Vazifalarni imtihon tahliliga tayyorlash. Ingliz tilidan imtihon topshiriqlarini tahlil qilish. Ism: NN

Hammasi bittada davlat imtihoni tarix 25 ta topshiriq. Ular ikki qismga bo'lingan - qisqa javobli (1-19) topshiriqlarning 1 qismi va batafsil javobli 2 qismi (20-25). Vazifaning birinchi qismiga javob raqamlar guruhi, so'z yoki iboradir. Ikkinchi qismning vazifalariga javob siz yozgan matn (yoki bir nechta jumlalar). Yodda tutingki, apellyatsiya faqat ikkinchi qismdagi topshiriqlar uchun berilgan ballarga nisbatan berilishi mumkin, chunki Birinchi qism kompyuter tomonidan tekshiriladi.

Sizning e'tiboringizni Hodograph o'quv markazida ro'yxatdan o'tishingiz mumkinligiga qaratmoqchimiz. Biz 3-4 kishi uchun individual va guruh darslarini taklif qilamiz va o'qishga chegirmalar beramiz. Talabalarimiz o'rtacha 30 ball ko'proq to'playdi!

Yagona davlat imtihonidagi tarixiy davrlar 2018

2018 yilgi tarix bo'yicha Yagona davlat imtihonidagi vazifalar sinovdan o'tadigan vakolatga, shuningdek tarixiy davrga qarab bo'linadi. Oxirgi uchtasi ajralib turadi:

1. Antik davr va o'rta asrlar (7-asrdan 17-asr oxirigacha)
2. Yangi tarix (17-asr oxiri - 20-asr boshlari)
3. Yaqin tarix (XX asr boshidan yigirma birinchi asr boshlarigacha) - vazifalarning taxminan 40% ushbu bo'limga tegishli.

2018 yil tarix fanidan yagona davlat imtihonining 1-6-topshiriqlari

Endi birinchi qismning vazifalarini batafsil ko'rib chiqamiz.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida №1 vazifa- Bu voqealarning to'g'ri xronologik tartibini o'rnatish vazifasi. 1-topshiriqning javobi uchta raqam ketma-ketligi bo'lib, bu erda birinchisi sizning nuqtai nazaringiz, hodisangiz bo'yicha eng erta, uchinchisi esa eng oxirgi hisoblanadi. E'tibor bering, 1-topshiriqda taqdim etilgan voqealardan biri Har doim jahon tarixining borishi bilan bog'liq, shuning uchun Yagona davlat imtihonida topilgan jahon tarixi sanalari jadvalini yuklab olishni unutmang va ularni o'rganishga harakat qiling. 1-sonli topshiriq 1 ball bilan baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha Yagona davlat imtihonidagi 2-sonli vazifa- Bu voqealar va sanalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnatish vazifasi. Chap ustunda Rossiya tarixidagi to'rtta voqea, o'ng ustunda oltita sana ko'rsatilgan, ulardan ikkitasi ortiqcha. 2-topshiriqning javobi to'rtta raqamdan iborat bo'ladi. To'g'ri bajarilgan 2-sonli topshiriq 2 ball bilan baholanadi. Bundan tashqari, bitta xatoga yo'l qo'ysangiz, 1 ball olishingiz mumkin. 2-sonli vazifa Rossiya tarixining asosiy sanalari haqidagi bilimingizni sinab ko'rganligi sababli, bunday ro'yxatni topishga yoki yuklab olishga harakat qiling va uni asta-sekin o'rganing.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 3-sonli vazifa– tarixiy tushunchalar va atamalarni bilish vazifasi. Vazifa oltita atamani taqdim etadi, ulardan to'rttasi bitta tarixiy davrga, ikkitasi esa boshqalarga tegishli. Umumiy ro'yxatdan chiqib ketadigan atamalarni topishingiz va javobni ikkita raqam shaklida yozishingiz kerak. 3-topshiriq 2 ball bilan baholanadi. Bitta xato bilan bajarilgan topshiriq 1 ball bilan baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 4-sonli vazifa- bu vazifa ham tarixiy atamalarni bilish bilan bog'liq, lekin uchinchisidan farqli o'laroq, u so'z yoki ibora shaklida javobni talab qiladi. 4-topshiriq 1 ballga baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 5-sonli vazifa- qoida tariqasida, jarayonlar, hodisalar yoki hodisalar va ular bilan bog'liq faktlar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnatish vazifasi. Vazifa to'rtta jarayon va oltita faktni o'z ichiga oladi, ulardan ikkitasi ortiqcha. 5-sonli vazifaga javob to'rtta raqamdan iborat ketma-ketlikdir. To'g'ri bajarilgan topshiriq uchun 2 ball, bitta xato bilan - 1 ball beriladi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 6-sonli vazifa- bu ham yozishmalarni o'rnatish vazifasi, ammo bu erda ish tarixiy matn bilan amalga oshiriladi. Sizga ikkita matn parchasi va ular uchun oltita xususiyat taklif etiladi. Parchalarning har biri uchun ikkita to'g'ri xususiyatni tanlashingiz kerak (oltita xususiyatdan ikkitasi, xuddi 2 va 5-topshiriqlarda bo'lgani kabi, qo'shimcha). 5-sonli vazifaga javob - to'rtta raqam ketma-ketligi, agar barchasi to'g'ri bo'lsa - 2 ball. Bitta xato bilan bajarilgan topshiriq 1 ball bilan baholanadi.

2018 yil tarix fanidan yagona davlat imtihonining 7-12-topshiriqlari

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 7-sonli vazifa- davr, hodisa, siyosat, urush va hokazolarning uchta (taklif etilgan oltitadan) to'g'ri xususiyatlarini tanlash kerak bo'lgan ko'p tanlovli vazifa. Javob uchta raqamdan iborat bo'lib, bu vazifa 2 ballga teng.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida 8-sonli vazifa to'liq 1941-1945 yillardagi Ulug' Vatan urushiga bag'ishlangan. Ushbu vazifa, qoida tariqasida, sanalar (bir oygacha aniqlik bilan), geografik ob'ektlar, maxsus atamalar (operatsiyalar, konferentsiyalar nomlari), shuningdek, shaxslar (urush qahramonlari, front qo'mondonlari va boshqalar) haqidagi bilimlarni sinovdan o'tkazadi. To'g'ri javob 2 ball bilan baholanadi. Bitta xato bilan bajarilgan topshiriq 1 ball bilan baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida 9-sonli vazifa uning tuzilishi 2 va 5 topshiriqlarga o'xshaydi. Faqat bu erda tarixiy shaxslar haqidagi bilimlar tekshiriladi. Baholash tizimi 2 va 5-topshiriqlardagi kabi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida 10-sonli vazifa- bu yigirmanchi asr boshidagi voqealarga bag'ishlangan matn manbasini tahlil qilish vazifasi - XXI asrning boshi V. 10-topshiriqning javobi - figuraning nomi, siyosatning nomi, davr, tarixiy atama va boshqalar. 1 ball sifatida baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 11-sonli vazifa quyidagi ro'yxatdagi etishmayotgan elementlarni kiritishingiz kerak bo'lgan jadvaldir. Qoida tariqasida, sanani (asr, davr) Rossiya tarixi va jahon tarixidagi voqealar bilan bog'lashingiz kerak. To'g'ri bajarilgan 11-topshiriq 3 ball, bitta xato bilan - 2 ball, ikkitadan - 1 ball bilan baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida 12-sonli vazifa shuningdek, oltita bayonotni o'z ichiga olgan tarixiy matnning bir qismini o'z ichiga oladi, ulardan uchtasi to'g'ri. 12-topshiriqni hal qilish uchun matnni bir necha marta diqqat bilan o'qing, chunki ba'zida u to'g'ridan-to'g'ri maslahatlarni o'z ichiga oladi. To'g'ri bajarilgan topshiriq uchun 2 ball, bitta xato bilan - 1 ball beriladi.

Yagona davlat imtihonida tarixiy xaritalar va rasmlar bilan ishlash bo'yicha vazifalar

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 13, 14 va 15-topshiriqlar tarixiy xarita yoki diagramma yordamida bajariladi. Tayyorgarlik jarayonida xarita bilan ishlashga alohida e'tibor berishga harakat qiling, buning uchun Internetdan Rossiya tarixi bo'yicha atlaslarni yoki tarix bo'yicha yagona davlat imtihoniga mo'ljallangan xaritalar va diagrammalarni yuklab oling. Bu vazifalar, qoida tariqasida, xaritadagi voqealar bilan bog'liq bo'lgan figuraning nomini, geografik nomini (shahar, qal'a, daryo va boshqalar) va ba'zan vaqt oralig'ini so'raydi. 13-15-topshiriqlar har biri 1 ballga baholanadi.

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonidagi 16-sonli vazifa tarixiy xarita bilan ham bog'langan va xarita bag'ishlangan voqealar bilan bog'liq hukmlar ro'yxatidan tanlashni o'z ichiga oladi. Boshqa bir nechta tanlov topshiriqlarida bo'lgani kabi, javobni ketma-ket uchta raqam shaklida yozishingiz kerak. To'g'ri bajarilgan topshiriq - 2 ball, bitta xato bilan - 1 ball.

2018 yil tarix fanidan yagona davlat imtihonida 17-sonli vazifa rus madaniyati haqidagi bilimlarni tekshiradi. Bu erda siz madaniy yodgorlikni uning muallifi / xususiyatlari / kelib chiqish vaqti va boshqalar bilan bog'lashingiz kerak. Ushbu vazifani muvaffaqiyatli bajarish uchun siz Rossiya madaniyati haqida juda katta ma'lumot qatlamini o'zlashtirishingiz kerak; buning uchun Yagona davlat imtihoniga madaniyat bo'yicha maxsus darsliklarni yuklab oling yoki sotib oling. Bu turli xil madaniy yodgorliklarda adashmaslikka yordam beradi. To'g'ri bajarilgan topshiriq - 2 ball, bitta xato bilan - 1 ball.

2018 yil tarix fanidan yagona davlat imtihonida 18-19-sonli vazifalar- rasm, shtamp, fotosurat yoki boshqa tasvir bilan ishlash. Ko'pincha 18 va 19-topshiriqlar rus madaniyati bilan bog'liq. Ularni muvaffaqiyatli bajarish uchun har bir tasvirni diqqat bilan ko'rib chiqing, agar mavjud bo'lsa, rasmlardagi yozuvlarga alohida e'tibor bering. Ko'pincha ular berilgan savolga javob berishlari mumkin. Har bir topshiriq 1 ballga baholanadi.

2018 yil Yagona davlat imtihonida batafsil javoblar bilan topshiriqlar

2-qism, 20-25-topshiriqlar

Endi 2-qismning vazifalariga o'tamiz, ya'ni. batafsil javob bilan qismlar. Mana bir nechta foydali maslahatlar, umid qilamizki, bu vazifalar uchun maksimal ball to'plashga yordam beradi.

2018 yil tarix fanidan yagona davlat imtihonida № 20, 21, 22 topshiriqlar(har biri maksimal 2 ball) 2-qismning boshida berilgan tarixiy matn bilan bog'liq. Matnni bir necha marta o'qish uchun dangasa bo'lmang (afzal 3 marta). Birinchi marta - siz matn haqida umumiy taassurot qoldirasiz, u yozilgan vaqtni aniqlashga harakat qiling. Keyin 20-22 ta vazifani ko'rib chiqing. Ikkinchi marta - tarixiy atamalarni, shaxslarning ismlari va familiyalarini, shuningdek, kontekstda siz uchun muhim bo'lib tuyulgan boshqa elementlarni alohida e'tiborga olgan holda (yoki hatto qalam bilan ta'kidlab) o'qing. savollar berildi. Keyin, uchinchi o'qishda siz 21 ta vazifaga javob berishda foydalanadigan iboralar yoki iboralarni ajratib ko'rsatasiz (bu deyarli har doim matnda bo'ladi).

2018 yil tarix bo'yicha yagona davlat imtihonida 23 va 24-sonli topshiriqlarda(maksimal 3 va 4 ball, mos ravishda) iloji boricha batafsil yozing. Bilimingizdan uyalmang! Bunday holda siz umumiy iboralardan qochishingiz kerak. Har bir pozitsiyani argument/pozitsiya + ushbu dalilni tasdiqlovchi fakt sxemasiga muvofiq tuzing.

Rus tilida Yagona davlat imtihoniga noldan tayyorgarlik ko'rish va uni mustaqil ravishda 100 ball bilan topshirish unchalik qiyin ish emas. Biroq, bu tizimli tayyorgarlikni talab qiladi, ideal holda har kuni bitta variantni to'liq yoki eng murakkab qismlarda bajarish kerak. Ammo asosiysi, dushmanni ko'rish orqali bilish, orzu qilingan ballarni olish uchun har bir vazifada nima qilish kerakligini tushunishdir.

Kelajakda 100 ball olgan talabalar uchun bir nechta umumiy tavsiyalar mavjud: nazariyani (ideal) yoki hech bo'lmaganda nazariyaning bir qismidan biling (va sizga qanday bilim kerakligini ko'p turli vazifalarni bajarish orqali tushunasiz), lug'atni yuklab olish uchun qiynaling. FIPI veb-saytidan paronimlar va imlo lug'ati (rus tilidagi Yagona davlat imtihoniga oid boshqa ma'lumotlar bilan birga joylashgan), baholash mezonlari, imtihon qoidalari va tartibi va ballar jadvalini diqqat bilan o'qing (bu ma'lumotlarning barchasi bu).

Siz ba'zi vazifalardan qo'rqmasligingiz kerak, lekin ularning ba'zilarini ahamiyatsiz va batafsil ishlab chiqishni talab qilmaydigan deb hisoblamasligingiz kerak. Har qanday nuqta kelajakda ko'p yordam berishi mumkin (yoki aksincha). Miqdor sifatga aylanishini unutmang. Ushbu o'tishni tezlashtirish uchun Ko'p Hikmatli Litrekon siz uchun har bir topshiriqning tahlilini tayyorladi, bu sizga mustaqil ravishda tayyorgarlik ko'rishni osonlashtiradi. Rus tilidagi Yagona davlat imtihon topshiriqlariga misollar 2019 yil demo versiyasidan olingan.

Bu guruhdagi vazifalar qisqacha matn bilan bog'langan. Ular juda oddiy va faqat berilgan bir nechta jumlalarni diqqat bilan o'qishni talab qiladi. Barcha savollar 1 ball bilan baholanadi.

1-topshiriqda bu matn haqidagi uchta gapning haqiqatini aniqlashdir. Qanday tayyorlash kerak? Matnning mohiyatini aniqlay olish uchun siz o'qiganingiz haqida fikr yuritishni o'rganishingiz kerak. Bu mahorat amaliyot bilan birga keladi, shuning uchun sevimli ommaviy sahifangiz, jurnalistik va bloggerlik materiallaridagi ko'plab postlarning asosiy fikrlarini shakllantirishga harakat qiling. Bu sizga ma'lumot bilan ishlashda o'zingizni ishonchli his qilishingizga va uni to'g'ri boshqarishga yordam beradi.

2-raqamda siz etishmayotgan zarrachani uning ma'nosiga ko'ra tanlashingiz kerak. Ushbu operatsiyani avtomatik ravishda bajarish uchun ko'proq o'qing. Memlar ostidagi sharhlar mos bo'lishi dargumon, lekin mana siz axborot materiallari sizni qiziqtirgan hudud haqida - to'liq. Go'zallik, salomatlik, adabiyot, texnologiya haqida ko'plab foydali va malakali bloglar mavjud. Kompyuter o'yinlari va hokazo.

3-savolda siz matndagi so'zning ma'nosi uchun mos variantni tanlashingiz kerak (ya'ni matnda bu haqiqatni unutmasligimiz kerak). Faol o'quvchi bu elementni umuman vazifa deb hisoblamaydi. Agar siz o'z ona tilingizni his qilsangiz, amalga oshirishda hech qanday muammo bo'lmaydi. Buni qanday o'rganish kerak? O'zingizni kitobxonlik dunyosiga oching va so'zning ma'nosini tushunish o'z-o'zidan paydo bo'lishini ko'rasiz. Xo'sh, shunga o'xshash vazifalar bilan muntazam ishlash ham o'z vazifasini bajaradi.

4-7

Bu vazifalar bir-biriga bog'liq emas, lekin ularning har birida siz noto'g'ri variantni tanlashingiz kerak. Barcha savollar 1 ball bilan baholanadi.

4-raqam sizning urg'u haqidagi bilimingizni tekshiradi (agar bu qiyinchilik tug'dirsa, imlo lug'ati yordam beradi). Shuni unutmasligimiz kerakki, noto'g'ri variantni iborada taqdim etilgan shaklda yozish kerak.

5-topshiriq paronimlar haqidagi bilimingizni tekshiradi (tegishli lug'at bunda sizga yordam beradi). Iltimos, diqqat qiling: bu erda siz noto'g'ri parolni to'g'ri (chidab bo'lmas) bilan almashtirishingiz kerak.

6 raqami ham lug'atni bilishga qaratilgan, bu erda siz qo'shimcha so'zni chiqarib tashlashingiz kerak. Buning uchun siz jumlani diqqat bilan o'qib chiqishingiz va har bir so'zning ma'nosi haqida o'ylashingiz kerak. Qaerdadir qo'shni so'zlarning ma'nolari mos kelishi mumkin, ya'ni ulardan biri ortiqcha.

7-topshiriqda ko‘plik shakllarini rad etish va yasash qobiliyati tekshiriladi. Bu savol uchun takrorlanishi kerak bo'lgan eng muhim narsa - sonlar, olmoshlar va otlarning tuslanishi. koʻplik(ayniqsa, genitativ holatda).

Barcha holatlarda bu turdagi topshiriqlarni va lug'atlar mazmunini bosqichma-bosqich o'zlashtirish yordam beradi. Kuniga 20-30 so'z bilan ishlashni qoidaga aylantiring. Faqat ularni yozib oling va urg'ularni to'g'ri joylashtiring yoki (paronim bo'lsa) paronimlarning ma'nolarini yozib, to'g'ri juftlikni tanlang. Xuddi shu narsani murakkab sonlar va ko'plik olmoshlari bilan qilish mumkin. Oddiy mashq sizga ushbu ma'lumotlarning butun hajmini eslab qolishga yordam beradi: siz eslamoqchi bo'lgan so'zlar bilan jumlalar va iboralarni tuzishingiz va ularni yozishmalarda, suhbatlarda, so'zlarda, so'zlarda, so'zlarda, so'zlarda, so'zlarda, eslab qolish uchun ishlatishingiz kerak. Kundalik hayot. Topshiriqlarga tayyorgarlik nafaqat demo versiyalarda "o'qitish", balki sizning madaniy va ma'rifiy ma'lumotingizni sezilarli darajada boyitadigan haqiqiy bilimlarni olishdir.

8

Vazifa 5 ballga to'g'ri keladi, u sizdan ko'pchilik yaxshi ko'radigan narsani qilishingizni talab qiladi - boshqa odamlarning xatolarini toping. Bu erda siz jumla ichidagi so'zlarning mosligiga e'tibor berishingiz kerak. Ko'pincha siz bilishingiz kerakki, ishtirokchi ibora son va holatda aniqlangan so'z bilan birlashtirilishi kerak, ishtirokchi fe'lga murojaat qilishi kerak, qo'shtirnoq ichidagi ismlar (ular nomuvofiq ilovalar deb ataladi) faqat so'zsiz rad etilishi mumkin. ularni aniqlash (ya'ni, siz "Rooks" rasmida "A.K. Savrasov" va "A.K. Savrasovning "Qalxalari" da" deb aytishingiz kerak).

O'zingiz uchun eng qiyin sohalarni aniqlash va ushbu turdagi ko'plab vazifalarni hal qilish orqali ishlash mumkin. Muntazam o‘qish ham muammoni payqashga yordam beradi, chunki ishtirokchi iboraning to‘g‘riligini qoidalarni umuman bilmaydigan, lekin o‘z ona tilini tushunadigan va mantiqiy fikrlaydigan kishi aniqlashi mumkin. Qabul qiling, bu erda xatolik borligi aniq: "Shlyapasini echib, boshi ochilib qoldi". Ma'lum bo'lishicha, bosh qalpoqchani olib tashlagan va bu bema'nilikdir. Shunday qilib, kamchilikni topish uchun o'zingizdan buni kim qilganini so'rang qo'shimcha harakat, kesim nimaga qaratilganligi va hokazo.

9-15

Bu yerda bitiruvchilarning turli imlo qoidalarini eslab qolishlari tekshiriladi. Bu savollar 1 ball bilan baholanadi.

9-topshiriqda urg‘usiz va o‘zgaruvchan unlilarni to‘g‘ri yozish qobiliyati baholanadi. Ushbu vazifani bajarishning eng oson yo'li oxirgilaridan boshlab yo'q qilishdir. Rus tilida lug'at so'zlaridan ko'ra kamroq alternativalar mavjud. Harflarni barcha o'zgartirishlar bilan tartibga solib, siz ba'zi variantlar yo'qolishiga amin bo'lasiz va bu sondagi lug'at so'zlari qiyin emas, shuning uchun siz albatta engasiz.

10 raqami imlo prefikslari haqidagi bilimingizni tekshiradi. Bu erda "pre" va "at" prefikslari, shuningdek ildizi "va" bilan boshlanadigan so'zdagi prefikslar aniq bo'ladi. Eng xavfsiz narsa bu oddiy qoida va istisnolarni takrorlashdir, ularning ko'pi yo'q.

11-topshiriq – imlo qo‘shimchalari. Alohida e'tibor "o", "e" va "e" dan keyin "e" ga, shuningdek, qo'shimchalarning qo'shimchalariga berilishi kerak.

12-savolda fe’llarning kelishik qo‘shilib kelishiga qarab to‘g‘ri yakun qo‘yish qobiliyati tekshiriladi. Qoidalarga istisnolarni takrorlash ham arziydi (birinchi konjugatsiya fe'llari sifatida soqol olish, yotish; qarash, eshitish, ko'rish, bog'liqlik qilish, nafratlanish, aylanish, ushlab turish, nafas olish, chidash, xafa qilish, ikkinchi konjugatsiya fe'llari sifatida haydash).

13 raqami mening eng sevimli vazifalarimdan biridir, chunki "yo'q" deb yozish muammosi har qanday yoshda, hatto maktabdan ko'p yillar o'tgach ham mavjud. Bu erda siz yo'q qilish usulidan ham foydalanishingiz mumkin. Topshiriqni o'qib chiqqandan so'ng, qaysi so'zning aniq ta'rifini ajratib ko'rsatish kerak (birgalikda yoki alohida yoziladi), taklif qilingan variantlar orasida aniq birga yozilgan ("yo'q" holda ishlatilmaydi) yoki aniq alohida (fe'llar va gerundlar) yozilganlarini toping. Bu sizning qidiruvingizni sezilarli darajada toraytiradi.

14-topshiriq test topshiruvchining prefiks va bosh gapni ajrata olishini tekshiradi (ko'pincha bu ergash gaplarni yozishga tegishli). Ikkita so'z berilishi yordam berishi mumkin. Agar bittasining imlosiga ishonchingiz komil bo'lmasa, ikkinchisini tekshiring, ehtimol unga asoslanib, bu javob variantini bekor qilishingiz mumkin. Bu qachon yordam berishi mumkin alohida yozish So'zlar orasiga boshqa so'z qo'yishingiz yoki ikkinchisini qoldirishingiz mumkin.

15-savol ham ko'pincha ko'pchilikka yoqmaydi, chunki bitta yoki ikkita "n" ni tanlash qiyin sinovdir. Va bu erda bir xil istisno usuli qo'llaniladi: birinchi navbatda o'zingiz uchun eng oddiy holatlarni tanlang va ularni istisno qiling (yoki aksincha, ularni javoblardan biri sifatida yozing), shuning uchun har bir so'zni ko'rib chiqing.

Ushbu topshiriqlarga tez va samarali tayyorgarlik ko'rish uchun siz imtihonda so'ralgan barcha qoidalar va istisnolarni takrorlashingiz kerak. Bu erda ularning ko'pi yo'q, shuning uchun hamma narsa sizga tayyorgarlik jarayonida vazifalarni tezda engishga yordam beradigan kichik cheat varag'iga mos keladi. Uni imtihonga topshirmaslik yaxshiroqdir (xavfsiz bo'lish uchun), chunki odam tez-tez duch keladigan narsalarni tezda eslab qoladi va agar siz vaqti-vaqti bilan o'z qo'lingiz bilan yozilgan cheat varag'iga murojaat qilsangiz, qoidalarni albatta eslaysiz.

16

Vazifa 2 ball bilan baholanadi. Bu erda siz faqat bitta vergul bo'lgan 2 ta jumlani topishingiz kerak. Tinish belgilarining qoidalarini takrorlash va bartaraf etish usuli vazifani bajarishning kalitidir. Buni osonlashtirish uchun soddalashtirilgan jumlalar diagrammasini tuzing: mavzu va predikatni belgilang, shunda siz murakkab a'zolarda ham bir hil a'zolarni ham, oddiy jumlalarni ham ko'rasiz.

Ko'p dono Litrekon, orzu qilingan fikrlarni olish uchun, agar siz hali buni qilmagan bo'lsangiz, jumlalar diagrammasini chizishni o'rganishni maslahat beradi. Ilm unchalik murakkab emas, ammo natijalar bunga arziydi.

17-21

Bu raqamlarning barchasi tinish belgilari haqidagi bilimingizni tekshiradi. Bu erda siz ma'lum qoidalarni o'rganishingiz va doimiy ravishda mashq qilishingiz kerak bo'ladi. Oddiy va murakkab jumlalarda vergul qo'yishni, shuningdek, tire va ikki nuqtani takrorlashingiz kerak. Bularning barchasini eslab qolish uchun siz sevimli kitoblaringizda qalam bilan jumlalar sxemalarini chizishingiz mumkin, shuningdek, matnda nima uchun ma'lum bir vergul borligini o'zingizga tushuntirishingiz mumkin. Bunday mashg'ulotlar unchalik qiyin va zerikarli emas, lekin ular muntazam siqilishdan ko'ra samaraliroqdir.

17-savolda qatnashgan qismlarni ajratib ko'rsatish qoidalari haqidagi bilim sinovdan o'tkaziladi va qatnashuvchi iboralar. Asosiy maslahat: gerundlar har doim ta'kidlangan, ammo ishtirokchilarda siz aniqlanayotgan so'zning joylashishiga qarashingiz kerak.

18-topshiriq – murojaatlarni yozish. Ular har doim vergul bilan ajratiladi, lekin bir so'z emas, balki bir vaqtning o'zida bir nechta so'zni o'z ichiga olishi mumkin; manzil ichiga vergul qo'ymaslik kerak.

19 raqami - murakkab jumladagi tinish belgilari (ko'pincha "qaysi" so'zi bilan). Vazifaning qiyinligi shundaki, "qaysi" birikmasi bu erda boshlang'ich shaklida ishlatilmaydi, shuning uchun ko'pchilik vergulga ehtiyoj sezmaydi. Bunda chegaralarni ko'rsatadigan diagramma chizish yordam beradi. oddiy jumlalar kompleksning bir qismi sifatida

20-topshiriq murakkab jumlalarda vergul qo'yish qobiliyatini tekshiradi, bog'lovchilar birikmasi bo'lishi kerak. Jumlalar chegaralarini to'g'ri ajratib ko'rsatish uchun siz ikkita qoidadan boshlashingiz kerak: 1. Chizilgan diagramma hamma narsani tasavvur qilishga yordam beradi; 2. Bog‘lovchilar orasiga vergul qo‘yish kerak bo‘lsa, bu gap chegarasida “keyin” bog‘lovchisi bo‘lmaydi.

21 ta savol tinish belgilari bo'yicha nazariy bilimga ega bo'lishni talab qiladi. Siz bitta qoidaga bo'ysunadigan variantlarni tanlashingiz kerak, buning uchun siz tinish belgilarini qo'yishning barcha variantlarini bilishingiz kerak bo'ladi.

22-26

Bu vazifalar insho uchun ham qo'llaniladigan matn bilan bog'liq, shuning uchun uni darhol diqqat bilan o'qib chiqishingiz kerak. Bundan tashqari, bu vazifalar ko'proq mazmun bilan bog'liq. Ular 1 ballga teng, 26-raqamdan tashqari, siz birdaniga 4 ball olishingiz mumkin.

22-savolda bitiruvchilarning diqqatliligi tekshiriladi. Matn mazmunini aks ettiruvchi variantlarni tanlashingiz kerak. Muntazam va ongli o'qish sizga yana yordam beradi. Klassik yoki gazetalarni yoqtirmasangiz, olishning hojati yo'q, lekin hozir ommaviy axborot vositalarining xilma-xilligi juda ko'p va har kim o'zinikini tanlashi mumkin. Maqolalarni o'qiyotganda, ularning mohiyatini aniqlang, fikrlarni o'rtoqlar yoki o'qituvchilar bilan muhokama qiling. O'yin versiyasida bunday mashg'ulot, albatta, o'z mevasini beradi.

23-raqam nutq turlari (tavsif - biror narsaning tasviri, bayon - harakatlar, mulohaza yuritish - harakatlar bilan bog'liq bo'lmagan narsa haqidagi fikrlar) haqidagi bilimlarni sinab ko'radi va bu erda siz matn ichida mantiqiy aloqalarni izlashingiz kerak. Matnlarni aniqlash juda oson, muallif o'z fikrlarini qanday ifodalaganiga e'tibor bering. Agar bu odatiy bo'lsa fantastika xayoliy belgilar va syujet bilan, keyin bizda hikoya bor. Agar bu ob'ekt yoki hodisa haqida bir qator kuzatishlar bo'lsa, unda tavsif. Klassik jurnal maqolasi argumentdir.

24-topshiriq sinonimlar, antonimlar, omonimlar, frazeologik birliklar, so‘zlarning bevosita va ko‘chma ma’nolari haqidagi bilimlarni tekshiradi. Bu nazariya oddiy, eslab qolish oson va ko'p amaliyot bilan xotirada osongina o'rnatiladi. Ba'zi odamlar frazeologik birliklarni tushunishda muammolarga duch kelishadi. Bu mos kelmaydigan so'zlarning (ko'pincha eskirgan) barqaror birikmasi bo'lib, ularni bitta so'z bilan almashtirish mumkin. zamonaviy so'z. Ishlarni soddalashtirish uchun har bir atama misollari bilan o'zingizni belgilang.

25-savol gaplar orasidagi bog‘lanishni topishga qaratilgan. Bu erda gaplar bir-biriga bog'langan bog'lovchi, olmoshni topishingiz kerak. Bu, shuningdek, adabiyot bilan o'zaro tajriba bilan birga keladi.

26-raqam ifodalangan va grammatik (bir hil a'zolar, undovlar va) ifoda vositalari haqidagi bilimlarni tekshiradi. so‘roq gaplar, iqtibos) va leksik jihatdan (epitetlar, metaforalar, personifikatsiyalar, sinonimlar, antonimlar). Tez harakatlanishingizga yordam beradigan misollar bilan jadval bularning barchasini eslab qolishingizga yordam beradi. Terimlarning zerikarli va tushunarsiz ta'riflari ba'zan hatto chalkashtirib yuborishi mumkin, shuning uchun siqilishga urinmang, tushunishga erishish muhimdir.

27

Matnga asoslangan insho fikrlarning muhim qismini (58 dan 24 tasi) beradi, shuning uchun ular ko'p miqdorda yozilishi kerak. Barcha USE vazifalari amaliyot va eng asosiy bilimlarni talab qiladi. Hatto yozish ham maxsus ijodiy qobiliyatlarni talab qilmaydi. Faqat rejaga rioya qiling va mezonlarga rioya qiling. Bu erda Ko'p dono Litrekon Yagona davlat imtihonida insho yozishni batafsil tasvirlab berdi

Yagona davlat imtihoni maktab o'quvchilarini birinchi sinfdan qo'rqitadi. Biroq, rus tilidagi Yagona davlat imtihonining tahlili shuni ko'rsatdiki, bu noxush, ammo engib o'tish mumkin bo'lgan vaziyatdan qo'rqishning hojati yo'q. Amaliyot imtihonda muvaffaqiyat kalitidir. Texnik fikrga ega bo'lsangiz ham, asosiy qoidani eslang: bilim sifati bajarilgan vazifalar soniga to'g'ridan-to'g'ri mutanosib ravishda oshadi. Omad!

Dars ishlanmalari (dars eslatmalari)

O'rta umumiy ta'lim

Diqqat! Sayt ma'muriyati kontent uchun javobgar emas uslubiy ishlanmalar, shuningdek Federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqishga muvofiqligi uchun.

"Tinglash" bo'limini bajarishni o'rganish

Ushbu vazifa matndagi asosiy ma'lumotlarni tushunishga qaratilgan va quyidagi ko'nikmalarni sinab ko'radi: asosiy ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish, asosiy ma'lumotlarni xotirada mustahkamlash, notanish so'zlarga e'tibor bermaslik, batafsil matn va uning asosiy g'oyasini o'zaro bog'lash. Tinglashdan oldin belgilang kalit so'zlar Har bir bayonotda biz mavzu bo'yicha o'xshash bo'lgan bayonotlarda farqlarni topamiz. umumiy mavzu"Sport". Kalit so'zlarni ajratib ko'rsatib, biz bayonotlarni ikki guruhga ajratamiz. Birinchi guruh sport bilan shug'ullanmaydigan yoki unga salbiy munosabatda bo'lgan odamlarning bayonotlaridan iborat. Ikkinchi guruh ijobiy munosabat bildiradi. Birinchi tinglashda biz matn boshida yoki oxirida kelgan kalit so'zlarga e'tibor beramiz. Biz ikkinchi marta tinglaymiz va taqqoslaymiz. Tinglab bo'lgach, biz yana o'zimizni tekshiramiz va javoblarni blankaga yozamiz.

Birinchi tinglashdan oldin, siz vazifani ko'rib chiqishingiz kerak, lekin o'zaro bog'lashga urinmang, chunki siz matnni tinglaganingizdan keyingina to'g'ri tanlashingiz mumkin. Taklif etilgan bayonotlar, qoida tariqasida, audio matndagi kabi ketma-ketlikda ketadi, shuning uchun tinglashda sizga vazifani bajarish osonroq bo'ladi. Ikkinchi tinglash paytida javoblaringizni tekshiring va etishmayotganlarini to'ldiring. Agar siz "matnda aytilmagan" javobini tanlagan bo'lsangiz, unda bu ma'lumot haqiqatan ham matnda yo'qligiga ishonch hosil qilishingiz kerak. "To'g'ri", "noto'g'ri" javoblarini tanlashda siz taxminlaringizga emas, balki tinglagan matnga tayanganingizga ishonch hosil qiling.

Biz bayonotlarni o'rganamiz va muammoni hal qilish uchun qanday ma'lumotlar kerakligini tushunishga harakat qilamiz. Biz intervyuning umumiy mazmuni bilan tanishish uchun uni to'liq tinglaymiz va eshitganlarimizni qayd qilamiz. Keling, ikkinchi marta tinglaymiz. Tanlangan javoblarda mantiqning buzilishi bor-yo'qligini, ular bir-biriga zid keladimi yoki yo'qligini tekshiramiz. Shundan so'ng biz javoblarni shaklga o'tkazamiz.

"O'qish" bo'limini to'ldirishni o'rganish

Matn va sarlavhalarni moslashtirish vazifasi asosiy tarkibni tushunishga qaratilgan. Avval barcha sarlavhalarni o'qing, matnning qaysi mazmuni ularning har biriga mos kelishi kerakligini taxmin qiling. Matn qismlarini diqqat bilan o'qing, unga sarlavha tanlang.

Belgilangan kalit so'zlar sarlavhalarni uch guruhga bo'lish mumkinligini ko'rsatadi. Birinchi guruhda ma'lumotlar neytraldir. Ikkinchi guruh uyqu haqida ijobiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi. Uchinchisi salbiy. Qoida tariqasida, matnning asosiy g'oyasi matnning boshida yoki oxirida paydo bo'lgan asosiy iboralarda aks ettiriladi.

Keyingi topshiriqda siz berilgan bo'laklar bilan bo'sh joylarni to'ldirishingiz kerak. Vazifa matnning tarkibiy va semantik aloqalarini tushunishga qaratilgan, chunki fragmentlar ham tuzilishda, ham ma'noda mos kelishi kerak. Har bir bo'lak gapning qaysi bo'lagi ekanligini tahlil qiling, undan oldin va undan keyin nima kelishini o'ylab ko'ring. Bo'shliqdan oldin va keyin so'zlarga e'tibor bering. Almashtirganda, bu fragmentning butun gapga mos kelishini tekshiring.

Siz kiritgan barcha bo'laklar grammatik va ma'no jihatdan mantiqiy bog'langanligiga ishonch hosil qilishingiz kerak va ortiqcha bo'lak hech qanday bo'shliqqa to'g'ri kelmasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak.

Keyingi topshiriqda siz o'qigan matnga asoslanib, to'rtta javob variantidan birini tanlashingiz kerak. Bu erda matnni to'liq va batafsil tushunish sinovdan o'tkaziladi. Siz matnning umumiy mazmuni bilan tanishishingiz kerak, keyin javob variantlariga o'ting. Har bir savolni o'qib chiqqandan so'ng, kerakli javob matnda mavjudligiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Javobingizni tekshirish uchun matnga murojaat qilganingizda, faqat tushunishingiz uchun zarur bo'lgan qismini o'qing.

"Grammatika va lug'at" bo'limlarini to'ldirish

Butun matnni ko'rib chiqing, ushlang umumiy tarkib. Hikoya qaysi vaqtda aytilganini aniqlang. Gapning tuzilishi gapning qaysi qismi va qaysi grammatik shaklda bo'sh joyni to'ldirish kerakligini darhol ko'rsatadi. Bu topshiriqni tekshirishda shaklning o'ng tomonda berilgan murojaat so'zidan tuzilganligini va shakllangan shakl gapda kerakli rol o'ynashini, so'zning imlo to'g'riligini tekshirish kerak.

Keyingi topshiriqda so‘zlarning mazmuni, mosligi va grammatik tuzilishini hisobga olgan holda, izchil matnda so‘zlardan foydalana olasizmi yoki yo‘qmi, tekshiriladi. Bu vazifani bajarish uchun siz butun matnni bir butun sifatida ko'rib chiqishingiz, uning umumiy mazmuni, syujeti, mantiqiyligi va voqealar ketma-ketligini tushunishingiz kerak. Birinchi sinovdan o'tgan matnning birinchi qismini diqqat bilan o'qing. Bo'sh joyda qaysi so'z bo'lishi mumkinligini o'zingiz o'ylab ko'ring, keyin berilgan so'z variantlarini tekshiring. Noto'g'ri javoblarni tashlab, to'g'ri javobni topish osonroq bo'ladi. Bo'sh joyni to'ldirishda siz jumlaning ma'nosini takrorlaydigan emas, balki faqat etishmayotgan LE ni kiritishingiz kerak. Bo'sh joyni to'ldirgandan so'ng, matnni qayta o'qing.

"Yozish" bo'limini to'ldirish

Ushbu bo'limni to'ldirishda kerakli hajmga rioya qilish kerak. Matnni paragraflarga bo'lish orqali mantiqiy tartibga solish kerak. Matnda ko'rsatilgan bo'lishi kerak muhim ma'lumotlar, fikrlaringiz va his-tuyg'ularingiz, fikringiz. Baholovchi lug‘at va turli grammatik tuzilmalardan foydalanish ishingizni yaxshilaydi. Loyihada siz bayonotingiz yoki kalit so'zlaringizning konturini chizishingiz mumkin.

Xat yozish maktubga javobni tahlil qilish va rejalashtirish, so'zlar va iboralar ro'yxatini tuzish, xat yozish va uni qayta ko'rib chiqishni o'z ichiga oladi. Savollar topshiriqda ko'rsatilgan mavzuga mos kelishi kerak.

Bo'limdagi ikkinchi vazifa fikrlash elementlari bilan muammo bo'yicha fikringizni bildirishga qaratilgan. Kirish mavzuga umumiy kirishdan boshlanishi kerak. Har bir paragrafda to'liq fikr bo'lishi kerak. Bog‘lovchi so‘z va bog‘lovchilardan foydalanish zarur.

Kirish qismida muammoni izohlab bering, fikringizni bildiring, muqobil fikrni taqdim eting. Xulosa qilib, xulosa chiqaring. Mantiqiy birikmalar yordamida matnni paragraflarga ajrating. Leksik, grammatik, imlo, tinish belgilari va stilistik vositalardan to'g'ri foydalaning.

"Gaplash" bo'limini bajarish

Keling, tinish belgilari bo'yicha matnga qanday pauzalar kiritilganligini ko'rib chiqaylik. Pauzalarni qayd etish mumkin. Matnni pichirlab, keyin ovoz chiqarib, nutqning birligi va ravonligiga e'tibor qaratamiz.

Ushbu topshiriqda siz rejaning taklif qilingan bandlari asosida beshta to'g'ridan-to'g'ri savol berish orqali ma'lumot so'rashingiz kerak.

Topshiriqning maqsadi - topshiriqda berilgan reja asosida uchta fotosuratdan birini tasvirlash. Surat qachon va qayerda olingani, unda nima tasvirlangani, nima bo'layotgani, nima uchun bu fotosuratni albomda saqlayotganingizni aytib berishingiz kerak. Fotosuratni tanlayotganda, sizda etarli yoki yo'qligini tahlil qiling lug'at sevimli fotosuratingizni tasvirlash uchun.

Vazifa ikkita fotosuratni solishtirish, umumiy va turli xususiyatlarni aniqlashga qaratilgan.

Tayyorlanayotganda, rejaning nuqtalariga mos keladigan asosiy iboralarni o'ylab ko'ring, ushbu rejaga muvofiq bayonot tuzing. Rasmlarga qisqacha ta'rif bering, o'xshashlik va farqlarni ko'rsating. Batafsil dalil keltiring oxirgi nuqta. Rejaga kiritilmagan ortiqcha ma'lumotlardan saqlaning.

Rus tilidagi yagona davlat imtihonidan iborat ikki qismlar va 25 ta vazifa.

Birinchi qism 24 ta vazifani ifodalaydi. Ular test tipidagi bo'lishi mumkin, bir yoki bir nechta javoblarni tanlash, ochiq (bo'sh joyni o'zingiz to'ldiring).

1-qismning vazifalariga javob raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), bo'sh joy, vergul va boshqa qo'shimcha belgilarsiz yozilgan raqamlar (raqamlar) ketma-ketligi ko'rinishidagi tegishli yozuv bilan beriladi.

1-qism vazifalari bitiruvchilarning o'quv materialini asosiy va yuqori darajadagi murakkablik darajasida o'zlashtirishini tekshiradi (7, 23-24-topshiriqlar).

Ikkinchi qism - bitta vazifadan iborat - 25. Bu vazifa o'qilgan va tahlil qilingan matn asosida insho yozishni o'z ichiga oladi.

2-qism topshiriq (25-topshiriq - insho) imtihon oluvchi tomonidan har qanday qiyinchilik darajasida (asosiy, yuqori, yuqori) bajarilishi mumkin.

Ishga 210 daqiqa - 3,5 soat beriladi.

Imtihon qog'ozining qismlari bo'yicha topshiriqlarni taqsimlash

Vazifalar uchun belgini olib tashlash

Quyida men har bir bajarilgan ishning "narxi" ni beraman.

Har bir vazifani to'g'ri bajarish uchun birinchi qism (1, 7, 15 va 24-topshiriqlardan tashqari) imtihon oluvchi 1 ball oladi. Noto'g'ri javob yoki uning etishmasligi uchun 0 ball beriladi.

1 va 15-topshiriqlarni bajarish uchun siz 0 dan 2 ballgacha ball olishingiz mumkin.

Standartdagi barcha raqamlarni o'z ichiga olgan va boshqa raqamlar bo'lmagan javob to'g'ri hisoblanadi.

7-topshiriqni bajarish uchun siz 0 dan 5 ballgacha ball olishingiz mumkin.

Ro‘yxatdagi raqamga mos keladigan har bir to‘g‘ri ko‘rsatilgan raqam uchun imtihon oluvchi 1 ball oladi (5 ball: xato yo‘q; 4 ball: bitta xato; 3 ball: ikkita xato; 2 ball: ikkita raqam to‘g‘ri ko‘rsatilgan; 1 ball: faqat bitta raqam to'g'ri ko'rsatilgan; 0 ball: to'liq noto'g'ri javob, ya'ni raqamlarning noto'g'ri ketma-ketligi yoki ularning etishmasligi.

24-topshiriqni bajarish uchun siz 0 dan 4 ballgacha ball olishingiz mumkin. Standartdagi barcha raqamlarni o'z ichiga olgan va boshqa raqamlar bo'lmagan javob to'g'ri hisoblanadi.

Imtihon topshiruvchi topshiriqni to‘g‘ri bajarsa, olishi mumkin bo‘lgan maksimal ball ikkinchi qism , 24 ball.

Imtihon qog'ozining barcha topshiriqlarini to'g'ri bajarish uchun siz maksimal miqdorni olishingiz mumkin 57 asosiy nuqta .

Muvaffaqiyatli ixtisoslashgan hal qilish uchun Yagona davlat imtihonlari variantlari matematikada bunday algoritmdan voz kechishga arziydi. Imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda, siz uni o'z-o'zidan maqsad sifatida topshirishga emas, balki talabaning bilim darajasini oshirishga e'tibor qaratishingiz kerak. Buning uchun siz nazariya, amaliyot ko'nikmalarini o'rganishingiz, batafsil javoblar bilan matematikadan Yagona davlat imtihonining turli xil variantlarini echishingiz va o'rganish dinamikasini kuzatishingiz kerak. Va bularning barchasida sizga Shkolkovo ta'lim loyihasi yordam beradi.

Nima uchun bizning resursimizni tanlashingiz kerak?

Biz sizga Internetda bir saytdan ikkinchisiga aylanib yuradigan matematika bo'yicha Yagona davlat imtihonining profil muammolarining odatiy misollarini taklif qilmaymiz. Bizning mutaxassislarimiz mustaqil ravishda qiziqarli va o'ziga xos mashqlardan iborat bo'lgan va har kuni yangilanib turadigan vazifalar ma'lumotlar bazasini ishlab chiqdilar. Matematika bo'yicha barcha yagona davlat imtihon muammolari profil darajasi javoblar va batafsil echimlarni o'z ichiga oladi. Ular bizga kuchli tomonlarini aniqlash imkonini beradi va zaif tomonlari o'quvchini tayyorlashda va uni erkin va chegaradan tashqarida fikrlashga o'rgatishda.

Vazifalarni bajarish va matematika bo'yicha USE vazifalari yechimlarini profil darajasida ko'rish uchun "Katalog" da mashqni tanlang. Buni qilish juda oson, chunki u mavzular va kichik mavzularni o'z ichiga olgan aniq tuzilishga ega. Barcha topshiriqlar oddiydan murakkabroqgacha o'sish tartibida joylashtirilgan va echimlar bilan matematika bo'yicha Yagona davlat imtihoniga javoblarni o'z ichiga oladi.

Bundan tashqari, talabaga mustaqil ravishda masala variantlarini yaratish imkoniyati beriladi. "Konstruktor" dan foydalanib, u o'zini qiziqtirgan har qanday mavzu bo'yicha profil darajasida matematikadan USE vazifalarini tanlashi va ularning echimlarini ko'rishi mumkin. Bu sizga ma'lum bir bo'limda, masalan, geometriya yoki algebra bo'yicha ko'nikmalarni mashq qilish imkonini beradi.

Shuningdek, talaba matematikadan Yagona davlat imtihonining profil vazifalarini "" bo'limida tahlil qilishi mumkin. Shaxsiy hisob talaba." Bu bo'limda talaba o'z dinamikasini kuzatishi va o'qituvchi bilan muloqot qilishi mumkin bo'ladi.

Bularning barchasi sizga matematika bo'yicha ixtisoslashtirilgan yagona davlat imtihoniga samarali tayyorgarlik ko'rishga va hatto eng murakkab muammolarning echimini osongina topishga yordam beradi.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, uchburchakning maydonini topish bilan bog'liq muammolar har yili yagona davlat imtihonida paydo bo'ladi. Shuning uchun, agar talabalar baholash testida munosib ball olishni xohlasalar, ular ushbu mavzuni albatta ko'rib chiqishlari va materialni qayta tushunishlari kerak.

Imtihonga qanday tayyorlanish kerak?

Shkolkovo o'quv loyihasi sizga Yagona davlat imtihonida topilganlarga o'xshash uchburchakning maydonini topish bo'yicha muammolarni hal qilishni o'rganishga yordam beradi. Bu erda siz sertifikatlash testidan o'tishga tayyorgarlik ko'rish uchun barcha kerakli materiallarni topasiz.

"Yagona davlat imtihonidagi uchburchakning maydoni" mavzusidagi mashqlar bitiruvchilarga qiyinchilik tug'dirmasligini ta'minlash uchun birinchi navbatda asosiy trigonometrik tushunchalar va qoidalar haqida xotirangizni yangilashingizni tavsiya qilamiz. Buning uchun "Nazariy ma'lumotlar" bo'limiga o'ting. U to'g'ri javobni topishga yordam beradigan asosiy ta'riflar va formulalarni taqdim etadi.

O'rganilgan materialni birlashtirish va muammolarni hal qilish amaliyoti uchun biz Shkolkovo o'quv loyihasi mutaxassislari tomonidan tanlangan mashqlarni bajarishni taklif qilamiz. Saytdagi har bir vazifada to'g'ri javob va uni qanday hal qilish haqida batafsil tavsif mavjud. Talabalar oddiy va murakkabroq masalalar bilan mashq qilishlari mumkin.

Maktab o'quvchilari bunday mashqlarni Moskvada ham, Rossiyaning istalgan boshqa shahrida ham onlayn tarzda bajarish bo'yicha o'z mahoratlarini "ko'tarishlari" mumkin. Agar kerak bo'lsa, bajarilgan vazifani keyinroq qaytarish va o'qituvchi bilan hal qilish jarayonini muhokama qilish uchun "Sevimlilar" bo'limida saqlanishi mumkin.