Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей. Благодарность от департамента государственной политики в сфере защиты прав детей минпросвещения россии. I. Общие положения

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России выразил благодарность ректору МПГУ А.В.Лубкову за оказанное содействие в проведении с 19 по 21 сентября 2018 г. Всероссийского совещания руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, и руководителей организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Рассказать друзьям:

Вконтакте

Одноклассники

Показать обсуждение

Обсуждение

Комментариев пока нет

Министерство просвещения Российской Федерации выражает благодарность сотрудникам и студентам МПГУ за участие в ряде мероприятий.

Дорогие преподаватели! Библиотека Географического факультета благодарит вас за неоценимый вклад в формирование фонда Дронов Виктор Павлович – первый проректор, доктор географических наук, академик-секретарь общего среднего образования РАО, профессор. География. География России. Хозяйство и географические районы. 9 / В. П....

Уважаемые читатели! Подводя итоги уходящего года, с огромным признанием и особенной теплотой Библиотека МПГУ хотела бы поблагодарить наших уважаемых преподавателей, передавших в 2019 году в фонд библиотеки более ста экземпляров книг более тридцати наименований. Все книги остро востребованы –...

Уважаемые преподаватели Института изящных искусств МПГУ! Сотрудники библиотеки благодарят Вас за книги, которые пополнили наши фонды. Желаем Вам в новом году успехов, новых научных достижений и, конечно же, надеемся на дальнейшее сотрудничество. Коновалов Андрей Александрович – кандидат филологических наук, директор Института...

Уважаемые преподаватели Института изящных искусств МПГУ! Сотрудники библиотеки благодарят Вас за книги, которые пополнили наши фонды. Желаем Вам в новом году успехов, новых научных достижений и, конечно же, надеемся на дальнейшее сотрудничество. Катханова Юлия Федоровна – доктор педагогических наук,...

Уважаемые преподаватели! Сотрудники библиотеки Института «Высшая школа образования» от души благодарят Вас за переданные в дар издания. Предоставленные Вами книги заняли достойное место в коллекции библиотеки и пользуются большим спросом у наших читателей. В эти предпраздничные дни, желаем Вам...

Библиотека ИМиИ сердечно благодарит преподавателей и студентов за дары, переданные в фонд. Босова, Людмила Леонидовна – доктор педагогически наук, доцент и заведующий кафедры теории и методики обучения математике и информатике Босова, Л. Л. Информатика. 10 класс. Базовый уровень: учебник...

Дорогие и любимые наши преподаватели! Библиотека Факультета педагогики и психологии МПГУ благодарит вас за бесценный вклад в формирование фонда. Болотова Наталья Петровна – кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии Социальная психология семьи: Сборник материалов международной научно-практической...

Уважаемые читатели! Библиотека Института физики, технологии и информационных систем (Малая Пироговская, д. 29) благодарит авторов за переданные в дар в 2019 году книги и надеется на сотрудничество в Новом, 2020 году. Пусть Новый год принесет нашим преподавателям новые идеи,...

Уважаемые преподаватели и студенты! Сотрудники библиотеки Факультета дошкольной педагогики и психологии от души благодарят Вас за переданные в дар издания. Подаренные Вами книги заняли достойное место в нашем фонде и пользуются большим спросом у наших читателей. В преддверии новогодних и...

Отдел научной и художественной литературы КГФ выражает благодарность авторам за подаренные книги. Содержательные и качественные издания значительно пополнили книжный фонд библиотеки. Подаренные издания заняли достойное место в фонде нашей библиотеки. Воронин Всеволод Евгеньевич – доктор исторических наук, профессор, заместитель заведующего...

Дорогие преподаватели! Библиотека Института филологии и Института журналистики, коммуникаций и медиаобразования благодарит вас за неоценимый вклад в формирование фонда! Трубина Людмила Александровна – доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы XX-XXI веков Института филологии МПГУ, проректор по учебно-методической работе МПГУ....

Союз вьетнамских студентов МПГУ выражает благодарность руководству, сотрудникам и преподавателям МПГУ за организацию мероприятий в рамках празднования Вьетнамского Дня Учителя.

Преподаватели Института филологии МПГУ Ольга Николаевна Левушкина (профессор кафедры методики преподавания русского языка, д.п.н., руководитель Центра русского языка и культуры им. А.Ф. Лосева Института филологии) и Татьяна Владимировна Говенько (доцент кафедры классической русской литературы, к.фил. н., сотрудник Центра русского языка...

Исполнительный директор и член правления Германо-Российского Форума Мартин Хоффман выразил благодарность за поддержку и проведение Германо-Российской конференции для выпускников германских программ.

Администрация ГБОУ "Школа на Яузе" выражает благодарность отделу содействия занятости студентов и трудоустройству выпускников МПГУ за оказание помощи в подборе педагогических кадров на 2019-2020 учебный год.

НИИ мониторинга качества образования выразило благодарность Бирюковой Елене Александровне за ответственный подход к организации и сопровождению Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата. Благодарственное письмо

22 мая 2018 года в Общественной палате РФ состоялась церемония награждения победителей третьего Всероссийского конкурса «Гимн России понятными словами», в которой приняли участие свыше 200 победителей и призеров из 15 субъектов Российской Федерации. Общее количество участников конкурса в 2019 году составило 789 человек...

Администрация и коллектив ГБОУ города Москвы «Школа N2007 ФМШ» выражают благодарность профессору кафедры теории и методики обучения математике и информатике Фирстовой Наталье Игоревне и преподавателям Института математики и информатики за успешную организацию и качественную подготовку студентов 4-5 курсов во время...

В адрес кафедры экономической теории и менеджмента поступило благодарственное письмо от Чрезвычайного и Полномочного посла КНР в РФ господина Ли Хуэя, адресованное д.э.н., профессору Лебедеву А.Н. В письме отмечается большой вклад проф. Лебедева А.Н. в подготовку кадров высшей научной...

27 марта 2019 года в Институте иностранных языков состоялась четвертая международная студенческая научно-практическая онлайн конференция «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития». Уже 4 год подряд кафедра методики преподавания иностранных языков является не только ее регулярным участником,...

МБОУ Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 51 г. Кирова выражает благодарность научному руководителю Галеевой Н.Л., профессору кафедры управления образовательными системами Института социально-гуманитарного образования, к.б.н., за научное руководство деятельностью научно-образовательной площадки по теме “Технология индивидуального стиля учебно-познавательной...

Студенты института филологии МПГУ под руководством доцента кафедры русской литературы ХХ-ХХI веков Н.Ю. Богатырёвой приняли участие в Международном литературном конкурсе, организованном Благотворительным фондом Rietumu, Латвийской ассоциацией преподавателей русского языка и литературы (ЛАПРЯЛ), газетой «Сегодня», еженедельным женским журналом «Люблю!» и порталом vesti.lv. Среди студенческих...

Представительство Россотрудничества в Дании выразило благодарность за проведение Современной методической школы "Русский язык в поликультурном мире".

Подведены итоги 4-й Всероссийской научно-методической межвузовской дистанционной студенческой олимпиады «Методическая организация учебного диалога на уроках в начальной школе», проводившейся с 7 ноября по 23 декабря 2018 года на кафедре теории и методики начального образования Алтайского государственного педагогического университета. В олимпиаде...

Первый проректор Казахского национального педагогического университета имени Абая М.А.Бектемесов выразил благодарность ректору МПГУ А.В.Лубкову и коллективу Института филологии МПГУ за активное участие в Международном онлайн-вебинаре “Миром признанный Абай”.

Проректору по связям с общественностью МПГУ Г-же Владимировой Т.Н. Директору Института иностранных языков МПГУ Г-ну Засорину С.А. Уважаемые Татьяна Николаевна и Сергей Алексеевич! От имени руководства Русской службы BBC News я рад сообщить, что студентка МПГУ Екатерина Ленкова стала победительницей...

7 февраля в рамках Недели российской науки в Кировском институте развития образования состоялся региональный Фестиваль инновационных проектов. В рамках Фестиваля Карсакова Г.Н., заместитель директора по научно-методической работе, представила опыт работы педагогов МБОУ Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов...

Благодарность директору Центра социально-культурных проектов Дирекции креативных программ, руководителю проекта “Школа вожатых “YO-вожатый” Ивановой Оксане Викторовне. С 14 по 17 февраля 2019 года на базе Образовательного центра «Команда» (филиал) ГБПОУ «Воробьевы горы» прошел финал городского конкурса профессионального мастерства «Вожатый и его...

Администрация ООО “АРТ-КВЕСТ” детский лагерь (г. Саки, Республика Крым) партнеры Центра социально-культурных проектов выражают Благодарность за плодотворное сотрудничество летом 2018 года с проектом Центра “Школа вожатых” и качественную работу вожатых СПО “YO-вожатые” МПГУ.

Председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий выразил благодарность ректору МПГУ А.В.Лубкову за помощь в организации и проведении XXVII Международных Рождественских образовательных чтений, которые состоялись в Москве 27–31 января 2019 года. Благодарность

Благодарственное письмо от организаторов Первого форума активных мирян “Фавор” и от Союза деятелей культуры “Русский художественный союз” за высокий организаторский и художественный подход к работе вожатых МПГУ СПО “YO-вожатый” на форуме.

Студенческий педагогический отряд “YO-вожатый” принял участие в финале II Национального межвузовского чемпионата “Молодые профессионалы” (Worldskills Russia). Командиру СПО Левашовой Веронике была выражена признательность и благодарность за значительный вклад в подготовку и проведение мероприятия.

Проект Центра социально-культурных проектов “Школа вожатых” и Студенческий педагогический отряд “YO-вожатый” приняли участие в финале II Национального межвузовского чемпионата “Молодые профессионалы” (Worldskills Russia). О.В. Ивановой, директору Центра социально-культурных проектов ЦСКП была выражена признательность и благодарность за значительный вклад в подготовку...

Проект Физическая гостиная и многие, внесшие вклад в его работу, за участие в городском проекте “Суббота московского родителя” получили благодарности от межрайонного совета директоров районов Арбат, Пресненский, Тверской, Хамовники и лично от директора школы 1231 В.В.Тиуновой. Поздравляем!

И.о. ректора Ивановского государственного политехнического университета Е.В. Румянцев выразил благодарность ректору МПГУ А.В.Лубкову за высокий уровень подготовки студентов Китовой А.С., Усовой А.В., успешно продемонстрировавших свои профессиональные навыки и творческий потенциал на первом Всероссийском фестивале молодых дизайнеров «М ОДА 4.0», который проходил в Иванове 13-15 декабря 2018 года. Благодарственное письмо

Кандидату психологических наук, доценту кафедры психологии факультета педагогики и психологии Корабельникову Артему Алексеевичу объявлена Благодарность за активное участие в организации и проведении Чемпионата мира по футболу FIFA – 2018 в России. Благодарность вручена Генеральным директоров оргкомитета Чемпионата мира по футболу...

Библиотека МПГУ благодарит Алексея Владимировича Лубкова – доктора исторических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, ректора МПГУ за замечательные книги, которые он подарил библиотеке МПГУ. Личность. Время. Образование: Статьи и выступления / А. В. Лубков; ФГБОУ ВО “Московский педагогический государственный...

Институт международного образования принял участие в финале II Национального межвузовского чемпионата “Молодые профессионалы” (Worldskills Rusia). Н.И. Замерченко, директору ИМО, была выражена признательность и благодарность за значительный вклад в подготовку и проведение мероприятия.

По профилактике суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях, разработанные федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи" (далее - Центр).

Дополнительно информируем, что развернутый вариант материалов "Инновационный опыт работы по профилактике суицидального поведения детей и подростков в образовательных организациях" размещен на специализированной странице официального сайта Центра в сети Интернет по адресу: http://podrostok.cipv.ru/.

Актуальность. По данным Росстата России смертность детского населения от самоубийств в 2014 году составила на 100000 человек 1,3 в возрастной группе от 10 до 14 лет и 5,9 - в возрастной группе от 15 до 19 лет . Решение проблемы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних носит комплексный, системный и междисциплинарный характер, требует непрерывного отслеживания динамики ситуации, оперативного реагирования, внедрения в практику эффективного опыта работы образовательных организаций. Ежегодный мониторинг профилактики суицидального поведения детей и подростков позволяет констатировать, что в настоящее время в этой работе существует ряд нерешенных вопросов:

Дефицит психологов, социальных педагогов, детских сексологов, который негативно сказывается на эффективности первичной профилактики суицидального риска;

Недостаточное современное программно-методическое и материально-техническое обеспечение профилактической деятельности, отсутствие регионального банка данных технологий работы с детьми и молодёжью по профилактике суицидального поведения;

Трудности педагогического, ученического и родительского коллектива в конструктивном решении проблемы, связанные с данными поведенческими реакциями по причине нарушения конфиденциальности, профессиональной этики, страха обсуждения данной темы.

2. Проблемы при реализации индивидуальной профилактической работы с обучающимися по причине отказа многих родителей (законных представителей) от консультаций клинического психолога, психиатра или суицидолога.

Романтизация самоубийства в средствах массовой информации, на телевидении, в художественных произведениях, кинофильмах, музыкальных клипах и других объектах массовой культуры.

Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 г. N 761.

Приказ Минобрнауки России от 26 октября 2011 г. N 2537 "Об утверждении плана мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации по профилактике суицидального поведения среди обучающихся образовательных учреждений на 2011-2015 годы" и др.

Общее управление превентивной деятельностью на муниципальном уровне осуществляет орган управления образованием. В частности, отделы дополнительного и общего образования призваны обеспечить защиту прав несовершеннолетних на образование, решать возникающие проблемы по преодолению трудностей в обучении, при выборе класса по профилю, замятий дополнительным образованием, оказанию помощи отстающим в учебе учащимся, входящим в группу суицидального риска. Также в сфере их компетентности - решение возникающих конфликтных ситуаций, в том числе по переводу в вечернюю школу, сдаче экзаменов в выпускном 9 классе, выбору родителями альтернативных форм обучения с учетом приоритетности интересов подростка группы суицидального риска.

Отдел опеки и попечительства при наличии в группе риска подростков, находящихся под опекой, детей-сирот оказывает помощь и осуществляет контроль за условиями проживания и воспитания таких детей. При необходимости применяет меры к родителям, злостно уклоняющимся от воспитания подростков, входящих в группу риска, оказывающим на них вредное влияние, изымает подростков из неблагополучной семьи и помещает в детское государственное учреждение. Применяет все меры в соответствии с законом по нормализации обстановки в семье детей группы суицидального риска.

Учреждения дополнительного образования детей обеспечивают вовлечение подростков группы риска в деятельность творческих объединений по интересам, создание ситуации успеха во внешкольной среде. Расширяют круг общения, улучшают коммуникативные навыки, успешно социализируют подростка, снимают эмоциональную напряженность.

Организация и проведение ежегодного мониторинга, направленного на выявление случаев жестокого обращения с несовершеннолетними и уровня буллинга в детско-подростковой среде; открытие для подростков, вынужденных покинуть семью, социальных гостиниц; организация работы Детского телефона доверия;

Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних: выявление несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также детей и подростков, находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни и здоровью; обеспечение социального, педагогического, психологического и юридического сопровождения детей, подростков и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации; разработка и внедрение превентивных программ, направленных на проведение в образовательных организациях занятий по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних и случаев буллинга; вовлечение несовершеннолетних и членов их семей в различные виды семейной досуговой деятельности, направленной на гармонизацию внутрисемейных отношений; организация при школах "семейных клубов", с целью коррекции детско-родительских отношений, а также повышения психологической и педагогической культуры семей; использование ресурсов учреждений социальной защиты населения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медикосоциальной помощи; обеспечение взаимодействия образовательных организаций с учреждениями здравоохранения (центрами здоровья детей) в части профилактики суицидального поведения обучающихся; инженерно-техническое обеспечение образовательных организаций (системы внутреннего и внешнего видеонаблюдения) с целью создания безопасной образовательно-воспитательной среды;

Проведение массовых мероприятий, приуроченных к Международному дню детского телефона доверия; проведение тематической недели, посвященной Международному дню толерантности; проведение массовых мероприятий, посвященных Международному дню защиты детей.

Анализ проблематики суицидального поведения, завершенных суицидов и суицидальных попыток в детском и подростковом возрасте свидетельствует о том, что одними из ведущих в классификации психотравмирующих ситуаций являются негативные феномены, порожденные школьной жизнью: , неуспешность в учебе, отвержение подростка в классе, конфликт с учителями, дидактогения (пограничные расстройства психики, связанные с травмирующим воздействием на ребенка самого процесса обучения), дидаскалогения (невротическое нарушение, связанное с влиянием авторитарного стиля педагога на психическое состояние ребенка) и др.

В связи с этим важное место в образовательном процессе занимают психическое здоровье учащихся, индивидуализация образовательных маршрутов, создание психологически безопасной и комфортной среды. С введением ФГОС изменился не только социальный заказ - на государственном уровне признана задача развития ребенка в качестве основного результата и основной ценности образовательных воздействий. Одним из условий нормализации развития учащихся является ранняя профилактика социальной дезадаптации, редукция социальных и психологических девиаций, в том числе суицидального поведения. Стратегической целью превентивной работы является развитие личности подростка, включающее осознание им собственных ценностей и смысла существования; развитие уверенности в себе и навыков успешного взаимодействия с окружающими; формирование созидательной и активной жизненной позиции.

Целевыми группами (объектами) профилактики суицидального поведения являются: обучающиеся, специалисты (педагоги, медицинские работники, педагоги-психологи, социальные педагоги), представители государственных учреждений, участвующие в жизнедеятельности вышеуказанных групп. Категории детей, нуждающихся в психологопедагогическом сопровождении: школьники в период адаптации к новым условиям образовательного процесса (1, 5, 10 классы); дети, имеющие школьные трудности; дети с социально-педагогической запущенностью и отклоняющимся поведением; школьники в период перехода к профильному обучению; дети из неблагополучных семей; дети с особыми образовательными потребностями; группы школьников в случае возникновения ситуации межличностного конфликта; дети из семей беженцев и переселенцев.

Субъектами профилактической работы являются: специалисты образовательных организаций, учреждений социальной защиты населения и системы здравоохранения, сотрудники органов внутренних дел, представители общественных объединений и организаций, а также представители СМИ, занимающиеся профилактикой и оказанием поддержки семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Основой ранней профилактики является: создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития подростков; своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста. Профилактика должна строиться на принципах системности, комплексности, содержательной насыщенности, целостности, взаимосвязанности, пролонгированности, преемственности, скоординированности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса с учетом того или иного уровня профилактики:

На уровне образовательной организации: профессионализма специалистов - психологов, социальных педагогов, учителей и других участников учебно-воспитательного процесса; приоритетности проективности социальных проблем; сотрудничества с учреждениями и органами, которые занимаются вопросами охраны психического здоровья несовершеннолетних и его профилактикой; опережающего характера психологопедагогической профилактики; конструктивно-позитивного характера превенции;

08.02.2019 г. Минпросвещения внесёт законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство .

8 февраля в Общественной палате Российской Федерации прошли слушания по законопроекту «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т. Ю. Синюгина.

В ходе своего выступления Т. Ю. Синюгина сообщила, что ведомство готово внести законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство.

В течение полугода мы неоднократно с вами встречались. И поводом для наших встреч были заинтересованный и неравнодушный разговор и работа над законопроектом, который сегодня уже готов к тому, чтобы мы внесли его в Правительство, - сказала Т. Ю. Синюгина.

Справочно

В декабре 2018 года членами Межведомственной рабочей группы при Минпросвещения России подготовлен законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». Законопроект был размещен на федеральном портале проектов нормативных актов для широкого общественного обсуждения.

В законопроекте содержатся новые подходы к передаче детей-сирот на воспитание в семьи, которые позволят развивать институт опеки, совершенствовать условия для подготовки лиц, желающих взять в свою семью ребенка-сироту.

Впервые законопроектом предлагается ввести в федеральное законодательство понятие «сопровождение». Планируется, что этим полномочием будут наделены уполномоченные региональные органы власти и организации, в том числе НКО.

Отдельное внимание в документе уделено именно процедуре усыновления, туда добавлено положение о порядке восстановления усыновителей в обязанностях родителей, если раньше их лишили такой возможности.

Уже шесть лет Владимир Голотюк проживает с семьей в Детской деревне SOS в поселке Томилино. Они с супругой Еленой воспитывают троих родных и пятерых приемных детей. Эта благотворительная организация появилась в Подмосковье 23 года назад и с тех пор дает возможность детям, оставшимся без родителей, жить хоть и в приемных, но семьях.