Qonun sinfiy jinoyatlarni, insho misollarini bilmaydi. Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi va shaxslarni farqlamaydi. Insho tuzilishi shunday ko'rinishi mumkin

ROSTOV FILIALI
FEDERAL DAVLAT BUDJETLI OLIY KASB-TA'LIM TA'LIM MASSASASIROSSIYA DAVLAT ADLIYA UNIVERSITETI

NAZORAT ISHI

“Ritorika” fanidan
Mavzu: “Ishonchli nutq.“Qonun bilmaydi sinfiy jinoyatlar, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi farqlarni bilmaydi. U hammaga birdek qattiqqo‘l va birdek rahmdildir” (A.F.Koni)”

Bajarilgan: ………
kurs talabasi
kunduzgi ta'lim
guruhlar...

Tekshirildi:
t.f.n., dotsent Pilipenko N.A.

Rostov-na-Donu
2017 yil

Har qanday huquqiy davlat rivojlanishining asosiy tamoyili qonuniylikdir. Bu tamoyil Konstitutsiyaning 15-moddasi dispozitsiyasidan kelib chiqadi Rossiya Federatsiyasi, shu bilan eng yuqorisini e'lon qiladi yuridik kuch Butun Rossiya Federatsiyasi hududida Konstitutsiya va barcha fuqarolar, organlarning javobgarligi davlat hokimiyati, mansabdor shaxslar va turli tashkilotlar faqat qonunga bo'ysunish. Shuningdek, CRFning 46-moddasi kafolatlar beradi sud himoyasi buzilgan huquqlar, erkinliklar va qonuniy manfaatlar shaxslar

Hurmatli tomoshabinlar, avvalo, savol bermoqchiman, qonun nima?Zero, uning mohiyati va mazmuniga har kim turlicha baho berishi mumkin.

Qonun normativdir huquqiy akt, egalik qilish yuridik kuch tartibga solish maqsadida maxsus vakolatli organ tomonidan qabul qilinadi ommaviy huquqiy munosabatlar V turli sohalar jamiyat hayoti. Ommaviy huquqiy munosabatlarni tartibga solish ushbu huquqiy munosabatlar ishtirokchilari o'rtasidagi turli nizolarni hal qilishga qodir bo'lgan maxsus vositadir.

Qadimgi yunonlarning huquq va huquq tartiboti ma’budasi Femida va uning qizi, adolat ma’budasi Dika haqidagi mashhur afsonani esladim. Femida, qonun singari, ko'rdir; ma'budaning ko'zlaridagi ko'r-ko'rona xolislikni anglatadi.

Qadimgi yunonlar mifologiyasida qonun va adolat doimo yonma-yon yurgan. Adolat nima? Qasos. Biroq, bugungi kunda axloq va mening sub'ektiv axloqiy e'tiqodlarim ikkalasini ajratdi.

Tarixda olijanob shaxsning o'ldirilishi sodir bo'lgan bunday qonunlarning ko'plab misollari bor og'ir jinoyat, va qulning hayotiga zomin bo'lgan kishi, jismoniy jazo imtiyozli sinflardan tashqari hamma uchun qo'llanilishi mumkin bo'lgan taqdirdagina jarima bilan qutulishi mumkin edi. Afsuski, ichida zamonaviy Rossiya bunday jinoyatlar uchun joy bor, masalan, ba'zilar mansabdor shaxslar hokimiyatga ega bo'lganlar qonunlarni hisobga olmaydilar yoki ularni mahorat bilan chetlab o'tishmaydi. 50 tiyinlik tunuka choynakni o‘g‘irlagan kampirning ishini ham misol qilib keltirmoqchiman.

Agar vaqtingiz qolgan bo'lsa va boshqa barcha vazifalar ikki marta tekshirishni talab qilmasligiga ishonchingiz komil bo'lsa, xulosangizni yozing. Har qanday korxona va butun mamlakat faoliyatini rejalashtirishda talab va taklif ko'rsatkichlari hisobga olinadi. Talab va taklif mutanosib bo'lishi muhim, aks holda iqtisodiyotda inqirozli hodisalar yuzaga kelishi mumkin.

Ehtimol, mashg'ulotdan so'ng siz qanday qilib insho yozish haqida o'z fikringizga ega bo'lasiz.

Mou sosh № 17

Shahar ta'lim muassasasi 17-son umumiy o'rta maktab

U hammaga birdek qattiqqo‘l va birdek mehribondir”.

“Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi tafovutlarni bilmaydi.

U hammaga birdek qattiqqo‘l va birdek mehribondir”. (A.F. Koni)

I Men A.F.ning nuqtai nazariga to'liq qo'shilaman.

Otlar. Ushbu bayonot qonunning asosiy xususiyatlari va funktsiyalarini aks ettiradi.

Ikkinchidan, xalqaro hamjamiyat barcha odamlarning qonun oldida tengligini tan oladi. Bu Inson huquqlari Xartiyasida mustahkamlangan.

Bunga quyidagilar kiradi:

2) Ikki xalqaro pakt (iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy huquqlar va fuqarolik va siyosiy huquqlar)

3) Ikkinchi Kelishuvga ixtiyoriy Protokol.

Yuqorida aytilganlarning barchasidan xulosa qilishimiz mumkinki, qonunlar nafaqat jinoyat sodir etgan shaxslarni jazolashi, balki istisnosiz barcha fuqarolarning huquqlarini himoya qilishi kerak.

U adolatli va mehribon bo'lishi kerak.

Qonun inson va fuqaroning huquqlarini hurmat qilishi va barcha ijtimoiy guruhlarning huquqlarini himoya qilishi kerak.

Qonunlar orasida eng qat'iy bo'ysunish bo'lishi kerak.

Ular tushunarli bo'lishi kerak.

Va, albatta, qonunlarga qat'iy nazar, barcha fuqarolar qat'iy rioya qilishlari kerak dan ularning boyligi, jamiyatdagi mavqei, egallagan mavqei pozitsiyalar.

Social Studies.pro

Ijtimoiy fanlar o'qituvchisi Sonina Mariya Nikolaevnaning blogi

Yakshanba, 2-iyun, 2013-yil

Masalan, o'tmishda o'quv yili“Elektron daftarlar” blogida men va shogirdlarim onlayn insho ustida birgalikda ishlashga harakat qildik. Bu qanday sodir bo'lganini va oxirida nima bo'lganini tegishli blog postlarida o'qishingiz mumkin (har bir holatda, havola yonida onlayn darsda ishlangan insho mavzusi joylashgan):

Birinchi kun natijalari. Ishda quyidagilar ishtirok etdi:

Iqtisodiyot."Talab va taklif - bu o'zaro moslashish va muvofiqlashtirish jarayoni."

(P.T.Xeyne)

Ikkinchi kun natijalari.

Ishda quyidagilar ishtirok etdi:

Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya."Shaxsning boshlanishi shaxsning boshlanishidan ancha kechroq boshlanadi."

(B.G. Ananyev)

5) Agar siz ishdan maksimal foyda olishni istasangiz, unga oldindan tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. Har bir kun uchun mavzular allaqachon ma'lum bo'lganligi sababli, biron bir narsani oldindan o'qib chiqish o'rinlidir (men tasodifiy qo'shganim, ular borligi, mavzularda ko'tarilgan masalalar bo'yicha blog postlariga havolalar), argumentlar, ularning tuzilishi va boshqalar.

Ijtimoiy tadqiqotlar inshosini qanday yozish kerak

Har bir insho mavzusi kursning asosiy modullaridan biri bilan bog'liq, xususan: ijtimoiy falsafa, sotsiologiya va ijtimoiy psixologiya, huquqshunoslik, iqtisod va siyosatshunoslik.

Yagona davlat imtihonining demo versiyasi 2015 quyidagi tirnoqlarni o'z ichiga oladi:

"Bizning barcha nazariyalarimiz tajriba va kuzatilgan faktlarni umumlashtirishdan boshqa narsa emas"

. (V.A. Ambartsumyan)

"Talab va taklif - bu o'zaro moslashish va muvofiqlashtirish jarayoni."

Insho yozish

Ijtimoiy fan bo'yicha insho - bu asosiy ijtimoiy fanlardan biri bilan bog'liq bo'lgan muayyan masala bo'yicha ijodiy mini-kompozitsiya. Talaba o'zi tanlagan beshta taklif qilingan bayonotdan birining ma'nosini ochib berishi kerak; Talaba o'zi tanlagan beshta taklif qilingan bayonotdan birining ma'nosini ochib berishi kerak; Muallifning pozitsiyasiga yoki unga xos bo'lgan muammoga munosabatingizni bildiring; Muallifning pozitsiyasiga yoki unga xos bo'lgan muammoga munosabatingizni bildiring; Ijtimoiy fanlar atamalari va tushunchalari, nazariy qoida va xulosalar, misollar, ijtimoiy fanlar atama va tushunchalari, nazariy qoida va xulosalar, 6-misollarga murojaat qilish orqali o'z pozitsiyangizni asoslang, barcha mavzularni diqqat bilan o'qing (siz so'zlar)

Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi tafovutlarni bilmaydi.

“Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi tafovutlarni bilmaydi.

U hammaga birdek qat'iy va birdek adolatli." A.F.

29.1 Falsafa: "Bizning barcha nazariyalarimiz tajribani umumlashtirish, kuzatilgan faktlardan boshqa narsa emas." (V. A. Ambartsumyan)

29.2 Iqtisodiyot: "Talab va taklif o'zaro moslashish va muvofiqlashtirish jarayonidir". (P. T. Geyne)

29.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya: "Shaxsning boshlanishi shaxsning boshlanishidan ancha kechroq sodir bo'ladi". (B. G. Ananyev)

29.4 Siyosatshunoslik: "Böling va g'alaba qozoning - bu dono qoida, lekin birlashing va boshqaring - bundan ham yaxshiroq." (J.V. Gyote)

29.5 Yurisprudensiya: “Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi tafovutlarni bilmaydi. U hammaga birdek qattiqqo‘l va birdek mehribondir”. (A.F. Koni)

Tushuntirish.

bitta beshdan bayonot kotirovka va uning raqamini yozing

1.1. Ijtimoiy fanlar bo'limi

1.2. Bayonotning ma'nosi

2. Mini inshoning tuzilishi:

Ruxsat berilmagan:

2.2. uchun talab qilinadi nazariy daraja Majburiy elementlar:

tushunchalar Muhim

2.3. olib kelish kerak

2.3.1. Misollardan foydalaning turli manbalardan

Javob: Yo'q

Quyidagi gaplardan birini tanlang va uning asosida mini insho yozing.

Muallif tomonidan ko'tarilgan mavzuning bir yoki bir nechta asosiy g'oyalarini o'zingizning xohishingizga ko'ra shakllantiring va uni (ularni) ijtimoiy fanlar bilimlari asosida ochib bering.

Siz shakllantirgan asosiy g'oya(lar)ni ochib berish uchun ijtimoiy fanlar bilimlaridan (tegishli tushunchalar, nazariy pozitsiyalar) foydalangan holda mulohazalar va xulosalar keltiring.

Siz yaratgan asosiy g'oya(lar), nazariy pozitsiyalar, mulohazalar va xulosalaringizni tasvirlash uchun turli manbalardan kamida ikkita ijtimoiy fakt/misol keltiring ( jamoat hayoti(shu jumladan, ommaviy axborot vositalari xabarlariga ko'ra), shaxsiy ijtimoiy tajriba (shu jumladan o'qilgan kitoblar, tomosha qilingan filmlar), har xil ta'lim fanlari.

Har bir berilgan fakt/misol batafsil shakllantirilishi va belgilangan asosiy g'oya, nazariy pozitsiya, mulohaza yoki xulosa bilan tasdiqlanishi/aniq bog'langan bo'lishi kerak. Misollar mazmuni bir xil bo'lmasligi kerak (ular bir-birini takrorlamasligi kerak).

29.1 Falsafa:“Insoniyatning haqiqiy taraqqiyoti ixtirokor ongga emas, balki ongga bog'liqdir” (A. Eynshteyn).

29.2 Iqtisodiyot:"Biznes - bu urush va sportning uyg'unligi" (A. Maurois)

“Insonni jamiyatdan tashqarida tasavvur qilib bo‘lmaydi” (L.Tolstoy).

29.4 Siyosatshunoslik:“Demokratiya boshqaruvning yomon shaklidir, lekin insoniyat bundan yaxshiroq narsani oʻylab topmagan” (V.Cherchill).

29.5 Yurisprudensiya:“Huquq - bu rasmiylashtirilgan insonparvarlik” (A. Kruglov).

Tushuntirish.

1. Vazifa muqobildir, ya'ni siz tanlashingiz kerak bitta beshdan bayonot kotirovka va uning raqamini yozing, mini insho yozishni boshlashdan oldin. Nimaga e'tibor berish kerak:

1.1. Ijtimoiy fanlar bo'limi, bayonot berilgan kontekstda. Argumentlar berilgan soha, foydalaniladigan ijtimoiy ilmiy tushunchalar va hokazolar bunga bog'liq.

1.2. Bayonotning ma'nosi talaba uchun to‘liq tushunarli bo‘lishi kerak. Agar u noto'g'ri aniqlansa, mini insho K1 (birinchi mezon) uchun o'qilmaydi, 0 ball beriladi va mini inshoning o'zi baholanmaydi.

2. Mini inshoning tuzilishi:

2.1. Bayonotning ma'nosini tushuntirish kerak. Ushbu qismda bayonotning asosiy g'oyasini yoki g'oyalarini ajratib ko'rsatish kerak. (K1, maksimal 1 ball) Ruxsat berilmagan: bayonotning ma'nosini taklif etilayotgan bayonotning o'ziga xos xususiyatlarini aks ettirmaydigan umumiy xarakterdagi asoslar ("uyga tayyorgarlik") bilan almashtirish; to‘g‘ridan-to‘g‘ri takrorlash, berilgan gapning ma’nosini ifodalash yoki gapdagi har bir so‘zni ketma-ket tushuntirish, gapning ma’nosini bir butun sifatida tushuntirmasdan.

2.2. uchun talab qilinadi nazariy daraja muallif gapidagi asosiy g‘oya yoki g‘oyalarning har bir jihatini ochib berish. Majburiy elementlar:

2.2.1. Ijtimoiy fan bayonotining asosiy g'oyasi yoki g'oyalari uchun kalit so'zlardan foydalanish tushunchalar, ularning tushuntirishlari, shuningdek, bayonotning g'oyasi yoki g'oyalarini ochib beradigan nazariy qoidalar. Muhim shunday qilib, ular ijtimoiy fanning bayonot berilgan bo'limiga mos keladi. (K2, maksimal 2 ball).

2.2.2. Eng kamida bitta ta'kidlangan g'oya kontekstida asosiy tushuncha (lar) ning to'g'ri izohi (lar)iga, nazariy qoidalarga, o'zaro bog'liq bo'lgan izchil va izchil asoslarga asoslangan fikr yuritiladi, buning asosida asosli va ishonchli bayonot shakllantiriladi. ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan xulosa (K3, maksimal 1 ball).

2.3. olib kelish kerak dan kamida ikkita misol turli hududlar , bu nazariy dalilni qo'llab-quvvatlaydi. (K4, maksimal 2 ball) Kerakli elementlar:

2.3.1. Misollardan foydalaning turli manbalardan. Manba sifatida ijtimoiy hayot faktlari (jumladan, ommaviy axborot vositalari xabarlari), shaxsiy ijtimoiy tajriba (jumladan, o'qilgan kitoblar, tomosha qilingan filmlar), ta'lim fanlari (tarix, geografiya va boshqalar) materiallaridan foydalanish mumkin. Turli o'quv fanlaridan misollar turli manbalardan olingan misollar sifatida ko'rib chiqiladi.

2.3.2. Har bir misol argumentlarning nazariy pozitsiyalarini amalda aks ettirishi kerak.

3. Mini insho yozishda quyidagilarni yodda tutish kerak:

3.1. Tuzilishda ichki nomuvofiqlikka yo'l qo'ymaslik kerak.

3.2. Har bir qism mini-insho tuzilishiga organik ravishda kiritilishi kerak (argumentatsiya bayonotni tushuntirishda aniqlangan muammoning jihatlariga mos keladi va dolzarb misollar nazariy dalillarni ko'rsatadi).

3.3. Oddiy tildan qochish kerak.

3.4. Ayniqsa, ijtimoiy fanlar va boshqa fan atamalarida qo‘pol grammatik xatolarga yo‘l qo‘ymaslik zarur.

3.5. Ilmiy ijtimoiy fanlar nuqtai nazaridan noto'g'ri bo'lgan xatolar, shuningdek, semantik va faktik xatolar mavjudligi xatoning xususiyatiga qarab K2 va / yoki K4 uchun ballning pasayishiga olib keladi.

Javob: Yo'q

Quyidagi gaplardan birini tanlang va uning asosida mini insho yozing.

Muallif tomonidan ko'tarilgan mavzuning bir yoki bir nechta asosiy g'oyalarini o'zingizning xohishingizga ko'ra shakllantiring va uni (ularni) ijtimoiy fanlar bilimlari asosida ochib bering.

Siz shakllantirgan asosiy g'oya(lar)ni ochib berish uchun ijtimoiy fanlar bilimlaridan (tegishli tushunchalar, nazariy pozitsiyalar) foydalangan holda mulohazalar va xulosalar keltiring.

Siz tuzgan asosiy g‘oya(lar), nazariy pozitsiyalar, mulohazalar va xulosalaringizni tasvirlash uchun turli manbalardan (jamoat hayoti (jumladan, OAV xabarlari), shaxsiy ijtimoiy tajriba (shu jumladan o‘qilgan kitoblar, tomosha qilingan filmlar) dan kamida ikkita ijtimoiy fakt/misol keltiring. ), turli ta'lim fanlaridan.

29.1 Falsafa:"Inson bor ekan, u o'zini kashf etadi" (E. Bogat)

29.2 Iqtisodiyot:

29.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya:"Shunday bo'lsa, siz odamni boshqasida ko'rishni o'rgansangiz, odam bo'lasiz" (A. Radishchev).

29.4 Siyosatshunoslik:

29.5 Yurisprudensiya:"Ko'p jinoyatlarning izlari kelajakka olib keladi" (E. Lec)

Tushuntirish.

1. Vazifa muqobildir, ya'ni siz tanlashingiz kerak bitta beshdan bayonot kotirovka va uning raqamini yozing, mini insho yozishni boshlashdan oldin. Nimaga e'tibor berish kerak:

1.1. Ijtimoiy fanlar bo'limi, bayonot berilgan kontekstda. Argumentlar berilgan soha, foydalaniladigan ijtimoiy ilmiy tushunchalar va hokazolar bunga bog'liq.

2. Mini inshoning tuzilishi:

2.2. uchun talab qilinadi nazariy daraja muallif gapidagi asosiy g‘oya yoki g‘oyalarning har bir jihatini ochib berish. Majburiy elementlar:

2.3. olib kelish kerak turli sohalardan kamida ikkita misol, bu nazariy dalilni qo'llab-quvvatlaydi. (K4, maksimal 2 ball) Kerakli elementlar:

2.3.2. Har bir misol argumentlarning nazariy pozitsiyalarini amalda aks ettirishi kerak.

3. Mini insho yozishda quyidagilarni yodda tutish kerak:

3.1. Tuzilishda ichki nomuvofiqlikka yo'l qo'ymaslik kerak.

3.3. Oddiy tildan qochish kerak.

3.4. Ayniqsa, ijtimoiy fanlar va boshqa fan atamalarida qo‘pol grammatik xatolarga yo‘l qo‘ymaslik zarur.

Javob: Yo'q

Quyidagi gaplardan birini tanlang va uning asosida mini insho yozing.

Muallif tomonidan ko'tarilgan mavzuning bir yoki bir nechta asosiy g'oyalarini o'zingizning xohishingizga ko'ra shakllantiring va uni (ularni) ijtimoiy fanlar bilimlari asosida ochib bering.

Siz shakllantirgan asosiy g'oya(lar)ni ochib berish uchun ijtimoiy fanlar bilimlaridan (tegishli tushunchalar, nazariy pozitsiyalar) foydalangan holda mulohazalar va xulosalar keltiring.

29.1 Falsafa:"Odamlar o'z tabiatini o'zgartira olmaydi" (D. Xum)

29.2 Iqtisodiyot:"Soliqlar - bu biz sivilizatsiyalashgan jamiyatda yashash imkoniyati uchun to'laydigan narx" (O. Xolms).

29.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya:"Individuallik qanchalik yorqinroq namoyon bo'lsa, u mavjud bo'lgan hamma narsa bilan birlashishga shunchalik intiladi" (R. Tagor).

29.4 Siyosatshunoslik:"O'z armiyasini boqishni istamagan xalq tez orada birovnikini boqishga majbur bo'ladi" (Napoleon Bonapart)

29.5 Yurisprudensiya:“Bir kishiga nisbatan qilingan adolatsizlik hamma uchun tahdiddir” (K. Monteskye)

Tushuntirish.

1. Vazifa muqobildir, ya'ni siz tanlashingiz kerak bitta beshdan bayonot kotirovka va uning raqamini yozing, mini insho yozishni boshlashdan oldin. Nimaga e'tibor berish kerak:

1.1. Ijtimoiy fanlar bo'limi, bayonot berilgan kontekstda. Argumentlar berilgan soha, foydalaniladigan ijtimoiy ilmiy tushunchalar va hokazolar bunga bog'liq.

2. Mini inshoning tuzilishi:

2.2. uchun talab qilinadi nazariy daraja muallif gapidagi asosiy g‘oya yoki g‘oyalarning har bir jihatini ochib berish. Majburiy elementlar:

2.3. olib kelish kerak turli sohalardan kamida ikkita misol, bu nazariy dalilni qo'llab-quvvatlaydi. (K4, maksimal 2 ball) Kerakli elementlar:

2.3.2. Har bir misol argumentlarning nazariy pozitsiyalarini amalda aks ettirishi kerak.

3. Mini insho yozishda quyidagilarni yodda tutish kerak:

3.1. Tuzilishda ichki nomuvofiqlikka yo'l qo'ymaslik kerak.

29.1 Falsafa:"Inson jonli ziddiyat va shunga ko'ra tirik sirdir" (S. Bulgakov).

29.2 Iqtisodiyot:“Inflyatsiya – qarzni qaytarishning oltin vaqti” (Q.Melixon)

29.3 Sotsiologiya, ijtimoiy psixologiya:“Odamlar bir-biri bilan yaqin aloqada bo‘lganda, ularning xatti-harakati qishning sovuq kechasida isinishga urinayotgan kirpilarni eslatadi. Ular sovuq, ular bir-birlariga bosadilar, lekin ular buni qanchalik ko'p qilsalar, ular uzun ignalari bilan bir-birlarini shunchalik og'riqli teshadilar. Ukol og‘rig‘idan ajralishga majbur bo‘lib, sovuqdan yana bir joyga to‘planishadi va shunga o‘xshash tun bo‘yi davom etadi” (A. Shopengauer).

29.4 Siyosatshunoslik:“Agar erkinlik bo'lmaydi sud sohasi qonun chiqaruvchi va ijro etuvchi hokimiyatlardan ajratilmagan" (C. Montesquieu)

29.5 Yurisprudensiya:"Qonunlar o'z kuchi uchun axloqqa qarzdor" (C. Helvetius)

Tushuntirish.

1. Vazifa muqobildir, ya'ni siz tanlashingiz kerak bitta beshdan bayonot kotirovka va uning raqamini yozing, mini insho yozishni boshlashdan oldin. Nimaga e'tibor berish kerak:

1.1. Ijtimoiy fanlar bo'limi, bayonot berilgan kontekstda. Argumentlar berilgan soha, foydalaniladigan ijtimoiy ilmiy tushunchalar va hokazolar bunga bog'liq.

2. Mini inshoning tuzilishi:

2.2. uchun talab qilinadi nazariy daraja muallif gapidagi asosiy g‘oya yoki g‘oyalarning har bir jihatini ochib berish. Majburiy elementlar:

2.3. olib kelish kerak turli sohalardan kamida ikkita misol, bu nazariy dalilni qo'llab-quvvatlaydi. (K4, maksimal 2 ball) Kerakli elementlar:

2.3.2. Har bir misol argumentlarning nazariy pozitsiyalarini amalda aks ettirishi kerak.

3. Mini insho yozishda quyidagilarni yodda tutish kerak:

3.1. Tuzilishda ichki nomuvofiqlikka yo'l qo'ymaslik kerak.

3.3. Oddiy tildan qochish kerak.

3.4. Ayniqsa, ijtimoiy fanlar va boshqa fan atamalarida qo‘pol grammatik xatolarga yo‘l qo‘ymaslik zarur.

Ushbu topshiriqlar bo'yicha testlarni topshiring

Ijtimoiy tadqiqotlar insholari misollari: video tahlili

Xayrli kun, aziz do'stlar. Biz tahlilni davom ettiramiz test topshiriqlari ijtimoiy fanlarda. Va bugun men saytimizning doimiy foydalanuvchilaridan birining insho tahlili bilan videoni taqdim etaman. Darhol aytaman, tahlil juda talabchan, ammo hech narsa qilish mumkin emas. Ammo siz bunday vazifalarni qanday bajarish kerakligini darhol tushunasiz va muallif bundan keyin qaysi yo'nalishda ishlashni tushunadi.

Agar kimdir qiziqsa, siz ham tarix, ham ijtimoiy fanlar bo'yicha insholaringizni tahlil qilish uchun yuborishingiz mumkin. Ishlaringizni puchkovaa@site manzilimga yuborishingiz mumkin

Tegishli postlarga ham tashrif buyurishni unutmang:

Shuningdek , shuning uchun siz qiziqarli narsalarni o'tkazib yubormaysiz!

Va nihoyat, men ushbu postga KIMs 2015 yilgi ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga ko'ra yozilgan ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha ikkita insho misolini ilova qilaman:

Ijtimoiy tadqiqotlar inshosining birinchi namunasi:

“Qonun sinfiy jinoyatlarni bilmaydi, uning buzilishi sodir etilgan shaxslar doirasidagi tafovutlarni bilmaydi. U hammaga birdek qattiqqo‘l va birdek mehribondir”.(A.F. Koni)

Iqtibos muallifi, taniqli rus huquqshunosi, qonunning mohiyatini - turli ijtimoiy tabaqalar o'rtasidagi huquqiy munosabatlarni tartibga soluvchi sifatida ochib beradi. A.F. Koni qonun hammani birdek hukm qilishi va qonunni boshqaruvchi organlar fuqarolar o'rtasidagi ijtimoiy va boshqa tafovutlardan qat'i nazar, uni qo'llashi kerakligiga ishonadi.

Ushbu tamoyil zamonaviy huquqiy davlatlar - barcha huquqiy munosabatlar sub'ektlari qonunga bo'ysunadigan davlatlar, shu jumladan davlat organlari, va oddiy fuqarolar. Bunday davlatlarda har qanday shaxs huquqbuzarlik va jinoyat sodir etganidan keyin, hatto jamiyatning eng yuqori qatlamiga mansub bo'lsa ham, sudlanadi.

Misol uchun, AQShda kino yulduzi Uesli Snayps soliq to'lashdan bo'yin tovlagani uchun uch yil qamoqda o'tirdi. Pop yulduzi Britni Spirs bardagi pogromlardan so'ng javobgarlikka tortildi. ma'muriy javobgarlik. Angliyada politsiyachi tezlikni oshirgani uchun vazirga osonlikcha jarima solishi mumkin. Bu misollarning barchasi huquqiy davlat mavjudligini, qonun ijtimoiy tafovutlardan ustun turganini isbotlaydi.

Shu bilan birga, A.F.ning pozitsiyasiga faqat qisman qo'shilish mumkin. Otlar. Chunki hozirda da’vogarning qancha puli borligiga qarab qonun qo‘llaniladigan davlatlar bor. Shunday qilib, ba'zida ma'lumotlar mahalliy ommaviy axborot vositalari orqali hatto xodimlarga ham tarqaladi davlat apparati Va davlat xizmatlari sodir etilgan jinoyatlar uchun jazodan qochish. Jumladan, “STOPHAM” kabi harakat bor, uning ishtirokchilari haydovchilar avtomobillarini shahar koʻchalarida kerakli joylarga qoʻyishlarini taʼminlaydi. Videolar huquqbuzarlik sodir etganliklari uchun ushbu harakat ishtirokchilarining diqqat markazida bo'lgan hatto politsiya xodimlari ham hikoyalar bilan to'la.

Shunday qilib, A.F.ning so'zlari bilan. Kony faqat qisman rozi bo'lishi mumkin. Hozirgi kunda ham qonuniy, ham nolegal mavjud qonun ustuvorligi. Va qonunning ikkinchisida qo'llanilishi bunga bog'liq ijtimoiy maqom odam.

Ijtimoiy tadqiqotlar inshosining ikkinchi misoli:

"Bizning barcha nazariyalarimiz tajriba va kuzatilgan faktlarni umumlashtirishdan boshqa narsa emas."(V.A. Ambartsumyan)

Bayonot muallifi bilimning mohiyatini ochib beradi, u bir necha darajalardan iborat: empirik va nazariy. Shu bilan birga muallif voqelikni bilishda asosiy rolni empirik darajaga – faktlar darajasiga yuklaydi.

Biz muallifning pozitsiyasiga qo'shilishimiz mumkin: axir, faktlar va tajribalar bizning bilimimiz va dunyo haqidagi g'oyalarimiz manbalaridir. Ko'p faktlar mavjud bo'lganda, olimlar ularning namoyon bo'lishidagi naqshlarni aniqlashlari va kelajakda xuddi shu faktlarning paydo bo'lishini bashorat qiladigan nazariyani qurishlari mumkin.

Misol uchun, astronom Halley bir marta uning nomini olgan kometa paydo bo'lishini bashorat qilgan. Ko'pgina sehrgarlar va munajjimlar uning ustidan kulishdi, chunki o'sha paytda hech kim bu samoviy jismning harakatida naqsh borligini tasavvur qilmagan. Va Halley hisob-kitoblar orqali kometaning traektoriyasini bilib oldi.

Bundan tashqari, mavjud nazariya eskiradi va endi tabiat hodisalari faktlarini tushuntira olmaydi. Keyin fanda inqiroz yuzaga keladi, olimlar yangi tadqiqotlar olib boradilar va bilimning yangi nazariyasini - yangi paradigmani yaratadilar. Masalan, fizikada Isaak Nyutonning mexanika nazariyasi bor. 20-asrning boshlarida u eskirib qoldi va Eynshteynning nisbiylik nazariyasi paydo bo'ldi, u jismlarning harakatini bir emas, balki turli o'lchov koordinatalarida ko'rib chiqadi.