Ermenistan Politeknik Üniversitesi. Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi. Mekanik ve makine mühendisliği
| Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi (NPUA) |
|
| 290 piksel | |
| Orijinal başlık | |
|---|---|
| Kapanış yılı | |
| Yeniden düzenlendi |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Yeniden yapılanma yılı |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Tip |
durum |
| Hedef sermaye |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Rektör | |
| Başkan |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Bilimsel süpervizör |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Rektör |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Müdür |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Öğrenciler |
yaklaşık 11.000 |
| Uluslararası öğrenciler |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| lisans |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Uzmanlık |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Yüksek lisans |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Lisansüstü çalışmalar |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Doktora çalışmaları |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Doktorlar |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Profesörler |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Öğretmenler | |
| Renkler | |
| Metro |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
| Kampüs |
kentsel |
| Yasal adres |
BölümlerKimya Teknolojisi ve Çevre Mühendisliği
Elektroteknik
Enerji
Makine MühendisliğiRadyo mühendisliği ve iletişim sistemleri
Sibernetik
Bilgisayar sistemleri ve bilgi bilimiÖnemi ve rolü itibarıyla SEUA'nın önde gelen bölümlerinden biri olan Bilgisayar Sistemleri ve Bilişim Bölümü, üniversitenin en büyük öğrenci nüfusuna sahiptir. Bölüm olarak 1979 yılında Teknik Sibernetik Fakültesi'nden ayrılarak bağımsız bir birim olarak oluşturulan, daha önce mevcut olan Bilgisayar Bilimleri Fakültesi temel alınarak 1995 yılında oluşturulmuştur. Ancak son tarih, bilgisayar teknolojisi ve bilgi bilimi alanında personel yetiştirmenin başlangıç noktası değildir. Bu nedenle, 1961 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” temelinde “Otomasyon ve Bilgisayar Mühendisliği” (ilk dekan K. G. Abrahamyan) adında ayrı bir fakülte kurulduğunda ve 1965 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” olarak yeniden adlandırıldığına dikkat edilmelidir. Teknik Sibernetik”. Bu fakültenin amacı bilgisayarların tasarımı, üretimi ve işletimi alanında diğerleriyle birlikte mühendislik personeli yetiştirmekti. Şu anda bölüm, SEUA'da sunulan beş eğitim programının tamamını uygulamaktadır: mühendis yardımcısı, mühendislik lisansı, sertifikalı uzman, mühendislik yüksek lisansı ve araştırma mühendisi. Eğitim aşağıdaki ana uzmanlık alanlarında yürütülmektedir:
Bu amaçla bölümde dört mezun ve bir genel eğitim bölümü (sektörleri) bulunmaktadır:
Bu bölümler deneyimli öğretim kadrosu ve öğrencilerdeki bilimsel ve pedagojik potansiyeli birleştirir. Şu anda burada 7'si profesör, 38'i doçent olmak üzere 80'den fazla uzman eğitim veriyor ve bilgi ve deneyimlerini bölümün çeşitli bölümlerinde okuyan bini aşkın öğrenciye aktarıyor. eğitim programları. Özellikle, en büyük sayı lisans programında okuyan öğrencilerdir - 800'den fazla kişi. Geri kalanı esas olarak yüksek lisans ve araştırma programlarından gelir, çünkü genç mühendislik programındaki öğrenci sayısı nispeten küçüktür, üç yıllık nispeten kısa bir geçmişe sahip olup yalnızca yaklaşık 50 kişiye tekabül etmektedir. Bölüm on yıldan fazla bir süredir eğitim vermektedir. İngilizce sayısı son iki yılda hızla artan ve şu anda 250 kişiyi aşan uluslararası öğrenciler. 60'tan fazla lisans ve yüksek lisans öğrencisi, bölümler arası “Mikroelektronik Devreler ve Sistemler” bölümünün organize edildiği ve üçüncü yıldır faaliyet gösterdiği Amerikan JSC LEDA Systems'in Ermeni şubesi temelinde tüm özel eğitim bloğundan geçmektedir. . Nitelikli bir öğretim kadrosuna sahip olan bölüm, araştırma çalışmaları alanında önemli bir faaliyet göstermektedir. Ana araştırma alanları aşağıdakileri içerir:
Bölüm, Üniversitenin uluslararası ilişkilerinin güçlendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bu, hem üniversite çapındaki uluslararası programlar aracılığıyla hem de çeşitli fon ve programların (Tempus-Tacis, Nato Science, NISCUPP, USAID, UNDP/GEF, INTAS, Euroasia, Eueromed, McArtur, ANSEF, KAPSAMLAR, vb.). Sonunda, çünkü son yıllar ABD, İsveç, Fransa, Avusturya, Almanya, İsviçre, İngiltere gibi ülkelerdeki birçok üniversiteyle çeşitli düzeylerde iş ilişkileri kurulmuştur. Bu programlardan bazıları bölümün laboratuvar ve bilgisayar altyapısının geliştirilmesine, dolayısıyla öğrencilerin eğitim standartlarına uygun şekilde yetiştirilmesine önemli katkı sağlamaktadır. Toprak bilimi ve metalurji
Taşıma sistemleri
Mekanik ve makine mühendisliği
Matematikçiler
"Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi" makalesi hakkında inceleme yazınErmenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi'ni karakterize eden bir alıntıBuna karar verdik.Neşeli yeşil alan bir yerlerde kayboldu, yerini bu kez tamamen ıssız, soğuk-buzlu bir çöl aldı; orada tek bir taşın üzerinde tek kişi oturuyordu... Bir şeye çok üzüldüğü belliydi ama aynı zamanda zaman çok sıcak ve samimi görünüyordu. Uzun gri saçları dalgalı tutamlar halinde omuzlarına düşüyor, yıllar içinde yıpranmış yüzünü gümüş bir haleyle çerçeveliyordu. Görünüşe göre nerede olduğunu görmüyor, üzerinde oturduğunu hissetmiyor ve genel olarak etrafındaki gerçekliğe hiç dikkat etmiyordu... - Merhaba üzgün adam! – Bir sohbet başlatacak kadar yaklaşan Stella sessizce selamladı. Adam gözlerini kaldırdı - dünyevi gökyüzü gibi mavi ve berrak oldukları ortaya çıktı. - Ne istiyorsunuz küçükler? Burada ne kaybettin?.. – “münzevi” tarafsız bir şekilde sordu. - Neden burada yalnız oturuyorsun ve yanında kimse yok? – Stella anlayışla sordu. - Ve burası o kadar ürkütücü ki... Adamın iletişim kurmak istemediği açıktı ama Stella'nın sıcak sesi ona başka seçenek bırakmıyordu; cevap vermek zorundaydı... “Yıllardır kimseye ihtiyacım olmadı.” Hüzünlü, nazik sesi, "Bunun hiçbir anlamı yok," diye mırıldandı. "O halde burada tek başına ne yapıyorsun?" – bebek pes etmedi ve ona fazla müdahaleci görüneceğimizden ve bizden onu rahat bırakmamızı isteyeceğinden korktum. Ama Stella herkesi, hatta en sessiz insanı bile konuşturmak konusunda gerçek bir yeteneğe sahipti... Bu nedenle, sevimli kızıl kafasını eğlenceli bir şekilde yana yatırdı ve açıkça pes etmeye niyetli olmadığını söyleyerek devam etti: - Neden kimseye ihtiyacın yok? Bu olur mu? "Aslında küçüğüm..." adam derin bir iç çekti. - Öyle oluyor... Bütün hayatımı boşuna yaşadım - şimdi kime ihtiyacım var?.. Sonra yavaş yavaş bir şeyi anlamaya başladım... Ve kendimi toparlayıp dikkatlice sordum: – Buraya geldiğinde her şey sana açıklandı değil mi? Adam şaşkınlıkla ayağa fırladı ve delici bakışlarını bana dikerek sert bir şekilde sordu: “Bu konuda ne biliyorsun ufaklık?.. Bunun hakkında ne biliyorsun?...” sanki üzerine düşen ağırlık dayanılmazmış gibi daha da kamburlaştı. – Hayatım boyunca anlaşılmaz olanla boğuştum, hayatım boyunca bir cevap aradım... ve bulamadım. Ve buraya geldiğimde her şey o kadar basit çıktı ki!.. Yani bütün hayatım boşa gitti... - O zaman her şeyi zaten öğrendiysen her şey yolunda demektir!.. Ve şimdi tekrar başka bir şey arayabilirsin - burada da pek çok anlaşılmaz şey var! – memnun Stella yabancıyı “sakinleştirdi”. -Adın ne, üzgün adam? - Fabius, tatlım. Sana bu kristali veren kızı tanıyor musun? Stella ve ben aynı anda şaşkınlıkla atladık ve şimdi hep birlikte zavallı Fabius'u "ölümcül bir tutuşla" yakaladık... – Ah, lütfen bize onun kim olduğunu söyle!!! – Stella hemen ciyakladı. – Bunu mutlaka bilmemiz gerekiyor! Kesinlikle, kesinlikle kesinlikle! Bu bizim başımıza geldi!!! Bu oldu!.. Ve şimdi bu konuda ne yapacağımızı kesinlikle bilmiyoruz... – kelimeler ağzından makineli tüfek patlaması gibi uçtu ve onu bir dakika bile durdurmak imkansızdı, ta ki kendisi, tamamen nefessiz kaldı, durdu. Adam sessizce, "O buralı değil," dedi. - Uzaktan geliyor... Bu, bana kısa bir süreliğine görünen ve kendini korkutarak hemen ortadan kaybolan çılgın tahminimi kesinlikle ve tamamen doğruladı... - Nasıl - uzaktan? – bebek anlamadı. – Daha ileri gidemezsin değil mi? Daha ileri gitmeyeceğiz, değil mi? Ve sonra Stella'nın gözleri biraz genişlemeye başladı ve yavaş ama emin adımlarla içlerinde anlayış belirmeye başladı... - Anne, o bize uçtu mu?!.. Peki nasıl uçtu?!.. Peki nasıl tamamen yalnız? Ah, yalnız!.. Onu şimdi nasıl bulabiliriz?! Stella'nın şaşkın beyninde düşünceler birbirine karışmış, kaynayıp birbirini gölgeliyordu... Ve ben, tamamen şaşkın bir halde, bu kadar uzun zamandır gizlice ve bu kadar umutla beklediğim şeyin nihayet gerçekleştiğine inanamadım!.. Ve şimdi, Sonunda onu bulduğumda, bu harika mucizeye tutunamadım... Fabius sakince bana döndü, "Kendini böyle öldürme," dedi. – Onlar her zaman buradaydılar… Ve her zaman da buradalar. Sadece görmelisin... “Nasıl?!..” sanki iki sersemlemiş kartal baykuşu gözlerini ona doğru açarak hep birlikte nefes verdik. – Nasıl – her zaman orada?!.. "Eh, evet," diye yanıtladı keşiş sakince. - Ve adı Veya. Ancak ikinci kez gelmeyecek - asla iki kez ortaya çıkmayacak... Ne yazık! Onunla konuşmak o kadar ilginçti ki... - Yani siz ikiniz iletişim kurdunuz mu? – Bunun yüzünden tamamen öldüm, sordum üzgün bir şekilde. - Eğer onu görürsen bana geri dönmesini söyle küçüğüm... Hiçbir şeye cevap veremediğim için sadece başımı salladım. Acı bir şekilde ağlamak istedim!.. Evet, anladım - ve inanılmaz, eşsiz bir fırsatı kaybettim!.. Ve artık yapılacak hiçbir şey yok ve hiçbir şey geri döndürülemez... Ve sonra aniden aklıma geldi! – Dur bir dakika, kristal ne olacak?.. Sonuçta kristalini verdi! Geri gelmeyecek mi?.. - Bilmiyorum kızım... Sana söyleyemem. “Görüyorsun!..” Stella hemen sevinçle bağırdı. - Ve her şeyi bildiğini söylüyorsun! O zaman neden üzgünsün? Sana söyledim – burada anlaşılmaz bir sürü şey var! O halde şimdi düşünün!.. Mutlu bir şekilde aşağı yukarı zıplıyordu ama aynı tek düşüncenin benimki gibi onun da kafasında sinir bozucu bir şekilde döndüğünü hissettim... Onu nasıl bulabileceğimizi gerçekten bilmiyor musun? Ya da belki sen bilirsin, kim bilir?.. Fabius başını olumsuz anlamda salladı. Stella battı. - Peki gidelim mi? – Zamanının geldiğini göstermeye çalışarak onu sessizce dürttüm. Hem mutluydum hem de çok üzgündüm - kısa bir an için gerçek bir yıldız yaratığı gördüm - ve dayanamadım... ve konuşamadım bile. Ve göğsümde onun muhteşem mor kristali şefkatle çırpınıyor ve karıncalanıyordu, bununla ne yapacağıma dair hiçbir fikrim yoktu... ve onu nasıl açacağıma dair hiçbir fikrim yoktu. Tuhaf menekşe rengi gözleri olan küçük, harika bir kız bize harika bir rüya verdi ve gülümseyerek ayrıldı, bize dünyasının bir parçasını bıraktı ve orada, çok uzakta, milyonlarca ışıkyılı uzaklıkta hala yaşamın olduğuna dair inancı bıraktı ve ne oldu? olabilir bir gün ben de onu göreceğim... - Nerede olduğunu sanıyorsun? – Stella sessizce sordu. Görünen o ki, muhteşem "yıldız" bebek benim kalbimde olduğu gibi onun da kalbine yerleşmiş, sonsuza kadar oraya yerleşmişti... Ve Stella'nın bir gün onu bulma umudunu kaybetmediğinden neredeyse emindim. - Sana bir şey göstermemi ister misin? – Üzgün yüzümü gören sadık arkadaşım hemen konuyu değiştirdi. Ve bizi son “kat”ın ötesine “götürdü”!.. Yıldız arkadaşlarımın son kez geldikleri, vedalaşmaya geldikleri o geceyi çok canlı bir şekilde hatırlattı bana… Ve beni dünyanın sınırlarının ötesine götürdüler. Dikkatle hafızamda tuttuğum ama yine de anlayamadığım bir şeyi gösteriyor... Ve şimdi - "hiçbir yerde", "zeminlerin" o sıcak ve korumalı, sözde boşluğuyla hiçbir ortak yanı olmayan tuhaf, gerçek, dehşet verici bir boşlukta süzülüyorduk... Büyük ve sınırsız, nefes alan sonsuzluk ve biraz korkutucu olan Kozmos, sanki bizi henüz bilmediğimiz bir şeye dalmaya davet ediyormuş gibi kollarını bize uzattı, ama beni her zaman çok güçlü bir şekilde cezbetti, yıldız dünyası... Stella titredi ve rengi soldu. Görünüşe göre bu kadar ağır bir yükü taşımak onun için hala çok zordu. - Bunu nasıl buldun? – Şaşkınlıkla sordum, gördüklerimden tamamen memnundum. Kız zoraki bir gülümsemeyle, "Ah, bu bir kaza," diye yanıtladı. – Bir keresinde çok heyecanlanmıştım ve muhtemelen aşırı öfkeli duygularım beni doğrudan oraya götürdü… Ama büyükannem henüz oraya gidemeyeceğimi, çok erken olduğunu söyledi… Ama sanırım gidebilirsin. Orada ne bulduğunu bana söyler misin? Söz veriyor musun? Bu tatlı, nazik kızı, her şeyi iz bırakmadan paylaşmaya hazır olan açık kalbi için öpmeye hazırdım, keşke yanındakiler de iyi hissetse... Kendimizi çok yorgun hissettik ve öyle ya da böyle geri dönme zamanım gelmişti, çünkü henüz yeteneklerimin tam boyutunu bilmiyordum ve işler gerçekten kötüye gitmeden dönmeyi tercih ettim. O akşam ateşim yükseldi. Büyükannem daireler çizerek yürüdü, bir şeyler hissetti ve ben de ona her şeyi dürüstçe anlatmanın iyi bir zaman olduğuna karar verdim... |
Lütfen makale biçimlendirme kurallarına göre biçimlendirin.
| Ermenistan Devlet Mühendislik Üniversitesi (Politeknik) |
|
| Orijinal başlık |
Հայաստանի Պետական Ճարտարագիտական Համալսարան |
|---|---|
| Uluslararası isim |
Ermenistan Devlet Mühendislik Üniversitesi |
| Eski isimler |
Erivan Politeknik Enstitüsü Karl Marx'ın adını aldı |
| Kurulduğu yıl | |
| Tip |
durum |
| Rektör | |
| Öğrenciler |
yaklaşık 11.000 |
| Öğretmenler | |
| Kampüs |
kentsel |
| Yasal adres | |
| Web sitesi | |
Koordinatlar: 40°11′27.99″ n. w. / 44°31′23.19″ E. D. 40.191108° sn. w.40.191108 , 44.523108
44.523108° D. D.(G) (O) (I)
Kimya Teknolojisi ve Çevre Mühendisliği
- Organik ve Çevre Mühendisliği Teknolojisi
- İnorganik, silikat malzeme ve elektrokimyasal üretim teknolojisi
- Teorik kimya
- Kimyasal teknoloji prosesleri ve aparatları
Elektroteknik
- Elektrik izolasyonu, kablo, kondansatör ve aydınlatma teknolojisi (EİKTİSİS)
- Üretim süreçlerinin, kurulumların ve elektrikli sürücülerin otomasyonu (APPUE)
- Teorik ve genel elektrik mühendisliği (TOE)
- Elektrikli makineler ve aparatlar (EMA)
Enerji
- Termik enerji mühendisliği çevre koruması
- Elektrik enerjisi endüstrisi
- Sanayi işletmelerinin ekonomisi, organizasyonu, planlaması ve enerji
Makine Mühendisliği
Radyo mühendisliği ve iletişim sistemleri
- İletişim alanında ekonomi ve yönetim
- Radyo cihazları
- Radyo mühendisliği ve iletişimin temelleri
- Radyo ekipmanlarının tasarımı ve üretimi
- İletişim işletmelerinin ekonomisi ve yönetimi
- Anten sistemleri
Sibernetik
- Kontrol sistemleri
- Elektronik teknolojisi
- Biyomedikal Uygulamada Mühendislik
- Ölçüm teknolojisi, standardizasyon ve sertifikasyon
- Teknik sistemlerin bilgi desteği
Bilgisayar sistemleri ve bilgi bilimi
Önemi ve rolü itibarıyla SEUA'nın önde gelen bölümlerinden biri olan Bilgisayar Sistemleri ve Bilişim Bölümü, üniversitenin en büyük öğrenci nüfusuna sahiptir.
Bölüm olarak 1979 yılında Teknik Sibernetik Fakültesi'nden ayrılarak bağımsız bir birim olarak oluşturulan, daha önce mevcut olan Bilgisayar Bilimleri Fakültesi temel alınarak 1995 yılında oluşturulmuştur. Ancak son tarih, bilgisayar teknolojisi ve bilgi bilimi alanında personel yetiştirmenin başlangıç noktası değildir. Bu nedenle, 1961 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” temelinde “Otomasyon ve Bilgisayar Mühendisliği” (ilk dekan K. G. Abrahamyan) adında ayrı bir fakülte kurulduğunda ve 1965 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” olarak yeniden adlandırıldığına dikkat edilmelidir. Teknik Sibernetik”.
Bu fakültenin amacı, radyo-elektronik biliminin hızla büyümesi nedeniyle, yurt içinde ve yurt dışında ilgili uzmanlara yönelik artan ihtiyaçları karşılamak için bilgisayarların tasarımı, üretimi ve işletilmesi alanında diğerleriyle birlikte mühendislik personeli yetiştirmekti. genel olarak endüstri ve özellikle bilgisayar teknolojisi.
Şu anda bölüm, SEUA'da sunulan beş eğitim programının tamamını uygulamaktadır: mühendis yardımcısı, mühendislik lisansı, sertifikalı uzman, mühendislik yüksek lisansı ve araştırma mühendisi.
Eğitim aşağıdaki ana uzmanlık alanlarında yürütülmektedir:
- Bilgisayar yazılımı ve otomatik sistemler (kod 22.04);
- Bilgi güvenliği teknolojisi ve organizasyonu (kod 22.06);
- Bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlar (kod 22.01);
- Elektronik bilgisayarların tasarımı ve üretimi (kod 22.05);
- Uygulama alanına göre bilgi sistemleri (kod 07.19).
Bu amaçla bölümde dört mezun ve bir genel eğitim bölümü (sektörleri) bulunmaktadır:
- Bilgisayar Bilimi
- Bilgisayar sistemleri için matematiksel destek
- Elektronik bilgisayarların otomatik tasarımı
- Otomatik kontrol sistemleri
- Algoritmik diller ve programlama
Bu bölümler, oldukça güçlü bir bilimsel ve pedagojik potansiyeli, zengin deneyimli bir öğretim kadrosu ve genç elemanlardan oluşan bir kişide birleştirmektedir. Şu anda burada yedi profesör ve otuz sekiz doçent olmak üzere seksenden fazla yüksek nitelikli uzman eğitim veriyor ve bilgi ve deneyimlerini bölümün çeşitli eğitim programlarına kayıtlı binden fazla öğrencisine aktarıyor. Özellikle, en büyük sayı lisans programında okuyan öğrencilerdir - 800'den fazla kişi. Geri kalanı esas olarak yüksek lisans ve araştırma programlarından gelir, çünkü genç mühendislik programındaki öğrenci sayısı nispeten küçüktür, üç yıllık nispeten kısa bir geçmişe sahip olup yalnızca yaklaşık 50 kişiye tekabül etmektedir. Bölüm, on yıldan fazla bir süredir yabancı öğrencilere İngilizce öğretmektedir; bu sayı son iki yılda hızla artmış ve şu anda 250 kişiyi aşmıştır. Daha eksiksiz bir resim için, 60'tan fazla lisans ve yüksek lisans öğrencisinin, bölümler arası "Mikroelektronik Devreler" bölümünün bulunduğu Amerikan JSC "LEDA Sistemleri" Ermeni şubesi temelinde tüm uzmanlık eğitim bloğundan geçtiğini de belirtmek gerekir. ve Sistemler” üçüncü yıldır düzenlenerek başarıyla faaliyet gösteriyor.
Oldukça nitelikli bir öğretim kadrosuna sahip olan bölüm, doğal olarak araştırma çalışmaları alanında da önemli bir etkinlik göstermektedir. Ana araştırma alanları aşağıdakileri içerir:
- Bilgisayar sistemleri ve ağlarının tasarımı ve uygulanması;
- Yarı iletken cihazların ve elektronik hesaplama bileşenlerinin tasarımı ve araştırılması;
- Yapay Zeka ve Kodlama Teorisi;
- Dinamik sistemlerin araştırılması ve tasarımı;
- Bilişim teknolojilerinin ve matematiksel araştırma yöntemlerinin tıbbi ve biyolojik sistemlerde uygulanması;
- İnternetteki acenteleri işletmeye yönelik teknoloji;
- Karmaşık sistemlerin yönetimi ve bunların ayrıştırılma yöntemleri;
- Optimum finansal ve bankacılık sistemleri portföylerinin tasarımı ve risk yönetimi vb.
Bölüm, Üniversitenin uluslararası ilişkilerinin güçlendirilmesinde aktif olarak yer almaktadır. Bu, hem üniversite çapındaki uluslararası programlar aracılığıyla hem de çeşitli fon ve programların (Tempus-Tacis, Nato Science, NISCUPP, USAID, UNDP/GEF, INTAS, Euroasia, Eueromed, McArtur, ANSEF, KAPSAMLAR, vb.). Bunun sonucunda son yıllarda ABD, İsveç, Fransa, Avusturya, Almanya, İsviçre, İngiltere gibi ülkelerdeki birçok üniversiteyle çeşitli düzeylerde iş bağlantıları kuruldu. Bu programlardan bazıları bölümün laboratuvar ve bilgisayar altyapısının geliştirilmesine, dolayısıyla öğrencilerin eğitim standartlarına uygun şekilde yetiştirilmesine önemli katkı sağlamaktadır.
Toprak bilimi ve metalurji
- toprak altı bilimi
- jeoloji ve keşif teknolojisi
- metalurji ve malzeme teknolojisi
- malzeme bilimi ve metallerin ısıl işlemi
- madencilik ve metalurji işletmelerinin ekonomisi ve yönetimi
Taşıma sistemleri
- Arabalar
- Ulaşım ve trafiğin organizasyonu
- Yol yapım makineleri, pnömatik hidrolik ekipmanlar ve hidrolikler
Mekanik ve makine mühendisliği
- Makine Mühendisliği
- Mekanik
- Uygulamalı Mekanik
Matematikçiler
- genel matematik eğitimi
- özel matematik eğitimi
Şuraya bağlı:
((::readMoreArticle.title))Wikipedia'dan materyal - özgür ansiklopedi
| Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi (NPUA) |
|
|---|---|
| Kol. Հայաստանի ազգային պոլիտեխնիկական համալսարան | |
|
|
|
| Uluslararası isim | Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesi |
| Eski isimler | Erivan Politeknik Enstitüsü, Ermenistan Devlet Mühendislik Üniversitesi (Politeknik) |
| Kurulduğu yıl | |
| Tip | durum |
| Rektör | Vostanik Marukhyan |
| Öğrenciler | yaklaşık 11.000 |
| Öğretmenler | yaklaşık 1000 |
| Renkler | mavi ve beyaz |
| Konum | Ermenistan, Erivan |
| Kampüs | kentsel |
| Yasal adres | 0009, Erivan, st. Teryan 105 |
| Web sitesi | polytech.am |
| Ödüller | |
| Wikimedia Commons'taki medya dosyaları | |
Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesiçok aşamalı mühendislik eğitimi veren bir yüksek öğretim kurumudur. NPUA, 1933 yılında kurulduğundan bu yana 100.000'den fazla mezun vermiştir. Bugün üniversitenin 11.000'den fazla öğrencisi ve çoğu ileri derecelere sahip 1.000 çekirdek öğretim üyesi bulunmaktadır. NPUA, 105 uzmanlık alanında lisans ve yüksek lisans mühendisleri (5 yıllık eğitimle), 19 uzmanlık alanında yüksek lisans mühendisleri ve 17 uzmanlık alanında araştırma mühendisleri yetiştirmektedir. NPUA'nın Gümrü, Vanadzor ve Kapan'da 3 şubesi bulunmaktadır.
Bölümler
Bu makale Wiki'ye dönüştürülmelidir. Lütfen makale biçimlendirme kurallarına göre biçimlendirin.
Kimya Teknolojisi ve Çevre Mühendisliği
- Organik ve Çevre Mühendisliği Teknolojisi
- İnorganik, silikat malzeme ve elektrokimyasal üretim teknolojisi
- Teorik kimya
- Kimyasal teknoloji prosesleri ve aparatları
Elektroteknik
- Elektrik izolasyonu, kablo, kondansatör ve aydınlatma teknolojisi (EİKTİSİS)
- Üretim süreçlerinin, kurulumların ve elektrikli sürücülerin otomasyonu (APPUE)
- Teorik ve genel elektrik mühendisliği (TOE)
- Elektrikli makineler ve aparatlar (EMA)
Enerji
- Termik enerji mühendisliği çevre koruması
- Elektrik enerjisi endüstrisi
- Sanayi işletmelerinin ekonomisi, organizasyonu, planlaması ve enerji
Makine Mühendisliği
Radyo mühendisliği ve iletişim sistemleri
- İletişim alanında ekonomi ve yönetim
- Radyo cihazları
- Radyo mühendisliği ve iletişimin temelleri
- Radyo ekipmanlarının tasarımı ve üretimi
- İletişim işletmelerinin ekonomisi ve yönetimi
- Anten sistemleri
Sibernetik
- Kontrol sistemleri
- Elektronik teknolojisi
- Biyomedikal Uygulamada Mühendislik
- Ölçüm teknolojisi, standardizasyon ve sertifikasyon
- Teknik sistemlerin bilgi desteği
Bilgisayar sistemleri ve bilgi bilimi
Bu bölüm aşırı uzun veya önemsiz ayrıntılar içeriyor. Eğer buna katılmıyorsanız, lütfen sunulan materyalin önemliliğini metinde gösterin. Aksi takdirde bölüm silinebilir. Detaylar tartışma sayfasında olabilir.
Önemi ve rolü itibarıyla SEUA'nın önde gelen bölümlerinden biri olan Bilgisayar Sistemleri ve Bilişim Bölümü, üniversitenin en büyük öğrenci nüfusuna sahiptir.
Bölüm olarak 1979 yılında Teknik Sibernetik Fakültesi'nden ayrılarak bağımsız bir birim olarak oluşturulan, daha önce mevcut olan Bilgisayar Bilimleri Fakültesi temel alınarak 1995 yılında oluşturulmuştur. Ancak son tarih, bilgisayar teknolojisi ve bilgi bilimi alanında personel yetiştirmenin başlangıç noktası değildir. Bu nedenle, 1961 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” temelinde “Otomasyon ve Bilgisayar Mühendisliği” (ilk dekan K. G. Abrahamyan) adında ayrı bir fakülte kurulduğunda ve 1965 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” olarak yeniden adlandırıldığına dikkat edilmelidir. Teknik Sibernetik”.
Bu fakültenin amacı bilgisayarların tasarımı, üretimi ve işletimi alanında diğerleriyle birlikte mühendislik personeli yetiştirmekti.
Şu anda bölüm, SEUA'da sunulan beş eğitim programının tamamını uygulamaktadır: mühendis yardımcısı, mühendislik lisansı, sertifikalı uzman, mühendislik yüksek lisansı ve araştırma mühendisi.
Eğitim aşağıdaki ana uzmanlık alanlarında yürütülmektedir:
- Bilgisayar yazılımı ve otomatik sistemler (kod 22.04);
- Bilgi güvenliği teknolojisi ve organizasyonu (kod 22.06);
- Bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlar (kod 22.01);
- Elektronik bilgisayarların tasarımı ve üretimi (kod 22.05);
- Uygulama alanına göre bilgi sistemleri (kod 07.19).
Bu amaçla bölümde dört mezun ve bir genel eğitim bölümü (sektörleri) bulunmaktadır:
- Bilgisayar Bilimi
- Bilgisayar sistemleri için matematiksel destek
- Elektronik bilgisayarların otomatik tasarımı
- Otomatik kontrol sistemleri
- Algoritmik diller ve programlama
Bu bölümler deneyimli öğretim kadrosu ve öğrencilerdeki bilimsel ve pedagojik potansiyeli birleştirir. Şu anda burada yedi profesör ve otuz sekiz doçent olmak üzere seksenden fazla uzman eğitim veriyor ve bilgi ve deneyimlerini bölümün çeşitli eğitim programlarında okuyan binden fazla öğrencisine aktarıyor. Özellikle, en büyük sayı lisans programında okuyan öğrencilerdir - 800'den fazla kişi. Geri kalanı esas olarak yüksek lisans ve araştırma programlarından gelir, çünkü genç mühendislik programındaki öğrenci sayısı nispeten küçüktür, üç yıllık nispeten kısa bir geçmişe sahip olup yalnızca yaklaşık 50 kişiye tekabül etmektedir. Bölüm, on yıldan fazla bir süredir yabancı öğrencilere İngilizce öğretmektedir; bu sayı son iki yılda hızla artmış ve şu anda 250 kişiyi aşmıştır. 60'tan fazla lisans ve yüksek lisans öğrencisi, bölümler arası “Mikroelektronik Devreler ve Sistemler” bölümünün organize edildiği ve üçüncü yıldır faaliyet gösterdiği Amerikan JSC LEDA Systems'in Ermeni şubesi temelinde tüm özel eğitim bloğundan geçmektedir. .
Nitelikli bir öğretim kadrosuna sahip olan bölüm, araştırma çalışmaları alanında önemli bir faaliyet göstermektedir. Ana araştırma alanları aşağıdakileri içerir:
- Bilgisayar sistemleri ve ağlarının tasarımı ve uygulanması;
- Yarı iletken cihazların ve elektronik hesaplama bileşenlerinin tasarımı ve araştırılması;
- Yapay Zeka ve Kodlama Teorisi;
- Dinamik sistemlerin araştırılması ve tasarımı;
- Bilişim teknolojilerinin ve matematiksel araştırma yöntemlerinin tıbbi ve biyolojik sistemlerde uygulanması;
- İnternetteki acenteleri işletmeye yönelik teknoloji;
- Karmaşık sistemlerin yönetimi ve bunların ayrıştırılma yöntemleri;
- Optimum finansal ve bankacılık sistemleri portföylerinin tasarımı ve risk yönetimi vb.
Bölüm, Üniversitenin uluslararası ilişkilerinin güçlendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bu, hem üniversite çapındaki uluslararası programlar aracılığıyla hem de çeşitli fon ve programların yeteneklerini kullanarak yabancı meslektaşlarla kişisel temaslar temelinde gerçekleştirilir (
Ermenistan Ulusal Politeknik Üniversitesiöyle yüksek öğretim kurumu, çok aşamalı mühendislik eğitimi vermek. Kuruluşundan bu yana 1933 NPUA'nın 100.000'den fazla mezunu vardı. Bugün üniversitenin 11.000'den fazla öğrencisi ve çoğu ileri derecelere sahip 1.000 çekirdek öğretim üyesi bulunmaktadır. NPUA, 105 uzmanlık alanında lisans ve yüksek lisans mühendisleri (5 yıllık eğitimle), 19 uzmanlık alanında yüksek lisans mühendisleri ve 17 uzmanlık alanında araştırma mühendisleri yetiştirmektedir. NPUA'nın 3 şubesi var Gümrü , Vanadzor Ve Kapane.
Ansiklopedik YouTube
1 / 5
✪ Polina Kanis ile buluşma
✪ Özel Eğitim ve Kapsamlı Rehabilitasyon Enstitüsü
✪ E.Yu.Sputnik radyosunda Spitsyn ve A.V. "İmparatorluğun Son Şansı: Stolypin'in Reformları"
✪ Avusturya. Viyana Üniversitesi! Kabul ve eğitim.http://abctpia-gid.com/
✪ N.N. Platoshkin ve E.Yu. "Meslek - diplomat"
Altyazılar
Bölümler
Kimya Teknolojisi ve Çevre Mühendisliği
- Organik ve Çevre Mühendisliği Teknolojisi
- İnorganik, silikat malzeme ve elektrokimyasal üretim teknolojisi
- Teorik kimya
- Kimyasal teknoloji prosesleri ve aparatları
Elektroteknik
- Elektrik izolasyonu, kablo, kondansatör ve aydınlatma teknolojisi (EİKTİSİS)
- Üretim süreçlerinin, kurulumların ve elektrikli sürücülerin otomasyonu (APPUE)
- Teorik ve genel elektrik mühendisliği (TOE)
- Elektrikli makineler ve aparatlar (EMA)
Enerji
- Termik enerji mühendisliği çevre koruması
- Elektrik enerjisi endüstrisi
- Sanayi işletmelerinin ekonomisi, organizasyonu, planlaması ve enerji
Makine Mühendisliği
Radyo mühendisliği ve iletişim sistemleri
- İletişim alanında ekonomi ve yönetim
- Radyo cihazları
- Radyo mühendisliği ve iletişimin temelleri
- Radyo ekipmanlarının tasarımı ve üretimi
- İletişim işletmelerinin ekonomisi ve yönetimi
- Anten sistemleri
Sibernetik
- Kontrol sistemleri
- Elektronik teknolojisi
- Biyomedikal Uygulamada Mühendislik
- Ölçüm teknolojisi, standardizasyon ve sertifikasyon
- Teknik sistemlerin bilgi desteği
Bilgisayar sistemleri ve bilgi bilimi
Önemi ve rolü itibarıyla SEUA'nın önde gelen bölümlerinden biri olan Bilgisayar Sistemleri ve Bilişim Bölümü, üniversitenin en büyük öğrenci nüfusuna sahiptir.
Bölüm olarak 1979 yılında Teknik Sibernetik Fakültesi'nden ayrılarak bağımsız bir birim olarak oluşturulan, daha önce mevcut olan Bilgisayar Bilimleri Fakültesi temel alınarak 1995 yılında oluşturulmuştur. Ancak son tarih, bilgisayar teknolojisi ve bilgi bilimi alanında personel yetiştirmenin başlangıç noktası değildir. Bu nedenle, 1961 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” temelinde “Otomasyon ve Bilgisayar Mühendisliği” (ilk dekan K. G. Abrahamyan) adında ayrı bir fakülte kurulduğunda ve 1965 yılında “Elektrik Mühendisliği Fakültesi” olarak yeniden adlandırıldığına dikkat edilmelidir. Teknik Sibernetik”.
Bu fakültenin amacı bilgisayarların tasarımı, üretimi ve işletimi alanında diğerleriyle birlikte mühendislik personeli yetiştirmekti.
Şu anda bölüm, SEUA'da sunulan beş eğitim programının tamamını uygulamaktadır: mühendis yardımcısı, mühendislik lisansı, sertifikalı uzman, mühendislik yüksek lisansı ve araştırma mühendisi.
Eğitim aşağıdaki ana uzmanlık alanlarında yürütülmektedir:
- Bilgisayar yazılımı ve otomatik sistemler (kod 22.04);
- Bilgi güvenliği teknolojisi ve organizasyonu (kod 22.06);
- Bilgisayarlar, kompleksler, sistemler ve ağlar (kod 22.01);
- Elektronik bilgisayarların tasarımı ve üretimi (kod 22.05);
- Uygulama alanına göre bilgi sistemleri (kod 07.19).
Bu amaçla bölümde dört mezun ve bir genel eğitim bölümü (sektörleri) bulunmaktadır:
- Bilgisayar Bilimi
- Bilgisayar sistemleri için matematiksel destek
- Elektronik bilgisayarların otomatik tasarımı
- Otomatik kontrol sistemleri
- Algoritmik diller ve programlama
Bu bölümler deneyimli öğretim kadrosu ve öğrencilerdeki bilimsel ve pedagojik potansiyeli birleştirir. Şu anda burada yedi profesör ve otuz sekiz doçent olmak üzere seksenden fazla uzman eğitim veriyor ve bilgi ve deneyimlerini bölümün çeşitli eğitim programlarında okuyan binden fazla öğrencisine aktarıyor. Özellikle, en büyük sayı lisans programında okuyan öğrencilerdir - 800'den fazla kişi. Geri kalanı esas olarak yüksek lisans ve araştırma programlarından gelir, çünkü genç mühendislik programındaki öğrenci sayısı nispeten küçüktür, üç yıllık nispeten kısa bir geçmişe sahip olup yalnızca yaklaşık 50 kişiye tekabül etmektedir. Bölüm, on yıldan fazla bir süredir yabancı öğrencilere İngilizce öğretmektedir; bu sayı son iki yılda hızla artmış ve şu anda 250 kişiyi aşmıştır. 60'tan fazla lisans ve yüksek lisans öğrencisi, bölümler arası “Mikroelektronik Devreler ve Sistemler” bölümünün organize edildiği ve üçüncü yıldır faaliyet gösterdiği Amerikan JSC LEDA Systems'in Ermeni şubesi temelinde tüm özel eğitim bloğundan geçmektedir. .
Nitelikli bir öğretim kadrosuna sahip olan bölüm, araştırma çalışmaları alanında önemli bir faaliyet göstermektedir. Ana araştırma alanları aşağıdakileri içerir:
- Bilgisayar sistemleri ve ağlarının tasarımı ve uygulanması;
- Yarı iletken cihazların ve elektronik hesaplama bileşenlerinin tasarımı ve araştırılması;
- Yapay Zeka ve Kodlama Teorisi;
- Dinamik sistemlerin araştırılması ve tasarımı;
- Bilişim teknolojilerinin ve matematiksel araştırma yöntemlerinin tıbbi ve biyolojik sistemlerde uygulanması;
- İnternetteki acenteleri işletmeye yönelik teknoloji;
- Karmaşık sistemlerin yönetimi ve bunların ayrıştırılma yöntemleri;
- Optimum finansal ve bankacılık sistemleri portföylerinin tasarımı ve risk yönetimi vb.
Bölüm, Üniversitenin uluslararası ilişkilerinin güçlendirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bu, hem üniversite çapındaki uluslararası programlar aracılığıyla hem de çeşitli fon ve programların yeteneklerini kullanarak yabancı meslektaşlarla kişisel temaslar temelinde gerçekleştirilir ( Tempus-Tacis, Nato Science, NISCUPP, USAID, UNDP/GEF, INTAS, Euroasia, Eueromed, McArtur, ANSEF, SCOPES, vb.). Bunun sonucunda son yıllarda ABD, İsveç, Fransa, Avusturya, Almanya, İsviçre, İngiltere gibi ülkelerdeki birçok üniversiteyle çeşitli düzeylerde iş bağlantıları kuruldu. Bu programlardan bazıları bölümün laboratuvar ve bilgisayar altyapısının geliştirilmesine, dolayısıyla öğrencilerin eğitim standartlarına uygun şekilde yetiştirilmesine önemli katkı sağlamaktadır.
Toprak bilimi ve metalurji
- toprak altı bilimi
- jeoloji ve keşif teknolojisi
- metalurji ve malzeme teknolojisi
- malzeme bilimi ve metallerin ısıl işlemi
- madencilik ve metalurji işletmelerinin ekonomisi ve yönetimi
Taşıma sistemleri
- Arabalar
- Ulaşım ve trafiğin organizasyonu
- Yol yapım makineleri, pnömatik hidrolik ekipmanlar ve hidrolikler
Mekanik ve makine mühendisliği
- Makine Mühendisliği
- Mekanik
- Uygulamalı Mekanik
- Malzeme Bilimi
Matematikçiler
- genel matematik eğitimi
- özel matematik eğitimi
