Osztály órás viselkedés a vasúton. Nyitva tartott óra a bzd-en. Vi. A megtanult konszolidációja

Kínálunk egy forgatókönyvet egy órás órára a vasúti biztonságról. Ez a lecke segít elkerülni, hogy bajba kerüljenek a vonaton lévő hallgatókkal, és százszor gondolkodni fog, mielőtt megközelíti a vonatot.

Egy másik típus, amely sérülésekhez vezet, a sínek helytelen átlépése. Időnként olyan lusta lehet, hogy körbejár a vasúton és eljut egy speciálisan felszerelt kereszteződéshez, hogy az emberek a vasúton haladnak még akkor is, ha a vonat megy hozzájuk, és közöttük van egy minimális távolság. Ezenkívül az emberek nem várják meg a vonat indulását, hogy átlépjenek a vasúton, hanem a kocsi alatt másznak. Ebben az esetben a vonat hirtelen és bármikor mehet. És akkor a személy a kocsi alatt és a nehéz kerekek alatt marad, amelyek mindent vágnak, ami a sínre esik.

Következtetés - csak akkor kell átmennie a vasúton, ahol erre eszközök vannak. Ne másszon álló vonat alatt, jobb várni, amíg elhagyja. És nem is kell megpróbálnia nehéz tárgyakat vasúton átvinni önmagában vagy egy társasággal. Valószínű, hogy nincs időd átutalni, és egy vonat megy a találkozóra, amely mind a tárgyat, mind az utat kiszorítja.

Általános következtetés.
A vasút nem hely a játékhoz. A vasút olyan vonatok helye, amelyek az óvintézkedések és új ötletek ellenére sem tudnak gyorsan megállni. A vasútra szállva óvatosnak kell lennie, hallgatnia kell a vonatok zaját. És ha hallja a közeledő vonat zaját, akkor amennyire csak lehetséges, távolodjon el a vasúttól.
Nincs szükség kövek dobására az elhaladó vonatnál, mivel ezek lepattannak az autókról, és még nagyobb erővel térnek vissza hozzád, ami nemcsak sérülésekhez, hanem halálhoz is vezethet.
Ne helyezzen idegen tárgyakat a vasútra. Annak ellenére, hogy a vonat nehéz, akkor kisiklhat a pályáról, ha idegen tárgyat ér el. Akkor nagy katasztrófa történik, amely elpusztíthatja a házokat és elhozhatja több száz ember életét!
Kerülje el a vasutalt, és csak a rendeltetésszerűen használja!

Osztályórás vasúti biztonsági és közlekedési szabályok a harmadikban -m osztály

célok:

1) formálja a hallgatók ötleteit a közúti biztonságról az utak, utak és vasutak mentén történő mozgás során;

2) ismételje meg a gyalogosok utcán és úton történő mozgatására vonatkozó szabályokat, a vasúti síneken;

3) fejleszti a gyermekekben a biztonságosabb utat otthonról az iskolára;

4) A gyermekek közúti közlekedésben bekövetkező sérüléseinek elkerülése érdekében az utcán, az úton a hallgatók viselkedésének alapvető szabályainak betartásának képességeinek oktatása. A közúti közlekedésbiztonság követelményeinek elősegítése .

Felszerelés: feladatlapokkal ellátott munkalapok, "közlekedési lámpa", gyermek rajzok, bemutató.

Osztály óra

Én a pillanat

Szia.

Sok udvarias szavakat említettünk, ezek segítenek az életben.

Ne felejtsük el, milyen létező szabályok segítenek az emberek életében.

Magatartási szabályok, a jó ízlés szabályai, a jó ízlés szabályai.

És mely szabályokról fogunk ma beszélni, kitalálhatja a videoklip megtekintésével.

II. Tudásfrissítés

Vizsgálja meg alaposan a diát.

(a "Megmentő Zholdos" rajzfilm egy részletének megtekintése)

Miért kellett Zholdosnak a rajzfilm főszereplőjének megmentenie az embereket?

Milyen szabályokat követtek el?

Srácok, mit kért tőled Zholdos?

Hogyan tudunk segíteni Zholdosnak?

(Vegye figyelembe a forgalmi szabályokat)

III. Az üzenet témája és célja

Szinte minden reggel elhagyja otthonát és iskolába jár. Ma a leckében megismételjük az iskolás gyerekek utcán és úton történő mozgásának szabályait, hogy ne merüljenek fel ilyen bajok, mint a rajzfilm szereplőivel.

IV: A témával kapcsolatos munka

A forgalmi szabályok megismétlése .

Mindenki, amint kijönnek az utcára, gyalogossá válnak. Az igazi gyalogos magabiztosan viselkedik az utcán, és a sofőrök tisztelettel bánnak vele. Az autók szigorú szabályok szerint vezetnek. A gyalogosokra is vannak szabályok. Ha nem ismeri őket, soha nem lesz jó gyalogos.

Az „Engedélyezett - tiltott” játék segít felhívni a figyelmet az útszabályok megismételésére. Mondom egy mondat elejét, és Ön a helyes válasz.

Játssz a járdán ... (tilos)

Átkelő utcák zöld lámpával ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy közeli jármű előtt ... (tilos)

Séta a tömegben a járdán ... (megengedett)

Keresztül az utcán egy földalatti átjárón ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy sárga lámpával ... (tilos)

Segítsen az idős férfiaknak és nőknek az utcán ... (megengedett)

Kerékpárosok, hogy ragaszkodjanak az elhaladó autókhoz ... (tilos)

A járdán álló elülső járművek elölről ... (tilos)

Séta a bal oldali járdán ... (tilos)

Fuss az autópályára ... (tilos)

Kerékpározás kormány nélkül. ... (tilos)

Beszélgetés és hangos nevetés a közlekedésben ... (tilos)

Vegye figyelembe az útszabályokat ... (megengedett)

Szép munka!

Az íróasztalon lapok vannak. Vigyázzon alaposan, és keresse meg az első feladatot benne.

Mit látsz?

A szavak szétestek.

Helyezze a számokat az egyes sorok szavai fölé, hogy mondatokat képezzen.

Ezek a mondatok segítenek bennünket a szabályok emlékezetében.

Olvassuk el őket.

(elülső ellenőrzés diákkal)

1. szabály

csak sétálni, Gyalogosok, a járdán. kell

A gyalogosok csak a járdán járhassanak.

2. szabály:

gyalogosok felé, közúton, szállítás. megy

Az út szélén a gyalogosok a forgalom felé haladnak.

3. szabály:

utcák, Amikor először balra keresztezik, meg kell nézni, majd jobbra.

Az utca átlépésekor először balra, majd jobbra nézzen.

4. szabály: kereszteződésnél kereszteződés, út, lámpák. igaz, segít

A kereszteződésnél a lámpák segítik az út megfelelő átlépését.

V. Testnevelés

Megismételtük az út alapvető szabályait, és játsszunk most.

A jelzőlámpa játék. Ebben a játékban minden diák gyalogos.

Amikor egy sárga lámpát mutatok a „lámpánál”, akkor sorba állsz és felkészülsz a mozgásra, amikor a zöld fény „felgyullad” - sétálhat, futhat, ugorhat; piros lámpával - mindenki lefagy a helyén.

2. Biztonságos út otthonról az iskolára.

Mondja el nekünk az iskolánk elhelyezkedésének sajátosságait.

Melyik utcán található, vannak-e gyalogos átjárók, lámpák a közelben?

Otthon készítette a "Biztonságos út az iskolába" rajzokat, és elmondja nekünk a legbiztonságosabb utat.

(gyermekek történetei az iskola biztonságos útjáról)

Jól megfeledkezve emlékezzen a legbiztonságosabb útra, és próbáljon meg ragaszkodni ahhoz, hogy ne kerüljön baj.

Vi. A megtanultak konszolidációja.

És most befejezzük a következő feladatot, és emlékeztetünk a közúti ábécé alapelveire.

Keresse meg a 2. feladatot a lapon.

Találkozom rejtvényekkel, kitalálhatja őket és elvégzi a feladatokat, legyen óvatos.

1) csíkos ló,

A neve zebra.

De nem az állatkertben -

Az emberek mindannyian megy rajta. (Gyalogátkelőhely)

-Válassza a választ egy egyszerű ceruzával, válassza ki az árnyékolás típusát.

2) élettelen, de megy.

Mozdulatlan, de vezet. (ÚT)

3) az út szélén

Úgy állnak, mint a katonák.

Mindannyian végre

Mindent, amit mondnak nekünk. (Jelek)

-Színezze meg a helyes választ.

4) Az autók rohannak az utcán,

Vannak gumiabroncsok.

Lementünk a folyosóra

A tulajdonos ott van ... (PEDESTRIAN)

- Rajzolj egy léggömböt a puzzle mellé.

5) nem repül, nem zümmög -

A bogár fut az utcán.

És ég a bogár szemében

Két ragyogó fény.

Ez adta neki a növényt:

És a fények a sötétbe néznek

És a kerekek és a motor

Teljes sebességre rohanni. (AUTÓ)

- Töltse ki a választ felirattal.

A vonat az egyik legbiztonságosabb közlekedési mód. De csak akkor lesz biztonságos, ha betartja a vasúton érvényes biztonsági szabályokat.

Itt csak néhány szám: Évente több mint 2000 ember sérül meg vasúton. Minden második másodperc az élettel összeegyeztethetetlen sérüléseket kap. Ez ismét bizonyítja, hogy a vasút biztonságos szállítási mód, ha ismét a szabályokat betartják.

A vonatok közül a leginkább sérültek a tökéletlenül nyári gyerekek. És ennek több oka van, amelyek fő oka a kocsion kívüli vonatokon való lovaglás. Ne feledje, hogy amikor a vonat felgyorsítja a sebességet, sérülések, törések és halálesetek nélkül nem lehet átugrani róla! Amellett, hogy gyorsan megáll egy teljes sebességű vonat. Plusz, ha valaki úgy dönt, hogy a kocsi tetején lovagol, akkor áramütést kaphat, mert a vonatok árammal mozognak, és nagyfeszültségű vezetékekhez vannak csatlakoztatva. Ön is leeshet a tetőről, vagy inkább a szél fúj téged innen. És egy másik veszély az alagutak. Ha a vonat alagútba lép, akkor a tetőn egyszerűen nincs síelési hely, mivel az alagutak nem erre vannak kialakítva.

Következtetés - ne utazzon vonatokkal az autó kívül, ha értékeli életét és szeretteinek életét!

Egy másik típus, amely sérülésekhez vezet, a sínek helytelen átlépése. Időnként olyan lusta lehet, hogy körbejár a vasúton és eljut egy speciálisan felszerelt kereszteződéshez, hogy az emberek a vasúton haladnak még akkor is, ha a vonat megy hozzájuk, és közöttük van egy minimális távolság. Ezenkívül az emberek nem várják meg a vonat indulását, hogy átlépjenek a vasúton, hanem a kocsi alatt másznak. Ebben az esetben a vonat hirtelen és bármikor mehet. És akkor a személy a kocsi alatt és nehéz kerekek alatt marad, amelyek mindent vágnak, ami a sínre esik.

Következtetés - csak akkor kell átmennie a vasúton, ahol erre eszközök vannak. Ne másszon álló vonat alatt, jobb várni, amíg elhagyja. És nem is kell megpróbálnia nehéz tárgyakat vasúton átvinni önmagában vagy egy társasággal. Valószínű, hogy nincs időd átutalni, és egy vonat megy a találkozóra, amely mind a tárgyat, mind az utat kiszorítja.

A vasút nem hely a játékhoz. A vasút olyan vonatok helye, amelyek az óvintézkedések és új ötletek ellenére sem tudnak gyorsan megállni. A vasútra szállva óvatosnak kell lennie, hallgatnia kell a vonatok zaját. És ha hallja a közeledő vonat zaját, akkor amennyire csak lehetséges, távolodjon el a vasúttól.

Nincs szükség kövek dobására az elhaladó vonatnál, mivel ezek lepattannak az autókról, és még nagyobb erővel térnek vissza hozzád, ami nemcsak sérülésekhez, hanem halálhoz is vezethet.

Ne helyezzen idegen tárgyakat a vasútra. Annak ellenére, hogy a vonat nehéz, akkor kisiklhat a pályáról, ha idegen tárgyat ér el. Akkor nagy katasztrófa történik, amely elpusztíthatja a házokat és elhozhatja több száz ember életét!

Kerülje el a vasutalt, és csak a rendeltetésszerűen használja!

Mutassa meg a készített rajzokat.

Vii. Összegezve.

Mi a hős neve, aki segítséget kért?

Hogyan tudsz mindenki segíteni neki?

Milyen szabályokat ismételtünk meg ma?

Mi kell az utad otthonról az iskolára?

Visszaverődés.

A lapon, amelyben már elvégezte a feladatot, keresse meg a 2. feladatot.

Mit látsz még?

Közlekedési lámpák.

Ha ma lecke után napos hangulatban él, és sikeresen elvégezte az összes feladatot, színezze be a jelzőfény zöld jelét.

És azok a srácok, akiknek lecke után szomorú hangulatúak vagy nehezen tudják elvégezni a feladatokat - színezzék a lámpájának sárga jelét.

- Köszönöm a leckét.

Osztály órás vasúti biztonság és közlekedési szabályok 2. évfolyamon

célok:

1) formálja a hallgatók ötleteit a közúti biztonságról az utak, utak és vasutak mentén történő mozgás során;

2) ismételje meg a gyalogosok utcán és úton történő mozgatására vonatkozó szabályokat, a vasúti síneken;

3) fejleszti a gyermekekben a biztonságosabb utat otthonról az iskolára;

4) A gyermekek közúti közlekedésben bekövetkező sérüléseinek elkerülése érdekében az utcán, az úton a hallgatók viselkedésének alapvető szabályainak betartásának képességeinek oktatása. A közúti közlekedésbiztonság követelményeinek elősegítése.

Felszerelés: feladatlapokkal ellátott munkalapok, "közlekedési lámpa", gyermek rajzok, bemutató.

Osztály óra

én .Orgmoment

Szia.

Sok udvarias szavakat említettünk, ezek segítenek az életben.

Ne felejtsük el, milyen létező szabályok segítenek az emberek életében.

Magatartási szabályok, a jó ízlés szabályai, a jó ízlés szabályai.

És mely szabályokról fogunk ma beszélni, kitalálhatja a videoklip megtekintésével.

II... Tudásfrissítés

Vizsgálja meg alaposan a diát.

(a "Megmentő Zholdos" rajzfilm egy részletének megtekintése)

Miért kellett Zholdosnak a rajzfilm főszereplőjének megmentenie az embereket?

Milyen szabályokat követtek el?

Srácok, mit kért tőled Zholdos?

Hogyan tudunk segíteni Zholdosnak?

(Vegye figyelembe a forgalmi szabályokat)

énII... Az üzenet témája és célja

Szinte minden reggel elhagyja otthonát és iskolába jár. Ma a leckében megismételjük az iskolás gyerekek utcán és úton történő mozgásának szabályait, hogy ne merüljenek fel ilyen bajok, mint a rajzfilm szereplőivel.

IV.Munka a témában

A forgalmi szabályok megismétlése .

Mindenki, amint kijönnek az utcára, gyalogossá válnak. Az igazi gyalogos magabiztosan viselkedik az utcán, és a sofőrök tisztelettel bánnak vele. Az autók szigorú szabályok szerint vezetnek. A gyalogosokra is vannak szabályok. Ha nem ismeri őket, soha nem lesz jó gyalogos.

Az „Engedélyezett - tiltott” játék segít felhívni a figyelmet az útszabályok megismételésére. Mondom egy mondat elejét, és Ön a helyes válasz.

Játssz a járdán ... (tilos)

Átkelő utcák zöld lámpával ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy közeli jármű előtt ... (tilos)

Séta a tömegben a járdán ... (megengedett)

Keresztül az utcán egy földalatti átjárón ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy sárga lámpával ... (tilos)

Segítsen az idős férfiaknak és nőknek az utcán ... (megengedett)

Kerékpárosok, hogy ragaszkodjanak az elhaladó autókhoz ... (tilos)

A járdán álló elülső járművek elölről ... (tilos)

Séta a bal oldali járdán ... (tilos)

Fuss az autópályára ... (tilos)

Kerékpározás kormány nélkül. ... (tilos)

Beszélgetés és hangos nevetés a közlekedésben ... (tilos)

Vegye figyelembe az útszabályokat ... (megengedett)

Szép munka!

Az íróasztalon lapok vannak. Vigyázzon alaposan, és keresse meg az első feladatot benne.

Mit látsz?

A szavak szétestek.

Helyezze a számokat az egyes sorok szavai fölé, hogy mondatokat képezzen.

Ezek a mondatok segítenek bennünket a szabályok emlékezetében.

Olvassuk el őket.

(elülső ellenőrzés diákkal)

1. szabály

csak sétálni, Gyalogosok, a járdán. kell

A gyalogosok csak a járdán járhassanak.

2. szabály:

gyalogosok felé, közúton, szállítás. megy

Az út szélén a gyalogosok a forgalom felé haladnak.

3. szabály:

utcák, Amikor először balra keresztezik, meg kell nézni, majd jobbra.

Az utca átlépésekor először balra, majd jobbra nézzen.

4. szabály: kereszteződésnél kereszteződés, út, lámpák. igaz, segít

A kereszteződésnél a lámpák segítik az út megfelelő átlépését.

V. Testnevelés

Megismételtük az út alapvető szabályait, és játsszunk most.

A jelzőlámpa játék. Ebben a játékban minden diák gyalogos.

Amikor egy sárga lámpát mutatok a „lámpánál”, akkor sorba állsz és felkészülsz a mozgásra, amikor a zöld fény „felgyullad” - sétálhat, futhat, ugorhat; piros lámpával - mindenki lefagy a helyén.

2. Biztonságos út otthonról az iskolára.

Mondja el nekünk az iskolánk elhelyezkedésének sajátosságait.

Melyik utcán található, vannak-e gyalogos átjárók, lámpák a közelben?

Otthon készítette a "Biztonságos út az iskolába" rajzokat, és elmondja nekünk a legbiztonságosabb utat.

(gyermekek történetei az iskola biztonságos útjáról)

Jól megfeledkezve emlékezzen a legbiztonságosabb útra, és próbáljon meg ragaszkodni ahhoz, hogy ne kerüljön baj.

Vén... A megtanultak konszolidációja.

És most befejezzük a következő feladatot, és emlékeztetünk a közúti ábécé alapelveire.

Keresse meg a 2. feladatot a lapon.

Találkozom rejtvényekkel, kitalálhatja őket és elvégzi a feladatokat, legyen óvatos.

1) csíkos ló,

A neve zebra.

De nem az állatkertben -

Az emberek mind járnak rajta. (Gyalogátkelőhely)

-Válassza a választ egy egyszerű ceruzával, válassza ki az árnyékolás típusát.

2) élettelen, de megy.

Mozdulatlan, de vezet. (ÚT)

3) az út szélén

Úgy állnak, mint a katonák.

Mindannyian végre

Mindent, amit mondnak nekünk. (Jelek)

-Színezze meg a helyes választ.

4) Az autók rohannak az utcán,

Vannak gumiabroncsok.

Lementünk a folyosóra

A tulajdonos ott van ... (PEDESTRIAN)

- Rajzolj egy léggömböt a puzzle mellé.

5) nem repül, nem zümmög -

A bogár fut az utcán.

És ég a bogár szemében

Két ragyogó fény.

Ez adta neki a növényt:

És a fények a sötétbe néznek

És a kerekek és a motor

Teljes sebességre rohanni. (AUTÓ)

- Töltse ki a választ felirattal.

A vonat az egyik legbiztonságosabb közlekedési mód. De csak akkor lesz biztonságos, ha betartja a vasúton érvényes biztonsági szabályokat.

Itt csak néhány szám: Évente több mint 2000 ember sérül meg vasúton. Minden második másodperc az élettel összeegyeztethetetlen sérüléseket kap. Ez ismét bizonyítja, hogy a vasút biztonságos szállítási mód, ha ismét a szabályokat betartják.

A vonatok közül a leginkább sérültek a tökéletlenül nyári gyerekek. És ennek több oka van, amelyek fő oka a kocsion kívüli vonatokon való lovaglás. Ne feledje, hogy amikor a vonat felgyorsítja a sebességet, sérülések, törések és halálesetek nélkül nem lehet átugrani róla! Amellett, hogy gyorsan megáll egy teljes sebességű vonat. Plusz, ha valaki úgy dönt, hogy a kocsi tetején lovagol, akkor áramütést kaphat, mert a vonatok árammal mozognak, és nagyfeszültségű vezetékekhez vannak csatlakoztatva. Ön is leeshet a tetőről, vagy inkább a szél fúj téged innen. És egy másik veszély az alagutak. Ha a vonat alagútba lép, akkor a tetőn egyszerűen nincs síelési hely, mivel az alagutak nem erre vannak kialakítva.

Következtetés - ne utazzon vonatokkal az autó kívül, ha értékeli életét és szeretteinek életét!

Egy másik típus, amely sérülésekhez vezet, a sínek helytelen átlépése. Időnként olyan lusta lehet, hogy körbejár a vasúton és eljut egy speciálisan felszerelt kereszteződéshez, hogy az emberek a vasúton haladnak még akkor is, ha a vonat megy hozzájuk, és közöttük van egy minimális távolság. Ezenkívül az emberek nem várják meg a vonat indulását, hogy átlépjenek a vasúton, hanem a kocsi alatt másznak. Ebben az esetben a vonat hirtelen és bármikor mehet. És akkor a személy a kocsi alatt és nehéz kerekek alatt marad, amelyek mindent vágnak, ami a sínre esik.

Következtetés - csak akkor kell átmennie a vasúton, ahol erre eszközök vannak. Ne másszon álló vonat alatt, jobb várni, amíg elhagyja. És nem is kell megpróbálnia nehéz tárgyakat vasúton átvinni önmagában vagy egy társasággal. Valószínű, hogy nincs időd átutalni, és egy vonat megy a találkozóra, amely mind a tárgyat, mind az utat kiszorítja.

A vasút nem hely a játékhoz. A vasút olyan vonatok helye, amelyek az óvintézkedések és új ötletek ellenére sem tudnak gyorsan megállni. A vasútra szállva óvatosnak kell lennie, hallgatnia kell a vonatok zaját. És ha hallja a közeledő vonat zaját, akkor amennyire csak lehetséges, távolodjon el a vasúttól.

Nincs szükség kövek dobására az elhaladó vonatnál, mivel ezek lepattannak az autókról, és még nagyobb erővel térnek vissza hozzád, ami nemcsak sérülésekhez, hanem halálhoz is vezethet.

Ne helyezzen idegen tárgyakat a vasútra. Annak ellenére, hogy a vonat nehéz, akkor kisiklhat a pályáról, ha idegen tárgyat ér el. Akkor nagy katasztrófa történik, amely elpusztíthatja a házokat és elhozhatja több száz ember életét!

Kerülje el a vasutalt, és csak a rendeltetésszerűen használja!

Mutassa meg a készített rajzokat.

VIén... Összegezve.

Mi a hős neve, aki segítséget kért?

Hogyan tudsz mindenki segíteni neki?

Milyen szabályokat ismételtünk meg ma?

Mi kell az utad otthonról az iskolára?

Visszaverődés.

A lapon, amelyben már elvégezte a feladatot, keresse meg a 2. feladatot.

Mit látsz még?

Közlekedési lámpák.

Ha ma lecke után napos hangulatban él, és sikeresen elvégezte az összes feladatot, színezze be a jelzőfény zöld jelét.

És azok a srácok, akiknek lecke után szomorú hangulatúak vagy nehezen tudják elvégezni a feladatokat - színezzék a lámpájának sárga jelét.

-Köszönöm a leckét.

MKOU SOSH 9. szám

OSZTÁSI ÓRA

"Biztonságos viselkedés a vasúton"

Tanár: Pirmuradova Bariyat Agakhovna

kizlyar 2018-2019 fiók év

Téma: Biztonságos viselkedés a vasúton.

„Vegye figyelembe a szabályokat - kerülje a bajt!

célja: a hallgatók tudatossága a vasút biztonságos viselkedésének szabályainak betartása szempontjából.

Fő célok:

1. A vasúti sérülések fő okainak ismerete;

2. A hallgatók ismereteinek bővítése a vasút egyes tárgyairól (vasúti átjáró, akadály, padló, mozdony);

3. Feljegyzés elkészítése "A vasúti magatartási szabályok";

4. Figyelem, memória, gondolkodás (elemzés, szintézis, összehasonlítás, általánosítás), beszéd fejlesztése;

5. Az információs munka készségeinek megszilárdítása;

6. Kommunikációs készségek fejlesztése.
Szervezeti szakasz.
1. A gyerekek rejtvényt olvasnak és kitalálják:
„A vas korcsolya versenyzik!
Vas mennydörgés a vas ellen.
Gőz kavarog, füst rohan;
A vas ló versenyez,
Felvette, elültette és rohan ... "
- Hogy találtad ki? (gyermekek magyarázata)

Ne feledje és nevezze el a gyermekek dalait, a vasúttal kapcsolatos rajzfilmeket. (V. Ya dalát játsszák. Shainsky "A kék autó")

Hányan utaztak már vonattal? (gyermek történetek benyomások alapján)
A tevékenység önmeghatározása.

A tanár története.

A vasút kényelmes szállítási mód, amelyet sok ember minden nap használ.

- Gőzmozdonyokat találtak Angliában. És az oroszországi első gőzmozdony tehetséges feltalálók, a Cherepanovok apa és fia építette.

- Nézd meg, milyen szokatlan volt az első orosz gőzmozdony. Kerékpár sebességgel mozogott. A vasúti kocsik nyitva voltak, így csak nyáron lehetett utazni.

- 2012-ben az Orosz Vasutak 175 éves évfordulóját ünnepelték. Az évek során az orosz vasút munkája észrevehetően javult. A vonatok sebessége jelentősen megnőtt. A vasút legtöbb szakaszán eléri a 140 km / h sebességet. Az utasok útközben töltött ideje csökkent, az áruk szállítása gyorsabb.

Ugyanakkor számos veszélyt jelentettek az emberek. Minden nap meghalljuk és megismerjük a vasúti tragikus helyzeteket. Az emberek megsérülnek és akár meg is halnak: felnőttek és gyermekek.

A hallgatókat ösztönözni kell az óra céljának meghatározására.
- A vasút veszélyes terület.
- Ma a vasúti magatartási szabályokról fogunk beszélni.
„Ezek a vasúti szabályok -
Nagyon szigorú, de egyáltalán nem bonyolult,
Emlékezz rájuk, figyelj figyelmesen,
Minden bizonnyal segítenek az életben. "

A fő színpad.
1. Csapatmunka. "A vonatokról"
- Mondd el, milyen vonatokat tudsz? (gyermekek válaszai)
- Mi a közös a vonatokkal?

A fogalmak pontosítása: "vezető", "utas", "mozdony", "kocsi", (nyomtatott szavakkal ellátott kártyák)
- Különböző szakmák emberei dolgoznak a vasúton.
- Találd ki, ki mondja ezt magáról?
A hallgatók előadások (kezeslábas):

« Felejtsük el a fáradtságot
Figyelemfelhívás a sínekre
Vegyük együtt a mozdonyot

Az ütemterv betartása. "

(Gépjárművezető és mozdonyvezető asszisztens - mozdonyszemélyzet)
2. hallgató

« Udvarias vagyok, kedves, de szigorú -
Vasúti munkás.
Találkozom a peronon
És megyek veled a kocsiba. " (karmester)

3. hallgató
„Hiányzik a vonatok,
Mindent tudok - kinek hova.
Elviszem a vonatot, és elküldöm
Nem hagyom hiába. ”(állomáshivatalnok)

4. hallgató
"Biztonságos mindenkinek
Az enyém biztosítja a mozgást
Figyelj a hangjelzésre
És tiszteld a személyzetet! "(mozgó tiszt)
Tanuló 5
"Nem az irodában dolgozunk,
Helyünk az út egy része
Sok kilométert tudunk megtenni
A kéznél lévő szerszám segítségével menjen át.
Hardy és edzett vagyunk
Meghatározott és határozott vagyunk
Javítottuk meg a töréseket a sínen,
Tehát hogy a bajok ne kerüljenek ki kirándulásokra. " (Útépítők)

2. Dolgozzon csoportokban. "A vonaton utazókra vonatkozó szabályok."

Találd ki:
"A liget mentén, a fonalat túl
Füst nélkül rohan
Gőz nélkül rohan
Gőzmozdony nővére.
Ki ő?" (gyerekek hívnak: vonat)

Sokan már vonattal utaztak. Melyek az utasok alapvető szabályai? (gyermekek megbeszélnek, szabályokat írnak a papírlapokra, a csoport képviselői elolvasják)
3. Csapatmunka. Msgstr "Veszélyes helyzetek a vasúton".

Tudja meg, mi vezethet sérülésekhez a vasúton? (- tanácsok, más hallgatók verziókat adnak, amelyeket a táblára írnak)

1. hallgató "Játékok az úton"
"Két korong van az úton

Felzárkózást játszottunk:
Felejtsd el a vonatot
A testvér felzárkózik a húgával!
Nagyon dühös apa
És megcsúsztatta a gyerekeket a mancsával!

2. hallgató "Kihúzza az ablakot"
- Forró van a kocsiban, elkapok egy kis levegőt, -
Szamár kihúzta a fejét az ablakon.
- Mit csinálsz ?! Milyen gonosz ember!
Ülj le - mondta az útmutató -
Ne csináld újra, Szamár, soha
Tehát ez a baj nem történik veled.

Ismertek a gyermekek csínyei, amelyek a kocsiba másznak. Képzelje el, hogy véget érnek Végül is az érintkezőhálózat vezetékeiben a feszültség rendkívül magas: akár 27.500 volt.
3. hallgató "Az út átlépése azonosítatlan helyen»

"Hé! Ne félj, inkább kövessen engem:
A sínen keresztül - egyenesen!
Az út itt sokkal rövidebb!
Közel van a vonat? Ugorjunk át!
Nem, barátok - válaszolt Drozd, -
Biztonságos - a hídon keresztül! "

4. hallgató "Bejárás a kocsik alatt"
- Megkerülök - mondta a Nyuszi -
Kockáztatja az életét, Mishka.
Éppen ebben a pillanatban
Hirtelen bejelenti a feladást,
A vonat mozog, akkor -
A baj elkerülhetetlen. " "Az utak séta"

Mi más vezethet sérülésekhez a vasúton? (elülső felmérés) A gyerekek kifejezik verziójukat. (Becsült válaszok: ugrás egy peronról, futás a vonat elõtt, gondatlanság, képtelenség a mért távolság helyes becslésére ...)
4. Középiskolás diákok története "A vasúti átjáróról"
- Hol mehet át a vasút? (gyermekfeltevések)
- A vasúti kereszteződéseknél közlekedési lámpákat, korlátokat és padlót szerelnek fel.

A szavak jelentése: "akadály", "padló" (elülső felmérés)
- Hallgassa meg az üzeneteket.

Egy történet egy szabályozott lépésről.
- „A szabályozott vasúti átjárón a forgalmat műszaki szakember (akadály, lámpás) vagy emberek (átjáró tiszt) irányítja
- Ha vonat közeledik, két piros jelzőlámpa egyszerre villog, hangjelzés hallható. Ez azt jelenti, hogy nem szabad átkelni és átlépni a vasúti síneket.
- Útjelzés "^ Vasúti átjáró korláttal" - fehér háromszög, piros szegéllyel, amelynek közepére egy rövid kerítés van húzva. "
- Mit kell tenni a szabályozott átkelés bejutásához? (válaszok tanítanak

Egy történet egy szabályozatlan lépésről.

- „Ha nincs akadály és jelzőlámpa, vagy a lámpák ki vannak kapcsolva (le van tiltva) és nincs átjáró tiszt, akkor ezt a vasúti átjárót szabályozatlannak nevezik, azaz. senki nem irányítja (sem automatizálás, sem emberek). Akadály nélküli kereszteződésnél közlekedési lámpát lehet felszerelni.

A háromszög belsejében egy gőzmozdony található - ez a jel a szabályozatlan "akadály nélküli vasúti átjárót" jelöli.

Hogyan lehet egy szabályozatlan kereszteződést megfelelő módon átlépni? (kérdezi a gyerekeket). Válaszokat.
A projektek bemutatása.
- A vasút területén sok figyelmeztető plakát található felirattal. (Gyerekek olvashatják a plakátokat)
- A "Hogyan figyelmeztessem az utasokat veszélyek ellen?" Projekten dolgoztál

A csoportok a tervezési probléma megoldásának „termékeit” képviselik.
Testnevelés.

Szerepjáték "Útközben"

A tudás konszolidációja. Önálló munka csoportokban. "Helyzet" (a feladatokat lapokra írják)

(csoportos hallgatókat hívunk meg a helyzet megvitatására, a csoportok képviselői kollektív véleményt nyilvánítanak - megoldást a problémára)

1. helyzet

„Lena és Olya barátok. Összegyűjtve egész gombakosarat, visszatértek az erdőből. Nehéz volt járni: a bokrok, a fű és a kosarak nem voltak könnyűek. A lányok úgy döntöttek, hogy könnyebb a vasút mentén sétálni az alváson és a sínen. Jól van?
2. helyzet

„Misha és Kolya vonattal érkeztek a faluba, hogy megnézhessék a nagymamájukat. Át kellett lépniük a vasút másik oldalára. A vasúti híd magas, és ellentétes irányba kell mennie. És a vasúti síneken csendes, csak egy tehervonat áll. A fiúk azt hitték, hogy gyorsabb a vasúti kocsi alatt mászni, és a másik oldalon lenni. Igen? "

Kiegészítő információk: A vonat átlagos megállási távolsága körülbelül ezer méter. 100-120 km / h sebességgel közlekedő vonat 30 métert felel meg egy másodperc alatt. A gyalogos a vasúti átkeléshez legalább öt-hat másodperc alatt tart.
3. helyzet

“Forró nyári nap volt. A srácok úszni mentek. Ahhoz, hogy odajussanak, át kellett lépniük egy vasúti hídon, amely a folyó egyik oldalát a másikhoz kötötte. A híd magas volt, és a víz hangosan zümmögött alatta. És a vonatok mozgása is megrándult. A srácok úgy döntöttek, hogy biztonságosabb sétálni egy olyan földön, amely két vasútvonal között helyezkedik el. Milyen veszély vár rájuk? "

Kiegészítő információk: Két szembejövő vonat által létrehozott légáram erő 16 tonna, ilyen terheléssel egy személy könnyen vontatható vonat alatt.

Visszaverődés.

1. Dolgozzon csoportokban. "A vasúti magatartási szabályok" feljegyzés készítése

(gyermekek csoportokban írják le a szabályokat, a csoportok képviselői elolvassa a szöveget)

Minta-feljegyzés:
- át kell lépnie az utakon egy hídon vagy egy kereszteződésen;
- Ne mászjon az autók alatt!
- Ne szervezzen szabadtéri játékokat a peronon!
- Ne hajoljon ki az ablakon, amíg a vonat fut!
- Csak az erre kijelölt helyeken lépjen át!
- Ne sétáljon és játsszon a vasúti sínen!
- A vasútállomáson és más zsúfolt helyeken tartsa egy felnőtt kezét!

2. Ajánlások. A Gyerekvasút játék jó módszer a vasút biztonságos viselkedésének szabályainak áttekintésére.
X. Videó megtekintése: „Legyen nagyon óvatos a vasúton”.
Óránkénti összefoglaló.

- Semmi sem fontosabb, mint az emberi élet, és a gyermekek élete a legértékesebb. Szeretném még egyszer emlékeztetni: aggódj magad miatt, legyen figyelmes és éber, ne felejtsd el, hogy a vasút nem játékterem. Vigyázz magadra!

Kreatív házi feladat.

Osztályórás vasúti biztonsági és közlekedési szabályoka harmadikban-m osztály

célok:

1) formálja a hallgatók ötleteit a közúti biztonságról az utak, utak és vasutak mentén történő mozgás során;

2) ismételje meg a gyalogosok utcán és úton történő mozgatására vonatkozó szabályokat, a vasúti síneken;

3) fejleszti a gyermekekben a biztonságosabb utat otthonról az iskolára;

4) A gyermekek közúti közlekedésben bekövetkező sérüléseinek elkerülése érdekében az utcán, az úton a hallgatók viselkedésének alapvető szabályainak betartásának képességeinek oktatása. A közúti közlekedésbiztonság követelményeinek elősegítése.

Felszerelés: feladatlapokkal ellátott munkalapok, "közlekedési lámpa", gyermek rajzok, bemutató.

Osztály óra

Én a pillanat

Szia.

Sok udvarias szavakat említettünk, ezek segítenek az életben.

Ne felejtsük el, milyen létező szabályok segítenek az emberek életében.

Magatartási szabályok, a jó ízlés szabályai, a jó ízlés szabályai.

És mely szabályokról fogunk ma beszélni, kitalálhatja a videoklip megtekintésével.

II. Tudásfrissítés

Vizsgálja meg alaposan a diát.

(a "Megmentő Zholdos" rajzfilm egy részletének megtekintése)

Miért kellett Zholdosnak a rajzfilm főszereplőjének megmentenie az embereket?

Milyen szabályokat követtek el?

Srácok, mit kért tőled Zholdos?

Hogyan tudunk segíteni Zholdosnak?

(Vegye figyelembe a forgalmi szabályokat)

III. Az üzenet témája és célja

Szinte minden reggel elhagyja otthonát és iskolába jár. Ma a leckében megismételjük az iskolás gyerekek utcán és úton történő mozgásának szabályait, hogy ne merüljenek fel ilyen bajok, mint a rajzfilm szereplőivel.

IV: A témával kapcsolatos munka

A forgalmi szabályok megismétlése .

Mindenki, amint kijönnek az utcára, gyalogossá válnak. Az igazi gyalogos magabiztosan viselkedik az utcán, és a sofőrök tisztelettel bánnak vele. Az autók szigorú szabályok szerint vezetnek. A gyalogosokra is vannak szabályok. Ha nem ismeri őket, soha nem lesz jó gyalogos.

Az „Engedélyezett - tiltott” játék segít felhívni a figyelmet az útszabályok megismételésére. Mondom egy mondat elejét, és Ön a helyes válasz.

Játssz a járdán ... (tilos)

Átkelő utcák zöld lámpával ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy közeli jármű előtt ... (tilos)

Séta a tömegben a járdán ... (megengedett)

Keresztül az utcán egy földalatti átjárón ... (megengedett)

Átkelés az utcán egy sárga lámpával ... (tilos)

Segítsen az idős férfiaknak és nőknek az utcán ... (megengedett)

Kerékpárosok, hogy ragaszkodjanak az elhaladó autókhoz ... (tilos)

A járdán álló elülső járművek elölről ... (tilos)

Séta a bal oldali járdán ... (tilos)

Fuss az autópályára ... (tilos)

Kerékpározás kormány nélkül. ... (tilos)

Beszélgetés és hangos nevetés a közlekedésben ... (tilos)

Vegye figyelembe az útszabályokat ... (megengedett)

Szép munka!

Az íróasztalon lapok vannak. Vigyázzon alaposan, és keresse meg az első feladatot benne.

Mit látsz?

A szavak szétestek.

Helyezze a számokat az egyes sorok szavai fölé, hogy mondatokat képezzen.

Ezek a mondatok segítenek bennünket a szabályok emlékezetében.

Olvassuk el őket.

(elülső ellenőrzés diákkal)

1. szabály

csak sétálni, Gyalogosok, a járdán. kell

A gyalogosok csak a járdán járhassanak.

2. szabály:

gyalogosok felé, közúton, szállítás. megy

Az út szélén a gyalogosok a forgalom felé haladnak.

3. szabály:

utcák, Amikor először balra keresztezik, meg kell nézni, majd jobbra.

Az utca átlépésekor először balra, majd jobbra nézzen.

4. szabály: kereszteződésnél kereszteződés, út, lámpák. igaz, segít

A kereszteződésnél a lámpák segítik az út megfelelő átlépését.

V. Testnevelés

Megismételtük az út alapvető szabályait, és játsszunk most.

A jelzőlámpa játék. Ebben a játékban minden diák gyalogos.

Amikor egy sárga lámpát mutatok a „lámpánál”, akkor sorba állsz és felkészülsz a mozgásra, amikor a zöld fény „felgyullad” - sétálhat, futhat, ugorhat; piros lámpával - mindenki lefagy a helyén.

2. Biztonságos út otthonról az iskolára.

Mondja el nekünk az iskolánk elhelyezkedésének sajátosságait.

Melyik utcán található, vannak-e gyalogos átjárók, lámpák a közelben?

Otthon készítette a "Biztonságos út az iskolába" rajzokat, és elmondja nekünk a legbiztonságosabb utat.

(gyermekek történetei az iskola biztonságos útjáról)

Jól megfeledkezve emlékezzen a legbiztonságosabb útra, és próbáljon meg ragaszkodni ahhoz, hogy ne kerüljön baj.

Vi. A megtanultak konszolidációja.

És most befejezzük a következő feladatot, és emlékeztetünk a közúti ábécé alapelveire.

Keresse meg a 2. feladatot a lapon.

Találkozom rejtvényekkel, kitalálhatja őket és elvégzi a feladatokat, legyen óvatos.

1) csíkos ló,

A neve zebra.

De nem az állatkertben -

Az emberek mind járnak rajta. (Gyalogátkelőhely)

-Válassza a választ egy egyszerű ceruzával, válassza ki az árnyékolás típusát.

2) élettelen, de megy.

Mozdulatlan, de vezet. (ÚT)

3) az út szélén

Úgy állnak, mint a katonák.

Mindannyian végre

Mindent, amit mondnak nekünk. (Jelek)

-Színezze meg a helyes választ.

4) Az autók rohannak az utcán,

Vannak gumiabroncsok.

Lementünk a folyosóra

A tulajdonos ott van ... (PEDESTRIAN)

- Rajzolj egy léggömböt a puzzle mellé.

5) nem repül, nem zümmög -

A bogár fut az utcán.

És ég a bogár szemében

Két ragyogó fény.

Ez adta neki a növényt:

És a fények a sötétbe néznek

És a kerekek és a motor

Teljes sebességre rohanni. (AUTÓ)

- Töltse ki a választ felirattal.

A vonat az egyik legbiztonságosabb közlekedési mód. De csak akkor lesz biztonságos, ha betartja a vasúton érvényes biztonsági szabályokat.

Itt csak néhány szám: Évente több mint 2000 ember sérül meg vasúton. Minden második másodperc az élettel összeegyeztethetetlen sérüléseket kap. Ez ismét bizonyítja, hogy a vasút biztonságos szállítási mód, ha ismét a szabályokat betartják.

A vonatok közül a leginkább sérültek a tökéletlenül nyári gyerekek. És ennek több oka van, amelyek fő oka a kocsion kívüli vonatokon való lovaglás. Ne feledje, hogy amikor a vonat felgyorsítja a sebességet, sérülések, törések és halálesetek nélkül nem lehet átugrani róla! Amellett, hogy gyorsan megáll egy teljes sebességű vonat. Plusz, ha valaki úgy dönt, hogy a kocsi tetején lovagol, akkor áramütést kaphat, mert a vonatok árammal mozognak, és nagyfeszültségű vezetékekhez vannak csatlakoztatva. Ön is leeshet a tetőről, vagy inkább a szél fúj téged innen. És egy másik veszély az alagutak. Ha a vonat alagútba lép, akkor a tetőn egyszerűen nincs síelési hely, mivel az alagutak nem erre vannak kialakítva.

Következtetés - ne utazzon vonatokkal az autó kívül, ha értékeli életét és szeretteinek életét!

Egy másik típus, amely sérülésekhez vezet, a sínek helytelen átlépése. Időnként olyan lusta lehet, hogy körbejár a vasúton és eljut egy speciálisan felszerelt kereszteződéshez, hogy az emberek a vasúton haladnak még akkor is, ha a vonat megy hozzájuk, és közöttük van egy minimális távolság. Ezenkívül az emberek nem várják meg a vonat indulását, hogy átlépjenek a vasúton, hanem a kocsi alatt másznak. Ebben az esetben a vonat hirtelen és bármikor mehet. És akkor a személy a kocsi alatt és nehéz kerekek alatt marad, amelyek mindent vágnak, ami a sínre esik.

Következtetés - csak akkor kell átmennie a vasúton, ahol erre eszközök vannak. Ne másszon álló vonat alatt, jobb várni, amíg elhagyja. És nem is kell megpróbálnia nehéz tárgyakat vasúton átvinni önmagában vagy egy társasággal. Valószínű, hogy nincs időd átutalni, és egy vonat megy a találkozóra, amely mind a tárgyat, mind az utat kiszorítja.

A vasút nem hely a játékhoz. A vasút olyan vonatok helye, amelyek az óvintézkedések és új ötletek ellenére sem tudnak gyorsan megállni. A vasútra szállva óvatosnak kell lennie, hallgatnia kell a vonatok zaját. És ha hallja a közeledő vonat zaját, akkor amennyire csak lehetséges, távolodjon el a vasúttól.

Nincs szükség kövek dobására az elhaladó vonatnál, mivel ezek lepattannak az autókról, és még nagyobb erővel térnek vissza hozzád, ami nemcsak sérülésekhez, hanem halálhoz is vezethet.

Ne helyezzen idegen tárgyakat a vasútra. Annak ellenére, hogy a vonat nehéz, akkor kisiklhat a pályáról, ha idegen tárgyat ér el. Akkor nagy katasztrófa történik, amely elpusztíthatja a házokat és elhozhatja több száz ember életét!

Kerülje el a vasutalt, és csak a rendeltetésszerűen használja!

Mutassa meg a készített rajzokat.

Vii. Összegezve.

Mi a hős neve, aki segítséget kért?

Hogyan tudsz mindenki segíteni neki?

Milyen szabályokat ismételtünk meg ma?

Mi kell az utad otthonról az iskolára?

Visszaverődés.

A lapon, amelyben már elvégezte a feladatot, keresse meg a 2. feladatot.

Mit látsz még?

Közlekedési lámpák.

Ha ma lecke után napos hangulatban él, és sikeresen elvégezte az összes feladatot, színezze be a jelzőfény zöld jelét.

És azok a srácok, akiknek lecke után szomorú hangulatúak vagy nehezen tudják elvégezni a feladatokat - színezzék a lámpájának sárga jelét.

-Köszönöm a leckét.