Kuidas saada abi madala sissetulekuga peredele. Abi õpilasperedele, kuidas saada vaestele toiduabi

TOETAVAD MEETMED KÕRGHARIDUSASUTUSTE Noorte ÕPILASTE perede jaoks. PROJEKT "ULYANOVSKI RIIKLIKU ÜLIKOOLI NOORTE ÕPILASTE PEREKONNA Tugikeskus".

UlSU üliõpilaste esmane ametiühinguorganisatsioon,

uljanovsk

Artikkel on pühendatud noorte üliõpilasperede toetamise meetmete avalikustamisele rakenduskõrgkoolis "Uljanovski Riiklik Ülikool". Selle raames viiakse ellu projekti "Uljanovski Riikliku Ülikooli noore üliõpilaspere tugikeskus". Autor järgib seisukohta, et üliõpilasperede toetamise kõige tõhusam vorm on ametiühinguorganisatsioonid kui üliõpilaste juhtimise kõige sotsiaalsemalt orienteeritud ja fokusseeritud organid.

Pereprobleemide ennetamise kõige olulisem ülesanne on perede, eriti noorte üliõpilaste sotsiaalne toetamine, kellel on raskusi oma põhifunktsioonide realiseerimisel. Peamine väljapääs on selle kategooria noorte perede mitmesugust tuge toetava projekti väljatöötamine ja rakendamine.

Uljanovski Riikliku Ülikooli 2009. aasta demograafilise olukorra analüüs näitas, et 75% küsitletud uustulnukatest peab võimalikuks abielluda oma üliõpilasaasta jooksul. Andmete kogumise käigus selgus ka see, et õpilaste motivatsioon abiellumiseks on olemas juba esimesel aastal.

Küsitluse käigus (milles osales üle 150 õpilaspere) tõid noored abikaasad välja kaks peamist, kõige raskemat probleemi:

Ø eluaseme ebakindlus, oma eluaseme puudumine;

Ø materiaalsed raskused.

Uljanovski piirkonnas toimub palju üritusi, mis meelitavad noori tudengiperekondi. Samal ajal vajavad pered mitte ainult vaba aja veetmise korraldamist, vaid ka järgmiste probleemide lahendamist: materiaalne tugi; lastekohtade eraldamine lasteaedades; eritoetus üksikemadele; teabetoetus lapsetoetuste ja noortele peredele antavate toetuste määramise kohta; täiendav nõustamine lapseootel emadele.

Seetõttu avati 5. detsembril 2009 Uljanovski Riikliku Ülikooli tudengite ametiühingukomisjoni all "UlSU noore üliõpilaspere toetamise keskus" (edaspidi keskus). Selle keskuse töö on suunatud õpilaste teavitamisele reproduktiivtervise säilitamise, perekonna ja abielu sotsiaalse väärtuse edendamise, pereväärtuste ja traditsioonide tähtsuse edendamise, jõuka perekonna prestiiži tõstmise ja positiivse kuvandi kujundamise, abielu vaimse ja moraalse juhendi moodustamise ning selle registreerimise, abistamise kohta. noortele vanematele laste kasvatamisel.

Lisaks on keskuse tegevus suunatud pere loomist kavandavatele õpilastele ja abielu registreerinud õpilastele. Materiaalset ja sotsiaalset tuge, juriidilisi, psühholoogilisi ja meditsiinilisi konsultatsioone pakuvad UlSU rahvastiku sotsiaal- ja õigusabi keskuse spetsialistid, UlSU arstiteaduskonna praktiseerivad arstid, psühholoogi haridusuuringute laboratooriumi töötajad. Tervisliku pereõhkkonna säilitamiseks ja toetamiseks viiakse läbi erinevaid psühholoogilisi koolitusi. Välja antakse infobrošüüre noortele peredele mõeldud taskukohase eluaseme kohta, lastetoetusi, peetakse kohtumisi Uljanovski raekoja perekonnaseisuameti, Uljanovski piirkonna haridusministeeriumi ja linnavalitsuse spetsialistidega. Keskus pakub kõiki konsultatsioone tasuta.

Uuringu andmetel oli 2012. aasta aprilli seisuga UlSU noore üliõpilaspere tugikeskuses registreeritud 154 üliõpilaspere. Nendest:

Ø mõlemad abikaasad on õpilased - 18;

Ø üksikemad - 7;

Ø lastega lahutatud abikaasad - 8;

Aastast aastasse on registreeritud perede kasv positiivne. Näiteks 2008. aastal oli keskuse hoole all 71 peret, 2012. aasta aprillis juba 154 peret (joonis 1.)

joonis 1. Registreeritud noorte perede arvu kasv UlSU noore üliõpilaspere tugikeskuses.

Noorte õpilasperedega töötades ei unusta me nii olulist näitajat nagu abikaasade sotsiaalne staatus. Läbiviidud küsitluste ja küsimustike analüüsimisel eristatakse kolme peamist kategooriat: töötavad, ajutiselt töötud, üliõpilased (kraadiõppurid, teenindajad). Sotsiaalsete staatuste protsent on näidatud joonisel 2.

joonis 2 UlSU noore üliõpilaspere abikaasa sotsiaalne staatus.

UlSU noore üliõpilaspere toetamise keskus kasutab tudengi pere probleemide lahendamiseks sotsiaalseid, materiaalseid tehnoloogiaid ja mehhanisme. Pakub ühekordset rahalist abi abielu sõlmimisel ja lapse sündimisel, rahalist abi lastega peredele "Emadepäeva", "Lastepäeva" jaoks, samuti üksikemadele, sotsiaalsete stipendiumide prioriteetset määramist noortele peredele. Lisaks kasutavad eelarvevälise õppevormi õpilased Uljanovski piirkonna valitsuse programmi õppemaksu rahalise eraldamise kohta (Uljanovski piirkonna valitsuse otsus 01.01.01 N 150-P). Perekonnaseisu võetakse arvesse õpilaste üleminekul eelarvevälisest õppevormist eelarvepõhisele alusele. Alla 3-aastaste lastega tudengitele antakse võimalus õppida individuaalse ajakava järgi (Uljanovski Riikliku Ülikooli administratsiooni ja tudengikollektiivi vaheline leping).

Kultuurisündmuste raames toimub koos projekti partneritega selliseid positiivseid muutusi nagu Uljanovski Riikliku Ülikooli noorte üliõpilasperede tutvumine Uljanovski piirkonna teiste ülikoolide noorte peredega, ülikooli administratsiooni huvi suurenemine noorte üliõpilasperede probleemide vastu, regionaalameti huvi suurenemine noorte probleemide vastu õpilasperedest. Igakuiste kohtumiste korraldamine ja pidamine Uljanovski oblasti kuberneriga, mille käigus juhiti tähelepanu kõige pakilisematele probleemidele. Nende arutelude tulemusel eraldati täiendavat materiaalset abi noorte õpilasperede liikmete isiklike avalduste põhjal.

Selle projekti partnerid on: ülevenemaaline demograafiaprogramm "Emaduse pühadus", Püha Kõiksuguse Apostel Andrease esmakutsumise fond, piirkondlik aktsioon "sünnitage Venemaa päeval patrioot", Venemaa riikliku hiilguse keskus, õpilasklubi "UlSTU noor pere", ülevenemaaline demograafilise programmi vabatahtlike staap " emadus ", Uljanovski vanemate ühing, sait" Sim-Mama. ru ", Uljanovski linna linnapea kantselei kantselei kantselei.

Keskuse tegevus on õpilaste seas nõudlik, kasvab nende inimeste arv, kes on taotlenud mitte ainult materiaalset abi, vaid ka juriidilist ja meditsiinilist nõu. Õpilaste arv, kellele keskus on aidanud nende probleemide lahendamisel, kasvab.

Bibliograafiline loetelu

1. Teave lastega perede sotsiaalse toetamise meetmete kohta - Uljanovsk, 2010. // Uljanovski piirkonna töö- ja sotsiaalse arengu ministeeriumi kantselei. - 2010.

2. Uljanovski Riikliku Ülikooli rakenduskõrgkoolide administratsiooni ja üliõpilaste kollektiivi vaheline leping (perioodiks). - Uljanovsk, 2009. // UlSU.-2009 üliõpilaste esmane ametiühinguorganisatsioon.

3. Uued õigusaktid lastega kodanikele makstavate riiklike hüvitiste kohta - Uljanovsk, 2010. // UlSU.-2010 üliõpilaste esmane ametiühinguorganisatsioon.

RAHA MAKSED

1. Igakuine lapsetoetus

Seda makstakse alla 18-aastaste laste eest moskvalaste peredele, kelle keskmine sissetulek inimese kohta taotluse esitamise kuupäeva seisuga ei ületa Moskva valitsuse kehtestatud toimetulekupiiri.

Ametisse nimetamine alates lapse sünnikuust, kui apellatsioonkaebusele järgneb hiljemalt 6 kuud pärast tema sündi. Pärast määratud tähtaja möödumist hüvitiste taotlemisel määratakse ja makstakse see kogu kulunud aja eest, kuid mitte rohkem kui 6 kuud enne avalduse esitamise kuud. Üksikemade (üksikisade) laste puhul on toetuse suurus 15% 1500 rublaja teiste perede lastele - 750 RUB

2. Igakuine hüvitis, et kompenseerida alla 3-aastaste laste toidukulude suurenemist - 1875 RUB - iga lapse kohta.

3. Igakuine hüvitis laste ülalpidamiseks orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud isikutele, kes õpivad täiskoormusega põhi-, kesk- ja kõrgemas kutsehariduses riiklikes õppeasutustes, abielus samade isikutega, kuni kooli lõpetamiseni

Ametisse nimetamine alates lapse sünnikuust, kui apellatsioonkaebusele järgnesid hiljemalt 6 kuud pärast tema sündi, kuid mitte varem kui mõlemad vanemad täiskoormusega õppes osalemise kuud. Kindlaksmääratud tähtajast hilisema avalduse korral määratakse hüvitis kogu kulunud aja eest, kuid mitte rohkem kui 6 kuud enne avalduse esitamise kuud ja mitte varem kui õppima lubamise kuu - RUB 2100

KASU JA LOODUSABI

allikas: Infobrošüür "Sotsiaalkaitse", Moskva, 2011 (Moskva valitsuse tellimus)

ÜLIÕPILASTE SOTSIAALTOETUS LASTEEGA MOSKAVA LINNAS 2011. aastal

Õpilasperekond on perekond, kus mõlemad vanemad või üksikema (üksikema) õpivad täiskoormusega põhi-, kesk- või kõrgemas kutseharidusasutuses.

1. Moskva linna 03.11.2004 seadus nr 67 "Igakuiste lapsetoetuste kohta";

2. Moskva valitsuse 28.12.2004 määrusega nr 911-PP heaks kiidetud igakuiste lapsetoetuste määramise ja maksmise korra ning igakuise lapsetoetuse saamise õiguse andva keskmise sissetuleku arvestamise ja arvutamise korra kohta;

3. Moskva linna 23. novembri 2005. aasta seadus nr 60 "Lastega perede sotsiaaltoetuste kohta Moskva linnas";

4. Moskva linna lastega peredele sularahamaksete määramise ja maksmise korra eeskirjad, heaks kiidetud Moskva valitsuse 24.01.2006 määrusega nr 37-PP.

Esimeses lõigus antakse õpilaspere määratlus. Saadud määratluse põhjal selgusid järgmises osas õpilasperekonna positsiooni peamised tunnused kaasaegses ühiskonnas. Teises peatükis kirjeldati Venemaa üliõpilaspere pere sotsiaalse ja pedagoogilise toetamise peamisi meetodeid ja suundi.

SISSEJUHATUS 3
I PEATÜKK ÕPILASTE PEREKONNAS SOTSIAALSE TÖÖ OBJEKT 6
1.1. Õpilaspere iseloomustus. 6
1.2. Õpilaspere sotsiaal-majandusliku olukorra tunnused tänapäevastes tingimustes. üheksa
II PEATÜKK ÕPILASTE PEREKONNA SOTSIAAL-PEDAGOOGILINE TOETAMINE 14
2.1 Perekonna sotsiaalse ja pedagoogilise toe tunnused Venemaal. neliteist
2.2 Moodsa üliõpilaspere toetamise viisid. 17
JÄRELDUS 22
KASUTATUD KIRJANDUSE LOETELU 24

Töö sisaldab 1 faili

Föderaalne Haridusamet

Riiklik õppeasutus

kõrgem erialane haridus

"Tveri Riiklik Ülikool"

Psühholoogia ja sotsiaaltöö teaduskond

Pedagoogika, sotsiaaltöö ja sotsiaalpsühholoogia osakond

Kursusetöö

pedagoogika teemal

Kaasaegse sotsiaal-pedagoogiline tugi

õpilaspere

Esitatud:

iI kursuse tudeng

päevaosakond

Pavlova N.G.

Juhendaja:

Pedagoogikateaduste kandidaat,

Dotsent V.A. Ershov

Tver 2010

sisukord

SISSEJUHATUS

Üliõpilasaastad pole mitte ainult kõrghariduse aeg, vaid ka soodne aeg pere loomiseks mitmel põhjusel. Laiad võimalused abielupartneri valimiseks, paljude elu eesmärkide ühilduvus, väärtushinnangute sarnasus, abikaasade optimaalne vanus lapse sündi - kõik need tegurid aitavad kaasa potentsiaalselt stabiilsete ja paljutõotavate perede moodustumisele.

Arvestades riigi käiku, mille eesmärk on lahendada demograafilisi probleeme, suurendada sündivust, rahvastiku tervist, pakub õpilaspere uurimine huvi. Lisaks on ilmne, et üliõpilaskonda kuulub väga suur osa elanikkonnast, mille valguses pakub huvi ka selle probleemide uurimine, kuna paljud on huvitatud nende lahendusest.

Üliõpilaspere on üsna keeruline ja siiani halvasti uuritud uurimisobjekt. Sellest lähtuvalt pole selle teema kohta palju kirjandust ja uurimistöö viitab reeglina eelmise sajandi 80ndate lõpule, 90ndate algusele.

Uuringus mõistetakse õpilasperekonnana noort peret, kus abikaasad ei ole vanemad kui 28 aastat ja perekonnaelu pikkus ei ületa 5 aastat. Õpilasperede lapsed on tavaliselt koolieelses eas.

Üliõpilasperekonnal on abikaasade ideoloogiliste ja moraalsete omaduste läheduse tõttu potentsiaal edukaks toimimiseks. Siiski on mitmeid mööduvaid sotsiaalmajanduslikke, pedagoogilisi ja haldus-juriidilisi tegureid, mis raskendavad positiivse hoiaku rakendamist pere eduka toimimise suhtes üliõpilasaastate jooksul. Uuringu eesmärk oli välja selgitada õpilaspere kui sotsiaaltöö objekti eripära.

Sellised autorid nagu Antonov A.I., Grigoriev S.I., Kholostova E.I. pöörasid üliõpilasperede probleemide uurimisele suurt tähelepanu.Nad on kõik ühel meelel: moodne üliõpilaspere on keerulises olukorras ja riik pöörab selle probleemidele vähe tähelepanu ...

Probleem: seoses erilise sotsiaalmajandusliku staatusega on üliõpilasperedele vajalik sotsiaal-pedagoogiline tugi. Samal ajal võime kinnitada õpilasperede sotsiaalse ja pedagoogilise toe süsteemi nõrka arengut. See probleem määras semestri teema valiku.

Uurimisobjekt: üliõpilaspere.

Uurimistöö objekt: üliõpilaspere sotsiaal-pedagoogiline tugi tänapäevastes sotsiaalmajanduslikes tingimustes.

Selle töö eesmärk on analüüsida õpilaspere sotsiaalmajanduslikku olukorda tänapäevastes tingimustes ning selgitada välja selle toetamise tõhusad viisid ja suunad.

Ülesanded:

1. Kirjeldage õpilasperekonda kui sotsiaalset nähtust.
2. Selgitada välja õpilaspere sotsiaal-majandusliku olukorra tunnused tänapäevastes muutuvates tingimustes.
3. Paljastada perekonna sotsiaalse ja pedagoogilise toe tunnused Venemaal.
4. Määrake kindlaks tõhusad meetodid, vahendid ja suunad üliõpilaspere jaoks Venemaal.

See töö koosneb sissejuhatusest, kahest peatükist, millest igaüks jaguneb omakorda kaheks osaks, kokkuvõtteks ja bibliograafiaks. Esimeses lõigus antakse õpilaspere määratlus. Saadud määratluse põhjal selgusid järgmises osas õpilasperekonna positsiooni peamised tunnused kaasaegses ühiskonnas. Teises peatükis kirjeldati Venemaa üliõpilaspere pere sotsiaalse ja pedagoogilise toetamise peamisi meetodeid ja suundi.

I peatükk ÕPILASTE PEREKONNAS SOTSIAALSE TÖÖ OBJEKT

1. Õpilaspere iseloomustus.

Selles jaotises sätestatakse ülesanne kirjeldada õpilasperekonda sotsiaalse nähtusena.

Noorte vanus on inimese elutsükli kõige olulisemate sotsiaalsete ja demograafiliste sündmuste periood: inimese väärtusmotivatsioonil ja normatiivsel ülesehitusel põhineva maailmapildi kujunemine, sotsiaalsete ja ametialaste suuniste valik, tööalase tegevuse algus ja pere loomine. Perekond on peamine sotsiaalne institutsioon, kus sünnivad uued põlvkonnad, tänu millele kujunevad peamised sotsiaalsed ja kultuurilised protsessid ning toimub traditsioonilise teabe edastamine vanematelt lastele.

Spetsiaalset abi vajavate perede kategoorias tuleb esile üliõpilaspere. Tema probleemid on moodsa perekonna probleemide lahutamatu osa. Seetõttu määrab suhtumise õpilasperekonda sotsiaalpoliitika, mida rakendatakse perekonna kui terviku suhtes.

Õpilaspere on ühiskonna dünaamiline osa, mis reageerib hõlpsalt mitmesugustele sotsiaalmajanduslikele muutustele. See on üks elanikkonna kõige haavatavamaid rühmi. Noorte abielude kõrge protsent on tingitud raseduse algusest või isegi lapse sünnist. Noortel abikaasadel pole veel selget ettekujutust pere rollidest, suhetest, lapse kasvatamisest; see idee on üles ehitatud katse-eksituse meetodil. Noorte seas on moonutatud arusaam abielust, perekonnast ja soost. Iga neljas noormees on valmis avatud suhteks, ilma abieluta, kuid mõistab hukka vaba seksuaalelu. Omandatud eluväärtuste hulgas on noored esikohal peresuhete, rahulolu armastuses ja intiimelu seas; noored määravad abielu väärtuse ka laste saamise teel. Õpilased seostavad oma elustrateegia perekondliku eluviisiga. Noorte massiline orienteeritus pere loomisele viitab väljendunud kalduvusele perekonna institutsiooni säilitada. Õpilased peavad perekonda usaldusväärseks kaitseks, elu toetamiseks. Perekond pakub õpilaste sõnul elu iseseisvust, oma iseseisvat eluviisi.

Avalik arvamus väidab, et lasteta abielu ei saa pidada täielikuks (79% elanikkonnast). Noortel on kindel idee, et ainult ühe lapsega pere, maksimaalselt kaks, vastab tänapäevasele reaalsusele. Vastavalt nende koosseisule jagunevad õpilasperekonnad kahte suurde rühma: lastega ja ilma. Põhjused, miks oluline osa pereõpilastest hoidub oma perekonna koosseisu laiendamisest, on enamasti objektiivsed. Peamised neist on õpilaste kutseõppused, kitsad elamistingimused, materiaalsed raskused, aga ka raskused lapse hooldamisega.

10–15 aastat tagasi peeti õpilasperekonda tavaliseks nähtuseks, mis tulenes mitmest põhjusest: laste sotsiaalne kaitse, noored vanemad ise, soodusmajutus, tasuta haridus, suurenenud stipendiumid, mõõdukad ühiselamu tasud, s.o. riik soodustas õpilasperede loomist.

Praegu on keskmine õpilasperede protsent riigi sotsiaalmajandusliku olukorra muutuse, elatustaseme languse, tasulise hariduse ilmnemise ja perepoliitika valdkonnas riikliku poliitika elluviimise rahastamise puudumise tõttu. Noorte vaimne ja moraalne orientatsioon haridusele, mainekale tööle on muutunud, abielu vanus on ära kolinud. Samuti mõjutas sugude vaheliste suhete kultuuri kasv: isiklik õnn, rahulolu perekonnaga ja intiimsed suhted on muutumas noorte elu prioriteetideks. Suureneb orientatsioon inimese emotsionaalse sfääri, tema tunnete, meeleolude ja püüdluste poole.

Üliõpilasperele on iseloomulik suur sõltuvus vanematest, kuna ainus sissetulekuallikas on stipendium, mõnikord pluss mõned sissetulekud. Selles toimub noorte abikaasade tegelaste jahvatamine, rollide jaotamine perekonnas, väljakujunenud oskuste arendamine ühiselt probleemide lahendamiseks, pereelu kavandamiseks.

Eelnevale tuginedes võib väita, et üliõpilaspere kui sotsiaalse nähtuse peamised omadused on:

1. Üliõpilaspere on eritüüpi noorpere, kus abikaasad ei ole vanemad kui 28 aastat ja perekonnaelu pikkus ei ületa 5 aastat;

2. Üliõpilasperekonda iseloomustab suurem stabiilsus kui ükskõik millise teise noore pere ees, sest abikaasasid ühendavad ühised huvid ja vaated, nende tegevus on suunatud õppimisele;

3. Õpilasperekonda iseloomustab ka suurem sõltuvus vanematest, sest ainus sissetulekuallikas on stipendium;

4. Üliõpilaspere seisab silmitsi samade materiaalsete ja igapäevaste probleemidega nagu iga noor pere. Eluasemeküsimusel on siin eriline koht mitte kõik haridusasutused ei paku võimalust saada perehotelle.

1. Õpilaspere sotsiaal-majandusliku olukorra tunnused tänapäevastes tingimustes.

Selles jaotises lahendatakse õpilasperekonna sotsiaalmajandusliku olukorra tunnusjoonte tuvastamise probleem tänapäevastes tingimustes.

Perekond on sotsiaaltöö üks peamisi objekte. Kaasaegne perekond läbib evolutsiooni keerulist etappi - traditsioonilise mudeli üleminekut uuele ning paljud teadlased iseloomustavad praeguseid pereolusid kriisiolukordadena, mille tagajärjel sündimus langes, lahutuste arv suurenes ja üksikute inimeste arv suurenes.

Õpilasperedel on palju probleeme:

1. Materiaalsed ja olmeprobleemid;

2. eluasemeprobleem;

3. tööhõive probleem;

4. Psühholoogilised probleemid.

Materiaalsed ja olmeprobleemid.Finantsprobleem.

Eelarve koosneb palgast (noore spetsialisti palk, stipendiumid), lapsetoetusest; teisene töötasu on muutuv ja minimaalne; vanemate abi.

Noorteinstituudi viidatud 1990. aasta andmed näitasid vanemate abistamise olulisust: 11% ei oleks saanud ilma selleta elada; 20% hakkas halvemini sööma ja riietuma; Järgmise palga ehk stipendiumideni püsimiseks peaks 21% perioodiliselt raha võtma.

Noored noored emad sõltuvad täielikult oma vanematest. Enamik üliõpilasperedest on madala sissetulekuga ja paljud jäävad alla vaesuspiiri.

Eluasemeprobleem ka selliste perede jaoks üks olulisemaid. Selle põhjuseks on elamuehituse vähenemine, riigi poolt tasuta elamispinna pakkumise piiramine ja ligipääsmatu juurdepääs vabaturu kõrgete eluasemekulude tõttu.

Eesmärgid

1. Üliõpilasperede sotsiaalse ja juriidilise nõustamise korraldamine ning toetamine konkreetses eluvaldkonnas tekkinud konkreetse probleemi lahendamisel ning sellest tulenevalt õpilaspere ja perekonna institutsiooni väärtuse, staatuse ja heaolu suurendamisel ühiskonnas.

Ühiskondliku tähtsuse põhjendamine