Xavfsizlik asoslarini shakllantirishning uzoq muddatli rejasi (katta guruh). Xavfsizlik bo'limi uchun uzoq muddatli reja Xavfsizlikni uzoq muddatli rejalashtirish

NATALIYA KRAVETS
"Xavfsizlik haftaligi" ni oldinga rejalashtirish katta guruh

dushanba Seshanba chorshanba payshanba juma

Suhbat "Bizning yordamchilarimiz"- uy-ro'zg'or buyumlaridan foydalanish haqida.

D o'yini "Sehrli telefonlar". Vaziyatni simulyatsiya qilish "Uyda yolg'iz"

Indus BJD ustida ishlaydi

P.I. "Kengroq doira"

Tabiatning bir burchagida vazifa

Xulq-atvor madaniyati - Uyda qaerda yiqilib, jarohat olishingiz mumkinligi haqida situatsion suhbat Suhbat:"Uydagi narsalar bo'lishi mumkin xavfli: ignalar, qaychi va

stulga qog'oz qisqichlarini tashlamang" D/ig "Xavfli - xavfli emas"

Di "Men buyumni nomlayman va siz menga undan foydalanish qoidalari haqida gapirib berasiz."

P I "O'z tengingizni toping" (lentalar bilan).

Ind. rr Oshxona navbatchiligida ishlash

Xulq-atvor madaniyati: tartibni saqlash zarurligi haqida suhbat guruh va uy suhbati: "Xizmatlar "01", "02", "03" har doim ehtiyot bo'ling" Intellektual isinish "Bilaman".D/o'yin « Tez yordam»

P/n "Issiq to'p"

P/I "O'zim bilan nima olib ketaman?"

Ind. ijtimoiy ish

Tabiat burchagida ishlash

Xulq-atvor madaniyati - “Xulq-atvor qoidalari guruh, yurish paytida bog 'hududida" Suhbat "Element - olov"

P\i "Olovli suv"

Di "Rasmga nom bering" DI "Bu to'g'rimi?"

Ind nutq vaqtlari ustida ishlash.

Tabiat burchagida ishlash Madaniyat xulq-atvor: "Olijanob ishlar" Transport, haydovchining ishi haqida suhbat

Turli xillarni hisobga olish Transport vositasi

S. Marshakning she'rini o'rganing "Agar chiroq qizil rangga aylansa" D\ o'yin: "Kim ko'proq mashina nomlashi mumkin?" (avtomobillar, yuk mashinalari, ixtisoslashtirilgan) Di "To'rtinchi g'ildirak" P I "Ishlayotgan svetofor"

Ijtimoiy dunyoda ishlang. Qattiq mehnat qiling - burchakni tozalang Yo'l harakati qoidalari: changni, o'yinchoqlarni artib oling. Xulq-atvor madaniyati - "Transportda o'zini tutish".

Dasturning bo'limlari bo'yicha so'rov.

"Ko'cha va hovlidagi xavflar"

Jismoniy tarbiya Dastur bo'limlari bo'yicha imtihon tovushlarni sanash. Muammolarni zukkolik bilan hal qilish.

S. Mixalkovni o'qish "Yomon hikoya", S. Marshak "Politsiyachi" Dasturning bo'limlari bo'yicha so'rov. Viktorina "Yong'in qoidalarini bilasizmi? xavfsizlik?»

Dastur bo'limlari bo'yicha musiqiy imtihon

Ijodiy ustaxona "Mashinalar ko'chada ketmoqda" (chizma)

Suhbat "Mushuklar ham xavfli bo'lishi mumkin" Vaziyatni simulyatsiya qilish "Notanish hayvon bilan uchrashuv"

D / o'yin "Nima yaxshi va nima yomon

"P/ va "Squat tuzoqlari"

P/n "Issiq to'p", "O'z tengingizni toping" (lentalar bilan)

Indus fizikada ishlaydi Ish: saytdagi yiqilgan novdalarni supurib, to'plang. Suhbat:Tabiatdagi xavfsizlik. Zaharli qo'ziqorinlar va rezavorlar. Qo'ziqorinlarni, rezavorlarni ko'rib chiqing. Ular haqida topishmoqlar yasash. C/o'yin "O'rmonda"

Di "Xavfli - xavfli emas"

Tabiatdagi mehnat: qushlarni boqish uchun rowan rezavorlarini yig'ish

Jismoniy kompleks.

P.I.: "Jismoniy tarbiya!"."Nishonni uring" P/n "Juftlikni tuting"

Ind jismoniy tarbiya bo'yicha ishlaydi

Jismoniy tarbiya jihozlari bilan mustaqil faoliyat Suhbat "Begona. Qoidalar xavfsiz xatti-harakatlar.» Muammoli vaziyatlarni ko'rib chiqish (rasmlar bilan).PI "Men sportchiman!", "Signal eshitiladi", — Toping!

Ind. jismoniy tarbiya ishlari Ish topshiriqlari - Gerbariy S/R o'yini uchun barglar yig'ish "Favqulodda" Tashqi material bilan o'yinlar Yurishda mustaqil faoliyat Itni kuzatish Vaziyatni simulyatsiya qilish "Begona it bilan uchrashish"

"Ehtiyotkorlik bilan! Men tishlayman!

Jismoniy kompleks

P I "Biz kulgili bolalarmiz", "O'yinchilar"

P\i "Yong'in"

Ind jismoniy tarbiya bo'yicha ishlaydi

Mehnat faoliyati - hududni axlatdan tozalash

Tashqi material bilan mustaqil o'yinlar Haydovchining ishini kuzatish

BZD "Agar shubhali narsalarni topsangiz nima qilish kerak?".

DI "Nima bo'ldi?".

Qishloq hududi bo'ylab to'siqlarni engib o'tish

P I — Aqlli piyoda!, "Signal eshitiladi!",

P I "Qo'lga olish chiziqlari"

S/r o'yini "Yo'l harakati" Ind jismoniy tarbiya ishi

Ish topshiriqlari: masofaviy inventarizatsiyani tartibga solamiz

Uyqudan keyin gimnastika 1-son Kiyinish paytida o'z-o'zini parvarish qilish. Ular haqida topishmoqlar topish. Suhbat "Oshxona o'yin uchun joy emas" O'qish "Sichqonlar bayrami" T. A. Shorygina, Amaliy mashq "Menyu" S/r o'yini "Do'konda nima sotib olasiz?":

N P I "Elektr jihozlari", "Mening uyim"

Ijtimoiy dunyoda ishlaydi

DI "Kimning silueti qayerda?".

DI "Men boshlayman, siz davom eting"

Ehtiyotkorlik bilan ishlashni talab qiladigan ob'ektlarni tasvirlaydigan rasmlarni tanlash uchun ota-onalar bilan ishlash.Uyqudan keyin gimnastika No1.

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish: mashq qilish "Men hamma narsani o'zim qilaman".

Suhbat - hikoya "Dorilar - do'stlarmi yoki dushmanlarmi?"

S/r. "Kasalxona" o'yini

SHD - Tabiatdagi hayotni himoya qilish uchun belgilar chizish.

Ijtimoiy dunyoda ishlaydi

Qurilish:"ABC" (tayoqlarni sanashdan)

Stol o'yinlari: shashka, domino

P/n "Issiq to'p", "O'z tengingizni toping" (lentalar bilan)-

Ota-onalar uchun papka: "Bola qo'ziqorin va rezavorlar haqida nimani bilishi kerak". 1-son uyqudan keyin gimnastika

Kiyinish paytida o'ziga g'amxo'rlik qilish Suhbat "Insonning tashqi ko'rinishi aldamchi bo'lishi mumkin"

Amaliy dars "Biz bo'riga eshikni ochmaymiz" Ertaklar asosidagi vaziyatlarni muhokama qilish "Qizil shapka", "Pinokkio", "O'lik malika haqidagi ertak", "Kolobok"

DI: "Tanish, do'st, notanish"

Di "Pochtachi"

S/r. o'yin "Politsiya"

O'quv o'yini "Labirintlar" Matematika o'yinlari "Tangram", "Kolumb tuxumi".

P.I.: "Muzlatish" (diqqatni rivojlantirish).

Suhbat « Xavfsizlik begonalar bilan uchrashganda bola". 2-sonli uyqudan keyin gimnastika

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish: mashq qilish "Men hamma narsani o'zim qilaman"

"Yong'in o'chirish moslamalari va yong'in belgilarini qidirishda" bolalar bog'chasiga sayohat xavfsizlik»

O't o'chiruvchilarning ishi haqida suhbat Rasmlarni ko'rib chiqing « Yong'in mashinasi qutqarish uchun keladi"

DI "Yaxshi yomon"

Yo'q "Bu mumkin - mumkin emas, to'g'ri - noto'g'ri"

Qurilish o'yinlari material: "Yong'in o'chirish mashinalari" S\r o'yini "Yosh o't o'chiruvchilar" P\i "Haydovchi uchun to'p".

Ind/matematika qog'ozi

Ota-onalar uchun maslahat « Farzandlaringizning xavfsizligi» . 2-sonli uyqudan keyin gimnastika

O'yin "Usta"- uy xo'jaligi - uy mehnati (umumiy)- O'yinchoqlar javonlaridagi changni artib tashlaymiz. Til burmalari: "Sasha katta yo'l bo'ylab yurib, quritgichni so'rdi".Di "Qo'pol piyodani toping" I. Serebryakovni o'qish "Hamma shoshayotgan ko'cha" Shahar ko'chalari haqida suhbat

Sr o'yini. "Mening ko'cham" SHD - Svetofor uchun sovg'a sifatida yo'l harakati qoidalari haqida kichik kitob dizayni uchun rasmlar yaratish

N P I "Transport turlari" (tasniflash va umumlashtirish) Lotto "Yo'l belgilari"

Bilan o'yin qurilish materiali "Mening shahrim"

Ind. qul. ijtimoiy dunyoda

P/n "Svetofor" P/i mashinalari"

Ota-onalarni bolalari bilan uyga qaytayotganda ko'cha va chorrahalarni kesib o'tish qoidalarini kuchaytirishga taklif qiling.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"ABC of Safety" katta guruhida xavfsizlik haftaligi"ABC of Safety" katta guruhida xavfsizlik haftaligi Maqsad: kundalik hayotda, jamiyatda va tabiatda xavfsiz xatti-harakatlar asoslarini shakllantirish. dushanba.

Kognitiv rivojlanish uchun katta guruhda uzoq muddatli rejalashtirish№ GCD hafta mavzusi Kooperativ faoliyat kattalar va bolalar 1 sentyabr Men hamma narsani bilmoqchiman 1. Matematika 1-son 1. O`yin vaziyati “Geometriya yurtida.

"Yong'in xavfsizligi haftaligi" ikkinchi kichik guruhida kalendar va tematik rejalashtirish. Haftaning kuni rejimi Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati.

1-mart "Onalar bayrami" haftasiga uzoq muddatli rejalashtirish Ta'lim sohalarini integratsiyalashuvini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi hamkorlik faoliyati.Xavfsizlik rejimlari davridagi ta'lim faoliyati.

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi

« Bolalar bog'chasi» Dobrovolskoe qishlog'i

Uzoq muddatli reja

xavfsizlik asoslarini shakllantirish bo'yicha

tayyorgarlik guruhida

Tayyorlagan shaxs:

Tixonova O.N.

birinchi malaka toifali o'qituvchi

Bilan. Dobrovolskoe

2017-2018 o'quv yili

O'z hayotining xavfsizligi asoslarini shakllantirish va ekologik ongning zaruriy shartlarini shakllantirish (atrofdagi dunyo xavfsizligi).

inson va tabiat dunyosi uchun xavfli vaziyatlar va ulardagi xatti-harakatlar usullari haqida g'oyalarni shakllantirish;

birlashish Kimga odamlar va ularning atrofidagi tabiiy dunyo uchun xavfsiz bo'lgan xatti-harakatlar qoidalari;

bolalarga xavfsizlik qoidalari haqida bilimlarni uzatish tirbandlik transport vositasida piyoda va yo'lovchi sifatida;

odamlar va tabiiy dunyo uchun potentsial xavfli vaziyatlarga ehtiyotkor va ehtiyotkor munosabatni rivojlantirish.

Xavfsiz ochiq havoda dam olish

Ekologik madaniyat va tabiatda xavfsiz xulq-atvor asoslarini shakllantirish.

Tabiatdagi hamma narsa o'zaro bog'liq, degan tushunchani shakllantirish. Inson hayvon va o'simlik dunyosiga zarar etkazmaslik uchun bu munosabatlarni buzmasligi kerak.

Jonsiz tabiat hodisalari (momaqaldiroq, momaqaldiroq, chaqmoq, kamalak) va momaqaldiroq paytida o'zini tutish qoidalari bilan tanishtirish.

Bolalarni ko'karishlar va hasharotlar chaqishi uchun birinchi yordam qoidalari bilan tanishtirish.

Yo'l harakati xavfsizligi

Bolalarning yo'l elementlari haqidagi bilimlarini aniqlang (yo'l, Piyodalar o'tish joyi, trotuar), transport oqimi haqida, svetoforning ishlashi haqida.

Bolalarni bolalar bog'chasiga eng yaqin ko'chalar va bolalar yashaydigan ko'chalarning nomlari bilan tanishtirish.

Yo'l harakati qoidalari, piyodalar va velosipedchilar harakati qoidalari bilan tanishtirish.

Bolalarni yo'l belgilari bilan tanishtirishni davom eting: "Piyodalar o'tish joyi", "Bolalar", "Avtobus bekati", "Tibbiy yordam punkti", "Oziq-ovqat stantsiyasi", "To'xtash joyi", "Kirish taqiqlangan", " Yo'l ishlari", "Velosipedlar qatori".

Shaxsiy xavfsizlik

Inson hayoti xavfsizligi asoslarini mustahkamlash.

O'yinlar davomida xulq-atvor qoidalari bilan tanishishni davom eting boshqa vaqt yil (suv havzalarida suzish, velosiped, chana, konkida uchish, chang'i uchish va boshqalar)

Kundalik hayotdagi xavf manbalari (elektr jihozlari, gaz plitasi, temir va boshqalar) haqidagi bilimlarni kengaytirish.

Velosiped haydash qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash va kengaytirish.

Bolalarning o't o'chiruvchilarning ishi, yong'in sabablari va yong'in paytida asosiy xatti-harakatlar qoidalari haqidagi bilimlarini aniqlang.

Qutqaruv xizmati – Favqulodda vaziyatlar vazirligi faoliyati bilan tanishtiring.

Uy-ro'zg'or buyumlaridan xavfsiz foydalanish ko'nikmalarini mustahkamlash.

Kattalardan yordam so'rash qobiliyatini rivojlantirish.

Agar kerak bo'lsa, kattalar "01" (yong'in sodir bo'lganda), "02" (politsiyaga qo'ng'iroq qiling), "03" (tez yordam) ga qo'ng'iroq qilishlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun.

Ism va familiyangizni, uy manzilingizni aytish qobiliyatini mustahkamlang.

Yil oxiriga kelib bola:

Bolalar bog'chasida tashkil etilgan xatti-harakatlarning asosiy qoidalariga mos keladi.

Ko'chada va transportda o'zini tutishning asosiy qoidalariga, asosiy yo'l harakati qoidalariga rioya qiladi.

Farqlaydi va nomlaydi maxsus turlari transport ("Tez yordam", " Yong'in brigadasi", "Politsiya"), ularning maqsadini tushuntiradi.

Svetoforning ma’nosini tushunadi. “Piyodalar o‘tish joyi”, “Bolalar”, “Jamoat transporti to‘xtash joyi”, “Yer osti piyodalar o‘tish joyi”, “Tibbiy yordam punkti” yo‘l belgilarini tan oladi va nomlaydi.

Yo'llar, trotuarlar, er osti piyodalar o'tish joylari va Zebra o'tish joylarini ajratib turadi.

Tabiatdagi xatti-harakatlarning asosiy qoidalarini biladi va ularga rioya qiladi (o'simliklar va hayvonlar bilan xavfsiz munosabatda bo'lish, hurmat qilish muhit).

Uzoq muddatli ish rejasi:

"Maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsizlik asoslarini shakllantirish."

Tayyorgarlik guruhi

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. Belaya K.Yu. Maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsizlik asoslarini shakllantirish. uchun foyda

Maktabgacha tarbiyachilar va ota-onalar. – M.: MOSAIK-SINTEZ, 2014.

2. “Yong‘in xavfsizligi qoidalari haqida suhbatlar” Shorygina T.A. "TC Sfera" nashriyoti. Moskva, 2005 yil

3. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun xavfsiz xulq-atvor asoslari: darslar, rejalashtirish, tavsiyalar / muallif. - komp. O.V. Chermashentseva. - Volgograd: O'qituvchi, 2010 yil.

Transkripsiya

1 Xavfsizlik asoslarini shakllantirish bo'yicha uzoq muddatli reja (katta guruh) Oy Mavzu Mundarija Adabiyot 1 sentyabr. Suhbat "Nima issiq bo'lishi mumkin." Maqsad: bolalarning uyda xavfsiz xulq-atvor qoidalari to'g'risidagi tushunchalarini aniqlashtirish, ehtiyotsizlik bilan ishlatilsa, kuyish mumkinligi haqidagi g'oyalarni mustahkamlash. issiq suv, bug ', skovorodkada, pechda. D / i "O'ylang va ayting." Maqsad: bolalarni oshxonada xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalarni nomlashni o'rgatish. S/r o'yini "Oila. Biz tushlik tayyorlayapmiz." Maqsad: bolalarni o'yinlarda oilaviy hayotni ijodiy ko'paytirishga undash. Kattalar faoliyatining axloqiy mohiyatini ochib bering: o'z vazifalariga mas'uliyatli munosabat, o'zaro yordam va mehnatning kollektiv tabiati. 2. “Yo‘l nima?” suhbati. Maqsad: bolalar bilan yo'lning elementlarini (yo'l, trotuar, piyodalar o'tish joyi) va ularning maqsadini eslab qolish. D/i "Har kim o'z joyiga". Maqsad: yo'l harakati ishtirokchilarini (transport vositalari va piyodalar) ko'cha modeliga qanday joylashtirishni o'rgatish. S/r o'yini "Avtobus" Maqsad: bolalarning haydovchi va konduktorning ishi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, ularni mustaqil ravishda o'yin syujetini ishlab chiqish va uni rivojlantirishga o'rgatish, yo'lovchilar uchun o'zini tutish qoidalarini eslab qolish. jamoat transporti, muloqot odobi. 3. “Dam ol” suhbati. Maqsad: bolalarni xavfsiz xulq-atvor qoidalari bilan tanishtirish (kattalarni qoldirmang, shovqin qilmang, daraxtlarga chiqmang, kattalarning ruxsatisiz reza mevalarni yemang, zaharli qo'ziqorinlarni termang va hokazo) D/i “ Qo'ziqorinlar - qo'ziqorinlar". Maqsad: qutulish mumkin bo'lgan va zaharli qo'ziqorinlarni farqlashni o'rganish. S/r o'yini "Oila. Piknik davom etmoqda." Maqsad: bolalarni oilaviy bayramlarni o'yinlarda ijodiy ko'paytirishga undash, rejalashtirilgan syujet uchun o'yin muhitini mustaqil ravishda yaratish qobiliyatini yaxshilash; o'rmonda o'zini tutish qoidalarini o'yin orqali mustahkamlash. 4. "Piyodalar o'tish joyi" suhbati. Maqsad: bolalarning piyodalar o'tish joylari (maqsad, yo'ldagi belgilar, yo'l belgisi) haqidagi bilimlarini aniqlashtirish. D/i "Shahar bo'ylab sayohat". Maqsad: topishga o'rgatish xavfsiz yo'l berilgan maqsadga muvofiq shahar tartibiga ko'ra. S/r o'yini "Haydovchilar" Maqsad: transport xodimlarining mehnatiga qiziqish va hurmatni rivojlantirish, yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash.

2 oktyabr 3. Xavfsizlik 1. “Biz qanday oʻynaymiz” suhbati. (1 - 122-bet) Maqsad: bolalar bilan o'yin davomida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xil xavfli vaziyatlarni muhokama qilish, ularga kerakli ehtiyot choralarini o'rgatish. D/i “Xavfli, xavfli emas”. Maqsad: o'yin davomida xavfli vaziyatlarni aniqlashni o'rganish. S/r o'yini "Bolalar bog'chasi". Maqsad: bolalarning mavzu bo'yicha tushunchalarini kengaytirish va mustahkamlash mehnat harakatlari bolalar bog'chasi xodimlari (o'qituvchi, kichik o'qituvchi, musiqa direktori, jismoniy tarbiya direktori, oshpaz, hamshira, bolalar, ota-onalar). 2. “Bizning do‘stimiz svetofor” suhbati. Maqsad: bolalarning svetoforlar haqidagi bilimlarini aniqlashtirish (maqsad, ranglar, har bir rang nimani anglatadi). D/i “Svetoforni tuzatish”. Maqsad: svetofor ranglarini joylashtirishda xatolarni topish va ularni tuzatishni o'rganish. S/r o'yini "Garaj". Maqsad: bolalarni rollarni taqsimlashga va o'z zimmalariga olgan roliga muvofiq harakat qilishga o'rgatish; vijdonan, mas'uliyat bilan ishlashga, asbob-uskunalar xavfsizligiga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish. 3. "Xavfli ob'ektlar" suhbati. (1 - 58-bet) Maqsad: bolalarning o'tkir, teshuvchi va kesuvchi narsalar haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish, ularga ishlov berish qoidalari va ularni maxsus ajratilgan joylarda saqlash qoidalarini esga olish; uydagi baxtsiz hodisalardan ogohlantiring. D/i "Xavfli ob'ektni toping". Maqsad: o'tkir, teshuvchi va kesuvchi narsalarni topishni o'rganish. S/r o'yini "Oila. Ota-onalar uyda yo'qligida." (kichiklarga g'amxo'rlik qilish, mumkin bo'lgan uy vazifalarini bajarish) Maqsad: bolalarni o'yinlarda oilaviy hayotni ijodiy ko'paytirishga undash. Rejalashtirilgan uchastka uchun o'yin muhitini mustaqil ravishda yaratish qobiliyatini takomillashtirish. Kattalar faoliyatining axloqiy mohiyatini ochib bering: o'z vazifalariga mas'uliyatli munosabat, o'zaro yordam va mehnatning kollektiv tabiati. 4. “Chorraha va svetofor” suhbati. Maqsad: bolalarni chorraha bilan tanishtirish (u nima, u nimaga o'xshaydi, nima uchun), chorrahadagi svetoforning ahamiyati haqidagi bilimlarni kengaytirish. D/i "Ehtiyot bo'ling!" Maqsad: tez ko'rsatishni o'rganing to'g'ri karta ma'lum bir svetofor signalida piyoda harakati bilan. S/r o'yini "Yo'l harakati qoidalari" Maqsad: bolalarni yo'l belgilari bo'yicha harakatlanish va yo'l qoidalariga rioya qilishni o'rgatishda davom eting. Bir-biriga xushmuomalalik, e'tiborli bo'lish, harakatlana olish qobiliyatini rivojlantirish transport holati, kengaytiring so'z boyligi bolalar uchun: "yo'l politsiyasi posti", "svetofor", "yo'l harakati qoidalarini buzish", "tezlikdan oshib ketish", "jarima".

3 noyabr 1. Suhbat “Maishiy texnika”. Maqsad: maishiy elektr jihozlari bilan ishlashda xavfsizlik qoidalarini shakllantirish, o'ynamaslik kerak bo'lgan maishiy texnika haqida g'oyalarni aniqlashtirish. D/i "Nima va nima uchun?" Maqsad: maishiy texnika va ularning maqsadini nomlashni o'rganing. S/r o'yini "Do'kon" maishiy texnika» Maqsad: bolalarda maishiy texnika sotish kasbiga qiziqish uyg'otish, o'zini tutish madaniyati ko'nikmalarini rivojlantirish. jamoat joylarida, do'stona munosabatlarni rivojlantirish. 2. “Jamoat transporti bekati” suhbati. Maqsad: bolalarning jamoat transporti to'xtash joylari (maqsad, yo'l belgisi, bekatda va yo'lda o'zini tutish qoidalari) haqidagi bilimlarini kengaytirish. D/i "Savolga javob bering." Maqsad: bolalarni jamoat transporti bekatida o'zini tutish qoidalariga oid savollarga javob berishga o'rgatish. "Trolleybus" S/r o'yini Maqsad: bolalarning haydovchi va konduktorning ishi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, o'yin syujetini mustaqil ravishda ishlab chiqish va uni rivojlantirishga o'rgatish, jamoat transportida yo'lovchilar uchun o'zini tutish qoidalarini eslab qolish. , va muloqot odobi. 3. Xavfsizlik 3. Suhbat “Siz uchragan hamma ham iliq do‘st emas”. (1 - p.41) Maqsad:. bolalarga notanish odamning yoqimli ko'rinishi har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmasligini tushuntiring; Ota-onangizsiz begonalardan sovg'alar yoki o'yinchoqlar ololmaysiz yoki boshqa birovning mashinasiga o'tirolmaysiz. D/i "Kayfiyatingiz qanday?" Maqsad: rasmdan odamning hissiy holatini (yuz ifodalarini) aniqlashni o'rganish. S/r o'yini "O'yin parkiga yurish" Maqsad: bilvosita yo'l-yo'riq usullaridan foydalangan holda o'yin syujetlarini rivojlantirish va boyitish ustida ishlashni davom ettirish, bolalarni o'z-o'zini yaratish o'yin rejalari; bolalarning o'yinda birlashishi, rollarni taqsimlash, o'yin harakatlarini bajarish, o'zlari olgan rolga, qoidalarga va umumiy o'yin rejasiga muvofiq harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. 4. “Men mashinada ketyapman” suhbati. Maqsad: shaxsiy transportda xulq-atvor qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirish (bolalar o'rindig'iga o'tiring, bog'lab qo'ying, baqirmang, haydovchini yo'ldan chalg'itmang va hokazo) KVN "Yo'l qoidalari umuman murakkab emas. ” Maqsad: ko'chada xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'ynoqi tarzda mustahkamlash; bolalarda yo'l harakati qoidalariga hurmat bilan munosabatda bo'lish va ularga rioya qilish istagini shakllantirish. S/r o'yini "Haydovchilar" Maqsad: jamoat va xususiy transport haydovchilarining mehnatiga qiziqish va hurmatni rivojlantirish, yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash.

4 dekabr 1. “Uyda yolg‘iz” suhbati. (1 - 66-bet) Maqsad: o'ynab bo'lmaydigan uy-ro'zg'or buyumlari va eshik qo'ng'irog'i yoki telefon jiringlasa, o'zini tutish qoidalari haqida eslatish; politsiya telefon raqamini "02" bilan tanishtiring. D/i "Ular sizga telefonda qo'ng'iroq qilishmoqda." Maqsad: notanish odamlarning qo'ng'iroqlariga javob berishni o'rganing. S/r o'yini "Politsiyachi". Maqsad: bolalarning politsiya kasbi haqidagi bilimlarini kengaytirish (tartibni saqlaydi, hujjatlarni tekshiradi, signal qo'ng'iroqlariga javob beradi, qo'ng'iroqlarga javob beradi va hokazo); sezgirlik, mas'uliyat va muloqot madaniyatini tarbiyalash. S/r o'yini "Tez yordam" Maqsad: o'yinda atrofdagi hayot haqidagi bilimlarni namoyish etish qobiliyatini rivojlantirish, tibbiyotning ijtimoiy ahamiyatini ko'rsatish; bemorga nisbatan sezgir, e'tiborli munosabat, mehribonlik, sezgirlik va muloqot madaniyatini tarbiyalash. 2. “Biz yo‘lovchimiz” suhbati. Maqsad: bolalarning "yo'lovchi" tushunchasi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, bolalar bilan jamoat transportida o'zini tutish qoidalarini esga olish. D/i "Bola to'g'ri harakat qildimi?" Maqsad: jamoat transportida bolaning xatti-harakatlarida xatolarni topishni o'rganish, javobingizni asoslashni o'rganish. S/r o'yini "Avtobus". Maqsad: bolalarning haydovchi va konduktorning ishi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, ularni mustaqil ravishda o'yin syujetini ishlab chiqish va uni ishlab chiqish, jamoat transportida yo'lovchilar uchun o'zini tutish qoidalari va muloqot odob-axloq qoidalarini eslab qolishga o'rgatish. 3. “Hayvonlar bilan aloqalar” suhbati. Maqsad: boshqa odamlarning hayvonlari bilan uchrashganda va hayvonot bog'ida xatti-harakatlar qoidalarini aniqlashtirish; Bolalarga hayvonlar bilan aloqa qilish ba'zan xavfli bo'lishi mumkinligini tushuntiring. D/i “Shovqinli rasmlar”. Maqsad: shovqinli rasmlarda hayvonlarning individual konturlarini aniqlashni o'rganing. S/r o'yini "Hayvonot bog'i". Maqsad: bolalarning hayvonot bog'i xodimlari mehnatining insoniy tabiati va ularning asosiy kasblari haqidagi tushunchalarini kengaytirish; asosiy haqida mehnat jarayonlari hayvonlarni parvarish qilish va hayvonlar bilan muloqot qilish qoidalari haqida. 4. "Qishki yo'l" suhbati. Maqsad: bolalarning qishki yo'llarning xavfliligi haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, qishda yo'lda xavfsiz harakat qilish qoidalarini shakllantirish. D/i "Qishki yo'l nima uchun xavfli?" Maqsad: qishki yo'lda xavfli vaziyatlarni mustaqil ravishda nomlashni o'rganing. S/r o'yini "Bekatda" Xizmat mashinalar." Maqsad: mavzuni kengaytirish rolli o'yinlar, ijodkorlikni rivojlantirish, o'ynash uchun yaxshi joy topish qobiliyati, avtomobil ta'mirchisi sifatida yangi rolni joriy etish.

5 yanvar 3. Xavfsizlik 1. “Xavfsiz uy” suhbati. Maqsad: bolalarda balkonda, derazada, zinapoyada va liftda xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini shakllantirish; xavfli vaziyatlar haqida eslatib turing, baxtsiz hodisalardan ogohlantiring. D / i "To'plang va ayting" (uydagi xavfli vaziyatlarning kesilgan rasmlari). Maqsad: kesilgan rasmlarni to'plashni va butun tasvirni tahlil qilishni o'rganing. S/r o'yini "Favqulodda vaziyatlar vazirligi". Maqsad: sharoit yaratish va ijtimoiy ijodkorlikni rag'batlantirish, bolalarning qutqaruv xizmati ishining insonparvarligi, uning zarurligi, harakatchanligi haqidagi g'oyalarini kengaytirish. favqulodda vaziyatlar. 2. "Yo'l belgilari" suhbati. Maqsad: bolalar bilan "Piyodalar o'tish joyi", "Trolleybus bekati", "Avtobus bekati" yo'l belgilarini esga olish, "Bolalar", "To'xtash joyi", "Kirish taqiqlangan", "Yo'l ishlari" yo'l belgilari bilan tanishtirish (rasm, maqsad) ). D/i "Loto yo'l belgilari". Maqsad: bolalarni yo'l belgilarini bilish va nomlashni o'rgatish. S/r o'yini "Politsiya xodimlari". Maqsad: yo'l harakati xavfsizligi inspektorlarining mehnatiga hurmatni rivojlantirish, ularning shahar hayoti, mehnat sharoitlari va "haydovchi inspektor" va "piyoda inspektori" o'rtasidagi munosabatlari uchun ahamiyati haqidagi g'oyalarni mustahkamlash. 3. "Agar uyda yong'in bo'lsa" suhbati. (1 - 61-bet) Maqsad: yong'in xavfi haqida g'oyalarni aniqlashtirish, yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish qoidalarini shakllantirish, telefonni eslatish. yong'in xizmati"01". Ko'ngilochar "Kichik o'yin". Maqsad: yong'in xavfsizligi qoidalarini o'ynoqi tarzda mustahkamlash. S/r o'yini "Biz o't o'chiruvchilarmiz". Maqsad: rolni o'z zimmasiga olishni va rolli harakatlarni bajarishni o'rganish, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantirish, o't o'chiruvchilar kasbiga qiziqishni rivojlantirish va ularning ishining ahamiyatini ochib berishga yordam berish. 4. Suhbat “Bizga svetofor nima uchun kerak?”. Maqsad: svetoforlar, uning yo'lda ahamiyati va zarurligi, rangli signallarning ma'nosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash. D/i "Svetoforni tuzatish." Maqsad: svetofor ranglarini joylashtirishda xatolarni topish va ularni tuzatishni o'rganish. S/r o'yini "Garaj". Maqsad: bolalarni rollarni taqsimlashga va o'z zimmalariga olgan roliga muvofiq harakat qilishga o'rgatish; vijdonan, mas'uliyat bilan ishlashga, asbob-uskunalar xavfsizligiga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish.

6 fevral 3. Xavfsizlik 1. “Xavfli vaziyatlar” suhbati (1 - 42-bet) Maqsad: begonalar bilan aloqa qilish kabi xavfli vaziyatlarni ko'rib chiqish va muhokama qilish. “D/i “Kuzatuvchi”. Maqsad: insonning tashqi qiyofasini eslab qolish va tasvirlashni o'rgatish. S/r o'yini "Politsiyachi". Maqsad: bolalarning politsiya kasbi haqidagi bilimlarini kengaytirish (tartibni saqlaydi, hujjatlarni tekshiradi, signal qo'ng'iroqlariga javob beradi, qo'ng'iroqlarga javob beradi va hokazo); sezgirlik, mas'uliyat va muloqot madaniyatini tarbiyalash. 2. “Chiziqli zebra o'tish joyi haqida” va “Piyodalar o'tish joyi” yo'l belgisi haqida suhbat. Maqsad: bolalarning yo'l yoki chorrahadan o'tish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlashni davom ettirish. D/i "Belgi yig'ing". Maqsad: qismlardan "Piyodalar o'tish joyi" belgisini qanday qilishni o'rganish. S/r o'yini "Politsiya xodimlari" Maqsad: yo'l harakati xavfsizligi inspektorlarining mehnatiga hurmatni rivojlantirish, ularning shahar hayoti, ish sharoitlari va "inspektor haydovchisi" va "inspektor piyoda" o'rtasidagi munosabatlari uchun ahamiyati haqidagi g'oyalarni mustahkamlash. 3. “Politsiyani qanday chaqirish kerak” suhbati. (1-bet. 63) Maqsad: politsiyaga qo'ng'iroq qilish uchun telefondan qanday foydalanishni o'rgatish 02. D/i “Politsiyaga qo'ng'iroq qiling”. Maqsad: to'liq ismingizni, uy manzilingizni va qo'ng'iroq sababini ko'rsatib, politsiyaga qo'ng'iroq qilishni o'rganing. S/r o'yini "Oila. Ota-onalar uyda yo'qligida." (kichiklarga g'amxo'rlik qilish, mumkin bo'lgan uy vazifalarini bajarish) Maqsad: bolalarni o'yinlarda oilaviy hayotni ijodiy ko'paytirishga undash. Rejalashtirilgan uchastka uchun o'yin muhitini mustaqil ravishda yaratish qobiliyatini takomillashtirish. Kattalar faoliyatining axloqiy mohiyatini ochib bering: o'z vazifalariga mas'uliyatli munosabat, o'zaro yordam va mehnatning kollektiv tabiati. 4. Haydovchining ishi haqida suhbat. Maqsad: bolalarning haydovchining ishi (kim haydovchi bo'lishi mumkin, u qanday haydovchi bo'lishi kerak, haydovchilar nima uchun kerak, haydovchining ishi qanchalik xavfli va h.k.) haqidagi bilimlarini kengaytirish D/i tavsifga ko'ra yo'l belgisi." Maqsad: og'zaki tavsiflardan foydalangan holda yo'l belgilarini topishni o'rganing. S/r o'yini "Haydovchilar". Maqsad: transport xodimlarining mehnatiga qiziqish va hurmatni rivojlantirish, yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash.

7 mart 1. Suhbat “Dori vositalari va maishiy kimyo”. Maqsad: bolalarning dori-darmonlar va uy kimyoviy moddalarining foydalari va zararlari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish; kattalar nazoratisiz o'zingiz dori-darmonlarni qabul qila olmaysiz va uy kimyoviy moddalaridan foydalana olmasligingizni eslatib o'tamiz. D/i "Agar nima bo'ladi". Maqsad: bolalarni oldindan ko'rishga o'rgatish xavfli oqibatlar dori-darmonlar va uy kimyoviy moddalarini noto'g'ri ishlatish bilan. S/r o'yini "Dorixona". Maqsad: dorixona xodimlarining kasblari haqidagi bilimlarni kengaytirish: farmatsevt dori-darmonlarni ishlab chiqaradi, kassir-sotuvchi ularni sotadi, dorixona boshlig'i dori-darmonlarni tayyorlash uchun zarur bo'lgan o'tlar va boshqa dori-darmonlarga buyurtma beradi, bolalarning so'z boyligini kengaytiradi: " dorilar", "farmatsevt", "buyurtma", "dorivor o'simliklar". 2. “Shaharimizdagi transport” suhbati. Maqsad: bolalarning shahar transporti haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va kengaytirish (turlari, maqsadi, shahar ko'chalarida qanday qoidalarga rioya qilish kerak). D/i “Rasm to‘plash”. Maqsad: shahar transportining kesma rasmlarini qanday qilishni o'rganish. S/r o'yini "Garaj". Maqsad: bolalarni rollarni taqsimlashga va o'z zimmalariga olgan roliga muvofiq harakat qilishga o'rgatish; vijdonan, mas'uliyat bilan ishlashga, asbob-uskunalar xavfsizligiga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish. 3. Suhbat “Oh, meni hasharot chaqib oldi!” Maqsad: bolalarning tishlay oladigan hasharotlar haqidagi bilimlarini kengaytirish; hasharot chaqishi uchun birinchi yordam qoidalari bilan tanishtirish. D/i "To'rtinchi toq" (hasharotlar). Maqsad: hasharotlarni ajratish va nomlashni o'rganing. S/r o'yini "Poliklinika". Maqsad: bolalarda tibbiy kasbga qiziqish uyg'otish. Bemorga nisbatan sezgir, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, mehribonlik, sezgirlik va muloqot madaniyatini tarbiyalash. 4. "Agar svetofor buzilgan bo'lsa" suhbati. Maqsad: bolalarni g'ayrioddiy vaziyatda yo'l harakati qoidalari, svetofor ishlamasa, yo'l yoki chorrahadan qanday o'tish kerakligi bilan tanishtirish. D/i “Topmoqni toping”. Maqsad: talabalarni yo'l harakati qoidalari haqida topishmoqlarni topishga o'rgatish. S/r o'yini "Shaharlarda". Maqsad: bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, ularni yo'l harakati nazoratchisining yangi roli bilan tanishtirish, yo'lda o'zini tuta bilish, sabr-toqat va e'tiborni rivojlantirish.

8 aprel 1. Suhbat “Agar ko‘chada adashib qolsangiz”. 1 - 129-bet) Maqsad: ota-onangizni ko'chada yo'qotib qo'ygan vaziyatda o'zini tutish qoidalarini shakllantirish (hech qaerga yugurmang, shovqin qilmang, yordam so'rang, lekin kattalardan emas, balki faqat politsiyachi, harbiy xizmatchi yoki sotuvchi, uy manzilingizni va ota-onangizning to'liq ismini biling). D/i "Menga manzilingizni va ota-onangizning ismlarini ayting." Maqsad: bolalarni uy manzili va to'liq ismini aytishga o'rgatish. ota-onalar. S/r o'yini "Politsiyachi". Maqsad: bolalarning politsiya kasbi haqidagi bilimlarini kengaytirish (tartibni saqlaydi, hujjatlarni tekshiradi, signal qo'ng'iroqlariga javob beradi, qo'ng'iroqlarga javob beradi va hokazo); sezgirlik, mas'uliyat va muloqot madaniyatini tarbiyalash. 2. "Yo'l belgilari" suhbati. Maqsad: bolalar bilan "Piyodalar o'tish joyi", "Trolleybus bekati", "Avtobus bekati", "Bolalar", "To'xtash joyi", "Kirish taqiqlangan", "Yo'l ishlari" yo'l belgilarini esga olish; "Oziq-ovqat stantsiyasi", "Tez tibbiy yordam stantsiyasi", "Velosiped yo'li" (rasm, maqsad) yo'l belgilari bilan tanishtiring. D/i "Belgiga nom bering." Maqsad: bolalarni yo'l belgilarini nomlashni va ularning maqsadi haqida gapirishni o'rgatish. S/r o'yini "Harakat qoidalari". Maqsad: bolalarga yo'l belgilari bo'yicha harakat qilishni va yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni o'rgatishda davom eting. Bir-biriga xushmuomalalik, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, yo'l harakati holatini boshqarish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarning so'z boyligini kengaytirish: "yo'l politsiyasi posti", "svetofor", "yo'l harakati qoidalarini buzish", "tezlikdan oshib ketish", "jarima" ”. 3. "Agar tashqarida momaqaldiroq bo'lsa" suhbati. Maqsad: momaqaldiroq paytida xatti-harakatlar qoidalarini tanishtirish. D/i "To'g'ri - noto'g'ri". Maqsad: momaqaldiroq paytida to'g'ri va noto'g'ri xatti-harakatlarni qanday aniqlashni o'rgatish. S/r o'yini "Baliq ovlash". Maqsad: bolalarni o'yinda atrofdagi hayot haqidagi bilimlarni namoyish etishga o'rgatish, baliq ovlashga tayyorgarlik ko'rish haqidagi tushunchalarini kengaytirish, suv ombori qirg'og'ida va momaqaldiroq paytida xatti-harakatlar qoidalarini mustahkamlash. 4. Suhbat "Svetofor yoki piyodalar o'tish joyi bo'lmagan kichik yo'llarni qanday kesib o'tish kerak". Maqsad: bolalarga svetofor yoki piyodalar o'tish joylari bo'lmagan yo'lni kesib o'tish qoidalari haqida tushuncha berish. D/i "Nima qilasiz?" Maqsad: yo'l harakati qoidalariga asoslanib, nostandart vaziyatdan chiqish uchun tanlovingizni asoslashni o'rganing. S/r o'yini "Shaharlarda". Maqsad: bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, ularni yo'l harakati nazoratchisining yangi roli bilan tanishtirish, yo'lda o'zini tuta bilish, sabr-toqat va e'tiborni rivojlantirish.

9-may 1. Xavfsiz 1. Suhbat “Yong‘in – bizning do‘stimiz yoki dushmanimiz”. Maqsad: inson tomonidan yong'inning kashf etilishi haqida gapirish, elektr va elektr jihozlari, yong'in bilan ishlash qoidalari va kuyish uchun birinchi yordam haqida asosiy ma'lumotlarni berish. D/i "Bu to'g'rimi?" Maqsad: ko'karishlar, kesishlar va mayda kuyishlar uchun birinchi yordam ko'rsatishda to'g'ri texnikani topishni o'rganish. S/r o'yini "O't o'chiruvchilar". Maqsad: rollarni mustaqil ravishda taqsimlash, rolni o'z zimmasiga olish va rol harakatlarini bajarish qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantirish, o't o'chiruvchilarning kasbiga qiziqishni rivojlantirish va o'yin orqali ularning ishining ahamiyatini ochib berish. 2. Suhbat "" Muhim qoidalar piyodalar uchun." (2 - 28-bet) Maqsad: bolalarning yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, ko'chada ularga rioya qilish istagini rivojlantirish. D/i "Kim nimani boshqaradi?" Maqsad: haydash bilan bog'liq kasblarni nomlashni o'rganing. S/r o'yini "Harakat qoidalari". Maqsad: bolalarga yo'l belgilari bo'yicha harakat qilishni va yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni o'rgatishda davom eting. Bir-biriga xushmuomalalik, ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, yo'l harakati holatini boshqarish qobiliyatini rivojlantirish, bolalarning so'z boyligini kengaytirish: "yo'l politsiyasi posti", "svetofor", "yo'l harakati qoidalarini buzish", "tezlikdan oshib ketish", "jarima" ”. 3. Suhbat “Men quyoshga botish va suzishni yaxshi ko‘raman!” (1-bet 108) Maqsad: quyoshda va suv yaqinida xavfsiz harakat qilish qoidalarini esga olish; Bolalarga suzish, suzish va quyoshda cho‘milish faqat ushbu qoidalarga rioya qilgan holda sog‘liq uchun foydali ekanligini tushuntiring. Ko'ngilochar "Salom, yoz!" Maqsad: xavfsiz xatti-harakatlar qoidalarini o'ynoqi tarzda mustahkamlash. S/r o'yini "Oila. Ko'l qirg'og'ida dam olish" Maqsad: bolalarni o'yinlarda oilaviy ta'tillarni ijodiy ko'paytirishga undash, rejalashtirilgan syujet uchun o'yin muhitini mustaqil ravishda yaratish qobiliyatini yaxshilash; o'yin orqali suv yaqinidagi xatti-harakatlar qoidalarini mustahkamlash. 4. Suhbat “Velosiped, skuter, rolikli uchish”. (1-bet 124) Maqsad: bolalarni velosiped, skuter, konkida yurish qoidalari bilan tanishtirish; Farzandlaringiz bilan "Velosiped yo'li" yo'l belgisini eslang. D/i "Bir xil belgini toping va menga ayting." Maqsad: bolalarni o'xshashlik bo'yicha yo'l belgilarini topishga o'rgatish va ularning maqsadi haqida gapirish. S/r o'yini "Haydovchilar". Maqsad: transport xodimlarining mehnatiga qiziqish va hurmatni rivojlantirish, yo'l harakati qoidalari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash. Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati: 1. R.B. Sterkina Security - S.P. Bolalik-press E.Ya.Stepanenkova Yo'l harakati qoidalari haqida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun M. 1978 yil

Darslar Katta yoshdagi bolalar bilan hayot xavfsizligi asoslari bo'yicha uzoq muddatli dars rejasi maktabgacha yosh MKDOUda "27-bolalar bog'chasi" 2014-2015 o'quv yili uchun Dars mavzusi Maqsadlar Oylik katta guruhlar

Kaliningrad shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi "100-bolalar bog'chasi" Ishlash dasturi asosiy umumiy ta'lim dasturi maktabgacha ta'lim MADOU d/s 100 ta'lim

"94-bolalar bog'chasi" shahar maktabgacha ta'lim muassasasi Yo'l harakati xavfsizligi asoslarini shakllantirish bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi Ikkinchi kichik guruh Tayyorlagan: Tarbiyachi Kudinova S.A.

Hayot faoliyati xavfsizligi bo'yicha ishlarning uzoq muddatli rejasi Maqsadlar: 1. Bolalarga umumiy qabul qilingan insoniy xulq-atvor me'yorlari haqida zarur bilimlarni berish. 2. Bolalarni ma'lum bir muhitda adekvat va ongli ravishda harakat qilishga o'rgatish.

Shahar byudjet ta'lim muassasasining "10-sonli "Tabassum" bolalar bog'chasi" filiali o `rta maktab 7" Nyandoma shahri "Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijtimoiy-kommunikativ rivojlanishi" mavzusidagi o'quv seminari Hisobot

1 ml da hayot xavfsizligi darslarini uzoq muddatli rejalashtirish. guruh Hayot faoliyati xavfsizligi darslarini uzoq muddatli rejalashtirish Dastur bo'limi Bola va boshqa odamlar Bola va tabiat Bola salomatligi Ko'chada bola Dars mavzusi

1 Dasturning bo'limi Bola va boshqa odamlar Bola va tabiat Bola salomatligi Bola hayoti xavfsizligi darslarini uzoq muddatli rejalashtirish uchun 2 ml. guruh Dars mavzusi Dastur maqsadlari O`tkazish shakli. Tavsiyalar

2-kichik guruhda hayot xavfsizligi asoslari bo'yicha uzoq muddatli rejalashtirish Sana sentyabr Dars mavzusi Dars maqsadlari mazmuni “Xavfli vaziyatlar: notanish odamlar bilan aloqalar.

"51-sonli umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi munitsipalitet Bratsk shahri. O'qituvchilar uchun maslahat "Uzoq muddatli rejalashtirish variantlari

Omsk shahridagi byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "Bolalarni rivojlantirish markazi 378 bolalar bog'chasi" Ijtimoiy rivojlanishning uzoq muddatli rejasi aloqa rivojlanishi qisman dasturi “Xavfsizlik asoslari

Tushuntirish eslatmasi. Oldinga rejalashtirish darajasi asosiy hisoblanadi. N.N.Avdeeva, O.L.Knyazeva, R.B.Sterkina tomonidan "Maktabgacha yoshdagi bolalar xavfsizligi asoslari" dasturiga mos keladi. Moskva "Bolalik -

P/n 1. 2-o‘smirlar guruhi Bo‘lim Oy Mavzu Maqsad sentabr “Xavfsizlik” odamlarning hayoti va sog‘lig‘iga tahdid soladigan narsalar bilan. Qarshi ogohlantiring 2. Oktyabr “Xavfli narsalar dunyosida” joriy etishda davom eting

Maktabgacha ta'lim muassasasida o'quv jarayonini tashkil etish TA'LIM JARAYONINI TA'LIM JARAYONINDA TASHKIL ISHLAB CHIQISH ISH REJASI Magas Violetta Viktorovna o'qituvchi Zherebtsova Mariya Igorevna

M Faoliyatlari Uslubiy usullar SENTYABR "Ko'chani xavfsiz kesib o'tish qoidalari" - bolalarning shahar ko'chasida o'zini tutish qoidalari haqidagi tushunchalarini mustahkamlash. Yo'l harakati qoidalari va signallari haqidagi bilimlarni mustahkamlash

Belomorsk shahar maktabgacha ta'lim muassasasi munitsipalitet okrugi"Umumiy rivojlanish tipidagi Belomorskiy bolalar bog'chasi badiiy va estetik rivojlanishni ustuvor amalga oshiradi.

1. Bolada va boshqa odamlarda xavfli narsalarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish va begonalar bilan aloqa qilishda to'g'ri xatti-harakatlar haqida bilimlar rivojlanadi. 2. Atrof-muhit asoslarini bola va tabiat rivojlanishi

Reutov shahar tumanidagi shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi "11-qo'ng'iroq" kombinatsiyalangan bolalar bog'chasi "Qoidalarni o'rgatish" mavzusida uzoq muddatli tematik rejalashtirish.

Rjaksinskiy tumanidagi "Cheburashka" 1-bolalar bog'chasi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasining "Raduga" filiali Tambov viloyati in r.p.rzhaksa Ko'rib chiqilgan va tasdiqlash uchun tavsiya etilgan

4-7 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsiz xulq-atvor qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirish bo'yicha pedagogik diagnostika Ish dasturining maqsadi: 4-7 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsiz xulq-atvor madaniyatini shakllantirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda xavfsizlik asoslarini shakllantirish bo'yicha ish dasturiga referat "Bola va xavfsizlik" MBDOU DS birlashtirilgan turdagi 38 "Qo'ng'iroq", Svetlograd Petrovskiy shahri.

2016-2017 o'quv yili uchun katta guruhda yo'l harakati qoidalari bo'yicha uzoq muddatli reja Yo'l harakati qoidalarining maqsadlari GCD mazmuni Uslubiy texnikalar Bolalar bilan ko'chada harakatlanish qoidalarini mustahkamlash: odamlar yo'laklarda yurishlarini, kesishishlarini bilish.

Rahbarning 09.07.2016 yildagi buyrug'i bilan tasdiqlangan 86 2016-2017 o'quv yili uchun MBDOU DS 2 "Ryabinka" hayot xavfsizligi bo'yicha bolalar bilan ishlash bo'yicha uzoq muddatli reja Katta tayyorgarlik bosqichida hayot xavfsizligi bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi.

Yo'l harakati qoidalarining maqsadlari GCD mazmuni Uslubiy texnikalar Bolalar bilan ko'chada harakatlanish qoidalarini mustahkamlash: odamlarning piyodalar yo'laklarida yurishini, svetoforning signali ruxsat berganda, piyodalar o'tish joyidan ko'chani kesib o'tishini bilish; bolalar o'ynaydi

Xavfsizlik asoslarini shakllantirishning uzoq muddatli rejasi (kichik guruh) Oy Mavzu mazmuni Badiiy adabiyot 1 sentyabr. Suhbat “Ko'cha nima?” Maqsad: bolalarga ko'cha haqida tushuncha berish (yo'l,

Davlat byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 116 birlashtirilgan turdagi Sankt-Peterburgning Nevskiy tumani GBDOU bolalar bog'chasining pedagogik kengashi tomonidan QABUL ETILGAN 116 birlashtirilgan

Dizayn "Piyodalar va avtomobillar uchun yo'llarni qurish" Maqsad: Ob'ektlarning uzunligi haqida tasavvur hosil qilish. Piyodalar uchun yo'llarni qurishda qismlarni ulashning turli usullarini joriy etish.

GBOU nomidagi 354-sonli o'rta maktabning DO 4-da "Tug'ilishdan yo'l harakati xavfsizligi uchun moskvaliklar" umumshahar aksiyasi rejasi. D.M.Karbysheva 2015-2016 o'quv yili Vaqti: Har oyning uchinchi seshanbasi sentyabr

2017 yil 10-31 iyul kunlari o'quvchilarning xavfsizligi bo'yicha MBDOU "Ivushka" 5-bolalar bog'chasi boshlig'i vazifasini bajaruvchi O.O. Kozakni tasdiqlayman O'quvchilarning yoshi Faoliyat nomi Ota-onalar bilan ishlash

1. Dasturni o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari Majburiy qism Katta guruh (5 yoshdan 6 yoshgacha): Axloqiy me'yorlarga rioya qilishga (va buzilishiga) shaxsiy munosabatni ko'rsatish (adolatga intilish, tajriba).

Yaroslavl viloyati davlat ta'lim muassasasi Pereslavl-Zalesskaya maxsus (tuzatish) umumiy ta'lim maktab-internati 3 (GOU YaO Pereslavl-Zalesskaya SKSHI 3) Direktor tomonidan tasdiqlangan

Katta guruhda yo'l harakati qoidalari bo'yicha uzoq muddatli reja. O'qituvchilar: Lesnikova S.Yu.Sozina T.V.2014-2015. Vazifalar. Ta'lim sohalari. Idrok: 1. Bolalarni yo'l belgilari bilan tanishtirish (ogohlantirish, taqiqlash,

1. Tushuntirish yozuvi Dastur Federal davlat ta'lim standarti va "Bolalik: maktabgacha ta'lim uchun namunaviy ta'lim dasturi" dasturi asosida ishlab chiqilgan / T.I.

Lipetsk viloyati, Dankov shahridagi MBDOU 3-toifa birlashtirilgan bolalar bog'chasida maktabgacha ta'limning asosiy ta'lim dasturi uchun "Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanish" sohasidagi ish dasturi

Davlat byudjeti “Maktab 2053” ta’lim muassasasi “KICHIK PIYODALAR UCHUN SHAHAR” maktabgacha yoshdagi bolalar uchun TA’RIBIY O‘YIN loyihasi Muallif – instruktor jismoniy madaniyat Vorobyova

Tasdiqlayman: tasdiqlayman: ta'lim bo'limi boshlig'i, ma'muriyatning MKDOU d/s 237 boshlig'i Nesterenko L.I. tuman 2016 yil Rudnitskaya L.F. MKDOU ning "237 kombinatsiyalangan turdagi bolalar bog'chasi" ish rejasi

Novopokrovka qishlog'idagi "36-bolalar bog'chasi" kommunal davlat maktabgacha ta'lim muassasasi. 2017 yil uchun ikkinchi kichik guruhdagi bolalarga yo'l harakati qoidalarini o'rgatish bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi

Katta guruh uchun uzoq muddatli ish rejasi (o'qish yili) Oktyabr Mavzu: "Biz piyoda bo'lishga tayyormizmi?" "Men yashaydigan uy" Piyodalar uchun o'zini tutish qoidalari Uy manzili, familiyasi, ismi, otasining ismini aniqlang

Loyiha "Yo'l harakati qoidalarini biling, muammoga duch kelmaysiz!" Loyiha turi: Kognitiv-o'yin Loyihaning maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolalarning atrofdagi yo'l harakatida to'g'ri ongli xavfsiz xatti-harakatlari ko'nikmalarini oshirish.

Sentyabr 2018-2019 o'quv yili uchun "Asalari" kichik guruhida yo'l harakati xavfsizligi asoslarini ishlab chiqish bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi Oy Mavzu ko'chasi. Yo'lovchi tashish. Yuk tashish. Ta'lim maqsadi

Oy mavzusi maqsadi Sentyabr Kranni mahkam yoping - uyda ishlatadigan suvdan ehtiyot bo'ling. Suv bilan ishlashda ehtiyot bo'ling. Oktyabr suhbati "Svetofor nima?" Olov bilan bolalar hazillari

2017/2018 o'quv yili uchun GBOU 429-maktab maktabgacha ta'lim bo'limlarida bolalarning yo'l-transport jarohatlarini oldini olish bo'yicha CHARAKAT REJASI 2017/2018 o'quv yili uchun uzoq muddatli ish rejasi.

Sentyabr Tayyorlov guruhida hayot xavfsizligi bo'yicha uzoq muddatli ish rejasi Sana Mavzuning mazmuni; faoliyat turlari Adabiyot Suhbat: “01”, “02”, “03” xizmatlari doimo qorovulda. Maqsad: g'oyalarni shakllantirish

Tayyorgarlik guruhida "xavfsizlik" uchun uzoq muddatli reja. 1,2 oylik vazifalar Faoliyat turlari Ota-onalar bilan ishlash Sentyabr "transport" - Transport haqida g'oyalarni kengaytirish. -Tasniflashni o'rgatishda davom eting

Katta guruh bolalari uchun bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish bo'yicha istiqbolli tematik rejalashtirish "Biz ko'paytirish jadvali kabi harakat qoidalarini bilamiz" Ish tavsifi: Istiqbolli

Xavfsizlik to'garagi ABC rejasi CIRCLE Xavfsizlik o'quv yili ABC Mashg'ulotlar soni - haftasiga 1 marta 6-7 yosh bolalar yoshi 8 kishi O'tkaziladigan joy - guruh (tayyorgarlik bolalari uchun)

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha 2-kichik guruhda uzoq muddatli reja, PPB. Mavzu Maqsad Ish shakli Ko'cha. Yo'lovchi tashish (dars) Yuk tashish (dars) Qat'iy belgilangan joyda o'ynash odatini rivojlantirish. Bering

Dasturni o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari “Men piyoda va yo'lovchiman” dasturini o'zlashtirish natijasida quyidagi fan ko'nikmalari shakllanadi: turli yo'l belgilarini aniqlash, ularni tanib olish va xususiyatlar bilan bog'lash.

Hayot faoliyati xavfsizligi bo'yicha ishlarni tashkil etish Sana Tadbir Mas'uliyatli o'qituvchilar va ota-onalar bilan ishlash Sentyabr Oktyabr Noyabr Dekabr Pedagoglar uchun maslahat "Ota-onalar bilan profilaktika ishlarini tashkil etish"

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha didaktik o'yinlar "Mumkin - mumkin emas, bu to'g'ri - noto'g'ri" Bolalarda ko'chada, yo'lda va transportda mumkin bo'lmagan narsalarga nisbatan g'oyalar va mas'uliyatli munosabatni shakllantirish. To'g'ri bilan kartalar

MDOU bolalar bog'chasi 41 "Oltin xo'roz" 04.02.2018 ota-onalar yig'ilishi Mavzu: Xavfsiz hayotni ta'minlash maktabgacha ta'lim muassasasi Maqsad: ota-onalarning pedagogik savodxonligini oshirish

Sentyabr 3-4 YOSHLI BOLALAR BILAN ISHLAB CHIQISH PERSPEKTİV REJASI (KICHIK GURUH) oy No Yoʻl harakati qoidalari boʻyicha topshiriqlar Dars mazmuni (maqsad) Qoʻshma faoliyat Oʻqituvchi va bolalar oʻrtasida oʻtkaziladigan faoliyat turlari I Bilimlarni mustahkamlash.

Bolalar va kattalar uchun xavfsizlik qoidalari. Onalar va dadalar! Buvilar va bobolar! Yoz keldi, viloyat yo'llarida, o'rmonda, shuningdek, suv havzalarida tobora ko'proq bolalar paydo bo'ladi. Bolalarni tayyorlang yozgi davr,

Umumiy rivojlanish tipidagi 11-sonli "Beryozka" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi Yo'l harakati qoidalari bo'yicha uzoq muddatli reja. o'rta guruh"Oqim" Tuzuvchi: O'qituvchi Arutyunyan N.V. Gusinoozersk

MBRD/s 3 «Quyosh» boshlig'i tomonidan TASDIQLANGAN, Morozova V.I. “J$Q>” 2016-yil 2016-2017 o‘quv yili uchun yo‘l-transport jarohatlarining oldini olish bo‘yicha chora-tadbirlar rejasi. M on Mundarija TOPSHIRIQLAR

5-7 yoshli katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash rejasi Oy Tadbir mavzusi Sentyabr “Ko'cha qoidalarini biling va ularga rioya qiling” Oktyabr Noyabr dekabr Yanvar “Yo'l o'yin uchun joy emas” “Gaplashuvchi belgilar” “ABC”

Tashkilot ta'lim faoliyati rivojlantirish bo'yicha ta'lim sohasi"Ijtimoiylashtirish" bo'limi "Hayot xavfsizligi asoslari". Tushuntirish yozuvi Hozirgi vaqtda potentsialning mavjudligi

2.2.2-ilova. “Ma’qullayman” deb ko‘rib chiqildi uslubiy kengashda Georgievskiy bolalar bog‘chasidan MDOU bayonnomasi rahbari N.A.Tixomirova “MUSTAQILLIK VATTA” “Hayot xavfsizligi” klubining TA’LIM DASTURI buyrug‘i

Pedagogika Kengashi tomonidan qabul qilingan yillik rejaga ilova; Bayonnoma shahar byudjetida bolalarning yo'l-transport hodisalarining oldini olish bo'yicha ish rejasi (CDTI) buyrug'i bilan tasdiqlangan.

MAKTAB YOQADIGA BOLALARGA YO`L HOL HATIQI QOIDALARINI O`QITISH PERSPEKTİV REJAJARISH Katta guruh Ota-onalar bilan ishlash shakllari Suhbatlar, rasmlarni tekshirish Sentyabr Bilimlar mazmuni Qurilish. Mavzu:

Shahar maktabgacha ta'lim davlat tomonidan moliyalashtiriladigan tashkilot"Livniydagi 9-bolalar bog'chasi umumiy rivojlanish turi bo'lib, bolalar rivojlanishining kognitiv va nutqiy yo'nalishidagi faoliyatni ustuvor amalga oshiradi."

2018-2019 o'quv yili uchun tayyorgarlik guruhida yo'l-transport shikastlanishining oldini olish bo'yicha uzoq muddatli rejalashtirish. 3-7 sentyabr Hafta mavzusi: “Salom, bolalar bog'chasi. Xayr, yoz".

Davlat byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi Sankt-Peterburg markaziy tumanidagi 71-bolalar bog'chasi Qoidalarga muvofiq ish rejasi yo'l harakati xavfsizligi(N.N. Avdeev dasturiga muvofiq,

2017 yil 2018 yil uchun "Solnyshko" kichik guruhida yo'l harakati qoidalari bo'yicha ishning uzoq muddatli rejasi Ishning maqsadi: 1. Maktabgacha yoshdagi bolalar ko'chada xavfsiz xatti-harakatlar qoidalari haqida dastlabki bilimlarga ega bo'ladilar. 2. Ko'nikmalarni rivojlantirish

Birinchi kichik guruh Dastur mazmuni: Avtomobillar, ko'chalar, yo'llar haqida asosiy g'oyalarni shakllantirish. Avtomobillarning ayrim turlarini tanishtiring. Adabiyotlar: 1. Stepankova E.Ya., Filenko M.F.

MAKTAB TA BOLALARGA YO`L HOL HATIQI QOIDALARINI ORQITISh PERSPEKTİV REJAJARISH Tayyorlov guruhi Ota-onalar bilan ishlash shakllari Harakatlanish Sentyabr Bilimlar mazmuni Chizma. Mavzu: Maqsad:

GORSHENINA Natalya Borisovna, o'qituvchi ZOTKINA Oksana Finogenovna, MBDOU o'qituvchisi "251-bolalar bog'chasi", Novokuznetsk, Rossiya YO'L YO'L HOLATI QOIDALARI ASOSLARINI O'QITISh MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA

Bolalar bilan kuzatish "Bizning ko'chamiz" o'rtacha Ochiq o'yin "Svetoforlar" o'rtacha Bolalar bilan suhbat "Ko'cha bilan tanishish". o'rta Bolalar bilan suhbat "Piyodalar uchun qoidalar" Yo'l harakati qoidalari bo'yicha bosma stol o'yinlari

Olesya Grishanova
Katta guruhda ilg'or xavfsizlikni rejalashtirish

Oldinga rejalashtirish« Xavfsizlik» V katta guruh.

Yong'in bo'limi xavfsizlik;

Uyda xavfsizlik:

Tabiatdagi xavfsizlik;

Ko'chada xavfsizlik.

sentyabr

1 haftalik mavzu: "Bolalar bog'chasida o'zini tutish qoidalari"

Maqsad: bolalar bilan bolalar bog'chasida xatti-harakatlar qoidalarini mustahkamlash. (Muammoli vaziyat "Piggi bolalar bog'chasiga keldi", G. Shalaev, O. Juravlev, O. Sazanov tomonidan o'qiladi "Bolalar bog'chasida odobli bolalar uchun xulq-atvor qoidalari")

Mavzu: "Yo'l harakati qoidalarini biling va unga rioya qiling"

Maqsad: bolalar bilan yo'l harakati qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash; svetofor signali orqali transport vositalari va odamlarning qaysi yo'nalishda harakatlanishiga ruxsat berilganligini aniqlashni o'rganing. (multfilmlarni tomosha qilish "Svetofor", "Svetofor uyg'unligi", "Raqsga tushayotgan erkaklar", "Yonib-o'chadigan erkaklar" bir qator “Smeshariki. ABC », ochiq o'yin)

Ochiq o'yin "Yo'l signallari" Saytda raflar o'rnatiladi. Har bir jamoaning o'yinchilari birin-ketin zanjirda turishadi va qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishadi. O'yin rahbarining qo'lida to'p solingan sumka bor. (sharlar) qizil, sariq, yashil. Kapitanlar navbatma-navbat qo'llarini sumkaga solib, bir vaqtning o'zida bittadan to'pni chiqaradilar. Agar kapitan qizil yoki sariq to'pni olib chiqsa, u holda jamoa harakatsiz turadi; yashil - keyingi rafga o'tadi. Marraga tezroq etib kelgan jamoa g'alaba qozonadi.

2-hafta mavzusi: "Xizmat 01"

Maqsad: bolalarni 01 xizmati bilan tanishtirish; yong'in, elektr jihozlari bilan ishlash qoidalari haqida g'oyalarni shakllantirish (yong'indagi rasmlarni tekshirish xavfsizlik, shahar ko'chasini tasvirlash, multfilm tomosha qilish "Olov bilan o'ynash" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC", mavzu bo'yicha rasm chizish "Yong'in - do'st va dushman")

3-hafta mavzusi: "Vitaminlar oilasi"

Maqsad: bolalarning sabzavot va mevalarning foydalari haqidagi tushunchalarini kengaytirish; sabzavot va mevalarni iste'mol qilish zarurligiga ongli munosabatni tarbiyalash. (sabzavot va mevalar bilan rasmlarni tekshirish, taqdimot "Bog'dan olingan vitaminlar", n/o'yin "Askorbinka va uning do'stlari").

4-hafta Mavzu:

Maqsad: bolalarni qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni yemaydiganlardan ajratishga o'rgatish; qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni faqat qayta ishlanganidan keyin iste'mol qilish mumkinligi haqida ma'lumot bering (pishirish, tuzlash).(turli xil qo'ziqorinlar tasvirlangan rasmlarni tekshirish, taqdimot "Ovqatlanadigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlar» , qo'ziqorinlarni loyihalash qog'ozi, she'rni yodlash "Sentyabr bizga qo'ziqorin hosilini olib keldi ...", d/i « Ovqatlanadigan qo'ziqorin savatchaga qo'shish", bo'yash sahifalari, qo'ziqorinlarning rasmlari)

1 haftalik mavzu: "Ko'chaning piyodalar qismidagi xavfli joylar"

Maqsad: bolalarni ko'chaning piyodalar qismining ayrim qismlarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlar va tegishli ehtiyot choralari, yo'lakning xavfli joylarini to'sib qo'yishning turli usullari bilan tanishtirish. (multfilmlarni tomosha qilish "Chegara hududi" Va « Xavfsiz joy» bir qator “Smeshariki. ABC yo'l harakati xavfsizligi» )

O'yin "Zebra" (bajarish vaqti va aniqligi uchun)

Har bir jamoaning barcha ishtirokchilariga, oxirgisidan tashqari, oq qog'ozli chiziq beriladi. (karton). Birinchi ishtirokchi chiziqni qo'yadi, ustiga turadi va jamoaga qaytadi. Ikkinchisi chiziq bo'ylab qat'iy yuradi, o'zini qo'yadi "qadam" zebra va qaytib keladi. Oxirgi ishtirokchi barcha chiziqlar bo'ylab yuradi, qaytib keladi, ularni yig'adi.

2-hafta mavzusi: Mavzu: "Mushuk va it bizning qo'shnimiz".

Maqsad: bolalarni hayvonlarning holati va xatti-harakatlarini tushunishga, ularga qanday munosabatda bo'lishni bilishga o'rgatish. (Mushuk va itlarning turli zotlari tasvirlangan rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Yovsiz hayvonlar" bir qator . Hikoya o'qish "Adashgan mushuk", B. S. Jitkova).

3-hafta mavzusi: "Ko'chada notanish odamlar bilan aloqalar"

Maqsad: Bolalarga notanish odamning yoqimli ko'rinishi har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmasligini tushuntiring. O'qish adabiyot: Charlz Perrault "Qizil shapka". Ota-onalarning uy manzili va to'liq ismini takrorlash. D / o'yin "Tavsif bo'yicha bilib oling".

4-hafta Mavzu: “Ajoyib olma, yoki "O'z qalbining ko'zgusi"

Maqsad: inson organizmiga kognitiv qiziqishni shakllantirish; ko'rish organi - ko'z bilan tanishtirish; ko'rishga ta'sir qiluvchi ijobiy va salbiy omillar haqida tushunchangizni kengaytiring. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", d/i "Yaxshi yomon".

1 haftalik mavzu:"Transportda o'zini tutish qoidalari

Maqsad: Bolalarni estetik qoidalar bilan tanishtirish va xavfsiz transportdagi xatti-harakatlar.

S - r. o'yin "avtobus"

2-hafta mavzusi: "Agar siz uyda yolg'iz bo'lsangiz"

Maqsad: Bolalarni qoidalar bilan tanishtirishda davom eting uyda xavfsizlik, tanishtiring oddiy qoidalar bu vaziyatda xatti-harakatlar. Di "Xavfli - xavfsiz» . Ta'lim holati "Cho'chqa uyda yolg'iz qoldi2.

3 hafta "Elektr jihozlari".

Maqsad: bolalarning elektr jihozlari, odamlar uchun ma'nosi va ulardan foydalanish qoidalari haqidagi g'oyalarini birlashtirish. (dazmol, changyutgich, elektr pechka, mikser, elektr chiroq, magnitafon, televizor, rozetka, elektr simi, vilka rasmlarini ko'rish, elektr jihozlari haqidagi topishmoqlar yechish; multfilmlar tomosha qilish "Elektr jihozlarini o'chirish" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC", "Texnika" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida").

4-hafta Mavzu: "Dunyodagi eng tez salyangoz"

Maqsad: muhim hissiy organ - quloq bilan g'oyalarni kengaytirish; quloqning asosiy funktsiyalari haqida; Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik, mas'uliyatli munosabatni rivojlantirishda davom eting. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", d/i "Yaxshi yomon".

1 haftalik mavzu: "Xavfli muz".

Maqsad: muzning xavfliligi, muzlagan suv havzasida sayr qilishning xavfliligi, tepalikdan ehtiyotkorlik bilan sirpanib tushmaslik xavfi haqida g‘oyalarni shakllantirishda davom eting. Saytdan videolarni tomosha qilish ekstremal saqlandi "Qishda o'zini tutish", "Muz ustidagi xavf", rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Yoqish yupqa muz…» "Smeshariki" seriyasidan « Qishda xavfsizlik» Spas Extreme veb-saytidan.

2-hafta mavzusi "Qishki yo'l"

Maqsad: Bolalarni qishki yo'lda avtoulovlarning harakatlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish.

3-hafta mavzusi: "Guruchlar bolalar uchun o'yinchoq emas"

Maqsad: bolalarga uydagi gugurtlarning maqsadini tushuntiring, agar ular noto'g'ri qo'llarga tushib qolsa, ularning xavfini tushuntiring (didaktik o'yin). "Yonadi yoki yonmaydi", E. Xorinskiy she'rini o'qish "Kichik o'yin")

4-hafta Mavzu: "Yangi yil o'yinchoqlari - otashinlar va krakerlar"

Maqsad: Bolalarni mustaqil ravishda otashinlardan foydalanishda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan xavfli vaziyatlar bilan tanishtirish. (multfilm tomosha qilish "Ma'yus petardalar" bir qator “Smeshariki. Hayot xavfsizligi ABC")

2-hafta mavzusi: “Bola uyda. "Nima davolaydi va nima nogiron?"

Maqsad: Bolalarni ruxsatisiz dori-darmonlarni qabul qilmaslikka o'rgatadi. Vitaminlarning zarari va foydalari haqida gapiring.

Sr. "Dorixona" o'yini

3-hafta mavzusi: "Odamga burun nima uchun kerak?"

Maqsad: bolalarning muhim sezgi organi - burun, uning funktsiyalari haqida tushunchalarini kengaytirish, ularning sog'lig'iga ehtiyotkorlik va mas'uliyat bilan munosabatda bo'lishni davom ettirish. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim".

4-hafta Mavzu: "Transport turlari va maxsus mashinalar"

Maqsad: Bolalarga birinchi avtomobillarning ko'rinishi haqida tushuncha bering. Transport turlari va maxsus transport vositalarining afzalliklari haqida gapiring. Bolalar e'tiboriga "tormoz masofasi" tushunchasini etkazing va kelayotgan transport vositalari oldida yugurishda bu haqda xabardorlikni targ'ib qiling.

"Transport turlari" rasmi

1 haftalik mavzu: "Nega bizga yo'l belgilari kerak"

Maqsad: bolalarning ko'chada o'zini tutish qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; mashhur yo'l belgilarini eslang, yangi belgilarni kiriting. (yo'l belgilarining rasmlarini ko'rish, multfilm tomosha qilish "Bola belgisi emas" bir qator “Smeshariki. ABC yo'l harakati xavfsizligi» )

Ochiq o'yin "Sizning belgilaringizga". O'yinchilar ikkiga bo'lingan 5-7 kishilik guruhlar, qo'llarni birlashtiring, aylana hosil qiling. Haydovchi belgi bilan aylana o'rtasiga kiradi, uning ma'nosini tushuntiradi. Keyin musiqa yangraydi, bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalib, raqsga tushishadi. Bu vaqtda haydovchilar joy va belgilarni o'zgartiradilar. Signalda o'yinchilar tezda o'z belgilarini topib, aylanada turishlari kerak. Haydovchilar belgini boshlari ustida ushlab turishadi.

2-hafta mavzusi: "Bizning yordamchilarimiz - hislar"

Maqsad: bolalarda atrofdagi dunyoni bilishning turli vositalari va usullari haqida g'oyalarni shakllantirish, atrofdagi dunyoni idrok etishda hislarning rolini aniqlash. Sezgilarni nima uchun yaxshi yordamchimiz deb atashimiz haqida g'oyalarni shakllantirish. Serialdagi rasmlarga qarab, "Inson organizmi", "Mening sog'ligim", topishmoqlar yechish, d/i "Yaxshi yomon".

3-hafta mavzusi: "Mikroblarga YO'Q deng"

Maqsad: bolalarga mikroorganizmlar va ularning xossalari haqida eng oddiy tushunchalarni berish (o'sish, ko'payish, ovqatlanish, nafas olish). Mikroorganizmlar foydali va zararli bo'lishi mumkinligini aniqlang; tanishtirish oddiy usullarda patogen bakteriyalarga qarshi kurash. (multfilmlarni tomosha qilish "Mikroblarga yo'q deng", "Shaxsiy gigiena" bir qator “Smeshariki. Salomatlik ABC")

4-hafta Mavzu: "Xavfli narsalar dunyosida"

Maqsad: Bolalarni ular uchun xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalar bilan tanishtirishda davom eting.

hayot va sog'liq, lekin inson uchun zarur bo'lgan narsalar. Mumkin bo'lganidan ogohlantiring

kundalik hayotda baxtsiz hodisalar.

(Tasvirlangan rasmlarga qarab - qaychi, avl, qog'oz qisqichlari, pinlar, tugmalar,

kompas, qalam pichoq, mix, bolg'a, temir arra, pense)

1 haftalik mavzu: "Yaxshi ko'rinish va yaxshi niyat o'rtasidagi tafovut haqida"

Maqsad: bolalarni begonalar bilan aloqa qilish bilan bog'liq muammolardan ogohlantiring, ular bilan muloqot qilishda ehtiyot bo'lishga o'rgating. (multfilm tomosha qilish "Begona odamlar" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida")

2-hafta mavzusi: Birlamchi yong'inga qarshi vositalar. Belgilar xavfsizlik

Maqsad: bolalarning yong'in xavfsizligi qoidalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash xavfsizlik, yong'in paytida xatti-harakatlar standartlari, yong'in bo'limi belgilarini joriy etishda davom etmoqda xavfsizlik, ushbu qoidalarni buzganlarga nisbatan salbiy munosabatni shakllantirish. (dramatizatsiya o'yini "Mushuk uyi", L. Tolstoyning hikoyalarini o'qish "Yong'in" va B. Jitkova "Dengizdagi yong'in", mavzu bo'yicha rasm chizish "Olov do'st, olov dushman",ko'rinish "Yong'in sodir bo'lganda o'zini tutish", "Birlamchi yong'inga qarshi vositalar" sayt Extreme tomonidan saqlangan).

3-hafta mavzusi: « Bahorda muz xavfsizligi»

Maqsad: bolalarga bahorda suv havzalari yaqinida o'zini qanday tutish kerakligini ayting, ularni cho'kib ketgan odamlarni qutqarish usullari va vositalari, shuningdek qoidalar bilan tanishtiring. muz ustida xavfsiz harakat.

Rasmlar orqali kuzatish "Muz yorilib ketganda nima bo'ladi".

D / o'yin "Ha yoq"

Xavfli vaziyatlarni aks ettiruvchi illyustratsiyalarga qarash.

4-hafta Mavzu: "Odam nima va qanday ovqatlanadi"

Maqsad: haqida bolalarning g'oyalarini shakllantirishda davom eting to'g'ri ovqatlanish, xom ashyoni qayta ishlash zarurati haqida. Muammoli vaziyat "Karlsonning oshqozoni og'riyapti".

1 haftalik mavzu:"Agar siz ko'chada adashgan bo'lsangiz"

Maqsad: agar siz ko'chada adashgan bo'lsangiz va bu vaziyatda kimga murojaat qilishingiz kerak bo'lsa, to'g'ri xulq-atvorni shakllantirishda davom eting. Ta'lim holati "Piggi yo'qolgan".

2-hafta mavzusi: "Kichik haydovchi"

Maqsad: bolalarni velosipedda yurish qoidalari bilan tanishtirish; bolalarga velosiped haydashda shahar sharoitida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli xil xavfli vaziyatlarda xatti-harakatlar qoidalarini o'rgatish. (multfilm tomosha qilish "ABC yo'l harakati xavfsizligi» bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida".)

3-hafta mavzusi: "Balkonda xavf, derazada xavf - derazalar."

Maqsad: shakllantirishda davom eting uyda xavfsiz xatti-harakatlar, kattalarsiz balkonda bo'lish xavfini ko'rsating.

4-hafta Mavzu: "Aibolitga tashrif"

Maqsad: ko'karishlar, kesishlar va kuyishlar uchun birinchi yordam ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish. Telefonda gaplashishni o'rganing, telefon raqami bilan tanishing "Tez yordam" - 03.

1 haftalik mavzu: « Xavfsizlik tabiat qo'ynida dam olayotganda"

Maqsad: bolalarning qoidalar haqidagi tushunchalarini kengaytirish xavfsiz tabiatdagi xatti-harakatlar; ob-havo sharoitining odamga ta'siri, ob-havoga qarab kiyim tanlash, shuningdek, Shomil haqida gapiring, Shomilni so'rish qanday oqibatlarga olib kelishi mumkin. Ko'rinish "Qoidalar xavfsiz bolalarning tabiatdagi xatti-harakatlari" Extreme tomonidan saytdan saqlangan

2-hafta mavzusi: "Dorivor va zaharli o'simliklar"

Maqsad: bolalarning dorivor va zaharli o'simliklar haqidagi tushunchalarini kengaytirish, dorivor o'simliklardan foydalanishning eng oddiy usullari, bolalarga teginish oqibatlari haqida aytib berish, bu o'simliklarning zaharlari zaharlanishi mumkinligi haqida bilim berish. (rasmlarga qarash « Dorivor o'simliklar» , "Zaharli o'simliklar".) Rasmlarni tekshirish, qo'g'irchoq teatri "Yashil dorixona".

3-hafta mavzusi: "Bo'ron"

Maqsad: bolalarda shakllanishda davom eting xavfsiz momaqaldiroq paytida xatti-harakatlar. (K. E. Makovskiyning rasmini tekshirish "Bolalar momaqaldiroqdan yugurmoqda", I.K. Aivazovskiy "Bo'ron", N. M. Rubtsovning she'rini o'qish "Momaqaldiroq paytida", A. Platonovning hikoyasi "Iyuldagi momaqaldiroq")

4-hafta Mavzu: « Suv xavfsizligi» Maqsad: bolalarda suvda o'zini tutish qoidalarini shakllantirish. (rasmlarga qarash, multfilm tomosha qilish "Suv omborlari" bir qator “Ehtiyotkorlik darslari. Boyqush xolasida")

"Nezlobnaya qishlog'idagi 24-sonli "Teremok" birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi" shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi

Ijtimoiy-kommunikativ rivojlanishning uzoq muddatli rejasi

"Xavfsizlik"

2016 yil

Mavzu

Maqsad va vazifalar

Adabiyot

1

sentyabr

"Insonning tashqi ko'rinishi aldamchi bo'lishi mumkin"

Bolaga notanish odamning yoqimli ko'rinishi har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmasligini tushuntiring.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 41-bet

I.A.Lykova “Xavfsiz aloqa ABC” 17-bet

2

"Uy yonida yolg'iz"

Ko'chada notanish odamlar bilan aloqa qilishning odatiy xavfli vaziyatlarini ko'rib chiqing va bolalar bilan muhokama qiling, bolani bunday vaziyatlarda o'zini to'g'ri tutishga o'rgating.

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 42,46-bet.

I.A.Lykova "Xavfsiz aloqa ABC" 11-bet

1

oktyabr

"Olov - do'st yoki dushman"

Bolalarga mustaqil ravishda foydalanish mumkin bo'lmagan yong'inga xavfli narsalarning asosiy guruhini yaxshi eslab qolishlariga yordam bering.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 54-bet

T.A.Shorigina 5-bet

2

"O't o'chiruvchi - qahramon, u olov bilan kurashadi"

Yong'in sodir bo'lganda qo'ng'iroq qilish uchun bolalarni "01" raqami bilan tanishtiring

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 61-bet

T.A.Shorigina 12-bet

1

noyabr

"Ehtiyotkorlik bilan ishlashni talab qiladigan narsalar"

Bolalarni hayot va sog'liq uchun xavfli bo'lgan asosiy ob'ektlarni yaxshi eslab qolishga taklif qiling, ularga bunday narsalarga ehtiyotsizlik bilan munosabatda bo'lish oqibatlari haqida mustaqil ravishda xulosa chiqarishga yordam bering.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 56-bet

T.A.Shorigina 36-bet

2

"Xavfli narsalarni ishlatish va saqlash"

Bolalarga qanday foydalanishni o'rganish kerak bo'lgan juda ko'p narsalar borligini va ularni saqlash kerakligini tushuntiring. ma'lum joylar

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 59-bet

1

dekabr

"Tez yordam"

"03" telefon raqamini kiriting, tez yordamga qanday qo'ng'iroq qilishni o'rgating (ismi, familiyasi, manzili)

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 65-bet

2

"Politsiya"

Bolalarni politsiyaga qo'ng'iroq qilish uchun telefondan foydalanishga o'rgating

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 63-bet

1

Yanvar

"Ijtimoiy odoblar, ochiq deraza va boshqa maishiy xavflar"

Bolalarning uyda xavfli bo'lishi mumkin bo'lgan narsalar, ular derazalarni o'zlari ocholmasligi va ulardan tashqariga qarab, balkonda o'ynay olmasligi haqida tushunchalarini kengaytiring.

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 66-bet

2

"Yangi yil archasi sizga quvonch keltirsin!"

Rojdestvo daraxtini gilamga qo'yib bo'lmaydi, nega yaqin atrofda uchqunlar yoqilmaydi va Rojdestvo daraxti eshik yoniga qo'yilmaydi degan tushunchani bering.

T.A.Shorigina 25-bet

1

fevral

"Salomatlik va kasallik." "Shaxsiy gigiena"

Sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilishni va sog'lig'ingizga zarar etkazadigan vaziyatlardan qochishni o'rgating. Bolalarda gigiena tartib-qoidalarining ahamiyati va zarurligi haqida tushunchalarni shakllantirish.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" p.97-99

2

"Vitaminlar va sog'lom tana"

Bolalarga vitaminlarning inson organizmiga ta'sirini tushuntiring

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 101-106-betlar.

1

mart

"Ovqatlanadigan va

yeyilmaydigan qo'ziqorinlar"

Bolalarni qo'ziqorinlarni (ovqatlanadigan va

yeyilmaydigan) tashqi ko'rinishida

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 77-bet

2

"Ovqatli rezavorlar va zaharli o'simliklar"

Bolalarni qutulish mumkin bo'lgan rezavorlar va zaharli o'simliklar bilan tanishtirish, shuningdek ularni ajratish va ularni to'g'ri nomlashni o'rgatish.

O.L.Knyazeva “Xavfsizlik” 79-bet

1

aprel

"Bolalar o'rtasidagi nizolar"

Bolalarni boshqa shaxsning holati va kayfiyatini hisobga olgan holda, shaxslararo nizolarni mustaqil ravishda hal qilishga, shuningdek normalar va tartibga soluvchilardan foydalanishga o'rgating (bo'lsin, rozi bo'ling, kechirim so'rang, navbat bilan).

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 111-bet

2

"Bola va uning katta do'stlari"

Agar katta do'st ularni xavfli vaziyatga jalb qilmoqchi bo'lsa, bolalarni "yo'q" deb aytishga o'rgating.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 52-bet

1

may

"Tabiatdagi o'zaro bog'liqlik va o'zaro ta'sir"

Bolalarda Yer sayyorasi bizniki ekanligini tushunishni rivojlantirish umumiy uy, unda hayvonlar, qushlar, baliqlar yashaydi. Hasharotlar. A odam qismi tabiat, hamma narsa suv havzalari, tuproq va havoning tozaligiga ta'sir qiladi.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 70-bet

2

“Biz tabiatni asrab-avaylaymiz”

Bolalarda atrof-muhit xulq-atvorini shakllantirish; qanday harakatlar tabiatga zarar etkazishi, uni buzishi va uning tiklanishiga qanday hissa qo'shishi haqida tasavvur hosil qiling.

O.L.Knyazeva "Xavfsizlik" 73-bet