Dokumenty o ľudských právach a právach detí. Výskumné práce v oblasti práv dieťaťa. Verejné organizácie pre práva detí

V roku 1923 v Ženeve prijala Spoločenstvo národov navrhované Medzinárodná únia záchrana detí Deklarácia práv dieťaťa. Bol to prvý medzinárodný právny dokument na ochranu práv a záujmov detí. Deklarácia po prvýkrát zdôraznila, že starostlivosť a ochrana detí už nie sú výlučnou zodpovednosťou rodiny a dokonca ani samostatného štátu. Celé ľudstvo sa musí starať o ochranu práv detí.

Napriek dôležitosti tejto udalosti bol konečný systém ochrany práv dieťaťa ako zložka ochrana ľudských práv sa formovala oveľa neskôr, t.j. až potom, čo OSN vyhlásila zásadu rešpektovania ľudských práv. Potreba vyvinúť opatrenia na ochranu práv dieťaťa z dôvodu jeho fyzickej a duševnej nezrelosti si vyžadovala pridelenie medzinárodnej ochrany práv dieťaťa osobitným smerom.

Tak vznikol Detský fond OSN (UNICEF), ktorý vykonáva medzinárodná ochrana práv dieťaťa vo viacerých oblastiach: vypracovanie vyhlásení, uznesení, dohovorov s cieľom pripraviť medzinárodné normy v oblasti práv dieťaťa, vytvorenie osobitného kontrolný orgán o ochrane práv dieťaťa, pomoc pri zosúlaďovaní vnútroštátnych právnych predpisov s medzinárodnými záväzkami, ustanovenie medzinárodná pomoc prostredníctvom Detského fondu OSN.

Najproduktívnejšou je normotvorná činnosť UNICEF v oblasti ochrany práv dieťaťa. Medzi hlavné medzinárodné nástroje týkajúce sa práv detí patria:

Deklarácia práv dieťaťa (1959);
Dohovor OSN o právach dieťaťa (1989);
Svetová deklarácia o prežití, ochrane a vývoji detí (1990).

Deklarácia práv dieťaťa je prvým medzinárodným dokumentom, v ktorom sú rodičia, ako aj dobrovoľné organizácie, miestne orgány a národné vlády nabádané k tomu, aby uznali a rešpektovali práva detí prostredníctvom legislatívnych a iných opatrení. Desať zásad stanovených v deklarácii hlása práva detí na meno, občianstvo, lásku, porozumenie, hmotné zabezpečenie, sociálna ochrana a poskytovanie príležitostí na vzdelanie a fyzický, duševný, morálny a duchovný rozvoj v podmienkach slobody a dôstojnosti. Deklarácia venuje osobitnú pozornosť ochrane práv dieťaťa. Je naznačené, že dieťaťu musí byť poskytnutá včasná pomoc a musí byť chránené pred všetkými formami zanedbávania, zneužívania a vykorisťovania.

Deklarácia je sémantickým základom nového významného medzinárodného dokumentu - Dohovor o právach dieťaťa. Prijatie dohovoru bolo významným medzníkom v ochrane práv detí. Dohovor po prvýkrát nepovažuje dieťa iba za predmet, ktorý si vyžaduje osobitná ochrana, ale aj ako subjekt práva, ktorému sú priznávané všetky ľudské práva. Dohovor o právach dieťaťa pozostáva z preambuly a 54 článkov s podrobnými podrobnosťami individuálne práva každý človek mladší ako 18 rokov, aby plne rozvinul svoje schopnosti v prostredí bez hladu a núdze, krutosti, vykorisťovania a iných foriem zneužívania.

Dohovor uznáva pre každé dieťa bez ohľadu na rasu, farbu pleti, pohlavie, jazyk, náboženstvo, politické alebo iné viery, národný, etnický a sociálny pôvod, zákonné právo na vzdelanie, rozvoj, ochranu a aktívnu účasť na živote spoločnosti. Dohovor spája práva dieťaťa s právami a povinnosťami rodičov a iných osôb, zodpovedný pre život detí, ich vývoj a ochranu a dáva dieťaťu právo podieľať sa na rozhodovaní, ktoré ovplyvňujú jeho súčasnosť a budúcnosť.

Zúčastnené štáty rešpektujú právo dieťaťa na slobodu myslenia, svedomia a náboženského vyznania (čl. 14 ods. 1); dieťa má právo slobodne vyjadrovať svoj názor: toto právo zahŕňa slobodu vyhľadávať, prijímať a rozširovať informácie a nápady akéhokoľvek druhu bez ohľadu na hranice, ústne, písomne \u200b\u200balebo tlačená forma (odsek 1 článku 13); Zúčastnené štáty uznávajú právo každého dieťaťa na životnú úroveň nevyhnutnú pre fyzický, duševný a sociálny rozvoj (článok 27 ods. 1).

Niektoré ustanovenia Dohovoru o právach dieťaťa sú konkrétnejšie. Štáty, zmluvné strany, teda prijmú všetky potrebné legislatívne, administratívne, sociálne a výchovné opatrenia na ochranu dieťaťa pred všetkými formami fyzického alebo psychického násilia, týrania alebo zneužívania, zanedbávania alebo zanedbávania alebo zneužívania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania rodičmi, zákonného poručníci alebo akákoľvek iná osoba starajúca sa o dieťa (článok 19 ods. 1); uznať právo dieťaťa na odpočinok a voľný čas, právo zúčastňovať sa na hrách a rekreačných činnostiach (článok 31 ods. 1); uznať právo dieťaťa na ochranu pred ekonomickým vykorisťovaním a pred vykonávaním akýchkoľvek prác, ktoré môžu ohroziť jeho zdravie alebo slúžiť ako prekážka v jeho vzdelávaní alebo poškodiť jeho zdravie a telesný, duševný, duchovný, morálny a sociálny rozvoj (odsek 1 čl. 32).

V dohovore sa uvádza, že rodičia a ďalšie osoby vychovávajúce dieťa sú v prvom rade zodpovední za zabezpečenie životných podmienok potrebných na rozvoj dieťaťa v rámci svojich schopností a finančných možností (odsek 27 článku 27).

Podľa dohovoru všetky štátne štruktúry, vrátane vzdelávacích, sú povinní široko informovať dospelých aj deti o zásadách a ustanoveniach dohovoru (čl. 42). Dohovor o právach dieťaťa je celosvetovo uznávaný ako dokument medzinárodné právo a je príkladom vysokej sociálnej, morálnej a pedagogickej hodnoty. Dôležitosť tohto medzinárodného dokumentu spočíva aj v tom, že sa v rámci dohovoru po prvýkrát vytvoril medzinárodný monitorovací mechanizmus - Výbor pre práva dieťaťa, ktorý je splnomocnený každých päť rokov posudzovať správy štátov o opatreniach, ktoré prijali na vykonávanie ustanovení dohovoru.

Základné dokumenty

Hlavným dokumentom v našej krajine je federálny zákon z 24. júla 1998 č. 124-FZ „O základných zárukách práv dieťaťa v r. Ruská federácia„Prijaté Štátnou dumou 3. júla 1998, schválené Radou federácie 9. júla 1998.

Skladá sa z 5 kapitol a 25 článkov:

Kapitola I. Všeobecné ustanovenia (Články 1-5);

Kapitola II. Hlavné smery zabezpečovania práv dieťaťa v Ruskej federácii (články 6 - 15);

Kapitola III. Organizačný rámec záruky práv dieťaťa (články 16 - 22);

Kapitola IV. Záruky za splnenie tohto federálneho zákona (článok 23);

Kapitola V. Záverečné ustanovenia (články 24 - 25).

Zákon ustanovuje základné záruky práv a oprávnených záujmov dieťaťa stanovených v ústave Ruskej federácie s cieľom vytvoriť právne, sociálno-ekonomické podmienky na realizáciu práv a oprávnených záujmov dieťaťa. Píše sa v ňom: „Štát uznáva detstvo ako dôležitú etapu v ľudskom živote a vychádza z princípov priority prípravy detí na plnohodnotný život v spoločnosti, rozvoja spoločensky významných a tvorivých aktivít v nich, podpory vysokých morálnych vlastností, vlastenectva a občianstva.“

Práva dieťaťa sú navyše zakotvené v občianskom zákonníku Ruskej federácie a rodinnom zákonníku Ruskej federácie.

Práva dieťaťa možno zvyčajne rozdeliť do 6 hlavných skupín:

Do prvej skupiny patria také práva dieťaťa, ako je právo na život, na meno, na rovnosť pri výkone iných práv atď.

Do druhej skupiny patria práva dieťaťa na rodinný blahobyt.

Do tretej skupiny patrí právo dieťaťa na slobodný rozvoj jeho osobnosti.

Štvrtá skupina zákonov sa vyžaduje na zabezpečenie zdravia detí.

Piata skupina práv sa zameriava na vzdelávanie detí a ich kultúrny rozvoj (právo na vzdelanie, odpočinok a voľný čas, právo na účasť na hrách a zábave, právo na slobodnú účasť na kultúrnom živote a na praktickom umení).

Šiesta skupina práv je zameraná na ochranu detí pred ekonomickým a iným vykorisťovaním, pred účasťou na výrobe a distribúcii drog, pred neľudským obsahom a zaobchádzaním s deťmi vo väzeniach.

Keď sa dieťa narodí, okamžite vznikne určitý vzťah medzi ním a jeho rodičmi. Jeden z týchto vzťahov sa riadi normami morálky a pravidlami spolunažívania ľudí, iné - normami práva, najmä normami rodinného práva, ktoré stanovujú podmienky a postup pre manželstvo a jeho zánik, upravujú osobný majetok a majetkové vzťahy medzi členmi rodiny: manželmi, rodičmi a detí, ďalších príbuzných a tiež určuje formy a postup umiestňovania detí bez rodičovskej starostlivosti do rodiny.

Vzťahy, ktoré vznikajú medzi rodičmi a deťmi v rodine, môžu byť osobné a majetkové. Osobné práva detí sú právo na život a výchovu v rodine, pokiaľ je to možné, právo poznať svojich rodičov a právo na starostlivosť, právo na život s nimi, právo na výchovu ich rodičmi, zabezpečenie záujmov dieťaťa a rešpektovanie jeho ľudskej dôstojnosti. ... Dieťa má tiež právo na také osobné právo, ako je právo na komunikáciu s oboma rodičmi, dedkom, babkou, bratmi, sestrami a inými príbuznými.

Každé dieťa má právo na meno, priezvisko a priezvisko (článok 58 Zákona o rodine Ruskej federácie). Krstné meno dieťaťa sa uvádza po dohode rodičov, priezvisko sa prisudzuje menom otca, priezvisko sa určuje podľa priezviska rodičov.

Jedným z najdôležitejších osobných práv dieťaťa je jeho právo na ochranu (článok 56 zákona o rodine Ruskej federácie). Právo dieťaťa na ochranu jeho práv a oprávnené záujmy zodpovedá (zodpovedá) povinnosti rodičov a v prípadoch ustanovených zákonom, opatrovníckymi a opatrovníckymi orgánmi, prokurátormi, sudcami chrániť práva detí.

V súlade s časťou 2 čl. 56 Zákona o rodine Ruskej federácie má dieťa právo na ochranu pred týraním rodičmi (alebo ich náhradníkmi).

V prípade porušenia práv a oprávnených záujmov dieťaťa, vrátane zlyhania alebo nesprávneho plnenia povinností výchovy, vzdelávania a výchovy dieťaťa alebo zneužitia rodičovských práv rodičmi (jedným z nich), má dieťa právo samostatne požiadať o svoju ochranu opatrovnícke a opatrovnícke orgány a ak má 14 rokov, tak na súd.

Zákon ukladá úradníkom a občanom, ktorí sa dozvedia o ohrození života alebo zdravia dieťaťa, o porušení jeho práv a oprávnených záujmov, aby to oznámili opatrovníkovi a opatrovníckym orgánom v mieste skutočného umiestnenia dieťaťa. Po prijatí týchto informácií je opatrovnícky a opatrovnícky orgán povinný prijať nevyhnutné opatrenia na ochranu práv a oprávnených záujmov dieťaťa.

Súčasná rodinná legislatíva Ruskej federácie ustanovuje právo dieťaťa vyjadriť svoj názor. Dieťa má právo vyjadriť sa v rodinnom rozhodnutí k akejkoľvek záležitosti týkajúcej sa jeho záujmov, ako aj byť vypočuté v akomkoľvek súdnom alebo správnom konaní. Zohľadnenie názoru dieťaťa, ktoré dosiahlo desať rokov, je povinné, pokiaľ to nie je v rozpore so záujmami dieťaťa.

Zákon navyše stanovuje, že zmena mena a priezviska dieťaťa je možná len so súhlasom dieťaťa, ktoré dosiahlo vek desať rokov.

Pri rozhodovaní o otázke obnovenia rodičovských práv na súde je názor dieťaťa, ktorý dosiahol 10 rokov, povinný. Súhlas dieťaťa je predpoklad prípravné riešenie tejto otázky.

Na riešenie otázky adopcie, na riešenie otázky mena, priezviska a priezviska adoptovaného dieťaťa, na evidenciu adoptívnych rodičov ako rodičov adoptovaného dieťaťa je potrebný súhlas dieťaťa, ktorý dovŕšil desať rokov, pri riešení otázok týkajúcich sa zrušenia adopcie a umiestnenia dieťaťa do pestúnskej starostlivosti. do pestúnskej rodiny.

Môžeme teda povedať, že súčasná rodinná legislatíva Ruskej federácie obsahuje širokú škálu osobnostných práv dieťaťa, na základe ktorých je uznaná osoba mladšia ako osemnásť rokov (väčšina).

V článku 60 Zákona o rodine Ruskej federácie sa ustanovujú vlastnícke práva dieťaťa. Dieťa má najmä právo na podporu od svojich rodičov a ostatných členov rodiny a tí (rodičia) sú povinní podporovať svoje maloleté deti.

Ak rodičia neposkytujú výživné svojim maloletým deťom, finančné prostriedky na výživu detí sa zhromažďujú od rodičov v súdne konanie.

Každé dieťa má právo vlastniť príjem, ktorý získal, majetok, ktorý získal darom alebo dedením, ako aj akýkoľvek iný majetok nadobudnutý z prostriedkov dieťaťa.

Právo dieťaťa naložiť s majetkom, ktorý mu patrí, vlastnícke právo upravujú články 26 a 28 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie, ktoré určujú spôsobilosť na právne úkony pre maloletých vo veku od 14 do 18 rokov a spôsobilosť na právne úkony pre maloletých.

Konkrétne článok 26 občianskeho zákonníka ustanovuje, že maloletí vo veku od 14 do 18 rokov uskutočňujú transakcie s písomným súhlasom svojich zákonných zástupcov - rodičov, osvojiteľov alebo opatrovníka.

Maloletý môže uzavrieť akúkoľvek transakciu a zákonní zástupcovia ju potom musia písomne \u200b\u200bschváliť. Ak sa tak nestane, transakcia je neplatná.

Maloletí vo veku od 14 do 18 rokov majú právo, nezávisle, bez súhlasu svojich rodičov, adoptívnych rodičov alebo zákonných zástupcov:

1) disponovať so svojimi príjmami, štipendiami a inými príjmami;

3) v súlade so zákonom investovať vklady do úverových inštitúcií a nakladať s nimi;

4) uskutočňovať transakcie s malými domácnosťami a iné transakcie.

Po dovŕšení 16 rokov majú maloletí právo byť členom družstva. Za všetky transakcie uzavreté v súlade so zákonom sú za majetok zodpovední maloletí vo veku od 14 do 18 rokov. A za prítomnosti dosiahnutých dôvodov môže byť maloletý v tomto veku obmedzený alebo zbavený práva samostatne nakladať so svojimi zárobkami, štipendiami a inými príjmami a bude to môcť urobiť iba so súhlasom svojich zákonných zástupcov. Potrebu takéhoto obmedzenia môžu spôsobiť rôzne dôvody: neprimerané plytvanie financiami, plytvanie, vášeň pre hazardné hry atď. Môže to však urobiť iba súd, a to na žiadosť rodičov, adoptívnych rodičov alebo opatrovníkov alebo opatrovníckych orgánov.

V článku 28 Občianskeho zákonníka sa ustanovuje právna spôsobilosť maloletých, t. maloletí do 14 rokov. Autor: všeobecné pravidlo, transakcie za tieto osoby môžu v ich mene uskutočňovať iba ich rodičia, adoptívni rodičia alebo opatrovníci. Maloletí vo veku od 6 do 14 rokov majú právo nezávisle sa dopúšťať:

1) transakcie s malými domácnosťami;

2) transakcie zamerané na bezplatné získanie výhod, ktoré si vyžadujú notárske overenie alebo štátnu registráciu;

3) transakcie týkajúce sa nakladania s finančnými prostriedkami poskytnutými právnym zástupcom alebo s ich súhlasom tretej strany na konkrétny účel alebo na bezplatné nakladanie.

Neplnoletá osoba vo veku od 6 do 14 rokov teda môže dostať dar majetku sama, ak na základe hodnoty daru nemusí byť príslušná dohoda notársky overená alebo podrobená štátnej registrácii. V dôsledku toho majú iba rodičia (adoptívni rodičia, poručníci) právo prijať za dieťa pozemok, dom, byt alebo inú nehnuteľnosť, pretože v súlade s platnými občianskymi právnymi predpismi (články 164, 57U Občianskeho zákonníka Ruskej federácie) sú tieto transakcie povinné. štátna registrácia.

Maloletá osoba má zároveň právo uzavrieť dohodu o bezplatné použitie akýkoľvek majetok až na jeden rok, pretože na uzavretie takejto dohody sa vyžaduje iba jednoduchá písomná forma; požičať bicykel (skúter) alebo inú vec a priplatiť si za tieto peniaze, ktoré mu niekto daroval; vlastne prijať dedičný majetok, tým, že osvedčenie o dedičskom práve v jeho mene dostane od notára jeho právny zástupca.

V rodinnej legislatíve Ruskej federácie je zakotvené pravidlo, podľa ktorého dieťa nemá právo na majetok rodičov a rodičia nemajú vlastnícke právo na majetok dieťaťa. Deti a rodičia, ktorí spolu žijú, môžu po vzájomnej dohode vlastniť a užívať svoj majetok (článok 60 zákona o rodine Ruskej federácie).

Osobné a vlastnícke práva maloletí sú nevyhnutní pre správny proces ich výchovy v rodine. Výchovu chápeme ako proces interakcie medzi dospelými a deťmi a čím viac sa takáto interakcia uskutoční, tým bude proces výchovy efektívnejší a bude konať právne predpisy možno považovať za nevyhnutné podmienky pre správny (efektívny) proces výchovy dieťaťa v rodine.

Preto súčasná rodinná legislatíva vychádza z ustanovenia, podľa ktorého majú rodičia právo a povinnosť vychovávať svoje deti. Za výchovu a rozvoj svojich detí sú zodpovední rodičia. Sú to rodičia, ktorí sú povinní starať sa o zdravie, fyzický, duševný, duchovný a morálny vývoj svojich detí (článok 63).

Predovšetkým súčasná legislatíva ukladá rodičom povinnosť chrániť práva a záujmy detí. Rodičia sú zákonnými zástupcami svojich detí a obhajujú ich práva a záujmy v súvislosti s akýmikoľvek fyzickými a právnické osoby, a to aj na súdoch. Rodičia na výkon svojich funkcií na ochranu práv a záujmov detí nepotrebujú žiadne zvláštne právomoci.

V dôsledku toho musia byť v prípade porušenia práv a záujmov maloletých oslovení rodičia. V praxi však môžu nastať prípady, keď dôjde k rozporom medzi záujmami rodičov a detí. V takom prípade musí maloletý upovedomiť opatrovnícky a opatrovnícky orgán o existujúcom rozpore a tento musí ustanoviť zástupcu na ochranu práv a záujmov detí.

Rodičia sú povinní podporovať svoje maloleté deti. Túto požiadavku zákona najčastejšie spĺňa väčšina rodičov, ktorí dobrovoľne poskytujú finančné prostriedky na podporu svojich detí, na zabezpečenie všetkého potrebného pre život. Ak táto povinnosť nie je splnená dobrovoľne, potom sú rodičia nútení platiť výživné na základe rozhodnutia súdu.

Zodpovednosť za výživu detí nesú obaja rodičia. Preto ak napríklad deti (dieťa) žijú s matkou, uplatňuje sa nárok na vymáhanie výživného proti otcovi. Ak sú deti s otcom, potom takýto nárok možno vzniesť proti matke. Sú chvíle, keď deti vychovávajú iné osoby (dedko, babička, teta, strýko atď.). V týchto prípadoch majú tieto osoby právo vyberať výživné od oboch rodičov.

Výživné od rodičov na maloleté deti vyberá súd mesačne vo výške: pre jedno dieťa - štvrtinu, pre dve deti - jednu tretinu, pre tri alebo viac detí - polovicu zárobku a (alebo) iného príjmu rodičov. V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie z 18. júla 1996 N 841 sa výživné na výživu maloletých detí odpočítava zo všetkých druhov miezd (peňažná odmena) a ďalších odmien, a to tak na hlavnom pracovisku, ako aj na čiastočný úväzok, ktoré dostávajú rodičia. v hotovosti a v naturáliách.

Zákon ustanovuje možnosť vyberať výživné pre maloleté deti v pevnej výške (článok 83 Zákona o rodine Ruskej federácie). V takom prípade by sa výška výživného mala určovať na základe maximálneho možného zachovania predchádzajúcej úrovne podpory dieťaťa, berúc do úvahy materiálne a rodinné postavenie strán a ďalšie okolnosti ovplyvňujúce životné podmienky maloletého.

Pri stanovovaní výšky pevnej sumy výživného musia sudcovia vychádzať z hmotného a rodinného stavu osôb, ktoré musia platiť výživné. Preto by výška výživného mala byť stanovená vo výške zodpovedajúcej určitému počtu minimálnych miezd a podlieha indexácii v pomere k zvýšeniu ustanovenému zákonom. minimálna veľkosť mzdy.

V súlade s platnou legislatívou sa finančné prostriedky na výživu maloletých detí, vybrané od rodičov pred súdom, prideľujú až do dosiahnutia plnoletosti. Ak však neplnoletá osoba, na ktorú sa výživné vyberá súdnym príkazom alebo rozhodnutím súdu, získa úplnú spôsobilosť na právne úkony pred dosiahnutím veku 18 rokov (článok 2 ods. 2, článok 27 ods. 1 občianskeho zákonníka Ruskej federácie), vyplatenie finančných prostriedkov za jeho obsah v súlade s odsekom 2 čl. 120 Zákona o rodine Ruskej federácie je ukončený.

Nároky osôb, od ktorých sa vyberá výživné na deti, a také nároky na zmenu výšky výživného podliehajú právomoci súdu v mieste bydliska odporcu (navrhovateľa).

Mnoho detí stane sa sirotami z rôznych dôvodov. Takéto deti sa vždy obávali spoločnosti. Súčasné právne predpisy o rodine ustanovujú možnosť vychovávať tieto deti v náhradnej rodine. Takúto rodinu môžu vytvoriť manžel a manželka, ktorí majú svoje vlastné deti. Berú siroty alebo deti, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti, do svojich rodín. Podľa odborníkov na takúto rodinu by celkový počet detí nemal byť viac ako osem ľudí. Možnosť vytvorenia pestúnskej rodiny sa poskytuje aj bezdetným rodičom. Rodiny, v ktorých jeden z rodičov nie je prítomný (neúplný), si zároveň nemôžu vytvoriť pestúnsku rodinu.

Pestúnska rodina nie je adopcia. Rodičia v tomto prípade pôsobia ako vychovávatelia, toto je ich hlavné zamestnanie, za ktoré dostávajú mzdu.

Rodičia-vychovávatelia, ktorí si chcú vziať deti do svojej rodiny, musia uzavrieť dohodu s opatrovníckymi a opatrovníckymi orgánmi. Táto dohoda musí obsahovať obdobie, počas ktorého je dieťa umiestnené do pestúnskej rodiny, podmienky držania tohto dieťaťa, podmienky výchovy a vzdelávania dieťaťa, práva a povinnosti rodičov, povinnosti vo vzťahu k pestúnskej rodine opatrovníckeho a opatrovníckeho orgánu, ako aj dôvody a dôsledky ukončenia takejto dohody.

Pestúni sú povinní vzdelávať dieťa, starať sa o jeho zdravie, morálny a fyzický rozvoj, vytvárať potrebné podmienky pre jeho výchovu, pripravovať dieťa na samostatný život. Pestúni sú za spoločnosť zodpovední za adoptované dieťa. Sú to zákonní zástupcovia adoptovaného dieťaťa, chránia jeho práva a záujmy.

Práva adoptívnych rodičov nemožno uplatniť v rozpore so záujmami dieťaťa. V súlade s nariadeniami o pestúnskej rodine do nej možno previesť deti (dieťa) ponechané bez rodičovskej starostlivosti:

siroty;

deti, ktorých rodičia sú neznámi;

deti, ktorých rodičia boli pozbavení rodičovských práv, obmedzené rodičovské práva, vyhlásené za právne nespôsobilé, nezvestné, odsúdené;

deti, ktorých rodičia zo zdravotných dôvodov nemôžu osobne vykonávať výchovu a výživu, ako aj deti ponechané bez starostlivosti rodičov, ktoré sa nachádzajú vo vzdelávacích, lekárskych a profylaktických ústavoch, ústavoch sociálnej starostlivosti alebo iných podobných ústavoch.

Je dôležité, aby sa pri odovzdávaní dieťaťa do pestúnskej rodiny na výchovu mal poručnícky a poručenský orgán riadiť záujmami dieťaťa. Pri odovzdávaní do náhradnej rodiny je povinné brať do úvahy názor dieťaťa, a ak má dieťa 10 rokov, vyžaduje sa jeho súhlas.

Dieťaťu prevedenému do pestúnskej rodiny sa zachováva právo na výživné, ktoré mu prináleží, a to (v prípade straty živiteľa rodiny alebo zdravotného postihnutia) a ďalších sociálnych dávok a náhrad, ktoré sa v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie prevádzajú na účty vedené v mene dieťaťa v bankovej inštitúcii.

Dieťaťu sa tiež ponecháva vlastnícke právo k obydlí alebo právo k užívaniu obydlia; pri absencii bytových priestorov má právo poskytnúť mu bytové priestory v súlade s bytovou legislatívou.

Kontrolu nad používaním a bezpečnosťou majetku (vrátane obytných častí) dieťaťa by mali poskytovať poručnícke a opatrovnícke orgány.

V náhradnej rodine má dieťa právo na udržiavanie osobných kontaktov s pokrvnými rodičmi, inými príbuznými, ak to nie je v rozpore s jeho záujmami a normálnym vývojom a výchovou. Kontakty rodič - dieťa sú povolené iba so súhlasom adoptívnych rodičov.

V Rusku je zatiaľ len málo pestúnskych rodín. Dá sa však predpokladať, že ich počet sa bude zvyšovať, pretože štát vytvára podmienky pre ich normálny život, čo tiež predpokladá prítomnosť určitých výhod, ktoré týmto rodinám poskytuje štát a miestne orgány.

Právo občana na vzdelanie zakotvené v čl. 43 Ústavy Ruskej federácie je univerzálny. Štát zaručuje všeobecnú dostupnosť a bezplatnosť predškolského, základného všeobecného a stredného odborného vzdelávania v štátnych alebo mestských vzdelávacích inštitúciách a podnikoch.

Vzdelávaním sa rozumie cieľavedomý proces výchovy a vzdelávania v záujme človeka, spoločnosti a štátu, ku ktorému je pripojené vyhlásenie, že občan (študent) dosiahol vzdelanie (vzdelanostnú kvalifikáciu) ustanovené štátom.

Získaním vzdelania občanom sa rozumie dosiahnutie a potvrdenie dosiahnutej vzdelanostnej úrovne (kvalifikácie) ustanovenej štátom, ktorá je osvedčená príslušným dokladom.

Vzťahy s verejnosťou súvisiace s organizáciou vzdelávania a školstvom upravuje školská legislatíva. Hlavnými zdrojmi týchto právnych predpisov sú zákon Ruskej federácie „o vzdelávaní“ a federálny zákon o zmenách a doplnkoch zákona Ruskej federácie „o vzdelávaní“, ako aj tieto zákony a ďalšie nariadenia jednotlivých subjektov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania.

Štát zaručuje možnosť získať vzdelanie bez ohľadu na pohlavie, rasu, národnosť, jazyk, pôvod, miesto pobytu, vzťah k náboženstvu, viere atď. a zabezpečuje právo na vzdelanie pre všetkých občanov vytvorením vzdelávacieho systému.

Formy vzdelávania môžu byť rôzne. Legislatíva ustanovuje korešpondenčné formy na plný a čiastočný úväzok (večer), ako aj formu rodinnej výchovy, samovzdelávania a externého štúdia. V dôsledku toho má občan právo na výber konkrétnej formy vzdelávania.

Drvivá väčšina ruských občanov sa vzdeláva vo vzdelávacích inštitúciách. Hlavné typy týchto inštitúcií poskytujú právne predpisy o vzdelávaní a zahŕňajú: predškolské vzdelávanie, všeobecné vzdelávanie (základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné vzdelávanie); inštitúcie základného odborného, \u200b\u200bstredného odborného, \u200b\u200bvyššieho a postgraduálneho odborného vzdelávania atď.

Je zrejmé, že vo vzťahu k maloletým sú hlavnými typmi vzdelávacích inštitúcií všeobecné vzdelávanie - základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné vzdelávanie. Práve v nich študuje veľká väčšina detí.

Prax ukazuje, že formy vzdelávacích inštitúcií sú veľmi odlišné: školy, gymnáziá, lýceá, vysoké školy atď. Napriek tomu je hlavnou formou vzdelávacích inštitúcií pre drvivú väčšinu maloletých škola všeobecného vzdelávania.

V súlade s platnou legislatívou môžu byť vzdelávacie inštitúcie podľa svojej organizačnej a právnej formy štátne, obecné, neštátne (súkromné, inštitúcie verejných a náboženských organizácií a združení).

V skutočnosti je väčšina vzdelávacích inštitúcií v našej krajine mestská a štátna podľa názvov orgánov, ktoré ich zriadili.

Sú to zriaďovatelia (obec, štát ...), ktorí ustanovujú postup prijímania občanov do vzdelávacích inštitúcií na úrovni základného všeobecného, \u200b\u200bzákladného všeobecného, \u200b\u200bstredného (úplného) všeobecného a základného odborného vzdelávania.

Tento postup by mal zabezpečiť prijatie všetkých občanov, ktorí žijú na samotnom území a majú právo na vzdelanie na príslušnej úrovni.

Zákon predpisuje pravidlo, podľa ktorého je občan pri prijatí do vzdelávacej inštitúcie povinný oboznámiť jeho a (alebo) jeho rodičov (zákonných zástupcov) s listinou tejto inštitúcie a ďalšími dokumentmi, ktoré upravujú vzdelávací proces v tejto vzdelávacej inštitúcii. Inými slovami, ak rodičia (jeden z nich) prišli s dieťaťom do školy, aby do nej dieťa prihlásili, malo by sa ich zoznámenie so školou začať oboznámením sa s listinou a inými dokumentmi a povinnosť oboznámiť ich s nimi leží na správe školy. Správa musí vykonať rovnaké kroky v prípade, že maloletý bez rodičov prichádza do školy s cieľom vyriešiť otázku získania vzdelania.

Oboznámenie sa so školskou listinou rodičov a maloletých má veľký význam aj preto, že v súlade s platnými právnymi predpismi o vzdelávaní, napríklad s vekom, v ktorom vzdelávacia inštitúcia prijíma občanov, je dĺžka vzdelávania maloletých na každom stupni vzdelávania presne stanovená v zriaďovacej listine každej vzdelávacej inštitúcie.

Štát zaručuje občanom a bezplatne základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné vzdelanie a základné odborné vzdelanie. Pokiaľ ide o stredné odborné, vyššie odborné a postgraduálne odborné vzdelanie, ktoré je možné získať v štátnych a mestských vzdelávacích inštitúciách, je možné ich získať aj bezplatne, avšak iba na základe výberového konania. Podmienky súťaže však musia zaručovať dodržiavanie práv občanov na vzdelanie a zabezpečiť zápis tých najschopnejších a najpripravenejších. Mimo súťaže sú v súlade s platným zákonom po úspešnom vykonaní skúšok akceptovaní siroty, ako aj zdravotne postihnuté osoby skupín I a II, ktoré podľa záveru komisie pre prácu v zdravotníctve nie sú kontraindikované pre štúdium v \u200b\u200bpríslušných vzdelávacích inštitúciách. V súlade s platnou legislatívou majú občania vstupujúci do vzdelávacích inštitúcií možnosť študovať v rodnom jazyku. Definícia jazyka, v ktorom sa vyučuje vo vzdelávacej inštitúcii, by mala byť obsiahnutá v charte tejto inštitúcie.

Základné všeobecné vzdelanie a štátna certifikácia (záverečná) sú povinné pre všetkých študentov. Súčasná právna úprava v oblasti vzdelávania však transformuje požiadavku povinného základného všeobecného vzdelávania vo vzťahu ku každému konkrétnemu študentovi (školák, študent gymnázia, študent lýcea atď.) Tak, že ide o požiadavku, ktorá zostáva v platnosti až do jeho prijatia (študent, študent gymnázia, študent lýcea atď.) .p.) vo veku pätnásť rokov, ak také vzdelanie študent nezískal skôr. Toto ustanovenie nám umožňuje tvrdiť, že po dosiahnutí veku 15 rokov a jeho túžbe opustiť vzdelávaciu ustanovizeň (škola, lýceum, gymnázium atď.) Nemá správa vzdelávacej inštitúcie právo zadržať ho. Naopak, ak maloletý nezískal základné všeobecné vzdelanie a mal menej ako pätnásť rokov a ak maloletý nemal v zákone uvedené dôvody na jeho vylúčenie zo vzdelávacieho ústavu, potom nemá školská správa právo ho vylúčiť len z dôvodu, že dovŕšil pätnásť rokov. rokov. Zákon súčasne ustanovuje vekovú hranicu pre študentov na získanie základného všeobecného vzdelania vo všetkých druhoch vzdelávacích inštitúcií v dennom vzdelávaní - 18 rokov.

Každý študent ľubovoľného typu vzdelávacej inštitúcie má zodpovedajúce práva a povinnosti, ktoré musia byť zakotvené v Charte vzdelávacej inštitúcie. Analýza stanov mnohých vzdelávacích inštitúcií ukazuje, že najčastejšie sú v nich zakotvené tieto práva študentov: právo na ochranu cti a dôstojnosti, osobná nedotknuteľnosť; právo na objektívne hodnotenie v súlade s vedomosťami, zručnosťami a schopnosťami; právo študentov podieľať sa na riadení školy prostredníctvom volených orgánov (napríklad účasťou v rade školy). V školách, telocvičniach, lýceách atď. Na dobrovoľnej báze možno vytvárať orgány študentskej samosprávy a rôzne študentské organizácie, ktoré sa pripúšťajú na schôdze riadiacich orgánov vzdelávacej inštitúcie pri prerokúvaní otázok týkajúcich sa záujmov študentov.

Spolu s udelením osobitných právomocí študentom obsahujú charty vzdelávacích inštitúcií aj zoznam zodpovedností pridelených maloletým. Študenti teda musia (musia) dodržiavať Pravidlá pre študentov, ktoré musia byť vypracované v každej vzdelávacej inštitúcii a prijaté ich riadiacim orgánom (napríklad školská rada). Od študentov sa vyžaduje, aby sa riadili požiadavkami pedagógov; musí sa starať o mladších; sú povinní dodržiavať pravidlá hygieny, mať upravený vzhľad; sú povinní udržiavať čistotu v učebniach, v ostatných miestnostiach; sú povinní sa starať o majetok vzdelávacej inštitúcie.

Prakticky všetky zákony navyše obsahujú ustanovenia, ktoré zakazujú študentom vykonávať určité činnosti. Napríklad študenti škôl, gymnázií, lýceí atď. v škole je zakázané nosiť, prenášať alebo konzumovať alkoholické nápoje, toxické, omamné látky a zbrane, tabakové výrobky; používať akékoľvek prostriedky, ktoré môžu viesť k výbuchom a požiarom; na vyriešenie vecí použite fyzickú silu; akceptovať duševné násilie (napríklad vo forme rôznych druhov vyhrážok); vydierať a tiež vykonávať akékoľvek činnosti, ktoré majú pre ostatných zjavné nebezpečné následky (napríklad tlačiť na niekoho, biť do neho alebo hádzať na neho predmety atď.). Takmer všetky vzdelávacie inštitúcie obsahujú vo svojich stanovách ustanovenia, ktoré zakazujú prísahu vzdelávacie inštitúcie, a tiež zakázať chýbajúce povinné hodiny vo vzdelávacej inštitúcii bez platného dôvodu.

Za nesplnenie bezdôvodných povinností, ktoré som spomenul vyššie, ako aj za porušenie zákazových noriem, možno voči študentom uplatniť disciplinárne opatrenia, ktoré sú obsiahnuté aj v zakladacích listinách vzdelávacích inštitúcií. Aké sú to opatrenia? V stanovách disciplinárne opatrenia najčastejšie zahŕňajú: pokarhanie, uloženie povinnosti nahradiť škodu alebo sa verejne ospravedlniť, predvolanie rodičov (zákonných zástupcov) na pohovor a najprísnejší trest - vylúčenie zo vzdelávacej inštitúcie.

V súlade s platnou legislatívou je možné vylúčiť maloletú osobu zo vzdelávacej inštitúcie, jednak pre spáchanie protiprávneho konania, jednak pre hrubé a opakované porušovanie charty vzdelávacej inštitúcie. Ak sa však takýchto priestupkov dopustia študenti, ktorí majú v čase spáchania priestupku menej ako štrnásť rokov, nemôžu byť vylúčení zo vzdelávacej inštitúcie.

Keď už hovoríme o možnosti vylúčenia zo spáchania protiprávneho konania, zákon v prvom rade znamená spáchanie trestného činu študentmi. Všeobecne platí, že osoba, ktorá v čase spáchania trestného činu dovŕšila šestnásť rokov, je trestne zodpovedná. Trestný zákon zároveň ustanovuje prípady, keď trestná zodpovednosť prichádza od veku 14 rokov. Čo sú to za prípady? Štrnásťroční ľudia sú zodpovední za vraždu úmyselné zavinenie ťažké ublíženie na zdraví, znásilnenie, krádež, lúpež, lúpež, vydieranie a iné činy, ktorých zoznam obsahuje v časti 2 čl. 20 Trestného zákona Ruskej federácie. Je dôležité, aby sme si uvedomili, že za spáchanie akéhokoľvek trestného činu môže byť študent vylúčený zo vzdelávacej inštitúcie.

Je zrejmé, že správny delikt spáchaný študentom vzdelávacej inštitúcie možno považovať za protiprávny čin. Osoby, ktoré v čase spáchania správneho deliktu dosiahli šestnásť rokov, podliehajú správnej zodpovednosti. Správna legislatíva definuje zoznam priestupkov, ktorých zodpovednosť za spáchanie začína od 16 rokov. Tento zoznam je obsiahnutý v čl. 14 kódexu správnych deliktov RSFSR a zahŕňa: drobné krádeže štátneho alebo verejného majetku; porušenie dopravných pravidiel chodcami a ostatnými účastníkmi cestnej premávky; vedenie vozidiel osobami, ktoré nemajú právo na ich vedenie; drobný výtržníctvo; zlomyseľná neposlušnosť voči zákonnému príkazu alebo požiadavke dôstojníka domobrany alebo ľudovej stráže atď.

Je zrejmé, že verejné nebezpečenstvo správnych deliktov, ktorých predmetom môžu byť študenti vzdelávacích inštitúcií, nie je rovnaké. Preto je ťažko možné jednoznačne povedať, že v prípade správneho deliktu musí byť študent automaticky vylúčený zo vzdelávacej inštitúcie. V každom konkrétnom prípade správneho deliktu študenta je potrebné pochopiť a rozhodnúť až po dôkladnej analýze toho, čo sa stalo.

Sme presvedčení, že trestné činy a trestné činy (správne) by mali vyčerpať pojmy nezákonné konanie, s ktorými zákonodarca spája dôvody vylúčenia maloletých zo vzdelávacích inštitúcií.

Ďalším dôvodom na vylúčenie študentov zo vzdelávacích inštitúcií je hrubé a opakované porušovanie charty vzdelávacej inštitúcie. Tu máme na mysli v prvom rade porušenie povinností študentmi, ako aj zákazy obsiahnuté v charte vzdelávacej inštitúcie. Akýkoľvek zo zákazov (napríklad dovážanie alkoholických nápojov, vydieranie atď.) Možno považovať za hrubé porušenie Charty vzdelávacej inštitúcie, a teda za dôvod vylúčenia študenta z nej.

Pod opakovaným spáchaním akcie rozumieme jej spáchanie dvakrát alebo viackrát. Autor: platná legislatíva o vzdelávaní rozhoduje o vylúčení študenta zo vzdelávacej inštitúcie riadiaci orgán vzdelávacej inštitúcie (týmto orgánom je v praxi najčastejšie Pedagogická rada školy, gymnázia, lýcea a pod.). Ten je povinný do troch dní informovať miestne orgány (miestne správy) o vylúčení študenta zo vzdelávacej inštitúcie. To sa deje tak, že orgány miestna vládakombináciou s rodičmi (zákonnými zástupcami) vylúčeného maloletého do mesiaca mohli prijať opatrenia na jeho zamestnanie alebo pokračovanie v štúdiu na inej vzdelávacej inštitúcii.

Keď už hovoríme o právach maloletých v oblasti vzdelávania, analyzovali sme ich hlavne vo vzťahu k základnému všeobecnému, základnému všeobecnému, stredoškolskému (úplnému) všeobecnému vzdelaniu. Súčasná právna úprava súčasne počíta aj s ďalším vzdelávaním, ktoré obsahuje ďalšie vzdelávacie programy a ďalšie vzdelávacie služby. Implementácia týchto programov a služieb sa uskutočňuje tak, aby plne zodpovedala vzdelávacím potrebám občanov, spoločnosti a štátu.

Medzi ďalšie vzdelávacie programy patria vzdelávacie programy rôzneho zamerania, ktoré je možné realizovať tak vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách (školy, gymnáziá, lýceá), ako aj vo vzdelávacích inštitúciách doplnkového vzdelávania (napríklad hudobné a umelecké školy, umelecké školy, domy a paláce tvorivosti detí, na mladých technikov, prírodovedcov a ďalších inštitúcií). Okrem toho, ďalšie vzdelávanie sa dajú získať aj prostredníctvom individuálnych vyučovacích činností (napríklad ako výsledok doučovania).

Ak doplňujúce vzdelávacie služby (školenie v doplnkových vzdelávacích programoch, výučba sociálnych kurzov a disciplinárnych cyklov, doučovanie, kurzy so študentmi v ďalšom štúdiu predmetov atď.) Nie sú poskytované príslušnými vzdelávacími programami a štátnymi vzdelávacími štandardmi, štátna a mestská vzdelávacia inštitúcia má právo za tieto služby poplatok.

Je zrejmé, že maloletí, ktorí študujú vo vzdelávacích inštitúciách, kde boli zavedené ďalšie platené vzdelávacie služby, majú právo rozhodnúť sa sami alebo so súhlasom svojich rodičov (zákonných zástupcov) o tom, či dostanú alebo nedostanú ďalšie vzdelávacie služby ponúkané vzdelávacou inštitúciou. Inými slovami, v v tomto prípade ide o právo študentov na výber.

Okrem toho nie je možné poskytovať platené vzdelávacie služby namiesto vzdelávacích služieb financovaných z rozpočtu. Z toho vyplýva, že správa vzdelávacej inštitúcie nemôže, nemá právo nútiť študenta priamo (alebo prostredníctvom rodičov, zákonných zástupcov), aby proti svojej vôli a vôli prijal ďalšie, platené vzdelávacie služby.

Zákon zároveň poskytuje možnosť získať ďalšie vzdelanie za poplatok. Na implementáciu tejto zákonnej možnosti existuje široká sieť hudobných a umeleckých škôl, domov a palácov tvorivosti pre mladých atď.

Ak si deti a rodičia želajú individuálne sa vzdelávať, môžu to urobiť uzatvorením príslušnej dohody (zmluvy) s odborníkom.

Na záver poznamenávame, že zavedenie doplnkových vzdelávacích služieb musí nevyhnutne zodpovedať všeobecným požiadavkám na obsah vzdelávania, ktoré by sa mali zamerať na:

zabezpečenie sebaurčenia jednotlivca, vytváranie podmienok pre jeho sebarealizáciu;

rozvoj spoločnosti;

posilnenie a zlepšenie právneho štátu.

Postihnutie je katastrofa. Na našu veľkú ľútosť sa počet postihnutých detí v Rusku neznižuje. A v tejto súvislosti je večným problémom to, ako takéto deti učiť a vychovávať. Krajina dlhé roky využívala vrúbkovanú cestu - takéto deti umiestňovali do internátov. Umiestňovanie postihnutých detí do týchto vzdelávacích inštitúcií prakticky minimalizovalo vplyv rodiny na tieto deti, čo podľa odborníkov nie je optimálne pre rozvoj samotných detí, ich bezprostredného okolia a spoločnosti ako celku.

V posledných rokoch sa v krajine rozšírili neštátne vzdelávacie inštitúcie pre takéto deti, ktoré sa snažia výchovu priblížiť čo najbližšie k domovu. Nie každý však môže zaplatiť veľa peňazí za umiestnenie svojich detí do takýchto ústavov. To platí aj pre schopnosť platiť za prácu prizvaných učiteľov doma.

Vzhľadom na všetky tieto skutočnosti prijala vláda Ruskej federácie v roku 1996 rezolúciu, podľa ktorej dostali postihnuté deti možnosť vzdelávať sa doma.

Základom pre organizáciu domáceho vzdelávania pre postihnuté dieťa je záver liečebného ústavu.

Deti so zdravotným postihnutím, ktoré zo zdravotných dôvodov dočasne alebo natrvalo nemôžu navštevovať všeobecné vzdelávacie inštitúcie so súhlasom rodičov, dostávajú vzdelávacie služby doma. Domáce vzdelávanie vykonáva vzdelávacia inštitúcia, ktorá je najbližšie k miestu bydliska dieťaťa. Dieťa je všeobecne zapísané do vzdelávacej inštitúcie.

Avšak pre efektívna organizácia počas procesu učenia musí vzdelávacia inštitúcia poskytnúť postihnutému dieťaťu počas školenia bezplatné učebnice, vzdelávaciu, referenčnú a inú literatúru dostupnú v knižnici vzdelávacej inštitúcie.

Domáce vzdelávanie v skutočnosti uskutočňujú odborníci z radov pedagogických zamestnancov konkrétnej vzdelávacej inštitúcie. Poskytujú tiež metodickú a poradenskú pomoc potrebnú pre rozvoj všeobecných vzdelávacích programov.

Rodičia (zákonní zástupcovia) môžu pri výučbe postihnutého dieťaťa doma pozývať aj učiteľov z iných vzdelávacích inštitúcií. Pedagogickí pracovníci sa tiež môžu po dohode so vzdelávacou inštitúciou zúčastniť spolu s učiteľmi, ktorí už pracujú s konkrétnym dieťaťom, na stredoškolskej a záverečnej certifikácii dieťaťa so zdravotným postihnutím (zložením skúšky).

V súlade s súčasný zákon o výchove a vzdelávaní majú rodičia právo na nezávislé vzdelávanie svojich detí v rámci štátnych vzdelávacích štandardov. V tejto súvislosti je dôležité poznamenať, že ak vzdelávanie a výchovu detí so zdravotným postihnutím vykonávajú doma ich rodičia (zákonní zástupcovia) nezávisle, potom by školské úrady mali kompenzovať náklady vo výške stanovenej štátnymi a miestnymi normami na financovanie nákladov na školenie a vzdelávanie v štáte alebo samospráve. vzdelávacia inštitúcia príslušného typu a typu.

Realizácia práva na vzdelanie a výchovu pre maloletých zdravotne postihnutých je veľmi dôležitá, pretože sa týka desiatok tisíc ľudí. Úlohou štátu je vytvoriť taký mechanizmus, aby každé právo dieťaťa so zdravotným postihnutím mohlo toto právo vykonávať.

V Rusku má štát spoločnú zodpovednosť za blaho detí s ich rodičmi. Štátna starostlivosť sa prejavuje, alebo by sa mala prejavovať aspoň rôznymi formami - pri vyplácaní prídavkov na deti, bezplatnom stredoškolskom vzdelávaní atď. Jej úloha sa však neobmedzuje iba na poskytovanie určitých dávok, preberá tiež ochranu záujmov detí, vrátane chamtivosti vlastných rodičov. Prevažná väčšina sporov o nehnuteľnosť, ktorej práva majú deti, sa rieši v prospech týchto nehnuteľností.

Vlastníctvo v Rusku nie je bezpodmienečné. Vlastník bytu alebo iného obydlia, v ktorom žijú maloletí členovia jeho rodiny, je značne obmedzený v práve nakladať so svojou nehnuteľnosťou. Vlastnícke práva by tu nemali byť v rozpore so záujmami detí. A taký rozpor môže vzniknúť, ak sa vlastník bytu rozhodne predať, vymeniť alebo darovať ho, teda uzavrieť obchod, podľa ktorého sa nehnuteľnosť scudzí. Je na poručníctve a opatrovníckom orgáne, aby rozhodol, ako veľmi budú práva dieťaťa utrpené pri uskutočnení takejto transakcie. Bez jeho súhlasu je odcudzenie bytu alebo iného obytného majetku, v ktorom žijú alebo majú nárok maloletí, nemožné. Aj keď sa transakcia uskutoční, bude neplatná, to znamená neplatná od okamihu uzavretia.

Funkciami poručníckych a poručenských orgánov sú poverené miestne samosprávy. V Moskve sa týmito otázkami zaoberajú okresné rady. Úradník, aj obecný, vždy zostáva úradníkom - rozhoduje sa na základe rôznych druhov osvedčení a úradné dokumenty... A ak majú rodičia v úmysle predať (vymeniť, darovať) byt, v ktorom s nimi žijú maloleté deti, budú musieť zhromaždiť celý balík takýchto papierov. Pred vymenovaním všetkého, čo vyžaduje poručnícky orgán, aby urobil rozhodnutie, by som chcel ešte raz pripomenúť: tento postup nemá oznamovaciu, ale prípustnú povahu, preto prítomnosť všetkých dokladov a ich pravosť vôbec nezaručujú kladnú odpoveď.

Na získanie povolenia na scudzenie bytových priestorov sa musia opatrovníckemu orgánu predložiť tieto dokumenty:

vyhlásenie oboch rodičov so žiadosťou o povolenie na dokončenie transakcie;

vyhlásenie neplnoletej osoby staršej ako 14 rokov o súhlase s touto transakciou;

osvedčenie ZINZ o účtovnej hodnote obydlia v čase podania žiadosti;

výpis z domácej knihy v mieste bydliska maloletej;

kópie finančných osobné účty obytný priestor oddelene od miesta predaja a miesta kúpy (výmeny) bytových priestorov;

kópie osvedčení o vlastníctve bytových priestorov, osobitne od miesta predaja a od miesta nákupu (výmeny);

súhlas maloletej osoby staršej ako 16 rokov s pobytom v obytnej štvrti, ktorá bola pre neho získaná v dôsledku scudzenia;

kópia osvedčenia z daňový úradpotvrdenie absencie nedoplatkov na dani z nehnuteľností.

Opatrovnícky orgán môže navyše požadovať od každého vlastníka (potvrdený notárom) písomný záväzok, že ho a jeho členov rodiny vyvedie z obývaného obytného priestoru.

Ak orgán pre poručníctvo dá „pokračovanie“, dostane vlastník odcudzeného majetku povolenie na uzavretie transakcie formalizované uznesením alebo príkazom miestnej samosprávy podpísaným jeho vedúcim.

Zvážte možnosti:

"Mám byt v bytovom družstve, kde je okrem mňa zaregistrovaná aj moja manželka a dve maloleté deti." Teraz idem predať tento byt. Je možné pred predajom poslať deti k dedovi, aby nedošlo k problémom s opatrovníckymi orgánmi? “

Podľa odseku 4 čl. 292 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie je potrebné povolenie opatrovníckeho orgánu na predaj bytu, ak v ňom žijú maloletí členovia rodiny vlastníka. Miesto pobytu maloletých do 14 rokov je miestom pobytu ich rodičov (doložka 2, článok 20 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie). Aj keď sa vám teda podarí prihlásiť deti u starého otca, ich bydlisko sa bude stále považovať za byt, v ktorom ste vy a vaša manželka zaregistrovaní. Preto v každom prípade budete musieť na predaj bytu získať povolenie od opatrovníckeho orgánu.

„S manželom sme kúpili trojizbový byt, kde pred nami bývala rodina s malým dieťaťom. Bývalí majitelia bytu sa odhlásili s dieťaťom, potom sme sa tam s manželom zaregistrovali. Opatrovnícky orgán však nesúhlasí s registráciou našich maloletých detí v tomto byte. Opatrovnícky orgán motivuje odmietnutie skutočnosťou, že dieťa bolo prepustené bez ich súhlasu a zaregistrované v menšom byte. Orgán opatrovníctva navyše hovorí, že predaj a nákup nebolo možné uskutočniť vôbec bez ich súhlasu. Je teraz možné takúto dohodu zrušiť? “

Predaj bytu, v ktorom maloleté dieťa žilo, sa nemohol uskutočniť bez súhlasu opatrovníckeho a opatrovníckeho orgánu (článok 292 občianskeho zákonníka Ruskej federácie). Ak by sa to stalo, potom je takáto transakcia v rozpore s požiadavkami zákona a je neplatná (článok 168 občianskeho zákonníka Ruskej federácie). To znamená, že vami uzavretá zmluva o predaji a kúpe bytu nemá právne následky a nie je platná od okamihu jej uzavretia. Súd (na žiadosť orgánu opatrovníctva, ktorákoľvek zo zmluvných strán alebo z vlastnej iniciatívy) môže uplatniť následky neplatnosti neplatnej transakcie a zaviazať každú zo strán kúpnej a predajnej zmluvy, aby vrátili druhej strane všetko, čo v rámci tejto transakcie dostali (články 166, 167 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie).

„V akom veku sa nevyžaduje súhlas dieťaťa s predajom bytu, ktorý patrí mne a dieťaťu na základe spoločného vlastníctva? Teraz má dieťa 15 rokov. Obaja sme zaregistrovaní v tomto byte, ale už niekoľko rokov žijeme v inom meste, kde je dočasná registrácia. “

Povolenie opatrovníckeho orgánu sa vyžaduje pri predaji bytu, v ktorom žijú (sú registrované) osoby mladšie ako 18 rokov (t. J. Maloletí).

Občiansky zákonník Ruskej federácie však ustanovuje dva prípady, keď môže dieťa úplne získať právnu spôsobilosť ešte pred dovŕšením osemnásteho roku života.

Po prvé, maloletý, ktorý dosiahol 16 rokov, možno vyhlásiť za plne spôsobilého, ak pracuje na základe dohody o pracovnej činnosti (zmluvy) alebo so súhlasom rodiča vykonáva podnikateľskú činnosť. Tento postup sa nazýva emancipácia. Ak obaja rodičia súhlasia s emancipáciou dieťaťa, uskutočňuje sa to rozhodnutím opatrovníckeho a poručenského orgánu. Ak aspoň jeden z rodičov nemá súhlas, môže sa emancipácia vykonať rozhodnutím súdu (článok 27 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie).

Po druhé, občan mladší ako 18 rokov nadobúda spôsobilosť na právne úkony v plnom rozsahu od okamihu uzavretia manželstva (doložka 2, článok 21 občianskeho zákonníka Ruskej federácie).

Ak vaše dieťa nadobudne spôsobilosť na právne úkony v plnom rozsahu, môžete byt predať bez súhlasu opatrovníckeho orgánu. V takom prípade bude potrebné odkázať na skutočnosť, že vaše dieťa má právo samostatne získavať a uplatňovať občianske práva, vytvárať si pre seba občianske povinnosti a plniť ich.

Od okamihu narodenia je dieťa závislé od ostatných: je také malé, že sa bez pomoci spočiatku nevie ani prevrátiť. Bude trvať veľa času, kým dieťa dorastie, začne chodiť, naučiť sa rozprávať, bude mať výchovu a vzdelanie a nakoniec sa z neho stane schopný občan so všetkými právami dospelého.

Ale napriek bezmocnosti a nedostatku skúseností je každé dieťa v prvom rade človekom. Hneď ako sa narodí, okamžite vlastní určité práva a slobody, ktoré upravuje legislatívne akty a dokumenty.

Okrem dokumentov upravujúcich práva maloletých v každej civilizovanej krajine ratifikovalo mnoho krajín aj medzinárodné dokumenty o právach dieťaťa. Tieto dokumenty majú najvyššiu prioritu, navyše ich ratifikácia ukladá zúčastneným krajinám určité povinnosti chrániť a implementovať zlepšenia v tejto oblasti.

Aký medzinárodný dokument zakotvuje základné práva dieťaťa?

V súčasnosti existujú tri hlavné medzinárodné dokumenty, ktoré všetky prijíma Organizácia Spojených národov:

Deklarácia práv dieťaťa;
Dohovor o právach dieťaťa;
Svetová deklarácia o prežití, ochrane a vývoji detí.

Hlavným dokumentom, ktorý definuje a zakotvuje základné práva dieťaťa, je dohovor.

Práve v ňom sa maloletý javí ako subjekt práva, nezávislá osoba, ktorá má všetky ľudské práva a slobody.

Ustanovenia definované v 54 článkoch dohovoru sa uplatňujú na všetky deti bez výnimky (podľa dohovoru je dieťaťom osoba do osemnástich rokov).

Zoznam medzinárodných právnych nástrojov definujúcich práva detí

Vyhlásenie z rokov 1924 a 1959

Úplne prvým dokumentom bola vlastne Ženevská deklarácia práv dieťaťa, ktorá bola prijatá v novembri 1924. Hlavné posolstvo dokumentu je „dieťa nie je produkt“. Bol to prvý pokus na medzinárodnej úrovni o ochranu maloletých, zlepšenie ich situácie a postavenie sa proti detskej práci a otroctvu.

Deklarácia formulovala päť princípov:

maloletý musí mať príležitosti a prostriedky na svoj fyzický a duchovný rozvoj;
nakŕmiť hladné dieťa, pomôcť chorému dieťaťu, poskytnúť úkryt sirote, napraviť pomýlené dieťa;
v ťažkých časoch prvá pomoc - pre deti;
musí byť chránený pred akoukoľvek formou vykorisťovania;
batoľatá je potrebné vychovať s myšlienkou, že by mali byť prospešné pre iných ľudí.

V roku 1959 prijalo Valné zhromaždenie OSN novú Deklaráciu, v ktorej je každý, kto má tak či onak akýkoľvek vplyv na život maloletých - vlády, miestne úrady, rodičia, verejné organizácie - vyzvaný, aby uznal slobody mladých občanov a dodržiaval ich.

Deklarácia zdôrazňuje, že práva a slobody sa uplatňujú na všetky deti bez výnimky bez ohľadu na pohlavie a rasu, náboženské vyznanie a zdravotný stav, sociálne a hmotné postavenie rodiny.

Desať základných zásad deklaruje práva maloletých na:

meno a občianstvo;
lásku, starostlivosť a porozumenie rodičom a ostatným členom rodiny;
hmotné zabezpečenie a sociálna ochrana;
vzdelávanie a lekárska starostlivosť;
vzdelávanie a rozvoj;
ochrana pred akoukoľvek formou vykorisťovania, pred krutým zaobchádzaním a ponižovaním.

Dohovor OSN z roku 1989

Dohovor z roku 1989 prehlbuje a rozširuje zoznam ustanovení definovaných vo vyhlásení. Veľká pozornosť sa tu venuje nielen základným ľudským právam (život a hmotné zabezpečenie), ale aj sociálnym a morálnym aspektom vzdelávania a rozvoja, osobitnej starostlivosti o deti v zložitých životných situáciách.

Dohovor zabezpečuje práva dieťaťa z niekoľkých strán:

základné - neodňateľné právo na život, v mene a, právo poznať svojich rodičov a žiť v rodine, obklopenej starostlivosťou a láskou, na bývanie, jedlo a čistú vodu, na lekársku starostlivosť, na ochranu pred násilím;
spoločenské - získať vzdelanie, slušný fyzický, intelektuálny, duchovný rozvoj, sloboda svedomia a náboženského vyznania, právo na vlastný názor a slobodný prejav, nedotknuteľnosť súkromného života;
v zložitých situáciách majú deti ponechané bez starostlivosti rodičov, siroty alebo utečenci právo na osobitnú pomoc a podporu od štátu, alebo deti so zvláštnou úrovňou duševného alebo fyzického vývoja by mali byť maximálne integrované do spoločnosti, majú právo na ďalšie sociálne dávky.

Odborný názor

Maria Lokshina

Expert na rodinné právo od roku 2010

Dohovor trvá na tom, že rodičia alebo osoby, ktoré ich nahradia, sú povinní vzdelávať deti v súvislosti s inými ľuďmi, s ohľadom na ich slobody a kultúru. Mladí občania musia byť pripravení žiť v spoločnosti v duchu rovnosti, tolerancie a prijatia.

Štandardné minimálne pravidlá OSN pre správu súdnictva pre mladistvých

Do osemnástich rokov sa osoba považuje za maloletú, morálne a psychicky ešte nie celkom formovanú, preto ak sa dopustí priestupku, uplatňuje sa na neho znížený trest zameraný skôr na nápravu správania, nie na represívne opatrenia.

V roku 1985 OSN prijala takzvané Pekinské pravidlá - odporúčania zúčastneným krajinám, ktoré definujú pojmy kriminalita mladistvých, ciele spravodlivosti vo vzťahu k nim, vek trestnej zodpovednosti maloletých, možné opatrenia vplyvu, ako aj princípy rozsudok a výber zásahov.

Na základe týchto pravidiel prijali právne predpisy zúčastnených krajín osobitné režimy trestného práva pre maloletých.

Svetová deklarácia o prežití, ochrane a vývoji detí

V septembri 1990 sa v New Yorku na zvláštnom stretnutí venovanom záujmom maloletých vyskytli problémy ako zraniteľnosť detí a neustále vystavenie nebezpečenstvu.

Sú to vojny a hlad, rasová diskriminácia a chudoba, podvýživa a choroby, týranie dospelých alebo nedbanlivosť.

Keďže zjednotením môžu krajiny realizovať programy, ktoré poskytujú mladým občanom základné potreby prežitia, na tomto stretnutí bolo prijaté zodpovedajúce vyhlásenie, ktoré účastníkov zaväzuje prijať opatrenia na obnovenie ekonomického rastu, zníženie hladu, šírenie vzdelávania, posilnenie zdravotná starostlivosťako aj starostlivosť o životné prostredie.

Hlavnou úlohou bola úplná ratifikácia a implementácia ustanovení dohovoru vo všetkých krajinách bez výnimky.

Ratifikácia Ruskom

Ruská federácia ratifikovala Dohovor o právach dieťaťa. Tento dokument je navyše základom pre vývoj legislatívnych a regulačných aktov v oblasti ochrany detí a ich práv.

Hlavné zákony, ktoré upravujú právne postavenie maloletých v Rusku, sú:

Ústava Ruskej federácie;
zákon „O základných zárukách a právach dieťaťa v Ruskej federácii“;
Školský zákon “.

Všetky v žiadnom prípade nie sú v rozpore medzinárodný dohovor, ale iba ho doplniť a konkretizovať.

Každé dieťa by malo poznať svoje práva a povinnosti, aby mohlo ľahko pôsobiť v akejkoľvek životnej situácii. Ako však ukazuje prax, deti v mnohých prípadoch nemajú prístup k informáciám, materiálom, ktoré podrobne popisujú a odhaľujú otázky. právne postavenie maloletí.

V preambule Dohovoru o právach dieťaťa sa uvádza, že rodine ako základnej jednotke spoločnosti a prirodzenému prostrediu pre rast a všetkým jej členom a najmä deťom musí byť poskytnutá nevyhnutná ochrana a pomoc, aby mohla v plnej miere prevziať zodpovednosť za výchovu detí. v spoločnosti. Pre plný a harmonický rozvoj svojej osobnosti musí dieťa vyrastať v rodinnom prostredí, v atmosfére šťastia, lásky a porozumenia. Legislatíva pre rodinu vychádza z potreby posilňovať rodinu, budovať rodinné vzťahy o pocitoch vzájomnej lásky a úcty, vzájomnej pomoci a zodpovednosti voči rodine všetkých jej členov, neprípustnosti svojvoľného zasahovania kohokoľvek do záležitostí rodiny, zabezpečenia nerušeného výkonu ich práv, príležitostí rodinnými príslušníkmi súdna ochrana týchto práv.

Práva občanov v rodine možno obmedziť iba na základe federálneho zákona a iba v rozsahu nevyhnutnom na ochranu morálky, zdravia, práv a oprávnených záujmov ostatných členov rodiny a ostatných občanov. Zákon o rodine Ruskej federácie zdôrazňuje, že uplatňovanie ich práv rodinnými príslušníkmi a plnenie ich povinností by nemalo byť v rozpore s právami, slobodami a oprávnenými záujmami ostatných členov rodiny a ostatných občanov. Záležitosti týkajúce sa materstva, otcovstva, výchovy, vzdelávania detí a ďalších otázok rodinného života riešia manželia spoločne, na základe princípu rovnosti manželov. Manželia sú povinní budovať svoje vzťahy v rodine na základe vzájomnej úcty a vzájomnej pomoci, podpory blahobytu a posilňovania rodiny, starostlivosti o blaho a rozvoj svojich detí. Práva detí v rodine a zodpovednosť rodičov za ich zdravý vývoj sú regulované mnohými regulačnými právnymi dokumentmi, a to na medzinárodnej aj ruskej úrovni. Hlavným medzinárodným dokumentom na ochranu práv maloletých je Dohovor o právach dieťaťa.

Dohovor OSN o právach dieťaťa (schválený Valným zhromaždením OSN 20. novembra 1989). Článok 5 tohto dokumentu zdôrazňuje, že štáty, zmluvné strany, rešpektujú zodpovednosť, práva a povinnosti rodičov, zákonných zástupcov alebo iných osôb právne zodpovedných za dieťa, riadne riadiť a usmerňovať dieťa pri uplatňovaní práv uznaných týmto dohovorom, a to v súlade s rozvíjanie schopností dieťaťa. V článku 18 sa uznáva zásada spoločnej a rovnakej zodpovednosti oboch rodičov za výchovu a vývoj dieťaťa. Článok 27 definuje právo každého dieťaťa na životnú úroveň nevyhnutnú pre jeho fyzický, duševný, duchovný, morálny a sociálny rozvoj. Rodič alebo iné osoby vychovávajúce dieťa majú hlavnú zodpovednosť za zabezpečenie životných podmienok potrebných pre rozvoj dieťaťa v rámci svojich schopností a finančných možností.

Hlavným zákonom našej krajiny je Ústava Ruskej federácie z roku 1993 (v znení zmien a doplnení z 9. júna 2001).Štátnu ochranu rodiny upravuje článok 38: „Doložka 1. Materstvo a detstvo, rodina je pod ochranou štátu; str.2 Starostlivosť o deti, ich výchova - rovnaké právo a zodpovednosť rodičov; s. 3. Schopné deti, ktoré dosiahli 18 rokov, sa musia starať o zdravotne postihnutých rodičov. ““

Federálny zákon z 24. júla 1998 č. 124-FZ „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“ (v znení zmien a doplnení 20. júla 2000).Článok 7. Pomoc dieťaťu pri realizácii a ochrane jeho práv a právnych záujmov: s.2. Pri implementácii mu pomáhajú rodičia dieťaťa (osoby, ktoré ich nahrádzajú) samostatná akciazamerané na realizáciu a ochranu jeho práv a oprávnených záujmov s prihliadnutím na vek dieťaťa a v rozsahu spôsobilosti na právne úkony dieťaťa ustanovenej právnymi predpismi Ruskej federácie.

Článok 9.Opatrenia na ochranu práv dieťaťa pri vykonávaní činností v oblasti jeho vzdelávania a výchovy: doložka 1. Pri vykonávaní činností v oblasti vzdelávania a výchovy dieťaťa v rodine ... nemôžu byť porušené práva dieťaťa.

Článok 15. Ochrana práv detí v zložitých životných situáciách.

Ak súd uzná vinu rodičov (osôb, ktoré ich nahrádzajú) v rozpore s právami a oprávnenými záujmami detí, náhradu škody spôsobenej deťom určí súd s prihliadnutím na opatrenia potrebné na sociálnu rehabilitáciu a sociálna adaptácia deti.

Článok 23 bod 1. Rodičia (osoby, ktoré ich nahrádzajú), ako aj osoby vykonávajúce činnosti v oblasti vzdelávania, výchovy, rozvoja, ochrany zdravia, sociálnej ochrany a sociálne služby dieťa, ktoré svojou účasťou podporuje svoje sociálne prispôsobenie, sociálnu rehabilitáciu a (alebo) iné opatrenia, má právo obrátiť sa na súd v súlade s postupom ustanoveným právnymi predpismi Ruskej federácie so žiadosťou o náhradu škody spôsobenej dieťaťu na zdraví, majetku, ako aj na morálnej ujme.

Zákon o rodine Ruskej federácie z 29. decembra 1995 č. 223-FZ (v znení zmien a doplnení z 2. januára 2000). Článok 54... Právo dieťaťa na život a výchovu v rodine: položka 2. Každé dieťa má právo na život a výchovu v rodine, pokiaľ je to možné, právo na poznanie svojich rodičov, právo na ich starostlivosť, právo na spoločný život s nimi, s výnimkou prípadov, keď je to v rozpore s jeho záujmami. Dieťa má právo na výchovu svojich rodičov, na zabezpečenie svojich záujmov, všestranný rozvoj, rešpektovanie svojej ľudskej dôstojnosti.

Článok 55. Právo dieťaťa na komunikáciu s rodičmi a inými príbuznými položka 1. Dieťa má právo komunikovať s oboma rodičmi, dedkom, babkou, bratmi, sestrami a inými príbuznými. Rozpustenie manželstva rodičmi, neplatnosť manželstva alebo rozchod rodičov nemajú vplyv na práva dieťaťa. V prípade rozchodu rodičov má dieťa právo komunikovať s každým z nich. Dieťa má právo komunikovať so svojimi rodičmi aj v prípade, že má bydlisko v rôznych štátoch; položka 2.Dieťa v extrémna situácia (zadržanie, zatknutie, zadržanie, pobyt v lekársky ústav a ďalšie), má právo komunikovať so svojimi rodičmi a inými príbuznými spôsobom ustanoveným zákonom.

Článok 56. Právo dieťaťa na ochranu: položka 1. Dieťa má právo na ochranu svojich práv a oprávnených záujmov. Ochranu práv a oprávnených záujmov dieťaťa vykonávajú rodičia (osoby, ktoré ich nahrádzajú), v prípadoch ustanovených týmto kódexom poručnícky a opatrovnícky orgán, prokurátor a súd. Maloletý, ktorý je v súlade so zákonom uznaný za plne spôsobilého pred dosiahnutím plnoletosti, má právo na nezávislý výkon svojich práv a povinností vrátane práva na obhajobu ; položka 2. Dieťa má právo na ochranu pred týraním zo strany rodičov (ich náhradníkov).

Článok 57. Právo dieťaťa na vyjadrenie názoru. Dieťa má právo vyjadriť sa v rodinnom rozhodnutí k akejkoľvek záležitosti týkajúcej sa jeho záujmov, ako aj byť vypočuté v akomkoľvek súdnom alebo správnom konaní. Zohľadnenie názoru dieťaťa, ktoré dosiahlo vek 10 rokov, je povinné, pokiaľ to nie je v rozpore s jeho záujmami.

Článok 64. Práva a povinnosti rodičov chrániť práva a záujmy detí ... položka 1. Ochrana práv a záujmov detí spočíva na ich rodičoch. Rodičia sú zákonnými zástupcami svojich detí a obhajujú ich práva a záujmy vo vzťahoch s akýmikoľvek fyzickými a právnickými osobami, a to aj pred súdmi, bez osobitných právomocí.

Článok 65. Výkon rodičovských práv: položka 1.Rodičovské práva nemožno uplatňovať v rozpore so záujmami detí. Zabezpečenie záujmov detí by malo byť prvoradým záujmom rodičov.

Článok 17, časť 3. Uplatňovanie ľudských a občianskych práv a slobôd nesmie porušovať práva a slobody ostatných.

Článok 21, časť 2.Nikto by nemal byť vystavený mučeniu, násiliu, inému krutému alebo ponižujúcemu zaobchádzaniu ľudská dôstojnosť zaobchádzanie alebo trest.

Článok 38, časť 2. Starostlivosť o deti a ich výchova je rovnakým právom a zodpovednosťou rodičov.

Zákon o rodine Ruskej federácie z 29. decembra 1995 č. 223-FZ (v znení zmien a doplnení z 2. januára 2000):

Článok 54 „Právo dieťaťa na život a výchovu v rodine“ potvrdzuje právo dieťaťa na rešpektovanie jeho ľudskej dôstojnosti. Článok 56venované právu dieťaťa na ochranu jeho práv a oprávnených záujmov. Takúto ochranu by mali vykonávať jeho rodičia alebo osoby, ktoré ich nahrádzajú, ako aj opatrovnícke a opatrovnícke orgány, prokurátor a súd. Dieťa má zároveň právo na ochranu pred týraním rodičmi. Pred dovŕšením 14 rokov má teda právo samostatne podať žiadosť na opatrovnícke a opatrovnícke orgány a ďalšie organizácie na ochranu práv dieťaťa a po 14 rokoch na súd. Podľa článok 65 pri výkone rodičovských práv nemajú rodičia žiadne právo na poškodenie fyzického alebo duševného zdravia detí, ich morálny vývoj. Metódy výchovy detí nesmú byť opovrhujúce, kruté, hrubé, ponižujúce, urážlivé alebo vykorisťované. Rodičia, ktorí uplatňujú rodičovské práva na úkor práv a záujmov detí, zodpovedajú spôsobom ustanoveným zákonom. Zákon o rodine ustanovuje „odňatie rodičovských práv rodičom“ (článok 69 ) alebo „obmedzenie rodičovských práv“ (článok 73) ako opatrenie na ochranu detí pred týraním v rodine. § 77 ustanovuje, že v prípade bezprostredného ohrozenia života a zdravia dieťaťa má opatrovnícky a opatrovnícky orgán právo na okamžité odobratie rodičom (jednému z nich). Táto informácia je určená na riešenie situácií, keď existuje len nebezpečenstvo pre dieťa zo strany rodičov.

Trestný zákon Ruskej federáciestanovuje zodpovednosť za zneužívanie detí:

- za spáchanie fyzického a sexuálneho násilia, a to aj proti maloletým (Články 106 - 136);

- za trestné činy proti rodine a maloletým (Čl. 150-157).

IN federálny zákon RF „O základoch systému prevencie zanedbávania a kriminality mladistvých“ je potrebné poznamenať, že deťom s antisociálnym správaním by sa mala poskytovať individuálna psychologická a pedagogická podpora, ako aj hlavné úlohy a zásady činnosti inštitúcií na prevenciu zanedbávania a kriminality mladistvých a ustanovenia na vykonávanie vzdelávacieho procesu s uvedením pracovných podmienok vzdelávacích inštitúcií, medzi ktorými sú určené špeciálne školy pre deviantné vzdelávanie. dospievajúcich.

IN Modelové nariadenia o osobitnom školskom a vzdelávacom ústave pre deti a dospievajúcich so deviantným správaním naznačil vytvorenie podmienok, ktoré im poskytujú psychologickú, liečebnú a sociálnu rehabilitáciu vrátane korekcie správania a adaptácie v spoločnosti na rozvoj osobnosti žiakov, ktorí potrebujú osobitnú starostlivosť a ochranu, čo im umožňuje odvádzať pozornosť od páchania trestných činov, získať základné všeobecné alebo stredné (úplné) všeobecné vzdelanie vzdelávanie, zvyšovanie sebaúcty, rast osobných a sociálnych schopností.

Je potrebné poznamenať, že vzdelávací proces v týchto inštitúciách komplikuje niekoľko dôvodov: prijímanie študentov do školy počas celého školského roka, pretrvávajúca neochota adolescentov študovať a navštevovať školu, nestabilné stavy ich správania; pomocou modelu vzdelávacie programyktoré nezohľadňujú zvláštnosti deviantného správania žiakov. Berúc do úvahy vyššie uvedené faktory, pre organizáciu odbornej prípravy a vzdelávania detí a dorastu špeciálne školy všeobecného vzdelávania treba používať prispôsobené vzdelávacie programy na základe sociálnej a pedagogickej podpory.

Podobné informácie.

V našej krajine sa okrem týchto dokumentov prijalo aj niekoľko legislatívnych aktov:

Zákon o rodine Ruskej federácie (1996). Školský zákon “.

Uvedené dokumenty proklamujú základné práva detí: meno, občianstvo, láska, porozumenie, hmotné zabezpečenie, sociálna ochrana a možnosť získať vzdelanie, telesný, duševný, morálny a duchovný rozvoj v podmienkach slobody. Osobitná pozornosť sa venuje ochrane práv dieťaťa. Uvádza sa, že dieťaťu by mala byť poskytnutá včasná pomoc a malo by byť chránené pred všetkými formami zanedbávania, zneužívania a vykorisťovania.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Kľúčové medzinárodné dokumenty týkajúce sa práv detí:

Deklarácia práv dieťaťa (1959).Dohovor OSN o právach dieťaťa (1989).

Svetová deklarácia o prežití, ochrane a vývoji detí (1990)

Zákon o rodine Ruskej federácie (1996).Zákon „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“.Školský zákon “.

Dohovor o právach dieťaťa

Medzi nimi sú také práva ako:

b) prijímať rady;

c) právo požiadať o vymenovanie svojho vlastného zástupcu.

Generálna konferencia Medzinárodná organizácia zvolaný v Ženeve riadiacim orgánom Medzinárodného úradu práce, prijatý 1. júna 1999 Dohovor o zákaze a okamžitých opatreniach

najhoršie formy detskej práce vzhľadom na to tento problém vyžaduje okamžité a komplexné kroky.

zabezpečuje ochranu práv detí ako najzraniteľnejších obyvateľov Zeme. Štáty, zmluvné strany, sa zaviazali vyvinúť všetko úsilie na zabezpečenie toho, aby deti, ktoré v dôsledku toho trpia najviac

získať vedomosti.

prostredie.

bratia.

Vychádzajúc z myšlienok Dohovoru o právach dieťaťa a upozorňuje na to tohto dokumentu otvára nové príležitosti pre skutočné všeobecné rešpektovanie práv a blahobytu detí, účastníci svetového summitu pre deti, ktorý sa konal v New Yorku 30. septembra 1990, prijali Svetovú deklaráciu o

prežívanie, ochrana a rozvoj detí a akčný plán implementácie Svetová deklarácia o zabezpečení prežitia, ochrany a vývoja detí v 90. rokoch. Štáty teda deklarovali pripravenosť zaviazať sa k zabezpečeniu lepšej budúcnosti pre každé dieťa, uprednostňovať práva detí, ich prežitie a rozvoj.

Európsky dohovor o výkone práv dieťaťa prijatý v rámci Rady Európy 25. januára 1996 dopĺňa Dohovor o právach dieťaťa a obsahuje opatrenia zamerané na zabezpečenie dodržiavania práv detí, najmä v súd a administratívna prax.

Medzi nimi sú také práva ako:

1. Právo na informácie a na vyjadrenie svojho názoru v priebehu súdneho konania (dieťaťu, ktoré sa v súlade s vnútroštátnym právom považuje za osobu, ktorá má dostatočnú úroveň porozumenia, by v konaniach týkajúcich sa jeho záujmov mali byť priznané nasledujúce práva, o ktoré môže požiadať:

a) dostávať všetky potrebné informácie;

b) prijímať rady;

c) byť informovaný o možných dôsledkoch spojených s týmto stanoviskom a možných dôsledkoch každého rozhodnutia).

2. Právo osobne podať žiadosť, prostredníctvom iných osôb alebo prostredníctvom iných orgánov, s petíciou na vymenovanie do procesu

súdne konania ovplyvňujúce jeho záujmy, osobitný zástupca v prípadoch, keď vnútroštátne právo odníma nositeľom rodičovských práv a povinností možnosť zastupovať dieťa v dôsledku konfliktu ich vlastných záujmov s jeho záujmami.

3. Právo vyjadrovať svoje názory, právo na zohľadnenie názoru dieťaťa:

a) právo požiadať o pomoc vhodnú osobu podľa svojho výberu, ktorá jej pomôže vyjadriť svoje názory;

b) právo osobne podať žiadosť, prostredníctvom iných osôb alebo prostredníctvom iných orgánov, o návrh na vymenovanie nezávislého zástupcu, a v náležitých prípadoch aj právnika;

c) právo požiadať o vymenovanie svojho vlastného zástupcu.

Generálna konferencia Medzinárodnej organizácie práce, ktorú v Ženeve zvolal riadiaci orgán Medzinárodného úradu práce, prijala Dohovor o zákaze a okamžitých opatreniach na odstránenie

najhoršie formy detskej práce v presvedčení, že tento problém si vyžaduje okamžité a komplexné kroky.

Podľa dohovoru pojem „najhoršie formy detskej práce“ zahŕňa:

a) všetky formy otroctva alebo praktiky podobné otroctvu

Generálna konferencia Medzinárodnej organizácie práce, ktorú v Ženeve zvolal riadiaci orgán Medzinárodného úradu práce, prijala Dohovor o zákaze a okamžitých opatreniach na odstránenie

najhoršie formy detskej práce v presvedčení, že tento problém si vyžaduje okamžité a komplexné kroky.

Na prahu nového tisícročia prijalo Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov 25. mája 2000 dva opčné protokoly k Dohovoru o právach dieťaťa: 1) Protokol o predaji detí, detí

prostitúcia a detská pornografia a 2) Protokol o účasti detí v ozbrojených konfliktoch; a 8. septembra 2000 Miléniová deklarácia OSN. Medzi prioritné oblasti

prírodné katastrofy, genocída, ozbrojené konflikty a iné humanitárne udalosti, boli poskytované všetky druhy pomoci a ochrany s cieľom ich skorého návratu do bežného života.

10. mája 2002 sa Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov obrátilo na všetkých členov spoločnosti s

výzva na vytvorenie spolu so zúčastnenými štátmi celosvetové hnutie, ktoré pomôže budovať

svet vhodný pre deti založený na dôslednom odhodlaní dodržiavať tieto zásady a ciele:

1. Deti - v prvom rade. Pri všetkých činnostiach týkajúcich sa detí by sa malo uprednostňovať

najlepšie záujmy dieťaťa.

2. Odstránenie chudoby: investujte do detí. Zúčastnené štáty sa slávnostne zaväzujú prelomiť cyklus chudoby v priebehu jednej generácie a riadiť sa spoločnou vierou, že investovanie do detí a realizácia ich práv je jedným z najefektívnejších spôsobov odstránenia chudoby. Na odstránenie najhorších foriem detskej práce sú potrebné urgentné kroky.

3. Nezabudnite na jedno dieťa. Každé dievča a každý chlapec sa rodia slobodní a rovnocenní

dôstojnosť a práva; preto je potrebné ukončiť diskrimináciu detí vo všetkých jej formách.

4. Starajte sa o každé dieťa. Deti musia na začiatku života vytvárať čo najlepšie podmienky. Základným princípom ľudského rozvoja je prežitie, ochrana, rast a vývoj detí v dobré zdravie a správne

vzdelanie. To si vyžaduje spoločné úsilie v boji proti infekčným chorobám, v boji proti základným príčinám podvýživy a v výchove detí bezpečné prostrediečo by im umožnilo byť fyzicky zdravými, mentálne vyvinutými, emočne vyváženými, sociálne zodpovednými a schopnými -

získať vedomosti.

5. Dajte každému dieťaťu vzdelanie. Všetky dievčatá a chlapci by mali mať prístup k základnému všeobecnému základnému vzdelaniu a mali by mať možnosť získať bezplatné, povinné a kvalitné základné vzdelanie. Musí sa odstrániť rodová nerovnosť v základnom a stredoškolskom vzdelávaní.

6. Chráňte deti pred poškodením a vykorisťovaním. Deti musia byť chránené pred všetkými násilnými činmi, zneužívaním, vykorisťovaním a diskrimináciou, ako aj pred všetkými formami terorizmu a brania rukojemníkov.

7. Chráňte deti pred vojnou. Deti musia byť chránené pred hrôzami ozbrojeného konfliktu. Je tiež potrebné zabezpečiť ochranu detí žijúcich pod cudzou okupáciou v súlade s medzinárodným humanitárnym právom.

8. Boj proti HIV / AIDS. Deti a ich rodiny musia byť chránené pred škodlivými účinkami vírusu ľudskej imunodeficiencie / syndrómu získanej imunodeficiencie (HIV / AIDS).

9. Počúvajte deti a zabezpečte ich účasť. Deti a dospievajúci sú kreatívni občania,

schopný pomôcť vytvoriť lepšiu budúcnosť pre všetkých. Musí sa rešpektovať ich právo na vyjadrenie.

názoru a podieľať sa na riešení všetkých otázok, ktoré sa ich dotýkajú, s prihliadnutím na ich vek a vyspelosť.

10. Zachráňte Zem pre deti. Je potrebné chrániť prírodné prostredie s jeho rozmanitosťou života, krásou a zdrojmi, všetkým, čo zvyšuje kvalitu života pre súčasné a budúce generácie. Na tento účel by sa mala poskytnúť akákoľvek pomoc s cieľom chrániť deti a minimalizovať dopad prírodných katastrof a degradácie na ne.

prostredie.

Pretože špeciálne potreby detí sú naliehavé a vážne, založené na týchto zásadách a

ciele, zúčastnené štáty prijali Deklaráciu a akčný plán „Svet vhodný pre deti“ s presvedčením, že spoločne môžeme vytvoriť svet, v ktorom si všetky dievčatá a chlapci môžu vychutnať detstvo, hrať sa a študovať čas, v ktorom sú milovaní, sú rešpektované a rešpektované, ich práva sú presadzované a chránené bez diskriminácie, kde je ich bezpečnosť a pohoda na prvom mieste a kde sa môžu rozvíjať v zdraví, pokoji a dôstojnosti.

Potvrdzujúc náš záväzok k úplnej implementácii vyhlásenia a akčného plánu „Svet vhodný pre

životy detí ", na základe toho, že ich vykonávanie a plnenie povinností podľa Dohovoru o právach dieťaťa a

- ďalšie príslušné medzinárodné nástroje spoločne prispievajú k posilneniu ochrany práv všetkých detí a -

zlepšenie ich blahobytu prijalo Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov 13. decembra 2007

áno Vyhlásenie účastníkov slávnostného plenárneho zasadnutia na vysokej úrovni k

nasledujúce opatrenia nadväzujúce na rozhodnutia osobitného zasadnutia o deťoch. Dokument to zdôrazňuje

na dosiahnutie stanovených cieľov sú potrebné väčšie medzirezortné vládne opatrenia, viac

aktívna medzinárodná spolupráca a širšie a viac zamerané partnerstvá vrátane

vrátane médií a súkromného sektoru, ako aj globálneho, regionálneho a národného

iniciatívy; zároveň je potrebné prijať potrebné opatrenia na mobilizáciu zdrojov potrebných na ich splnenie

potreby detí v súlade s dokumentom „Svet vhodný pre deti“.

Svet vhodný pre deti je svet, v ktorom všetky deti získajú najlepší možný ranný život

a mať prístup ku kvalitnému základnému vzdelaniu vrátane základného, \u200b\u200bktoré je povinné a bezplatné pre všetkých; svet, v ktorom majú všetky deti vrátane dospievajúcich dostatok príležitostí na rozvoj

rozvoj ich individuálnych schopností v bezpečnom a podpornom prostredí.

Náhľad:

Kľúčové medzinárodné dokumenty týkajúce sa práv detí:

Deklarácia práv dieťaťa (1959).Dohovor OSN o právach dieťaťa (1989).

Svetová deklarácia o prežití, ochrane a vývoji detí (1990)

V našej krajine sa okrem týchto dokumentov prijalo aj niekoľko legislatívnych aktov:

Zákon o rodine Ruskej federácie (1996).Zákon „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“.Školský zákon “.

Na účely tohto dohovoru je dieťaťom každá ľudská bytosť do 18 rokov, pokiaľ podľa rozhodného práva pre príslušné dieťa nedosiahlo plnoletosť skôr.

Dohovor o právach dieťaťaschvaľuje niekoľko sociálnych a právnych zásad, z ktorých hlavné sú:

Uznanie dieťaťa ako nezávislej, plnohodnotnej a plnohodnotnej osoby, ktorá má všetky práva a slobody;

Priorita záujmov dieťaťa pred potrebami štátu, vlasti, rodiny, náboženstva.

Dohovor je dokumentom vysokého spoločenského a morálneho významu, ktorý je založený na uznaní každého dieťaťa ako súčasti ľudstva, na prijatí univerzálnych ľudských hodnôt a harmonickom rozvoji jednotlivca, na vylúčení diskriminácie jednotlivca z akýchkoľvek dôvodov a dôvodov. Zdôrazňuje prioritu záujmov detí, osobitne zdôrazňuje potrebu osobitnej starostlivosti o siroty, postihnuté osoby, páchateľov a utečencov v ktoromkoľvek štáte a spoločnosti.

Dieťa má osobné práva:

Nescudziteľné právo na život, prežitie a zdravý vývoj.

Na registráciu od okamihu narodenia, na meno, získanie štátneho občianstva, znalosti rodičov a ich starostlivosti.

Aby ste si uchovali svoju individualitu.

Udržiavať kontakt s rodičmi v prípade odlúčenia od nich.

Slobodne vyjadrovať svoje názory na všetky otázky ovplyvňujúce dieťa (ak je schopné ich formulovať).

Osobný život, rodinný život, nedotknuteľnosť domova a súkromie korešpondencie, ochrana pred nezákonným zásahom do jeho cti.

Ochrana pred všetkými formami fyzického a psychického násilia, zneužívania alebo zneužívania, hrubého zaobchádzania alebo vykorisťovania vrátane sexuálneho zneužívania rodičmi, zákonnými zástupcami a pred nezákonným použitím lieky a psychotropné látky, sexuálne vykorisťovanie, mučenie a týranie, neľudské alebo ponižujúce zaobchádzanie.

Predchádzať uväzneniu nezákonným alebo svojvoľným spôsobom. Ani jedno trest smrtidoživotné väzenie bez možnosti prepustenia nie je uložené ani za trestné činy spáchané osobami mladšími ako 18 rokov.

Dieťaťu sú zaručené sociálne práva:
- Za osobitnú ochranu a pomoc poskytovanú štátom v prípade, že je dieťa dočasne alebo trvalo zbavené svojho rodinného prostredia alebo v takom najlepšom záujme nemôže zostať.
- Využívanie najmodernejších služieb zdravotnej starostlivosti a prostriedkov na liečenie chorôb a obnovenie zdravia.

Žiť plnohodnotný život v podmienkach, ktoré zabezpečujú jeho dôstojnosť, zvyšujú jeho sebadôveru a uľahčujú jeho aktívnu účasť na živote spoločnosti, ak je dieťa mentálne alebo telesne postihnuté.

Využívať výhody sociálneho zabezpečenia vrátane sociálneho poistenia.

Na životnú úroveň potrebnú pre fyzický, duševný, duchovný, morálny a sociálny rozvoj.

Legislatívne akty uznávajú pre každé dieťa - bez ohľadu na rasu, farbu pleti, pohlavie, jazyk, náboženstvo, politické alebo iné viery, národnostný, etnický a sociálny pôvod - zákonné právo: na výchovu, rozvoj, ochranu, aktívnu účasť na živote spoločnosti. Práva dieťaťa súvisia s právami a povinnosťami rodičov a iných osôb zodpovedných za životy detí, ich vývoj a ochranu.

Čl. 65 odsek 1 Zákona o rodine uvádza, že „rodičovské práva nemožno uplatňovať v rozpore so záujmami detí. Ich ochrana by mala byť v prvom rade zameraná na ochranu záujmov detí. Dospelí nemajú pri výkone rodičovských práv žiadne právo na poškodenie fyzického a duševného zdravia detí, ich morálny vývoj. Metódy pre výchovu detí nesmú obsahovať hanlivé, kruté, hrubé, ponižujúce zaobchádzanie, týranie alebo vykorisťovanie detí.

Rozvíjajúc myšlienky Konvencie o právach dieťaťa a upozorňujúc na to, že tento dokument otvára nové príležitosti pre skutočné univerzálne rešpektovanie práv a blahobytu detí, účastníci svetového summitu pre deti, ktorý sa konal v New Yorku 30. septembra 1990, prijali Svetovú deklaráciu o zabezpečenie

prežitie, ochrana a rozvoj detí a akčný plán na vykonávanie Svetovej deklarácie o prežití, ochrane a vývoji detí v 90. rokoch. Štáty teda deklarovali pripravenosť zaviazať sa k zabezpečeniu lepšej budúcnosti pre každé dieťa, uprednostňovať práva detí, ich prežitie a rozvoj.

Medzi nimi sú také práva ako:

a) dostávať všetky potrebné informácie;

b) prijímať rady;

c) byť informovaný o možných dôsledkoch spojených s týmto stanoviskom a možných dôsledkoch každého rozhodnutia).

2. Právo osobne podať žiadosť, prostredníctvom iných osôb alebo prostredníctvom iných orgánov, s petíciou na vymenovanie do procesu

súdne konanie ovplyvňujúce jeho záujmy, osobitný zástupca v prípadoch, keď vnútroštátne právo odníma nositeľom rodičovských práv a povinností možnosť zastupovať dieťa v dôsledku kolízie jeho vlastných záujmov s jeho záujmami.