Uzoq muddatli ish rejasi: "Maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsizlik asoslarini shakllantirish". Tayyorgarlik guruhi. Katta guruhda hayot xavfsizligi bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi Uzoq muddatli xavfsizlik rejasi

Guruh (kichik guruh)

ish shakli

Individual

ish shakli

Bolalarning mustaqil faoliyati

Ertalab

1. "Element - bu olov" mavzusidagi suhbat - bolalarning olovning inson hayotidagi o'rni haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish, turli vaziyatlarni ko'rib chiqishni taklif qilish, qanday qoidalarga zid ekanligini muhokama qilish. yong'in xavfsizligi kuzatilishi kerak.

2. CGNni shakllantirish - bolalarni vilkalar pichoqlari, salfetkalardan to'g'ri foydalanishga o'rgatish, ovqatdan keyin kattalarga va navbatchilarga rahmat.

3. Tabiat burchagida ishlash: o'simliklarni sug'orish - bolalarni sug'orishga muhtoj bo'lgan o'simliklarni tanlashga o'rgatishda davom eting; topshiriqlarga ongli munosabatni, o'simliklar uchun mas'uliyatni shakllantirish.

Mila, Sasha, tomonidan individual ish.

"Ovozni almashtiring" mashqi - fonemik idrokni rivojlantirish, birinchi yoki oxirgi tovushni almashtirish orqali so'zlarni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

1.P\i "Yong'in - suv" - yong'in xavfsizligi qoidalarini birlashtirish; o'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing.

2. D\i “Rasmga nom bering” - rasmda tasvirlangan predmetlarni nomlashni o`rganing, ularning maqsadini biling.

3. Badiiy adabiyotni o'qish va uning tahlili "Mushukning uyi" S.Ya. Marshak

Maqsad: bolalarni olov hodisasi bilan tanishtirish. Qiyinchilikda kimgadir yordam berish istagini rivojlantiring. Idrok, xotira, nutqni rivojlantirish.

"Yong'in xavfsizligi" papkasi

Rivojlanish va ta'lim haqida individual suhbatlar

bolalar.

GCD

1 . Savodxonlik treningi GCD Savodxonlik treningi

Dastur mazmuni : Bolalarni so'zlardagi bo'g'inlar sonini aniqlashda mashq qiling. Gap (so'zlarning soni va tartibi) haqidagi bilimlarni mustahkamlash, sxema bo'yicha jumlalar tuzish qobiliyati. Bolalarning she'rda eng ko'p uchraydigan tovushni topish, so'zlarni talaffuz qilish, kerakli tovushni ovozi bilan ta'kidlash qobiliyatini rivojlantirish. Kichraytiruvchi qo‘shimchali so‘zlardan foydalanishni mashq qiling. Nozik vosita ko'nikmalarini va lyukdan chiqish qobiliyatini rivojlantirish. Nutq e'tiborini va fonemik eshitishni rivojlantirish.

Uskunalar : mavzudagi rasmlar (mushuk, pishloq, to'p, saraton, sher, to'p, bo'ri, kamon, stul, qo'ng'iz, stol, silovsin, g'oz, echki, mushuk, chashka, sumka, baliq, atirgul, toad, chivin, sincap, oy, qo'y, qoshiq, qo'chqor, it, sigir, qarg'a, tovoq, malina, etik, avtobus, lokomotiv), daftar, qalam, o'yinchoqlar.

Ko'chirish :

1. D/i "Piramida" (Maqsad: so'zlarni bo'g'inlarga bo'lish qobiliyatini mustahkamlash)

2. "Takliflar" o'yin mashqi (Maqsad: taklif haqidagi bilimlarni mustahkamlash, sxema bo'yicha takliflar tuzish)

3. O'yin holati "Ovozlarni qidirmoqdamiz" (Maqsad: she'rda eng ko'p uchraydigan tovushni topish qobiliyatini rivojlantirish)

4. Jismoniy mashqlar "Bir, ikki" (Maqsad: charchoqni oldini olish)

5. Masalan. "Menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling" (Maqsad: otlarni kamaytiruvchi qo'shimcha bilan ishlatish qobiliyatini mustahkamlash)

6. Barmoq massaji - qalamni siljitish (Maqsad: nozik vosita mahoratini rivojlantirish)

7. Daftarlarda ishlash - choynakni soya qilish (Maqsad: tuxum qo'yish qobiliyatini rivojlantirish)

8. Pastki chiziq (Maqsad: bolalar faoliyatini baholash)

2. "Bizning ko'chamiz" rasmini chizish

3.Musiqiy rivojlanish ( musiqa direktorining rejasiga ko'ra.)

Yurish

1. Kuzatishqayin

Maqsadlar: yil vaqti bilan bog'liq xarakterli xususiyatlar va o'zgarishlarni ta'kidlab, qayin bilan tanishishni davom eting; tabiatning tirik ob'ekti sifatida yog'ochga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash

Faqat kuz oltin

Barg olovda kuyadi -

Qayin uchib yuradi,

Yomg'irda g'amgin bo'ladi.

O'qituvchi bolalar bilan suhbat o'tkazadi.

Nima uchun qayin barglari sarg'aygan?

Kuzda daraxtlar bilan nima sodir bo'ladi?

Daraxtlar qishga qanday tayyorlanadi?

Kuzda qayindagi barglar sarg'ayishni boshlaydi, birinchi navbatda havo sovuqroq bo'lgan tepada, keyin esa pastda. Shamol esadi, barglarni yirtib tashlaydi va ular oltin tangalar singari, qorong'i nam yerga tushadi.

Bolalarni tushgan barglardan bir guldasta to'plashni taklif qiling va barglarning rangi qanday ekanligiga e'tibor bering.

Matvey, Kostya bilan individual ish.

“Baliq ovlash tayog‘i”, “To‘qndan to‘qgacha”.

Maqsadlar:sakrashni mashq qilish;

o'ziga ishonchni rivojlantirish.

1.Mehnat faoliyati

Yo'llarni supurish, axlatni yig'ish.

Maqsadlar:mehnatsevarlikni, birgalikda ishlash qobiliyatini tarbiyalash; ishdan keyin jihozlarni ma'lum bir joyda olib tashlash.

2. Ochiq havodagi o‘yinlar

"Biz kulgili bolalarmiz", "Ko'ngilochar".

Maqsadlar:o‘yin qoidalariga rioya qilishga, tez, epchil harakat qilishga, yugurishni mashq qilishga o‘rgatish.

3. P\i "Olov" - birgalikda o'ynash, o'yin qoidalariga rioya qilish, bolalarning motor faolligini rivojlantirish

Yurishdan, tushlikdan qaytish

"Timosha malikani qanday qutqardi" ertakini o'qish - yong'in xavfsizligining asosiy talablari haqidagi bilimlarni kengaytirish; o'zaro yordam va hamdardlik tuyg'ularini tarbiyalash

Oqshom

Dam olish

— Ehtiyot bo‘laylik.

Nutqni rivojlantirish bo'yicha individual ish bolalarni so'z va iboralardagi "r" va "l" tovushlarini farqlashga, bu tovushlar bilan so'zlarni aniq va tushunarli talaffuz qilishga o'rgatishdir.

1. Qurilish materiallari bilan o'yinlar: "O't o'chirish mashinalari" - bolalarni shartlarga muvofiq va umumiy rejaga muvofiq vazifalarni bajarishda yangi dizayn echimlarini topishga o'rgatish.

2. "Yosh o't o'chiruvchilar" o'yini - o't o'chiruvchilarning ishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash; turli vaziyatlarda o'ynash; bolalarda samarali xulq-atvor namunalarini rivojlantirishga yordam berish turli vaziyatlar.

3. P\i “Kim ketdi?” - bolalarda kosmosda tez harakat qilish qobiliyatini shakllantirish, e'tibor va reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Bolalar hunarmandchiligi "O'z qo'llaringiz bilan yangi yil mo''jizalari" Bizga qish keldi. Bu ajoyib vaqt! Yerni qorday oppoq adyol o'rab oldi. Poklik va go'zallik! Oq qor shaharni bezatdi, Yangi yil yaqinlashmoqda va daraxt ostida har kim o'z ajablanibini topadi! Har bir bolalar bog'chasida kelishi bilan ...

Bizning bolalar bog'chasida "Rojdestvo archasiga g'amxo'rlik qiling" aksiyasi o'tkazildi. Tayyorgarlik guruhining ko'ngillilari uni e'tiborsiz qoldirmadilar! Ular tashkiliy ishlarda faol qatnashdilar. O'z saytida o'qituvchilar va ko'ngillilar "Rojdestvo archasiga g'amxo'rlik qiling" deb nomlangan flesh-mob uyushtirdilar, unda ular katta guruhdagi bolalarni ...

O'tkazish shakli: kafeda uchrashuv. Ishtirokchilar: ota-onalar, o'qituvchilar. Maqsad: bolangiz haqida bilishga qiziqishni rivojlantirish, o'quv jarayonining barcha ishtirokchilarining hissiy yaqinlashishi, ularning norasmiy muhitda muloqotini tashkil etish. Dastlabki ishlar: - ota-onalar uchun bukletlar tayyorlash; - yig'ilish mavzusi bo'yicha ota-onalarning so'rovi. Dekor: Zal ​​kafe uslubida bezatilgan (stollarda choy, shirinliklar, sokin musiqa sadolari...

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi Saratov shahri Zavodskiy tumanidagi "246-sonli kombinatsiyalangan turdagi bolalar bog'chasi" "Tovuqning tug'ilgan kuni" o'yin texnologiyasidan foydalangan holda ikkinchi kichik guruhdagi o'quv faoliyatining konspekti Tarbiyachi: Gerasimenko E.S. Saratov 2019 Bosh ta'lim dasturi“246-sonli kombinatsiyalangan turdagi bolalar bog‘chasi” shahar maktabgacha ta’lim muassasasi...

"Nezlobnaya qishlog'idagi 24-sonli "Teremok" birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi" shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi

Uzoq muddatli reja ijtimoiy tarmoqda aloqa rivojlanishi

"Xavfsizlik"

2016 yil

Mavzu

Maqsad va vazifalar

Adabiyot

1

sentyabr

"Insonning tashqi ko'rinishi aldamchi bo'lishi mumkin"

Bolaga notanish odamning yoqimli ko'rinishi har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmasligini tushuntiring.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 41-bet

I.A.Lykova “Xavfsiz aloqa ABC” 17-bet

2

"Uy yonida yolg'iz"

Odatdagidek bolalar bilan muhokama qiling xavfli vaziyatlar ko'chada begonalar bilan mumkin bo'lgan aloqalar, bolani bunday vaziyatlarda o'zini to'g'ri tutishga o'rgating

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 42,46-bet.

I.A.Lykova "Xavfsiz aloqa ABC" 11-bet

1

oktyabr

"Olov - do'st yoki dushman"

Bolalarga mustaqil ravishda foydalanish mumkin bo'lmagan yong'inga xavfli narsalarning asosiy guruhini yaxshi eslab qolishlariga yordam bering.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 54-bet

T.A.Shorigina 5-bet

2

"O't o'chiruvchi - qahramon, u olov bilan kurashadi"

Yong'in sodir bo'lganda qo'ng'iroq qilish uchun bolalarni "01" raqami bilan tanishtiring

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 61-bet

T.A.Shorigina 12-bet

1

noyabr

"Ehtiyotkorlik bilan ishlashni talab qiladigan narsalar"

Bolalarni hayot va sog'liq uchun xavfli bo'lgan asosiy ob'ektlarni yaxshi eslab qolishga taklif qiling, ularga bunday narsalarga ehtiyotsizlik bilan munosabatda bo'lish oqibatlari haqida mustaqil ravishda xulosa chiqarishga yordam bering.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 56-bet

T.A.Shorigina 36-bet

2

"Xavfli narsalarni ishlatish va saqlash"

Bolalarga qanday foydalanishni o'rganish kerak bo'lgan juda ko'p narsalar borligini va ularni saqlash kerakligini tushuntiring. ma'lum joylar

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 59-bet

1

dekabr

« Tez yordam»

"03" telefon raqamini kiriting, tez yordamga qanday qo'ng'iroq qilishni o'rgating (ismi, familiyasi, manzili)

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 65-bet

2

"Politsiya"

Bolalarni politsiyaga qo'ng'iroq qilish uchun telefondan foydalanishga o'rgating

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 63-bet

1

Yanvar

"Ijtimoiy odoblar, ochiq deraza va boshqa maishiy xavflar"

Bolalarning uyda xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalar, ular derazalarni o'zlari ocholmasligi va ulardan tashqariga qarab, balkonda o'ynay olmasligi haqida tushunchalarini kengaytiring.

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 66-bet

2

"Yangi yil archasi sizga quvonch keltirsin!"

Rojdestvo daraxtini gilamga qo'yib bo'lmaydi, nega yaqin atrofda uchqunlar yoqilmaydi va Rojdestvo daraxti eshik yoniga qo'yilmaydi degan tushunchani bering.

T.A.Shorigina 25-bet

1

fevral

"Salomatlik va kasallik." "Shaxsiy gigiena"

Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilishni va sog'lig'ingizga zarar etkazadigan vaziyatlardan qochishni o'rgating. Bolalarda gigiena tartib-qoidalarining ahamiyati va zarurligi haqida tushunchalarni shakllantirish.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" p.97-99

2

"Vitaminlar va sog'lom tana"

Bolalarga vitaminlarning inson organizmiga ta'sirini tushuntiring

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 101-106-betlar.

1

mart

"Ovqatlanadigan va

Yo'q qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlar»

Bolalarni qo'ziqorinlarni (ovqatlanadigan va

yeyilmaydigan) tashqi ko'rinishida

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 77-bet

2

"Ovqatli rezavorlar va zaharli o'simliklar"

Bolalarni qutulish mumkin bo'lgan rezavorlar va zaharli o'simliklar bilan tanishtirish, shuningdek ularni ajratish va ularni to'g'ri nomlashni o'rgatish.

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 79-bet

1

aprel

"Bolalar o'rtasidagi nizolar"

Bolalarni boshqa shaxsning holati va kayfiyatini hisobga olgan holda, shaxslararo nizolarni mustaqil ravishda hal qilishga, shuningdek normalar va tartibga soluvchilardan foydalanishga o'rgating (bo'lsin, rozi bo'ling, kechirim so'rang, navbat bilan).

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 111-bet

2

"Bola va uning katta do'stlari"

Agar katta do'st ularni xavfli vaziyatga jalb qilmoqchi bo'lsa, bolalarni "yo'q" deb aytishga o'rgating.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 52-bet

1

may

"Tabiatdagi o'zaro bog'liqlik va o'zaro ta'sir"

Bolalarda Yer sayyorasi bizniki ekanligini tushunishni rivojlantirish umumiy uy, unda hayvonlar, qushlar, baliqlar yashaydi. Hasharotlar. A odam qismi tabiat, hamma narsa suv havzalari, tuproq va havoning tozaligiga ta'sir qiladi.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 70-bet

2

“Biz tabiatni asrab-avaylaymiz”

Bolalarda atrof-muhit xulq-atvorini shakllantirish; qanday harakatlar tabiatga zarar etkazishi, uni buzishi va uning tiklanishiga qanday hissa qo'shishi haqida tasavvur hosil qiling.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 73-bet

Olesya Grishanova
Katta guruhda ilg'or xavfsizlikni rejalashtirish

Oldinga rejalashtirish« Xavfsizlik» V katta guruh.

Yong'in bo'limi xavfsizlik;

Uyda xavfsizlik:

Tabiatdagi xavfsizlik;

Ko'chada xavfsizlik.

sentyabr

1 haftalik mavzu: "Bolalar bog'chasida o'zini tutish qoidalari"

Maqsad: bolalar bilan bolalar bog'chasida xatti-harakatlar qoidalarini mustahkamlash. (Muammoli vaziyat "Piggi bolalar bog'chasiga keldi", G. Shalaev, O. Juravlev, O. Sazanov tomonidan o'qiladi "Bolalar bog'chasida odobli bolalar uchun xulq-atvor qoidalari")

Mavzu: "Yo'l harakati qoidalarini biling va unga rioya qiling"

Maqsad: bolalar bilan yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; svetofor signali orqali transport vositalari va odamlarning qaysi yo'nalishda harakatlanishiga ruxsat berilganligini aniqlashni o'rganing. (multfilmlarni tomosha qilish "Svetofor", "Svetofor uyg'unligi", "Raqsga tushayotgan erkaklar", "Yonib-o'chadigan erkaklar" bir qator “Smeshariki. ABC », ochiq o'yin)

Ochiq o'yin "Yo'l signallari" Saytda raflar o'rnatiladi. Har bir jamoaning o'yinchilari birin-ketin zanjirda turishadi va qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishadi. O'yin rahbarining qo'lida to'p solingan sumka bor. (sharlar) qizil, sariq, yashil. Kapitanlar navbatma-navbat qo'llarini sumkaga solib, bir vaqtning o'zida bittadan to'pni chiqaradilar. Agar kapitan qizil yoki sariq to'pni olib chiqsa, u holda jamoa harakatsiz turadi; yashil - keyingi rafga o'tadi. Marraga tezroq etib kelgan jamoa g'alaba qozonadi.

2-hafta mavzusi: "Xizmat 01"

Maqsad: bolalarni 01 xizmati bilan tanishtirish; yong'in, elektr jihozlari bilan ishlash qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirish (yong'indagi rasmlarni tekshirish xavfsizlik, shahar ko'chasini tasvirlash, multfilm tomosha qilish "Olov bilan o'ynash" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC", mavzu bo'yicha rasm chizish "Yong'in - do'st va dushman")

3-hafta mavzusi: "Vitaminlar oilasi"

Maqsad: bolalarning sabzavot va mevalarning foydalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish; sabzavot va mevalarni iste'mol qilish zarurligiga ongli munosabatni tarbiyalash. (sabzavot va mevalar bilan rasmlarni tekshirish, taqdimot "Bog'dan olingan vitaminlar", n/o'yin "Askorbinka va uning do'stlari").

4-hafta Mavzu:

Maqsad: bolalarni qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni yemaydiganlardan ajratishga o'rgatish; qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni faqat qayta ishlanganidan keyin iste'mol qilish mumkinligi haqida ma'lumot bering (pishirish, tuzlash).(turli xil qo'ziqorinlar tasvirlangan rasmlarni tekshirish, taqdimot "Ovqatlanadigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlar", qo'ziqorinlarni loyihalash qog'ozi, she'rni yodlash "Sentyabr bizga qo'ziqorin hosilini olib keldi ...", d/i "Biz qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinni savatga joylashtirdik", bo'yash sahifalari, qo'ziqorinlarning rasmlari)

1 haftalik mavzu: "Ko'chaning piyodalar qismidagi xavfli joylar"

Maqsad: bolalarni ko'chaning piyodalar qismining ayrim qismlarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlar va tegishli ehtiyot choralari, yo'lakning xavfli joylarini to'sib qo'yishning turli usullari bilan tanishtirish. (multfilmlarni tomosha qilish "Chegara hududi" Va « Xavfsiz joy» bir qator “Smeshariki. ABC yo'l harakati xavfsizligi» )

O'yin "Zebra" (bajarish vaqti va aniqligi uchun)

Har bir jamoaning barcha ishtirokchilariga, oxirgisidan tashqari, oq qog'ozli chiziq beriladi. (karton). Birinchi ishtirokchi chiziqni qo'yadi, ustiga turadi va jamoaga qaytadi. Ikkinchisi chiziq bo'ylab qat'iy yuradi, o'zini qo'yadi "qadam" zebra va qaytib keladi. Oxirgi ishtirokchi barcha chiziqlar bo'ylab yuradi, qaytib keladi, ularni yig'adi.

2-hafta mavzusi: Mavzu: "Mushuk va it bizning qo'shnimiz".

Maqsad: bolalarni hayvonlarning holati va xatti-harakatlarini tushunishga, ularga qanday munosabatda bo'lishni bilishga o'rgatish. (Mushuk va itlarning turli zotlari tasvirlangan rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Yovsiz hayvonlar" bir qator . Hikoya o'qish "Adashgan mushuk", B. S. Jitkova).

3-hafta mavzusi: "Ko'chada notanish odamlar bilan aloqalar"

Maqsad: Bolalarga notanish odamning yoqimli ko'rinishi har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmasligini tushuntiring. O'qish adabiyot: Charlz Perrault "Qizil shapka". Ota-onalarning uy manzili va to'liq ismini takrorlash. D / o'yin "Tavsif bo'yicha bilib oling".

4-hafta Mavzu: “Ajoyib olma, yoki "O'z qalbining ko'zgusi"

Maqsad: inson organizmiga kognitiv qiziqishni shakllantirish; ko'rish organi - ko'z bilan tanishtirish; ko'rishga ta'sir qiluvchi ijobiy va salbiy omillar haqida tushunchangizni kengaytiring. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", d/i "Yaxshi yomon".

1 haftalik mavzu:"Transportda o'zini tutish qoidalari

Maqsad: Bolalarni estetik qoidalar bilan tanishtirish va xavfsiz transportdagi xatti-harakatlar.

S - r. o'yin "avtobus"

2-hafta mavzusi: "Agar siz uyda yolg'iz bo'lsangiz"

Maqsad: Bolalarni qoidalar bilan tanishtirishda davom eting uyda xavfsizlik, tanishtiring oddiy qoidalar bu vaziyatda xatti-harakatlar. Di "Xavfli - xavfsiz» . Ta'lim holati "Cho'chqa uyda yolg'iz qoldi2.

3 hafta "Elektr jihozlari".

Maqsad: bolalarning elektr jihozlari, odamlar uchun ma'nosi va ulardan foydalanish qoidalari haqidagi g'oyalarini birlashtirish. (dazmol, changyutgich, elektr pechka, mikser, elektr chiroq, magnitafon, televizor, rozetka, elektr simi, vilka rasmlarini ko'rish, elektr jihozlari haqidagi topishmoqlar yechish; multfilmlar tomosha qilish "Elektr jihozlarini o'chirish" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC", "Texnika" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida").

4-hafta Mavzu: "Dunyodagi eng tez salyangoz"

Maqsad: muhim hissiy organ - quloq bilan g'oyalarni kengaytirish; quloqning asosiy funktsiyalari haqida; Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik, mas'uliyatli munosabatni rivojlantirishda davom eting. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", d/i "Yaxshi yomon".

1 haftalik mavzu: "Xavfli muz".

Maqsad: muzning xavfliligi, muzlagan suv havzasida sayr qilishning xavfliligi, tepalikdan ehtiyotkorlik bilan sirpanib tushmaslik xavfi haqida g‘oyalarni shakllantirishda davom eting. Saytdan videolarni tomosha qilish ekstremal saqlandi "Qishda o'zini tutish", "Muz ustidagi xavf", rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Yoqish yupqa muz…» "Smeshariki" seriyasidan « Qishda xavfsizlik» Spas Extreme veb-saytidan.

2-hafta mavzusi "Qishki yo'l"

Maqsad: Bolalarni qishki yo'lda avtoulovlarning harakatlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish.

3-hafta mavzusi: "Guruchlar bolalar uchun o'yinchoq emas"

Maqsad: bolalarga uydagi gugurtlarning maqsadini tushuntiring, agar ular noto'g'ri qo'llarga tushib qolsa, ularning xavfini tushuntiring (didaktik o'yin). "Yonadi yoki yonmaydi", E. Xorinskiy she'rini o'qish "Kichik o'yin")

4-hafta Mavzu: "Yangi yil o'yinchoqlari - otashinlar va krakerlar"

Maqsad: Bolalarni mustaqil ravishda otashinlardan foydalanishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlar bilan tanishtirish. (multfilm tomosha qilish "Ma'yus petardalar" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC")

2-hafta mavzusi: “Bola uyda. "Nima davolaydi va nima nogiron?"

Maqsad: Bolalarni ruxsatisiz dori-darmonlarni qabul qilmaslikka o'rgatadi. Vitaminlarning zarari va foydalari haqida gapiring.

Sr. "Dorixona" o'yini

3-hafta mavzusi: "Odamga burun nima uchun kerak?"

Maqsad: bolalarning muhim sezgi organi - burun, uning funktsiyalari haqida tushunchalarini kengaytirish, ularning sog'lig'iga ehtiyotkorlik va mas'uliyat bilan munosabatda bo'lishni davom ettirish. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim".

4-hafta Mavzu: "Transport turlari va maxsus mashinalar"

Maqsad: Bolalarga birinchi avtomobillarning ko'rinishi haqida tushuncha bering. Transport turlari va maxsus transport vositalarining afzalliklari haqida gapiring. Bolalar e'tiboriga "tormoz masofasi" tushunchasini etkazing va kelayotgan transport vositalari oldida yugurishda bu haqda xabardorlikni targ'ib qiling.

"Transport turlari" rasmi

1 haftalik mavzu: "Nega bizga yo'l belgilari kerak"

Maqsad: bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; mashhur yo'l belgilarini eslang, yangi belgilarni kiriting. (yo'l belgilarining rasmlarini ko'rish, multfilm tomosha qilish "Bola belgisi emas" bir qator “Smeshariki. ABC yo'l harakati xavfsizligi» )

Ochiq o'yin "Sizning belgilaringizga". O'yinchilar ikkiga bo'lingan 5-7 kishilik guruhlar, qo'llarni birlashtiring, aylana hosil qiling. Haydovchi belgi bilan aylana o'rtasiga kiradi, uning ma'nosini tushuntiradi. Keyin musiqa yangraydi, bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib, raqsga tushishadi. Bu vaqtda haydovchilar joy va belgilarni o'zgartiradilar. Signalda o'yinchilar tezda o'z belgilarini topib, aylanada turishlari kerak. Haydovchilar belgini boshlari ustida ushlab turishadi.

2-hafta mavzusi: "Bizning yordamchilarimiz - hislar"

Maqsad: bolalarda atrofdagi dunyoni bilishning turli vositalari va usullari haqida g'oyalarni shakllantirish, atrofdagi dunyoni idrok etishda hislarning rolini aniqlash. Sezgilarni nima uchun yaxshi yordamchimiz deb atashimiz haqida g'oyalarni shakllantirish. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", topishmoqlar yechish, d/i "Yaxshi yomon".

3-hafta mavzusi: "Mikroblarga YO'Q deng"

Maqsad: bolalarga mikroorganizmlar va ularning xossalari haqida eng oddiy tushunchalarni berish (o'sish, ko'payish, ovqatlanish, nafas olish). Mikroorganizmlar foydali va zararli bo'lishi mumkinligini aniqlang; tanishtirish oddiy usullarda patogen bakteriyalarga qarshi kurash. (multfilmlarni tomosha qilish "Mikroblarga yo'q deng", "Shaxsiy gigiena" bir qator “Smeshariki. Salomatlik ABC")

4-hafta Mavzu: "Xavfli narsalar dunyosida"

Maqsad: Bolalarni ular uchun xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalar bilan tanishtirishda davom eting.

hayot va sog'liq, lekin inson uchun zarur bo'lgan narsalar. Mumkin bo'lganidan ogohlantiring

kundalik hayotda baxtsiz hodisalar.

(Tasvirlangan rasmlarga qarab - qaychi, avl, qog'oz qisqichlari, pinlar, tugmalar,

kompas, qalam pichoq, mix, bolg'a, temir arra, pense)

1 haftalik mavzu: "Yaxshi ko'rinish va yaxshi niyat o'rtasidagi tafovut haqida"

Maqsad: bolalarni begonalar bilan aloqa qilish bilan bog'liq muammolardan ogohlantiring, ular bilan muloqot qilishda ehtiyot bo'lishga o'rgating. (multfilm tomosha qilish "Begona odamlar" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida")

2-hafta mavzusi: Birlamchi yong'inga qarshi vositalar. Belgilar xavfsizlik

Maqsad: bolalarning yong'in xavfsizligi qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash xavfsizlik, yong'in paytida xatti-harakatlar standartlari, yong'in bo'limi belgilarini joriy etishda davom etmoqda xavfsizlik, ushbu qoidalarni buzganlarga nisbatan salbiy munosabatni shakllantirish. (dramatizatsiya o'yini "Mushuk uyi", L. Tolstoyning hikoyalarini o'qish "Yong'in" va B. Jitkova "Dengizdagi yong'in", mavzu bo'yicha rasm chizish "Olov do'st, olov dushman",ko'rinish "Yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish", "Birlamchi yong'inga qarshi vositalar" sayt Extreme tomonidan saqlangan).

3-hafta mavzusi: « Bahorda muz xavfsizligi»

Maqsad: bolalarga bahorda suv havzalari yaqinida o'zini qanday tutish kerakligini ayting, ularni cho'kib ketgan odamlarni qutqarish usullari va vositalari, shuningdek qoidalar bilan tanishtiring. muz ustida xavfsiz harakat.

Rasmlar orqali kuzatish "Muz yorilib ketganda nima bo'ladi".

D / o'yin "Ha yoq"

Xavfli vaziyatlarni aks ettiruvchi illyustratsiyalarga qarash.

4-hafta Mavzu: "Odam nima va qanday ovqatlanadi"

Maqsad: haqida bolalarning g'oyalarini shakllantirishda davom eting to'g'ri ovqatlanish, xom ashyoni qayta ishlash zarurati haqida. Muammoli vaziyat "Karlsonning oshqozoni og'riyapti".

1 haftalik mavzu:"Agar siz ko'chada adashgan bo'lsangiz"

Maqsad: agar siz ko'chada adashgan bo'lsangiz va bu vaziyatda kimga murojaat qilishingiz kerak bo'lsa, to'g'ri xulq-atvorni shakllantirishda davom eting. Ta'lim holati "Piggi yo'qolgan".

2-hafta mavzusi: "Kichik haydovchi"

Maqsad: bolalarni velosipedda yurish qoidalari bilan tanishtirish; bolalarga velosiped haydashda shahar sharoitida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xil xavfli vaziyatlarda xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish. (multfilm tomosha qilish "ABC yo'l harakati xavfsizligi» bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida".)

3-hafta mavzusi: "Balkonda xavf, derazada xavf - derazalar."

Maqsad: shakllantirishda davom eting uyda xavfsiz xatti-harakatlar, kattalarsiz balkonda bo'lish xavfini ko'rsating.

4-hafta Mavzu: "Aibolitga tashrif"

Maqsad: ko'karishlar, kesishlar va kuyishlar uchun birinchi yordam ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish. Telefonda gaplashishni o'rganing, telefon raqami bilan tanishing "Tez yordam" - 03.

1 haftalik mavzu: « Xavfsizlik tabiat qo'ynida dam olayotganda"

Maqsad: bolalarning qoidalar haqidagi tushunchalarini kengaytirish xavfsiz tabiatdagi xatti-harakatlar; ob-havo sharoitining odamga ta'siri, ob-havoga qarab kiyim tanlash, shuningdek, Shomil haqida gapiring, Shomilni so'rish qanday oqibatlarga olib kelishi mumkin. Ko'rinish "Qoidalar xavfsiz bolalarning tabiatdagi xatti-harakatlari" Extreme tomonidan saytdan saqlangan

2-hafta mavzusi: "Dorivor va zaharli o'simliklar"

Maqsad: bolalarning dorivor va zaharli o'simliklar haqidagi tushunchalarini kengaytirish, dorivor o'simliklardan foydalanishning eng oddiy usullari, bolalarga teginish oqibatlari haqida aytib berish, bu o'simliklarning zaharlari zaharlanishi mumkinligi haqida bilim berish. (rasmlarga qarash "Dorivor o'simliklar", "Zaharli o'simliklar".) Rasmlarni tekshirish, qo'g'irchoq teatri "Yashil dorixona".

3-hafta mavzusi: "Bo'ron"

Maqsad: bolalarda shakllanishda davom eting xavfsiz momaqaldiroq paytida xatti-harakatlar. (K. E. Makovskiyning rasmini tekshirish "Bolalar momaqaldiroqdan yugurmoqda", I.K. Aivazovskiy "Bo'ron", N. M. Rubtsovning she'rini o'qish "Momaqaldiroq paytida", A. Platonovning hikoyasi "Iyuldagi momaqaldiroq")

4-hafta Mavzu: « Suv xavfsizligi» Maqsad: bolalarda suvda o'zini tutish qoidalarini shakllantirish. (rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Suv omborlari" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida")

2-sonli katta guruhda hayot xavfsizligi asoslari bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi

"Birinchi sentyabr" rasmi

Ko'chada o'zini tutish qoidalari bilan tanishtiring:

piyodalar o'tish joyi, ikki tomonlama harakat.

Ko'chada harakatlanish qobiliyatini rivojlantirish (yo'l, trotuarlar,

binolar, transport turlari).

Suhbat: "Barcha bolalar ko'chada qanday yurishni bilishlari kerak"

Maqsad: Yo'llar va ko'chalarning tuzilishi, xavfsiz xatti-harakatlari haqidagi g'oyalarni aniqlashtirish.

Modellashtirish

bilan vaziyat

foydalanish

tartib

"Chorrah", "Ko'cha" - o'rganish

toping

to'g'ri

yilda qaror

yaratilgan

vaziyatlar.

N.A. Avdeeva

"Xavfsizlik" p. 117

Yurish "Yo'l harakati kuzatilishi"

Maqsad: Ko'cha haqidagi bilimlarni kengaytirish: yo'l ikki qismga bo'linadi - avtomobil yo'llari va yo'laklar; va transport turlari.

Bolalar rasmlari "Diqqat, xavf!"

Maqsad: sog'likka g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.

Dizayn o'yinlari

yo'llar -

mustahkamlash

yo'l harakati qoidalari.

D/o'yin "Men haydovchiman".

Maqsad: bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish; fikrlashni rivojlantirish va

fazoviy orientatsiya.

S/R "Haydovchilar va piyodalar".

Maqsad: bolalarga asoslangan rolli o'yinlarni tashkil qilishni o'rgatishda davom eting

dastlabki reja; bolalarning o'zaro munosabatlar haqidagi g'oyalarini aniqlang

haydovchilar va piyodalar, bolalarning xatti-harakatlar qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va mustahkamlash

bir-biriga hurmatli munosabatda bo'lish, do'stlik, rivojlantirish yo'li

ijodiy tashabbus, mustaqillik.

1. “Xavfsiz hayot” so‘rovnomasi

2. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qofiya xavfsizligi qoidalari” papkasi

3. "Bolalar shikastlanishi" mavzusidagi adabiyotlarni ko'rib chiqish.

“Bola salomatligi, men o‘zim haqimda nima bilaman?

Bolalarning inson tanasi, hissiyotlari va ularning ma'nosi haqida boshlang'ich g'oyalarini shakllantirish.

Bolalarning inson tanasining qaysi qismlaridan iboratligi haqidagi bilimlarini aniqlang.

"O'z tanangizni o'rganish" darsi

Avdeeva, 84-bet

Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun qo'llanma I.M. Novikova "Maktabgacha yoshdagi bolalarda sog'lom turmush tarzi haqida g'oyalarni shakllantirish", 45-bet.

"Men qanday ishlayman" mavzusida bolalar uchun badiiy va ilmiy-ommabop adabiyotlarni o'qish

"Tana tuzilishi" plakatini tekshirish

"Mening tanam" bolalar ensiklopediyasining sharhi

Pedagogik universal ta'lim "Bola salomatligi bizning qo'limizda".

Ota-onalar testi. Mavzu: “Farzandingiz salomatligi holati. Antropometriya".

Uchrashuv davomida o'quvchilarning sog'lig'i haqida ota-onalarga ma'lumot berish.

Bolaning hissiy holati.

O'z xatti-harakatlarini nazorat qilish va boshqarish qobiliyatini rivojlantiring

odamlar o'rtasidagi axloqiy me'yorlarni hisobga olish. Ijtimoiy tajriba va hududni kengaytirishga yordam bering huquqiy bilim, tevarak-atrofdagi o'zgarishlar va qarama-qarshiliklar bilan tanishtirish.

D/I “Mening huquqim bor”

D/I "Men qilmasligim kerak"

S/R "Qanday qilib qo'rquvni engish kerak"

D\I "Kayfiyatni taxmin qiling"

D/I "Do'st top"

Vaziyatli suhbat "Bunday vaziyatda nima qilgan bo'lardingiz"

Agar do'stlar sizga kelsa

Jang qilmang, jang qilmang

Notanishlar orasida yolg'iz.

Suhbat

Sürgülü papka "Nega bolalar urishishadi"

Farzandlaringiz bilan dam oling va "Ertaklar mamlakati"

Tabiat xavf signallari

Ko'rib chiqing va muhokama qiling

bolalar bilan begonalar bilan aloqa qilish kabi xavfli vaziyatlarda, ularga bunday vaziyatlarda o'zini qanday tutishni o'rgating. Ishonchli va faol harakat qilishni o'rganing.

Bolalarning mustaqillik rivojlanishini rag'batlantirish va

mas'uliyat

hissa qo'shish

sotib olish

Suhbatlar

"Tabiatning xavfli signallari" - bolalarni tabiiy narsalarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishga o'rgatish. Ularni hayvonlar, o'simliklardagi xavf signallari bilan tanishtiring (rang, tikanlar, tikanlar, tovushlar, shoxlar va boshqalar) ularni ehtiyot choralarini ko'rish zarurligiga ishontiring.

Ekskursiya atrofida bolalar bog'chasi- bolalar bilan o'simliklarning qanday xavfli signallari borligini (rang, tikanlar, tikanlar) kuzating, ularni ehtiyot choralarini ko'rish zarurligiga ishontiring.

O'yinlar

"1 - 2 - 3 - nima xavfli bo'lishi mumkinligini toping" - uyda, tabiatda xavf manbalari haqidagi g'oyani birlashtiring, aqlni rivojlantiring.

Jismoniy faollik

P/i "Bog'bon va gullar"

Konsultatsiya «

oktyabr

Xavfsizlik

Shaxsiy

hayotiy faoliyat

Odamlar o'rtasidagi axloqiy me'yorlarni hisobga olgan holda o'z xatti-harakatlarini nazorat qilish va uni boshqarish qobiliyatini rivojlantirish. Ijtimoiy tajriba va huquqiy bilimlar sohasini kengaytirishga yordam berish, odamlarni atrofdagi dunyodagi o'zgarishlar va qarama-qarshiliklar bilan tanishtirish.

Suhbat "Agar bola yo'qolgan bo'lsa."

Maqsad Bolalarning katta shahar haqidagi bilimlarini aniqlashtirish.

begonalar.

Yordam uchun kimga murojaat qilish haqida bilimga ega bo'ling.

muammoli vaziyatlarni modellashtirish

Agar do'stlar sizga kelsa

Jang qilmang, jang qilmang

Notanishlar orasida yolg'iz.

O'z-o'zini himoya qilish mashg'ulotlari.

D/i "Pochtachi"

S/r. "Politsiya" o'yini.

odamlar.

Suhbat "Bo'ri mehribon bo'lganda"

"Bolalar nima uchun urishishadi" papkasi

Bolalar bilan o'yin-kulgi "Ertaklar mamlakati"

Ko'cha kutilmagan hodisalarga to'la

Yo'l harakati qoidalari

Yo'l harakati qoidalarini tushunishni birlashtirish, kengaytirish va chuqurlashtirish. Bolalarda haydash paytida xavfsizlik qoidalarini tushunishni rivojlantirish

D/I "Yo'l belgilari"

D/I "svetoforni yig'aman"

D/I "Yo'l signallari"

S/R "Chauffeurs" turli hikoyalar bilan

R/I "Nima qilgan bo'lardingiz"

N.A. Avdeeva "Xavfsizlik" bet. 117

Trening

"Dunno bilan sayohat"

xavfsizlik lahzasi - yo'lda, avtobusda o'zini tutish qoidalari

P/I " STOP"

"Bizning ko'chamiz" kollaj.

Konsultatsiya "Yo'l harakati ABC".

O'yin vaziyatlari tanlovi yo'l harakati qoidalariga muvofiq

Yo'l harakati burchagi uchun atributlarni yaratish bo'yicha bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ishi

"Qiziqarli ko'cha" tanlovi

"Zaharli qo'ziqorinlar va o'simliklar"

Bolalarni zaharli o'simliklar bilan tanishtirish;

o'simliklarni tanib olishni o'rganish,

uning zahari zaharlanishi mumkin.

Di : "Qo'ziqorinlarni tozalash"

Maqsad: bolalarda qutulish mumkin bo'lgan narsalar haqida bilimlarni rivojlantirish yeyilmaydigan qo'ziqorinlar, o'rmonning qaysi joylarida qo'ziqorinlar o'sadi, didaktik rasm yordamida qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni topish qobiliyatini rivojlantiradi.

Suhbat

O'qish

I. Andenko "Qo'ziqorin qishlog'i"

N.A. Avdeeva

"Xavfsizlik" p. 117 T.A.Sharygina

Vaziyatni simulyatsiya qilish: Agar siz zaharli qo'ziqorinni iste'mol qilsangiz nima qilish kerak?

Maqsad: favqulodda vaziyatda xatti-harakatlar algoritmini ishlab chiqish.

Maqsadli yurish

Modellashtirish : "Chiroyli, lekin zaharli"

Maqsad: zaharli qo'ziqorinlarni qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlardan ajratish qobiliyatini rivojlantirish.

Mulohaza qo'ziqorin va rezavorlar haqida entsiklopediyalar.

Istak qo'ziqorin va rezavorlar haqida topishmoqlar.

S/r: "Qo'ziqorinlar uchun, rezavorlar uchun"

Maqsad: bolalarning turlar haqidagi bilimlarini aniqlash va mustahkamlash o'rmon qo'ziqorinlari, rezavorlar va boshqa o'simliklar, ularni yig'ishda ehtiyot bo'lish qoidalari haqida

Konsultatsiya "Ehtiyot bo'ling, zaharli qo'ziqorinlar."

Ota-onalarni qo'ziqorinlarni yig'ish qoidalari va ularni iste'mol qilish xavfi bilan tanishtirish.

Ovqatlanadigan rezavorlar va zaharli o'simliklar

Suhbat

"Ovqat qilinadigan narsa zaharli bo'lsa" - zaharlanish, uning sabablari va oqibatlariga e'tibor bering. Noto'g'riligi haqida ma'lumot bering oziq-ovqat mahsulotlari iste'mol qilish uchun, zaharli rezavorlar, qo'ziqorinlar haqida. Birinchi yordam haqida gapiring.

O'qish

I. Andenko "Qo'ziqorin qishlog'i"

Maqsadli yurish

Turli o'simliklar, rezavorlar, qo'ziqorinlarni kuzatish - o'rmonda, o'tloqda va notanish o'simliklar bilan ishlashda ko'nikmalarni yaxshilang.

D / o'yinlar

"Rezavorlar bilan" - qutulish mumkin bo'lgan va yeyilmaydigan mevalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, ularni rasmlar va qo'g'irchoqlarda ko'rinishi bilan farqlash qobiliyati.

Mulohaza

Turli xil mevalarning modellari yoki rasmlari - qutulish mumkin bo'lgan va zaharli rezavorlarni tanib, nomlashni o'rgatish

noyabr

“Hovlidagi o‘yinlar”.

Shakl

ning rasmi

xavfsizlik qoidalari

o'yinlar paytida; sport jihozlaridan foydalanishni o'rgatish, sport o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish; ta'lim berishda davom eting

hurmatli,

do'stona munosabat

bir-biriga.

Mulohaza rasmlar: "Hovlidagi o'yinlar"

Maqsad: Bolalar bilan uy hovlisida o'ynashda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xil xavfli vaziyatlarni muhokama qilish, ularga zarur ehtiyot choralarini o'rgatish.

(“Hayot xavfsizligi”, R.B.Sterkin, 122-bet

Y. Stepanenkova "Yo'l harakati qoidalari haqida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun" - M. 1978 y.

T.A. Shorygina "Chaqaloqlar uchun xavfsizlik" - M. 2005)

Trening:

“Velosiped haydash".

P/n: "Aqlli bo'l"

P/n: "O'tkir otishmalar"

Maqsad: o'ng va chap qo'l bilan gorizontal nishonga otish paytida harakatlarni va ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, o'yin davomida xavfsiz xatti-harakatlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash (yuz va boshni nishonga olmang).

Papka - "Bolalar bayramini qanday tashkil qilish kerak" harakati.

Maslahat "Yurish - fikrlash manbai"

Ota-onalarni bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash vazifalari bilan tanishtirish.

Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi hamkorlikda ish "Hovling uchun reja tuzing"

Har bir emas

qarshi - aziz do'stim

Ko'chada shaxsiy xavfsizlik.

Ko'rib chiqing va muhokama qiling

Bolalar bilan bunday xavfli vaziyatlar, begonalar bilan aloqa qilish, bunday vaziyatlarda o'zini qanday tutishni o'rgatish. Ishonchli va faol harakat qilishni o'rganing.

Bolalarda mustaqillik va mas'uliyatni rivojlantirishni rag'batlantirish;

hissa qo'shish

sotib olish

ma'lum mahorat va tajriba. O'stirish

ehtiyotkorlik va o'zaro yordam hissi.

Modellashtirish

holatlar:

Menda

jiringladi

telefon: do'st, notanish,

tanish kattalar" -

birlashtirish

rahbarlik qilish qobiliyati

dialog.

Ertak o'qish Ch. Perro "Qizil qalpoqcha"

(“Hayot xavfsizligi”, R.B.Sterkin, 42-bet)

"Identikit" xavfli, yomon va mehribon inson»

Maqsad: e'tiborni rivojlantirish, begonalar bilan muloqot qilishda ehtiyotkorlik, yoqimli ko'rinish har doim ham insonning yaxshi niyatlarini ko'rsatmasligini o'rganish.

N.A.Avdeeva "Xavfsizlik" 42-bet Keksa odamlar uchun o'quvchi

Trening

"Birovning mashinasi"

Bolalarga boshqa birovning mashinasiga o'tirolmasligi va haydovchi bilan suhbatlasha olmasligi haqida bilim bering, hatto u ayol bo'lsa ham - mehribon va do'stona.

(Qarang: “Ular chaqirmoqda! Eshikni oching!” - (xavfsizlik alifbosi)

P/n: "Birovning qo'lidan qoch"

Maqsad: bir-biriga to'qnashmasdan barcha yo'nalishlarda yugurish qobiliyatini rivojlantirish.

P/n: “Qo‘lga tushmang”

Maqsad: arqondan sakrash mashqlari, reaktsiya, e'tibor, epchillikni rivojlantirish.

S/r : "Politsiya"

Maqsad: bolalarning yo'qolgan bo'lsa nima qilish kerakligi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, ularga o'yin syujetini ishlab chiqish va o'yinning kelishilgan qoidalariga rioya qilish qobiliyatini o'rgatish.

S/r: "Yo'qolgan va topilgan"

Maqsad: bolalarning katta shahar haqidagi bilimlarini, agar ular yo'qolgan bo'lsa, kimga yordam so'rashi mumkinligi, uy manzili va telefon raqamlari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish.

Konsultatsiya "Insonning tashqi ko'rinishi aldamchi bo'lishi mumkin"

"Bolalarni shubhaga o'rgatish" papkasi

Salomatlik va kasallik.

Bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga, ularning sog'lig'iga zarar etkazadigan vaziyatlardan qochishga o'rgating, ularga kasallik paytida qaerga borish kerakligi haqida tushuncha bering. Gigiena va sanitariya ko'nikmalarini o'rgating.

O'qish: A. Antilov «Tishlar og'riyapti», I. Semenov «Qanday qilib Neboleyka bo'lish mumkin»,"Kichiklar uchun ertak va hikoyalardagi salomatlik entsiklopediyasi", "O'zingiz haqingizda", "Aibolitning saboqlari".

Hikoya - suhbat "Salomatlik nima va uni qanday saqlash va oshirish kerak"

Bolalarning saqlanishi kerak bo'lgan bilimlarini kengaytirish va tizimlashtirish

salomatlik.

Sinf "Haplar to'shakda va shoxda o'sadi"

"Bolalar shifoxonasini qurish" arizasi

N.A. Avdeeva

“Xavfsizlik” 97-b. Keksa odamlar uchun o'quvchi.

Bolalar uchun ensiklopediyalar

ga ekskursiya

tibbiy idora.

Suhbat "Xavfli ko'rinmas narsalar" (Mikroblar)

Eksperimental tadqiqot faoliyati "Men mikroskop orqali ko'rgan narsam"

Salomatlik haqidagi maqol va matallar bilan tanishtirish.

Didaktik o'yinlar:

"Askorbinka va uning do'stlari", "Sog'lom chaqaloq", "So'z ayt" (tibbiyot)

"Krossvordni yeching"

Yodlash. I. Kovalevning "Ho'l qor" (L. F. Tixomirova "Salomatlik darslari.")

Sog'lik haqida bo'g'uvchi qo'shiqlar.

DI. "Qo'shimcha nima?"

P/I "Tez yordam"

S/R. "Kasalxona"

I. - "Doktor Aybolit" dramatizatsiyasi

Bolalarda Yer bizning umumiy uyimiz ekanligi, odamlar va hayvonlarning hayoti va sog'lig'iga suv havzalari, tuproq va havoning tozaligi ta'sir qilishini tushunishni rivojlantirish. Bolalarda ekologik toza xulq-atvorni rivojlantirish.

Vaziyatlarni simulyatsiya qilish : "Agar... nima bo'ladi?",

Di. "Kim qayerda yashaydi?", "Nima qaerda o'sadi?"

O'qish: A. Barto

"Yurish". "Tabiat", "Atrofimizdagi dunyo" entsiklopediyalari.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quvchi

N.A.Avdeeva "Xavfsizlik" 70-bet

dekabr

Yong'in xavfsizligi qoidalari.

Olov - do'st, olov - dushman.

Bolalarning yong'in xavfsizligi qoidalari va yong'in paytida xatti-harakatlar standartlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; ushbu qoidalarni buzuvchilarga nisbatan salbiy munosabatni shakllantirish.

Bolalarning yong'in sabablari haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish va tizimlashtirish

Suhbat: “Birlamchi yong'in o'chirish vositalari. Xavfsizlik belgilari."

Muammoni hal qilish sessiyasi "Agar uyda biror narsa yonib ketsa ..."

O'qish L. Tolstoyning "Olov" va B. Jitkovning "Dengizdagi olov" hikoyalari.

O'YIN FAOLIYATI

"O'yinlar o'yin uchun emas"

O'qish: E. Xorinskiy

"Kichik o'yin"

Suhbat o'qiganlarimga ko'ra

O'qish "Mushuk uyi"

S. Marshak

maskalar yasash "Mushuk uyi" dramatizatsiya o'yini uchun

Tajriba : "Yoniq, yoniq emas"

Hikoyalar o'qish

L. Tolstoyning "Olov" va B. Jitkov

"Dengizdagi yong'in."

Bolalar bog'chasi bo'ylab sayohat. Tanishish yong'in signalizatsiyasi

1. “Biz o‘t o‘chiruvchilarmiz” syujetli rolli o‘yini

2.Bolalarga “Favqulodda vaziyatlar vazirligining avtomashinalari” rang berish sahifalarini taklif qiling.

3. "Bolalar uchun yong'in haqida" plakatini tekshirish

"Olov do'st, olov dushman" mavzusida rasm chizish.

Dramatizatsiya

"Mushuk uyi"

P/I "Tez va tezkor"

Bolalar rasmlari tanlovi : Olovli do'st, olov dushmandir»

D/i "Yong'in xavfli moddalar"..

1.Ota-onalar uchun maslahat: “Yong'in xavfsizligi asoslari”

2. Yodnomaning dizayni: "Yong'in xavfsizligi qoidalari"

3. Eng yaxshi plakat uchun tanlov, mavzu: "Yong'in xavfsizligi"

"Uyda yolg'iz" .

"Xavfli ob'ektlar dunyosida."

Bolalarning hayot va sog'liq uchun xavfli bo'lgan ob'ektlar haqidagi tushunchalarini mustahkamlash; ularning inson uchun zarurligi, ulardan foydalanish qoidalari haqida.

Hikoya - suhbat

"Do'stlarimiz va

dushmanlar" (elektr jihozlari,

dorivor o'simliklar, uy kimyoviy moddalari, o'tkir teshuvchi narsalar)

- birlashtirish

maishiy texnika bilan ishlash qoidalari.

Suhbat "Xavfli narsalarni ishlatish va saqlash."

Maqsad: Bolalarga ko'plab xavfli ob'ektlar borligini, ular qanday foydalanishni bilishlari kerakligini, ularni maxsus ajratilgan joylarda saqlash kerakligini aytish.

O'qish: S. Mixalkov

"Do'stlar bir-birlarini qanday bilishadi."

"Opa - Alyonushka va

akasi Ivanushka" - qoidani tushunishga yordam bering: har doim kattalaringizga itoat qiling.

Vaziyatni simulyatsiya qilish :

« Uyda yolg'iz" -

o'rganish

telefon orqali yordam chaqiring

(01,02,03)

Xavfsizlikning ABC .

Xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini mustahkamlash

O'yin "Ulanmoq

ballar bo'yicha" -

birlashtirish

haqidagi fikrlar

manbalar

kundalik hayotdagi xavf-xatarlar,

kichik rivojlanadi

vosita qobiliyatlari

O'yin yo'q

"Sog'lom

Chaqaloq"

rivojlantirish

mantiqiy

fikrlash, sog'likka nima zarar yoki foyda keltirishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Konsultatsiya "Televizor va kompyuter - do'stlar yoki dushmanlar".

Stend "Bolangiz bilan uyda nima qilish kerak"

Jurnallardan maqolalar to'plami: "Uyda yolg'iz"

Suhbat "Agar uyda tutun bo'lsa, 01 raqamiga qo'ng'iroq qiling"

"It - bu do'st

odam? Bizning to'rt oyoqli do'stlarimiz

Bolalarni tushunishga o'rgating

holat va xatti-harakatlar

hayvonlar; Bilingki, har bir hayvon

o'ziga xos xususiyatga ega;

shakl

nima mumkin va nima mumkin emasligi haqidagi fikrlar

bilan aloqa qilganda qiling

hayvonlar;

qiziqishni tarbiyalash

hayvonlar hayoti,

yaxshi tuyg'ular

ularga.

Suhbat

Tavsif orqali bilib oling

"Baliq, hayvon, qush."

O'qish

G. Novitskaya "Mongrel"

I. Tokmakova "Hech kimning mushuki".

Dmitriev

“Uysiz

mushuk ".

N Garin -

Mixaylovskiy

"Mavzu va xato"

E. Permyak “Eng ko'p

qo'rqinchli."

E. Blaginina"Mushukcha"

Mulohaza

albom

"To'rt oyoqli do'stlar" - turli zotlar bilan tanishish

itlar.

Nima qilasiz, agar...

(hayvonlar bilan uchrashuv holatini simulyatsiya qilish) -

birlashtirish

qoidalar

xatti-harakati qachon

hayvonlar bilan uchrashish.

"Nima yo'qotdim

qilmoq?"-

birlashtirish

uyingiz haqida bilim

manzil.

Qoidalar, treninglar:

"It tishlagan" - qoida o'rnatish

“It kelganda qo'llaringizni ko'p silkitmang

uchrashasiz.

Tishlash - onam

Menga ham shuni ko'rsat

Itlar bilan do'st bo'lmang."

Mening to'rt oyoqli

do'st" -

ko'nikmalarni mustahkamlash

sizni tasvirlab bering

Uy hayvoni

Shaxsiy gigiena haqida suhbat.

Di: "Yurda" - hayvonlar bilan to'g'ri xulq-atvor va muloqot qilish haqidagi bilimlarni mustahkamlash, hayvonlar bilan uchrashganda rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni to'g'ri va noto'g'ri harakatlar bilan bog'lash.

Chizma

"Mening sevimli hayvonim"

"O'zingiz xohlamagan narsani to'ldiring

yetarli" -

rivojlantirish

diqqat.

"Ha yoq" -

fikrlash, nutqni rivojlantirish,

bilim

O xarakterli xususiyatlar

Mavzu.

"Rasm yig'ing"

S/r "Doktor"

Aibolit" -

tanish o'yinning tuzilishini kengaytirish.

Maslahatlashuvlar Men "Itlar va mushuklar bilan muloqot qilishda nimani yodda tutish kerak"

Suhbat "Tirik mavjudotlarga muhabbat haqida"

Maslahatlashuvlar: Yovvoyi uy hayvonlari"

"Xavfsiz qishki o'yin-kulgi"

Muz xavfsizligi"

Qoidalar bilan tanishish.

Muammoli vaziyatni hal qilish: Nega "Pike buyrug'i bilan" ertakidagi Emelya muz teshigiga borishdan qo'rqmadi?

D/i "Shunday - shunday emas." Mavzu bo'yicha she'rlar o'qish. Tasvirlarga qarash. Rasmlar.

Yanvar

"Men tutunni ko'rdim, esnamang va o't o'chirish bo'limini chaqiring"

Bolalarni o't o'chiruvchi kasbi bilan tanishtirishni davom eting.

bolalarning odamlar hayotini himoya qilish uchun o't o'chiruvchilarning ishi, odamlarga yong'inni o'chirishga yordam beradigan texnologiyalar haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish va kengaytirish; o't o'chiruvchi kasbiga hurmat va qiziqishni tarbiyalash.

O'qish:

"Olov" S. Marshak,

« Yong'in brigadasi»

O. Ioseliani

Ekskursiya V yong'in bo'limi, o't o'chiruvchilar bilan suhbat o't o'chiruvchi kiyim va yong'in o'chirish uskunalari "Yong'in" S. Marshak

D/i: "Yong'inga xavfli narsalar", "So'zni ayting"

S/r: Biz o't o'chiruvchilarmiz.

Qurilish: Mashina 01.

P/n: "Yong'inni kim tezroq o'chiradi"

1. Qo'llanmalar va o'quv o'yinlari ko'rgazmasi: "Olov bilan o'ynamang"

2. “Yong‘in xavfli moddalar” ma’lumot stendi

3. Suhbat "Xavfli ob'ektlardan foydalanish va saqlash"

Mavzu bo'yicha maslahat: "Pirotexnika xavfli".

Qishki qiziqarli

Tog' chang'isi va qor to'pi bilan kurash qoidalari bilan tanishtiring. Qishda xavfli vaziyatlarni joriy qiling (nozik muz, qor ostidagi noma'lum tropiklar)

Tajribali faoliyat

Yupqa muz qobig'i bo'lgan muz parchalari misolidan foydalanib, suv havzasiga chiqishda xavfni ko'rsating.

Suhbat

"Xavfli muz"

- bolalar bilan bahorda muzga chiqish nima uchun xavfli ekanligini, bu nima bilan bog'liqligini muhokama qiling - bolalarni ehtiyot bo'lishga o'rgating, o'z harakatlarini oldindan o'ylab ko'ring.

O'qish

Aqlli bolalar uchun kitob (parchalar)

O'qish

T. A. Shorygina "Sehrli qarg'alar"

"Tabiatdagi muammolardan qanday qochish kerak" - turli vaziyatlardan chiqish yo'llarini topishni o'rganing

Di "Xavf manbalari"

- xavf ob'ekti bo'lishi mumkin bo'lgan ob'ektlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, tasvirlangan vaziyatga ko'ra ob'ektlarning rasmlarini tanlash qobiliyatini rivojlantirish, do'stlik tuyg'usini tarbiyalash.

S/r o'yini

"Jabrlanuvchiga yordam ko'rsatish" - birinchi yordam ko'nikmalarini mustahkamlash.

Konsultatsiya

"Xavfli muz"

Maslahat "Farzandingiz bilan qishki yurishni qanday qiziqarli va foydali qilish kerak?"

"Yo'l harakati xavfsizligi"

Bolalarning yo'l harakati qoidalari va ko'chada o'zini tutish qoidalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Yo'lda va to'siqsiz joylarda xavfsizlik choralari bo'yicha eng oddiy tushunchalarni bering

Suhbat: "Yo'lda muammoga duch kelmang"

"Bizning ko'chamiz" darsi

sinf" Moviy yo'llarning ABC"

Trening "Dunno bilan sayohat"

e

D/i “Minadi, ketmaydi”

D/i "Qizil, sariq, yashil"

P/I "Svetofor"

S-R "Chaffeurs"

K. Chukovskiyning "Aibolit" ni o'qish

"haydovchi mashinada o'tiradi" rasmini chizish

Ilova “Mashina turibdi. Piyodalar uchun yo'lda sokin yurish"

"Bizning ko'chamiz" darsi

"Moviy yo'llarning ABC" darsi

"Dunno bilan sayohat" treningi

bir daqiqa xavfsizlik qoidalari yo'lda, avtobusda o'zini tutishe

Inson. tana qismlari.

Salomatlik inson hayotining asosiy qadriyati ekanligi haqidagi g'oyani rivojlantirish, inson tanasi va organizmi qanday ishlashi bilan tanishish.

Suhbat: "Mening tanam"

O'qish : K. Chukovskiy “Moidodyr”

Maqsad: tashqi ko'rinishini va sog'lig'ini kuzatish qobiliyatini rivojlantirish, gigienik tartib-qoidalarning barqaror odatini rivojlantirish, teatr faoliyatiga qiziqishni rivojlantirish, ta'lim va rollarni mustaqil ravishda belgilash.

Eksperimental: "Biz ko'ramiz, eshitamiz, his qilamiz" Maqsad: sezgi organlari haqida tasavvur hosil qilish.

Avdeeva, 84-bet

Golitsina "Sog'lom turmush tarzi asoslarini o'qitish" 42-bet

Avdeeva, 64-bet Bola salomatligi

D/i “Mening portretim”

Bolalarni tashqi ko'rinishi, yuzi, bo'yi, yoshining individual xususiyatlarini farqlashga o'rgatishda davom eting.

(Qarang: “Aloqa ABClari”)

Bolalar ensiklopediyasiga sharh:

"Tanamizni o'rganish" Bolalarning inson tanasi qaysi qismlardan iboratligi haqidagi bilimlarini aniqlang, darsning hissiy organlarining roli haqida gapiring.

Ijodiy o'yin

"Poliklinika".

Maqsad: o'yinda atrofdagi hayot haqidagi bilimlarni namoyish etish, tibbiyotning ijtimoiy ahamiyatini ko'rsatish.

Shaxsiy gigiena

Eng oddiy valeologik tushunchalarni keltiring. Bolaning tanasi, unga g'amxo'rlik qilish, shaxsiy fazilatlaringiz va fazilatlaringiz haqida tushunchangizni chuqurlashtiring. Turli vaziyatlarda tezkor harakat qilish qobiliyatini shakllantirish, hayot uchun xavfli va bolalar salomatligi. Asosiy ta'minlash usullarini o'rganish tibbiy yordam

"Salomatlikka yordam berish kerak" turkumidan bir qator darslar

o'zingizga zarar yetkazmang

quloq va ko'zlarga qanday g'amxo'rlik qilish kerak

turish - bu bizning yurishimiz va o'tirishimiz

o'zingizni mikroblardan qanday himoya qilish kerak

Agar o'zingiz kasal bo'lsangiz

Agar uyda kimdir kasal bo'lsa

Salomatlik uchun sport

O'qish "Men qanday ishlayman" mavzusidagi bolalar uchun badiiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar

O'rganmaslik she'rlar. Inson a'zolari haqida maqol, maqollar

Avdeeva, 98-bet

Golitsina "Sog'lom turmush tarzi asoslarini o'qitish", 36-bet

T.A.Sharygina “Salomatlik haqida suhbatlar” 24-bet.

N.A.Avdeeva “Xavfsizlik” 101-bet.

DI. "xavfli - xavfli emas"

D/I “Ovqatlanish mumkin emas”

D/I "Odamni tez yig'ish"

P/I "Ob'ektni tashlamang"

S/R "Kasalxona" - tuzilma va hikoyalarning kengayishi

Yo'q "Nima bo'ldi"

R/I "Nima qilgan bo'lardingiz"

Elektr jihozlari

"Tok simlar orqali o'tadi."

Elektr va gaz jihozlarining ichki ishlash qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash va kengaytirish

Suhbat

"Bizning yordamchilarimiz va dushmanlarimiz" - ba'zi qurilmalarning xavf-xatarlari haqida ma'lumot bering va Maishiy texnika Uylar. Aniq ko'rsatmalarga rioya qilinganligiga ishonch hosil qiling.

O'qish : T.Sharygina “Oʻtkazgichlar”, elektr jihozlari haqida topishmoqlar, “Boyoʻgʻli xoladan saboq” video kutubxonasi

T.A.Sharygina “5-8 yoshli bolalar bilan xavfsizlik asoslari bo‘yicha suhbatlar” 1 dan;

"Yong'in xavfsizligi qoidalari haqida suhbatlar" 36, 52-betlar"

O'yin holati

"Narsalarni tartibga soling" - ob'ektlarni ular bo'lishi kerak bo'lgan joy bilan qanday bog'lashni o'rgating

qildim/o'yin

"Yuzta muammo" - kundalik hayotdagi xavfli vaziyatlar, to'g'ri harakatlar haqida g'oyalarni birlashtirish. muayyan vaziyatlar; e'tiborni rivojlantirish; jabrlanuvchiga nisbatan hamdardlik bilan munosabatni rivojlantirish

Test topshiriqlari ota-onalar uchun

Maslahat:

"Bolalar va elektr jihozlari"

Eslatma:

"Uyingizda xavfsizlik"

. Konsultatsiya "Kuyishlar va elektr jarohatlari uchun birinchi yordam"

2. Sürgülü papka "Uydagi elektr jihozlari"

Vatan himoyachilari kuni

Tartibni saqlaydigan va tinch aholini himoya qiladigan odamlarning mehnatiga hurmatni tarbiyalash.

Suhbat

"Himoyachilar"

Maqsad: bolalarning Vatanimiz xavfsizligini ta'minlaydigan "harbiy" kasblar haqidagi bilimlarini kengaytirish, kuchli, jasur bo'lish istagini rivojlantirish, Vatan himoyachilariga hurmatni singdirish, rollarni mustaqil ravishda taqsimlashni o'rganish.

O'qish

— Styopa amaki. Mixalkovdan.

Trening "Bu yoki boshqa yo'l" Maqsad: hayot uchun xavfli vaziyatlarni ajratish qobiliyatini rivojlantirish, xavfsizlik qoidalariga rioya qilish istagini tarbiyalash.

Mulohaza talabalar bilan "Qahramonlik kasbining odamlari" albomi

P/n

"O'tkir otishmalar"

Maqsad: o'ng va chap qo'l bilan gorizontal nishonga otish paytida harakatlar va ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, qor to'pini o'ynashda xavfsiz xatti-harakatlar to'g'risidagi bilimlarni mustahkamlash (yuz va boshga qaratmang, muz bo'laklarini va muzli qor to'plarini tashlamang. ).

"Tezkor bo'l"

Maqsad: bolalarni ikki oyoqda pinlar orasiga sakrashda mashq qilish, epchillik va aniqlikni rivojlantirish.

"Biz qutqaruvchilarmiz"

Maqsad: kundalik hayotdagi xavf-xatarlarni tushunishni mustahkamlash, muayyan xavfli vaziyatlarda to'g'ri harakatlar ko'nikmalarini rivojlantirish.

teatr faoliyati.

"Politsiyachi Styopa amaki"

Maqsad: tartibni saqlaydigan va fuqarolarni himoya qiladigan odamlarning mehnatiga hurmatni shakllantirish, bu kasb juda muhim, qiyin va xavfli ekanligi haqidagi g'oyani shakllantirish; teatr faoliyatiga qiziqishni rivojlantirish.

Ko'chma jild: "Harbiy kasblar"

Mikroblar va viruslar

Bolalarning tushunchalarini rivojlantirish

gigiena qadriyatlari

protseduralar; asosiy bering

yuqumli kasalliklar haqida fikrlar

kasalliklar va ularning patogenlari

(mikroblar va viruslar)

O'qish: K. Chukovskiy “Moidodyr”,

A. Barto "Hirsli qiz"

"Kichiklar uchun ertak va hikoyalardagi salomatlik entsiklopediyasi",

"O'zingiz haqingizda", "Aibolitning saboqlari",

N.A.Avdeeva "Xavfsizlik" p.96-98 Keksa odamlar uchun o'quvchi.

Konsultatsiya “Gripp. Profilaktik choralar. Ushbu kasallikning belgilari."

Suhbat "O'yin josuslari virusli infektsiyalarning oldini olish choralaridan biridir."

O'quvchilarning ota-onalarini uyda va bolalar bog'chasi sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarning sog'lig'ini mustahkamlash va saqlashga yordam beradigan asosiy omillar bilan tanishtirish.

"O'tkir narsalar."

O'tkir, teshuvchi va kesuvchi narsalar haqida tushunchani shakllantirish, o'zini himoya qilish tuyg'usini tarbiyalash va kundalik hayotda baxtsiz hodisalarning oldini olish.

Aloqa holati

"Onamning yordamchilari"

Maqsad: bolalarning uydagi xavf manbalari va xavfli ob'ektlar bilan to'g'ri ishlash qoidalari to'g'risida tushunchalarini aniqlashtirish.

Trening: "Bir, ikki, uch, xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsani toping." uydagi xavf manbalari haqida tasavvurni shakllantirish, aql-zakovatni, e'tiborni rivojlantirish, do'stlik tuyg'usini tarbiyalash

S/r

"Bayram uchun kechki ovqat tayyorlash"

Maqsad: foydalanish mumkin bo'lgan ko'plab ob'ektlar mavjudligi va ularni maxsus ajratilgan joylarda saqlash kerakligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, rollararo munosabatlarni rivojlantirish.

S/r

"Sartaroshxonada"

Maqsad: bolalarni sartaroshning ishi bilan tanishtirish, buyumlarni kesish bilan o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash, rolda mustaqillik va improvizatsiyani rag'batlantirish; sherik bilan o'zaro munosabatlarda ishtirok etish

Konsultatsiya "Bolalarni uy ishlarini bajarishga o'rgating".

Jild - harakatlanuvchi "Farzandingizga xavfsiz xulq-atvorni qanday o'rgatish kerak."

"Vitaminlar va sog'lom ovqatlar»

Bolalarga sog'lik to'g'ri ovqatlanishga bog'liqligini tushunishga yordam bering - ovqat nafaqat mazali, balki sog'lom bo'lishi kerak. Bolalarning sog'lom ovqatlar, ularning salomatlik va yaxshi kayfiyat uchun ahamiyati haqidagi bilimlarini aniqlang.

Bolalarga vitaminlarning foydalari va inson salomatligi uchun ahamiyati haqida gapirib bering. Bolalarga vitaminlarning inson organizmiga ta'sirini tushuntiring.

Suhbat

“Vitaminlar va foydali mahsulotlar” Bolalarga vitaminlarning foydalari va inson salomatligi uchun ahamiyati haqida gapirib bering. Bolalarga vitaminlarning inson organizmiga ta'sirini tushuntiring.

Didaktik o'yin

"Askorbinka va uning do'stlari."

Maqsad: asosiy vitaminlar, ular haqida bilimlarni mustahkamlash foydali xususiyatlar va ular tarkibidagi mahsulotlar.

"Bizning do'stlarimiz vitaminlar" bolalar asarlari ko'rgazmasi

Konsultatsiya ota-onalar uchun:

"Vitaminlar nima va ular qayerda yashaydi?"

"01", "02", "03" xizmatlari doimo qo'riqlanadi.

Xavfsizlik

Shaxsiy

hayotiy faoliyat

Bolalarni “01, 02, 03” xizmatlari bilan tanishtirish; notanish odamga yaqinlashish, undan biror narsa olish yoki kattalar yo'qligida kvartiraning eshigini ochish xavfli degan fikrni shakllantirish.

Suhbat: "01", "02", "03" xizmatlari doimo qo'riqlanadi.

Maqsad: 01, 02, 03 qutqaruv xizmatlari haqida g'oyalarni shakllantirish.

O't o'chiruvchi, shifokor, politsiyachi, qutqaruvchi kasblari haqidagi fikrlarni aniqlang

xizmatlar

D / o'yin "Tez yordam"

Maqsad: agar kerak bo'lsa, bolalarni tez yordam chaqirishni o'rgatish.

103 raqamiga qo'ng'iroq qilish orqali tez tibbiy yordam.

Avdeeva, 129-130-betlar

D / o'yin "QUTKORLAR"

Maqsad: sxematik tasvirni tabiiy bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish

Mavzu; vizual idrokni rivojlantirishni rag'batlantirish, ob'ektni topishga o'rgatish

uning sxematik tasviriga ko'ra.

S/R o'yini "Qutqaruv xizmati".

Maqsad: bolalarda qutqaruvchi kasbiga qiziqishni uyg'otish; sezgir tarbiyalash

jabrlanuvchiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, mehribonlik, sezgirlik, madaniyat

aloqa.

"Begonadan ehtiyot bo'ling"

"Uydagi shaxsiy xavfsizlik"

Notanish odamlar bilan xavfli aloqa qilish, kattalar tomonidan zo'ravonlikdan qanday qochish, kimdan yordam so'rash kerakligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, bolani notanish odamning zo'ravon xatti-harakatlari sharoitida o'zini qanday tutishni o'rgatish.

Vaziyatni simulyatsiya qilish: "Agar uyga begona odam kirsa"

- bolalarni yolg'iz qolganda uyda o'zini qanday tutishni o'rgatish

O'yin holati

"Siz nima qilgan bo'lardingiz ..." - harakat qilish va muammoli vaziyatlarni hal qilish

- bolalarni begonalar bilan aloqa qilishdan ogohlantirish; begonalar bilan muomala qilishda ehtiyotkorlik va ehtiyotkorlikni rivojlantirishga yordam bering

O'qish

Shorygina. T. "Chichi parkga boradi"

A. S. Pushkin "O'lik malika haqidagi ertak"

Mulohaza turli vaziyatlarni muhokama qiladigan rasmlar

O'yin - ishlash:

"Eng katta do'st"

do'stlar va yangi tanishlarning ijobiy fazilatlarini xolisona baholash, tashqi ko'rinishga aldanmaslik, faqat o'zlarining sodiqlik va sadoqatini isbotlaganlarga ishonish qobiliyatini rivojlantirish.

qildim/o'yin

"Bu yo'l yoki boshqa yo'l" - bolalarning hayotiga xavf tug'diradigan vaziyatlarni xavfli bo'lmagan holatlardan ajratish qobiliyatini rivojlantirish; e'tiborni rivojlantirish; xavfsizlik qoidalariga rioya qilish istagini tarbiyalash.

Tavsiyalar "Begona odamlar bilan xavfsiz muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantirish"

"Agar siz yo'qolgan bo'lsangiz"

Bolalarning katta shahar haqidagi bilimlarini aniqlang.

"Begona odamlar" va "o'zimiznikilar" haqida bilimlarni shakllantirish.

Bolalar bilan aloqada bo'lganda ularni qanday xavflar kutishi mumkinligini tushuntiring

begonalar.

Uy manzili va telefon raqamingizni tekshiring.

Notanish odamlar bilan muloqot qilishda xavfsiz xatti-harakatlarni tushuntiring.

Kimga yordam so'rashingiz mumkinligini bilib oling.

O'qish. G. X. Andersenning "Dyuymacha" ertaki, M. Mironovning "Agar siz maktabdan kelsangiz", E. Sagalakovning "Uyda ruxsatsiz yo'qligi haqida".

Yodlash. "Nima bo'ldi?" S. Mixalkov.

"Xavfsizligingiz haqida g'amxo'rlik qiling" plakatini ko'ring

Ijodiy hikoya "Agar yo'qolgan bo'lsangiz nima qilish kerak?"

Vaziyatli suhbat "Bunday vaziyatda nima qilgan bo'lardingiz"

D/i "Pochtachi"

Maqsad: to'liq ismingiz va manzilingizni nomlash uchun bilim va ko'nikmalarni mustahkamlash.

N.A. Avdeeva365 xavfsizlik bo'yicha darslar.

Keksa odamlar uchun o'quvchi.

S/r. "Politsiya" o'yini.

Maqsad: Bolalarni yolg'iz qolganda ko'chada to'g'ri tutishga o'rgatish;

Notanishlar bilan gaplashmaslik yoki ketmaslik kerakligi haqidagi fikrni shakllantiring

odamlar.

)

"Qutqaruvchilar" syujetli rolli o'yini.

Modellashtirish "Bu men va mening do'stlarim".

"Yuzni modellashtirish" ijodiy topshirig'i (yaxshi, yomon, qayg'uli, quvnoq)

"Bolalarni eslang, tabletkalar konfet emas!"

Dori-darmonlar va uy kimyoviy moddalari.

Dorilar qachon foydali va ular hayot uchun xavfli bo'lganida bolalarga tushuntiring.

Qoidalar bilan tanishish.

Tez yordam telefon raqamini kiriting - 03.

O'qish . A.S. Pushkin "O'lik malika va etti ritsar haqidagi ertak".

D/i "Qo'shimcha nima?"

T.A.Sharygina

"5-8 yoshli bolalar bilan asosiy xavfsizlik bo'yicha suhbatlar" p. 25

Entsiklopediyalar.

ga ekskursiyalar

tibbiy idora.

(Dori-darmonlar qanday saqlanadi).

"Uydagi xavfsizlik." Balkon. Zina panjaralari

Bolalarning uydagi xavf manbalari bo'lishi mumkin bo'lgan joylar haqidagi tushunchalarini kengaytiring. Bolalarni derazalarni ochish va ulardan tashqariga qarash qanchalik xavfli ekanligi bilan tanishtiring.

Qoidalar bilan tanishish.

O'qish mavzudagi she'rlar.

Di "Yuqori - past"

. Vaziyatni simulyatsiya qilish — Men balkondaman.

. Vaziyatni simulyatsiya qilish — Men balkondaman.

"Hasharotlar mamlakati"

Hasharotlar bilan uchrashish va aloqa qilishda to'g'ri xatti-harakatlar haqida bilimlarni mustahkamlash

O'qish

Hasharotlar haqida topishmoqlar

T. A. Shorygina "Muxani uchish"

Suhbat "Kichik - lekin uzoq"

- hasharotlar bilan uchrashish va aloqa qilishda to'g'ri xatti-harakatlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

V.N.Volchkova

“Katta guruhda ekologiya” darsi No1

112-bet

T.A Sharygina

“Yashil ertaklar” darsi No7 67-bet,

"Hasharotlar" albomi.

kuzatuv

to'g'ri xulq-atvor va hasharotlar bilan aloqa qilish haqidagi bilimlarni mustahkamlash, rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni to'g'ri va noto'g'ri bilan bog'lash

hasharotlar bilan uchrashganda harakatlar.

Aloqa holati:

"Yovvoyi bo'lish xavflimi"

xavfsiz xulq-atvor qoidalari to'g'risidagi g'oyalarni birlashtirish, xavfsizlik uchun barcha ob'ektlar va mahsulotlarni joyiga qo'yish kerakligi haqida bilimlarni rivojlantirish, uyni toza va ozoda saqlash istagini tarbiyalash.

Kollektiv ariza "Hasharotlar mamlakati"

Maslahat: "Chiziqli yirtqichlar

"Yo'l harakati qoidalarini biling va unga rioya qiling"

Yo'l harakati qoidalari

Ko'chada xavfsiz harakat qilishni o'rgatish; qayerda o'ynashingiz mumkinligini va qaerda o'ynay olmasligingizni tushuntiring; yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlar haqida gapiring turli vaziyatlar va mavjud muammolarni hal qilish yo'llari.

Badiiy adabiyot o'qish va yodlash uchun aniya:

S. Mixalkov "Mening ko'cham", "Velosipedchi", "Yomon tarix"; S. Marshak "Politsiyachi", "Ball"; V. Golovko “Yo‘l harakati qoidalari”; S Yakovlev "Doktor Aibolitdan maslahat"; O. Bederev “Agar…”; A. Shimoliy “Svetofor”; V. Semernin "Taqiqlangan - ruxsat etilgan"

Didaktik o'yinlar:

"Bizning ko'chamiz", "Svetofor" "Yo'l belgisini qo'ying", "Teremok", "Tahmin qiling, qanday belgi", "Shahar ko'chasi", "Quyon va chorraha", "Nima uchun?", "Yo'l belgilari: taqiqlash" va ruxsat berish ", "Sariq, qizil, yashil", "Nima etishmayapti?", "Mashinani yig'ish", "Tezroq javob berish"

Tematik suhbatlar o'quvchilar bilan:

- "Yo'llarda va transportda xavfsizlik";

Ekskursiyalar va maqsadli yurishlar :

Piyodalar harakati monitoringi

Svetofor monitoringi

Transport turlarini hisobga olish

Ko'cha bilan tanishish

Yo'l harakati monitoringi

Yo'lda belgilar - o'rnatish joyi, maqsadi

Ochiq o'yinlar:

“Chumchuqlar va mashina”, “Ehtiyot bo‘ling”, “Rangli mashinalar”, “Biz boryapmiz, ketyapmiz, ketyapmiz...”, “To‘xta!”, “Rangli yo‘llar”, “Kimning jamoasi tezroq yig‘iladi”, “ Velosiped poygasi”, “Otlar”, “Burnerlar”, “Rangingizni toping”

O'yin-kulgi :

Ko'chada maydanoz (bo'sh vaqt)

Svetoforni hurmat qiling (qo'g'irchoq teatri)

Bolalar rasmlari ko'rgazmasi "Yashil chiroq"

Rolli o'yinlar:

“Shahar ko‘chalari bo‘ylab sayohat”, “Ko‘cha va piyodalar”, “Svetofor”, “Dunno bilan sayohat”, “Avtomobilda yurish”, “Avtomobil to‘xtash joyi”, “Bekat” Xizmat"," Avtota'mirlash ustaxonasi

Maslahatlashuvlar:

- Ota-ona farzandi bilan ko'chada bo'lganida nimani bilishi kerak

-Odobli bo'ling - jamoat transportida o'zini tutish qoidalari

-Yo'l harakati qoidalari - hamma uchun

- Ehtiyot bo'ling, bolalar! - statistik ma'lumotlar va odatiy holatlar bolaning shikastlanishi

- Hech qanday muammo bo'lmasligi uchun! - bolalar shikastlanishining oldini olish choralari

- Ota-onalar farzandlar uchun o'rnakdir

"Bolalar o'rtasidagi nizolar"

Bolalarni boshqa shaxsning holati va kayfiyatini hisobga olgan holda shaxslararo nizolarni mustaqil ravishda hal qilishga, shuningdek tartibga solish me'yorlaridan foydalanishga o'rgating.

Avdeeva, 111-bet

Suhbat "Do'stlik nima"

Bolalarda "do'st" va "do'stlik" tushunchalarini shakllantirish.

Bolalarni boshqalarning his-tuyg'ulari va harakatlarini ko'rishga, tushunishga, baholashga, ularning mulohazalarini rag'batlantirishga va tushuntirishga o'rgating.

D/i "O'zingni tanib ol"

Bolalarni o'z harakatlarini va o'rtoqlarining harakatlarini baholashga o'rgating, ularni adabiy asarlar qahramonlarining harakatlari bilan taqqoslang.

Bolalarni noloyiq odatlardan xalos bo'lishga va ijobiy qahramonlarga taqlid qilishga undash.

D\I "Ug"Amenga kayfiyat bering"

D/I "Tushunishning sehrli vositasi"

D/I "Do'st top"

"Sog'ligingizni o'zingiz saqlang."

Bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirishga ko'maklashish: qotib qolish, sport o'ynash, odatiy daqiqalarni kuzatish. O'zingiz o'rganing va sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling.

Sog'lig'ingizni mustaqil ravishda nazorat qilish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting, o'z-o'zini davolashning oddiy usullarini o'rgating, o'zingizni asosiy parvarish qilishni o'rgatishda davom eting va jismoniy mashqlarga muhabbat uyg'oting.

Sinf "Bizning haqiqiy do'stlarimiz."

T.A.Sharyginning “Sehrli morj” o‘qishi, “Kichiklar uchun ertak va hikoyalardagi salomatlik entsiklopediyasi”, “O‘zing haqingda” o‘qish va ko‘rish, topishmoqlar so‘rash.

T.A. Sharygina

"Salomatlik haqida suhbatlar" 4-bet N.A.Avdeeva "Xavfsizlik" bet. 106-109 Bolalar uchun ensiklopediyalar

Estafeta poygasi

"Biz sportchilarmiz"

Maqsad: sport bilan shug'ullanish zarurligi haqidagi bilimlarni mustahkamlash, sport mahoratini oshirish - yurish, yugurish, uloqtirish, toqqa chiqish; jismoniy fazilatlarni rivojlantirish - tezlik, epchillik, harakatlarni muvofiqlashtirish, ko'z, kosmosda orientatsiya.

Eskizlar

"Sportni taxmin qiling."

Shaxsiy suhbatlar. Mavzu: "Qattiqlashish bolalarda sovuqni oldini olish shakllaridan biridir."

Suvdagi muammodan qanday qochish kerak?

Bolalarni suvda o'zini tutish qoidalariga o'rgatish - suvda o'zini tutish qoidalarini mustahkamlash va ularni o'yin vaziyatlari orqali qo'llashni mashq qilish

Suhbat

"Suvning foydalari va zarari haqida"

- suvning foydasi va zarari haqida tushunchangizni chuqurlashtirish. Ularni suv yaqinida va suvda yuzaga keladigan xavfli vaziyatlar bilan tanishtiring. Suvda o'zini tutish qoidalariga rioya qilish zarurligiga ishonch hosil qilish

Mulohaza

va suhbat

Rasmlar "Suvdagi muammolardan qanday qochish kerak"

O'qish

T. A. Shorygina " Oltin baliq»

VAtabiiy materialdan qayiqlar yasash "Dengizdagi qayiqlar"

- Dam olish "Neptun kuni"

- P/i “Sazan va ko‘rka”, “Seina”, “Dengiz hayajonlangan”

- "Dengiz" dam olish

- Psixo-gimnastika "Dengiz bo'yidagi mittilar"

- ORU "Dengiz hayvonlari"

- "Dengizga" dam olish

"Musiqadagi dengiz" tinglash

- "Dengiz ovozi" ni tinglash (tovushlar)

S-r o'yinlari

"Dengizga sayohat" - suvda (dengizda) o'zini qanday tutish kerakligi haqidagi g'oyani birlashtirish, jabrlanganlarga asosiy yordam ko'rsatishni o'rganish.

Samarali faoliyat

Belgilarni chizish - "Suvda o'zini qanday tutmaslik kerak" qoidalari

Tematik stend: "Ta'limga oid hikoyalar" (bolalar uyda xavfsiz xatti-harakatlarning turli hikoyalarini chizishdi

"Quyoshdan ehtiyot bo'ling!"

Ta’tilda to‘g‘ri xulq-atvorga oid bilimlarni mustahkamlash.Bolalarga suzish, suzish, quyoshda cho‘milish faqat xavfsizlik qoidalariga rioya qilgan holda sog‘liq uchun foydali ekanligini tushuntiring.

Suhbat "Quyoshdan ehtiyot bo'ling!"

“OBZH” R.B.Sterkin, 108-bet

Psixo-gimnastika "Quyosh"

- Gazetalardan panama shlyapalarini yasash.

- tematik ko'rgazma

Musiqa o'yinlar. "Quyosh va bulut", "Sob"aylana"

P/o'yin "Quyosh va yomg'ir", - Psixo-gimnastika "Quyosh"

- "Suzish va quyoshda cho'milish" o'yin mashqi

S/R:

Piyoda sayohat

- Ehtiyot bo'ling o'simliklar!

- Quyoshdan ehtiyot bo'ling!

" Issiq urish uchun birinchi yordam"

Vitaminlar va sog'lom tana

Vitaminlarning foydalari va inson salomatligi uchun ahamiyati haqida tushuncha berish; vitaminlar inson tanasiga qanday ta'sir qiladi, oziq-ovqat nafaqat mazali, balki sog'lom bo'lishi kerak.

O'qish: M. Bezrukikh "To'g'ri ovqatlanish haqida gapiring", G. Zaitsev "Bon appetit", "Kuchli tishlar". Y. Tuvima “Sabzavotlar”, topishmoqlar

N.A. Avdeeva

"Xavfsizlik" p. 101-102

uchun o'quvchi

yoshi kattaroq

Mulohaza

Albomlar "Sabzavotlar",

"Mevalar",

“Velosiped haydash".

Bolalarni velosiped haydashda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xil xavfli vaziyatlar bilan tanishtirish, ularga zarur ehtiyot choralarini o'rgatish Bolalarni ko'chada o'zini tutish qoidalariga o'rgatish; qaerda o'ynashingiz va o'ynashingiz mumkin emasligini aniqlang

Suhbat "Velosiped haydash".

Maqsad: Bolalar velosiped haydashda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xavfli vaziyatlarni ko'rib chiqish, bunday vaziyatlarda o'zini tutish qoidalarini o'rgatish.

“OBZH” R.B.Sterkin, 124-bet

Avdeeva, 122-bet

Profilaktik suhbatlar bolalar jarohatlari, baxtsiz hodisalar va zo'ravonlik harakatlarining oldini olish.

Qaychi va g'altak o'yinchoq emas .

Eng oddiy narsalardan xavfni ko'rishni o'rganing va ular bilan ishlashda ehtiyot bo'ling

O'qish: T. Shorygina " Yaxshi maslahat", jumboqlar.

"Boyo'g'li xoladan saboqlar" video kutubxonasi

T.A.Sharygina

5-8 yil” 21-bet

hayot xavfsizligi plakatlar.

"Ota-onalar uchun salomatlik burchagi" dizayni

- Uydagi xavfli narsalar

Xavfsiz xatti-harakatlar

tabiat

boshqalarning sog'lig'i, xavfli bo'lmaganlardan, natijalarni oldindan bilish va oldini olish

vaziyatning mumkin bo'lgan rivojlanishi; xavfsiz xulq-atvor qoidalarini mustahkamlash va ularga rioya qilish

turli vaziyatlarda; o'zini himoya qilish ongini rivojlantirish. O'zaro yordam tuyg'usini rivojlantiring.

Vaziyat suhbati: "Agar tashqarida momaqaldiroq va kuchli shamol bo'lsa"

Maqsad: momaqaldiroq va kuchli shamol paytida o'zini tutish qoidalari haqida gapirish.

"Ovqatlanadigan, yemaydigan rezavorlar va qo'ziqorinlar" plakatlarini tekshirish

"O'rmonda" avtojenik trening

Suhbat "Suv ​​va tabiatdagi muammolardan qanday qochish kerak".

Ekskursiya “Biz kliringga boramiz va dorivor o'tlar topamiz."

Gerbariy yasash.

Didaktik o'yinlar:

Qayerda nima o'sadi?", "Hidiga qarab bilib oling", "Qutiga qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinni qo'ying", "Suv ​​va tabiatdagi muammolardan qanday qochish kerak"

"Topmoq eshiting - javobini chizing" rasmini chizish.

Kuzatuv

"Bo'ron"

Maqsad: bolalarni momaqaldiroq paytida xatti-harakatlar qoidalari bilan tanishtirish.

K.E.ning rasmini tekshirish. Makovskiy "Momaqaldiroqdan yugurayotgan bolalar", I.K. Aivazovskiy "Momaqaldiroq".

D/o'yin:"Xavfli - xavfli emas."

Maqsad: Bolalarni sog'lig'iga tahdid soladigan hayot uchun xavfli vaziyatlarni ajratishga o'rgating va

boshqalarning salomatligi

"To'lqin" qo'shig'ini va salomatlik haqidagi qo'shiqlarni tinglash.

"Tez yordam" hikoya-rolli o'yini

Badiiy ijod "Salomatlik timsolini yarating."

Stol o'yinlari: "Loto", "Birinchi yordam" mavzusidagi "Dominolar"

“Ochiq havoda dam olish” fotoreportaji

"Yozda ehtiyot bo'ling" maslahati.

Ovqatlanadigan va yeyilmaydigan rezavorlar.

Bolalarni yeyiladigan rezavorlar va zaharli o’simliklar bilan tanishtirish, shuningdek ularni bir-biridan farqlash va to’g’ri nomlash.O’simliklarning dorivor bo’lishi haqida tushuncha bering. Dorivor o'simliklarni farqlashni va nomlashni o'rganing.

O'qish: R.N.S. "Qo'ziqorin va rezavorlar urushi", topishmoqlar. “Dorivor o‘simliklarni yig‘ish” Videoteka “Boyo‘g‘li xoladan saboq”, Gerbariylarni tekshirish.

N.A. Avdeeva

Entsiklopediyaning "Xavfsizlik" 79-bet,

albomlar “Dori-darmon

o'simliklar", "O'rmonlar va dalalar o'simliklari".

D/I "Ovqatlanish mumkin - yeyish mumkin emas"

"Ota-onalar uchun salomatlik burchagi" dizayni

- Ehtiyot bo'ling o'simliklar!

"Nega bizga yo'l belgilari kerak"

Bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; mashhur yo'l belgilarini eslang, yangi belgilarni kiriting.

Bolalar bilan yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; svetofor signali orqali transport vositalari va odamlarning qaysi yo'nalishda harakatlanishiga ruxsat berilganligini aniqlashni o'rganing.

Piyodalar qoidalari haqida suhbat

Transport, tasnifi haqida suhbat.

- Stobed ​​haqidagi hikoyalarni o'qish

- “Bizning shahrimiz” suhbati

"Mening do'stim - svetofor" musiqa-sport festivali

- "Svetofor" iplaridan aplikatsiya

- “Yo‘l belgilari”ni qurish

- O'yin mashqlari "U uchadi - uchmaydi", "Biz boramiz - boramiz - to'xtash"

- Shahar ekskursiyalari, svetoforlarga, uchun Piyodalar o'tish joyi

- "Bu ko'cha qayerda, bu uy qayerda" nutq o'yini

- D/i "Nima bo'ldi, "Nima etishmayapti"

- "Yo'lda bilmayman" qo'g'irchoq teatri

- "Bizning ko'chamizdagi mashinalar" o'yin-kulgi

- “Transport turlari” chizmasi

- "Mening shahrim" rasmini chizish

- Chizish" Temir yo'l»

- "Mening ko'cham" ni modellashtirish

Tabiatdagi o'zaro bog'liqlik va o'zaro ta'sir.

Bolalarda Yer bizning umumiy uyimiz ekanligi, odamlar va hayvonlarning hayoti va sog'lig'iga suv ombori, tuproq va havoning tozaligi ta'sir qilishini tushunishni rivojlantirish.

Bolalarda atrof-muhit xulq-atvorini shakllantirish; qanday harakatlar tabiatga zarar etkazishi, uni buzishi va uning tiklanishiga qanday harakatlar yordam berishi haqida g'oyalarni rivojlantirish.

Qoidalar bilan tanishish.

Illyustratsiyalar va rasmlarga qarash.

D/i Shunday - unday emas."

Avdeeva “Xavfsizlik” 73-bet

O'qish: A. Barto "Bahor yurishi". "Tabiat", "Atrofimizdagi dunyo" entsiklopediyalari. Di. "Kim qayerda yashaydi?", "Nima qaerda o'sadi?"

T.A. Sharygina "Ekologik ertaklar". Entsiklopediyalar.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quvchi.

Dars "Men tabiat olamidaman"

Maqsadli tabiat yurishlari

Vaziyatlarni simulyatsiya qilish "Biz o'rmondamiz ..."

"Agar... nima bo'ladi?",

"O'rmon" musiqasi uchun dam olish

"Dengiz ovozi",

"Osmonda uchish"

S/r o'yini "Keling, dachaga boramiz"

D\/I "Yashash yashash emas"

D/I "Loto"

"Mening yurtim" jamoaviy ish

"Dorivor o'simliklar"

Bolalarga dorivor o'simliklarning foydalari va zaharli o'simliklarning zarari haqida gapirib bering.

"O'simlikshunos"

Maqsad: dorivor o'tlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash, yugurish ko'nikmalarini rivojlantirish, signallarga munosabat, atrof-muhitga muhabbat va hurmatni tarbiyalash.

D/i "O'simlik yig'ish"

Maqsad: bolalarning o'simlikning tuzilishi, uning qismlari va o'simlik hayoti uchun ahamiyati haqidagi bilimlarini rivojlantirish, mahalliy dorivor o'simliklar haqidagi bilimlarni rivojlantirish.

"Dori tayyorlang"

Maqsad: bolalarni tanishtirish dorivor o'tlar, foydali o'tlardan to'g'ri foydalanish qobiliyatini rivojlantirish.

“Yuqori guruhdagi ekologiya”” 1-dars, Entsiklopediyaning 92-beti,

"Dorivor o'simliklar" albomi.

Ekskursiya

Bog'da qayin daraxtlarigacha"

Maqsad: bolalarda o'z ona tabiatiga muhabbatni rivojlantirish, ularga g'amxo'rlik qilish haqidagi bilimlarni mustahkamlash. Tabiiy boyliklar, o'z ona tabiatining go'zalligiga qoyil qolish qobiliyatini rivojlantirish, o'z his-tuyg'ularini ifodalash va syujetni qurish qobiliyatini rivojlantirish.

S/r:

"O'simlik dorixonasi"

Maqsad: bolalarda dorivor o'simliklar, ularni saqlash va qo'llash haqida kognitiv faollikni rivojlantirish, qaysi o'tlar nima yordam berishi mumkinligi haqida tasavvur hosil qilish.

"Stepashkaning qulog'ini davolashga yordam bering"

Maqsad: bolalarning dori vositalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash yopiq o'simliklar, ulardan tibbiy maqsadlarda foydalanish, yaqinlariga nisbatan sezgir munosabatni, ular kasal bo'lganda ularga yordam berish istagini tarbiyalash.

Ko'chma jild:

"Dorivor o'simliklar"

Bolalik qo'rquvlari

Bolalarni qo'rquvlari bilan kurashishga o'rgating, ularga qo'rquvlarini so'z bilan ifodalashga yordam bering. Haqiqiy xavfli vaziyatlarni tasvirlab bering (ko'chani kesib o'tish). noto'g'ri joyda, notanish itni masxara qilish va hokazo).

O'qish: S. Marshak "Petya nimadan qo'rqardi?" Entsiklopediya "365 xavfsizlik darslari".

N.A. Avdeeva "Xavfsizlik" bet. 111 365 xavfsizlik darslari.

Trening

"Qanday qilib qo'rquvni engish kerak"

Sürgülü papka

"Bolalik qo'rquvlari"

Kranni qattiqroq yoping - suv bilan ehtiyot bo'ling.

Suv bilan ishlashda xavflarni oldindan bilishni o'rganing. Uyda suvdan foydalanishda ehtiyot bo'lish haqidagi bilimlarni aniqlang.

O'qish: T. Shorygina "Qo'g'irchoq uyidagi toshqin", topishmoqlar. "Boyo'g'li xoladan saboqlar" video kutubxonasi

T.A.Sharygina

“Bolalar bilan xavfsizlik asoslari bo'yicha suhbatlar

5-8 yosh” 5-bet

hayot xavfsizligi plakatlar.