KVN „Mám právo“ pre študentov stredných odborných škôl. Intelektuálna a kognitívna hra „Legálne koliesko. Ak chcete jesť rožky, neseďte na sporáku.

Vlasova Marina Viktorovna
Pozícia: učiteľ geografie
Vzdelávacia inštitúcia: Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta Moskva "Škola č. 285 pomenovaná po VA Molodtsovovi"
Lokalita: Moskva
Názov materiálu: preskúmať súťaž
Téma: „Odborníci na právo“
Dátum uverejnenia: 14.02.2017
Oddiel: stredné odborné

Ciele:

Formovanie právnej gramotnosti adolescentov;

Výchova k občianskym povinnostiam a zodpovednosti, rešpektovaniu práv,

povinnosti a slobody iného

človek, právo a poriadok;

Podpora pocitu vlastenectva pre svoju vlasť a úcty k symbolom štátu;

Praktické upevnenie právnych znalostí;

Vybavenie:

interaktívna tabuľa, Ústava Ruskej federácie, Trestný zákon Ruskej federácie, Zákonník rodiny Ruskej federácie, Dohovor o právach dieťaťa,

Všeobecná deklarácia ľudských práv.

M.V. Jedného dňa sa ľudia z celej Zeme rozhodli dať dokopy. Niekto prišiel zo západu, niekto z východu s

sever a juh, z bohatých a chudobných krajín. Boli tu muži a ženy, odlišovali sa od seba farebne

kože, hovorili rôznymi jazykmi, uctievali rôznych bohov.

L.A. Niektorí pochádzali z tých miest, kde bola vojna, kde ľudia zomierali. Ďalšie pochádzali z krajín, kde ľudia často chodili

prenasledovaní za svoje náboženstvo, za svoje politické názory.

M.V. všetkých prítomných spájala jedna túžba - aby už nikdy neboli vojny, aby to nikto nevedel

strach a potreba, aby nikto nikdy nemohol trestať ľudí bez viny.

L.A. Preto všetci spolu napísali zákon, v ktorom dali zoznam práv, na ktoré má každý človek na Zemi

vrátane dieťaťa, aby každý poznal a rešpektoval tieto práva.

M.V. Dnes si spomenieme na vaše práva a povinnosti, o ktorých hovoríme na hodinách. Toto je právo

život, vzdelanie, právo na život v rodine, právo na nedotknuteľnosť domova, právo na prácu a veľa

ďalšie práva. Všetky tieto práva sú zaznamenané v Dohovore o právach dieťaťa, ktorý bol uzavretý

sila. Naša krajina, Ruská federácia, je jej členom.

Našou krajinou je Rusko. Sme Rusi a musíme to vedieť symboly našich štáty (vysúvacia vlajka, erb, hymna).

Aké symboly štátu poznáte? (do haly)

Akú farbu má ruská vlajka?

Čo je zobrazené na erbe Ruska?

Čo je to hymnus?

Žiadam všetkých, aby sa postavili. Znie hymna Ruskej federácie. Prosím všetkých, aby si sadli.

Štátne symboly nás obklopujú v každodennom živote. Erb Ruskej federácie je vyobrazený na pase občana

Rusko, rodný list, certifikát o absolvovaní školy, vládne ceny. Erb môže

vidieť na bankovkách, poštových známkach, pohľadniciach.

Ruská vlajka vyobrazená dňa štátne čísla autá, vojenská uniforma, polícia.

Chlapi, každý deň, keď ste vyspelejší, je čoraz zaujímavejšie s vami komunikovať. Môžeš

diskutovať o závažných a dôležitých otázkach.

Téma dnešnej súťaže je nasledovná: „Odborníci na právo“.

Na uskutočnenie súťaže sme pozvali dva tímy:

tím školy 309 a školy 957.

Rešpektovaný vyhodnotí súťaž porota:

riaditeľka 309 Smirnova Larisa Michajlovna,

riaditeľka 957 Zinovieva Valentina Dmitrievna,

riaditeľka školy 957 Ponomarenko Galina Valerievna,

senior radca školy číslo 309 Artem Konstantinovič.

Porote prajeme plodnú prácu a veľa šťastia pre tímy.

Stretli sme sa s tímami, porotou a divákmi. Teraz sa na seba usmievajte, pretože láskavý úsmev

rozumie nálade, zlepšuje pohodu a podporuje komunikáciu. Začíname našu súťaž - súťaž

„Odborníci na právo“

Prvá súťaž - „Vizitka tímu„. Naši hostia školy 309 predstavia svoj tím ako prví

- „Yuppie“.

Žiadosť porota vyhodnotiť výkonnosť tímu Yuppie.

Študenti školy 957 "Znayki" prezentujú svoju vizitku.

Žiadosť poroty o hodnotenie výkonnosti tímu „Vedieť“.

1. Vizitka.

Sme známi! Škola je naša rodina, v ktorej študujeme a žijeme. To znamená, že máme nielen

práva, ale aj zodpovednosti.

Máme právo mať práva

Ľudia sú však viazaní morálkou.

Preto, aby sme žili dôstojne,

Spoločne: Dlžíme veľa.

Katya Andryushina: Budeme sa učiť na známky

A buď kamarát so štyrmi,

Študovať vážne vedy,

Slúžiť svojej vlasti.

Chceme sa dozvedieť viac

Veľa sa nauč;

Dodržiavajte pravidlá v krajine

Spolu : Je to nevyhnutné pre vás aj pre mňa.

Katya Andreeva: Sme informovaní! A chceme, aby každý v sále poznal svoje práva a povinnosti.

Z každého tímu je do ďalšej súťaže pozvaná jedna osoba.

(na snímke z obrazovky prezidenta, premiéra, starostu, riaditeľov škôl 309 957)

Prevedenie: fotka na 2 doskách a samostatný nápis.

Výzvou súťaže je priradiť obrázky k názvu pracovnej pozície.

Čas pridelený na vykonanie úlohy je 3 minúty.

Výborne chlapci.

Žiadosť porotazhodnotiť prácu tímov.

(pred súťažou pripojte na 2 nástenky - práva a povinnosti.)

Maminky, oteckovia po celej krajine

Mali to vedieť už dlho

Ich deti majú práva

Napríklad čítanie kníh.

Aj kvôli starostlivosti, náklonnosti

A na celý život, akoby v rozprávke,

Stále právo byť šťastný

V našom najlepšom svete!

Len čo sa dieťa objaví a začne dýchať,

Od kolísky má silné práva!

Má právo žiť, rozvíjať sa a byť priateľmi;

Majte priestranný a láskavý domov.

Vidieť tichý pokojný sen.

Ak chcete získať pomoc od lekárov,

Učte sa, relaxujte,

Buďte veselá a zdravá

Obdivovať niečo nové

A milovať a byť milovaný

Nie je na svete sám!

Úlohy sa plnia ťažšie ďalšia úloha z každého tímu sú pozvaní traja ľudia.

Jeden tím si vyberie z uvedených slov práva, ďalší - povinnosti. O všetkom rozhodne los.

Tím Znayka dostal zodpovednosť.

Tím Yuppie má pravdu.

Na stole sú tabuľky s právami a povinnosťami, sú navzájom zmiešané. Musíte si vybrať

povinnosti.

pozri sa

pozorne,

byť

nesúvisia s právami ani povinnosťami. Začať. Ktorý tím dokončí úlohu ako prvý,

zdvihni ruku.

Konkurencia s publikom.

Zatiaľ čo tímy túto úlohu plnia, navrhujeme zúčastniť sa súťaže „Hala odborníkov na právo“.

Nech si ešte dieťa

Ale to by som už mal vedieť z kolísky,

Že si už synom Ruska,

Nech je to malé, ale ... občan ……………

Ako správne stavať,

Ako sa rozhodnúť: kto má pravdu, mýli sa

Sada pravidiel bola vynájdená už dávno, -

Volal ... charter ...

Žijeme podľa zákonov

Ráno, večer a popoludní

Telo, kde sú vytvorené

Všetky výzvy Parlamentu

Všetci dospelí obyvatelia mesta, regiónu

Vždy si vyberajú svojich zástupcov,

Nezáleží na tom, kto ste povolaním: pilot,

Vedec, vodič, jednoduchý kníhviazač,

Právnik alebo kuchár, olejkár, spisovateľ,

Vo voľbách ste volič ……………… ..

Porota hodnotí súťaž: „Práva a povinnosti“.

Teraz pozornosť tímu. Chalani vám ukážu scény zo života a vy musíte povedať, aké práva sú porušené.

Prvá scéna sa hrá pre tím Znayki.

„Telefón niekoho iného“

Deti prídu s aktovkami a odložia ich.

-Nebudeš chodiť na telesnú výchovu?

- Nie, som prepustený.

Odchádzajú všetci, až na toho druhého. Sadne si a začne maľovať.

2. - Ach, žiadna guma. Od koho brať. Pozriem sa na 1. ..

Začína

kufrík.

začína

pozri,

správ. V tomto čase vstupuje 1..

1. - Prečo ste otvorili moje portfólio? A čítaš SMS?

2 .: - Čo sa deje, len som sa pozrel, nevzal som si to. Nie je to možné?

L.A. Na prvý pohľad by sa zdalo, že je to bežná vec. Stačí vziať telefón niekoho iného. Čo si myslíte, chlapci

aké právo je porušené? Odpovedá príkaz „Know“. (Vlastníctvo - všetci vrátane

dieťa má právo vlastniť veci a nikto nemá právo zasahovať do cudzej veci. To je správne

zakotveného v „Dohovore o právach dieťaťa“)

Scéna.

Znesvätenie budov a vozidiel.

Chlapci narazia na triedu:

Ale Spartak vyhral, \u200b\u200bale nikto nevie!

Poďme písať na stenu, aby to všetci videli zajtra ráno!

Super, tu budú ľudia šťastní!

Dajme si na stenu fixku, aby si ju lepšie videla!

Na stenu píšu symbol spartakovského tímu.

Každý deň, keď vchádzame do vchodu, vidíme stopy, že sú tam naše deti. Maľované steny

zhorené tlačidlá výťahu, rozbité poštové schránky. Píšu na stoly a stoličky, na steny školy. Vedia

porušené

chlapci?

Odpovede

(znesvätenie

doprava).

Žiadame porotu, aby hodnotila reakcie tímov na situácie, s ktorými pracovali.

(pri stene sú dva stoly, sú na nich vyložené príslovia)

Príslovia a porekadlá vám umožní rozšíriť okruh vedomostí študentov. Ale každé príslovie musí mať pravdu

nalíčiť. Pre túto spoločnú tvorivosť sú pozvaní 4 ľudia z tímu.

Tu je prvá polovica príslovia. A musíte dokončiť príslovie, vyzdvihnúť druhú polovicu.

Príslovia:

Učebná gramotnosť je vždy užitočná.

Ak chcete jesť rožky, neseďte na sporáku.

Obchod je čas - zábava je hodina.

Ten hrdina - ktorý je horou pre vlasť.

Zatiaľ čo časť tímu dokončí úlohu, druhá časť tímu je pozvaná na záverečnú súťaž.

Dnes, po ukončení našej súťaže „Experti na právo“, si to pamätáme môcť a čo robiť nemôže v

škola. Že škola bola vždy rovnako čistá, svetlá, aby bolo pre nás všetkých príjemné byť v škole.

Aby boli tváre šťastné a vzťah bol k sebe priateľský.

A úloha tejto súťaže je nasledovná. Musíte si vybrať a pripojiť sa k slovám, ktoré vám boli ponúknuté

na tabuli, čo môžeš robiť v škole a čo nie.

Velenie „YUPPI“ vyberá, čo má robiť môcťa „ Vedieť " - potom čo je to nemožné.

Súťažiaci plnia úlohy a my chlapci si zahráme hru „Povolené-zakázané“.

V kúte je chlapec,

Plač, namáhanie.

Bite, potrestajte dieťa

Prísne (zakázané).

Spievajte, maľujte a tancujte

Navštevovať školské hodiny,

Rozvíjajte svoj talent

Toto (je povolené.)

Výborne chlapci! Tímy splnili úlohu, ktorá môžete robiť, a čo nemôže? Prečítajte si, prosím, slová

tím „UPPI“.

A teraz budú čítať svoje slová „Znayki“. Správne?

Pozývame porotu, aby vyhodnotila súťaž „Áno, ale nie“.

M.V. Zatiaľ čo porota sumarizuje výsledky súťaže, naďalej hráme s halou „Povolené-zakázané“.

Deti by mali žiť so svojou matkou,

Vždy jej dajte kvety.

Môžem si myslieť

Môžem dôvodiť

Čo je dobré pre môj život

Potom si vyberiem.

Toto je povolené alebo zakázané.

M.V. Slovo je porota.

Keď sme hrali, chalani dokončili súťaž „Príslovia“. Musíme skontrolovať prácu a porota musí vyhodnotiť.

Tím Znayka číta príslovia. Boli naše príslovia Znayki zostavené správne?

Teraz je na rade Yuppie. Skontrolujeme správnosť prísloví. Správne?

Porota sa vyzýva, aby zhrnula výsledky všetkých súťažných vystúpení tímov „UPPI“ a „Znayka“.

Naša súťaž sa chýli ku koncu a zatiaľ čo porota sumarizuje výsledky, pozývame všetkých, aby si spoločne zaspievali pieseň

je to zábava chodiť. ““ Toto je pieseň o priateľstve. Na obrazovke slová piesne. Všetci si spolu zaspievame.

Na pódium pozývame tímy „Yuppi“ a „Znayki“.

Slovo má Larisa Michajlovna, aby vyhlásila výsledky súťaže „Právni experti“.

Musíte poznať svoje práva a povinnosti.

Nielen vedieť, ale aj pozorovať.

Potom sa vám bude ľahko žiť

Hrajte sa, byť priateľmi a nesmútiť.

M.V. Ďakujeme všetkým zúčastneným, ako aj tým, ktorí pomohli pri príprave a priebehu súťaže.

Zoznam referencií.

ústava Ruská federácia (akékoľvek vydanie).

Všeobecná deklarácia ľudských práv. (akékoľvek vydanie).

Dohovor o právach dieťaťa. (akékoľvek vydanie).

Zabezpečenie práv dieťaťa vo vzdelávacom procese / Comp. P.V. Mikov, N.A. Rusáková. - M.:

Pedagogická spoločnosť v Rusku, 2005.-32s

Práva, povinnosti a zodpovednosť: od 0 do 18. - M: Nadácia Sozidanie, Jurisprudencia vydavateľstva,

2006 - 208.

Rachkova A.M. Práva mladistvých: znalosť právnych predpisov a ich praktické uplatňovanie. /

Právne vzdelávanie: organizácia mimoškolskej práce. Regionálne skúsenosti / Zbierka materiálov.

- M.: vyd. Dom „Nová učebnica“, 2002. - s. 115-129.

Vyrastáme zdraví, inteligentní a láskaví: vzdelávanie mladšieho školáka. Príručka pre študentov stredných škôl

a vyššie pedagogické vzdelávacie inštitúcie, učitelia základné ročníky a rodičia. - M.:

Akadémia, 1997.

Aloeva M.A. 100 nápadov pre priateľov školy: mimoškolské aktivity. Phoenix, 2008.

9. Schneckendorf Z.K. Mladší školáci v oblasti ľudských práv. M., 1995.

Sekcie: Mimoškolská práca

1. Aplikácia a podpora znalostí o volebnom práve medzi študentmi 8,9,10 ročníkov.
2. Rozvoj zručností pre uplatnenie vedomostí v neštandardnej situácii, tvorivé schopnosti študentov.
3. Podpora rešpektovania zákona, morálnych kvalít učenia.

Pravidlá obliekania: biele tričko so znakom, tmavé nohavice, kostýmy potrebné na predstavenie alebo akékoľvek iné, podľa uváženia tímu.

Rekvizity: nakreslené plagáty, schémy.

Hudobné aranžmán: zvukové záznamy piesní („Pieseň stredných majstrov“, pieseň skupiny „Kino“ „Leto“, „Program na zajtra“ od I. Nikolajeva, pieseň z filmu „Ivan Vasilievič mení svoju profesiu“).

Súťaž: Vizitka.

Tím je na rade na pódiu. Vykonanie prepracovanej „Piesne stredných mužov“

Z vôle osudu sa to stalo
Alebo je to naša dispozícia
V hre sa reprezentujeme
Desať najlepších odborníkov
Povieme vám o meste
Nájdeme rým o škole
Veľa šťastia môže čakať každého
Volanie dopredu (dvakrát)
Refrén: Nevešajte nos, sme Velizhan
Žijeme na samom severe
Dostať sa k nám je vždy také ťažké
Ale je to možné, je to možné
Takto žijeme a ako žijeme.
Velizh je malé mesto,
Ale je na mape

Študent spieva prevedenú pieseň skupiny „Kino“, tím vykonáva tanečné pohyby synchrónne s hudbou.

Znova zapínam televízor
A vidím, čo je u nás.
Stále rozhodujú o mojom osude, ale čoskoro to bude pre mňa možné.

Do mojej domovskej krajiny.
Zastupujeme svoj čas
Ide to, asi to beží
Chcem sa rozhodnúť a čoskoro dám svoj hlas
Do mojej domovskej krajiny.
Veríme posvätne v náš osud,
Toto všetko bude! Správny?

(Počas prehry tím odchádza z pódia).

2. Súťaž - pokračovanie frázy „Budem voliť vo voľbách, pretože ...“

Prezentácia na pozadí pomalej hudby: tím sa zoradil jeden po druhom, vyslovte svoju frázu a ukážte svoju „prezentáciu“ (príklad plagátu nakresleného na tému vyjadrenia je pred vami).

1. Žijem v tejto krajine
2. Som občanom svojej krajiny
3. Mám na to právo
4. Beriem to s veľkou zodpovednosťou
5. Môj hlas mohol byť rozhodujúci
6. Dostávam právo na výber
7. Nechcem sa odlíšiť od ostatných
8. Považujem to za svoju povinnosť
9. Dôchodcovia to môžu urobiť za nás a ich výber sa nemusí vždy zhodovať s tým našim.
10. Chcem ovplyvniť ekonomické transformácie v krajine
11. Chcem zlepšiť situáciu v mojej krajine
12. Budúcnosť mojej krajiny mi nie je ľahostajná
13. Príklad pre ostatných
14. Hlasujem za spravodlivosť
15. Nevieme, čo nás čaká, ale veríme, že bude všetko v poriadku!

3. Súťaž: Priebeh volebného procesu (voliteľné).

V 17. stor
Takže to bolo v Rusku,
Kozáci a Poliaci
Zbili nás v stepi.
Sme bez kráľa, ako raky
Červenáme sa ani za cent.
Je známe, že bez sily
Nemôžete ísť ďaleko.
Na opravu kráľovského trónu
A opäť zvoliť kráľa,
Zemský Sobor rozhodol
A začal sedieť.

Inscenácia: Študent prinesie plagát, na ktorom je napísané „Zemský Sobor 1613“, „bojari“ vychádzajú a sadajú si.

1 boyar - Boyars, naši ľudia sa nestihli radovať z víťazstva nad Poliakmi, pretože Prekliaty Gustav-Adolf túži posadiť svojho brata na trón v našej vlasti.

2 boyar - Nie, že by sa nad našou hlavou zhromaždila nová búrka.

1 boyar - Čo robiť, nemáme kráľa nášho obrancu.

Boriska a Vasilij spôsobovali iba ťažkosti a Dmitrij, nebeské kráľovstvo pre neho ...

Dmitrij Pozharskij - Potrebujeme kráľa - spoľahlivosť štátu.

2 boyar - Či nie si ty, princ Dimitrij, ako záchranca vlasti, šéf milícií, ktorý sa stal kráľom?

Dmitrij Pozharskij - Nie, nie som toho hoden, ale je tu blízky príbuzný našich cárov Filaret - inteligentný a láskavý, ale iba on nepatrí svetu, je Božím služobníkom a je tiež v Poľsku. Ale má 16-ročného syna Michaila. To je ten, kto by mal byť kráľom ako prvorodenstvo, tak aj záslužné právo svojich predkov.

Všetci - Nech žije náš cár - Michael!

Bojari opúšťajú pódium. „Michail Romanov“ vstupuje a spieva prevedenú pieseň z filmu „Ivan Vasilievič mení svoju profesiu“.

Sila ku mne v tichu
Zaklopala na dvere.
Nerozumiem teraz
Čo môžem urobiť so silou.
Som ticho, neviem
Osud Ruska.
Kde je môj otec
Pomôžte mi drahý!

Smutný odchádza z javiska.

Takto medzi sebou bojari
Bol zvolený ruský cár.
Ľudia sa to dozvedeli až ráno
O tom dôležitom detaile.
Tento volebný proces
Vyzerá to ako sprisahanie gangu
Aj keď to bolo tak dávno
Možno majú pravdu.

4. Súťaž: Apel na občanov Ruskej federácie žijúcich na území Smolenskej oblasti, aby v deň volieb prišli do volebnej miestnosti a hlasovali.

Študent: Naša spoločnosť stratila záujem o voľby. Ako sa dá z Rusov urobiť aktívnych voličov? Toto sú odpovede, ktoré ponúkajú študenti v ročníkoch 8,9,10. Môžete vidieť diagramy odrážajúce odpovede.

(zástupcovia tímu ukazujú diagramy, pozri prílohu)

A pokúsime sa ponúknuť naše vlastné riešenie tohto problému. Takže výzva pre obyvateľov Smolenskej oblasti, aby prišli v deň volieb do volebných miestností. ( Rozprávajú 2 žiaci, prvý dobre umiestneným hlasom vyslovuje hlavnú časť reči, druhý - dáva repliky - 2 stĺpce).

Vážení spoluobčania!

Pozývame vás do volebných miestností. Často karháte úrady, vládu, prezidenta, ale záleží to na vás.

• Chceš žiť v slobodnej krajine?
• Chcete svojim deťom zabezpečiť budúcnosť?
• Ste ruskí občania?

Potom by ste určite mali prísť do volebnej miestnosti.

Ak to urobíme všetko spolu tvojvoľba, potom si vyberieme sami jehoosud, osud jehokrajina!

5. Súťaž: Zostavte obrazový portrét kandidáta na poslanca a predstavte jeho volebný program.

Vyberáme, sme vyvolení
Ako často sa to nezhoduje.
Aby nás šťastie neopustilo
Je čas zaujať obraz.
Čo je kandidát
Kto to je, na čo je bohatý?
Vždy je zaujímavý
Predstavíme hneď dvoch.
Ich oblečenie môže byť
Určite budete prekvapení.
Verte však obrazu
Toto je na poslednom mieste.
Dobré mravy, erudícia, profesionalita -
Tu sú tri veľryby, na ktorých stojí
Osobný obraz je ako stalaktit.
Je tajomný a otvorený pre všetkých.
Ak má charizmu,
Voličstvo posiela tekutinu,
Má silné oratórium,
Vyhrá tiež akýkoľvek program.

Vychádza prvý „kandidát“ a podľa predstavenia zaspieva prepracovanú pieseň „Programový sprievodca pre autora“.

Ahoj súdruhovia,
Predstavujem volebný program na éru, na éru.
Čoskoro sa urobí všetko, čo sa nikdy neurobilo
Bude to čoskoro, čoskoro.
Takže asi o 10 rokov
IN poľnohospodárstvo urcite dame urodu.
A možno dokonca, možno
Pravdepodobne si ho aj ponecháme.
Nie, nie, nie, nie, chceme dnes.
Nie, nie, nie, nie, chceme to hneď.

Listy mávajú rukami.

Bohužiaľ niekedy
Naši kandidáti
Sľuby sa rozdávajú
Cestou k vyvolenému.
A chcel by som nás všetkých
Takže tie slová a činy
Nikdy sa nerozdelili
V parlamentnej sfére.
Nech povie všetko tak, ako to je.
Aj keď reč nie je dlhá.
Ale je nám všetkým blízka
A rozhodnutie je viditeľné.

Vychádza druhý „kandidát“:

Vážení spoluobčania!

Poverili ste ma rozhodovaním o osude nášho mesta. Bude to pre teba i pre mňa ťažké, ale spoločne tieto ťažkosti prekonáme. Ako mládežnícky reprezentant beriem do úvahy požiadavky mladšej generácie. Tu sú uvedené tu (ukázať plagát s odpoveďami sociálnej ankety, pozri prílohu), a prvé úlohy, ktoré musíme vyriešiť, sú vylepšenie ciest, oprava mosta a organizácia voľnočasových aktivít pre mladých ľudí. Problémy, ktoré vzniknú, budeme riešiť. Ďakujem za pozornosť.

6. Súťaž: Hudobné dielo na otázky volebné právo a spracovať.

Chastushki.

Akordeón hrá veselo
No, máme tím.
A tím je jednoducho super
Nemôžete vziať oči priamo.

Volebný proces v číslach.

Príďte voliť
Ak osemnásť,
No ak neprídeš
Sklameš celú krajinu.
Hlasujeme a proti,
Hlasujeme tiež za.
Výber poslancov
Pre krásne oči.
Pozri sa na parlament
Sú iba muži.
Ženám niečo chýba
Počkaj na nás.
Nechápem to pre môj život
Čo je to bulletin?
Každý to hodí do „urny“,
Kto ho tam vyzdvihne?
Ak hodnotenie nie je veľmi dobré,
Náš zástupca je slávny.
Pretože, mimochodom,
Najhlasnejší krik medzi nami.
Náš zástupca, super
Sľubuje všetko naokolo
Ale keď na to prišlo
Zmyl sa vo veľkom voľnom čase.
Prišiel som voliť
Pomyslel som si rýchlo.
Bránil som sa dve hodiny
Nefungovalo to.
Videl som zoznamy strán,
Dokonca som sa dostal do strnulosti.
Nerozumiete ich programom
Ako môžete hlasovať.
Som starý dedko,
Sedím na kope.
Nech príde mladé dievča
Nech mi hlas vezme preč.

Zástupca lyriky.

Vo volebnej miestnosti
Navštívil som ráno.
Vyšetrila som všetkých mužov,
Nerozumiem, prečo som prišiel.
Ó, dievčatá, ako milujem
Putin chodí.
Otrasie ma láskou
Ako loď v mori.
Videl som zástupcu,
Už som dýchal, prestal som.
Je tu výška a váha a staňte sa
A myseľ nie je vidieť.
Milujem zástupcu,
Pozerám na jeho portrét.
Keby nebolo PR,
Ako by som ho spoznal.
Miloval prezidenta
A stretol som majora.
Pozrel sa na majora,
Prezidenta niekto ukradol.

Zástupca utrpenia.

Koľkokrát za sebou
Neuznali voličov.
Zaslúžiť si hlas
Musíme niečo dať.
Pracoval som v parlamente
Tak unavený, že nemám síl.
Prázdniny na Malte
Odrazil som sa naraz.
Ach a tvrdá práca
Zástupca v Dume.
je on zákony prechádzajú,
Iba kto ich vykonáva?
Som poslanec, poslanec,
Som dočasný zástupca.
Dajte termín aspoň do práce,
A potom to požadovať.
Som poslanec, poslanec,
Som dočasný zástupca.
Nestačí na byt,
Škoda, že nie je tehotná.
Vyjdem do poľa a zakričím:
"Naozaj chcem ísť do Dumy,"
Už som zhromaždil všetky zoznamy.
Stal som sa kandidátom.

Telyushenkova Lyudmila

Cieľ:rozširovanie a upevňovanie vedomostí detí o ich právach; oboznámiť deti s právom na prácu a právom na odpočinok; vychovávať u detí pocit kolektivizmu, učiť tímovú prácu.

Prípravné práce: čítanie rozprávok „Popoluška“ svätý Pierrot, „malá Havroshechka“ nar. n. rozprávka; tvorba hromadných nástenných novín „Právo na prácu“, „Právo na odpočinok“; výber členov tímu a ich kapitánov.

Priebeh hodiny:

Vážení hostia, rodičia, dnes si povieme niečo o právach detí. Naša téma je „VEĽKÉ PRÁVA MALÉHO DIEŤAŤA“

Toto je konkrétne uvedené v Medzinárodný dohovor o právach dieťaťa, ktoré bolo prijaté rezolúciou Valného zhromaždenia 20. novembra 1989 (diapozitív)

1 súťaž: „Zdravím tímy.“ (deti prídu k hudbe)

Sme radi, že vás môžeme privítať na stretnutí klubu veselých a vynaliezavých. KVN venujeme právam detí.

„Bez práce a odpočinku je slané!“

Vážení hostia, predstavujeme vám tím Trud, kapitán Dyakonov-Balie Alina (potlesk).

Trud tím! Naše heslo je: „Pracujte tvrdo a nebuďte leniví!“

Predstavujeme vám tím „Rest“, kapitána tímu: Dokuchaeva Sonya, - naše heslo je: „Obchod je čas - hodina zábavy!“

2. súťaž: „Blitz Poll“

(pre tím „Labour“)

Prečo je potrebné pracovať?

Ako môžeš pracovať?

Aké povolania poznáte? (zobraziť obrázky s profesiami)

(pre príkaz „Rest“)

Prečo si musíte oddýchnuť (aby ste načerpali silu)

Ako odpočívať užitočnejšie? (choďte športovať, vonku, na čerstvý vzduch)

Hostiteľ: Každý má právo pracovať, môže pracovať, kdekoľvek chce a kde chce. To je uvedené v zákone. Práca však musí byť nevyhnutne uskutočniteľná, bezpečná a zdraviu škodlivá. Existujú však bezohľadní dospelí, ktorí nútia malé deti pracovať a nútia ich k veľmi tvrdej práci.

Nasledujúce otázky pre pracovný tím:

Spomeňme si na rozprávky!

Koľko pracovali Kroshechka-Khavroshechka a Popoluška?

A koľko pracovali jej sestry?

(pre tím Rest)

Ako dlho si Popoluška a Kroshechka-Khavroshechka oddýchli?

Ako dlho odpočívali jej sestry?

Hostiteľ: Vidíte, aké ťažké to mali Popoluška a Malá Havroshechka. V dohovore o právach dieťaťa sa uvádza, že deti by sa nemali podieľať na nadmernej práci.

Zhrnutie.

3. súťaž: „Náčrty - miniatúry týkajúce sa práce a odpočinku“

(pre tím „Labour“)

Titus - choď mláť obilie

Nie, neochota!

Titus - poďme na večeru

A kde je moja veľká lyžica!

(pre príkaz „Rest“)

Čo robíš?

Nevidíš, odpočívam.

Čo robíš?

Pomáham mu.

Dobre dobre….

Hostiteľ: Vidíte, chlapci, môžete pracovať a odpočívať rôznymi spôsobmi. (Prezentácia o typoch práce, o druhoch rekreácie). Pri únave tela dochádza k fyzickej práci a pri únave hlavy k duševnej práci. A odpočinok môže byť iný: aktívny a pasívny. Aktívny, keď sa pohybujeme - vychádzky do prírody, rybolov, turistika, plávanie. Pasívne, keď len ležíme, sedíme alebo sledujeme televíziu.

Zhrnutie

4 súťaž... „Súťaž prísloví“. Takže chlapci, teraz sa spýtam, kto vie, koľko prísloví o práci a odpočinku, jedno príslovie od každého tímu, začnime príkazom Trud

Zručnosť a práca všetko zomelú.

Majstrova práca sa bojí.

Radi jazdíte - radi nosíte sánky.

Ľudská práca sa živí, ale lenivosť kazí.

Z rybníka nemôžete ľahko chytiť rybu.

Viac akcie znamená menej slov.

Hotový podnik - choďte smelo.

Kto nepracuje, nepozná odpočinok.

Oddychovať bez práce znamená žiť bez starostlivosti.

Obchod je čas - zábava je hodina.

Vážená porota, vaše známky.

(Zhrnutie výsledkov súťaže)

5 súťažOtázky k obrazovke (prezentácia)

1. Každé dieťa má neodňateľné právo na život. Kto zachránil Červenú čiapočku pred smrťou a tým chránil jej právo na život? (lovci, žiadne nebezpečenstvo jej nehrozilo)

2. Obyvatelia hydinového dvora škaredé káčatko urazili, nedovolili mu využívať jeho právo na rovnakom základe so všetkými ostatnými. Prečo? (bol najchytrejší, bol najpohľadnejší, nebol ako všetci ostatní)

3. Dieťa od okamihu narodenia má právo na meno a získanie štátneho občianstva. Kto toto vymyslel neobvyklý názov Cheburashka? (Mačka Matroskin, toto meno dostal hneď po narodení, Krokodíl Gena)

4. Dieťa by nemalo byť odlúčené od svojich rodičov proti ich želaniu. Prečo ropucha uniesla Thumbelinu z jej matky? (chcela ju sama vzdelávať, rozhodla sa vziať si syna, chcela ju ukázať svojim priateľom)

6 Konkurencia "Pravotsvet",

Takže, chlapci, posledná úloha, musíme si pamätať práva. A v tom nám pomôže kvetina „Pravotsvet“, ktorú teraz pozbierame. Každý z vás má okvetný lístok (Distribuované, tam sú mená). Na druhej strane prídeme, pomenujeme právo, na ktoré narazíte, a pripevníte ho na dosku.

Záverečná súťaž. Domáca úloha

Takže chlapci, pre kapitánov tímov, hádanky:

Mama pracovala

Otec tvrdo pracoval

A ja som bola celá v škôlke.

Každý, koho unavuje tvrdá práca

Majú plné právo ...

Všetky majú rôzne mená:

Mačka - Purr,

Pes - strážny pes,

Aj naša koza

Meno je krásne - Rosette

Nasťa, Vika a Danila

Každý má svoje ...

Vyrastať, aby ste boli úspešní

Musíte vedieť veľa, vedieť.

Aby vyrástli vo veľkom

Nedostatočná výživa

Musíme použiť

Priamo do …

(vzdelávanie)

Ak ochorejú deti

Cítiť sa zle

A majú bronchitídu, tonzilitídu,

Pneumónia, šarlach,

Je počuť detský krik a plač

Iba ...

Rozprávka nás učí priateľov

Bez domu sa žiť nedá.

Líška, zajačik, prasa

Aj hlúpa myš.

Ako to potrebujeme

Toto je právo na ...

FIZMINUTKA "ZÁBAVNÍ ŠPORTOVCI"

Pôjdeme športovať,

Budeme sa veľmi snažiť (zaujme pózu silného muža)

Vhadzujte a prijímajte loptu (simulujte odhodenie lopty)

Vyhoďte ho presne do diaľky (zobrazuje vrh guľou)

Šikovne skákacie lano (vyobrazené skákacie lano)

Vôbec mi nie je ľúto mojich nôh

Drep a znovu vstaň (urob drepy)

Ruky hore rýchlo (ruky hore)

Nakloňte sa doprava, doľava (vykonajte zákruty do strán)

Robíme všetko umne (roztiahneme ruky do strán).

Pozdĺž kľukatej cesty \\

Niekomu chodili nohy po svete.

Pozeranie do diaľky so širokými očami

Chlapi sa išli oboznámiť s právami.

Mali by to vedieť dospelí aj deti

O právach, ktoré chránia každého na svete

1 dieťa

Dajte konečne vedieť všetkým

A povie to všetkým, všetkým, všetkým

Že dieťa je tiež človek!

Vôbec len malá.

2 dieťa

Nikto ma nemôže uraziť

A k zlým viesť

Môžem učiť všetko, čo ma zaujíma,

A mám právo zvoliť si seba

S kým by som mal hrať!

3 dieťa

Nikto ma nemôže udrieť a nazvať ma menom,

A môžem zavolať každého na zodpovednosť.

Ak s nami už otec nežije

Nemôžeš mi zabrániť, aby som ho občas videla.

Mám právo na vlastný úsudok

Chcem, aby každý vždy uznal moje práva,

A ak som iný ako ostatní, nevadí.

7 súťaž Domáca úloha. Spoločná výroba.

Rozprávač:

Verte al neverte

Žite na tomto svete

Dvaja dobrí bratia

Mladé srdcia.

1 občan:

Piquesov záujem

Taký pracovný proces

Ako by mali všetci pracovať,

Či chcete alebo nie?

„Právo na prácu“

Vštepujem lásku práci

Dlhujem deťom, koľko viem

Toto je moja kľuková skriňa

Takto konám svoju politiku.

Mám poznámku

Poviem ti v kratkosti,

Nútiť deti do práce

2 občan

Piquesov záujem

A taký proces

Odpočívajte tak, ako by mal každý

Podľa ľubovôle alebo nie?

„Právo na odpočinok“

Aby sa dieťa nehnevalo

Nie unavený, ani chorý

Právo detí na odpočinok

Tu je zákon pre vás!

Deti budú mať problémy

Ponáhľaj sa priamo sem.

Tu pod literou zákona

Vždy ich budeme chrániť.

Rozprávač:

Áno, áno, správne, ach, špeciálne,

A všetky otázky skončili.

Spravodlivé zákony

A dohovor je korunou.

Hostiteľ: Výborne, chlapci! Teraz je slovo udelené členom poroty - sumarizujúc výsledky KVN. Odviedli ste dobrú prácu a teraz poďme odpočívať!

Tímová karta je individuálna vec, pretože záleží na mene.

Inak sú reproduktory zhruba rovnaké, treba však vyniknúť.

Preto vám teraz ponúkam nápady, ako reprezentovať tím v súťaži vizitiek, ich použitie pri vymýšľaní vystúpení bude oveľa jednoduchšie ako pri úplnom nedostatku možností v hlave))

Len čo prejdete niekoľkými pozíciami toho, čo ja nazývam „formát prezentácie“, a zastavíte sa na tej, ktorá vás zahákla, zvážte - polovica bitky je hotová. Ďalšie je jednoduchšie. Takže

Tímová karta - nápady na prezentáciu,

alebo Ako prihlásiť tím

1. Vo formáte rozhovoru

Je to, akoby slávny novinár, populárny moderátor, slávny umelec a odporný politik s účastníkmi rozhovoru priamo na mieste - miera popularity anketára môže byť navyše globálna aj miestna.

Alebo jednoducho príďte sami so sebou a oznámte „mega-populárneho videobloggera v úzkych kruhoch“ Konstantina Vizitkina, ktorý robí rozhovor s tímom pre jeho najlepší kanál YouTube))

==================================

2. Vo formáte správ

Napríklad na mojej webovej stránke nájdete scénu „Školské správy“. Iba tam sú správy o celej škole a vy urobíte vizitku, správy o vašom tíme, ukážete sa z iného uhla pohľadu, rally alebo KVN.

==================================

3. V podobe rôznych hrdinov jednej veci

Slávny film, karikatúra, hra v prehliadači, rozprávka, literárne dielo.

Nie v zmysle inscenovania, ale ako odkaz publiku, ktorému je ktorá postava podmienene identická a prečo.

Alebo - kto a v čom je podobný celému tímu (alebo tímu jemu).

==================================

Konvenčný príklad vizitky mušketierov

Povedať:

Nazbierali sme najlepšie. Z Athosu si vzali jeho múdrosť a nebojácnosť, z Porthosu - veselosť, vyrovnanosť a láska k chutnému zdravému jedlu ( tu môžete ukázať obrázok ľahkého obžerstva), od kráľovnej - láska k diamantom ... Ach, prepáčte, preklep ... Dobre, neskôr prídeme na to, čo máme spoločné s kráľovnou ... Ale niečo tu zjavne musí byť ( zaujal kráľovské držanie tela) ... Chceli si požičať prefíkanosť od kardinála Richelieu, ale potom sa rozhodli - sme nad tým, budeme vystupovať poctivo. Toto rozhodnutie nám bolo dané ťažko, naozaj ... Ale sme tiež otvorení svetu, ako D'Artanyan, takže o všetkom hovoríme čestne ....

==================================

4. Vizitka vo formáte jedného znaku, ale rôznymi spôsobmi:

Z niekoľkých rôznych diel, v rôznych životných obdobiach alebo za rôznych životných okolností

• Harry Potter v zväzku 1, zväzku 3 a 7;
• Sharik z Prostokvashina - na začiatku smutno-smutný a sebavedomý po prijatí fotografickej zbrane

Alebo - kapitáni z rôznych filmov a kníh.

Podmienený príklad zapnutej vizitkykapitáni

Povedzme napríklad:

• sme rovnako múdri a vynaliezaví ako kapitán Nemo
• rovnako odvážny a odhodlaný ako 15-ročný kapitán a deti kapitána Granta
• cieľavedomý a vytrvalý, ako obaja kapitáni Kaverin
• niekedy si na hodine sami seba predstavujeme ako superhrdinov - takmer ako Captain America
• no, áno - z času na čas sme rovnako predvídateľní ako kapitán Zjavný
• a to isté ... ako Captain Fantastic ( nahradiť podobné vlastnosti namiesto elipsy).

Môžete sa tiež v niečom porovnávať s kapitánom Vrungelom ( nemýľte si s Wrangelom - dnes NIE JE o ňom)Kapitán Flint, Jack Sparrow ...

A vizitku dotvorte pesničkou (alebo fragment z neho) « Kapitán, kapitán, úsmev„, Najlepšie prerobením skladby pre svoj výkon.

==================================

Zistite, koľko rôznych slávnych kapitánov je! A to sú len tie, ktoré som si rýchlo spomenul. Som si istý, že po pokojnom premýšľaní si pamätáš viac. A budete mať úplne neštandardnú vizitku tímu. Bez ohľadu na to, aké miesto zaujmete v súťaži alebo na turistickom podujatí, zostanete v pamäti fanúšikov a poroty ako erudovaní vtipní ľudia, ktorí vedia na seba zahrať nejaký trik.

„Nech je úspech vrtošivý, vyberá si z tých, ktorí sa môžu ako prví smiať sami sebe!“ (od)

Vymysli názov tímu

môžete v rovnakom vlákne:

• "Solidní kapitáni", "Kapitáni a nič viac", "13 ( 5, 8, dr.) kapitáni “- podľa počtu členov tímu
• „10 kapitánok a jedna kráska“, „7 kapitánok a dve šikovné dievčatá“ - ak je viac chlapcov, a dievčatá sa o titul kapitániek neuchádzajú
• „4 kapitáni a dvaja pekní muži“, „8 kapitánov a jeden šikovný chlap“ - ak je v tíme viac dievčat a podľa vizitky sa chcú nazývať kapitánmi ( nEVOLAJTE kapitánov, toto slovo znamená kapitánova manželka)

5. Tvorba vizitky pre súťaž vo veľkom štýle

„Sme očami ostatných“

To znamená, rozprávať o sebe, sprostredkovať víziu ľudí okolo vás.

Raz na internete bol obrázok „Moja izba“ so 4 pripojenými obrázkami, dokonca bol zverejnený niekde na mojej stránke. Boli tam podpisy:

1. Takto vidí moja mama moju izbu (fotka miestnosti v úplnom chaose)
2. Takto o nej hovorí moja mama (fotka ruín)
3. Takto vidím svoju izbu (dokonalé poradie)
4. Takto naozaj vyzerá (mierna porucha).

Môžete teda o sebe urobiť príbeh - alebo dokonca šou - podobným spôsobom.

Napríklad:

spojíme nápady na prezentáciu z bodov 4 a 5, vezmeme mačku zo Shreka a Kocúra v čižmách, pripravíme ich veľké obrázky na plagátoch alebo lepšie na ich zobrazenie na obrazovke, ak je v mieste konania súťaže obrazovka, a začneme kreatívnu prezentáciu tímu.

Účastníci sa najskôr striedajú pri vysvetľovaní:

==================================

Tímová karta, úvod

(úvod - tento alebo iný - budete určite potrebovať, bez ohľadu na to, aký formát prezentácie použijete)

Hovoriť o sebe je vždy ťažké.

Pretože sa vidíme subjektívne, a teda - výlučne v dobrom svetle ( nad hlavou reproduktora svietila baterka, reproduktor si upravil vlasy a urobil zamrznutú usmievajúcu sa tvár ako na fotografii )

A v zlom svetle - vôbec nevidíme ( baterka zhasla, posledný hovoril so vystrašenou tvárou a výkrikom - Kde som? - cíti priestor )

A niekedy vidíme, ale nespoznávame sa ( podmienečne neskorý člen tímu rýchlo odchádza k ostatným, cestou sa pozerá do zrkadla, ktoré drží jeden z chlapov, je zdesený sám zo seba a s výkrikom „ach, kto je toto?!“ odskočí od strachu)

Je pravda, že učitelia a rodičia nás často nespoznávajú ( potom zaznejú vopred zaznamenané hlasy učiteľov / rodičov - skutočné alebo napodobňované deťmi. Alebo simulujte priamo na pódiu do mikrofónu:

• Len svojho syna nespoznávam - sám som vyniesol smeti bez toho, aby mi pripomínal, ako zmenili dieťa!
• 7-A, nespoznávam ťa, prestal si meškať na hodiny, čo sa stalo? Alebo - ešte nie je večer, že?

Všeobecne je ťažká práca zastupovať samého seba.

Preto si povieme

A ešte sa aj ukážeme

Ako nás vidia ostatní

Možno to bude objektívnejšie.

A aby vám to bolo jasnejšie

Ukážme si na príklade mačiek.

Ako sa hovorí, mačky sú vo vašom krmive ( toto je veľmi populárna fráza na Facebooku, ktorá sprevádza fotografie mačiek alebo tých, ktorí sa vydávajú za ne. Ak je tento výraz vo vašom prostredí neznámy, potom, bohužiaľ, nemá zmysel ho používať - \u200b\u200bporota a diváci nebudú rozumieť, o čo ide. ).

==================================

Vstup sa skončil, išiel rovno

Vizitka na príklade mačiek

Matky tvrdia, že sme všeobecne samozrejme dobrí, ale niekedy na komentáre a férovú kritiku nereagujeme príliš zdvorilo.

A vidia nás takto (zobrazená fotografia 1. Upozorňujeme: fotografiu som skombinoval do koláže, aby som šetril miesto na stránke, ale zobrazujete naraz iba jednu veľkú fotografiu!)

Babičky nič nehovoria a už 10 (11 - 15 atď.) Rokov nás vidia ako stále trojročné deti ...

Ale MY im vidíme na tvári - zjavne sa obávajú, že sa po ich pirohoch nezmestíme do jedného zrkadla (ukázala foto2)

Priatelia nás majú takto radi a ostatných si ani nepredstavujú (zobrazená fotografia 3, s gitarou)

Učitelia si niekedy myslia, že sme leniví

Ako mačka, ktorá vôbec nechytá myši (zobrazená fotografia 4)

Niektorí z rešpektovaných porôt si môžu myslieť, že keď sme urobili chybu v našom výkone, budeme prosiť o úpenlivý pohľad, aby sme neodstraňovali body (zobrazená fotografia 5)

Odporcovia, aj keď to neukazujú, hlboko vo vnútri dúfajú, že si bez boja ľahneme, zložíme nohy a vzdáme sa (zobrazená fotografia 6)

Plánujeme bojovať a zvíťaziť v čestnom intelektuálnom (športovom) boji a plánujeme to dokázať už dnes (zobrazená fotografia 7)

No, po predstavení sme to my)) (ukázala sa fotografia 8)

==================================

Co si myslis?

Podľa môjho názoru sa ukazuje, že je to celkom v pohode vizitka tímu. Zároveň si uvedomte, vtipný a takmer pravdivý))

==================================

mám

Ďalší nápad na vizitku,

pre dnešok - finále:

povedz nám niečo o sebe vo formáte dnes populárneho flash mobu

„10 faktov o nás, z toho 2 nie sú pravdivé“

(Alebo: ... všetky sú pravdivé).

Ale tu rozvíjajte myšlienku sami. Alebo - prostredníctvom „“.

Prosím, napíšte mi do komentárov, ktoré z mojich dnešných nápadov na reprezentáciu tímu v súťaži vizitiek sa vám páčili najviac.

Využijete niečo vo svojom vystúpení?

Aké ďalšie nápady a užitočné myšlienky som vám dal?

Prajete si zanechať zo seba dobrý dojem nie len

na vizitke tímu, ale aj podľa tohto článku,

S pozdravom Evelina Shesternenko a web „Prázdniny pre Encore“.