"Dup "uchqun"" mavzusidagi taqdimot. Rossiyaning yosh o't o'chiruvchilar otryadining tarixi Dupe va nutqning ishi haqida taqdimot

Bizning minnatdorchiligimiz

Kelib chiqishi

Kashshof o't o'chiruvchilar

Birinchi qadamlar

Olovli sport - bu mard va mohir odamlar sporti

Katta o'rtoqlar

Profil lagerlari

Uchrashuvlar - o'qish va dam olish

Biz DUP an'analarining davomchilarimiz

Biz bolalar jamoat tashkilotimiz

Biz bolalar o'rtasida yong'in xavfsizligi bilimlarini targ'ib qilamiz

Biz doimo bilim va ko'nikmalarga ega bo'lamiz

Tengdoshlar bilan yong'in va qutqaruv haqida bilim almashish

Biz harbiy sport o'yinlari va musobaqalarida qatnashamiz,

Qidiruv ishlari olib borilmoqda, Vatan himoyachilari xotirasiga hurmat bajo keltirilmoqda

Ixtisoslashtirilgan smenalar va ixtisoslashtirilgan lagerlar

"O't o'chiruvchilarning yosh do'stlari" ixtisoslashtirilgan lager dasturi

Ko‘ngilli pedagogik yetakchi otryadi

Uchrashuvlar

G'arbiy tuman DUP mitinglari

� SAHİF \* MGEFORMAT �1�

Multimedia ilovasi bilan matematika darsi eslatmalari

UMK "XXI asr boshlang'ich maktabi", darslik Rudnitskaya V. N., Yudacheva T. V. Matematika: 2-sinf: umumiy ta'lim muassasalari o'quvchilari uchun darslik: 2 soat ichida. 1-qism - M. Ventana - Graf, 2009 y.

Fadeeva Tatyana Viktorovna

15-sonli shahar ta'lim muassasasi gimnaziyasi

Volgograd

Mavzu: 4 ga ko'paytiring.

Sinf: 2-sinf.

Daraja: asos

Dars turi: yangi materialni kiritish

Maqsad: o‘quvchilarning 4-ko‘paytirishning o‘ziga xos ma’nosini bilishlarini ta’minlash;

Vazifalar: 4 raqamini yozish va ko'paytirishni o'rganish;

ko'paytirish masalalarini yechish qobiliyatini yaxshilash;

aql, mantiqiy fikrlash, e'tibor, xotira, mustaqillikni rivojlantirish;

talabalarning rivojlanishiga yordam berish va ularning bilim faolligini oshirish;

o‘zaro yordam, mehnatsevarlik tuyg‘ularini tarbiyalash, fanga qiziqishni rivojlantirish.

Amaldagi usullar va texnikalar: tushuntiruvchi - illyustrativ;

og'zaki - mantiqiy;

Uskunalar: proyektor, kompyuter, darslik "Matematika: 2-sinf: umumiy ta'lim muassasalari o'quvchilari uchun darslik: 2 soat ichida. 1-qism / V. N. Rudnitskaya, T. V. Yudacheva - M.: Ventana - Graf, 2009 yil.

Darslar davomida:

Org. moment.

U.-Salom bolalar.

Bugun sinfda mehmonlarimiz bor, keling ular bilan tanishamiz. Ammo bu barcha mehmonlar emas. Va bu kim, biz topishmoqni yechish orqali bilib olamiz (1-slayd)

Men, birodarlar, jasorat bilan tan olaman:

Men qandaydir g'alati odamman!

Nima qilsam ham -

Men hamma narsani noto'g'ri qilyapman!

To'g'ri, bu Dunno. - U ekanligini qanday taxmin qildingiz?

U nima qilmasin, unda hamma narsa noto'g'ri.

Dunno qaerda yashashini eslaysizmi?

Gullar shahrida

To'g'ri. Endi u bizga uyini ko'rsatadi, lekin birinchi navbatda biz unga hisoblashga yordam beramiz.

Og'zaki hisoblash (2-slayd)

(Doskada 3-sonli ko'paytirishning jadval holatining teskari planshetlari bor. O'qituvchi sichqonchani bosadi, misol paydo bo'ladi, bolalar javob beradi. To'g'ri - o'qituvchi chertadi, doskadagi 1 bola planshetlarni aylantiradi)

Bu misollar sizga nimani eslatadi?

Ko'paytirish jadvali 3

Misollar to'g'ri joylashtirilganmi?

Keling, ularni tartibga keltiramiz (taxtada 2 kishi belgilarni qayta tartibga soladi)

Raqamlar ko'paytirilganda nima deyiladi?

Ko‘paytiruvchi, ko‘paytiruvchi, ko‘paytiruvchi

- Ko'paytirishda raqamlar nimani anglatadi?

Birinchi omil qo'shilgan son, ikkinchi omil esa qo'shilish necha marta takrorlanadi.

Ko'paytiruvchilarning namunasi qanday?

Birinchi omil o'zgarmaydi, lekin ikkinchisi 1 ga ortadi.

Ammo, bolalar, Dunno hech qachon uyga etib bormadi, yana bir misol bor

Biz buni hal qila olamizmi?

Biz ko'paytirish jadvalini bilmaymiz 4

Buning uchun nima kerak?

Jadval tuzing. (3-slayd)

- Keling, do'stimiz bilan dasturxon tuzamiz va uning uyiga borishiga yordam beramiz .

Yangi material

- Gullar shaharchasining barcha aholisi mashina haydashdi.

U.- Bilmadim mashinani garajga qo'yib, 4 ta mashinaning nechta g'ildiragi borligini bilmay qoldim. (4-slayd)

U.- Keling, og'zaki hisoblaylik. Qanday qilib barcha g'ildiraklarni sanash mumkin?

D.- 4 ga katlayın.

U.- Keling, hisob-kitob qilaylik. (o'qituvchi sichqonchani bosadi, mashinalar tartibda paydo bo'ladi)

U.-. Bunday misollarni yozish qulaymi? Uni yozishning eng yaxshi usuli qanday?

D.- Qo‘shish o‘rniga ko‘paytirishni qo‘llash

- To'g'ri, nega?

- Natija 4 ga oshadi

Daftarga 4*4=16 ni yozing

(Oxirgi misol 4*9=36 yozilgandan so'ng, Dunno-ga qaytamiz)

Bolalar, endi Dunnoga uyga borishga yordam bera olamizmi?

Ha (5-slayd)

FISMMINUTA

Dunno ham biz bilan ishladi, egilib, kalkulyator topdi (6-slayd)

Do'stimiz hayron bo'ldi, bu nima uchun?

Hisob uchun

To'g'ri, keling, u bilan 95-betdagi 4-sonli misollarni hisoblaymiz

4 Darslik bilan ishlash.

Bolalar, sizningcha, har xil javoblar bo'ladimi yoki yo'qmi?

Xuddi shu

Nega, ko'paytirishning qanday xossasini bilasiz?

Faktorlar o'zgarganda mahsulot o'zgarmaydi

Keling, tekshiramiz

Dunno bilan birgalikda biz ko'paytirish jadvalini tuzdik va endi do'stimizga 95-betdagi 6-sonli misollarni (zanjirdagi misollarni yechish) jadvaldan foydalanishga yordam beraylik.

5 Muammoni hal qilish .

Dunnoning ko'p do'stlari bor edi va u uyiga kirganda, u gazlangan suvni yaxshi ko'radigan do'sti Syrupchik unga sovg'a qoldirganini ko'rdi.

(7-slayd)

Dunno tashnalikdan azob chekdi, u haqiqatan ham ichishni xohladi. Lekin gazlangan suv idishlari o‘zgacha edi – ular hisoblangandagina ochiladi.

6. Darsning xulosasi.

Siz nimani o'rgandingiz? (slayd 8)

Men o'rgandim…

Men hayron bo'ldim...

Men o'yladim ...

Men esladim…

U.- Dunno va uning do'stlari siz bilan xayrlashmoqda. Dars tugadi. Rahmat!

7. D/Z№ 11 96-bet

Foydalanilgan manbalar:

Matematika: 2-sinf: talabalar uchun darslik / V. N. Rudnitskaya, T. V. Yudacheva - M. Ventana - Graf, 2009 y.

Matematika: 2-sinf: o'qitish usullari / Rudnitskaya V. N., Yudacheva T. V. - M. Ventana - Graf, 2010 yil

Yaxshi amallar estafetasi

DUP "yong'in o'chirgichlar"

MBOU 3-son umumiy o'rta ta'lim maktabi

Marshrutlar

xayrli ish estafetasi:

Shunday qilib, olov bilan

mahorat bilan boshqaring

bilish kerak

yong'inga qarshi!

Maktab

Xotira soati

Yashil do'st

yosh do'st

Kuchli,

epchil, mohir

"MAKTAB" marshruti

Biz ko'p narsani o'rganamiz, bu hayotda foydali bo'ladi!

Yong'in mavzusida maktab plakatlari tanlovi.

"MAKTAB" marshruti

Nazariy darslar: "Yong'in o'chirgichdan qanday foydalanish".

"MAKTAB" marshruti

DUP "Yong'in o'chiruvchilar" dan master-klass

"MAKTAB" marshruti

Birinchi yordam ko'rsatishni o'rganish.

Marshrut

"Mening kichkina do'stim"

IN boshlang'ich maktab tashrif buyurgan. Yong'inni qanday oldini olish kerakligini aytdilar va ko'rsatdilar!

Yong'in sodir bo'lgan taqdirda, asosiy narsa favqulodda chiqishlarni bilishdir.

Marshrut

"Mening kichkina do'stim"

Biz sayohat darsini o'tkazdik: "Olov insoniyatning do'sti va dushmani".

Marshrut

"Mening kichkina do'stim"

Biz yong‘in xavfsizligi belgilari bilan tanishdik.

Marshrut

"Mening kichkina do'stim"

Qiziqarli estafeta o‘tkazdik.

Ust-Donetsk viloyati, Melixovskaya qishlog'ida sodir bo'lgan yong'indan keyin o'rmonni tiklashda qidiruv guruhlari yig'ilishida ishtirok etdi.

Biz o'z maktabimizni obodonlashtirdik!

“Xotirani kuzatish” marshruti

Bizning otryad Sovet xalqining Ulug 'Vatan urushidagi g'alabasining 71 yilligiga bag'ishlangan "Xotira soati"ga qo'shildi.

Melixovskaya qishlog'idagi halok bo'lgan zenitchilar obeliskiga gul qo'yish

“Xotirani kuzatish” marshruti

"O'lmas polk" aksiyasida ishtirok etish.

“Xotirani kuzatish” marshruti

Kolos madaniyat saroyining harbiy shon-sharaf xonasiga tashrif

“Xotirani kuzatish” marshruti

Ulug 'Vatan urushi faxriylari bilan uchrashuv.

3-son MBOU OSOSH Yoshlar va yoshlar ta’lim muassasasi o‘quvchilari turli darajadagi tanlovlarda ishtirok etib, yuqori natijalarga erishmoqda!

Biz onlayn tanlovlar va loyihalarda qatnashamiz .

“Hayot o'yinchoq emas, DUP o'yin emas.

Do'stlar, buni tushunish vaqti keldi.

Olovsiz hayot bizning maqsadimizdir!”

Slayd 1

Slayd 2

Slayd 3

Slayd 4

Slayd 5

Slayd 6

Slayd 7

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

Slayd 11

Slayd 12

Slayd 13

So'nggi paytlarda mamlakatimizda yong'inlar deyarli asosiy ofatga aylandi. O'rmon yong'inlari, maishiy yong'inlar. O'zingizni ulardan qanday himoya qilish va farzandlaringizni himoya qilish kerak? Dahshatli falokatning oldini olish uchun o'qituvchilar va talabalar nimani bilishlari kerak? Taqdimot maktabimiz yoshlar otryadining faoliyati bilan tanishtiradi.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Yong'in sirlari. Olov - do'st, olov - dushman. (Yurkinskaya o'rta munitsipal muassasasining yosh o't o'chiruvchilar jamoasi tajribasidan umumta'lim maktabi") "Yurkinskaya o'rta maktabi" munitsipal ta'lim muassasasining o'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari Ivanova N.S.

Dasturning maqsad va vazifalari Maqsad maktab o'quvchilarining yong'in xavfsizligi qoidalarini o'rganish bo'yicha faoliyatini tashkil etish uchun shart-sharoitlarni yaratish va ularni mahallalarda talabalar va aholi o'rtasida yong'in xavfsizligi qoidalarini targ'ib qilishni tashkil etishga jalb qilishdir.

Dasturning maqsad va vazifalari Asosiy vazifalar: 1. Yong'in xavfsizligi qoidalariga o'rgatish. 2. Yong'in sodir bo'lganda ongli ravishda yong'in xavfsizligi va to'g'ri harakat qilish ko'nikmalarini shakllantirish. 3. Shaxsiy xavfsizlik va boshqalarning xavfsizligi masalalariga ongli va mas'uliyatli munosabatni shakllantirish. 4. Yaxshilanishlar huquqiy ta'lim. 5. Jabrlanganlarga birinchi yordam ko`rsatish malakalarini egallash.

Ishning asosiy yo'nalishlari: 1. Yong'in xavfsizligi qoidalari va yong'in sodir bo'lganda harakatlarni o'rgatish. 2. Birlamchi yong'in o'chirish vositalarini o'rganish, bilan tanishish yong'inga qarshi uskunalar, yong'in-texnik qurollar, aloqa vositalari, avtomatik yong'in o'chirish tizimlari, yong'in va xavfsizlik yong'in signalizatsiya tizimlari. 3. Ta’lim muassasalari va turar-joy binolarida yong‘inlarning oldini olishga qaratilgan ommaviy tushuntirish ishlari. 4. Yong'inga qarshi amaliy sport turlari bo'yicha mashg'ulotlar, musobaqalar, musobaqalar, yong'inga qarshi mavzularda viktorinalar o'tkazish. 5. Targ'ibot guruhlari, bolalar kinoma'ruzalari tashkil etish. 6. Patrul, reyd, ekskursiya va yong‘in xavfsizligi oyligida ishtirok etish. 7. Yong'in bo'linmalariga tashrif buyurish. 8. Bolalarning texnik ijodkorligini rivojlantirish (yosh o't o'chiruvchilarning yong'in-texnik modellashtirish ko'rgazmalarini tashkil etish).

2009-2010-yillarda maktabning 5-sinflari negizida yosh o‘t o‘chiruvchilardan iborat bolalar va o‘smirlar politsiyasi jamoasining tuzilishi va ishini tashkil etish. o'quv yili. Hozirda otryad 10 kishidan iborat. Otryadda otryad komandirlari boshchiligidagi 2 ta bo'linma mavjud.

Yosh o't o'chiruvchilar jamoasi

DUP a'zosining huquqlari Yosh o't o'chiruvchi quyidagi huquqlarga ega: - DUP organlariga saylash va saylanish; - otryad faoliyatiga oid barcha masalalarni muhokama qilishda ishtirok etish va tegishli takliflar kiritish; - yong'in xavfsizligi masalalari bo'yicha yong'in bo'linmalaridan yordam va maslahat so'rash; - DUP ishidagi faol ishtiroki uchun ma'naviy va moddiy mukofotlar;

DUP a'zosining huquqlari - yong'inni o'chirish, odamlarning hayotini saqlab qolish, hayvonlar va moddiy boyliklarni evakuatsiya qilishda ko'rsatgan jasorati va qat'iyatli harakatlari uchun hukumat mukofotlariga nomzod bo'lish huquqiga ega. belgilangan tartibda; - o't o'chirish bo'limlaridan qabul qilish uchun tegishli tavsiyanomani olish ta'lim muassasalari Yong'in xavfsizligi bo'yicha mutaxassislarni tayyorlaydigan Rossiya Ichki ishlar vazirligi.

Kichik o't o'chiruvchi a'zosining majburiyatlari quyidagilarga majburdir: - o'quvchilar uchun barcha qoidalarga rioya qilish, vijdonan o'qish, maktabda va undan tashqarida yaxshi xulq-atvor namunasini ko'rsatish; - yosh o‘t o‘chiruvchining sha’ni va unvonini qadrlash, otryad ishlarida faol ishtirok etish, otryad shtabining topshiriqlarini o‘z vaqtida va aniq bajarish; - yong'inga qarshi va yong'in xavfsizligi qoidalarining asoslarini o'rganish;

DUP a'zosining vazifalari tengdoshlar va bolalar o'rtasida tushuntirish ishlarini olib borishdir yoshroq yosh yong'inning oldini olish bo'yicha; - xodimlar rahbarligida yong'in xizmati va uy-joy sektorida yong'inning oldini olish ishlarida ishtirok etish uchun DUP tashkilotchisi, ta'lim muassasalari, o'rmonlarni muhofaza qilish tadbirlarida; - sport mahoratingizni oshiring, olovli sport turlari bilan shug'ullaning.

DUP ish shakllari - Rossiyada va chet ellarda yong'inga qarshi kurash tarixi, yong'inlarning asosiy sabablari, yong'in turlari, birlamchi yong'inni o'chirish vositalari va boshqalar bo'yicha darslar. - tashviqot guruhi; - KVN; - uzilish; - viktorinalar; - musobaqalar; - rolli o'yinlar; - estafeta o'yinlari; - kitob ko'rgazmalari; - hunarmandchilik va rasmlar ko'rgazmalari; - videolarni tomosha qilish

Voqealar Yigitlar "Olov - insonning do'sti va dushmani" o'yiniga tayyorgarlik ko'rmoqda.

O'yin "Olov - insonning do'sti va dushmani" Komandirlar boshchiligidagi jamoa a'zolari viktorina savollariga javob berishadi

DUP emblemasining eng yaxshi eskizi uchun tanlov

PCH-60 bilan amaliy ish Talabalar va xodimlarni binodan evakuatsiya qilish, yong'in rivojlanishining oldini olish, uni lokalizatsiya qilish va bartaraf etish bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazish; Birinchi yordam ustaxonasi; Shaxsiy himoya vositalaridan foydalanish bo'yicha seminar;