Maktab yong'in evakuatsiya rejasi. Maktab yong'in evakuatsiya rejasi. Sinfni evakuatsiya qilish rejasi. Yong'inni evakuatsiya qilish rejasining so'nggi nuqtasi - chaqiruv chaqiruvi

Maktabni evakuatsiya qilish rejasi eng muhim hujjat, yuzlab bolalarning hayoti favqulodda vaziyatda bog'liq bo'lishi mumkin. Bunday bino yong'in yoki kuchli tutun nuqtai nazaridan katta xavf tug'diradi. Maktabda bir vaqtning o'zida mingdan ortiq odam bo'lishi mumkin. Talabalarni evakuatsiya qilishda barcha tadbirlar qat'iy cheklangan vaqt ichida amalga oshirilishi kerak. Shu maqsadda yong'inni evakuatsiya qilishning batafsil rejasi ishlab chiqiladi. Ushbu hujjat doimiy ravishda yangilanib, takomillashtirilishi kerak.

Evakuatsiya rejasi o'rta maktab belgilar bilan

Maktabni evakuatsiya qilish rejasini mustaqil va to'g'ri tuzish uchun siz ushbu hujjatga tegishli asosiy qoidalarni bilishingiz kerak.

Yong'in sodir bo'lganda harakatlar bo'yicha hujjatlarni rasmiylashtirish qoidalari institut, maktab va maktab uchun bir xil bolalar bog'chasi. Farq maktabgacha ta'lim muassasalari ular faqat xizmat ko'rsatuvchi xodimlar uchun tuzilgan. Ushbu hujjat ikki qismdan iborat - grafik shaklda tuzilgan diagrammalar va jadval shaklida tuzilgan tushuntirish yozuvi.

Har bir qavat, shu jumladan podval va chodir uchun alohida diagramma tuziladi. U yong'in sodir bo'lganda xodimlar va talabalar uchun tartibni aniq va tushunarli tarzda ko'rsatadi.

Qavat rejasini tuzgandan so'ng, mahalliy diagrammalar sinfga va shu jumladan, tuziladi. Ular barcha talabalar ularni istalgan vaqtda ko'rishlari uchun old eshik yonida osilgan. Maktabni evakuatsiya qilishning umumiy rejasi birinchi qavatning eng ko'zga ko'ringan joyiga osib qo'yilgan. Matn qismi favqulodda vaziyatlarda xodimlarning harakatlari tartibini batafsil tavsiflaydi. Jadvalda yong'in sodir bo'lganda favqulodda harakatlarni bajarish tartibi, ketma-ketligi va usullari tasvirlangan. Jadvalning oxirgi ustunida faoliyatni amalga oshirish uchun mas'ul tayinlangan shaxslarning lavozimlari va ism-shariflari qalam bilan yoziladi.

Rejaning umumiy tuzilishi quyidagi bo'limlarni o'z ichiga olishi kerak:

Hujjat uning ijrochisi tomonidan imzolanadi va maktab direktori tomonidan tasdiqlanadi. Evakuatsiya rejasini yong'in bo'limi vakili bilan muvofiqlashtirish majburiydir. Barcha qavat rejalari va tushuntirish yozuvini o'z ichiga olgan yig'ma reja mas'ul shaxs yoki navbatchi tomonidan saqlanishi kerak. Agar yong'in sodir bo'lsa, ushbu hujjat tegishli harakatlarni tashkil etish uchun darhol yong'inni o'chirish bo'yicha menejerga topshiriladi.

Boshlashdan oldin, borish tavsiya etiladi hududiy bo'linish yong'in bo'limi. Favqulodda vaziyatlar vazirligi mutaxassislari amaliy maslahatlar bilan yordam berishlari, yangiliklardan xabardor qilishlari, yaxshi yozilgan hujjat namunasini taqdim etishlari mumkin. Shundan so'ng, binoning har bir qavatining sxemalari tuziladi.

Shuningdek o'qing

Evakuatsiya rejasini yaratish uchun dasturlar

Birinchidan, zaminning umumiy sxemasi chiziladi. U shartli sxematik tartibda odamlar nazariy jihatdan bo'lishi mumkin bo'lgan barcha xonalarni ko'rsatadi. Har bir xona o'z maqsadiga qarab belgilanadi. Agar ko'plab idoralar bo'lsa, unda ular aniq tushuntirish bilan raqamlangan. Chizmani ortiqcha yuklamaslik uchun diagrammada yordamchi xonalar ko'rsatilmagan.

Diagrammalarda zinapoyalarning asosiy, zaxira va texnik parvozlari va tashqi yong'in chiqish yo'llari ko'rsatilishi kerak. Barcha eshiklar ko'rsatilgan. Agar eshik qulflangan bo'lsa, u holda kalitlarning joylashishini ko'rsatadigan izoh beriladi. Barcha eshiklar va qochish yo'llari qalin qora chiziqlar bilan chizilgan.

Bundan tashqari, maktablar va bog'larning zamin rejalarida quyidagi ma'lumotlar tasvirlangan:

Alohida ramka tuziladi, unda yong'in, evakuatsiya va jabrlanganlarga birinchi yordam ko'rsatishning asosiy qoidalari katta va tushunarli shriftda ko'rsatilgan.
Bosh sxemalar kelishilgan va tasdiqlangandan so'ng, ular asosida batafsil nusxalar tuziladi, ular maktabning barcha sinf va xonalariga osib qo'yiladi. Umumiy sxema maktab navbatchisi bilan doimo birga bo‘ladi. Har bir qavatda qavat rejalarining bir nechta nusxalari joylashtirilgan. Sektsion yoki mahalliy diagrammalar ofislarda osilgan bo'lishi kerak (bu binolarning tartibi va hajmiga bog'liq).

Nega faqat bitta? Chunki bu vaziyatda universal maslahat bo'lishi mumkin emas, chunki yong'inni o'chirish oddiy odam o'ylaganchalik oddiy emas, chunki bizning sohamizda shunday bo'lganida edi. oddiy echimlar, lekin bizning sohamiz, printsipial jihatdan, mavjud bo'lmaydi.

Shuning uchun, dan "oddiy" maslahat har xil turlari Qishki gilosdagi yong'indan keyin tavsiyalari butun Internetda bo'lgan o'quv tashkilotlari, bu aslida xavfsizlik kafolati emas, balki jiddiy tahdiddir. Misol uchun, bu erda hozir "klassik" maslahat: lattaga siydik chiqarish.

Xo'sh, birinchi navbatda, menda darhol savol bor: nega bolalar birinchi navbatda tutunli xonaga tushishdi? Agar bu yong'in boshlangan xona bo'lsa, unda asosiy narsa bu xonadan imkon qadar tezroq chiqib ketishdir. Vaqtni behuda sarf qilmasdan, lattalarni qidirib, ularni namlash uchun kamroq harakat qiling. Axir, bu "mutaxassislar" ushbu harakatni binolarni tark etishdan oldin bajarishni tavsiya qiladilar, ya'ni hali ham chiqib ketish mumkinmi? Ya'ni, ular vaqtni mutlaqo hech narsaga sarflashni tavsiya qiladilar zarur harakat, bu fojiali oqibatlarga olib keladi. Agar bolalar bu xonada bo'lishsa, unda savol: "Qanday yaxshi odam ularni u erga olib keldilar!? Va nihoyat, ular u erda bo'lsa ham. Ho'l latta qanday yordam berishi mumkin? Ko'pchilik mendan so'raydi: "Menimcha, bunday vaziyatda chekishdan ko'ra tasvirlangan latta orqali nafas olish yaxshiroqdir. Yo'q?" Men javob beraman: "Yo'q!" . Namlangan latta sizni tutundan qanday himoya qiladi? Ushbu himoya usulining mexanizmi qanday? Agar bular mualliflari ta'kidlaganidek, "tavsiya" so'zini oqlash samarali bo'lsa, nega o't o'chiruvchilar o'zlarini latta bilan qutqara olsalar, ISOLATLANGAN nafas olish a'zolarini himoya qilish vositalaridan foydalanadilar. Mato nima? Bular kesishgan tolalardir.

Ushbu tolalar orasida bo'sh joy mavjud. Shunday qilib, hatto qattiq tutun zarralari ham bu bo'shliqqa to'p kabi futbol darvozasi orqali o'tadi (agar biz o'lcham bilan taqqoslasak), gazlar esa butunlay to'sqinliksiz o'tadi. Va gazsimon zaharli yonish mahsulotlari va mashhur uglerod oksidi - uglerod oksidi. Va agar bu gazlar o'tmasa, u holda kislorod o'tmaydi va odam uning etishmasligidan o'ladi. Bu latta ho'llanganmi yoki yo'qmi, muhim emas, bu nafas olish a'zolarini himoya qilishning FILTRLASH vositasidir. Bu xavfli yong'in omillaridan himoya qilmasligini anglatadi. Bu aksioma.

Sohada maxsus ma’lumotga ega bo‘lmagan, bunday maslahat berganlarni ushbu tavsiyani amalga oshirishga majburlamoqchiman. yong'in xavfsizligi, na bu sohada amaliy tajriba. Bu raqamlarga g'azablangan latta bering va ular bilan birga, agar haqiqiy olovga bo'lmasa, hech bo'lmaganda issiq tutun kamerasiga yuboring, chunki ularning fikriga ko'ra, siydik tutundan himoya qilishning ajoyib usuli. Va keyin u nimani himoya qilish va qanday samaradorlik haqida gapiradiganlar bilan gaplashing. Balki o'shanda ular buni tushunishar KERAK NIMAGA VAQTINIZ BO'LMAGAN BO'LMAGAN FOYDASIZ NARSALARGA VAQTNI BO'LMANG!

Xuddi shu jamoaning bu maslahati g'alati ko'rinadi.

Men tushuna olmayapman, nima uchun buni yozayotganlar, odam tashish zichligi har kvadrat metrga 9-10 kishidan iborat bo'lgan sharoitda o'pkaga nima bosim o'tkazishi umuman muhim emas - qo'shnimi yoki o'zingniki. qo'llar?! Qo'lingizni qaerga qo'yishingizdan qat'i nazar, siqilish asfiksiyasi hali ham paydo bo'ladi. Ammo yolg'on ishonch o'z xavfsizligi Ushbu texnika faqat zararli bo'lishi mumkin.

Ammo Favqulodda vaziyatlar vazirligining o'zi bolalarga foydalidan ko'ra xavfliroq ko'nikmalarni singdirishga harakat qilsa, bundan ham yomoni. Mana, Favqulodda vaziyatlar vazirligi bolalar muassasalaridan birida o'tkazgan dars surati.

Ammo bu sabotaj - buning uchun boshqa so'z yo'q. Ushbu maslahatlarga amal qilganda, birinchidan, o'sha qimmatli vaqt yana behuda ketadi - evakuatsiya boshlanadigan vaqt, uning yo'qolishi tutunli xonalar orqali evakuatsiya qilishga olib keladi. Ikkinchidan, fotosuratda ko'rsatilgan harakat bu yo'lda harakat qilayotganlarning beqarorligi tufayli tubdan noto'g'ri. Biri tushishi bilan boshqalar yiqila boshlaydi. Bu, albatta, muammoga olib keladi.

Va nima qiziq bo'lsa boshlang'ich maktab Bu muammo umuman ahamiyatli emas, chunki bolalar o'sishi va normal harakati tufayli kattalarnikidan ko'ra qulayroq sharoitda. Voyaga etgan kishiga ta'lim berishda ushbu masalaga e'tibor berish foydalidir. Lekin buni bolalarga o'rgatish, o'rgatish kerak bo'lgan narsaga zarar etkazish, foyda emas, zarar etkazish demakdir.

Yuqorida keltirilgan barcha misollar shuni ko'rsatadiki, nasihat va o'rgatuvchilar o'zlari ommaga targ'ib qilayotgan materialni o'zlari bilmaydilar.

Bunday mashg'ulotlarni tashkil qilishda, u bolalarni evakuatsiya qilishda yong'inga qarshi olimlar tomonidan aniqlangan muammolarni hisobga olgan holda, evakuatsiya rejasini ishlab chiqish bilan birgalikda amalga oshirilishi kerak, chunki reja, biz bir necha bor aytganimizdek, emas. strelkalar bilan chizilgan rasm, bu protsedura, ko'rsatma. Xuddi shunday, bu trening "hamma narsani qamrab oluvchi", bir o'lchamli bo'lmasligi kerak. Bu bolaning o'ziga xos joyiga bog'langan bo'lishi kerak: maktab, uy, doira va bolalarni evakuatsiya qilishning muvaffaqiyati 90% yaqin atrofdagi kattalarga bog'liq bo'lgani uchun, birinchi navbatda, unga qaratilishi kerak. Shuning uchun, ushbu maqolada biz sizning e'tiboringizga bolalar bilan ta'lim evakuatsiyasini o'tkazish dasturini taqdim etamiz maktab yoshi. Buning uchun kichik maktab o'quvchilarini evakuatsiya qilishda bir nechta muammolarni shakllantirish kerak, ularni hal qilish bunday o'qitish vazifasi bo'ladi.

Birinchi muammo. Boshlang'ich sinf o'quvchisini evakuatsiya qilish deyarli o'qituvchiga bog'liq.

Hatto kattalar ham yong'in sodir bo'lgan taqdirda o'z harakatlarini atrofdagi odamlar guruhining fikriga bog'liq qilishga moyildirlar. Ushbu videoda ingliz hamkasblarimiz tajribasi ko'rsatilgan va insonning o'z harakatlarining uning atrofidagi odamlarga bog'liqligi aniq:

Bu, ayniqsa, yoshligidan har qanday ish uchun ruxsat so‘rashga odatlangan kishiga tegishli. Shuning uchun bolalar uchun o'qituvchilar ishtirokisiz har qanday o'quv kurslari profanatsiya hisoblanadi. Bizga e'tiroz bildirilishi mumkinki, bolalar xavfsizligini o'qituvchining harakatlariga bog'liq qilib bo'lmaydi, bolaning xavfsizligi shartsiz bo'lishi kerak. Ammo pul tikish yoki qilmaslik bizning qo'limizda emas. Agar o'qituvchi to'g'ri ishlamasa, natija halokatli bo'ladi va talaba uchun hech qanday mashg'ulot buni to'g'irlay olmaydi. 2003 yilda 22 maktab o'quvchisi halok bo'lgan Yoqut maktabidagi yong'in tavsifining ushbu qismini eslash kifoya: « Bundan ham hayratlanarlisi shundaki, hatto koridorda vahima boshlanganda, “olov!” sirenaga o'xshardi va tutun hidi kuchayib borardi, ikki o'qituvchi bolalarni uy vazifalarini yozmaguncha sinfdan chiqishga ruxsat berishmadi. Sud jarayonida ular yig'lab, ularga yong'in unchalik jiddiy emasdek tuyulganini va hech qaerga shoshilishning hojati yo'qligini aytishdi. Ularga xuddi yong'inga qarshi mashg'ulot kabi bir narsa sodir bo'layotgandek tuyuldi!!!

Bu misol o'quvchilarni muvaffaqiyatli evakuatsiya qilishda o'qituvchining roli qanchalik katta ekanligini barcha tadqiqotlarga qaraganda ancha yaxshi ko'rsatadi. Shuning uchun kichik maktab o'quvchilari uchun evakuatsiya mashg'ulotlari nafaqat o'quvchilarga, balki, birinchi navbatda, o'qituvchiga qaratilishi kerak.

Ikkinchi muammo , qisman birinchisidan kelib chiqadi - evakuatsiyaning kech boshlanish vaqti. Ishda bu vaqtga ta'sir qiluvchi sabablar to'liq sanab o'tilgan. Shuning uchun, bunday treningning asosiy e'tiborini evakuatsiyani START bo'lgan vaqtni ta'minlashga qaratish kerak.

Uchinchi muammo - bolalarda vahima namoyon bo'lishi. Bolalardagi vahima kattalarnikidan farqli o'laroq, xavf-xatardan yashirish, yashirinish va harakatsiz bo'lish istagida o'zini namoyon qiladi. Kichik maktab o'quvchilarini evakuatsiya qilish rejasi bo'yicha o'qitishning uchinchi vazifasi bu istakni engishdir.

To'rtinchi muammo evakuatsiya yo'llari bo'ylab harakatlanish mexanikasi bilan bog'liq, bu jarayonni o'qituvchi tomonidan nazorat qilish, harakat paytida barqarorlik

Beshinchi muammo - o'ta og'ir vaziyatda o'zini tutish, agar talaba hali ham orqada bo'lsa va xonada to'sib qo'yilgan bo'lsa. Vahima va qo'rquv uning yashirinishiga va uni qutqarish uchun kelgan o't o'chiruvchilarga javob bermasligiga olib kelishi mumkin. Avvalo, ichida Ushbu holatda o't o'chiruvchilardan qo'rqmaslikka o'rgatish kerak. AQShda bunday mashg'ulotlar bolalarni sirenalarga, baland tovushlarga va o't o'chiruvchilarni ko'rishga o'rgatish maqsadida amalga oshiriladi.

Shuning uchun bu masalani ko'tarish maqsadga muvofiqdir alohida dars, evakuatsiya bilan bevosita bog'liq emas.

Boshqa barcha muammolar - nafas olish, ho'l lattalar, tutunli joyda o'zini tutish - talabani keraksiz va ortiqcha ma'lumotlar bilan ortiqcha yuklamaslik uchun, menimcha, ushbu treningga umuman kiritilmasligi kerak.

Quyida bunday darsning rejasi, evakuatsiya rejasini ishlab chiqish bo'yicha dars va shunga mos ravishda maktab o'quvchilarini evakuatsiya qilish bilan bog'liq ushbu muammoli masalalarni ishlab chiqishga qaratilgan. Ushbu kontur idealdan uzoq ekanligini va aslida bu bunday birinchi tavsiyalar ekanligini tushunib, men unga bo'lgan sharhlarni minnatdorchilik bilan qabul qilaman va kerak bo'lganda uni o'zgartiraman. Biroq, Davlat akademiyasidagi hamkasblarimning fikricha yong'in xizmati, hech bo'lmaganda, bu zararli emas, ya'ni "yomon maslahat" fonida foydalidir. Muayyan savol ustida ishlash vaqti ham ko'rsatilmagan, chunki uni standartlashtirish noto'g'ri ko'rinadi. Bizning vazifamiz o'rgatishdir, va vaqt oralig'iga to'g'ri kelmaydi.

Ushbu sxemada tavsiflangan harakatlar, shuningdek, Qoidalarning 12-bandiga muvofiq, aniq ko'rsatmalar shaklida taqdim etilishi kerak. yong'indan himoya qilish rejimi, yong'in sodir bo'lgan taqdirda odamlarni evakuatsiya qilish bo'yicha xodimlarning harakatlari to'g'risidagi ko'rsatmalarda tavsiflanishi va evakuatsiya rejasining matn qismida (mavhum ravishda) bo'lishi kerak.

Ushbu maqola yana bir bor yong'in kabi murakkab va ko'p omilli vaziyatda "oddiy" uch nuqtali harakat algoritmini topish mumkin emasligini ko'rsatadi. Biz ota-onalar va bolalar uchun turli xil variantlarni ishlab chiqishda davom etamiz, birinchi navbatda yong'inni evakuatsiya qilish bo'yicha mutaxassislarning fikrlariga e'tibor qaratamiz va ularni vaqti-vaqti bilan sayt blogida taqdim etamiz.

Iqtibos uchun: P.Yu. Knyazev "Boshlang'ich maktabda evakuatsiya rejasi bo'yicha trening" [elektron resurs] "Yong'in sodir bo'lganda evakuatsiya rejasi". - elektron. berilgan..php?id=148, bepul 2018-yil, 09-may kuni chop etilgan

Reja o'z ichiga oladi: 1 Trening ishtirokchilarining harakatlari

2 Evakuatsiya rejalarini amalga oshirish

3 Evakuatsiya bo'yicha menejerning majburiyatlari

4 Ta'lim muassasasida yong'in sodir bo'lganda o'quvchilarning majburiyatlari

5 Mashqning borishi

6 O'quv evakuatsiyasi natijasi

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Yong'in va favqulodda vaziyatlarda evakuatsiya rejasini burg'ulash

Trening mavzusi : Bolalar va maktab xodimlarini maktab binosidan evakuatsiya qilish
O'quv maqsadi: Yong'in va favqulodda vaziyatlarda maktab binosidan odamlarni evakuatsiya qilish ko'nikmalarini oshirish
Sana: 2017 yil 6 oktyabr
Vaqt: 10:00 min.
Evakuatsiya muddati: 5 daqiqa.

Ishtirokchilar ro'yxati: barcha maktab xodimlari va talabalari

Trening ishtirokchilarining harakatlari: Signalda yong'in signalizatsiyasi O‘quvchilar, o‘qituvchilar va texnik xodimlar maktab binosidan zudlik bilan evakuatsiya qilindi.
Evakuatsiya vaqtida ovozli ogohlantirish tizimidan foydalanilgan. Maktab o‘quvchilari, o‘qituvchilari, texnik xodimlari maktab binosidan asosiy va 4 ta favqulodda evakuatsiya yo‘llari orqali evakuatsiya qilindi.
Jami evakuatsiya vaqti 2 minut edi. 36 sek. Evakuatsiya qilish uchun ishora bergandan so'ng, talabalar o'qituvchi hamrohligida ko'chaga yugurishadi. favqulodda chiqishlar Evakuatsiya rejasiga muvofiq. Ko'chaga chiqqandan keyin hamma maktab stadioniga yig'iladi. O'qituvchilar sinf jurnallari bilan evakuatsiya qilinadi.

Evakuatsiya rejalarini amaliy sinovdan o'tkazish- muhim komponent kasbiy ta'lim ob'ekt xodimlari. Ular xodimlarning yong'inlarni o'chirish va favqulodda vaziyatlarda harakat qilishga tayyorligini nazorat qilishning asosiy shaklidir.
Trening davomida xodimlar yong'in sharoitida to'g'ri echimlarni tezda topish, evakuatsiyani birgalikda amalga oshirish, uni o'chirish bo'yicha ishlarni bajarish va yong'inga qarshi vositalardan to'g'ri foydalanish ko'nikmalarini rivojlantiradi.

Yong'in sodir bo'lgan taqdirda sinf o'quvchilarini evakuatsiya qilish bo'limi boshlig'ining mas'uliyati.

Ta'lim muassasasida o'rnatilgan yong'in signali berilgan taqdirda o'qituvchi, sinf rahbari, tarbiyachi, to'garak, bo'lim rahbari va ta'lim xodimlarining boshqa xodimlari. ta'lim muassasasi, yong'in signali berilgan vaqtda o'zini tutish va xotirjamlikni saqlash, sarosimaga tushish va vahima qo'ymaslik uchun o'quv mashg'ulotlari va tadbirlarni bevosita o'tkazgan shaxslar quyidagilarga majburdirlar:

ushlab turishni to'xtating o'quv mashg'ulotlari, tadbirlar, o'yinlar, ovqatlanish,
ta'lim muassasasida boshlangan yong'in haqida barcha talabalarni xabardor qilish;
barcha talabalar sinfda, guruhda yoki tadbir o'tkaziladigan joyda ekanligini aniqlang. Agar yoʻq boʻlsa, ushbu oʻquvchilarni qidirish va yongʻin haqida xabar berish choralarini koʻrish, agar ushbu oʻquvchilarni qidirish ishlari samarasiz boʻlsa, bu haqda taʼlim muassasasi maʼmuriyatiga yoki yetib kelgan oʻt oʻchirish brigadasiga xabar berish zarur;
talabalarga sinfda mavjud bo'lgan narsalarni kiyishni o'rgating individual vositalar nafas olishni himoya qilish (paxta-doka bandaji va boshqalar);
talabalarga zudlik bilan ta'lim muassasasini tark etish to'g'risida buyruq berish, birma-bir ustunni tashkil qilish (birin-ketin, "yagona faylda") va ta'lim muassasasini tezlashtirilgan sur'atda tark etish;
o'zingiz bilan sinfingizning sinf jurnalini va agar mavjud bo'lsa, boshqa sinflarning sinf jurnallarini oling;
ochiq oynalarni yoping; elektr tarmog'iga ulangan elektr jihozlarini, uzaytirgichlarni va yoritishni o'chiring; eshiklarni orqangizdan yoping;
evakuatsiya rejasiga muvofiq, ushbu sinf uchun belgilangan asosiy yoki avariyali evakuatsiya chiqish yo‘lidan foydalanib, o‘quvchilarni ta’lim muassasasidan imkon qadar tezroq evakuatsiya joyiga olib chiqish. Agar evakuatsiya rejasiga muvofiq o‘quvchilarni avariyaviy chiqish yo‘li orqali olib chiqishning iloji bo‘lmasa, yong‘in yoki tutun chiqqan joydan kelib chiqib, o‘quvchilarni eng yaqin xavfsiz (asosiy yoki avariyali evakuatsiya) chiqish yo‘li orqali ta’lim muassasasidan olib chiqish zarur;
talabalar orasida vahima qo'zg'atmaslik.

Buning uchun zarur:
yong'in aniqlangan paytdan boshlab o'quvchilar to'liq evakuatsiya qilinmaguncha, doimo talabalar bilan birga bo'lish, ular bilan suhbatni davom ettirish, ularni tinchlantirish va ular bilan maslahatlashish. Talabalarni yolg'iz, qarovsiz qoldirish taqiqlanadi;
o'quvchilarning yig'lashiga, qichqirishiga yoki: "Hech qanday chora yo'q!", "Bu erda hammamiz bo'g'ilib, yonamiz!" va h.k.;
yong'in va tutunning qo'shni xonalarga tarqalishini oldini olish uchun derazalarni, eshiklarni ochishdan, shuningdek deraza va eshiklardagi oynalarni sindirishdan saqlaning;
Evakuatsiya paytida, yil faslidan qat'i nazar, o'quvchilarning kiyim-kechak va poyabzallarini olish uchun echinish xonalariga kirishiga yo'l qo'ymang. Talabalar kiyim-kechak va poyafzallarni faqat yong'in o'chirish bo'limi boshlig'ining ruxsati bilan odamlarni evakuatsiya qilish tugallangandan va kiyim almashtirish xonalariga kirish xavfsiz bo'lgandan keyin olishlari mumkin;
o'quvchilarni evakuatsiya joyida, berilgan sinfga mos keladigan joyda safga qo'yish;
sinf daftarchasi yoki ta’lim muassasasining evakuatsiya va qutqaruv ishlari boshlig‘idan olinishi lozim bo‘lgan ro‘yxat yordamida o‘quvchilarni chaqirish va chaqiruv natijalarini evakuatsiya va qutqaruv ishlari boshlig‘iga ma’lum qilish;
yong‘in sodir bo‘lgan paytda u yerda bo‘lmagan va umuman ta’lim muassasasiga kelgan-kelmaganligi noma’lum bo‘lgan o‘quvchilarni zudlik bilan uylariga chaqirib, qayerdaligini aniqlab berishadi. Telefon raqamlari sinf jurnallaridan yoki evakuatsiya va qutqaruv ishlari boshlig'i tomonidan tarqatilishi kerak bo'lgan ro'yxatlardan olinishi kerak va telefon aloqasi uchun yaqin atrofdagi jamoat binolari, xususiy uylar yoki uylarning telefon apparatlaridan foydalanishga ruxsat beriladi. Mobil telefonlar talabalar, ta'lim muassasalari xodimlari, yo'lovchilar, ishchilar yong'in brigadasi;
yong‘in boshlangan vaqtda u yerda bo‘lmagan, ammo ular o‘sha vaqtda ta’lim muassasasida bo‘lganligi ma’lum bo‘lgan o‘quvchilarning yashash joyini aniqlash uchun zudlik bilan evakuatsiya va qutqaruv ishlari bo‘limi boshlig‘iga zudlik bilan ma’lum qiladi. ;
doimiy ravishda o‘quvchilar bilan birga bo‘lish, ularning ta’lim muassasasi yaqinida bo‘lishiga, ayniqsa, ta’lim muassasasining yonayotgan yoki tutunga to‘lgan binosiga kirmasligiga yo‘l qo‘ymaslik;
ta'lim muassasasida evakuatsiya va qutqaruv ishlari bo'limi boshlig'ining barcha ko'rsatmalarini o'z vaqtida va to'liq bajarish;
O'quvchilarni (imkon qadar tezroq) ota-onalariga yong'in sodir bo'lgan maktabdan evakuatsiya qilingani va ularning (ota-onalarning) maktabda bo'lishi shart emasligi haqida (telefon yoki boshqa vositalardan foydalangan holda) xabardor qilishga undash.

Yong'in sodir bo'lganda TALABALARNING MAS'uliyati
TA'LIM MUASASASIDA

Sinfda mavjud bo'lgan shaxsiy nafas olish vositalarini taqing (paxta-doka bandaji va boshqalar).
O'zingiznikini oling shaxsiy buyumlar sinfda bo'lganlar.
Agar ochiq bo'lsa, sinfdagi derazalarni, shamollatish teshiklarini, transomlarni yoping.
Sinf va maktabni tark eting, o'qituvchiga ergashing, ketayotganda birma-bir ustun hosil qiling, turtkisiz, shov-shuvsiz.
O'qituvchi yoki evakuatsiya va qutqaruv ishlari boshlig'ining buyruqlarini eshitishingiz uchun jim yuring (gapirmang, hazil qilmang, kulmang, qichqirmang, yig'lamang).
Favqulodda chiqishga olib boradigan zinapoyaga o'ting va bir vaqtning o'zida bir ustunga o'ting. Bu boshqa sinfga bir vaqtning o'zida tirbandlik yaratmasdan bir xil zinapoyadan tushishiga ruxsat berish uchun kerak.

Talabalar taqiqlangan:
orqada ketayotganlar zinapoyaga ko'tarilishni tezlashtirish uchun oldindagilarni itarib yuborishlari kerak, chunki bu oldinda ketayotganlarning yiqilib tushishiga va ularning jarohatlanishiga, hatto o'limga olib kelishi mumkin;
alohida yoki butun sinf sifatida bir-birini quvib o'tish;
Yilning qaysi vaqtidan qat'i nazar, kiyim va poyafzalingizni olish uchun echinish xonalariga boring. Talabalar kiyim-kechak va poyafzallarini faqat ruxsat olgan holda olishlari mumkin sinf o'qituvchisi yoki odamlarni evakuatsiya qilish tugallangandan so'ng o'quvchilarni evakuatsiya qilayotgan o'qituvchi va kiyim almashtirish xonalariga kirish xavfsiz bo'lgan.

Odamlar gavjum joylarda xavfsizlik choralariga rioya qiling:
qichqirmaslikka, yig'lamaslikka va og'riqqa ta'sir qilmaslikka harakat qiling, chunki bu boshqa odamlarda vahima kuchaytiradi va evakuatsiya boshlig'ining buyruqlari eshitilmaydi;
yiqilib tushmaslikka harakat qiling va bu maqsadda egilish, shu jumladan yiqilgan narsalarni olish yoki oyoq kiyimlarini to'g'rilash taqiqlanadi; yugurayotgan olomonda to'xtash; xonadan birinchi bo'lib chiqish uchun surish. Oyoqlarni qadam kengligida - biri old tomonda, ikkinchisi - orqada, orqangiz bilan olomonning bosimini ushlab turish va oyoqlaringizni tartibga solish uchun oldingizda bo'sh joy qo'yish kerak;
ko'kragingizni siqilishdan himoya qilishga harakat qiling va bu maqsadda qo'llaringizni boshingizdan yuqoriga ko'tarish taqiqlanadi; qo'llaringizni pastga tushiring. Tirsaklaringizni egib, mushtlaringizni siqib, tanangizning yon tomonlariga bosishingiz kerak.

Talabaning kiyimi yonib ketgan taqdirda:
yonayotgan kiyimlaringizni echib oling va olovni mavjud vositalar bilan o'chiring;
Agar yonayotgan kiyimingizni tezda yechishning iloji bo'lmasa, siz darhol kiyimingizning yonayotgan qismini erga qo'yib yotib, olovni o'chirish uchun erga dumalashingiz kerak.

Evakuatsiya joyiga yetib boring.

Talabalar taqiqlangan:
evakuatsiya qilingandan so'ng, o'quvchilarni evakuatsiya qilgan sinf rahbari yoki o'qituvchisining ruxsatisiz ta'lim muassasasiga qaytib kelish;
maktabdan evakuatsiya qilingandan so'ng darhol uyga yoki ota-onalar bilan ishlashga borish uchun ular bilan qo'ng'iroq qilmasdan tarqaling.
Ular qo'ng'iroqni qabul qilmaguncha kuting. Qaysi o'quvchilar yoki ta'lim muassasasi xodimlari va yonayotgan binoda qaerda qolishi mumkinligi haqida evakuatsiya bo'limi boshlig'iga yoki o't o'chiruvchilarga xabar berishlari kerak.
Ota-onangiz bilan imkon qadar tezroq bog'laning va ularga evakuatsiya qilinganligingiz va ularning (ota-onalarning) maktabda bo'lishi shart emasligi haqida xabar bering.
Yong'in sodir bo'lgan vaqtda bevosita o'z sinfida bo'lmagan (kutubxonada, ovqat xonasida, hojatxonada, tez tibbiy yordam punktida va boshqalarda bo'lgan) talabalar o'quv mashg'ulotlarini tark etishlari shart. mustaqil ravishda yoki boshqa sinf bilan birgalikda evakuatsiya joyidagi o'z sinfi uchun belgilangan joyga etib borish va evakuatsiya qilinganligingiz haqida o'qituvchiga xabar berish.

Darslar orasidagi tanaffus (tanaffus) vaqtida yong‘in haqida ovozli signal eshitilgan taqdirda, o‘quvchilar o‘qituvchilarning buyrug‘ini kutmasdan mustaqil ravishda ta’lim muassasasini tark etishlari va evakuatsiya joyiga maxsus ajratilgan joyga yetib kelishlari shart. ularning sinfi uchun.

TA’LIM MUASSASIDAGI YONG‘IN BO‘LGAN HOLDA EVAKUATIYA VA QATQATQIRISH OSHIRISH BOSHLIGINI MASLAHATLARI.

Ta'lim muassasasiga yong'indan ogohlantirish tizimini kiritishni tashkil qiling (agar biron sababga ko'ra u yoqilmagan bo'lsa).
Nazorat xabarini tashkil qiling yong'in xizmati ta'lim muassasasida yong'in sodir bo'lganligi to'g'risida (yong'in haqida yong'in xizmatiga xabar berilganmi yoki yo'qmi).
Odamlarni evakuatsiya qilish va yong'inni o'chirish bilan bog'liq bo'lmagan barcha ishlarni to'xtating.
O'quvchilarni evakuatsiya qilish rejalariga muvofiq yoki vaziyatdan kelib chiqqan holda ta'lim muassasasi binolaridan evakuatsiya qilishni tashkil etish. Evakuatsiya qilinganlar orasida vahima, ezilish va jarohatlardan saqlaning.
Ixtiyoriy o't o'chirish brigadasi a'zolarini jalb qiling.
Elektr va gaz ta'minoti tarmoqlarini to'xtatishni tashkil etish; texnologik uskunalar, shamollatish va havoni tozalash tarmoqlari.
Ta'lim muassasasining talabalari, xodimlari va mol-mulkini evakuatsiya qilishda ishtirok etmaydigan ta'lim muassasasi xodimlari tomonidan o'quv muassasasida mavjud bo'lgan barcha yong'in o'chirish vositalaridan (yong'in gidranti, o't o'chirish moslamalari, suv, qum, namat) foydalangan holda yong'inni o'chirishni tashkil etish; shuningdek improvizatsiya qilingan vositalar (suv, kiyim-kechak, olovni o'chirish uchun pardalar va boshqalar), bu ishchilarning mumkin bo'lgan konstruktiv qulashdan, zaharli yonish mahsulotlari ta'siridan, ko'tarilgan haroratdan, elektr toki urishidan, tutun, olov bilan qochish yo'llarini to'sib qo'yishdan xavfsizligini ta'minlaydi. , va boshqalar.
Odamlarni evakuatsiya qilish va yong'inni o'chirishda ishtirok etmagan barcha ishchilarni va boshqa shaxslarni xavfli zonadan olib tashlang.
Tegishli choralar ko'rish uchun ta'lim muassasasidan evakuatsiya qilingan talabalar va ishchilarni chaqirish natijalarini to'plash.
Barchani nazorat tekshiruvini tashkil qiling (iloji boricha).
evakuatsiya qilingan talabalar va xodimlarning qolgan talabalar va ta'lim muassasasi xodimlarining yo'qligini aniqlash uchun chaqiruv natijalaridan qat'i nazar, yonayotgan (tutunli) binoning binolari.
Yonayotgan bino atrofida, shuningdek yonayotgan binoga kirish yo'llarida va agar mavjud bo'lsa, o't o'chirish kranlari bo'ylab to'xtab qolgan avtotransport vositalarini yong'inga qarshi mashinalarning tezkor kirishi va yonayotgan binoga o't o'chirish zinapoyalarini o'rnatish uchun olib tashlashni tashkil qiling. yong'in gidrantlaridan suv olish.
Moddiy boyliklarni (hujjatlar, orgtexnika va boshqalar) saqlanishini ta'minlagan holda evakuatsiya qilishni tashkil etish.
Ta'lim muassasasining yong'in yoki tutun ta'siriga duchor bo'lmagan binolaridan evakuatsiya qilingan maktab mulkini himoya qilishni tashkil etish.
Yong'in sodir bo'lgan joyga etib kelgan o't o'chiruvchilarni yig'ilish va kuzatib borishni tashkil qiling.
Yong'in o'chirish bo'limi boshlig'iga ta'lim muassasasi binosidan evakuatsiya qilishning umumiy rejasini, shu jumladan podvallar, podvallar va texnik qavatlar diagrammalarini (agar mavjud bo'lsa) taqdim eting.

Kelgan o't o'chirish brigadasi boshlig'iga quyidagilar haqida xabar bering:
binodagi yong'inning joylashuvi;
yonayotgan binoning me'moriy va qurilish xususiyatlari (pol materiali va boshqalar);
yong'in manbasiga eng qisqa yo'llar;
yonayotgan binodan talabalar va ishchilarni evakuatsiya qilish natijalari va yonayotgan binoda qolgan talabalar va ishchilarning mumkin bo'lgan joylashuvi, agar mavjud bo'lsa;
binoda odamlarning mavjudligi, shuningdek ular qaerda va qanday maqsadda borligi;
binoda yonuvchan suyuqliklar, gaz ballonlari va boshqalarning joylashishi; pollari, devorlari, mebellari yangi bo'yalgan xonalar;
binodagi elektr quvvatining joylashuvi va uning holati (yoqish / o'chirish);
yong'inga qarshi gidrantlarning (suv omborlarining) binoga eng yaqin joylashgan joyi;
moddiy boyliklarni evakuatsiya qilish natijalari (qimmatbaho asbob-uskunalar, hujjatlar va boshqalar) va evakuatsiya qilinishi mumkin bo'lmagan moddiy boyliklarning joylashuvi;
yong'inning shubhali sabablari.

Talabalar, xodimlar, talabalarning ota-onalari va ruxsat etilmagan shaxslarning binoga kirishini istisno qilish uchun binoga kirish joylarida muassasa xodimlari orasidan postlar o'rnatish.
Yong'in o'chirish boshlig'i ruxsat bergan taqdirda, o'quvchilar o'quv muassasasiga kirib, kiyim-kechak va poyabzallarini olishlari uchun ta'lim muassasasi xodimlariga maktab garderoblari yaqinida navbatchilik qilishni belgilang.
Yong'inni o'chirishda ishtirok etayotgan ishchilar tomonidan xavfsizlik talablariga rioya etilishini ta'minlash.
Agar kerak bo'lsa, yong'in qurbonlariga birinchi tibbiy yordam ko'rsatishni tashkil qiling.
Iloji boricha va kerak bo'lganda, talabalar va ishchilarni qutqarish uchun qutqaruv operatsiyalarini tashkil qiling. favqulodda ularning sog'lig'i va hayotiga tahdid soluvchi (agar ular uchinchi qavatdan yuqori bo'lmasa), buning uchun barcha mavjud kuch va vositalardan foydalangan holda:
derazalarga narvonlarni o'rnatish;
Agar kerak bo'lsa tez yordam chaqiring tibbiy yordam, politsiya va boshqa xizmatlar.
Yong'in o'chirish bo'limi boshlig'i tomonidan berilgan vazifalarni bajarishda ta'lim muassasasi xodimlarining harakatlarini muvofiqlashtirish.
Yong'in o'chirish bo'limi boshlig'ining ko'rsatmasi bilan o'quv muassasasi xodimlarini yong'in brigadasi xodimlariga yordam berish uchun tashkil qiling:
o'chirish uchun zarur bo'lgan ta'lim muassasasining binolarini ochish;
o't o'chirish brigadasining jangovar joylashuv zonasidan ruxsatsiz odamlarni olib tashlash;
yong'in manbasiga yong'in shlanglarini yotqizish.
Evakuatsiya qilingan o'quvchilarni (birinchi navbatda boshlang'ich maktablar) ota-onalariga topshirishni tashkil etish.

Maktabda yong'inni evakuatsiya qilish bo'yicha trening

.

2017-yil 6-oktabr kuni maktabda yong‘in sodir bo‘lgan taqdirda maktab xodimlari va o‘quvchilarining evakuatsiya qilish harakatlarini amaliyotga o‘tkazishga bag‘ishlangan maktabda joyida o‘quv mashg‘uloti o‘tkazildi.

Mashg‘ulotdan ko‘zlangan maqsad yong‘in sodir bo‘lganda ishchilar va talabalarni evakuatsiya qilish bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarni egallashdan iborat edi.


Qurbonlar yo‘q.

Trening uchun savollar:

1. Yong'in sodir bo'lganda Potaninskaya o'rta maktabi binosidan ishchilar va o'quvchilarni evakuatsiya qilish bo'yicha amaliy chora-tadbirlarni ishlab chiqish.

2. Evakuatsiya tadbirlari vaqtida ma’lumotlarni yig’ish, almashish va uzatishni amaliy amalga oshirish

Treningga quyidagi shaxslar jalb etildi:

• O'qituvchilar, talabalar, xizmat ko'rsatuvchi xodimlar.
• "Potaninskoe" MO SP yong'inga qarshi xizmati
• Tez yordam mashinasi MO SP "Potaninskoe"

2017-yil 25-sentabr kuni soat 10:00 da qizil bayroq 1-qavatda joylashgan kimyo xonasida yong‘in sodir bo‘lganligini, ko‘k rangli bayroqlar esa tutun chiqqan joylarni bildirgan.

Treningning borishi:

1 . Soat 10.00da maktab direktoriga darsda tajriba o‘tkazayotganda kimyo xonasida yong‘in chiqqani haqida xabar kelib tushdi.

2 . 10.01 da. soat avtomatik yong'in signalizatsiya tizimi orqali "yong'in signalizatsiyasi" ogohlantirish signali yuborildi.

10.02-10.05 da. soat _ maktab kotibi va xodimi 01, 03 telefon orqali tez yordam xizmatiga xabar berishdi.

3 . soat 10.01 da - "yong'in signalizatsiyasi" signalida o'qituvchilar va talabalar tomonidan evakuatsiya tadbirlarining boshlanishi; o'qituvchilar nazorati ostida tahsil olayotgan talabalar garderobda ustki kiyimlarni olishdi. Keyin favqulodda chiqishlar orqali maktab binosidan chiqib ketishdi.

Soat 10.07 da navbatchi ma'mur sinf xonalarida talabalar borligini tekshirdi. Pedagoglar jamoasi o‘quvchilar ro‘yxatini tekshirishni tugatdi va maktab direktoriga hisobot berdi.

4 . Soat 10.02 da binoning kompleks ta'mirlash xodimlari elektr klapanini shartli ravishda o'chirib qo'yishdi va maktab binosi elektr energiyasidan uzildi.

Joylarda o‘tkazilgan mashg‘ulotlar davomida 170 nafar talaba va 21 kishi evakuatsiya qilindi pedagogik xodimlar va xizmat ko'rsatish xodimlari.
Jami evakuatsiya vaqti 6 minut edi.
Qurbonlar yo‘q.

Soat 10.20 da ob'ekt mashg'ulotlarini yakunlash buyrug'i berildi.
Treningning hech qanday kamchiliklari yo'q.
Maktab o‘qituvchilari, xodimlari va o‘quvchilarining yong‘inni evakuatsiya qilishdagi faoliyati yaxshi deb baholandi.

Trening rahbari
"Potaninskaya o'rta maktabi" MBOU direktori Esheev B.A.

Evakuatsiya rejasi barcha davlat muassasalarida majburiy hujjatdir. Ushbu chizma yuqori talablarga ega va bu talablarni qondirish uchun evakuatsiya rejasini tuzish uchun kompyuter dasturi ishlab chiqilgan. Diagrammada ko'rsatilgan ma'lumotlarga asoslanib, yong'in sodir bo'lgan taqdirda odamlar binodan chiqariladi va Favqulodda vaziyatlar vazirligi mutaxassislari xabardor qilinadi.

Evakuatsiya rejasini yaratish uchun dastur interfeysi shunday ko'rinadi

Bundan tashqari, u erda o't o'chirish uskunalari, shuningdek, mustaqil yong'inlar uchun ishlatiladigan vositalar joylashishi belgilanishi kerak. qutqaruv ishlari va shoshilinch tibbiy yordam ko'rsatish.

"Evakuatsiya rejasi" maxsus dasturi

Kamchilik shundaki, dastur onlayn rejimda ishlamaydi. Unda doimiy ishlash va chizmalarni tuzish faqat litsenziyalangan versiyani sotib olgandan keyin mumkin.

Boshqa dasturlarda sxemalar qurish qobiliyati

Agar kerak bo'lsa, unda kam sonli xonalar mavjud bo'lsa, siz Microsoft Word dasturidan foydalanishingiz mumkin.
ArchiCAD-da evakuatsiya rejasini tuzish ham mumkin. Ushbu dasturlar sizga quyidagilarga imkon beradi:

Mehnatni muhofaza qilish standartlari tizimi. Signal ranglari, xavfsizlik belgilari va signal belgilari. Foydalanish maqsadi va qoidalari.

Tashkilotingiz uchun fotoluminesans evakuatsiya rejalarini sotib olishga qaror qilsangiz, yuqorida sanab o'tilgan barcha talablarni ko'rib chiqing.

Odamlar ko'p bo'lgan ob'ektda (turar-joy binolaridan tashqari), shuningdek, 10 yoki undan ortiq kishiga mo'ljallangan ish joylari bo'lgan ob'ektda tashkilot rahbari yong'in sodir bo'lgan taqdirda odamlarni evakuatsiya qilish rejalari mavjudligini ta'minlaydi. .

Evakuatsiya rejalari quyidagilar uchun qo'llanilishi kerak:

Mumkin bo'lgan evakuatsiya holatlarida xodimlarni o'zini tutish qoidalari bo'yicha tizimli o'qitish va ko'rsatmalar berish;

Evakuatsiya yo'llariga, birlamchi yong'inni o'chirish va o'z-o'zini qutqarish vositalariga, shuningdek, bino, inshoot yoki ob'ektda (yotoqxonalar, mehmonxonalar, kasalxonalar, yo'lovchi vagonlari, dengiz (daryo) kemalari va boshqalar) odamlarning yo'nalishiga e'tibor qaratish. odamlarni uyushtirilgan evakuatsiya qilish va qutqarishni ta'minlash uchun favqulodda vaziyat yuzaga kelganda;

Favqulodda vaziyatni bartaraf etish jarayonida avariya-qutqaruv ishlarini olib borish. Yong'inni evakuatsiya qilish rejasi binoda birinchi marta o'zlarini topadiganlar uchun haqiqiy qo'llanmadir.

Evakuatsiya rejalarining o'lchamlari uning maqsadiga, xona maydoniga, evakuatsiya soniga va favqulodda chiqish yo'llariga qarab tanlanadi:

Qavat:
- Umuman olganda, zamin uchun mo'ljallangan.
Sektsiyali:
- Agar polning (xonaning) maydoni 1000 m² dan ortiq bo'lsa.
- Agar polda bir nechta alohida favqulodda chiqishlar mavjud bo'lsa,
zaminning boshqa qismlaridan devor yoki bo'linma bilan ajratilgan.
- Agar polda toymasin eshiklar bo'lsa,
yuqoriga/pastga va aylanuvchi eshiklar, turniketlar.
- murakkab (chalkash yoki uzoq) evakuatsiya yo'llari bilan.
Xulosa (umumiy):
- bitta bino, inshootga tegishli qavat (seksiya) evakuatsiya rejalarining ikkinchi nusxalarini,
avtomobil yoki ob'ekt. Birlashtirilgan evakuatsiya rejasi navbatchida saqlanadi va rahbarning birinchi iltimosiga binoan beriladi.
favqulodda vaziyatni tugatish.

Mahalliy:
- individual binolar uchun ishlab chiqilishi kerak (mehmonxona xonalari, savdo markazlaridagi pavilyonlar,
shifoxona bo'limlari, o'quv xonalari ta'lim muassasalari, yo'lovchi kemalarining kabinalari va boshqalar).
Mutaxassislar sizga qanday evakuatsiya rejalari kerakligini va ularning narxi qancha ekanligini aytib berishadi.
Evakuatsiya rejalari va evakuatsiya sxemalari grafik va matn qismlaridan iborat bo'lishi kerak. Grafik qism binoning, inshootning, transport vositasining, ob'ektning qavat (kesim) tartibini o'z ichiga olishi kerak:
a) favqulodda yo'llar va chiqishlar
b) odamlarni evakuatsiya qilish uchun mo'ljallangan zinapoyalar, zinapoyalar va favqulodda chiqishlar
c) evakuatsiya rejasining o'zi joylashgan joyi
d) yong'indan himoya qilish, qutqarish va tibbiy buyumlar yong'in xavfsizligi belgilari va IMO belgilari bilan ko'rsatilgan ulanishlar.
Binoni evakuatsiya qilish rejasi ko'zga ko'rinadigan, aniq va tushunarli bo'lishi kerak.

Evakuatsiya rejalari ushbu faoliyatni amalga oshirish uchun maxsus ruxsatnomaga ega bo'lgan tashkilot tomonidan ishlab chiqiladi, tashkilot rahbari tomonidan tasdiqlanadi va ularni fotoluminesansda ko'paytirish uchun asos bo'ladi.

Yong'in qanchalik xavfli ekanligini hammamiz yaxshi tushunamiz. So'nggi paytlarda maktabgacha ta'lim va maktab muassasalarida yong'inlar bilan bog'liq baxtsiz hodisalar ko'paymoqda. Yong'inning eng keng tarqalgan sababi elektr simlarining noto'g'ri ishlashidir. Maktab o'quvchilarini dahshatli ofatdan himoya qilish uchun yong'in sodir bo'lganda maktabni evakuatsiya qilish rejasini bilish va undan amalda foydalanish kerak.

Nima uchun sizga evakuatsiya rejasi kerak?

Maktabgacha va maktab ta'lim muassasalarida bolalar xavfsizligini ta'minlash vazifasi bo'lgan mutaxassis mavjud. Bundan tashqari, u har yili amalga oshiriladi, binoning har bir qavatida maktabni yong'indan evakuatsiya qilish rejasi bo'lishi kerak. Bunday sxemalar mehribonlik uylari, maktablar, ijodiy markazlar va maktab-internatlar tarbiyalanuvchilari xavf tug‘ilganda bir necha daqiqada binoni tark etishlari uchun zarur.

Yong'in xavfsizligi kontseptsiyasiga nimalar kiradi?

Ushbu ta'rif yong'inlarning oldini olishni, shuningdek, ta'lim muassasasidan evakuatsiya qilish tartibini nazarda tutadi. Yong'in xavfsizligi va elektr simlarining holatini, isitish va yoritish moslamalarining yaroqliligini, ochiq avariya chiqishlarini o'z ichiga oladi. Bu maktablar va bolalar bog'chalarining barcha xodimlari uchun majburiydir.Bolalar muassasalari xodimlari va rahbarlarining vazifalari nafaqat qoidalarni bilish, balki ularni benuqson amalga oshirishni ham o'z ichiga oladi. Agar yong'in sodir bo'lsa, ular bolalarni evakuatsiya qilish uchun barcha choralarni ko'rishlari, shuningdek, yong'inni o'zlari o'chirishga harakat qilishlari shart. Maktabda yong'inni evakuatsiya qilish rejasi - bu bolalar va xodimlarni binodan olib chiqishda bajarilishi kerak bo'lgan sxema.

Ta'lim muassasasida yong'in xavfsizligi uchun kim javobgar?

Maktab o'quvchilarining xavfsizligi uchun direktor yoki direktor o'rinbosari javobgardir. Ularning vazifalari bolalar bog'chasi yoki maktabni ta'minlash, o'quvchilar va xodimlar tomonidan qoidalarga rioya qilishlarini nazorat qilishni o'z ichiga oladi. Yong'in xavfsizligi inspektorlari tekshirish paytida ko'rsatgan kamchiliklar va sharhlarni bartaraf etishga majburdir.

4-11-sinf o'quvchilari uchun yong'in xavfsizligi bo'yicha ko'rsatmalar har chorakda kamida bir marta o'tkazilishi kerak. Bunday brifinglar davomida bolalar yong'in sodir bo'lganda maktabni evakuatsiya qilish rejasini o'rganadilar va yong'in paytida o'zini tutish qoidalarini o'rganadilar. Yiliga 2-3 marta har bir maktab va bolalar bog'chasida nazariy bilimlarni amaliyotga tatbiq etish uchun mo'ljallangan o'quv evakuatsiyalari o'tkaziladi. Ko'pgina maktablarda o'z tengdoshlariga yong'in paytida xatti-harakatlari haqida aytib beradigan yosh o't o'chiruvchilar otryadlari yaratilgan.

Yong'in sodir bo'lgan taqdirda maktabni evakuatsiya qilish rejasi maktab, bolalar bog'chasi yoki maktab-internat direktori tomonidan tasdiqlanadi. Bunday rejaga qo'shimcha ravishda, favqulodda vaziyat haqida xodimlarni xabardor qilish algoritmi, shuningdek, yong'in paytida har bir xodimning mas'uliyati aniq o'ylangan bo'lishi kerak. Maktab sxemasi o'zgargan taqdirda, maktabni yong'indan evakuatsiya qilish rejasi qayta ko'rib chiqiladi va direktorning buyrug'i bilan qayta tasdiqlanadi. Agar muassasa mavsumiy bo'lsa (bolalar sog'lomlashtirish oromgohi, yozgi o'yin maydonchasi), unda har bir yangi smenadan oldin shunga o'xshash tadbirlar o'tkaziladi.

Xavfsizlik

Ish kunining oxirida maktab rahbari (yoki shunga o'xshash mas'uliyat yuklangan xodim) o'quv xonalari, koridorlar holatini, yong'in o'chirish vositalarining yaxlitligini tekshiradi. OS tekshiruvi bayram va dam olish kunlarida ham amalga oshiriladi. Doimiy bolalar muassasalari uchun tungi vaqtda navbatchi tayinlanadi. U yong'inga qarshi uskunalarning holatini, telefon liniyasining ishlashga yaroqliligini, yoritishni va yong'in xavfsizligini tekshiradi. Navbatchi favqulodda chiqish joylarining holatini tekshiradi va ularga erkin kirishni ta'minlaydi.

Katta maktablardan evakuatsiya

Ko'p qavatli maktab binosi uchun yong'in sodir bo'lganda maktab sinfini evakuatsiya qilish rejasi majburiydir. Yemoq maxsus standartlar, unga ko'ra har bir sinfda ma'lum miqdorda mebel joylashtirilishi mumkin. Ogohlantirish belgilari maktab koridorlari, foyelari va yo‘laklariga osib qo‘yilgan. Maktabgacha va maktab binolaridagi eshiklar o'z-o'zidan yopish uchun moslamalar bilan jihozlangan bo'lishi kerak. Bolalar va xodimlar maktabda bo'lganida, favqulodda chiqishlar klapanlar bilan ichkaridan yopiladi. Yong'in sodir bo'lganda maktab sinfini evakuatsiya qilish rejasi devorga o'rnatiladi, shunda bolalar diagrammani o'rganishlari va yong'in sodir bo'lgan taqdirda o'z harakatlarining algoritmini bilishlari mumkin.

Nimani bilishingiz kerak

Maktablarda yonuvchan va yonuvchan materiallardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi. Bolalarni sinfdan evakuatsiya qilish paytida jarohatlanmasliklari uchun yo'llar va qoplamalar mahkam o'rnatiladi. Binolarga, koridorlarga, zinapoyalarga, qabulxonalarga va dam olish joylariga kirish taqiqlanadi. Yong'in xavfsizligi maqsadida bolalar muassasalarida uy qurilishi isitish moslamalarini o'rnatish taqiqlanadi. Elektr choynaklar, gaz plitalari, operatsion tizimda faqat ixtisoslashtirilgan texnik xonalarda foydalanishga ruxsat beriladi. Oddiy sinflarda bunday elektr qurilmalardan foydalanish qat'iyan man etiladi.

Xulosa

Yong'in inspektorlarining barcha talablari bajarilgan taqdirdagina maktab o'quvchilari ta'lim muassasasi devorlari ichida xavfsiz qolishlari mumkin. Yong'in inspektorlarining asosiy talablaridan biri - maktabda yong'inni evakuatsiya qilish rejasi. Uning namunasi yong'in inspektsiyasidan olinishi mumkin va binoning xususiyatlarini hisobga olgan holda unga tuzatishlar kiritilishi mumkin.

1-ilova

Qattiq reja yong'in sodir bo'lganda bolalarni (talabalar va o'quvchilarni) evakuatsiya qilish

Bolalar bog'chasining boshlig'i tomonidan tasdiqlangan

Evakuatsiya yo'llari bo'lgan bolalar muassasasining qavat rejasi

(GOST 12.1.114-82 talablarini hisobga olgan holda tuzilgan)

Eslatma: evakuatsiya paytida bolalarning yuradigan marshrutlari kesishmasligi kerak va mavjud vaziyatga qarab o'zgarishi mumkin.

(rejani ishlab chiqqan shaxsning lavozimi va imzosi)

Biz evakuatsiya rejasi va mas'uliyatni taqsimlash bilan tanishmiz

_______________________________________________________________________

(sana) (lavozim) (to'liq ism) (imzo)

2-ilova

Birlamchi standartlar yong'inga qarshi vositalar

3-ilova

Bolalar muassasalari xodimlari uchun yong'in xavfsizligi bo'yicha treninglar o'tkazish dasturi va tartibi

Yong'in xavfsizligi qoidalarini o'rganish uchun bolalar muassasalarining barcha xodimlari yong'in xavfsizligi bo'yicha treningdan (kirish, boshlang'ich va takroriy) o'tishlari kerak.

Kirish va dastlabki brifinglar barcha yangi ishga qabul qilingan ishchilar, mavsumiy va vaqtinchalik ishchilar, shuningdek amaliyotga kelgan talabalar bilan o'tkaziladi. O'tkazishda induksion trening Yo'riqnoma olganlar quyidagilarni bilishlari kerak: umumiy yong'in xavfsizligi choralari; mumkin bo'lgan sabablar yong'inlar sodir bo'lishi va ularning oldini olish choralari, yong'in sodir bo'lganda amaliy harakatlar bilan. Kirish brifingi mehnatni muhofaza qilish bo'yicha brifing bilan bir vaqtda o'tkazilishi mumkin. Yong'in xavfsizligi bo'yicha kirish brifingi va bilimlarni sinovdan o'tkazish to'g'risidagi yozuv kirish brifingini ro'yxatga olish jurnalida, albatta, ko'rsatma beruvchi va ko'rsatma berilgan shaxsning imzolari bilan amalga oshiriladi.

Dastlabki brifing bevosita ish joyida amalga oshiriladi. Shu bilan birga, ko'rsatma berilganlar quyidagilarni bilishlari kerak: ofisda, laboratoriyada, ustaxonada mashg'ulotlar o'tkazishda va muayyan turdagi ishlarni bajarishda yong'in xavfsizligining aniq choralari; evakuatsiya rejasi va yong'in sodir bo'lganda tartib bilan; bolalar muassasasida mavjud bo'lgan barcha birlamchi yong'in o'chirish vositalarining namunalari, odamlarni yong'in haqida ogohlantiruvchi, xavfsizlik belgilari, yong'in signalizatsiyasi va aloqa vositalari.

Barcha xodimlar kamida olti oyda bir marta malaka oshirish kursidan o'tishlari kerak.

Boshlang'ichni o'tkazish haqida va qayta brifing Mehnatni muhofaza qilish jurnaliga yozuv kiritiladi.

Yong'in xavfsizligi bo'yicha mashg'ulotlarni o'tkazish, albatta, ob'ektda mavjud bo'lgan yong'in o'chirish moslamalaridan qanday foydalanishni amaliy ko'rsatish va kundalik hayotda yong'in xavfsizligi choralari bilan tanishtirish bilan birga bo'lishi kerak.

Yong'in xavfsizligi bo'yicha o'quv jurnali