Lakás-ellenőrzési igazolás mintája. Az életkörülmények ellenőrzése, mint fontos dokumentum az egyén és a jogi személy életében. Lényeg és cél

Az életkörülmények ACT felmérése

város _______________

Az alábbiakból álló bizottság: ________________________________________ ellenőrizte a polgárok életkörülményeit _________________________________.

(TELJES NÉV )

dolgozik __________________________________-ban __________________________ helyzetben, _________________________________ házban él _________________________________ lakás az utcán __________________________________________ lakóövezetben __________________________.

A ház _________________________________ tulajdonában van.

A felmérés megállapította:

a lakóterület, amelyben _________________________________ él, _____ négyzetméteres helyiségekből áll. m, az egyes szobák mérete: _____ négyzetméter. m, _____ négyzetméter m az _____ emeleti épületben a _____ emeletes épületben.

A ház minősége (tégla, panel, fa stb. Normál állapotban, romlott, a mentőszobák szárazak, fényesek, átjárhatók, ablakok száma stb.) __________.

A ház és a lakóhely javítása (vízellátás, csatornázás, fűtés, gáz, fürdő, lift, telefon stb.) ____________________.

A házban való lakhatási és életkörülmények ellenőrzésének oktatási intézményekben részt vevő kiskorú gyermekek jelenlétében.

A felmérés dátuma: _____________________

TELJES NÉV. a felmérést végző szakemberek helyzete:

_____________________________________________________________________________________

Felmérést végeztek egy kiskorú életkörülményeiről:

Teljes név, születési idő, ____ MB (A) OU osztályú hallgató___ iskola "

1. Információ a szülőkről (gyámokról)

Anya: Teljes név születési idő, munkahely

Apa: Teljes név születési idő, munkahely

2. Információ a kiskorúakról

2.1 Egészségügyi állapot: a gyermekek fizikai fejlődése megegyezik életkorukkal, a betegség külső jeleit nem sikerült azonosítani (azonosítani). Nincs jele a gyermekek fizikai vagy szellemi bántalmazásának (jelen van).

2.2 Megjelenés: a gyermekek tiszta, ápolt, otthonukhoz szükséges ruhák és cipők vannak, oktatási intézménybe látogatnak, sétálhatnak. Minden jó állapotban van, megfelel a gyermekek életkorának, vannak felsőruházat az évszakhoz és az évszakhoz.

2.3 Társadalmi alkalmazkodás: a látogatás során a gyerekek (gyerek) nyugodtak, barátságosak, érdekeltek (közömbösek) az idegen látogatása iránt. A beszélgetés során kapcsolatba lépnek (félénk), a kérdésekre adott válaszok teljesek (monoszillabikus). A kapcsolat a családtagokkal jó, barátságos (feszült, konfliktusos). A kapcsolat jellege a bizalomra vagy bűncselekményre, elszigeteltségre épül. Függetlenül attól, hogy segítek-e vagy sem a házimunkában, a szülők utasításaihoz való hozzáállás felelősségteljes, kezdeményezést mutatnak (a feladatok elvégzése formális, kezdeményezés nélkül).

2.4 Nevelés és oktatás: az akadémiai teljesítmény jó (ha alacsony, akkor magyarázható: elhanyagolással, körülmények hiányával, a kognitív folyamatok fejletlenségének hiányával vagy más rendellenességekkel). Mik a nehézségek, mit tesznek a helyesbítés és javítás érdekében? Hozzáállás más családtagok nehézségeihez.

3. Életkörülmények:

3.1 A család ____ javított elrendezésű lakásban él (hruscsov, "kollégium "), privatizált vagy sem, teljes terület ____ nm

3.2 A ház, amelyben a kiskorúak élnek, jó állapotban van, a bejárat tiszta, felújítva (a javítást hosszú ideig végezték, a bejáratot nem tisztították).

3.3 A lakás tiszta, kényelmes, nincs kellemetlen szag (szennyezett, nem tisztított, füstölt, alkohol, aceton illata stb.) A gyermekeknek (gyermeknek) külön helyiségük van, tanulási és pihenési hely, iskolai kellékek (kárpitozott bútorok, sarok iskolás gyerekek, javítások a lakásban és a gyermekszobában, egy szekrény).

4. Becsült családi jövedelem, függetlenül attól, hogy pénzügyi támogatásra van szükség, milyen formában.

Következtetések:

1. A lakási és életkörülmények kielégítőek (nem kielégítőek)

2.a felelős a gyermekek gondozásáért és felügyeletéért, a szülői kötelezettségeket teljes egészében teljesítik (részben a szülői kötelezettségek nem teljesülnek)

3. Megfigyelték a családi oktatás és képzés hátrányait (a családban fennálló konfliktusok a szülők között, a gyermekkel való konfliktusok, a szülői stílusok, az otthoni feladatok ellenőrzése, a szülők tudatosítása a gyermek iskolai sikeréről, a gyermek iskolán kívüli foglalkoztatása, családi ünnepek, hagyományok).

1. Gondoskodjon gyermekgondozásról

2. A lakás, a gyermekszoba tisztítása

3. Segítségnyújtás az otthoni feladatok előkészítésében

Olga Perkova
A kiskorú családjának élet- és anyagi körülményeinek ellenőrzése.

a kiskorú családjának élet- és anyagi körülményeinek vizsgálata.

Oktatási szervezet ___

célja felmérés: azonosítás a család életkörülményei ___

"12" 2011. május

Lakcím:

Fogalmazás családok:

Életkörülmények: 2 szobás lakás egy tégla ház 1. emeletén. A lakás állapota jó, szükséges feltételek a virágzó tartózkodásért és tanulmányokért.

Egészségügyi állapot: Az ellenőrzés során az egészségügyi és higiéniai előírások megsértését nem találták. A szobák tisztaak. A dolgok és a játékok szépen vannak elrendezve. Kiskorú számára megteremtik a feltételeket: van egy szoba, ahol házi feladatot végez, és pihen, a lakás meleg, barátságos, a gyermek élelmezett, a szám öltözött, ügyes.

A pszichológiai légkör család: minden tag családok jól kommunikálnak egymással, a kapcsolat pozitív.

A baj jelei: a lakás meglátogatásakor nem volt nyilvánvaló baj jele. Anya dolgozik, gyermeket nevelnek anya és mostohaapjaamellyel ___ alakított jó kapcsolat. A gyerek rendelkezik minden, a tanuláshoz szükséges eszközzel, van egy hely házi feladatok elvégzéséhez.

KÖVETKEZTETÉS:

___ közömbös és passzív hozzáállást fejlesztett ki az oktatási folyamatok iránt, érdeklõdés nincs az egyetemi tantárgyak iránt. De a gyermeknek kifejezett igénye van, hogy mások figyelmének középpontjában álljon. Ezért vannak olyan esetek, amikor a fegyelem szisztematikus megsértése az önmagára való figyelem felhívása érdekében befolyásolja az oktatás asszimilációját anyag nem csak ___, de más hallgatók is.

A gyerek gyakran elvonja a figyelmet, idegen dolgokkal foglalkozik az osztályok során, nincs kívánság a nehézségek leküzdésére. Az oktatási tevékenységeket nem veszi komolyan, felelősségteljesen látja el feladatait.

Április-májusban gyakran voltak távol az egyes órák, bizonyos napokon ___ volt az iskolából. A távollét oka tiszteletlen (aludtam az órákon vagy nem akartam iskolába járni bizonyos napokon, főleg kedden és csütörtökön). A szülők mindig felébresztik a gyermeket, mielőtt dolgoznak.

Az oktatási beszélgetéseket szisztematikusan folytatják az ___ osztályfőnökkel, a gyermeket többször hívták fel a szociális tanárral és az iskolaigazgatóval folytatott beszélgetésre, ám ezek a megelőző munkák nem hoznak jelentős pozitív eredményeket.

Iskolaigazgató: ___

Szociális tanár: ___

Szülők Bizottsága, képviseli N. V. Golovko ---

Osztályfőnök ---

kiskorú és családja életkörülményei

A vizsgálat / látogatás dátuma______________

Hallgató (hallgató) _____________________________________________________ ____ osztály ______________________________________________________________________________________.

Születési dátum ____________

Lakóhelye: ____________________________________

Regisztráció a _____________________________________________________________________ oldalon

CSALÁDI TÍPUS

Virágzó

a szülők erkölcsileg stabilak, nevelési kultúrájuk van, a család érzelmi légköre pozitív

Működésképtelen

pedagógiailag inkompetens (a szülők nem ismerik a nevelés kultúráját): nincs követelményegység, a gyermeket elhanyagolják, bántalmazás, szisztematikus fizikai büntetés, alacsony érdeklődéses tudatosság, a gyermek iskola utáni viselkedése

erkölcsileg diszfunkcionális (antiszociális; a szülők erkölcstelen életmódot követnek el: részegülnek, parazitizálnak, áradást szenvednek, bűnügyi nyilvántartást vezetnek, nem nevelnek gyermekeket)

összeütközés (diszfunkcionális érzelmi légkör van a családban, állandó konfliktusok vannak a szülők között, a szülők nagyon ingerlékenyek, kegyetlenek, intoleranciák).

A család regisztrálva van a KDN-ben, a CSC "Harmony"

A kiskorú regisztrálva van az MSC-ben, PDN-ben, CDN-ben

CSALÁDI ÁLLAPOT sok gyermeke vani / alacsony jövedelmű / egyedülálló anya/ egyedülálló apa / kórterem

SZOLGÁLTATÁSOK

Teljes név, munkahely

_______________________________________________________________________________________________________

3.2 Apa (törvényes képviselő) _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Teljes név, munkahely

CSALÁDI KÖRNYEZET: (GYERMEK NEVE)

Teljes név, születési év

Kapcsolattartási fok (anya, apa, testvér, nővér, nagynénje, nagybátyja, nagymama, nagyapa)

Foglalkozása

tartósan / ideiglenesen / nem tartózkodik

részt vesz / nem vesz részt a gyermek nevelésében és fenntartásában

HÁZTARTÁSI ÉS TULAJDONSÁGI FELTÉTELEK

Nappali rész, ahol él kiskorú, születési ideje

van ___ négyzetméteres, egy házban áll __ szobák és konyhák.

Teljes név, a gyermekkel fennálló kapcsolat mértéke

________________________________________________________________________________________________________________

Ruházat és lábbeli elérhetősége a szezonban: szezonális ruhákat, cipőket ritkán cserélnek, nagyon gyakran az iskolai tanárok öltözik a gyermeket. A gyermek otthon érkezik az iskolába régi, kopott, olykor szivárgásos dolgokat viselve, amelyek nem felelnek meg korának. .

Vannak-e források a hallgató iskolai felkészítésére? nem elég

Tankönyvek és iskolai kellékek biztosítása az iskolai írószerek és az írószerek kellő mennyiségben vannak ellátva.

Külön helyiség jelenléte (alvás, játék, pihenés, szekrény, bútorok stb.) van egy külön szoba a gyermek alvásához és pihenéséhez, nincsenek játékok, a bútorok állapota nem kielégítő, a látogatás idején nem volt ágynemű a gyermek ágyában, a párna valamilyen habgumi darabot tartalmaz, a falon nincs tapéta - a szoba kényelmetlen.

CSALÁDI Jövedelemszerkezet (fő jövedelemforrások: fizetés, nyugdíj, juttatás, tartásdíjak, egyéb szociális befizetések) a fő jövedelemforrás a fizetés és a gyermek után járó támogatás összesen körülbelül rubel. .

A családi jövedelem megfelelősége a gyermek alapvető szükségleteinek kielégítéséhez (étel, ruházat, cipő, játék, orvosi szolgáltatás, irodaszer stb.) a jövedelem nem elegendő ahhoz, hogy a kiskorúak alapvető szükségletekkel rendelkezzenek élelmük, ruházat, játékok és méz számára. szolgáltatás, iskolai írás és irodaszerek. .

A BIZTONSÁG BIZTOSÍTÁSA (veszélyes háztartási cikkekhez, gyógyszerekhez, elektromos készülékekhez, gázhoz stb. Való hozzáférés hiánya, a gyermeket károsító kockázat otthoni és otthoni kívüli egyaránt) a tisztító- és tisztítószereket, a háztartási vegyszereket, a gyógyszereket gyermekektől elzárva kell tartani. Az elektromos vezetékek aggályokat vetnek fel a kiskorúak életében és egészségében. A gyermeket károsító kockázat otthon és nem otthon minimális .

A GYERMEKVEL KAPCSOLATOS JELLEMZŐK

családi diktat

a gyermek kezdeményezésének és önértékelésének szisztematikus elnyomása

overprotectiveness

a gyermek minden igényének kielégítése, védelem a nehézségekkel, aggodalmakkal, erőfeszítésekkel szemben

elnézés

a gyermeknevelésben való aktív részvétel elkerülése, passzivitás, a gyermek teljes autonómiájának elismerése

együttműködés

a kölcsönös tisztelet hozzáállása, az örömök, bánat közös élménye stb.

GYERMEKEKRE VONATKOZÓ FELTÉTELEK MÓDSZEREI ÉS MÓDSZEREI

A gyermekek mindent megengedettek, a tiltások nem korlátozzák őket, a nem megfelelő tevékenységeket figyelmen kívül hagyják. Gyakran szóbeli büntetést alkalmaznak. .

CSALÁDI SZABADSÁG, Háztartási felelősség A családi szabadidő nem biztosított. A gyereknek házimunkája van, felváltva mosogat testvéreivel, szőnyegszívással.

A GYERMEK VÉGREHAJTÁSA A KÉSZÜLÉKEKHEZ, KIK NEM FELTÉTIK Tisztelettel és melegen bánik az iskola tanáraival. Nagyon szereti a családját, melegen és idegesen bánik vele.

AZ ISKOLA ÉS A KÜLFÖLDI ISKOLA TEVÉKENYSÉGÉNEK FELÜGYELETE (iskolai látogatás, szülői találkozók, oktatás iránti érdeklődés, házi feladatok ellenőrzése stb.) alacsony szintű kommunikáció és interakció "szülő-gyermek". Az anya minimális követelményeket támaszt a gyermekekkel, gyakran közömbös vagy elutasító magatartást tanúsít gyermekeivel szemben. Vegyen részt szülői találkozókon kívánság és érdeklődés nélkül. Az oktatás területén nem működik együtt a tanárokkal, elkerüli a kapcsolatot a tanárokkal. A gyermekek tényleges gondozását az anya végzi.

A SEGÍTSÉGNEK GYERMEKETT KELL pszichológiai és pedagógiai

A CSALÁDNAK A CSALÁDNAK szociálpszichológiai

KÖVETKEZTETÉS i. családja nagy, alacsony jövedelmű, pedagógiailag inkompetens - nincsenek követelmények egységei, alacsony a tudatosság az érdekekkel kapcsolatban, a gyermek viselkedése az iskolán kívül. A domináns szülői stílus közömbös. A ház egészségügyi és higiéniai állapota kielégítő. Az elektromos vezetékek sürgős cseréjére, kozmetikai javításra van szükség.

A törvényt 2006-ban készítették el ___ példányban

pozíció Teljes név aláírás

Szülő (gyám) ___________________________________________ \\ ___________________________

TELJES NÉV. gyermek, születési idő.

A felmérés célja: meghatározni a család életkörülményeit ...

"__" _____ 20___ ban ben _____

Lakcím: __________________________________________

Családi összetétel:

Anya - ______________________________

Apa - _______________________________

Lánya - ___________________________________

Lakásviszonyok: 1 szobás lakás a monolitikus épület 4. emeletén. A lakás állapota jó, a gyermek rendelkezik a biztonságos élethez és az oktatáshoz szükséges feltételekkel.

Egészségügyi állapot: az ellenőrzés során az egészségügyi és higiéniai előírások megsértését nem találták. A lakás tiszta. A dolgok és a játékok szépen vannak elrendezve. Kiskorú számára megteremtik a feltételeket: van egy szoba, ahol a gyermek játszik, sportol és nyugszik, van egy számítógép, TV, játékok, játékok, gyereksztal az órákhoz, és van még egy hálószoba - egy kanapé. A lakás meleg, kényelmes, a gyermek élelmet kap, számszerûen öltözött, ügyes.

A család pszichológiai klímája: a család minden tagja jó kapcsolatban van egymással, a kapcsolat pozitív.

Baj jelei: A lakás látogatásakor nem találtak nyilvánvaló baj jeleket.

Diszfunkcionális családok felügyelője:

TELJES NÉV. __________________________

Pedagógus:

TELJES NÉV. _______________________

"___" __________ 20 ____

Letöltés:

Előnézet:

A kiskorú családjának élet- és anyagi körülményeinek ellenőrzése.

"__" _____ 20___ ban ben _____

Családi összetétel:

Pedagógus:

"___" __________ 20 ____

Előnézet:

A kiskorú családjának élet- és anyagi körülményeinek ellenőrzése.

TELJES NÉV. gyermek, születési idő.

A felmérés célja: meghatározni a család életkörülményeit ...

"__" _____ 20___ ban ben _____

Lakcím: __________________________________________

Családi összetétel:

Anya - ______________________________

Apa - _______________________________

Lánya - ___________________________________

Lakásviszonyok: 1 szobás lakás a monolitikus épület 4. emeletén. A lakás állapota jó, a gyermek rendelkezik a biztonságos élethez és az oktatáshoz szükséges feltételekkel.

A család pszichológiai klímája: a család minden tagja jó kapcsolatban van egymással, a kapcsolat pozitív.

Baj jelei: A lakás látogatásakor nem találtak nyilvánvaló baj jeleket.

Diszfunkcionális családok felügyelője:

TELJES NÉV. __________________________

Pedagógus:

TELJES NÉV. _______________________

"___" __________ 20 ____

2016.07.02-tól

A kiskorú gyermekek jogainak védelme érdekében megvizsgálható a lakóhelye és elkészíthető az életkörülmények felmérése. Egy ilyen dokumentumot felvételt készítenek befogadáskor, a bűnüldöző szerveknél, a gyámság és a gyámság nyilvántartásba vételekor stb. Az osztályfőnök egyik feladata az oktatási intézményekben annak ellenőrzése, hogy milyen körülmények között tanulói nőnek fel és nevelnek. Egyébként szükség esetén az életkörülmények ellenőrzéséről szóló törvény is elkészíthető a szervezet alkalmazottaival kapcsolatban.

A jogi aktusok tartalmára általában nincsenek hivatalos követelmények. Az oroszországi Oktatási Minisztérium 2019. január 10-i végzése azonban N 4 külön eljárást vezetett be, és bevezette a jogi aktus formáját a kiskorúak és családtagjaik életkörülményeinek felmérése során.

Példa egy házmérési jelentésre

Lakási és életkörülmények felmérésének jelentése

A Bizottság tagjai: MBOU tanár "125. középiskola" Zsukovsky Solarova Anna Viktorovna, szociális tanár MBOU "125. középiskola" Zhukovsky Lazarev Igor Aleksandrovich, a szülői bizottság tagja, Kolosov "B" osztályú Petr Valerievich,

2017. április 20-án ellenőriztem a 7 MB "B osztályú" 125. középiskola "Zsukovsky Shcherbinina Bogdan Dmitrievich 7" B "osztályú diákjának életkörülményeit.

Családi összetétel: teljes. Anya - Shcherbinina Anna Romanovna, apa - Shcherbinin Dmitrij Timurovics, húga - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

A család minden tagja együtt él a 48. számú apartmanban, a következő címen: Moszkva régió, Žukovsky, Lenin sugárút, 205. A kényelmi apartmanok egy 12 szintes téglaépület 6. emeletén találhatók, összterületük 56 négyzetméter. m.

Shcherbinin B.D. hallgató 25 négyzetméter alapterületű nappaliban él. m., húgával együtt (óvodai intézményben jár). A szoba egy részét külön alvóhelyekre osztják. Felszerelt 2 különálló munkahelyet, ellátva irodai és iskolai kellékekkel. Fel van szerelve egy vízszintes sportléccel, egy közös játszótérrel. Megteremtik a gyermekek számára a megfelelő pihenés, alvás és tanulás feltételeit.

Az ellenőrzés során az egészségügyi és higiéniai előírások megsértését nem találták. A lakás tiszta, meleg, a dolgok szépen vannak elrendezve. Minden családtag ügyes.

Az anya és az apa állandó munkahelyen dolgozik, a családi jövedelem átlagos. A gyerekek ruhákkal, jó ételekkel vannak ellátva, további szekciókon és körökben vesznek részt. A család rokonai (nagymamák, nagyapák) külön élnek. Látogassa meg őket hetente.

A bizottság következtetése: nem találtak nyilvánvaló jeleket a bajról, amikor egy családot meglátogattak. A családtagok jó és barátságos kapcsolatban vannak. A gyermeket minden, az életkorának megfelelő, ellátással megkapja.

Bizottság tagjai

Solarova A. V.

Lazarev I.A.

Kolosov P. V.

Miért készül a háztartási feltételek ellenőrzéséről szóló törvény?

A dokumentum elkészítésének célja az életkörülmények rögzítése és vélemény elkészítése: arról, hogy a gyermek alapvető szükségleteit kielégítik-e azok az emberek, akikkel együtt él, vagy készek-e elfogadni a gyermeket (amikor a szülői jogok helyreállnak, stb.). Vagy az állampolgárnak javítania kell az életkörülményeket, stb. Ha egy lakást károk okoznak, akkor helyes.

A lakhatási feltételek vizsgálata szükséges a követelések, az elfogadásuk stb. Megfontolásakor. Az ilyen okmány elkészítésének kötelezettsége ruházza fel a gyermeket a rendőrség gyermekszobájában való nyilvántartásba vételkor, ha kiskorút közigazgatási vagy büntetőjogi felelősségre vonják.

A bizottság összetétele függ a lakhatási körülmények felméréséről szóló jelentés elkészítésének céljától. Lehetnek rendőrök (általában kerületi biztosok), gyámsági és gyámügyi testületek alkalmazottai, iskolai tanárok, a KTF, a lakásfenntartó szervezet alkalmazottai stb. Orvos kérésére az életkörülmények felmérése is elvégezhető.

A lakhatási körülmények felméréséről szóló törvény tartalma

A lakhatási körülmények felméréséről szóló jelentés szabad formában készült, szerkezetét a cél határozza meg. Az ilyen dokumentumokra vonatkozó általános követelmény (annak érvényességéhez vagy jogi értékéhez):

Az életkörülmények ellenőrzésének időpontjának rendelkezésre állása. Lehet, hogy egybeesik a jogi aktus kidolgozásának napjával, vagy eltérhet (a jogi aktust legkésőbb a ház meglátogatását követő 3 napon belül kell elkészíteni)
A dokumentum (jogi aktus) neve, közzétételének ideje és helye
A bizottság tagjai és az ellenőrzés célja (a szomszédok panaszával kapcsolatban ellenőrizzük a hallgatót, stb.)
A vizsgált objektum (cím) és a ház jellemzői (ház, lakás, terület, hány szoba, ki birtokolja, melyik házban található, szolgáltatások, stb.)
Ki él a lakásban - családi összetétel, más rokonok vagy más együttélők, néha munkahelyük és jövedelmük, viselkedésük, megjelenésük
Háziállatok jelenléte, tisztaság, elrendezés stb.

A dokumentum következtetéseket és véleményt tartalmazhat a háztartási és egészségügyi feltételeknek a szabványoknak való megfeleléséről. A lakhatási körülmények ellenőrzéséről szóló törvényt csak a bizottság tagjai írják alá, de azoknak, akiknek életkörülményeit ellenőrizték, és törvényes képviselőiknek joguk van megismerkedni a dokumentummal.

Az oroszországi Oktatási Minisztérium által 2018. január 1-jén kelt rendelet szerint a gyámügyi testület által végzett vizsgálati eljárás

A felmérést a kiskorú állampolgár szülői gondoskodásának hiányát jelző körülmények azonosítására és a gyermekek jogainak és érdekeinek védelmére irányuló intézkedések megtételére a szülők halála, szülői joguk megfosztása, szülői joguk korlátozása, a szülők tehetetlenné válásának elismerése, szülői betegség, hosszú távolléte esetén szülők, a szülőknek a gyermekek nevelése, illetve jogaik és érdekeik védelme elkerülése, ideértve akkor is, ha a szülők megtagadják gyermekeik oktatási szervezetekből, orvosi szervezetekből, szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetekből vagy hasonló szervezetekből történő kivonását, ha a szülők cselekedetei vagy tétlensége olyan feltételeket teremtenek, amelyek veszélyezteti a gyermekek életét vagy egészségét, vagy akadályozhatja szokásos nevelésüket és fejlődésüket, valamint más esetekben a szülői gondoskodás hiánya miatt.

A vizsgálatot a gyámsági és gyámügyi hatóság, vagy egy oktatási szervezet, egy orvosi szervezet, egy szociális szolgáltatást nyújtó szervezet, vagy egy másik szervezet végzi, ideértve az árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezeteit is, amely a gyámsági hatóságok bizonyos hatásköreinek gyakorlására vonatkozó szabályoknak megfelelően és kiskorúak gondozása oktatási szervezetek, orvosi szervezetek, szociális szolgáltatásokat nyújtó szervezetek vagy más szervezetek által, ideértve az árvák és szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szervezeteit is, amelyet az Orosz Föderáció kormánya jóváhagyott, 2009. május 18-án N 423 , a gyámsági és gyámsági testület hatásköre átruházásra került azon kiskorú állampolgárok azonosítása érdekében, akiknek gondjaikat vagy gyámságot kell létrehozniuk felettük, ideértve az ilyen kiskorú állampolgárok és családjaik életkörülményeinek megvizsgálását is.

A felmérés alapját a jogi személyek és magánszemélyek szóbeli és írásbeli fellebbezései tartalmazzák, amelyek információt tartalmaznak a gyermekekről, és amelyeket a gyámsági és gyámsági testület vagy a szervezet a gyermekek tényleges tartózkodási helyén kapott.

A vizsgálatot a gyám- és gyámsági testület vagy szervezet felhatalmazott szakembere (szakember) végzi az információk kézhezvételétől számított három napon belül.

A felmérés során kiderült

A felmérés feltárja:

1. A gyermek alapvető szükségleteinek kielégítésének szintje:

Egészségügyi állapot: a fizikai fejlődés szintjének és a gyermek életkorának való megfelelésének általános vizuális értékelése, a betegségek jelenléte, az orvosi ellátás speciális igényei, gyógyszeres ellátás; a gyermek fizikai és (vagy) szellemi bántalmazásának jelei; a szülők és / vagy a gyermekkel élő személyek magyarázata, a gyermekben elkövetett erőszak jelei; gyermekekkel való visszaélések korábbi esetei.
Megjelenés: a gyermek személyes higiénéjére vonatkozó előírások betartása, a ruházat és a cipő rendelkezésre állása, minősége és állapota, az évszaknak való megfelelés, valamint a gyermek életkora és neme, és még sok más.
Alapvető gondozás: a gyermek alapvető szükségleteinek kielégítése - étel, menhely, higiénia, ruházat, orvosi ellátás; a gyermek napi ütemterve, alvási rendje, koruknak és az egyéni tulajdonságoknak való megfelelés.
Társadalmi alkalmazkodás: kommunikációs készségek megléte másokkal, önkiszolgálási készségek a gyermek életkorának és egyéni jellemzőinek megfelelően, a gyermek viselkedésének megfelelősége különböző környezetekben és így tovább.
Nevelés és oktatás: oktatási tevékenységet folytató szervezet (ek) neve (ideértve a gyermekek számára járó kiegészítő oktatási intézményeket is), amelyeken a gyermek részt vesz, az oktatási programok kidolgozásának formája és sikere, figyelembe véve a gyermek életkorát és egyéni sajátosságait ; a gyermek szabadidejének és pihenésének szervezése; fejlődő és tanulási környezet jelenléte.
A gyermek érzelmi szükségleteinek kielégítése.

2. A gyermek családi környezete:

A család összetétele, aki ténylegesen gondozza és felügyeli a gyermeket; a gyermek közeli hozzátartozóinak jelenléte és tartózkodási helye, a szülők és más élettársak, rokonok részvételének mértéke a gyermek nevelésében és tartásában; a gyermek kötődésének és a szülőkkel és a családtagokkal való kapcsolatának mértéke.
A családtagok közötti kapcsolatok, jellege; a családtagok közötti kapcsolatok jellemzői, e kapcsolatok hatása a gyermekre, a család összetételének változása a jelenben és a múltban, a felelősség megosztása a családban.

3. Lakási és életkörülmények, valamint vagyoni feltételek:

Lakási és életkörülmények, amelyekben a gyermek él: a lakóhelyiség jelenléte és tulajdonjoga, teljes és lakóterülete, a szobák száma, parkosítás, valamint az egészségügyi és higiéniai állapot; a gyermeknek külön felszerelt helyisége (szoba, sarok) van alváshoz, játékhoz, tanuláshoz; személyes tárgyak (játékok, könyvek, stb.) jelenléte a gyermek életkorának megfelelően, és így tovább.
A gyermek életkorának megfelelő biztonságának biztosítása (veszélyes háztartási cikkekhez, gyógyszerekhez, elektromos készülékekhez, gázhoz és hasonlóhoz való hozzáférés hiánya, a gyermeket károsító kockázat mind otthon, mind az otthonon kívül).
Családi jövedelemszerkezet: a fő jövedelemforrások (a szülők és más családtagok jövedelme, tartásdíjak, nyugdíjak, ellátások, egyéb szociális ellátások); átlagos havi és egy főre jutó családi jövedelem; információ a gyermek vagyonáról és vagyoni jogairól; információk a gyermek alapvető szükségleteinek biztosításáról.

4. Olyan körülmények fennállása, amelyek veszélyt jelentenek a gyermek életére és egészségére, fizikai és erkölcsi fejlődésére, vagy sértik a törvény által védett jogait és érdekeit; a gyermeket megvetõ, kegyetlen, durva, megalázó bánásmód, bántalmazás vagy kizsákmányolás, a gyermek fizikai vagy szellemi bántalmazása, a szexuális integritásának kísérlete.

A felmérés során az információk megszerzésének ilyen formáit gyermekekkel, szüleikkel és más családtagokkal folytatott beszélgetésként használják, olyan személyek felmérését, akiknek vannak adatai a szülők és a gyermek közötti kapcsolatról, a mindennapi viselkedésről, megfigyelés, dokumentumok vizsgálata, a gyermek oktatási és kreatív munkája, és mások.

A felmérés során biztosítva van a polgárok személyes adatainak bizalmas jellege.

Az eredmények bemutatása

A felmérés eredményei alapján egy kiskorú állampolgár és családja életkörülményeinek vizsgálata készült, amely a következőket tartalmazza:

a felmérés során azonosított körülmények értékelése;
következtetések olyan körülmények fennállásáról, amelyek veszélyt jelentenek a gyermek életére vagy egészségére, vagy akadályozzák a gyermek normális nevelését és fejlődését;
következtetések olyan körülmények fennállásáról, amelyek a szülői gondoskodás hiányát jelzik a gyermek felett;
ajánlások a gyermek jogainak és jogos érdekeinek védelmére.

Az ellenőrzési jelentést az ellenőrzés napjától számított 3 napon belül elkészítik, amelyet az ellenőrzést végrehajtó gyámsági és gyámsági testület vagy szervezet felhatalmazott szakembere ír alá, és amelyet a gyámsági és gyámsági testület vagy szervezet vezetője hagy jóvá.

A szervezet által elvégzett felmérés két példányban készül, amelyek egyikét a jóváhagyástól számított 1 napon belül megküldik a megfelelő gyámsági és gondviselő testületnek, a másodikt pedig a szervezetben tárolják.

Az ellenőrző jelentés másolatát, amelyet az Orosz Föderáció alapító szervezetének vagy az önkormányzati szervnek a gyámsági és gyámsági testülete meghatalmazott tisztviselője hitelesíti (ha az Orosz Föderáció alapító szervezetének törvényei szerint az önkormányzati szervek a szövetségi törvényeknek megfelelően gyámságra és gyámságra jogosultak), vagy a felmérést végző szervezet vezetőjének megküldik a szülőknek ( a gyermek törvényes képviselői) az ellenőrzési jelentés jóváhagyásától számított 3 napon belül, ha a gyermek szüleinek (törvényes képviselői) tartózkodási vagy tartózkodási helyéről van információ.

Ha a felmérés eredményei alapján olyan körülmények kerülnek feltárásra, amelyek jelzik a gyermek szülői gondoskodásának hiányát, a szervezet a felmérés napját követő 1 napon belül köteles értesíteni a gyerek és gyámhatóságot a gyermek tényleges tartózkodási helyén.