Ettekanne "Lapse õiguste konventsioon" sotsiaalteadustes - projekt, raport. Esitlus põhikoolile "Konvent ja laste õigused", eriti sellise teabe ja materjalide jaoks

Konventsioon – see on rahvusvaheline juriidiline dokument,

tunnustades kõiki 0–18-aastaste laste inimõigusi.

Meie riigi territooriumile sisenes lapse õiguste konventsioon

Artikkel 1

Lapse määratlus

Lapsena

on iga inimene

alla 18-aastane.

Artikkel 2

Diskrimineerimise ennetamine

Iga laps, olenemata rassist, nahavärvist, soost, keelest,

religioon, rikkus ja sotsiaalne päritolu,

tal on kõik õigused

mis on ette nähtud käesoleva konventsiooniga.

Kedagi ei tohiks diskrimineerida.

Artikkel 3

Lapse parimad huvid

Kõigis lastevastastes toimingutes

esmatähtsaks peetakse

lapse huvid.

Artikkel 5

Perekonna kasvatamine ja lapse võimete arendamine

Riik peab austama

õigused, kohustused ja vastutus

vanemad lapse kasvatamisel

võttes arvesse selle arengut .

Artikkel 6

Õigus elada

Igal lapsel on omane

õigus elada.

Artikkel 7

Nimi ja kodakondsus

Beebi registreeritakse kohe pärast sündi

ja sündimise hetkest alates on tal õigus nimele

ja kodakondsuse saamiseks, samuti

õigus teada oma vanemaid ja arvestada nende hoolitsusega .

Artikkel 8

Individuaalsuse säilitamine

Austatakse lapse õigust kaitsele

nende individuaalsus, sealhulgas kodakondsus,

nimi ja perekondlikud sidemed,

ebaseadusliku sekkumise vältimine .

Artikkel 9

Lahutamine vanematest

Last ei tohiks vanematest lahutada,

välja arvatud juhul, kui selline eraldamine on vajalik

lapse parimates huvides .

Selline määratlus võib osutuda näiteks

kui vanemad kuritarvitavad last

või ei hooli temast,

või kui vanemad elavad eraldi

ja asukoha osas tuleb teha otsus

lapse elukoht.

Lapse õigusi austatakse

kes on lahutatud ühest või mõlemast vanemast,

hoidke regulaarselt isiklikke suhteid

ja otsene kontakt mõlema vanemaga, välja arvatud juhul, kui

kui see on vastuolus lapse huvid .

Artikkel 12

Lapse vaated

Laps vastavalt tema vanusele ja küpsusele

on õigus oma seisukohti vabalt väljendada

kõigis teda puudutavates küsimustes.

Sel eesmärgil saab seda kuulda

mis tahes kohtu- või haldusistungil.

Artikkel 13.

Väljendusvabadus

Lapsel on õigus oma arvamust vabalt avaldada,

teavet otsima, vastu võtma ja edastama

ja igasugused ideed.

Kui see teistele inimestele haiget ei tee

austades nende õigusi ja mainet,

ei riku riigi julgeolekut

ja avalik kord.

Artikkel 14

Mõtte-, südametunnistuse ja usuvabadus

Lapse õigusi austatakse

mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabadusele.

Vanemate ja seaduslike eestkostjate õigusi ja kohustusi austatakse

juhendada last oma õiguse kasutamisel meetodil,

kooskõlas lapse arenemisvõimetega.

Vabadus praktiseerida oma usku või veendumusi

saab ainult olla piirangud ,

mis on vajalikud valvama

riigi julgeolek, avalik kord,

elanikkonna moraal ja tervis

või kaitsta teiste inimeste põhiõigusi ja -vabadusi .

Artikkel 15.

Ühinemisvabadus

Lastel on õigus kohtuda ja rühmadesse astuda,

kui see teistele inimestele haiget ei tee

ega riku avalikku turvalisust ja korda.

Artikkel 16

Kaitse õigusele privaatsusele

Igal lapsel on õigus privaatsusele.

Kellelgi pole õigust oma mainet kahjustada,

ja sisenege ka tema majja

Lapsel on õigus kaitsele

ebaseaduslikust tungimisest

tema au ja maine eest.

Artikkel 17

Juurdepääs asjakohasele teabele

Tunnustatakse lapse õigust saada teavet

ja materjalid erinevatest riikidest

ja rahvusvahelised allikad,

eriti sellise teabe ja materjalide osas,

mis on suunatud sotsiaalse,

vaimne ja kõlbeline heaolu,

samuti tervislik füüsiline ja

lapse vaimne areng.

Artikkel 18.

Vanema vastutus

Vanematel on võrdne vastutus

lapse kasvatamiseks ja arendamiseks.

Teema on lapse parimates huvides

nende peamine mure.

Artikkel 19

Kuritarvituste kaitse

ja hoolimatu suhtumine

Lapsel on õigus kaitsele igasuguse füüsilise vormi eest

või psühholoogiline väärkohtlemine, väärkohtlemine või kuritarvitamine,

hoolimatus või hooletussejätmine, jäme käitlemine

või ärakasutamine, sealhulgas seksuaalne kuritarvitamine,

vanemate, seaduslike eestkostjate või mõne muu isiku poolt .

Artikkel 23

Puudega lapsed

Iga laps,

vaimselt või füüsiliselt puudega

tal on õigus erihooldusele ja inimväärsele elule.

Riik peab sellist last pakkuma

võimalus õppida, saada ravi,

tööks valmistuma,

puhata, olla võimalikult iseseisev,

s.t elada täisväärtuslikku elu.

Artikkel 24

Tervis ja tervishoid

Igal lapsel on õigus

oma tervise kaitsmiseks:

arstiabi saamiseks,

puhas joogivesi ja hea toitumine .

Artikkel 25.

Perioodiline hindamine hoolduse all

Riik peaks regulaarselt kontrollima

lapse elutingimused,

hoole all.

Artikkel 26

Sotsiaalkindlustus

Igal lapsel on õigus

nautida sotsiaalseid hüvesid,

sh sotsiaalkindlustus .

Artikkel 27.

Elatustase

Igal lapsel on õigus elatustasemele

vajalik tema füüsiliseks, vaimseks,

vaimne ja kõlbeline areng .

Artikkel 28.

Haridus

Igal lapsel on õigus haridusele.

Ja selle õiguse kasutamiseks:

a) tutvustab tasuta ja kohustuslikku algharidust;

b) kesk- ja kõrgharidus - kõigile lastele kättesaadav;

d) teabe ja materjalide kättesaadavus on tagatud

hariduses ja koolituses;

e) võetakse meetmeid regulaarse kooliskäimise hõlbustamiseks.

Artikkel 31.

Vaba aeg, vaba aeg ja kultuurielu

Igal lapsel on õigus puhata ja vaba aega veeta,

õigus mängudel osaleda

ja meelelahutusüritused,

tema vanusele sobiv

osaleda vabalt kultuurielus

ja teha kunsti.

Artikkel 32

Lapstööjõud

Igal lapsel on õigus kaitsele

majanduslikust ärakasutamisest ja mis tahes teose esitamisest ,

mis võib ohustada tema tervist

või olla takistuseks nende haridusele,

või kahjustada tema füüsilist, vaimset,

vaimne, kõlbeline ja sotsiaalne areng.

Artikkel 33

Uimastite ebaseaduslik kasutamine

Laps on õigus :

• kaitse ebaseaduslikust tarbimisest

narkootilised ja psühhotroopsed ained ;

• kaitse kasutamisest

ebaseaduslikus menetluses

sellistest ainetest ja nende kaubandusest.

Art 36

Riik peab last kaitsma

mis tahes toimingutest

kes võivad teda kahjustada .

1. slaid

2. slaid

3. slaid

4. slaid

5. slaid

6. slaid

7. slaid

8. slaid

9. slaid

10. slaid

11. slaid

12. slaid

13. slaid

14. slaid

15. slaid

16. slaid

17. slaid

18. slaid

19. slaid

20. slaid

Ettekande teemal "Lapse õiguste konventsioon" saab meie veebisaidilt alla laadida tasuta. Projekti teema: Ühiskonnaõpe. Värvilised slaidid ja illustratsioonid aitavad teil klassikaaslasi või publikut kaasata. Sisu kuvamiseks kasutage mängijat või kui soovite aruande alla laadida, klõpsake mängija all vastavat teksti. Esitlus sisaldab 20 slaidi.

Esitluse slaidid

1. slaid

Lapse õiguste konventsioon

3. slaid

"Seaduste tundmine tähendab oma õiguste kaitset"

Mis on seadus? selleks on piirangute puudumine ja luba midagi teha. On olemas rahvusvahelise tähtsusega dokument - "Inimõiguste ülddeklaratsioon", mis sätestab igale inimesele kuuluvad kodaniku-, poliitilised, sotsiaalsed ja majanduslikud õigused. (ÜRO poolt vastu võetud 10. detsembril 1948). ÜRO eesmärk on võidelda rahu ja riikidevahelise koostöö nimel. Selle dokumendi põhiidee oli, et inimkond peaks andma lastele parimat, mis tal on. Kuid see dokument oli osariikidele vabatahtlik. ÜRO hakkas välja töötama ulatuslikku dokumenti laste õiguste kohta, et muuta nende säte riikidele kohustuslikuks. See dokument oli "lapse õiguste konventsioon". (ÜRO poolt vastu võetud 20. novembril 1989).

6. slaid

Lapse õiguste konventsiooni ettevalmistamisel võtsid selle autorid arvesse majanduslikult ebasoodsas olukorras olevate riikide lastega seotud järgmisi fakte:

1) nende perekonnad on hüljanud umbes 100 miljonit last, kes elavad ainult väsitavast tööst, pisivargustest ja kerjamisest; 2) 120 miljonil lapsel vanuses 6–11 jäetakse võimalus koolis käia; 3) igal aastal sureb ennetatavate või ravitavate haiguste tõttu umbes 3,5 miljonit last; 4) arengumaade 155 miljonit alla 5-aastast last elab absoluutse vaesuse tingimustes.

8. slaid

Lapsed peavad teadma oma õigusi. Suuda neid kaitsta. Inimõiguste uurimine on ennekõike enesekindluse ja sallivuse edendamine. Igal inimesel on õigused. Laps on ka inimene, mis tähendab, et tal on õigused. Need erinevad täiskasvanute õigustest: 1) vähem võimalusi enda kaitsmiseks; 2) füüsiline ja psüühiline ebaküpsus; 3) haavatavus; 4) sõltuvus vanemate hooldamisest. Seetõttu on tema õigused täiskasvanu õigustest mõnevõrra sügavamad, laiemad, olulisemad, „hoolivamad”.

9. slaid

Lapsel, kellel on ajutiselt või alaliselt perekeskkond või kes oma huvides ei saa sellisesse keskkonda jääda, on õigus riigi erilisele kaitsele ja abile. Osalisriigid pakuvad vastavalt oma siseriiklikele seadustele sellise lapse asendushooldust. Selline hooldus võib muu hulgas hõlmata perekonnas hooldamist, islami seaduste kafalahi, lapsendamist või vajadusel paigutamist sobivatesse lasteasutustesse. Asendusvõimaluste kaalumisel tuleks piisavalt arvestada lapsevanema järjepidevuse ning etnilise kuuluvuse, usu, kultuuri ja emakeele soovitavusega.

10. slaid

Peamine

Kõige teravamate probleemide hulgas, mida käsitletakse konventsioonis ja mitmel juhtumil, mida käsitleti esmakordselt rahvusvahelise dokumendi raames, mainin näiteks kohustusi kõige ebasoodsamas olukorras olevate laste ees (artikkel 22), kaitset seksuaalse ja muu ärakasutamise eest (artiklid 22). 34 ja 36), narkomaania (artikkel 33), alaealiste kuritegevus (artikkel 40), riikidevahelised lapsendamispraktikad (artikkel 21), relvakonfliktides olevad lapsed (artiklid 38 ja 39), puuetega laste (artikkel 23) ja vähemuste laste vajadused ja põlisrahvad (artikkel 30).

11. slaid

Haridus on kahe olulise artikli (27. ja 28. artikkel) teema, mida rõhutati Tais Jomtienis 1990. aasta 5. – 9. Märtsil toimunud maailmakonverentsil Haridus kõigile. Algharidus peaks olema kohustuslik, tasuta ja kõigile kättesaadav ning suunatud lapse isiksuse, kingituste ja looduslike võimete arendamisele tingimustes, kus austatakse rahvuslikku identiteeti, keelt ja traditsioonilisi väärtusi. Erilist rõhku pannakse tüdrukute ja poiste haridusvõimaluste võrdsusele.

12. slaid

1. lapsel on õigus oma arvamust vabalt avaldada; see õigus hõlmab vabadust, olenemata piiridest, otsida, vastu võtta ja levitada mis tahes laadi teavet ja ideid, suuliselt, kirjalikult või trükisena, kunstiteoste kujul või muul lapse valitud viisil. 2. Selle õiguse kasutamisele võivad kehtida teatavad piirangud, kuid need võivad olla ainult need seaduses sätestatud piirangud, mis on vajalikud: a) austada teiste õigusi ja mainet; või b) riikliku julgeoleku või avaliku korra (ordre public) või rahva tervise või kõlbluse kaitseks.

13. slaid

1. Osalisriigid austavad lapse õigust mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabadusele. 2. Osalisriigid austavad vanemate ja vajaduse korral seaduslike eestkostjate õigusi ja kohustusi juhendada last tema õiguse kasutamisel viisil, mis on kooskõlas lapse arenguvõimalustega. 3. Oma usu või veendumuste kasutamise vabaduse suhtes võib kohaldada ainult selliseid seaduses kehtestatud piiranguid, mis on vajalikud riigi julgeoleku, avaliku korra, elanikkonna kõlbluse ja tervise kaitseks või teiste inimeste põhiõiguste ja -vabaduste kaitseks.

14. slaid

1. Osalisriigid tunnustavad iga lapse õigust saada kasu sotsiaalkindlustusest, sealhulgas sotsiaalkindlustusest, ja võtavad vastavalt oma siseriiklikele õigusaktidele vajalikud meetmed selle õiguse täielikuks saavutamiseks. 2. Neid hüvitisi pakutakse vastavalt vajadusele, võttes arvesse lapse ja lapse ülalpidamise eest vastutavate inimeste ressursse ja võimalusi, samuti kõiki kaalutlusi, mis on seotud hüvitiste saamisega lapse poolt või tema nimel.

Lapse õiguste konventsioon ja muud rahvusvahelised aktid on saanud kinnituse ja edasiarendamise Venemaa õigusaktides. Need dokumendid annavad lapsele suured õigused. Kuid nende rakendamine praktikas võib olla keeruline. Selle peamiseks põhjuseks peitub juriidilise teabe puudumine, vene massiteadvuse iseärasused, vene õigusliku ja poliitilise kultuuri iseärasused. Sageli ei tea lapsed lihtsalt konventsiooni, Vene Föderatsiooni põhiseaduse teksti olemasolust. Õigusharidusel on inimõiguste ja lapse õiguste mõistmise protsessis suur tähtsus. See õppetund on väike panus inimõiguste ja põhivabaduste harimisse ja koolitamisse.

Eesmärgid:Tutvustada õpilasi konventsiooni põhisätetega, õpetada omandatud teadmisi nende õiguste kohta reaalses elus.

Tundide ajal

1. Tunni teema ja eesmärkide teatamine.
2. Lapse õiguste konventsiooni peamiste artiklite tundmine.
3. Lapse õiguste konventsiooni artiklite arutamine.
4. Õpilaste praktiline töö.
5. Kokkuvõtlikult.

2

Lapse õiguste konventsioon on rahvusvaheline juriidiline dokument, mis määratleb ÜRO liikmesriikides laste õigused haridusele, kultuuriliste saavutuste nautimisele, õigusele puhkusele ja vaba aja veetmisele ning lastele muude teenuste osutamisele. Lapse õiguste konventsioon on esimene ja peamine rahvusvaheline juriidiline dokument, milles lapse õigusi käsitleti rahvusvahelise õiguse tasandil. See dokument koosneb 54 artiklist, mis kirjeldavad noorte kodanike individuaalseid õigusi sünnist kuni 18-aastaseks saamiseni, et nad saaksid täielikult välja arendada oma võimalused tingimustes, kus puudub nälg ja tahe, julmus, ärakasutamine ja muud kuritarvitused. Lapse õiguste konventsiooni on ratifitseerinud kõik ÜRO liikmesriigid, välja arvatud USA ja Somaalia. UNUSA Somaalia UNUSA Somaalia 3

Lapse õiguste konventsioon Konventsioon jõustus 2. septembril 1990 pärast selle ratifitseerimist kahekümne riigi poolt. Konventsioon jõustus 2. septembril 1990 pärast selle ratifitseerimist kahekümne riigi poolt. Konventsioon jõustus Konventsioon jõustus RSFSRi suhtes ja jõustus RSFSRRSFSRi suhtes 15. septembril 1990. 15. september 1990 15. september 1990 15. september 1990 4

Konventsiooni 1. osa peamised sätted Artikli osa Artikli osa artikkel

Konventsiooni artiklite 1-4 esimeses osas määratletakse mõiste "laps" ja kinnitatakse laste huvide eelistamist ühiskonna huvidele. Artiklites 1-4 määratletakse mõiste "laps" ja kinnitatakse laste huvide eelistamist ühiskonna huvidele. Lapse artiklites 5-11 määratletakse sellised laste olulised õigused nagu õigus elule, nimi, kodakondsus, õigus teada oma vanemaid, õigus vanemlikule hoolitsusele ja lahutamatus. , vanemate õigused ja kohustused seoses lastega. Artiklites 5-11 määratletakse sellised olulised laste õigused nagu õigus elule, nimi, kodakondsus, õigus teada oma vanemaid, õigus vanemlikule hoolitsusele ja lahutamatusele ning vanemate õigused ja kohustused laste ees. Artiklites sätestatakse laste õigused oma seisukohtade, arvamuste avaldamise, mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabaduse, ühingute ja rahumeelsete kogunemiste väljendamise õigustele, lapse juurdepääsule teabe levitamisele. Artiklites sätestatakse laste õigused oma seisukohtade, arvamuste avaldamise, mõtte-, südametunnistuse- ja usuvabaduse, ühingute ja rahumeelsete kogunemiste väljendamise õigustele, lapse juurdepääsule teabe levitamisele. Artiklites määratletakse laste erikategooriate õigused, aga ka riigi kohustused selliseid lapsi kaitsta ja aidata. Artiklites määratletakse laste erikategooriate õiguste loetelu, samuti riigi kohustused selliseid lapsi kaitsta ja aidata. Spetsiaalsete laste kategooriate laste erikategooriates.Artiklid sätestavad laste õigused elatustasemele, mis on vajalik lapse füüsiliseks, vaimseks, vaimseks, kõlbeliseks ja sotsiaalseks arenguks, samuti õiguse haridus, vaba aeg ja vaba aeg. Artiklites sätestatakse laste õigused elatustasemele, mis on vajalik lapse füüsiliseks, vaimseks, vaimseks, kõlbeliseks ja sotsiaalseks arenguks, samuti õigus haridusele, puhkusele ja vaba aja veetmisele. Artiklid kehtestavad riigi vastutuse laste õiguste kaitsmisel ekspluateerimise, ebaseadusliku uimastitarbimise, röövimise ja lastega kaubitsemise eest. Artiklid kehtestavad riigi vastutuse laste õiguste kaitsmisel ekspluateerimise, ebaseadusliku uimastitarbimise, röövimise ja lastega kaubitsemise eest. Artiklites määratletakse lapse õigused kinnipidamiskohas, samuti laste õigused kaitsele relvastatud konfliktide ja sõdade ajal. Artiklites määratletakse lapse õigused kinnipidamiskohas, samuti laste õigused kaitsele relvastatud konfliktide ja sõdade ajal. 6

Konventsiooni artiklite teises osas viidatakse konventsiooni põhisätete ja nende tööõiguse teavitamise viisidele alates 12. eluaastast. Artiklid osutavad konventsiooni põhisätete ja nende tööõiguse teavitamise viisidele alates 12. eluaastast.

Konventsiooni artiklite kolmas osa osutab sellele, kuidas lahendada menetluslikke ja õiguslikke probleeme seoses konventsiooni sätete järgimisega riikide poolt. Erinevalt paljudest ÜRO konventsioonidest on lapse õiguste konventsioon allakirjutamiseks avatud kõigile riikidele, nii et Vatikan, mis ei ole ÜRO liige, võiks saada selle osaliseks. Artiklites on ära toodud menetluslike ja õiguslike probleemide lahendamine, mis tulenevad riikide konventsiooni sätete järgimisest. Erinevalt paljudest ÜRO konventsioonidest on lapse õiguste konventsioon allakirjutamiseks avatud kõigile riikidele, nii et Vatikan, mis ei ole ÜRO liige, võiks saada selle osaliseks. 8

Lapse õigused Lapse õigused on lapse õiguste kogum, mis on sätestatud lapse õigusi käsitlevates rahvusvahelistes dokumentides. Lapse õiguste konventsiooni kohaselt on laps alla 18-aastane isik. Riik on pühendunud laste kaitsmisele, seega on neil samad õigused kui täiskasvanutel. Lapse õigused on lapse õiguste kogum, mis on kinnitatud lapse õigusi käsitlevates rahvusvahelistes dokumentides. Lapse õiguste konventsiooni kohaselt on laps alla 18-aastane isik. Riik on pühendunud laste kaitsmisele, nii et neil on samad õigused kui täiskasvanutel .Lapste õiguste konventsioon lapse õiguste konventsioon lapse õiguste konventsioon 9

Lapse õigused Lapsel on õigus perekonnale. Lapsel on õigus perekonnale. Lapsel on õigus hoolitsusele ja riigikaitsele, kui vanematelt puudub ajutine või püsiv kaitse. Lapsel on õigus hoolitsusele ja riigikaitsele, kui vanematelt puudub ajutine või püsiv kaitse. Lapsel on õigus käia koolis ja õppida. Lapsel on õigus käia koolis ja õppida. Lapsel on õigus võrdsusele. Lapsel on õigus võrdsusele. Lapsel on õigus oma mõtteid vabalt väljendada. Lapsel on õigus oma mõtteid vabalt väljendada. Lapsel on õigus oma arvamusele. Lapsel on õigus oma arvamusele. Lapsel on õigus nimele ja kodakondsusele. Lapsel on õigus nimele ja kodakondsusele. Lapsel on õigus saada teavet. Lapsel on õigus saada teavet. Lapsel on õigus olla kaitstud vägivalla ja väärkohtlemise eest. Lapsel on õigus olla kaitstud vägivalla ja väärkohtlemise eest. Lapsel on õigus tervishoiuteenustele. Lapsel on õigus tervishoiuteenustele. Lapsel on õigus puhata ja vaba aega veeta. Lapsel on õigus puhata ja vaba aega veeta. Lapsel on õigus riigilt saada täiendavat abi, kui tal on erivajadusi (näiteks puudega lapsed). Lapsel on õigus riigilt saada täiendavat abi, kui tal on erivajadusi (näiteks puudega lapsed). kümme

Lapse lisaõigused 1. põhimõte Lapsel peavad olema kõik käesolevas deklaratsioonis sätestatud õigused. Neid õigusi tuleks tunnustada kõigile lastele ilma eranditeta ja vahet tegemata ega diskrimineerimata rassi, nahavärvuse, soo, keele, usu, poliitiliste või muude arvamuste, rahvusliku või sotsiaalse päritolu, vara, sünni või muude lapsega seotud asjaolude alusel. tema pere. 1. põhimõte Lapsel peavad olema kõik käesolevas deklaratsioonis sätestatud õigused. Neid õigusi tuleks tunnustada kõigile lastele ilma eranditeta ja vahet tegemata ega diskrimineerimata rassi, nahavärvuse, soo, keele, usu, poliitiliste või muude arvamuste, rahvusliku või sotsiaalse päritolu, vara, sünni või muude lapsega seotud asjaolude alusel. tema pere. üksteist

Lapse lisaõigused Põhimõte 2 Lapsele tuleb pakkuda erilist kaitset seaduse ja muude vahendite abil ning talle tuleb pakkuda võimalusi ja tingimusi, mis võimaldavad tal tervislikult ja normaalselt ning füüsiliselt, vaimselt, moraalselt, vaimselt ja sotsiaalselt areneda tervislikul ja normaalsel viisil ning vabaduse ja väärikuse tingimustes. Sel eesmärgil seaduste väljakuulutamisel tuleks esmajärjekorras arvestada lapse huvidega. 2. põhimõte Lapsele tuleb pakkuda erilist kaitset seaduse ja muude vahenditega ning talle tuleb anda võimalused ja soodsad tingimused, mis võimaldavad tal tervislikul ja normaalsel viisil füüsiliselt, vaimselt, moraalselt, vaimselt ja sotsiaalselt ning vabaduse ja väärikuse tingimustes areneda. Sel eesmärgil seaduste väljakuulutamisel tuleks esmajärjekorras arvestada lapse huvidega. 12

Lapse lisaõigused 4. põhimõte Laps peaks saama kasu sotsiaalkindlustusest. Tal peaks olema õigus tervislikule kasvule ja arengule; selleks tuleks nii temale kui ka tema emale tagada eriline hooldus ja kaitse, sealhulgas sünnieelne ja -järgne hooldus. Lapsel peab olema õigus piisavale toidule, majutusele, meelelahutusele ja tervishoiule. 4. põhimõte Laps peaks saama kasu sotsiaalkindlustusest. Tal peaks olema õigus tervislikule kasvule ja arengule; selleks tuleks nii temale kui ka tema emale tagada eriline hooldus ja kaitse, sealhulgas sünnieelne ja -järgne hooldus. Lapsel peab olema õigus piisavale toidule, majutusele, meelelahutusele ja tervishoiule. neliteist

Lapse lisaõigused Põhimõte 5 Füüsiliselt, vaimselt või sotsiaalselt puudega lapsele tuleks võimaldada tema erikohtlemiseks vajalik erikohtlemine, haridus ja hooldus. Põhimõte 5 Füüsiliselt, vaimselt või sotsiaalselt puudega lapsele tuleks osutada erikohtlemist, haridust ja hooldust, mida nõuab tema konkreetne seisund. 15

Lapse lisaõigused 6. põhimõte: Laps vajab oma isiksuse täielikuks ja harmooniliseks arenguks armastust ja mõistmist. Ta peaks võimaluse korral üles kasvama oma vanemate hoole ja vastutuse all ning igal juhul armastuse, moraalse ja materiaalse turvalisuse õhkkonnas; väikelaps ei tohiks olla emast lahus, välja arvatud erandjuhtudel. Ühiskonnal ja riigiasutustel peaks olema kohustus hoolitseda peredeta laste ja piisavate elatusvahenditeta laste eest. On soovitav, et suurtele peredele võimaldataks riiklikke või muid lapsetoetusi. 6. põhimõte Laps vajab oma isiksuse täielikuks ja harmooniliseks arenguks armastust ja mõistmist. Ta peaks võimaluse korral üles kasvama oma vanemate hoole ja vastutuse all ning igal juhul armastuse, moraalse ja materiaalse turvalisuse õhkkonnas; väikelaps ei tohiks olla emast lahus, välja arvatud erandjuhtudel. Ühiskonnal ja riigiasutustel peaks olema kohustus hoolitseda peredeta laste ja piisavate elatusvahenditeta laste eest. On soovitav, et suurtele peredele võimaldataks riiklikke või muid lapsetoetusi. kuusteist

Lapse lisaõigused 7. põhimõte Lapsel on õigus haridusele, mis peaks olema tasuta ja kohustuslik vähemalt algfaasis. Talle tuleks anda haridus, mis aitaks kaasa tema üldisele kultuurilisele arengule ja mille kaudu saaks ta võrdsete võimaluste alusel arendada oma võimeid ja isiklikku otsustusvõimet, samuti teadlikkust moraalsest ja sotsiaalsest vastutusest ning saada kasulikuks ühiskonna liikmeks. 7. põhimõte Lapsel on õigus haridusele, mis peaks olema tasuta ja kohustuslik vähemalt algfaasis. Talle tuleks anda haridus, mis aitaks kaasa tema üldisele kultuurilisele arengule ja mille kaudu saaks ta võrdsete võimaluste alusel arendada oma võimeid ja isiklikku otsustusvõimet, samuti teadlikkust moraalsest ja sotsiaalsest vastutusest ning saada kasulikuks ühiskonna liikmeks. 17

Lapse lisaõigused Lapse parimad huvid peaksid olema juhtpõhimõte neile, kes vastutavad nende hariduse ja koolituse eest; see vastutus lasub peamiselt tema vanematel. Nende hariduse ja koolituse eest vastutavate inimeste jaoks peaks juhtpõhimõtteks olema lapse huvid; see vastutus lasub peamiselt tema vanematel. Lapsele tuleks pakkuda täielikke võimalusi mängudeks ja meelelahutuseks, mis oleksid suunatud hariduse eesmärkide saavutamisele; ühiskond ja riigiasutused peaksid selle õiguse rakendamise edendamiseks pingutama. Lapsele tuleks pakkuda täielikke võimalusi mängudeks ja meelelahutuseks, mis oleksid suunatud hariduse eesmärkide saavutamisele; ühiskond ja riigiasutused peaksid selle õiguse rakendamise edendamiseks pingutama. 18

Lapse täiendavad õigused 9. põhimõte: last tuleb kaitsta igasuguse hooletuse, väärkohtlemise ja ärakasutamise eest. Sellega ei tohi mingil viisil kaubelda. 9. põhimõte. Last tuleb kaitsta igasuguse hoolimatuse, väärkohtlemise ja ärakasutamise eest. Sellega ei tohi mingil viisil kaubelda. Enne sobiva vanuse alampiiri saavutamist ei tohiks last palgata; Mingil juhul ei tohiks teda usaldada ega lubada töötada ega töötada, mis oleks kahjulik tema tervisele või haridusele või takistaks tema füüsilist, vaimset või kõlbelist arengut. Enne sobiva vanuse alampiiri saavutamist ei tohiks last palgata; mingil juhul ei tohiks teda usaldada ega lubada töötada ega töötada, mis oleks kahjulik tema tervisele või haridusele või takistaks tema füüsilist, vaimset või kõlbelist arengut. 20

Lapse lisaõigused Põhimõte 10 Last tuleb kaitsta tavade eest, mis võivad soodustada rassilist, usulist või muud diskrimineerimist. Teda tuleb kasvatada vastastikuse mõistmise, sallivuse, rahvaste sõpruse, rahu ja universaalse vendluse vaimus ning ka täielikus teadvuses, et tema energia ja võimed tuleb pühendada teiste teenimisele teiste hüvanguks. 10. põhimõte. Last tuleks kaitsta tavade eest, mis võivad julgustada rassilist, usulist või muud diskrimineerimist. Teda tuleb kasvatada vastastikuse mõistmise, sallivuse, rahvaste sõpruse, rahu ja universaalse vendluse vaimus ning ka täielikus teadvuses, et tema energia ja võimed tuleb pühendada teiste teenimisele teiste hüvanguks. 21

Kirjanduslik ja juriidiline viktoriin "Rikkumiste otsimine" "Rikkumiste otsimine" 1. Kasuema paneb Tuhkatriinu hommikust õhtuni tööle. Õnnetu tüdruk on keelatud osaleda oma õdede mängudel ja lõbustustel. Millist konventsiooni artiklit rikutakse, kui selline asi tänapäeval juhtuks? 22

(Mark Twaini ajal oli selline sõprus avaliku moraali räige rikkumine, kuid nüüd tunnistab konventsioon lapse õigust ühinemisvabadusele ja rahumeelse kogunemise vabadusele. Artikkel 15.)? (Mark Twaini ajal oli selline sõprus avaliku moraali räige rikkumine, kuid nüüd tunnistab konventsioon lapse õigust ühinemisvabadusele ja rahumeelse kogunemise vabadusele. Artikkel 15.)? 25

Kirjanduslik ja juriidiline viktoriin 4. Mowgli ei tea, kuidas 4. Mowgli ei oska, kuidas inimene rääkida, rääkima inimkeelt. Ta saab ainult oma keelega. Ta oskab avaldada ainult inartikulaarseid, inartikulaarseid, inimeste vaatevinklist, inimeste vaatevinklist kõlavaid kõlasid. Kas inimestel, helidel on õigus. Kas inimestel, kes teda metsa püüavad, on õigus lukustada ta puuri ja kohelda teda nagu loomi? 28

(Mowgli, kes ei tunne inimkeelt ja inimlikke käitumisnorme, võidakse tunnistada alaväärseks. Kuid vastavalt konventsioonile peaks iga alaealine laps elama täisväärtuslikku elu tingimustes, mis tagavad tema väärikuse. Artikkel 23.) (Mowgli, kes ei tunne inimkeelt ja inimlikke olusid käitumisnorme võib pidada madalamateks, kuid konventsiooni kohaselt peab iga puudega laps elama täisväärtuslikku elu tingimustes, mis tagavad tema väärikuse. Artikkel 23.) 29

(Artikkel on järgmine: „Ühtegi last ei tohi meelevaldselt või ebaseaduslikult segada oma privaatsuse, perekonnaelu, kodu puutumatuse või kirjavahetuse privaatsuse kasutamisega või tema au ja maine seadusevastase rikkumisega.”) (Artikkel on järgmine: „Kumbki ühel lapsel ei tohi olla meelevaldset või ebaseaduslikku sekkumist tema privaatsuse, perekonnaelu, kodu või kirjavahetuse õiguse kasutamisse ega tema au ja maine õigusvastase rikkumise objektiks. ”) 31

(Konventsiooni artikkel 11 näeb ette meetmete vastuvõtmise, et võidelda laste ebaseadusliku liikumise ja välismaalt tagasipöördumise vastu. See rikub ka artiklit 16, mille katkend oli varem tsiteeritud.) (Konventsiooni artikkel 11 näeb ette meetmete vastuvõtmise, et võidelda laste ebaseadusliku liikumise ja riigist mitte tagasipöördumise vastu - välismaal. Siin rikutakse ka artiklit 16, mille väljavõtet tsiteeriti varem.) 33

Loe tekstide sisu ja vasta küsimustele. Olukord 1 Olukord 1 Tugeva külma korral ei lubatud last kooli minna seetõttu, et ta polnud üksi koolis ette nähtud vormis. Seetõttu läks ta linna jalutama, kuna tal polnud kedagi kodus. Õhtul rääkis ta emale ja naine läks direktori juurde, millele direktor vastas, et nende koolis on spetsiaalne vormiriietus ja kui teile see ei meeldi, minge teise kooli. Tugeva pakase ajal ei lubatud last kooli seetõttu, et ta polnud üksi koolis ette nähtud vormiriietuses. Seetõttu läks ta linna jalutama, kuna tal polnud kedagi kodus. Õhtul rääkis ta emale ja naine läks direktori juurde, millele direktor vastas, et nende kool pakub spetsiaalset vormiriietust ja kui teile see ei meeldi, minge teise kooli. Küsimus. Kas lapse õigusi rikutakse? Milline? Küsimus. Kas lapse õigusi rikutakse? Milline? 34

Loe tekstide sisu ja vasta küsimustele. Olukord 2. Olukord 2. Õpetaja ütles oma õpilastele, et ta on tüdinud kirjutatud tööst, mille vastuseid õpilased kopeerisid, nagu ta ise usub. Ja nii ta ütles, et helistab vaheaegadega õpilastele ja küsitleb neid. Kui üks õpilastest ütles, et see pole lubatud, kuna muutus on õpilaste isiklik aeg, vastas õpetaja: „Miks te teda koolis vajate? Olete siin, et õppida. " Õpetaja rääkis oma õpilastele, et ta on tüdinud kirjutatud tööst, mille vastused tema arvates õpilased kopeerisid. Ja nii ta ütles, et helistab vaheaegadega õpilastele ja küsitleb neid. Kui üks õpilastest ütles, et see pole lubatud, kuna muutus on õpilaste isiklik aeg, vastas õpetaja: „Miks te teda koolis vajate? Olete siin, et õppida. " Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Kellel on õigus? Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Kellel on õigus? 35

Loe tekstide sisu ja vasta küsimustele. Olukord 3. Olukord 3. Vasya vanemad jõid sageli ja raha otsa said nad sundida teda tänavale minema ja kerjama. Kui poiss naasis koju ilma rahata, peksid vanemad teda ja ütlesid, et ta on neile koormaks. Naabrit, kes seda nägi, oli Vassast kahju ja ta rääkis kohalikule politseinikule kõik. Vanemad vastasid kõigile küsimustele, et just nii kasvatavad nad Vasjas kohusetunnet ja valmistavad teda ette raskeks täiskasvanueluks. Üldiselt on see nende laps ja nad kasvatavad teda nii, nagu nad tahavad. Vasya vanemad jõid sageli ja raha otsa said nad sundida teda tänavale minema ja kerjama. Kui poiss naasis koju ilma rahata, peksid vanemad teda ja ütlesid, et ta on neile koormaks. Naabrit, kes seda nägi, oli Vasjast kahju ja ta rääkis kohalikule politseinikule kõik. Vanemad vastasid kõigile küsimustele, et just nii kasvatavad nad Vasjas kohusetunnet ja valmistavad teda ette raskeks täiskasvanueluks. Üldiselt on see nende laps ja nad kasvatavad teda nii, nagu nad tahavad. Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Hinnake vanemate tegevust. Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Hinnake vanemate tegevust. 36

Loe tekstide sisu ja vasta küsimustele. Olukord 4. Olukord 4. Sveta tuli kooli alati rebenenud tossudega, ta kandis kogu aasta vana jopet. Tal polnud märkmikke ja klassivend kinkis talle pastaka. Kui õpetaja küsis, miks ta koolitarbeid ei kandnud, vastas ta, et neid pole, ema ja isa ei ostnud midagi, nad kulutavad kõik viinale. Siis läks õpetaja koos Svetaga oma koju vanematega rääkima. Ta kuulis neilt, et neil polnud raha nende nipsasjade jaoks, mida tütar tahtis. Sveta tuli kooli alati räbala tossuga; ta kandis terve aasta vana jopet. Tal polnud märkmikke ja klassivend kinkis talle pastaka. Kui õpetaja küsis, miks ta koolitarbeid ei kandnud, vastas ta, et neid pole, ema ja isa ei ostnud midagi, nad kulutavad kõik viinale. Siis läks õpetaja koos Svetaga oma koju vanematega rääkima. Ta kuulis neilt, et neil polnud raha nende nipsasjade jaoks, mida tütar tahtis. Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Milline? Hinnake vanemate tegevust. Küsimus. Kas siin rikutakse lapse õigusi? Milline? Hinnake vanemate tegevust. 37

Lapse õiguste konventsioon kehtestab miinimumstandardid
rahvusvahelise staatusega laste heaolu
seadus
On raamseadus kõigile osalejatele
laste jõustamine
Kasutatakse ühe tööriistana
kohaldamine tsiviil-, poliitilises,
majanduslikud, sotsiaalsed ja kultuurilised õigused
Kohaldatav kogu aeg kõigile lastele
olukordi
Ratifitseeritud enamikus riikides
2

Konventsiooni ülesehitus

CRC põhiprintsiibid

Mittediskrimineerimine

Huvide prioriteet

Õigus elule, ellujäämisele ja arengule

Lapse arvamuse austamine

Artikkel 6

Artikkel 7

Artikkel 8

Artikkel 9

Artikkel 12

Artikkel 14

Artikkel 15.

Artikkel 16

Artikkel 17

Artikkel 19

Artikkel 27.

Artikkel 28.

Artikkel 30

Artikkel 31.

Art 39

Artikkel 42