Tantermi óra a "héj kiürítésének szabályai" témában. Osztályóra "Tüzérségi nap" osztályóra (11. osztály) a témáról Osztályóra óvás közben

NAGY ÓRA A TÉMÁBAN: „Az evakuálás szabályai a begyújtás során”

AZ ARBOBSTREL SZERELÉSI SZABÁLYAI ÉS A LÉGTŐL FENNTARTHATÓ

1. Ne futtasson, ne álljon egyenesen, ha a közelben robbanások hallanak (egy személy leginkább hajlamos a rázkódásra, és kitűnő célpont a töredékek számára. A megmentés a legjobb módja a földre esés és a fejének a kezével takarása).

2. Bombázáskor: nyílt területen egy árok és a földben végzett feltárások menedékként szolgálhatnak. Egy ilyen egyszerű menhelynél csak közvetlen megütéssel lehet megölni egy személyt, amelynek valószínűsége alacsony. Természetesen nem zárható ki a parabola mentén repülõ törmelék és a ricocheting töredékek károsodásának lehetõsége. Ezenkívül ne becsülje alá a hang (akusztikus) ütemét. (Lásd a 7. bekezdést.) Általánosságban azonban, ha megtaláltak egy ilyen menedéket, nem ajánlott azt a pillanatra hagyni, amikor a bombázás leáll.

3. A föld bármilyen kiálló része, beton akadályok, töltés meg fogja tenni. Nem ajánlott elrejteni a lakások rendes pincéiben - fennáll a veszélye, hogy a törmelék alatt marad.

4. Kerülje a felszerelések, autók, tűzveszélyes és robbanásveszélyes tárgyak közelében tartózkodást. Mindez alig védi a szilánkokat, de mindig halálos veszélyt jelent a közeli emberek számára.

5. Rendkívül veszélyesek a modern épületek, amelyek nem elég erősek, de nagyszámú ablakot, vitrineket, üveglapot tartalmaznak. Robbanás esetén egy ilyen épület úgy alakul ki, mint egy kártyák háza, és az üvegfelület éles töredékek felhőjévé válik még kis ütéshullám mellett is.

6. Ne távozzon vízben: folyó, tó vagy más víztest. A víz szinte nem tömörül, ezért ha egy bomba vagy egy héj véletlenül eltalálja azt, egy hihetetlen erősségű robbanásveszélyes hullám fordul el minden irányba, ami erős hidraulikus ütésekhez vezet. (A dinamit hal elkábításának alapelve)

7. Javasoljuk, hogy várjon a robbantásra, ha szorosan fedezi a kezét a fülével, és kinyitja a száját a nyomás szabályozásához. A hangkárosodás (akusztikus sokk) örökre megfoszthatja a hallásképességét, az erek és a dobhártya megrepedéséhez vezethet.

ÁLTALÁNOS SZABÁLYOZÁSI SZABÁLYOK AZ ARBOBSTREL, LÉGI JÁRMŰVEKBEN

Az utcán

Feküdjön le a földre, ha van párkány, határ - akkor mellette egy árok, bármilyen párkány vagy a talajban való mélyülés. Ha van valamilyen konkrét szerkezet a közelben, feküdjön mellette.

Természetesen beltérben kell próbálnunk lenni, nem az utcán.

Otthon

Ha a háznak van pince - menj le az alagsorba.

Ha nincs alagsor, menj le az alsó szintre. Minél alacsonyabb, annál jobb. Ideális esetben mindenki az első emeleten.

Ha előre meg szeretné találni a belső helyiséget, minél konkrétabb, annál jobb (hogy megtalálják a teherhordó falakat), ha az összes szoba külső - menjen a partra.

Soha ne legyen az ablak közelében!

A választott helyen - a padlón a falhoz ülve - minél alacsonyabb a személy a lövedék ütése közben, annál valószínűbb, hogy egy töredék nem fogja el. Az ablakok kanapé párnákkal (nagy, sűrű, de jobb, ha homokzsákokkal) felszerelhetők, hatalmas bútorokkal boríthatók, de nem lehetnek üresek (homokzsákokkal vagy más dolgokkal töltve, de szorosak).

A pincében

Pince magánlakásokban - vegye figyelembe, hogy túlterhelhet! Ezért hagyjon egy nagyszerű, szembetűnő posztert „a bombázás során a pincében vagyunk” szembetűnő helyen, és jelezze, hol található a pince.

Vigye magával a telefonokat, az akkumulátorral működő rádiókat, a vizet.

Autóban

Ha bombázás vagy lövedék közben autóval hajt, valószínűbb, hogy túléli, ha megáll és lefekszik. Nem az autó közelében! Ha lőnek, akkor először a kocsiba, de ha bejut, akkor az emberrel együtt felrobban.

Az evakuálás során:

1. Kapcsolja ki a háztartási készülékeket:

tÉVÉ;

rádió;

teáskanna;

vas;

fűtéssel;

mosógép;

hűtőszekrény stb.

2. Tegye meg a szükséges dolgokat.

3. Csukja be a vízcsapokat.

4. Kapcsolja ki a gáztűzhelyet.

5. Csukja be az ablakokat.

6. Csukja be az elülső ajtót.

7. Tájékoztassa a szomszédokat a kapott információkról.

8. Ha a szomszédok idős emberek, segítsen nekik tevékenységekben.

Emlékezik!

Vészkijárat után az ideiglenes szállás központban tartózkodása több órától több napig tarthat.

Az ideiglenes szállóközpontokban orvosi segítséget, ivóvízellátást és táplálkozást szerveznek.

Az evakuáláskor vegye magával:

1. Személyi okmányok:

az útlevél;

születési anyakönyvi kivonat;

jogsi;

orvosi politika;

biztosítási kötvény.

2. Meleg és vízálló ruházat.

3. Gyógyszerek (otthoni gyógyszertár):

valerian tinktúra;

validol, nitroglicerin;

aszpirin, amidopirin, pentalgin, baralgin;

aktív szén;

besolol;

ammónia;

szintomycil-emulzió;

kötszer, pamut;

jód, "zöld".

4. Személyes higiéniai cikkek:

fogkefe;

fogkrém;

szappan;

borotválkozási kellékek.

5. Cserélhető fehérnemű készlet.

6. Mobiltelefon.

7. Étel legalább három napig, beleértve az ivóvizet.

8. Pénz.

Érkezés egy ideiglenes szállás központba

Ha a megadott pontra lép, tartsa be nyugalmát, kitartását és a megjelölt vezetési útvonalakat.

Segítsen a gyermekeknek, a fogyatékkal élőknek és az időseknek.

Mondja el szeretteinek

a hely, ahol vagy

a telefon számod

„A NOBODY FELEJTETT, semmit nem felejtünk el” (a tüzérségi napnak szentelt osztályóra, november 19). Célkitűzések: bővíteni a gyermekek tudását a sztálingrádi csata kezdetéről; érdeklődés a csata történetében ismeretlen tényekkel; ápolja tiszteletét a város védelmezői iránt; fejleszteni hazafias érzéseket. FORMARPRODUKTORI OSZTÁLY: Irodalmi és zenei kompozíció. Khodklasnogod Senkit sem felejtenek el, semmit nem felejtenek el ... De ahhoz, hogy ne felejtsünk el, meg kell emlékezni, és hogy emlékezzünk, tudnunk kell. A háború az ősi idők óta emberi tragédia. Az emberi civilizáció teljes történetét háborúk kísérték. Ha az emberek nem feledkeztek volna meg az összes ember által a háborúk által okozott bajról, szenvedésről, szörnyűségről és gyászról, akkor a lövések már nem hallatszottak volna a Földön. A sztálingrádi csata 200 napig tartott (1942. július 7-től 1943 február 2-ig). A város legrosszabb napja 1943. augusztus 23.: a fasiszta bombázók több mint 2000 fajtát készítettek. Hitler két héten belül akart birtokolni a várost. De 1942. november 19-én elindult a sztálingrádi közelében lévő szovjet csapatok ellentámadása. Ezen a napon a szovjet csapatok tüzérségi fegyverek ordításával kezdték el, és azóta november 19-t tüzérségi napnak tekintik és a szovjet ellen-támadás kezdete. November 19-én Hitler összes terve megsemmisült. Ezen a napon kezdődött a mûvelet „Uránus” kódnév alatt. A hallgatók előadják a "Gunners" dalt (dalszövegek: V. Gusev, zene. T. Khrennikova). Ég a szívünkben, szeretet kedves földünk iránt, halandós harcba indulunk szülőföldünk tiszteletére. A városok égnek, füst borítja, mennydörgés szürke erdőkben A háború kemény istene. A fegyvereket, a pontos parancsot megadták, a fegyvereket, az Atya felhív minket, és sok ezer akkumulátort anyánk könnyére,

Ez a c. Szülőföldünk számára - tűz, tűz. Emlékszem arra az őszre és hidegre, a sötétben a barikádok dombjaira, és a pocsolyákba eső dermedés tükröződésére, és félelmetesen, mint éjszaka, Sztálingrád. És a férfiak éjjel távoztak: "Előre!" Rövid paranccsal, dalok nélkül, szavak nélkül, morgás nélkül Sztálingrád emberei sétáltunk. És a nők ástak egy takarócsomóban, s szerettekről suttogtak, egy lapáttal és egy rozsdás csákával kopogtattak a nehéz földön. A tenyérük vérjelei sötétek voltak, de nem tudták, hogyan kell sírni - Milyen büszkék voltak ezek az emberek! És amint azt remegés nélkül mondták: "Meghalunk, nem lépünk vissza. Most még drágább nekünk, bennszülött, és harcol a Sztálingrád ellen." Minden kő ellen, amelyben harcolunk, nem adjuk át városunkat az ellenségnek, és büszkék vagyunk ezekre az emberekre, mint a legjobb örökségünkre. A csend pillanata a halottak emlékére, virágokat fektetve a sírhoz. V e A háború szörnyű, megölnek a háborúban. Aki ezt a tesztet letette, megtanulta gyűlölni az ellenséget, de továbbra is ember maradt. Rendkívüli barátságot tanultunk meg, minden pillanatban készen álltunk az önfeláldozásra. odaadás és hűség, A háború mindig fájdalom és vér, szerettek elvesztése. A Nagy Honvédő Háború azonban új dalokat hozott életre, amelyekre a katonának szüksége volt: a szerelemről és a szerettekről, az otthonáról, emlékeztetve a békés életre, amelyért a katonák harcoltak és feláldozták saját életüket. Ezek a dalok segített harcolni. A gyerekek előadják a „A Frontline Forest” keringőt, zenét. W. Blanter. Ez a c. Ülj le, katona

Anélkül, hogy a rangokról vitatkoznának, elvégre egy katona testvére egy katonának, Nos, természetesen minden össze van állítva. Állj. A terem közepén tisztás, tűzoltó kagyló és sátrak vannak. A gyermekek kenderben ülnek, mindegyik katonai egyenruhába, fafegyverbe, nővérbe stb. Arról, akit szeret, és arról, akinek a leveleit imádta. - Tudja, hogy néztek ki a levelek eleje? Szerény katona háromszögek (mutat). A frontról, az árkokból és a kórházakból küldték őket. És hogy ezek a hírek hátulról vártak! Inspirálták a győzelem reményét, az atyák, fiaik és lányaik visszatérését. Egyes családok továbbra is gondosan tárolják ezeket az első vonalbeli emlékeket dobozokban, különféle régi portfóliókban (kijelző). A hallgató zeneszámot játszik a gitáron, a zene hátterében, a gyerekek leveleket olvasnak. A tűz veri egy szűk kályhában, A rönk gyanta olyan, mint egy könny, és a harmónia nekem énekel a mélyedésben A mosolyodról és a szemedről. Bushes suttogta neked rólad A Moszkva melletti hófehér mezőkön azt akarom, hogy hallgass meg, hogy hangom vágyakozik megélésre. Most már messze vagytok, hó és hó között, nekem nem könnyű elérni téged, és halálra - négy lépés. Énekelj, szájharmonika, hóvihar, annak ellenére, hogy zavart boldogságot kérjek, meleg vagyok a hideg kikötőben az elfojthatatlan szerelemtől. A hallgatók hangosan olvastak leveleket. "Kedves anyuka! Még életben vagyok, bár elvesztettem a barátaimat. Feladatunk az, hogy megvédjük Sztálingrádot. Ez a Szülőföldünkkel szembeni szent kötelességünk, és ezt teljesítjük, megvédjük a dicsőséges várost, megsemmisítjük az ellenséget a falai alatt. Szerető fiad. " „Kedves családom: anya, testvére! Jól vagyok. Haza

felszólította az ifjúságot, hogy védje meg őt. Az emberek azt mondták nekünk: "Küzdelem az utolsó csepp vérig, de ne add fel a városokat." És válaszolunk szülőföldünkre, népünkre: "Nincs átadás." Miután a katonai egységünk támadásra indult. Hárman - Lelya, Lucy és én - a harcosok után futottunk. Ebben a csatában Lucy barátunk meghalt, akna töredéke sújtotta. "Soha nem fogom elfelejteni a vonalbeli barátnőmet és bosszút állni a fasiszta gazemberekért." "Helló, kedves anyu!" Köszönöm a leveledet. Elején, jelenleg nehéz helyzetben van, de senki sem panaszkodik. Mindannyian várunk egy harci parancsot, és amikor azt megkapjuk, nem fogunk csalódni. Az ügyünk igazságos, a győzelem a miénk lesz. Győzni fogunk". 1. óra A csaták által dübörgött dombon nem adta fel magasságát. A talajokat tollas fű borította, virágok árkokban nőttek fel. Egy nő a Volga partjain vándorol, és azon a drága parton nem gyűjt virágot - töredékeket, minden lépésben fagyva. Megáll, meghajolja a fejét, sóhajt minden egyes szilánk fölé, és tartja a tenyerében, és a homok lassan leráz. Emlékszik-e ifjúságára, látja-e újra a csatába menőt ... Felveszi a szilánkot. Csók és örökre magával hordozza. A harcok által dobott dombon ... 2. rész Élelem nélkül élhet egy nap, több is lehet, de néha egy háborúban egy perc Ne élj viccek nélkül, viccek a legbölcsőbb. Ne élj úgy, mint shag nélkül, a bombázástól a másikig, jó mondás nélkül

Vagy néhány mondást. Nos, egy ünnep - minden öröm, tánc - hely, dal - megtiszteltetés. Nos, mi lenne a nevetés? Nevetés van a műsorban is. Mondjuk csak: nevetés nélkül vagyunk, mint kezet nélkül, életképesség és növekedés kérdésében Nevetés a katona számára - A legjobb barátom! Tegyük fel szólva: unalmas, ha nincs énekes a társaságban, és vicc nélkül nincs katona, Mosoly nélkül nincs harcos. Gyerekek előadásokat végeznek. Minden gazdánk jól harcol, tisztítja az Oroszország anyját a náci szeméttől. Tyúk, hús, tojás, zsír, a németek finomnak tűnnek, borsot adunk nekik, kevésnek tűnik. Szülőföldünktől, Fritztől vezetni fogunk, a berlini határokig vezetjük. Novemberben Hitler azt tervezte, hogy ünnepel egy felvonulást Moszkvában, de mi az a felvonulás, örülnék, hogy elviszem a lábam! És holnap újra megtörténik a harc. Annyira sorsát kinevezték, hogy soha ne hagyjuk el barázdálás nélkül, feleségeinktől, mezőinkről. A kürt megszólal. 1. hallgató

De a csata minden lépésével közelebb kerülünk egy házhoz szülőföldünkön. 1. hallgató: A katonák a következő megállásig harcolnak az ellenséggel, sokan nem térnek vissza a csatából. Minden gyermek elvégzi a „Fiúk” dalt, dalszövegeket. Shaferan, zene. A. Ostrovsky. Fagymintákat rajzol az ablaküvegen, De fiúk nem ülnek úgy, mint meleg, Fiúk, fiúk rohannak át a havas hegyekben. Fiúk, fiúk, Nos, hogyan ne irigylem? Egy iskolai estén Fervent hangok keringnek, először félénk, a fiúk lányokat néznek. Fiúk, fiúk, hirtelen szívverés ült a mellkasomban, Fiúk, fiúk, Mi lesz előtted? Amikor a riasztás megszólalt szeretett földjén, a fiúk megfagytak a katonák kemény sorában. Fiúk, fiúk, te voltál az első, aki csatába rohant. Fiúk, fiúk, élve gyere vissza haza. Az óceánban vitorlázva, repülj magasan az égen. Solid emberek. Fiúk, fiúk, hadd repüljenek az évek, Fiúk, fiúk, számunkra mindig fiúk vagytok. V e u. Nem számít, hány év telt el, mindig emlékezni fogunk nagyapáinkra és nagyanyáinkra, közeli és kedveseinkre - mindazokra az emberekre, akik meghaltak szülőföldjükért harcolva, és a boldogság pillanatában eljutunk az emlékművekhez, mert az

az összes meghalt, akinek a neve itt van, és az összes névtelen, de hősökké vált, boldogtalan boldogulása. Kollégáink, miután fiatalokba támadtak, nem öregszék meg. Dicsőség elesettnek és alacsony íj a köztünk élő veteránoknak. És most az a kötelességünk, hogy ne felejtsük el. A „My Marina” dal hangzik, hangzik. és szavak A. Biryukova. A táncban lévő nyárokat a sikátorok hűsége veszi körül, és a nyárfalakból fehér bolyhos repül, mint az esti fények tükröződése. A városom, sietve merülök benned, a folyó kikötője, a hullám eléri a kályhát, és énekelnek, és köröznek a nyárfa. Fehér nyíllal, egy sirály hullám fölött, alacsony sípoló úszik, Surf veri a gránitból, Volga-vízzel. Itt van, a kikötőm. Sztálingrád! Emlékezz az égre és a keresztek ablakaira, a félelemre és a gyűlöletre a gyermekek szemében. Harcolj minden hüvelykért, minden lépésért. Kétszáz nap! Volga, megfojtottál a tűzben, és akkor a háború másik oldalán nem volt föld. Elég szavakkal, sok fiút eltemettek, Ibarruri és Chuykov marsall életét álmaink viláért adta. Felemelkedett kezével felemelkedett erődjének, Magas Oroszország fölé, és büszkén, könnyedén áll. Volgograd! Kijöttem az oszlopsorodból, a zümmögő éjszakai autópályáktól és egy kockázatos srácok bandájáért. Saját városom - Örökké fiatal és dicsőséges hős. És a szívemben hangosan fröcsköl a surf, csendes, forró Volga-víz.

Az óra témája: „Robbanásveszélyes tárgyakon.

Aknabiztonság "

Célja:

* Robbanásveszélyes tárgyak észlelése esetén készítsen algoritmust a segélyhívó szolgálatok felhívására

* Ismertesse a hallgatókat a "biztonság", "veszélyes helyzet", "szélsőséges helyzet", "vészhelyzet" fogalmaival.

* Tanítsa meg a veszélyek észlelését és megvédje magát bármilyen élethelyzetben.

Felszerelés: *Vidiofilm, illusztráció

Az osztályok alatt

I. Szervezeti pillanat

A mai leckében a biztonságról beszélünk, megismerjük a „biztonság”, „veszélyes helyzet”, „szélsőséges helyzet” fogalmait.

II. Referencia-ismeretek frissítése

1 A lecke témája: “Robbanó tárgyak. Aknabiztonság. ”

2 Egyesület

Azt javaslom, nevezze meg a BIZTONSÁG szó társulásait

3 gól - Őszintén szólva, elég veszély van körülöttünk. A mai tantermi célunk az, hogy megismerjük őket, hogy elkerüljük és helyesen viselkedjünk, amikor felmerülnek.

4. A fogalmak jelentése

Először fordítsuk figyelmünket a "biztonság" fogalmára.

A biztonság olyan helyzet, amelyben semmi nincs veszélyben.

Nézze meg a „Lépés előre” videót és azt mondják:

És mi a veszélyes helyzet?

Ezek a helyzetek veszélyesek?

Mi a veszélyük? ( Hallgatói válaszok.)

Veszélyes olyan helyzet, amely közvetlen veszélyt jelent az emberi életre és egészségre.

Extrém és vészhelyzet - ez a legnehezebb veszélyes helyzet, amely minden emberi fizikai és szellemi erő védelmét megköveteli az emberi élet és egészség védelme érdekében.

5. „Helyes állítás?” Hozzárendelés

1. Sok veszélyes helyzet a bátorság és az előzetes gondolkodás eredménye.

2. Bajok előfordulhatnak minden embernél.

3. Veszély merülhet fel bármikor, bárhol.

4. A katasztrófák gyakrabban fordulnak elő, ha intézkedéseket hoznak azok megelőzésére és a biztonsági ajánlások betartására.

5. Ha valaki áldozatává vált, akkor a bűntudatnak csak egy töredéke van: nevetetlenség, tudatlanság, engedetlenség.

III. Új anyagbemutató

1 A tanár története a beszélgetés elemeivel.

. - Az életben elég gyakran szembesül a problémákkal, és magadnak kell ezt legyőznie. Ezért egy veszélyes helyzetben lévő embernek képesnek kell lennie arra, hogy ne eltévedjen, és megtaláljon utat a megváltáshoz. Ilyen helyzetben a fizikai erőn és kitartáson túlmenően a veszélyekkel kapcsolatos ismeretekre, valamint a veszélyek leküzdésére és a túlélésre is szükségük van.

A biztonság érdekében robbanásveszélyes tárgyak felderítésekor, lerakáskor, amikor az emberek életét veszély fenyegeti, meg kell védeni a lakosságot, külön szolgálatok vannak. Emlékezzünk rájuk?

Városi vagy vidéki
A rendőr nagyon fontos.
Védi a törvényt,
Békésünk és jó alvásunk. (Rendőrség)

Ki éjjel is szolgálatban van
Ki kész segíteni a nehéz időkben?
Ki húzza ki a tűzből, kiás a hóból,
A jégen a télen gyakran segít a halászok?
A mentők a Sürgősségi Minisztériumtól mennek segítségre,
A fenyegetésekkel szemben minden évben bármikor megmentik őket (Mentőszolgálat)

- Rendőrség. VészhelyzetTelefonszám.... Hallgatói válaszok.

Srácok, emlékezzünk arra, hogyan kell helyesen felhívni a mentőszolgálatokat, amit mondani kell.

Látja a segélyhívó algoritmust.

Algoritmus:

Tárcsázza a megfelelő szolgáltatási számot.

Világosan mondja el, mi történt.

Adja meg a pontos címet.

Adja meg nevét, vezetéknevét és telefonszámát.

Válaszoljon a diszpécser minden kérdésére.

2 Vidiofilm „Veszélyes leletek”

És milyen esetekben kell kapcsolatba lépni ezekkel a szolgálatokkal?

Melyek a leletek veszélyesek?

VI. Biztonsági előírások

1. Biztonsági szabályok

Ha mindig készen állunk a nehézségek elkerülésére és a lehető legkevesebb hibára, javaslom, hogy elsajátítsa a FŐ BIZTONSÁGI SZABÁLYOKAT:

A szabály egy kritérium, egy szabvány, a viselkedés modellje.

- 1. szabály: Vizsgálja meg a veszélyek okait.

2. szabály: Tanulja meg a veszélyes helyzetek előrejelzését.

- 3. szabály: Kerülje el a veszélyes helyzeteket, kerülje el őket.

4. szabály: Ne aggódjon és ne ess pánikba nehéz helyzetekben.

-. 5. szabály. Tegyen szándékosan és határozottan.

6. szabály: Forduljon szakemberhez.

-. 7. szabály: Válassza ki a legbiztonságosabb működési módot.

8. szabály: Nehéz helyzetben küzdj magadért.

2. „Robbanó tárgyak” videofilm

Mi robbanásveszélyes tárgy?

Mi tilos?

3 Robbanásveszélyes biztonsági utasítások

Nézze meg a „Robbanásveszélyes viselkedés” filmet, és utasítsa a barátait

4 Extrém

Nézzük meg egy nehéz szélsőséges helyzetet, amikor az utcán egy személy leplezés alatt volt. Dolgozzon csoportokban, és mondja el, mit tenne, ha lenne:

1 csoport - az utcán

2 csoport - az iskolában

3 csoport - szállításban

5 Vidiofilm “Mi köze a héjhoz?”

Mondd el, mi volt a helyes válaszod?

V. Összegezve

Példabeszédek

Két rossz közül válasszon kevesebbet.

Nem láthatod szemmel, fizetj oldalra.

Az intelligens nem megy felfelé, az intelligens körül megy.

A szemek félnek, de a kezek csinálnak.

A. Tanuld meg előre megjósolni a veszélyes helyzeteket.

B. Kerülje a veszélyes helyzeteket.

B. Ne ess pánikba, és ne aggódjon nehéz helyzetekben.

D. Válassza a lehető legbiztonságosabb utat vagy cselekvési módot. Válasz: A-2; B -3; AT 4; G-1.

Milyen új információkat tanult meg?

OSZTÁSI ÓRA

a polgári védelem napjához a következő témában:

„A lerakódás és más vészhelyzetek veszélye”

Célja:

A hallgatók számára az élet fenyegetésével kapcsolatos tudás megszerzése a meggyilkolás során, ha abban a pillanatban iskolában vagy más nyilvános helyen vannak;

A hallgatók biztonságos viselkedésének készségeinek kialakítása vészhelyzetekben és a megsemmisítés során;

A jelekre való reagálás készségének tesztelése és fejlesztése a megsemmisítés és más vészhelyzetek során;

Annak oktatása a hallgatók számára, hogy nemcsak az életükért, hanem mások életéért is felelősek.

TANULÁSI TANFOLYAM

Tanár:

Üdvözlet. A tanár bevezetése.

Jelenleg mindannyian tudjuk, hogy mi a lövöldözés, sokan már találkoztak ezzel a helyzettel, de mások még nem tudják, hogyan kell megfelelő módon viselkedni hirtelen tüzérségi lövedékek esetén.

Tantermi óránk célja, hogy megtanítsa viselkedni a megsemmisítés során, amikor iskolában vagy más nyilvános helyen vagy az utcán vagy. Gyakran előfordul, hogy a pánikba eső emberek nem veszik észre a veszély teljességét, és olyan hibákat követnek el, amelyek nemcsak maguk, hanem a körülöttük élők egészségét és életét is költségessé tehetik.

Hámlás és egyéb vészhelyzetek esetén rendkívül fontos tudatosan cselekedni, ne essen pánikba, gyorsan okozzon, és szükség esetén koncentráljon az elsősegélyre.

1. hallgató:

Íme néhány viselkedési szabály a héj behúzására:

Mindig legyen éber.

A közelben lévő hirtelen robbanások esetén ne essen pánikba, és próbáljon nyugodt maradni.

Ne feledje - minden hang arra alkalomra gondolkodik, hogy biztonságban van.

Ha gyanús tárgyakat vagy idegeneket találnak, tájékoztassa az iskola vezetését.

Ha robbanásveszélyes tárgyakat talál, ne próbálja megtisztítani őket, ne érintse meg őket, és tájékoztassa az iskola vezetését.

Tanár: Vannak speciális hangjelek, amelyek segítenek a vészhelyzetekben fellépése koordinálásában:

Egy hosszú iskolai csengő szoros héjakat jelent. Ha hallja, bárhol iskolában vagy az épületben tartózkodik, biztonságos helyen, az ablakoktól és az ajtóktól távol kell menedéket élveznie, lehetőleg feküdjön a padlón vagy zömöknél, zárja be a fülét kezével, és nyissa ki a száját, hogy úgy, hogy a robbanás erős hangja nélkül ne döbbent.

Három rövid iskolai csengő - a szobában tüzet jelent. Ezeknek a hangoknak köszönhetően el kell hagynia az iskola helyiségeit, és szervezett módon el kell lépnie az osztály számára fenntartott aljzaton keresztül.

Minden furcsa eseménynek fel kell hívnia a figyelmet a tanárok és a diákok számára.

2. hallgató:

A robbanószerhez hasonló gyanús tárgy észlelésének követelményei:

Huzalok, kötelek, elektromos szalag jelenléte az észlelt tárgyon;

Gyanús hangok, kattintások, sípoló hangok, amelyeket a tárgy hallat;

Jellemző mandula illata vagy más szokatlan szaga származik a tárgytól;

Hozzászólások:

Ne érintse meg, ne emelje fel, ne mozgassa a felfedezett tárgyat;

Ne próbálja meg saját maga bányászni a robbanóeszközöket, és ne mozgassa őket más helyre.

Tartózkodjon a rádiókommunikációtól, ideértve a mobiltelefonokat is az elem közelében;

A gyanús tárgyat azonnal jelentse az iskola vezetőségének;

Jegyezze fel a gyanús tárgy felderítésének idejét és helyét;

Ha lehetséges, gondoskodjon egy gyanús tárgy védelméről, biztosítva a biztonságot, és ha lehetséges, a védelmet nyújtó tárgyak mögött legyen (az épület sarka vagy a folyosó).

Tanár:

Most felajánlok egy ellenőrző tesztet és kérdéseket a vészhelyzetekben történő viselkedés ismereteinek önértékelésére.

Robbanási állomás

1. Melyek a robbanóeszközök beszerelésének lehetséges helyei? (Válaszok: kereszteződések, vasútállomások, piacok, stadionok, diszkók, üzletek, szállítás, erőművek, benzinkutak)

2. Mi a teendő, ha robbanóeszközt észlelnek? (Válaszok: tájékoztassa a Sürgősségi Minisztériumot, a rendőrséget és a felnőtteket; ne közeledjen a témához és ne engedje másoknak, zárja ki a vezeték nélküli telefonok, mobiltelefonok használatát, mivel ezek rádiós biztosíték kioldását okozhatják).

3. Jelölje meg a robbanóeszközök jeleit. (Válaszok: vezetékek, elektromos szalag, kis antenna jelenléte; az észlelt tárgy zaja (kattanások, kullancsok); specifikus, nem különös a környező területre, szaga).

Tűzoltóság

1. Nevezze meg az elsődleges tűzoltó eszközöket (Válaszok: tűzoltó készülékek, épületek tűzcsapjai, tűzvédő)

2. Hogyan viselkedni tűz esetén? (Válaszok: hívja a 01-et, takarja le az orrát és a száját nedves ruhával, mozogjon mászás közben; ha a ruhája felgyullad, dobjon át egy takarót, nem tudsz elmenekülni).

3. Nevezze meg a személyi védőfelszerelést (Válaszok: légzőkészülékek, gázálarcok, szigetelőruhák).

Elsősegély állomás

1. Az elsősegély szabályai. (Válaszok: gyorsan, határozottan járjon el, állítsa le a káros tényezők hatásait; állapítsa meg a szívverés jelenlétét, a légzést; a tüdő mesterséges szellőztetését és a szívmasszázs végrehajtását).

2. Vigyen fel egy tornyot, kötést.

"Sugárzás" állomás

1. Az Ön tettei sugárterhelés esetén? (Válaszok: tedd fel az egyéni védőeszközöket; rejtsd el a menedéket).

2. Mikor történt a csernobili baleset? (Válasz: 1986. április 26., 1h23 perc).

3. Melyek a sugárzás szennyezésének forrásai? (Válaszok: vállalkozások, nukleáris fegyverek tesztelése, atomerőművi balesetek).

TESZT

1. A szobában tartózkodik, megbizonyosodott arról, hogy a földrengés elindult, hogyan hagyja el a szobát?

1. ugorj ki az ablakon; 2. menjen le a liftből; 3.menj le a lépcsőn

2. Melyek a földrengés jelei?

1. a lámpák kialudtak; 2. a csillár megrándul és az edények gyűrűdnek ; 3. egy könyv esett le a herceg polcáról.

Z. Milyen árvízműveletek vannak?

1. maradjon a földszinten; 2. Ülj le egy jól felszerelt pincébe; 3.emelkedés a tetőtérre (tető).

4. Mit szabad tenni a radioaktív szennyeződés zónájában?

1. aludni; 2. enni; 3.artériás.

5. A sértett vért pulzáló folyamokkal engedték ki az áldozat lábáról. Milyen vérzés?

1. vénás;2. kapilláris;3. artériás.

6. Milyen színű a vér a vénás vérzéssel?

1 . sötét vörös ; 2. világos vörös; 3. kékes-vörös.

7.Hogyan lehet készíteni egy kis csúszós cipőt jéggel?

1. ragasszon ragasztószalagot a talpra ; 2. dörzsölje a talpot krétával; 3. karcoljon meg a talpon.

8. Milyen intézkedései vannak hurrikán, vihar, tornádó idején?

1, egy részletben menedék el; 2. fészerben konjugálva; 3.menekült az alagsorban (pince).

9. Ön egy baleset tanúja. Mit fogsz csinálni? A sofőr elrejtett.

1. érdeklődjönincidens:2. mondd elaz járókelőkkel kapcsolatos eseményről; 3.írja le az autó számát, és hívja a rendőrséget ("02").

10. Ön ismeretlen tárgyat (csomagot) fedezett fel. Mit fogsz csinálni?

1. dobja a táskát a tartályba; 2. érdeklődjön a csomag tartalma iránt; 3.anélkül, hogy meg kellene érintenie a csomagot, jelentse a leletet a „02” telefonon.

11. Hogyan hagyja el a lakást tűz esetén?

1. használja a felvonót; 2.menj le a lépcsőn ; 3. menj le a kötélen.

12. Hogyan nyújt segítséget a törött karok áldozatainak?

1. vigyen fel egy szoros kötést: 2. segítsen az áldozatnakkapnia kórházhoz; 3.rögzítse a tüskét (bot, deszka) a sérült végtaghoz.

13. Mit jelent a vészjelző sziréna hangja?

1. "Légiszorongás!"; 2."Figyelem mindenkinek!" ; 3. Az evakuálás kezdete.

14. Mennyi ideig alkalmazható a torna, amikor a vérzés megáll?

1. 1 órán keresztül; 2.2 órán át ; 3. 3 órán át.

15. Hány fújást ad percenként az áldozatnak mesterséges lélegezéssel?

1,5-10 injekció; 2.12:20 ; 3. 25-30.

16. Hány nyomást ad percenként közvetett szívmasszázs alatt az áldozatnak?

1. 30-40; 2. 50-60 ; 3. 60-70.

17. Milyen gyógyszereket kell használni a mérgezés ellen? "

1. védőöltözet; 2. maszk ; 3. gézkötés.

18. Hová kell menni, ha evakuálást hirdetnek?

1. a lakásirodában; 2. az iskolába; 3.a gyűjtési és helyreállítási pontra.

19. Melyek a fő tüzek az apartmanban (házban)?

1. spontán égés;2. alkalmatlangázfelhasználás éselektromos készülékek;

3. figyelemelterelés, játékok mérkőzésekkel.

20. Mit csinálsz, ha felkínálnak csapvizet inni?

1. inni;2. ne igyál ; 3. konzultáljontól tőlbarátok.

21. Milyen betegség terjedhet át egy embernek egy kutya vagy macska által végzett karcolás (harapás) révén?

1. diftéria; 2. rák; 3.tetanusz

22. Mi a teendő, ha egy kutya harap téged?

1. mossa le a harapást szappannal és vízzel, állítsa le a vérzést, és forduljon orvoshoz ; 2. Vigyen fel egy feszes kötést; 3. fogja meg kézzel a sebét.

23. Milyen korban engedélyezett a szabályok szerint kerékpár vezetése, ha közutakon vezet?

1. tól 10-tőléves; 2.tól től12 éves; 3.14-től éves

24. Melyik oldalon kell tartania egy kerékpárosnak az úton vezetve?

1. a kerékpáros belátása szerint: 2.jobb oldal;

3. A bal oldal.

25. Mit jelent a szoba lezárása?

1. ragasztó az ablakkeretekbe:

2. ragasztja fel a padlón és a mennyezeten repedéseket és réseket;

3. Zárja be szorosan az ablakokat, ajtókat, szellőzőnyílásokat és szellőzőnyílásokat

26. Hogyan lehetne megvédeni egy embert a természeti katasztrófákkal szemben?

1. különlegesruhák és cipők;

2. a természeti katasztrófákkal kapcsolatos információk időben történő kézhezvétele;

3. speciális felszerelés, felszerelés.

Tanár: Jól csinált fiúk, megbirkóztak a feladattal. Most mindenkinek lehetősége van arra, hogy összegyűjtse a „Zavaró bőröndöt”, vagy inkább készítsen egy listát arról, hogy mit fog belefoglalni. Egy ilyen zacskóban kell lennie a legszükségesebb dolgoknak, dokumentumoknak, amelyeket magad elvisz, elhagyva a házat.

(A tanulók összeállítják a vészhelyzetben szükséges dolgok listáját. A tanulók összes osztályjegyzékét együttesen tárgyalják az osztályban, elvégzik a hibák elemzését.)

Tanár:

Egy másik feladat, ma már a lányok feladata - elsősegélyt kell nyújtania az áldozatnak - kötszerkötést kell alkalmazni. Minden lánynak saját feladata lesz:

Könyökízület;

Fej;

Vállízület;

Boka;

Csukló;

Térdízület.

Tanár:

Ma az utolsó teszt a következő lesz: Kollektív „elsősegélykészlet-gyűjtemény”. A leveleken kínált gyógyszerek, tárgyak, dolgok stb. Közül 3 perc alatt össze kell gyűjtenie. Az orvosi készlet alapvető elemei. ” Elmúlt az idő.

(A hallgatók kis leveleket kapnak feliratokkal és elsősegélykészlettel, csak a szükséges gyógyszereket és dolgokat kell gyűjteniük).

A tanár záró szava:

- Kedves gyermekek, ma ismét megismételtük a viselkedés szabályait a meggyilkolás és a vészhelyzetek során. Reméljük, hogy a megszerzett tudás és készségek nem lesznek hasznosak neked, de ha ez hirtelen megtörténik, akkor határozottan összehangoltan és szervezett módon fog cselekedni. Mindegyikünknek emlékeznie kell biztonságunkra, képesnek kell lennie arra, hogy megvédje magunkat és szeretteinket a bajoktól bármilyen élethelyzetben!

Memo

AZ ARBOBSTREL SZERELÉSI SZABÁLYAI ÉS A LÉGTŐL FENNTARTHATÓ

1. Ne futtasson, ne álljon egyenesen, ha a robbanások nagyon közel vannak. Tehát egy ember leginkább hajlamos az agyrázkódásra, és kiváló célpontja a fragmenseknek (például shrapnel stb.). A földre esés és a kezed eltakarása a legjobb módja a megtakarításnak.

2. Menedék a bombázástól. Nyílt területeken egy árok és minden földi ásatás menedékként szolgálhat. Egy ilyen egyszerű menhelynél csak közvetlen megütéssel lehet megölni egy személyt, amelynek valószínűsége alacsony. Természetesen nem zárható ki a parabola mentén repülõ törmelék és a ricocheting töredékek károsodásának lehetõsége. Ezenkívül ne becsülje alá a hang (akusztikus) ütemét. (Lásd a 7. bekezdést.) Általánosságban azonban, ha megtaláltak egy ilyen menedéket, nem ajánlott azt a pillanatra hagyni, amikor a bombázás leáll.

3. A föld bármilyen kiálló része, beton akadályok, töltés meg fogja tenni. Nem ajánlott elrejteni a lakások rendes pincéiben. A törmelék alatt maradás kockázata.

4. Kerülje a felszerelések, autók, tűz- és robbanásveszélyes helyek közelségét. Mindez alig védi a szilánkokat, de mindig halálos veszélyt jelent a közeli emberek számára.

5. Rendkívül veszélyesek a modern épületek, amelyek nem elég erősek, de nagyszámú ablakot, vitrineket, üveglapot tartalmaznak. Robbanás esetén egy ilyen épület úgy alakul ki, mint egy kártyák háza, és az üvegfelületek éles darabok felhőssé alakulnak, még egy kis ütéshullám mellett is.

6. Ne távozzon vízben: folyó, tó vagy más víztest. A víz alig összenyomódik, ezért ha egy bomba vagy héja véletlenül eltalálja azt, egy hihetetlen erősségű robbanásveszélyes hullám mozog minden irányba, ami erős hidraulikus ütésekhez vezet. (A dinamit hal elkábításának alapelve)

ÉS A legfontosabb - NE pánikoljon, és ne veszítse el a vezérlést a helyzeten.

MUNICIPÁLIS OKTATÁSI INTÉZMÉNY "SPECIÁLIS ISKOLA DONETSK VÁROSÁNAK 135. SZÁMÁRA VONATKOZÓ TERMÉSZETI ÉS MATEMATIKAI CIKLUS TÁMOGATÁSÁNAK MŰSZAKI ISKOLA" Tantermi forgatókönyv a „Tüzérség, riasztás a szélsőséges helyzetekben fellépő események” 7. osztályos tanulók számára. »Készítette: Maksyuk Yu.A 7-В osztálytanár Donyeck, 2017

Téma: A viselkedés szabályai szélsőséges helyzetekben (robbanásveszélyes tárgy felfedése, észlelése, a „Figyelem mindenkinek” jelzéssel ellátott műveletek algoritmusa) Célkitűzések: - Fejleszteni a hallgatók készségét biztonságos viselkedéshez vészhelyzetekben; - ismételje meg gyermekeivel a viselkedés szabályait extrém helyzetekben, amikor robbanásveszélyes tárgyakat észlelnek; - megteremteni a hallgatókban a megszerzett tudás gyakorlati alkalmazásának képességét; - fejlessze a figyelmet, a logikát, a fõkre való koncentrálódás képességét; - fejlessze az önbizalmat, a vágyat, hogy jöjjön vagy segítse az embereket; - fegyelem ápolása, önmeghatározás kritikus helyzetekben, kölcsönös segítségnyújtás. Felszerelés: laptop, leírás, kártyák a „Traffic Light” játékhoz. Tanfolyam haladása: 1. Üdvözlet. Nyitó megjegyzések az osztályfőnök által. - Helló srácok! A mai tantermi órát a polgári védelemnek szentelték. A polgári védelem olyan intézkedésrendszer, amely felkészül az ország lakosságának, anyagi és kulturális értékeinek védelmére és megóvására az ellenségeskedés vagy ennek következményeként felmerülő veszélyekkel szemben, valamint természetes és ember által okozott vészhelyzet esetén. A polgári védelem az állam egyik legfontosabb funkciója, a védelem építésének szerves része és az ország lakosságának biztonsága. A szervezeti napokat évente a szervezetekben tartják. „Figyelmeztetni, tanítani, segíteni” - ez a mottó vált a legfontosabb dolog a Polgári Védelem Napja alatt. Minden reggel egy ember elhagyja a házat, és belép egy hatalmas világba, ahol bármi történhet, kezdve zúzódástól terrorizmusig. Ezeket a problémákat szélsőséges helyzeteknek nevezzük. Extrém - nehéz, nehéz. Extrém helyzetek - olyan nehéz, nehéz, kellemetlen helyzeteket jelent, amelyekben valaki lehet. Ma megismételjük a műveletek algoritmusát a „Figyelem mindenkinek” jelzéssel, a viselkedés szabályait a lövedék felvételekor, valamint a viselkedés szabályait a robbanásveszélyes tárgyak észlelésekor.

2. Nézd meg a „Műveletek a„ Figyelem mindenkinek! ”Jelzésről” című videót. ” Akcióalgoritmus elkészítése a „Figyelem mindenkinek” jelhez - Srácok, a nyilvánosság tájékoztatása az emberek egy adott helyzetben történő megmentésének a legfontosabb része. Ha tudjuk, mi fenyeget bennünket, akkor megtehetünk bizonyos intézkedéseket magunk megmentésére. Most nézzük meg a „Műveletek a„ Figyelem mindenkinek! ”Jelű videó című videót.” (1 videó) - A srácok, miután megnézték a videót, kiderült, hogy a fő figyelmeztető jel? (A hallgatók válaszai: „Figyelem mindenkinek” jel) Készítsük el ennek a jelnek a műveletének algoritmusát, és írjuk a táblára egy táblára. De először 3 csoportra osztjuk: 1 csoport: mit kell tenni, ha a jel a munkahelyén elkapott / tanulmány 2 csoport: mit kell tenni, ha a jel otthon otthon elkapta 3 csoport: mit kell tenni, ha a jel az utcán, a közlekedésben tartózkodik Munkahelyi / tanulmányi otthon Utcán Tevékenységei 1. Kapcsolja be a rádiót 2. Hallgassa meg az esemény vészhelyzeti üzenetét rádión vagy kihangosítón keresztül 3. Gyorsan, tisztán, az átvitt üzenet szerint 1. Kapcsolja be a rádiót, a TV-t. 2. Hallgassa meg a vészhelyzeti üzenetet arról, hogy mi történt 3 Játsszon gyorsan, egyértelműen, a kapott utasítások szerint 1. Keresse meg a legközelebbi TV-t és rádióállomást 2. Hallgassa meg a vészhelyzeti üzenetet arról, hogy mi történt 3. Gyorsan, tisztán, az utasítások szerint járjon el 3. Tanulja meg a videót, ha gyanús vagy robbanásveszélyes tárgyat észlelnek. - Srácok, viharos időkben élünk, tehát mindig ébernek és óvatosnak kell lenned. Most felkérést kapsz egy videó megtekintésére, ha gyanús vagy robbanásveszélyes tárgyat észleltek. (2 videó) És készítsük el a feljegyzés feljegyzését: „Magatartási szabályok egy robbanóanyag észlelésekor”. Segít nekem ebben, mert a szabályok rossz sorrendben vannak. A diákok a robbanásveszélyes tárgy észlelésekor a helyes cselekvési sorrendben hívják fel: 1. Azonnal jelezzen egy gyanús tárgyat a rendőrségnek, felnőtteknek, szülőknek és tanároknak.

2. Ne közeledjen a felfedezett tárgyhoz, ne érintse meg kézzel, és ne engedje másokba. 3. A rádiókommunikáció, mobiltelefonok és egyéb rádióberendezések használatának kizárása, amelyek rádióbiztosíték működését okozhatják. 4. Várja meg a rendészeti tisztviselők érkezését. 5. Jelölje meg a gyanús tárgy helyét. 4. Gyakorlati feladat „Teendők egy gyanús tárgy felderítésében” - Srácok, nekem úgy tűnik, hogy valaki gyanús lépett be az osztályba. Kérjük, nézd meg, van itt valami szokatlan? (A hallgatók az íróasztalokra, az íróasztalra néznek, találnak egy köteget, ahonnan a huzalozás kihúzódik.) - Nyissuk meg ezt a csomagot, és nézzük meg, mi van benne. (A srácok válaszai: ezt nem lehet megtenni, ne érintse meg a gyanús tárgyakat kézzel). - És mi történik, ha melegítik? (Gyermekek válaszai: ismeretlen tárgyakat semmiképpen sem szabad melegíteni) - Tehát hagyjuk itt hazudni? (A hallgatók válaszai: Nem, értesítenie kell az iskola vezetőségét, fel kell hívnia a rendõrséget és be kell jelentenie egy gyanús leletet, meg kell védenie a területet más tanulóktól, sőt, el is lehet evakuálni a hallgatókat az épületbõl) 5. Tanulmányozni kell a magatartási szabályokat a lerakás során. - Srácok, tudod, hogy hazánkban háború folyik, kagylók sípolnak a Köztársaság határán, az emberek haldoklik. Sok ház megsemmisül, az emberek hajléktalanok maradnak. Ez nagyon ijesztő. Ezért fontos tudni, hogyan kell viselkedni lövedék vagy légiforgalom esetén. Most kiosztom nektek a "A héjazás magatartási szabályai" feljegyzését. Az Ön feladata, hogy tanulmányozza őket, majd az 1. csoport elmondja nekünk, hogyan kell viselkedni az utcán a lobogás közben, a 2. csoport a közlekedésben, a 3. csoport a házban. Emlékeztető "A kagyló viselkedésének szabályai" az utcán Ha hallotta a kagyló sípját (ez inkább rozsdának tűnik), és 2-3 másodperc után - egy robbanás, azonnal esik a földre. Ne essen pánikba: az a tény, hogy maga hallja a repülés hangját, azt jelenti, hogy a héj elég messze repült tőled, és a robbanás előtti másodpercben csak meglehetősen biztonságos távolságot erősített meg. A következő héj azonban közelebb fog repülni, így az önelégülés helyett gyorsan és körültekintően nézz körül: hol lehet

elrejteni biztonságban? Ha van párkány (akár járda, járda - mellette), árok, bármilyen párkány vagy lyuk a földben - használja ezt a természetes védelmet. Ha van valamilyen konkrét szerkezet a közelben, feküdjön mellette. Feküljön le, hogy csökkentse a shrapnel ütésének esélyét. Mindez nem segít, ha közvetlen üt, de csökkenti a shrapnel sebek esélyét. A töredékek repülnek fel és az érintő mentén. Ha egy személy áll, nagyobb esélye van arra, hogy útjában álljon, mint ha hazudik. A házban Ha a háznak van pince - menj le az alagsorba. Ha nincs alagsor, menj le az alsó szintre. Minél alacsonyabb, annál jobb. Ideális esetben mindenki az első emeleten. Ahhoz, hogy előre megtalálja a legbelső szobát, minél konkrétabb, annál jobb (keresse meg a teherhordó falakat). Semmi esetre sem lehet az ablakokkal szemben! Ha tudjuk, melyik oldalról történik a megmunkálás, akkor az ellenkező oldalról válassza a legtávolabbi helyiséget. A választott helyen üljön a földre a falnak - minél alacsonyabb a személy a lövedék ütése közben, annál valószínűbb, hogy egy töredék nem fogja el. Ismét nem az ablakokkal szemben. Az ablakok kanapé párnákkal (nagy, sűrű, de jobb, ha homokzsákokkal) felszerelhetők, hatalmas bútorokkal boríthatók, de nem lehetnek üresek (homokzsákokkal vagy más dolgokkal töltve, de szorosak). Ez jobb, mint a nem védett ablakok és üveg. Városi közlekedésben Ha az első robbanás a saját autójával utat ért el az úton, ne várja el, hogy gyorsan el tudsz fusson egy autóban lévő burkolózásból: soha nem fogja tudni, hogy a tűz mekkora irányba megy, és hogy a lövedék tovább kezdődik, mondjuk, habarcsból. . Ezenkívül autójának gáztartálya veszélyes leégési kockázatot jelent. Ezért ismét: állítsa le azonnal az autót, és gyorsan keressen menedéket. Ha a kagyló mikrobuszban, kocsiban vagy villamosban találta meg, akkor azonnal állítsa le a szállítást, futjon le az útról "épületekből és építményekből" irányba, és feküdjön le a földre. Nézz körül, és keressen egy megbízhatóbb menedéket a közelben. Rögtön a következő robbanás után rövid gyors dobásokkal kell átjutnod. Nem közel az autóhoz (busz, trolibusz, stb.)! Ha vertnek, akkor először a kocsiba, és bejutva, az felrobban egy emberrel. Ki kell kijutni, jobb az ellenkező oldalról a héj, és mászjon el

tovább, majd feküdjön le. - A kapott információk megszilárdítása érdekében nézzük meg a "Hogyan viselkedjünk meggyulladás esetén" című videót. (3 videó) 6. Gyakorlati feladat - Srácok, mivel most az osztályban vagyunk, különleges viselkedési szabályokat kell alkalmazni a kagylózás során. Emlékezzünk rájuk. A hallgatók válaszai: - bujkál az asztal alatt; - csukja be a fejét és a fülét kezével, nyissa ki a száját; - szigorúan járjon el a tanár utasításai szerint; - a fegyverek közötti szünet 3 perc, tehát ha a lövöldözés folytatódik, le kell fednie a fejét egy tankönyvvel, és "teljes guggolás" helyzetben el kell hagynia az osztálytermet egy biztonságosabb helyen. - Mutassuk meg a gyakorlatban. A hallgatók hallják a lövés hangját. A tanár parancsára: „Figyelem mindenkinek! A héj fenyegetése! " A diákok az asztaluk alatt elrejtőznek, kezüket elfedik fejüket és fülüket. A lövés ismételt hangzása után a gyerekek, fejüket tankönyvvel borítva, elhagyják az osztályt. 7. Összegzés - Srácok, a kapott információk megszilárdítása érdekében a „Traffic Light” játékot tartjuk. Azt javaslom, hogy ha a nyilatkozat helyesen tartja fel a zöld kártyát, ha nem, akkor a piros kártyát, akkor veszteséggel tud válaszolni, a sárga kártyára. 1. A polgári védelem nem az állam egyik legfontosabb funkciója. 2. Extrém helyzetek - olyan nehéz, nehéz, kellemetlen helyzeteket jelent, amelyekben egy személy lehet. 3. A polgári védelem fő figyelmeztető jelzése „Figyelem mindenkinek!” 4. A „Figyelem mindenkinek!” Jel után minden elektromos készüléket ki kell kapcsolnia, és el kell rejtenie magányos helyre. 5. Ha gyanús vagy robbanásveszélyes tárgyat észlel, szigorúan tilos egy gyanús tárgyra nézni. 6. Ha robbanásveszélyes tárgyat észlel, azonnal értesítse a rendõrséget, a felnôtteket, a szülõket és a tanárokat.

7. Miután megkapta a helyiségből történő evakuálási jelzést, folytatnia kell tevékenységét, mivel ez hamis, „próba” evakuáció lehet. 8. Amikor a helyiségről evakuálási jelet kap, figyelmesen meg kell hallgatnia a tanárt, össze kell gyűjtenie a személyes tárgyakat, majd evakuálnia kell. 9. Az evakuálás során a kezét el kell takarni a fejét és a fülét. 10. Ha hallott egy kagyló sípot az utcán, és 2-3 másodperc múlva - robbanás, azonnal esik a földre. 11. A lerakás során a legbiztonságosabb hely a személyes vagy a tömegközlekedés. 12. Héjlerakás közben az ablakok közelében lehet. 13. A vészhelyzet során a fő szabály az, hogy ne essen pánikba. 14. Az evakuálás egy képzés vagy valós esemény, amikor az emberek speciális jelzéssel távoznak a helyiségből. 15. Az emberben a legértékesebb dolog az élet. - Milyen új tanultunk ebben a leckében? Hasznos lehet ez a tudás számunkra, milyen helyzetekben? Mi volt a legérdekesebb, legemlékezetesebb? Ossza meg ezt az információt barátaival, szüleivel? - Kedves srácok! Ma minden szakaszban kiváló eredményeket mutatott, és remélem, hogy megfigyel és alkalmazza a biztonságos élettel kapcsolatos összes tudást, megóvja az egészségét, mert megfizethetetlen, mint az egész életünk!