Liiklusreeglite teemalised üritused lasteaias. Liikluseeskirjad, foorid, liiklusmärgid. Stsenaariumid puhkuseks ja meelelahutuseks. Finaalvõistlus lapsevanematele

Stsenaarium puhkuseks vastavalt liiklusreeglitele lasteaia vanemas rühmas.

Koolieelse õppeasutuse pühade stsenaarium "Punane, kollane, roheline"

Puhkus lastele vanuses 5-6 aastat

Tegelased

Täiskasvanud:

Ei tea

Petersell

Lapsed

Valgusfoor,

Liiklusmärgid

Saalis joonistati põrandale ristmiku skeem jalakäijate teedega ning tehti foori jaoks kõrgendatud platvorm. A. Filippenko muusika saatel “Merry March” astuvad saali lapsed ja saatejuht.

Juhtiv. Poisid, täna läheme ebatavalisse linna - liiklusreeglite linna! Sinna jõudmiseks tuleb aga osta rongipiletid.

Lapsed lähenevad ajutise piletikassa juurde ja ostavad rongipiletid väikeste fooride kujul.

Noh, kas kõigil on piletid? Siis lähme!

Lapsed rivistuvad üksteise järel nagu rong ja liiguvad ringis trampides. Esitatakse lugu “Rong”, sõnad T. Babajan, muusika N. Metlov.

Juhtiv. Siin me oleme!

Ta kutsub lapsi rongist maha, juhib nende tähelepanu linna teedele, foorituledele, ülekäiguradadele jne. Järsku kostab automootori hääl, mängib muusika, Dunno jookseb saali. Ta hoiab käes rooli ja tema rinnal on tasane pilt auto salongist.

Ei tea.

Tere!

Kes ma olen? No arvake ära!

Mis mu nimi on?

Lapsed. Ei tea.

Ei tea.

Ostsin auto

Ma sõidan sellega, sõbrad!

Kõlab muusika, Dunno “sõidab” oma autos ringi. Sel ajal siseneb saali Znayka.

Znayka. Tere kutid! Tere tulemast meie linna! (Märkab Dunnot.) Oh, Dunno, kas sa oled ka siin? Tere!

Ei tea. Tere! Vaata, mis auto mul on! Kas ta pole ilus? Tule kiiresti minu juurde istuma, ma annan sulle tuulega sõidu!

Znayka. Ei tea, kas olete liiklusreeglitega kursis? See on ju meie linna tähestik!

Ei tea. Mõelda vaid, milline õpetaja leiti! Ma saan ilma selle tähestikuta hakkama!

Znayka.

Mis sa oled, Dunno!

Lõppude lõpuks, linn, kus sina ja mina elame,

Seda võib õigustatult võrrelda ABC-raamatuga!

Siin see on, tähestik, teie pea kohal:

Sildid on välja pandud kõnniteele.

Tänavate, puiesteede, teede ABC

Linn annab meile alati õppetunni.

Pidage alati meeles linna tähestikku,

Et teiega probleeme ei juhtuks!

Ei tea. Noh, siin me jälle läheme! Ma tean juba kõike! Ma küsin viimast korda, kas sa tuled minuga kaasa?

Znayka. Ei, ma ei lähe!

Ei tea. No pole vaja! Ma lähen üksi. (Käivitab mootori.)

Muusika mängib, Dunno sõidab oma autoga ja valgusfoor väljub keset saali, mis blokeerib tema tee. Ta hoiab käes punast kaarti.

Juhtiv.

Lõpeta, tean!

Ees pole teed!

Vaata, valgusfoori

Punane tuli süttis!

Ei tea. Kuidas on nii, et teed pole? Kuhu ta läks? Kõik need värvilised tuled – jee!

Läheneb valgusfoorile. Valgusfoor annab vilet, hoiatades ohu eest.

Valgusfoor.

Peatu, auto! Peatu, mootor!

Pidurda kiiresti, juht!

Punasilm põleb otsekohe,

See on range foor!

Ei tea. Mõelda vaid, sa keelad! Ja ma tahan läbida punase tule!

Juhtiv. Ay-ay-ay, ei tea! Selgub, et sa ei tea üldse liiklusreegleid!

Ei tea. Mis siis, kui ma ei tea? Selles pole midagi halba!

Juhtiv. Sa eksid! Kuulake, mida poisid teile räägivad!

1. laps.

Linn on liiklust täis,

Autod sõidavad reas.

Värvilised foorid

Nii päev kui öö põlevad!

Ja kus päeval trammid on

Nad helisevad igast küljest,

2. laps.

Aga kes punase tule juures

Otse kõndimine?

Ja see on meie Dunno,

Praakija ja pahandusetegija.

Autojuhid on mures

Kõik sarved kõlisevad,

Rattad ja mootorid

Nad tahavad peatuda.

3. laps.

Juht pööras järsult

Higine nagu ei kunagi varem:

Veel üks minut -

Häda oleks küll!

Nii täiskasvanud kui lapsed

Nad suutsid vaevu oma karjeid tagasi hoida -

Dunno oleks peaaegu surnud

Naljakas ja vallatu.

Ei tea. Oi-oi-oi! Kuidas fooride kohta kõike teada saada? Ma ei taha, et minuga probleeme juhtuks!

Juhtiv. Ära ärritu, Dunno! Poisid ja mina aitame teid. Kuulake meie laulu ja kõik saab selgeks!

Esitatakse “Laul valgusfoorist”, muusika G. Dementjeva.

Ei tea.

Aitäh, kutid! Ma sain kõigest aru, kõik jäi meelde!

Järgige lihtsat seadust:

Punane tuli süttis -

Lapsed(ühishääles). Lõpeta!

Ei tea. Kollane vilkus -

Lapsed(ühishääles). Oota!

Ei tea. Ja roheline tuli

Lapsed(ühishääles). Mine!

Juhtiv.

Hästi tehtud, Dunno! Hästi tehtud poisid!

Sulle sai selgeks eristada

Rohelist värvi,

Ei tea. Noh, kuna oleme valgusfooridega hästi kursis, soovitan teil mängida! Piiks-piiks-piiks! Kõik autoga!

Täiskasvanud aitavad lastel autokostüüme selga panna ja roole kätte anda. Mängu mängitakse"Autod ja foorid."

Mängib rõõmsameelne muusika, mööda teed sõidavad laste “autod”, samal ajal hoolikalt foori juhiseid järgides. Punane kaart ja "autod" peatuvad; kollane kaart - nad keerlevad paigal trampides; roheline kaart – liigu edasi. Need "masinad", mis tegid vea, lahkuvad mängust. Võitja, kõige tähelepanelikum sõitja, teeb võiduringi üldise aplausi saatel.

Ei tea.

Poisid, ma mäletan seda kindlalt

Peate kuuletuma ilma vaidlemata

Valgusfoori juhised.

Vaja liikluseeskirju

Tehke seda ilma vastuväideteta!

Ma lähen ja räägin kõigile, mida õppisin!

Muusika mängib. Dunno “lahkub” ja hingeldav Petruška jookseb saali.

Petersell.

Ma tulen täna teie juurde

Tal oli nii kiire ja ta jooksis nii kiiresti!

Ma palun vabandust

Et ma olen natuke hiljaks jäänud.

Mina, Petruška, vajan seda väga

Mõistatused teile!

Sest teie poisid

Kõik peavad teadma reegleid!

Nüüd esitan teile küsimusi ja teie vastate mulle. Kui nõustute minuga, siis öelge ühehäälselt: "See olen mina! See olen mina! Need on kõik mu sõbrad! Noh, kui te ei nõustu, siis vaikige. Nõus? Siis tähelepanu!

Kumb teist läheb edasi?

Ainult kus on üleminek?

Lapsed (kooris). See olen mina! See olen mina! Need on kõik mu sõbrad.

Petersell.

Kes nii kiiresti edasi lendab

Mida foor ei näe?

Lapsed vaikivad.

Petersell.

Kumb teist on teel koju,

Kas see on kõnniteel?

Lapsed vaikivad

Petersell.

Kes teab seda punast tuld -

Kas see tähendab, et liikumist pole?

Lapsed(ühishääles). See olen mina! See olen mina! Need on kõik mu sõbrad.

Petersell. Hästi tehtud poisid! Nad vastasid üksmeelselt ja õigesti!

Teeviitadeks riietatud lapsed tulevad ette.

Petersell. Oh, kes sa oled?

Lapsed.

Oleme teeviidad!

Seda on lihtne meeles pidada

Mida igaüks meist ütleb!

Üleminekumärk.

Jalakäija! Jalakäija!

Pidage meeles üleminekut -

Maa all, maa peal,

Sebra moodi.

Tea, et ainult üleminek

See säästab teid autode eest!

Pöördemärk.

Ma veeren kahel rattal,

Keeran kaks pedaali,

Hoian roolist kinni ja vaatan ette

Ja ma näen – varsti suus!

Märk "Sissepääs keelatud".

Ümmargune silt, mille sees aken.

Ära kiirusta siia rutakalt,

Aga mõtle natuke,

Mis siin on? Telliskivi prügimägi?

Petersell. Poisid, kas see silt viitab tõesti telliskivihunnikule? Jah?

Lapsed. Ei! See silt ütleb, et sisenemine on keelatud!

Parkimisplatsi silt.

Olen liiklusreeglite ekspert

Parkisin oma auto siia

Pargitud aia lähedal.

Ta peab ka puhkama!

Telefoni märk.

Kui Valya vajab arsti,

Või Galya ootab õhtusööki,

Või peate võtma ühendust sõbraga -

Telefon on teie teenistuses!

Arstiabi märk.

Lena koos Nastenkaga

häires:

Nad vajavad teel arsti.

Ära vaata kurbade silmadega -

Abi tuleb! Arst on lähedal!

Petersell.

Maailmas on palju liiklusmärke.

Meile ei teeks paha neid kõiki õppida!

Esitatakse “Teemärkide laul”, muusika G. Dementjeva.

Petersell. Kui hea laul! Räägi veel, mis hetkel me üle tee läheme? Täpselt nii, mööda üleminekuteed!

Mängitakse mängu “Tähelepanelikud jalakäijad”.

Petersell. Hästi tehtud poisid! Pidage meeles põhilisi liiklusreegleid, õppige ära märgid ja foorid! Ja mälestuseks tahan teile need raamatud kinkida! Need sisaldavad kõiki liikluseeskirju.

Reeglid sellest raamatust

Peate omast käest teadma.

Ja neid pole lihtne õpetada,

Aga tõsiselt, kindlasti!

Jagab lastele raamatuid.

Nüüd on mul aeg joosta.

Hüvasti, lapsed!

Juhtiv. Ja meil, poistel, on aeg tagasi minna!

Ta kutsub kõiki uuesti rongis istet võtma.

Muusika mängib. Lapsed lahkuvad maagilisest liiklusmärkide linnast.

Tere! Kallid vanemad!

Eesmärgid: Täna koondame koos vanematega laste teadmisi fooride tööst, liiklusmärkidest ja nende otstarbest; kinnistada teadmisi liiklusreeglitest; Tutvume helkurvirvenduse eesmärgi ja kasutamise vajadusega; arendada vaimseid võimeid ja visuaalset taju; arendada tähelepanu, parandada liigutuste koordineerimist; sisendada lastes soovi oma tervise eest hoolitseda ja käitumiskultuuri tänaval.

Vabaajategevused:

Lapsed sisenevad saali muusika saatel, hajuvad keskelt vasakule - paremale ja rivistuvad poolringi.

Juhtiv:

Tere kutid! Täna oleme kogunenud rääkima millestki väga olulisest – liiklusreeglitest.

Juhtiv:

Linn, kus sina ja mina elame,

Võib õigustatult võrrelda ABC-raamatuga,

Tänavate, puiesteede, teede tähestikuga.

Linn annab meile alati õppetunni.

Siin see on - tähestik teie pea kohal:

Me näeme teiega kõikjal märke.

Et teiega probleeme ei juhtuks,

Pidage alati meeles linna tähestikku.

Väga oluline teadus on liikumisreeglid ja neid peavad eranditult järgima kõik.

Ümber linna, mööda tänavat

Nad ei kõnni lihtsalt nii:

Kui sa reegleid ei tea

Hätta on lihtne sattuda.

Olge kogu aeg ettevaatlik

Ja pidage eelnevalt meeles:

Neil on omad reeglid

Autojuht ja jalakäija.

Poisid, miks on vaja liikluseeskirju järgida?

Mis võib juhtuda, kui neid ei järgita? (laste vastus)

Kuid selleks, et järgida liikluseeskirju, peate neid teadma. Nüüd panen proovile teie teadmised maanteede ABC-st

Viktoriin "Küsimus ja vastus" (läbi viidud koos vanematega, üks küsimus vanematele, üks lastele)

- Mis on selle tänavaosa nimi, mida mööda liiklus liigub? (Tee)

Kus saavad inimesed teeosa ületada? (ülekäigurajal)

Kuidas sa tead, kus üleminek on? (Tähistab märki)

Kuidas nimetatakse seda teeosa, mida mööda jalakäijad kõnnivad? (Kõnnitee)

Kuidas peaksid jalakäijad kõnniteel kõndima? (Rahulikult, aeglaselt, kõnnitee paremal küljel)

Kus inimesed transporti ootavad? (Bussipeatuses)

Millise fooritulega saab teed ületada? (roheliseks)

Millist reeglit peate teadma, et ületada teed, kus pole ülekäigurada ega foori? (Vaadake vasakule, vaadake paremale, kui sõidutee on vaba, võite ületada.)

Kuidas kutsuda inimest, kes juhib autot? (Autojuht)

Kus saavad lapsed jalgrattaga sõita? (Õues, mänguväljakul)

Mis võib juhtuda, kui jalakäija või juht rikub liikluseeskirju? (Õnnetus või õnnetus.)

Mis on kahe tee ristumiskoha nimi? (Risttee)

Juhtiv: Hästi tehtud!

Igaüks meist on iga päev jalakäija. Teame, et see on väga tõsine roll, sest jalakäija peab olema tähelepanelik, pädev ja viisakas. Kuid selleks, et meie jaoks oleks tänaval turvalisem ja selgem, on abilised, kes näitavad meile, kus ja millal on sõiduteed ohutu ületada. Kes on teie arvates meie abilised? (Laste vastus: liiklusmärgid)

Täpselt nii, meie abilised on liiklusmärgid, liiklusreguleerijad, teemärgised ja foorid. Nad kõik valvavad meie turvalisust.

2 Mäng: "Arva ära, milline märk" (vanemad ja lapsed, liiklusmärkide pildid)

Juhtiv: Hästi tehtud poisid!

Kolm põhivärvi

Mäletan lapsepõlvest,

Mida valgusfoor mulle ütles.

"Kui punane tuli põleb, seiske paigal, tee on suletud"

Ja kui ilus põleb,

Ere "kollane" tuli.

See tähendab "TÄHELEPANU!"

Ole valmis minema, mu sõber.

Ja lülitage roheline tuli sisse.

See tähendab "TEE ON SELGE"

Barjääri pole.

3 Füüsiline harjutus "Valgusfoor"

Üks, kaks, kolm, neli, viis (venitada)

Oh, me oleme seismisest väsinud.

Mängime "Valgusfoori" (paigal kõndides)

Sirutage käsi ja jalgu

Punane värv “Stopp” (keha painded, pöörded) karjub meile

Ta ütleb, et oota rohelist.

Me nõjatume koos

Ja edasi-tagasi

Pööre paremale, vasakule.

Nii et kollane süttib (kükita)

On aeg valmistuda.

Käed ja jalad läksid soojaks.

Alustame, lapsed.

Siin süttib roheline tuli (kõnnib üksteise järel)

Kas me saame edasi minna?

Vasak, parem, vasak parem.

Julgelt liigume edasi

Valgusfoori assistent tore

Ei lase meil väsida.

Juhtiv: Hästi tehtud poisid!

4. Mäng "Jah või ei" (Lapsed vastavad)

A) Kas lapsed saavad palli mängida teel, kus autod sõidavad?

B) Kas punane tuli lubab meil teed ületada?

K) Kas me saame ületada teed ülekäigurajal?

D) Kui must kass ületas teed, kas sa saad talle kiviga järele visata?

D) Kas tee ületamisel peaksime vaatama mõlemale poole?

E) Kas sõidame koos autodega jalgrattaga?

Juhtiv: Hästi tehtud, saate liiklusreeglitest hästi aru.

5. Mäng: "Koguge märke ja nimetage neid" (pusled, lapsed panevad kokku lõigatud pilte liiklusmärkidest ja helistavad neile

6. Mäng "Olukorrad teel" (lapsed ja vanemad vaatavad slaididel olevaid olukordi ja annavad vastused, kas liiklusrikkumine on või mitte.):

Juhtiv:

Liikluseeskirju pole palju

Laisk inimene armastab neid meisterdada.

Et tee oleks hea,

Uuri välja, jäta meelde, jälgi!

Juhtiv: Sa oled liiga kaua istunud. Mängime. Uurime välja, kes teist on hea juht, sõidab vaikselt ega riku liikluseeskirju.

Mäng: Figuurisõit

(Lapsed peavad tõukerattaga ümber tihvtide sõitma ilma neid ümber lükkamata)

Juhtiv:

Teeme seda poiste heaks

Hoiatus-

Õppige kiiresti

Liikluseeskirjad!

Et mitte muretseda

Iga päev vanemad

Et saaksid rahulikuks jääda

Autojuhid sõidavad.

Poisid, meil on aeg hüvasti jätta. Järgmise korrani. Soovime, et meie kohtumised toimuksid siin, mitte inspektori juures. Kõndige ettevaatlikult mööda tänavat. Ja ületage see ainult võimaluse korral!

Meelelahutus vastavalt liikluseeskirjadele lastele vanemas rühmas "Zayaka - ülbe"

Meelelahutus vastavalt liikluseeskirjadele 5-6-aastastele lastele “Jänku - edev”

Eeltöö:
Teeviitade, valgusfooride tundmaõppimine, lastega luule õppimine, lastega ekskursioonid linnatänavatel.

Meelelahutuse edenemine:

Kuidas foor aitab?
See näitab, millal jalakäijad või autod võivad teed ületada ning millal peate seisma ja ootama.
Kas sõiduteel on võimalik mängida? See on õige, sa ei saa. Seega tahame teile rääkida, mis juhtus ühel päeval ühe jänkuga – ülbega.

Juhtiv:
Meie linnas elas väike jänku,
Seal oli väga loll jänku - ülbe:
Peate veidi mööda puiesteed kõndima -
Siin on valgete sammudega tee,
Roheline nool on sisse lülitatud – üleminek.
Mida jänku sel ajal teeb?
(ilmub laps - jänku, jookseb mööda saali hüpledes)
Jänku - ülbe:
Ma ei pea reegleid teadma.
Olen peaga jänes.
Galopin mööda puiesteed,
Galopeerin mööda kõnniteed.
Ma ütlen teile saladuse:
(peatub, surub sõrme huultele)
Trammi külge klammerdumine
Teed ületama
Kui autod sõidavad
Ma armastan kirge, oh - oh!

Juhtiv:
Ja väike jänku jooksis iga ilmaga,
Kus tänaval pole ülekäiku.
Hüppas autode nina juurde,
Vihaselt täispumbatud rehvide lähedal.
Ta ei tahtnud oma vanemaid kuulata.
Ja... veoauto sõitis talle otsa!
Veoauto “tõmbab” teele - laps põrkab kokku Bunnyga. Jänku kukub. Veok lahkub õnnetuskohalt.

Juhtiv: Ai-ei! Häda! Meil juhtus õnnetus! Peame kiiresti kiirabi kutsuma. Ta võtab oma telefoni välja. "Tere! Kiirabi? Tule kiiresti. Veoauto sõitis Bunnyle otsa. Ta lamab teel ja oigab." Aibolit tuleb kohe, ole kannatlik, Jänku.
Kohale tuleb kiirabi (laps rooliga, Aibolit kohvriga õlast kinni hoidmas). Jänku käpp jookseb kohe sisse, jookseb jänku juurde ja langeb põlvili:

Jänku isa: Ai-oi! Mu jänku, mu poiss! Ta sattus hätta ja nüüd on ta haige ja lonkav, mu väike Jänku!
Aibolit: Ma uurin sind. Kus see valutab?
Jänku - ülbe: Mu jalg valutab a-a-a!
Aibolit katsub oma jalga ja hakkab seda siduma:
Ära karju, ole kannatlik.
Sa ei järginud liiklusreegleid,
Sellepärast sattusid sina, Zainka, hätta.
Peate kuuletuma ilma vaidlemata
Valgusfoori juhised.
Vaja liikluseeskirju
Viia viivitamata läbi
Kõik on valmis!
Tellijad
(kiirabist "lahkumine")
Panid jänku
Ja viige mind haiglasse!
(Korrapidajad võtavad jänku käest ja aitavad tal kõndida – hüppavad ühel jalal)

Jänku isa pöördub Aiboliti poole:
Minu jänku! Minu poiss!
Kas ta on varsti terve?
Kas ta saab varsti üles tõusta?
Kas hüpata haigele jalale?

Aibolit: Ma panen jänku jalale kipsi,
Ma panen ta pikaks ajaks haiglasse,

Et teie jänku paraneks
Ja ta naasis kiiresti koju.
Korrapidajad hoiavad jänku, Aiboliti, issi kätest kinni - nad seisavad kõik koos lapse selja taga - kiirabi "ja lahkuvad".

Juhtiv: See on lugu, mis juhtus Bunnyga.
Poisid, kas teate hästi liiklusreegleid?
Me kontrollime seda kohe.
Kas see algab majast ja lõpeb majaga? (tee)
Triibuline hobune, tema nimi on sebra.
Aga mitte see, mis loomaaias – ikka jalutatakse mööda seda. (üleminek)
Mis ime, imed! Minu all on kaks ratast.
Keerutan neid jalgadega ja kiigutan, kiigutan, kiigutan! (jalgratas)
Maja läheb alla tänava, kõik viiakse tööle,
Mitte kanakoibadel, vaid kummikutes. (buss)
Tee ääres seisavad nad nagu sõdurid.
Sina ja mina teeme kõike, kõike, mida nad meile ütlevad. (märgid)

Hästi tehtud poisid, arvasite kõik õigesti. Millised liiklusmärgid seal on? Liiklusmärgid on jagatud rühmadesse:
Keelumärgid;
Ohumärgid;
Kohustuslikud märgid.
Millised märgid millisesse rühma kuuluvad, saame mõistatusi lahendades teada:

Vihmas või paistes
Siin pole jalakäijaid.
Märk ütleb neile üht:
"Sa ei tohi minna!"
(Jalakäijaid pole)
See on keelumärk
Keset teed on lapsed,
Oleme nende eest alati vastutavad.
Et nende vanem ei nutaks,
Ettevaatust, juht!
(Ettevaatlikud lapsed)
See on hoiatusmärk
Järgmisi märke nimetatakse ettekirjutavateks.
Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sina, juht, ära ole kurb,
Laske jalakäijal mööda minna!
(ülekäigurada)
Iga jalakäija teab
Selle maa-aluse käigu kohta.
Ta ei kaunista linna,
Aga see ei sega autosid!
(maa-alune ülekäigurada)
Selles kohas on jalakäija
Transport ootab kannatlikult.
Ta on kõndimisest väsinud
Tahab saada reisijaks.
(Bussi-, trolli-, trammi- ja taksopeatus)

Poisid, jänku unustas täielikult, et väljakutelt ja ristmikelt vaatab meile vastu ähvardav ja tõsise välimusega väga oluline foor. Ta on ühtaegu viisakas ja range, teda teatakse kogu maailmas. Ta on kõige tähtsam komandör laiadel tänavatel.

Milliseid foore sa tead? (punane – keelab liikumise, kollane – hoiatab signaali muutumise eest, roheline – lubab liikumist).
Kas on võimalik alustada ristmiku ületamist, kui foorituli on kollane? (pole võimalik, kuna kollane keelab jalakäijate liikumise).

Kolm last tulevad välja “signaalidega” rinnal: punane, kollane, roheline: valgusfoor.

Valgusfoor:
Teed ületama
Oleme alati tänavatel
Ja nad annavad nõu ja aitavad
Rääkivad värvid.

Me oleme kolm silma, me oleme kolme värvi.
Kõik maailmas teavad seda.
Kõik on sellest juba ammu aru saanud
Meie värvikas vestlus:
Punane värv ütleb teile:
"Ei!" - vaoshoitud ja range
Kollane tuli annab nõu.
ära kiirusta, jää minuga!
Ja roheline tuli põleb:
"Tulge sisse," ütleb ta.
Peate kuuletuma ilma vaidlemata
Valgusfoori juhised.

Juhtiv: Aga nüüd ma vaatan, kuidas järgite foori juhiseid? Kas mängime? (Jah.).
Takso mäng.
Reeglid. Õnnetuse vältimiseks annab signaali ainult juht ja kaasreisija vaikib. Ärge jookske kokku, kes rikub, lahkub mängust.
Laps:
Vaja liikluseeskirju
Teostage ilma vastuväideteta.

Lapsed muutuvad paarideks. Igal paaril on suur rõngas. Üks on velje esiküljel, teine ​​on taga. Esimene laps on taksojuht, teine ​​reisija. Kui õpetaja näitab rohelist ringi, jooksevad nad ümber mänguväljaku (sõida kiiresti), kollase ringi korral kõnnivad (sõidavad aeglaselt) ja punase ringi korral võtavad kohad sisse (pargivad). Mõne aja pärast vahetavad lapsed rolli.
Hästi tehtud!

Juhtiv: Jah, foor on jalakäija sõber,
Ta seisab ülekäigurajal.
Ta annab signaale:
Oota või mine edasi.

Juhtiv: Valgusfoor on olnud meie abiline pikka aega! Poisid! Ma olen meie jänku pärast nii mures. Kuidas ta haiglas on? Ma lähen helistan Aibolitile ja uurin, mis tunne on Zaika – ülemeelik.

Niipea kui juht lahkub, hakkavad valgusfoori värvid omavahel tülli minema:
Punane, terav: Ja miks ma kuulan ja põlen pärast kollast?
Kollane: Ja ma allun rohelisele!
Roheline: Ja mulle tundub, et olen kõigist teistest tähtsam - luban kõigil sõita ja minna!
Punane: Ja ma keelan kõiki! Kui tahan, ei lähe ma välja ja kõik liigutused tarduvad! (trügib jalaga)
Kollane: Vau! Ma hakkan vilkuma ja ei lõpeta!
(Hakkab silmi pilgutama)
Juhtiv: Oh oh! Häda, häda! Meie foor on välja kukkunud. Kõik on tülid – süüdi on laimud.
Tülid – laimud:
Väljaku lähedal on ummik,
Valgusfoor on katki
Kollane tuli süttis
Aga rohelist ikka pole.
Sada autot seisab, häälitseb ja tahavad liikuma hakata.
Kolm, neli, viis minutit Neile ei anta läbipääsu.
Miks ja miks,
ma ei saa millestki aru:
Miks buss peatub, miks tramm kinni jääb,
Miks laiapäine kallur vihastas? Takso mootor seiskus. Miks on selline moos?

Nad astuvad kõrvale. Ilmub hädaolukord.
Õnnetus: Olen rikkujatega väga sõbralik,
Muide, ma näitan teile kõike, mida soovite,
Kõndisin natuke, nägin maailma,
Olen teinud palju hädasid, hädasid, hädasid.
Poisid! Kumb teist on kõige julgem? Kes ei kardaks jääda auto külge? Aga suusatamine ja uisutamine? Kes on minuga? Õpetan teid kõiki häirima: nii autosid kui jalakäijaid! Las autod sõidavad kuhu tahavad. Kas sa tahad minuga sõber olla? No pole vaja!

Saatejuht siseneb: No ma sain kõik teada... Jänkuga on kõik korras, ta on varsti terve ja saab jälle joosta ja hüpata.
Miks sa nii kurb oled? Mis sinuga juhtus? Ma ei saa aru... Mitte korraga. Selgitage selgelt.
Nii et?! Valgusfoor... Värvid läksid tülli. No vahet pole. Lepime nad kokku ja ütleme valjult:
Punane! Kollane! Roheline! Vasta ja saa ruttu sõbraks!

Kolm valgusfoori värvi kriimustavad teie otsaesist: Ja mis meist on saanud?
Juhtiv: Need on kõik tülid – süüdi on Laim ja Õnnetus, nad tülitsesid teiega. Ajan nad nüüd luudaga minema.
(Nagu ähvardaks, tahab luuda järele minna)
Õnnetus: Aga mul on lõbusam luudaga trammi ette joosta, oksi lendab, kõik on nördinud!
Juhtiv: Poisid! Soovitan teil neile andestada ja õpetada neile liiklusreegleid. Jää meiega.
Tülid – Laim ja Õnnetus istuvad toolidel.
Juhtiv: Vaata, kes meie juurde tulid? Jah, see on meie Zaznayka Bunny ja koos temaga Aibolit. Noh, Zainka, kas sa ikka mängid ja hüppad teele?
Saatejuht: poisid! Samuti peame õpetama Bunnyle liiklusreegleid. Tuletame kõik koos meelde ja vastame kõikidele küsimustele:
1.Mitu signaali fooril on?
2.Kas on võimalik tänavat ületada, kui tuli on punane?
3. Mis värvi fooritulega saab teed ületada?
4.Miks ei saa kõnnitee serval seistes transporti oodata?
5. Miks sa ei saa auto, põõsa, puu või lumehange tõttu sõiduteele minna?
6.Kus ja kuidas peaksid jalakäijad tänaval kõndima?
7.Kus peaksid jalakäijad teed ületama?
8. Nüüd arvake:
Selgitab jalakäijatele
Kuidas teed ületada
Ta süütab signaalid
Aidates neid teel
Täpselt nii, valgusfoor.
Juhtiv: Jänku tänab teid liiklusreeglite eest, ta tõi teile S. Mihhalkovi luuletuse, mida ta nüüd jutustab.
Jänku - ülbe:
Kui tuli muutub punaseks,
Seega on ohtlik liikuda.
Roheline tuli ütleb:
"Tule nüüd, tee on avatud."
Kollane tuli – hoiatused:
Oodake muutuste signaali.
Juhtiv: Hästi tehtud, Bunny. Nüüd mängime kõik koos mängu "Valgusfoor". Kui näitan teile punast signaali, peate vaikselt seisma, kollane signaal - hüpata ühel jalal, roheline märguanne - kõndida paigal. (Tehke seda kaks kuni kolm korda)

Juhtiv: Olge tänaval ettevaatlikud, lapsed. Pidage neid reegleid kindlalt meeles.
Ja järgige neid alati rangelt,
Et seda suurt häda ei juhtuks.
Juhtiv: Ja meelelahutuse lõpetuseks laulame kõik koos laulu valgusfoorist.
Laul "Valgusfoor"
Juhtiv: Hästi tehtud poisid. Te kõik väärite väikseid suveniire.
Anname foorid.

Esikus ripuvad tagurpidi teeviidad, kõik on sassis. Lapsed sisenevad saali.

Juhtiv. Poisid, oleme täna kogunenud, et rääkida liiklusreeglitest, järgida märke ja neid kuulata. Aga mis meie saalis juhtus? Mis saab disainist? Kõik on segamini, kõik on tagurpidi! Sa ei tea? Ja ma ei tea. Vaata, kiri. (Loeb)

«Meie, Liiklusmärkide maa elanikud, oleme hädas. Meid haaras Interference-Ebakompetentsus. Ja nüüd juhtub meie riigis pidevalt õnnetusi. Aita meid".

Juhtiv.

Keegi siin ütleb õigesti:

Mis nõidus see on?

Mis maagia see on?

Midagi ei juhtunud.

Noh, üleminekud on kadunud -

Jalakäijad ei nuta

Nad valivad ise oma teed

Kus teed ületada.

Kas foor ei tööta?

No mis leina selles on:

Punane tuli, roheline tuli -

Võib-olla pole sellel mõtet!

Lapsed, mis te arvate, kas meil on liiklusreegleid vaja? (Laste vastused)

Häired-Ebakompetentsus tuleb välja.

Sekkumine-Ebakompetentsus. Haa, nad tahtsid abi! Nendest pole abi! Ja kes neid aitab? Mis sa oled?

Juhtiv. Jah, me aitame, eks?

Sekkumine-Ebakompetentsus. Kes sa oled?

Juhtiv. Oleme lasteaia nr.

Sekkumine-Ebakompetentsus. Kas soovite aidata? Mitte nii. Te ei saa kunagi foore ja liiklusmärke: ma peitsin need hästi ära. Tee nendeni on pikk ja raske ning sellele ei viita ükski märk. Nagu nii! Hüvasti. (Lehed)

Juhtiv. Poisid, kas te kartsite teda? Ärge kartke, Takistus-Ebakompetentsus on teadmiste vastu jõuetu. Laulgem selle asemel rõõmsat laulu “Walk Carefully”. Äkki keegi kuuleb meid.

Esitatakse lugu “Walk Carefully”.

Nuttes tuleb välja teeviit, rinnal kummuli tablett.

Juhtiv. Kes see on?

Liiklusmärk. See olen mina, teeviit. Mind võlus segamine-saamatus. Ma ei saa oma märki kellelegi näidata. Saan end avada alles siis, kui lahendad minu kohta käiva mõistatuse.

Juhtiv. Nii et esitage soov.

Liiklusmärk.

Kui teil on teel kiire

Kõndige üle tänava

Mine sinna, kus on kõik inimesed,

Kus on kiri... (jalakäija).

Märk tõmbab end üles, sirutab end ja pöörab tahvelarvuti ümber.

ABC-d veeti kallurautoga,

Ma kaotasin teel kirjad.

Mida see tähendab nt

Kas teel on täht "R"? (parkimine)

Miks läbipääsu pole?

Äkki nad otsivad siit aaret?

Ja vanad mündid

Kas nad on suures rinnas? (tee remont)

Imeline märk -

Hüüumärk!

Nii et võite siin karjuda,

Laula, müra, ole vallatu. (Ohtlik tee)

See on märk, ma ei usu oma silmi,

Mille jaoks aku on mõeldud?

Kas see aitab liikumisel?

Auruküte? (Raudteeülesõit)

Sel ajal, kui lapsed mõistatusi lahendavad, pöörab saatejuht saalis rippuvad sildid esiküljele. Saal on ümber kujundamisel.

Juhtiv. Ja nüüd, kallis märk, kontrollime, kas lapsed teavad, kuidas fooritulede järgi teed ületada.

Niipea kui lävelt välja astute,

Üle läve on 100 teed.

Liikumist on siin juba pikka aega olnud

Märgi ja foori reegel.

Laps kollase lipuga.

Et saaksite rahulikult ületada,

Kuulake meie nõuandeid:

Oota, varsti näed kollast

Keskel on valgus.

Laps rohelise lipuga.

Ja selle taga on roheline tuli

See vilgub edasi.

Ta ütleb:

Takistused puuduvad

Asuge julgelt teele!

Laps punase lipuga.

Kõige rangem punane tuli.

Kui see põleb, lõpetage

Rohkem teed pole

Tee on kõigile suletud!

Juhtiv. Kui te liikluseeskirju ei järgi, võivad teiega juhtuda samad hädad, mis juhtusid laulu “Jalakäijad” tegelastega.

Esitatakse lugu “Jalakäijad”.

Saatejuht pakub mängida mängu “Liiklussignaalid”.

Kui tuli läheb roheliseks, jooksevad lapsed saalis ringi.

Kollasel - nad tantsivad paigas.

Kui see on punane, seisavad nad ja raputavad üksteisele sõrmi. Saatejuht riputab üles sildi "Lööksignaalid on keelatud".

Kass tuleb sisse ja laulab valjult:

Kõik tänavad, teed

Möödub poole tunniga

Minu neli jalga

Neli ratast.

Juhtiv.Kes sa oled?

Kass. Olen Kass, valgusfooriteaduse tudeng.

Juhtiv. Kas sa ei tea reegleid? Kas sa ei näe, mis see märk on?

Mis lind see on?

Naljakas liiklusmärk.

Ma ei hakka õppima

Mul on igatahes lõbus!

Juhtiv. Lapsed, kas teate, mis see märk on? (Laste vastused) Kass. Miks ma peaksin neid teadma? Ma saan ilma nendeta elada.

Juhtiv. Kuidas peaksite tänavat ületama?

Kass. Kuidas, kuidas, neljal jalal.

Juhtiv. Kas kass vastas õigesti?

Lapsed. Ei!

Juhtiv. Kuidas siis peaks olema?

Laps.

Jalakäija, jalakäija,

Pidage meeles üleminekut -

Maa all, maa peal,

Sebra moodi.

Tea, et ainult üleminek

See säästab teid autode eest!

Juhtiv. Õige. Ja sulle, Cat, veel üks küsimus. Kuidas bussis ringi liikuda – ees või taga?

Kass. Miks mööda minna? Samuti saab üle hüpata või rataste vahele roomata.

Juhtiv. Poisid, aitame Kassi, ta on täiesti segaduses.

Laps. Bussist möödutakse ainult tagant. Parem on oodata, kuni ta lahkub.

Juhtiv. Kas sa saad maanteel mängida?

Kass. Oleneb millest. Male – ei.

Juhtiv. Miks?

Kass. Masinad löövad kõik tükid maha.

Juhtiv. Kas sa saad palli lüüa?

Kass. Ja kuidas!

Juhtiv. Kas olete Catiga nõus? (Ei miks?

Laps. Maailmas on palju liikluseeskirju,

Meile ei teeks paha neid kõiki õppida.

Kuid peamine liikumise reegel on osata kasutada korrutustabelit.

Kõik.Ära mängi kõnniteel, ära sõida,

Kui tahad terveks jääda.

Sekkumine-Ebakompetentne kuulab pealt ja jookseb Kassi juurde.

Sekkumine-Ebakompetentsus. Ära kuula neid, sõber. See on suurepärane ja hea on ka kõnniteel mängida. Kui palju õnnetusi me teiega põhjustame? (Lohib kassi minema)

Juhtiv. Poisid, loeme luuletusi “Juhtum ristteel”, “Vaidlus”.

Pärast luuletuste lugemist kõlab kiirabi signaal – salvestus. Kostab krahh.

Juhtiv. Mis on juhtunud?

Ekraani tagant tuleb välja lonkav kass.

Kass. Mul juhtus õnnetus. Poisid, võtke mind endaga kaasa. Sain aru, et liiklusreegleid teadmata on väga halb. Aita mind. Ja ma räägin teile saladuse, kuidas märke leida.

Juhtiv. Kuidas?

Kass. Tuleb öelda: märkige, märkige, vastake,

Tulge varsti meie juurde tagasi. (Lapsed kordavad)

Peremees saadab Kassi märkide järele. Kass tõmbab koridorist välja pika nööri ja palub lastel abi. Lapsed võtavad ja tõmbavad. Lõpuks sobisid kõik segamini läinud teeviidad kuidagi pildile.

Liiklusmärgid.

Meil on hea meel, väga hea meel,

Et sa päästsid meid kõiki.

Rõõmsameelne tants "Sõprus"

Hakkame nüüd tantsima.

Kõik tõusevad püsti ja tantsivad "Quack-Quack".

Sekkumine-Ebakompetentsus. Mille üle sa õnnelik oled? Sa aitasid märkidega, aga sa ei näe foori, sest sa ei tea, millist teed sinna jõuda.

Lapsed. Jalakäijate teel!

Mäng “Kõnni üle ülekäiguraja” (kes on kiirem).

Sekkumine-Ebakompetentsus. Kõik on kadunud. Minu maagia on jõuetu. Ma jätan su maha.

Valgusfoor. Aitäh, sõbrad, et aitasite mind.

Juhtiv. Meie lapsed teavad sinu kohta üht laulu.

Lapsed esitavad "Laulu valgusfoorist".

Juhtiv(pöördudes Kassi poole). Korda kiiresti, mu sõber,

Kuidas sa oma õppetunni õppisid?

punase tule all -

Teed pole!

Kollasel – oota!

Kui roheline tuli põleb -

Head reisi!

Juhtiv. Hästi tehtud, Cat. Meie üritus on lõppenud.

Märge. Lastel on hea saalist lahkuda laulu “Autod, autod” saatel.

Seetõttu on lasteaias liiklusreeglite alane tegevus õppeprogrammi lahutamatu osa. Koolieelsed õpetajad saavad selliste pühade jaoks iseseisvalt stsenaariumi välja mõelda. Ja ka lasteaias liiklusreeglite teemalisi üritusi saab korraldada juba valmis ideede põhjal. Igal juhul peab programm sisaldama kõike, mida teatud vanusekategooria laps peaks teadma.

Miks korraldada lasteaias liikluseeskirju?

Tavaliselt on õpetajad ja vanemad hästi teadlikud sellise sündmuse üldisest tähtsusest. Parem on aga üksikasjalikult uurida, millist kasu on liiklusreeglite tundmisest lastele:

• Lapsed õpivad õigesti teed ületama.
• Mängulises vormis saavad nad aru nii jalakäijate kui autojuhtide üldistest käitumisreeglitest.
• Uurige, millistes kohtades on tee ületamine keelatud.
• Õppige mõned liiklusmärgid.

Üldiselt on lasteaias toimuv liiklusreeglite teemaline üritus väga kasulik erinevas vanuses lastele. Mängulises vormis jäävad poisid ja tüdrukud neile esitatu meelde palju kiiremini kui banaalse loengu vormis.

Kuidas kaasata lapsi üritusel osalema?

Loomulikult peaksid lisaks saatejuhtidele osalema ka lapsed ise. Kui neid on palju, ei tohiks aktiivsete osalejate leidmisega raskusi tekkida. Leidub ju rühma või mitme lasterühma hulgas kindlasti neid, kes aitavad hea meelega puhkuse vaheldusrikkaks, meeleolukaks ja lõbusaks muuta.

Kui lapsed mingil põhjusel keelduvad osalemast, saate neid motiveerida, lubades programmi lõpus auhindu.

Lasteaia ürituse stsenaarium liikluseeskirjast pisematele

Lasteaiad ja nooremad rühmad, nagu ka täiskasvanud, peavad teadma liiklusreegleid. Seetõttu peaks lasteaia liiklusreeglite üritus olema rikas kasulike teadmiste ja oskuste poolest. Kõige väiksemad poisid ja tüdrukud ei suuda kaua paigal istuda. Seetõttu tuleks lasteaia liiklusreeglite teemaline üritus sõime- ja noorematele rühmadele korraldada lühike, kuid kasulike teadmistega. Stsenaarium võib olla järgmine:

Saatejuht (Foor) tuleb välja ja ütleb:

Tere, poisid, ma loodan, et tunnete mind hästi. Kuid ma tahan teile siiski meelde tuletada oma rolli teedel.

Miks valgusfoorides tuled põlevad?

Punane tähendab, et kõik peaksid seisma

Kollane - ole valmis

Ja roheline tähendab, et oleme teel,

Noh, las nad muutuvad,

No las valgusfoor muudab värve.

Kas tead, kuidas teed õigesti ületada?

Aga täna kinnitame veidi oma teadmisi.

Siis jookseb välja poiss, kes põleb punase fooritule ajal, jookseb üle tee. Ta pomiseb endamisi:

Oh, ma jäin hiljaks, oh-oh-oh.

Tema ees peatub järsult auto (ka maskeerunud mees). Juht väljub autost ja ütleb poisile:

Mida sa teed, sa oled paha poiss?

Sa jooksed otse rataste alla.

Sa mäletad alati,

Ületage lihtsalt teed, kui tuli on roheline.

Rada pole naljaasi

Parem oodake minut.

Õpetasin koolis valgusfoori kohta,

Kuid mul oli kiire Olya poole.

Valgusfoor:

Loodan, et saate aru, et parem on oodata,

Et te ei peaks hiljem arstide juurde minema.

Kurb poiss ületas aeglaselt rohelise tee. Kuid ta sai oma veast aru ega tee seda enam kunagi.

Pärast seda rivistatakse lapsed foori vastas kahte ritta. Kõik peavad omakorda ületama teed, kui tuli roheliseks läheb. Tee teises otsas peaksid olema erinevad huvitavad loomakesed, kes lapsi viipavad, kuid teisele poole peavad lapsed minema alles siis, kui põleb roheline tuli. Teatejooksu lõpus tuleb igale osalejale anda pulga otsas komm.

Ürituse stsenaarium lasteaia vanematele rühmadele

Vanemates rühmades teavad lapsed palju rohkem kui sõime- ja keskrühmades. Küll aga tuleb esmalt koostada lasteaias liiklusreeglite alase ürituse kava koolilõpurühmadele, et mängulises vormis õppimine tooks maksimaalset kasu. Stsenaarium võib olla järgmine:

Lavale astuvad saatejuht (B) ja liikluspolitseiniku mundris mees.

K: Pole asjata, et me oleme siia kogunenud,

Teeme reeglid paika.

Räägime millestki väga olulisest,

Kordame.

Jätame meelde, mida sa teadsid

Korraldame lõbusaid võistlusi.

Liikluspolitseinik: Kutsun lavale kümme kutti, kellega koos näitame kõigile pealtvaatajatele olulisi liiklusreegleid ja käitumist teedel.

Välja tulevad need, kes soovivad üritusel aktiivselt osaleda. Olles leppinud esimese või teise kohaga, jagatakse mängijad kahte võistkonda.

Teen ettepaneku nimetada üks meeskond "Sebraks" ja teine ​​"Fooriks". Nii on meil lihtsam osalejaid juurutada ja neid võistlustel toetada.

Pärast seda läheneb saatejuht ühele meeskonnale ja maskeeritud liikluspolitseinik teisele. Saatejuhid uurivad koos poistega meeskonna motosid. Kui kõik sõnad on pähe õpitud, on aeg ennast tutvustada.

Meie meeskond?!

Lapsed vastavad ühehäälselt:

Meie moto?!

Tere "Valgusfoori" meeskonnale! Anname neile vastused kõikidele liikluseeskirjadega seotud küsimustele. Lõppude lõpuks, kui tead liiklusreegleid, on see väga suur saavutus.

Varjatud liikluspolitseinik:

Meie meeskond?!

Valgusfoor.

Töötaja:

Meie moto?!

Foorimeeskond tunneb liiklusreegleid. Anname Zebrale edumaa, sest oleme oma teadmistes kindlad.

No ma näen, et mõlemad meeskonnad on mänguks valmis. Seetõttu alustame oma võistlust.

Esimene relee.

Osalejad seisavad vastavalt võistkondadele kahes rivis. Ülesanne on järgmine:

Laste ees on ekraan, millel süttivad kaootiliselt valgusfoori värvid. Kui tuli läheb roheliseks, peavad lapsed vastavalt käsklustele ringidena seisma ja kõndima. Kui ekraanil süttib kollane tuli, peate kiiresti peatuma, asetades ühe jala ette ja teise tagasi. Peate niimoodi seisma, kuni järgmine tuli süttib. Kui ekraanile ilmub punane, peaksid kõik lapsed seisma üksteise lähedal, sirged jalad ja käed.

Kohe on näha, et oled sellega hästi kursis. Tubli mõlemale meeskonnale, näitasite oma klassi. Kuidas tulete toime mõne muu ülesandega?

Teine relee.

Selles mängus on kõige tähtsam anda küsimustele kõhklemata vastused mõne sekundi jooksul. Küsimused võiksid olla:

• Mitu värvi on valgusfooris?
• Mis värviga saab teed ületada?
• Mida tähendab kollane foorituli?
• Kirjeldage punase fooritule tähendust?

Neid ja muid küsimusi võib esitada. Need ei pea olema keerulised, kõige tähtsam on oma teadmised valgusfoori värvide kohta kinnistada.

Hästi tehtud poisid, tegite head tööd. Ja nüüd pakun teile mitmeid aktiivseid võistlusi, kus saate südamest soojendada ja lõbutseda.

Esimene võistlus.

Lapsed valivad oma meeskonnast ühe inimese juhiks. See inimene saab esimeseks, ülejäänud peavad mahtuma tema taha. Teel on palju takistusi, foore, liiklusmärke, auke ja lompe, millest juhid peavad võimalikult kiiresti üle saama. Võidab meeskond, kes läbib testi esimesena.

Teine võistlus.

Siin peaks igaüks end autojuhina ette kujutama. Rivi esimestele mängijatele antakse ring, mida peetakse roolirattaks. Tee ääres on nööpnõelad, millega peate ringi jooksma. Relee läbinu annab rooli järgmisele osalejale. Võidab meeskond, kes ületab esimesena kõik takistused.

Hästi tehtud poisid, läbisite kõik katsed väärikalt ja ma näen, et olete oma teadmisi liiklusreeglitest kinnistanud. Anname teile kõigile meeldejäävaid auhindu: liiklusreeglitega raamatu, et te neid ei unustaks, ja magusaid kingitusi.

Võistlused üritusel saadud teadmiste kinnistamiseks

Et mõista, kui palju lapsed edastatud teabest aru said, on oluline koostada aruanne liikluseeskirjadega seotud tegevuste kohta lasteaias, nimelt esitada lastele küsimusi, et mõista, kas õppetund korraldati asjata. Soovitatud vastustega küsimused võivad olla järgmised:

1. Miks on liiklusreegleid vaja?

• Selleks, et neid murda.
• Et tänaval oleks, mille peale mõelda.
• Et teedel oleks kõik korras.

2. Mis nimed on teed, mis on mõeldud jalakäijatele?

• Kõnniteed.
• Rajad.
• Kiirteed.

3. Mis on ülekäiguraja nimi?

• Gepard.
• Tiiger.
• Sebra.

4. Mis värvi on foorituli, mis näitab, et liiklus on keelatud?

• Violetne.
• karmiinpunane.
• Punane.

5. Valgusfoori roheline tuli vilgub. Mida see tähendab?

Sellised küsimused lõbustavad lapsi ja aitavad neil mõista, kui palju nad on saadud materjali valdanud.

Kuidas üritust lõpetada?

Muidugi tasub proosas või riimis tänada kõiki konkursil osalenuid. Samuti tuleb tänada tänulikke vaatajaid nende aja ja tähelepanu eest. Tänusõnad on lastele suurepärane motivatsioon tulevikuks. Poisid ja tüdrukud tahavad kindlasti osaleda järgmistel võistlustel ja üritustel, sest on nii tore, kui teie pingutused pole asjatud.