Görevlerin sınav analizine hazırlık. İngilizce sınav görevlerinin analizi. İsim: NN

Hepsi Bir Arada devlet sınavı tarih 25 ödev. Bunlar iki bölüme ayrılmıştır - 1 bölüm kısa cevaplı görevler (1-19) ve 2 bölüm ayrıntılı yanıtlı görevler (20-25). Görevin ilk bölümünün cevabı bir grup sayı, bir kelime veya bir cümledir. İkinci bölümün görevlerinin cevabı sizin tarafınızdan yazılan metindir (veya birkaç cümledir). Yalnızca ikinci bölümdeki görevler için verilen puanlara itiraz edilebileceğini unutmayın, çünkü İlk kısım bilgisayar tarafından kontrol edilir.

Hodograph eğitim merkezine kaydolabileceğiniz gerçeğine dikkatinizi çekmek istiyoruz. 3-4 kişilik bireysel ve grup dersleri veriyoruz ve eğitimlerde indirim sağlıyoruz. Öğrencilerimiz ortalama 30 puan daha fazla puan alıyor!

Birleşik Devlet Sınavı 2018'deki tarihi dönemler

Tarih 2018'deki Birleşik Devlet Sınavındaki görevler, test edilen yetkinliğin yanı sıra tarihsel döneme bağlı olarak bölünmüştür. Son üçü öne çıkıyor:

1. Antik Çağ ve Orta Çağ (7. yüzyıldan 17. yüzyılın sonuna kadar)
2. Yeni tarih (17. yüzyılın sonundan 20. yüzyılın başına kadar)
3. Yakın tarih (yirminci yüzyılın başından yirmi birinci yüzyılın başına kadar) - görevlerin yaklaşık% 40'ı bu bölüme aittir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavının 1-6 Görevleri 2018

Şimdi ilk bölümün görevlerine daha yakından bakalım.

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında 1 Numaralı Görev- Bu, olayların doğru kronolojik sırasını oluşturma görevidir. Görev 1'in cevabı, sizin bakış açınıza göre birincisi en erken, üçüncüsü ise en geç olan üç sayıdan oluşan bir dizidir. Lütfen Görev 1'de sunulan olaylardan birinin Her zaman dünya tarihinin gidişatı ile ilgilidir, bu nedenle Birleşik Devlet Sınavında bulunan dünya tarihi tarihlerini içeren bir tabloyu indirdiğinizden ve bunları öğrenmeye çalıştığınızdan emin olun. Görev No. 1 1 puan değerindedir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 2 Nolu Görev 2018- Bu, olaylar ve tarihler arasında yazışma kurma görevidir. Sol sütunda Rus tarihindeki dört olay, sağ sütunda ise ikisi gereksiz olan altı tarih gösteriliyor. Görev 2'nin cevabı dört sayıdan oluşan bir dizi olacaktır. Doğru şekilde tamamlanan 2 numaralı görev 2 puanla ödüllendirilir. Üstelik bir hata yaparsanız 1 puan alabilirsiniz. 2 numaralı görev, Rus tarihinin ana tarihlerine ilişkin bilginizi test ettiğinden, böyle bir listeyi bulmaya veya indirmeye çalışın ve yavaş yavaş öğrenin.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 3 Nolu Görev 2018– tarihsel kavram ve terimlerin bilgisi üzerine bir görev. Görev, dördü bir tarihsel dönemle ve ikisi diğerleriyle ilgili olmak üzere altı terim sunmaktadır. Genel listenin dışında kalan terimleri bulup cevabını iki sayı şeklinde yazmanız gerekiyor. Görev No. 3 2 puan değerindedir. Bir hatayla tamamlanan görev 1 puanla ödüllendirilir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 4 Nolu Görev 2018- bu görev aynı zamanda tarihsel terimlerin bilgisiyle de ilgilidir, ancak üçüncünün aksine bir kelime veya cümle şeklinde bir cevap gerektirir. 4 numaralı görev 1 puan değerindedir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 5 Nolu Görev 2018- kural olarak süreçler, olgular veya olaylar ile bunlarla ilişkili gerçekler arasında yazışma kurma görevi. Görev, ikisi gereksiz olan dört süreç ve altı olgu içerir. 5 numaralı görevin cevabı dört sayıdan oluşan bir dizidir. Doğru şekilde tamamlanan görev 2 puan, tek hata ise 1 puan olarak değerlendirilir.

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında 6 Nolu Görev– bu aynı zamanda yazışma kurmak da bir görev ama burada iş tarihi metinle yürütülecek. Size iki metin parçası ve bunlar için altı özellik sunulacak. Parçaların her biri için iki doğru özelliği seçmeniz gerekir (tıpkı 2. ve 5. görevlerde olduğu gibi altı özellikten ikisi ekstradır). 5 numaralı görevin cevabı, eğer hepsi doğruysa, dört sayıdan oluşan bir dizidir – 2 puan. Bir hatayla tamamlanan görev 1 puanla ödüllendirilir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavının 7-12 Görevleri 2018

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında 7 Nolu Görev– bir dönemin, olgunun, politikanın, savaşın vb. üç (önerilen altı arasından) doğru özelliğini seçmeniz gereken çoktan seçmeli bir görev. Cevap üç sayıdan oluşan bir dizidir ve bu görev 2 puan değerindedir.

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında Görev No. 8 tamamen Büyük'e adanmış Vatanseverlik Savaşı 1941-1945 Bu görev, kural olarak, tarihler (bir aya kadar doğrulukla), coğrafi nesneler, özel terimler (operasyon adları, konferanslar) ve kişiliklerin (savaş kahramanları, cephe komutanları vb.) bilgisini test eder. Doğru cevap 2 puan değerindedir. Bir hatayla tamamlanan görev 1 puanla ödüllendirilir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 9 Nolu Görev 2018 yapısı 2. ve 5. görevlere benzer. Yalnızca burada bilgi test edilir tarihi figürler. Puanlama sistemi görev 2 ve 5'tekiyle aynıdır.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 10 Nolu Görev 2018– bu, yirminci yüzyılın başlarındaki olaylara adanmış bir metin kaynağını analiz etme görevidir – XXI'in başlangıcı V. Görev 10'un cevabı şeklin adı, politikanın adı, dönem, tarihsel dönem vb.'dir. 1 puan olarak değerlendirilir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 11 Nolu Görev 2018 aşağıdaki listeden eksik olan elemanları girmeniz gereken bir tablodur. Kural olarak, tarihi (yüzyıl, dönem) Rus tarihi ve dünya tarihindeki olaylarla ilişkilendirmeniz gerekir. Doğru şekilde tamamlanan görev 11, bir hatayla 3 puan - 2 puan, iki - 1 puanla puanlanır.

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında 12 Nolu Görev ayrıca üçü doğru olan altı ifadeyi içeren bir tarihsel metin parçası da içerir. Görev 12'yi çözmek için metni birkaç kez dikkatlice okuyun, çünkü bazen doğrudan ipuçları içerir. Doğru şekilde tamamlanan bir görev 2 puan, bir hatayla - 1 puan olarak puanlanır.

Birleşik Devlet Sınavında tarihi haritalar ve görsellerle çalışma görevleri

Tarihte Birleşik Devlet Sınavı 2018'de Görev 13, 14 ve 15 tarihsel bir harita veya diyagram kullanılarak gerçekleştirilir. Hazırlık sürecinde, haritayla çalışmaya özellikle dikkat etmeye çalışın; bunu yapmak için, Rusya'nın tarihi ile ilgili atlasları internetten indirin veya özellikle tarihteki Birleşik Devlet Sınavı için çeşitli haritalar ve diyagramlar indirin. Bu görevler, kural olarak, haritadaki olaylarla ilişkilendirilen figürün adını, coğrafi bir adı (şehir, kale, nehir vb.) ve bazen de bir zaman dilimini ister. 13-15 arası görevlerin her biri 1 puan değerindedir.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 16 Nolu Görev 2018 aynı zamanda tarihi bir haritayla da ilişkilidir ve haritanın adandığı olaylarla ilgili yargılar listesinden seçim yapmayı içerir. Diğer çoktan seçmeli görevlerde olduğu gibi cevabı ardışık üç sayı şeklinde yazmanız gerekir. Görev doğru şekilde tamamlandı - 2 puan, tek hatayla - 1 puan.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 17 Nolu Görev 2018 Rus kültürü bilgisini test eder. Burada kültürel anıtı yazarı/özellikleri/ortaya çıktığı zaman vb. ile ilişkilendirmeniz gerekir. Bu görevi başarıyla tamamlamak için, Rusya kültürü hakkında büyük bir bilgi katmanına hakim olmanız, bunu yapmak için Birleşik Devlet Sınavı için kültür üzerine özel ders kitapları indirmeniz veya satın almanız gerekir. Bu, çeşitli kültürel anıtlar arasında kafanızın karışmamasına yardımcı olacaktır. Görev doğru şekilde tamamlandı - 2 puan, tek hatayla - 1 puan.

Tarihte Birleşik Devlet Sınavında 18-19 Sayılı Görevler 2018– bir resim, damga, fotoğraf veya başka bir görselle çalışmak. Genellikle 18. ve 19. görevler Rus kültürüyle ilgilidir. Bunları başarıyla tamamlamak için, varsa resimlerin üzerindeki yazılara özellikle dikkat ederek her resmi dikkatlice inceleyin. Çoğu zaman sorulan soruya cevap verebilirler. Her görev 1 puan değerindedir.

Birleşik Devlet Sınavı 2018'de ayrıntılı cevapları olan görevler

Bölüm 2, görevler 20-25

Şimdi 2. bölümün görevlerine geçelim. ayrıntılı bir cevabı olan parçalar. İşte birkaçı yararlı öneriler Bu ödevlerden maksimum puan almanıza yardımcı olacağını umuyoruz.

Tarih 2018'de Birleşik Devlet Sınavında 20, 21, 22 Sayılı Görevler(her biri en fazla 2 puan) 2. Bölümün başında verilen tarihi metinle ilgilidir. Metni birkaç kez (tercihen 3 kez) okumaktan çekinmeyin. İlk kez - metin hakkında genel bir izlenim edinirsiniz, yazıldığı zamanı belirlemeye çalışın. Sonra 20-22 göreve bakın. İkinci kez - tarihsel terimleri, figürlerin adlarını ve soyadlarını ve bağlamda sizin için önemli görünen diğer unsurları özel dikkat göstererek (veya hatta bir kalemle vurgulayarak) okursunuz sorulan sorular. Daha sonra, üçüncü okumada, 21 görevi yanıtlarken kullanacağınız cümleleri veya cümleleri vurgularsınız (neredeyse her zaman metinde bulunur).

Tarihte Birleşik Devlet Sınavı 2018'de 23 ve 24 numaralı görevlerde(sırasıyla en fazla 3 ve 4 puan) mümkün olduğunca ayrıntılı yazın. Bilginizden utanmayın! Bu durumda yaygın ifadelerden kaçınmalısınız. Her pozisyonu şema argümanı/konum + bu argümanı doğrulayan olguya göre oluşturun.

Rusça Birleşik Devlet Sınavına sıfırdan hazırlanmak ve kendi başınıza 100 puanla geçmek o kadar da zor bir iş değil. Ancak bu, sistematik bir hazırlık, ideal olarak bir seçeneğin tam veya en karmaşık kısımlarda günlük olarak uygulanmasını gerektirir. Ancak asıl önemli olan, düşmanı görerek tanımak, imrenilen noktaları elde etmek için her görevde ne yapılması gerektiğini anlamaktır.

Gelecekteki 100 puanlık öğrenciler için birkaç genel öneri var: teoriyi (ideal olarak) veya en azından teorinin bir kısmını öğrenin (ve hangi bilgiye ihtiyacınız olduğunu, birçok farklı görevi yaparak anlayacaksınız), bir sözlük indirme zahmetine girin FIPI web sitesinden paronimler ve ortoepik bir sözlük (Rusça Birleşik Devlet Sınavı ile ilgili diğer bilgilerle birlikte bulunur), değerlendirme kriterlerini, sınav kurallarını ve prosedürünü ve puan tablosunu dikkatlice okuyun (tüm bu bilgiler Bu).

Bazı görevlerden korkmamalısınız, ancak bazılarını önemsiz ve detay gerektirmeyen düşünmemelisiniz. Herhangi bir nokta gelecekte çok yardımcı olabilir (ya da tam tersi). Miktarın kaliteye dönüştüğünü unutmayın. Bu geçişi hızlandırmak için Çok Bilge Litrekon sizin için her göreve ilişkin bir analiz hazırladı; bu, kendi başınıza hazırlanmanızı kolaylaştıracaktır. Rusça dilindeki Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin örnekleri 2019 demo versiyonundan alınmıştır.

Bu gruptaki görevler kısa bir metinle bağlantılıdır. Oldukça basittirler ve yalnızca verilen birkaç cümlenin dikkatli bir şekilde okunmasını gerektirirler. Tüm sorular 1 puan değerindedir.

Görev 1'de bu, metinle ilgili üç ifadenin doğruluğunu belirlemektir. Nasıl hazırlanır? Bir metnin özünü belirleyebilmek için okuduklarınız üzerinde düşünmeyi öğrenmeniz gerekir. Bu beceri pratikle birlikte gelir; bu nedenle, favori genel sayfanızdaki, gazetecilik ve blog materyallerinizdeki çok sayıda gönderinin ana düşüncelerini formüle etmeye çalışın. Bu, bilgilerle çalışırken kendinizi güvende hissetmenize ve bilgilerde doğru şekilde gezinmenize yardımcı olur.

2 numarada eksik parçacığı anlamına göre seçmeniz gerekiyor. Bu işlemi otomatik olarak gerçekleştirmek için daha fazlasını okuyun. Memlerin altındaki yorumların uygun olma ihtimali düşüktür, ancak işte burada bilgi materyalleri tamamen ilgilendiğiniz alanla ilgili. Güzellik, sağlık, edebiyat, teknoloji ile ilgili pek çok faydalı ve yetkin blog var. bilgisayar oyunları vesaire.

3. soruda kelimenin metindeki anlamına (yani metinde bu gerçeği unutmamalıyız) uygun seçeneği işaretlemeniz gerekmektedir. Aktif bir okuyucu bu öğeyi hiçbir şekilde bir görev olarak görmez. Ana dilinizi hissediyorsanız uygulamada herhangi bir sorun yaşanmayacaktır. Bunu nasıl öğrenebilirim? Kendinizi okuma dünyasına açın, göreceksiniz ki bir kelimenin anlamını kavramak kendiliğinden gelecektir. Benzer görevlerle düzenli çalışma da işini görecektir.

4-7

Bu görevler birbiriyle ilişkili değil ancak her birinde yanlış seçeneği seçmeniz gerekiyor. Tüm sorular 1 puan değerindedir.

4 numara, aksan bilginizi test eder (eğer bu zorluklara neden oluyorsa, bir yazım sözlüğü yardımcı olacaktır). Yanlış seçeneğin ifadede sunulduğu biçimde yazılması gerektiğini unutmamalıyız.

Görev 5, paronim bilginizi test eder (uygun bir sözlük bu konuda size yardımcı olacaktır). Lütfen dikkat: burada yanlış şifreyi doğru şifreyle (kabul edilemez) değiştirmeniz gerekir.

6 numara aynı zamanda kelime bilgisine de yöneliktir; burada fazladan bir kelimeyi hariç tutmanız gerekir. Bunu yapmak için cümleyi dikkatlice okumanız ve her kelimenin anlamını düşünmeniz gerekir. Bir yerlerde komşu kelimelerin anlamları çakışabilir, yani bunlardan biri gereksiz olabilir.

Görev 7, çoğul biçimleri reddetme ve oluşturma yeteneğini test eder. Bu soruda tekrarlanması gereken en önemli husus sayı, zamir ve isimlerin çekimleridir. çoğul(özellikle genel durumda).

Her durumda, bu tür görevlerde ve sözlüklerin içeriğinde kademeli olarak ustalaşmak yardımcı olacaktır. Günde 20-30 kelime üzerinde çalışmayı bir kural haline getirin. Sadece bunları yazın ve aksanları doğru şekilde yerleştirin veya (paronim olması durumunda) paronimlerin anlamlarını yazarak doğru çifti seçin. Aynı şey karmaşık sayılar ve çoğul zamirler için de yapılabilir. Basit bir alıştırma, bu miktardaki bilginin tamamını hatırlamanıza yardımcı olacaktır: hatırlamak istediğiniz kelimelerle cümleler ve ifadeler oluşturmanız ve bunları yazışmalarda, konuşmalarda, kelimelerde, konuşmalarda kullanmanız gerekir. günlük yaşam. Görevlere hazırlık yalnızca demo versiyonları üzerinde “eğitim” ile ilgili değildir, aynı zamanda kültürel ve eğitimsel geçmişinizi önemli ölçüde zenginleştirecek gerçek bilgilerin edinilmesiyle de ilgilidir.

8

Görev 5 puan değerindedir ve çoğu insanın en çok sevdiği şeyi yapmanızı gerektirir: diğer insanların hatalarını bulun. Burada kelimelerin cümle içindeki uyumuna dikkat etmelisiniz. Çoğu zaman, katılımcı ifadesinin sayı ve büyük/küçük harfe göre tanımlanan kelimeyle birleştirilmesi gerektiğini, katılımcının fiile atıfta bulunması gerektiğini, tırnak içindeki isimlerin (bunlara tutarsız uygulamalar denir) yalnızca bir kelime olmadan reddedilebileceğini bilmeniz gerekir. bunları tanımlamak (yani “Resimde “Kaleler” "A.K. Savrasov" ve "A.K. Savrasov'un "Kaleleri"nde" demeniz gerekir).

Kendiniz için en zor alanlar, bu türden birçok görevi çözerek belirlenebilir ve üzerinde çalışılabilir. Düzenli okuma aynı zamanda sorunu fark etmenize de yardımcı olacaktır çünkü katılımcı cümlenin doğruluğu, kuralları hiç bilmeyen, ancak ana dilini anlayan ve mantıklı düşünen biri tarafından belirlenebilir. Katılıyorum, burada bir yanlışlık olduğu çok açık: "Şapkasını çıkarınca başı ortaya çıktı." Kafanın şapkayı çıkardığı ortaya çıktı ve bu çok saçma. O halde kusuru bulmak için kendinize bunu kimin yaptığını sorun. ek eylem, katılımcının neye hitap ettiği vb.

9-15

Burada mezunların hatırlayıp hatırlamadığı kontrol ediliyor. farklı kurallar yazım. Bu sorular 1 puan değerindedir.

Görev 9, vurgusuz ve alternatif sesli harfleri doğru şekilde yazma yeteneğini değerlendirir. Bu görevi tamamlamanın en kolay yolu, sonunculardan başlayarak eleme yapmaktır. Rus dilinde sözlük sözcüklerinden çok daha az değişim vardır. Harfleri tüm dönüşümlü olarak düzenleyerek bazı seçeneklerin ortadan kalkacağına ve bu sayıdaki kelime kelimelerinin zor olmadığına, dolayısıyla kesinlikle başa çıkacağınıza ikna olacaksınız.

10 numara, öneklerin yazımına ilişkin bilginizi test eder. Burada tam olarak "pre" ve "at" ön eklerinin yanı sıra kökü "ve" ile başlayan bir kelimedeki önekler olacak. En güvenli şey bu basit kuralı ve istisnaları tekrarlamaktır, çok fazla yoktur.

Görev 11 – soneklerin yazımı. Zarfların eklerinin yanı sıra ıslıklı seslerden sonra gelen “o”, “e” ve “e”ye özellikle dikkat edilmelidir.

Soru 12, fiilleri birleştirme ve çekime bağlı olarak doğru sonları koyma yeteneğini test eder. Aynı zamanda kuralların istisnalarını tekrarlamakta fayda var (ilk çekimin fiilleri olarak tıraş olmak, yatmak; ikinci çekimin fiilleri olarak bakmak, duymak, görmek, bağımlı olmak, nefret etmek, döndürmek, tutmak, nefes almak, dayanmak, gücendirmek, sürmek).

13 numara benim en sevmediğim görevlerden biri çünkü "değil" yazma sorunu her yaşta, hatta okuldan yıllar sonra bile var. Burada eleme yöntemini de kullanabilirsiniz. Görevde hangi kelimenin vurgulanması gerektiğinin (birlikte veya ayrı ayrı yazılması) tam ifadesini okuduktan sonra, önerilen seçenekler arasında tam olarak birlikte yazılanları ("değil" olmadan kullanılmaz) veya tamamen ayrı ayrı yazılanları (fiiller ve ulaçlar) bulun. Bu, aramanızı önemli ölçüde daraltacaktır.

Görev 14, sınava giren kişinin bir önek ile bir edat arasında ayrım yapıp yapmadığını kontrol eder (çoğunlukla bu, zarfların yazımı ile ilgilidir). İki kelimenin verilmesi yardımcı olabilir. Birinin yazılışından emin değilseniz ikinciyi kontrol edin, belki buna dayanarak bu cevap seçeneğini iptal edebilirsiniz. Bu konuda yardımcı olabilecek şey şu: ayrı yazı Kelimelerin arasına bir kelime daha koyabilir veya ikincisini atlayabilirsiniz.

15. soru da çoğu kişi tarafından beğenilmiyor çünkü bir veya iki “n” seçmek zor bir test. Ve burada da aynı dışlama yöntemi geçerlidir: önce kendiniz için en basit durumları seçin ve bunları hariç tutun (veya tam tersi, bunları yanıtlardan biri olarak yazın), bu nedenle her kelimeyi düşünün.

Bu görevlere hızlı ve verimli bir şekilde hazırlanabilmek için sınavda sorulan tüm kural ve istisnaları tekrarlamanız gerekir. Burada çok fazla yok, bu yüzden her şey küçük bir kopya kağıdına sığacak ve bu da hazırlık sürecinde görevlerle hızlı bir şekilde başa çıkmanıza yardımcı olacak. Sınava girmemek daha iyidir (güvenlik açısından), çünkü kişi düzenli olarak karşılaştığı şeyleri oldukça hızlı bir şekilde hatırlar ve ara sıra kendi ellerinizle yazılmış bir kopya kağıdına başvurursanız kuralları kesinlikle hatırlayacaksınız.

16

Görev 2 puan değerindedir. Burada sadece bir virgül içeren 2 cümle bulmanız gerekiyor. Noktalama kurallarının tekrarı ve eleme yöntemi, görevi tamamlamanın anahtarıdır. Kolaylaştırmak için basitleştirilmiş bir cümle şeması çizin: konuyu ve yüklemi işaretleyin, böylece hem homojen üyeleri hem de karmaşık cümlelerdeki basit cümleleri göreceksiniz.

Çok Bilge Litrekon, imrenilen noktaları elde etmek için, henüz yapmadıysanız cümle diyagramları çizmeyi öğrenmenizi önerir. Bilim o kadar karmaşık değil ama sonuçlar buna değer.

17-21

Tüm bu sayılar noktalama işaretleri bilginizi test eder. Burada belirli kuralları öğrenmeniz ve sürekli antrenman yapmanız gerekecek. Basit ve karmaşık cümlelerde virgüllerin, kısa çizgilerin ve iki nokta üst üstelerin yerleşimini tekrarlamanız gerekir. Tüm bunları hatırlamak için en sevdiğiniz kitaplarda kurşun kalemle cümle diyagramları çizebilir ve ayrıca metinde neden belirli bir virgülün bulunduğunu kendinize açıklayabilirsiniz. Bu tür aktiviteler o kadar zor ve sıkıcı değil ama düzenli ders çalışmaktan daha etkilidir.

Soru 17, ilgili kısımların vurgulanmasıyla ilgili kuralların bilgisini test eder ve katılımcı ifadeler. Ana tavsiye: ulaçlar her zaman vurgulanır, ancak ortaçlarda tanımlanan kelimenin konumuna bakmanız gerekir.

Görev 18 – itirazların yazılması. Her zaman virgülle ayrılırlar, ancak bir değil, aynı anda birkaç kelime içerebilirler; adresin içine virgül koymaktan kaçınmanız gerekir.

Sayı 19 – karmaşık bir cümledeki noktalama işaretleri (çoğunlukla “hangi” kelimesiyle birlikte). Görevin zorluğu, "hangi" bağlacının burada ilk haliyle kullanılmamasıdır, pek çok kişi virgül ihtiyacını görmemektedir. Sınırları gösterecek bir diyagram çizmek bu konuda yardımcı olacaktır. basit cümleler bir kompleksin parçası olarak

Görev 20, karmaşık cümlelerde virgül kullanma becerisini test eder; bağlaçların bir kombinasyonu olmalıdır. Cümlelerin sınırlarını doğru bir şekilde vurgulamak için iki kuralla başlamalısınız: 1. Çizilmiş bir diyagram her şeyin görselleştirilmesine yardımcı olacaktır; 2. Bağlaçlar arasında virgül kullanılması gerekiyorsa bu cümlenin sınırında “o zaman” bağlacı olmayacaktır.

21 soru, noktalama işaretleri konusunda teorik bilgiye sahip olmanızı gerektirecektir. Tek bir kurala uyan seçenekleri seçmeniz gerekir; bunu yapmak için noktalama işaretlerini yerleştirmeye yönelik tüm seçenekleri bilmeniz gerekir.

22-26

Bu görevler aynı zamanda makale için kullanılacak metinle ilgilidir, bu nedenle metni hemen dikkatlice okumalısınız. Üstelik bu görevler daha çok içerikle ilgilidir. Aynı anda 4 puan alabileceğiniz 26 numara dışında 1 puan değerindedirler.

Soru 22 mezunların dikkatini test ediyor. Metnin içeriğini yansıtan seçenekleri seçmeniz gerekir. Düzenli ve bilinçli okumak yine size bu konuda yardımcı olacaktır. Eğer hoşunuza gitmiyorsa klasikleri veya gazeteleri almanıza gerek yok, ancak artık çok çeşitli medyalar var ve herkes kendi medyasını seçebilir. Makaleleri okurken özlerini belirleyin, benzer düşünen kişilerle veya öğretmenlerle görüşlerinizi tartışın. Bir oyun versiyonunda böyle bir eğitim kesinlikle meyve verecektir.

23 numara, konuşma türlerine ilişkin bilgiyi (açıklama - bir şeyin görüntüsü, anlatım - eylemler, akıl yürütme - eylemlerle ilgili olmayan bir şey hakkındaki düşünceler) test eder ve burada ayrıca metin içindeki mantıksal bağlantıları aramanız gerekir. Metinleri tespit etmek çok kolaydır; yazarın düşüncelerini nasıl ifade ettiğine dikkat edin. Eğer bu tipikse kurgu hayali karakterler ve olay örgüsüyle bir anlatıya sahip oluyoruz. Eğer bu bir nesne ya da olguya ilişkin bir dizi gözlemse, o zaman bir açıklamadır. Klasik dergi makalesi bir tartışmadır.

Görev 24 eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar, deyimsel birimler, kelimelerin doğrudan ve mecazi anlamları hakkındaki bilgiyi test eder. Bu teori basittir, hatırlanması kolaydır ve ne zaman büyük miktarlar pratik kolayca hafızaya sabitlenir. Bazı insanlar ifade birimlerini anlamada sorun yaşarlar. Bu, tek bir sözcükle değiştirilebilen, uyumsuz sözcüklerin (çoğunlukla güncelliğini yitirmiş) istikrarlı bir birleşimidir. modern kelime. Bunu kolaylaştırmak için kendinize her terimin örneklerini içeren bir işaret yapın.

Soru 25 cümleler arasındaki bağlantıları bulmaya yöneliktir. Burada cümlelerin birbirine bağlandığı bir zamir olan bağlacı bulmanız gerekir. Bu aynı zamanda edebiyatla etkileşimde bulunma deneyimini de beraberinde getirir.

Sayı 26, ifade edilen ve dilbilgisel olarak ifade araçlarına ilişkin bilgiyi (homojen üyeler, ünlemler ve soru cümleleri, alıntı) ve sözcüksel olarak (sıfatlar, metaforlar, kişileştirmeler, eş anlamlılar, zıt anlamlılar). Hızlı bir şekilde gezinmenize yardımcı olacak örneklerin bulunduğu bir tablo aynı zamanda tüm bunları hatırlamanıza da yardımcı olacaktır. Terimlerin sıkıcı ve anlaşılmaz tanımları bazen kafa karıştırıcı bile olabilir, bu yüzden onu sıkıştırmaya çalışmayın, anlayışı sağlamak önemlidir.

27

Metne dayalı bir makale, puanların önemli bir bölümünü (58 üzerinden 24) verir, bu nedenle büyük miktarlarda yazılmalıdır. Tüm USE görevleri pratik ve en temel bilgileri gerektirir. Yazmak bile özel yaratıcı yetenekler gerektirmez. Sadece planı takip edin ve kriterleri takip edin. Burada Çok Bilge Litrekon, Birleşik Devlet Sınavı üzerine bir makalenin nasıl yazılacağını ayrıntılı olarak anlattı

Birleşik Devlet Sınavı, okul çocuklarını birinci sınıftan itibaren korkutuyor. Ancak Birleşik Devlet Sınavının Rusça dilinde yapılan bir analizi, bu nahoş ama aşılabilir durumdan korkmaya gerek olmadığını gösterdi. Sınavda başarının anahtarı pratik yapmaktır. Teknik bir zihniyete sahip olsanız bile ana kuralı unutmayın: Bilginin kalitesi, tamamlanan görev sayısıyla doğru orantılı olarak artar. İyi şanlar!

Ders gelişmeleri (ders notları)

Ortalama genel eğitim

Dikkat! İçeriklerden site yönetimi sorumlu değildir. metodolojik gelişmeler Federal Devlet Eğitim Standardının geliştirilmesine uyumun yanı sıra.

“Dinleme” bölümünü gerçekleştirmeyi öğrenme

Bu görev, metindeki ana bilgilerin anlaşılmasını amaçlamaktadır ve şu becerileri test etmektedir: ana bilgilerin vurgulanması, temel bilgilerin hafızada pekiştirilmesi, bilinmeyen kelimelerin göz ardı edilmesi, ayrıntılı bir metin ile ana fikrinin ilişkilendirilmesi. Dinlemeden önce vurgulayın anahtar kelimeler ifadelerin her birinde konu bakımından benzer olan ifadelerde farklılıklar buluyoruz. Genel konu"Spor". Anahtar kelimeleri vurguladıktan sonra ifadeleri iki gruba ayırıyoruz. Birinci grup, spor yapmayan veya spora karşı olumsuz tutum sergileyen kişilerin açıklamalarından oluşmaktadır. İkinci grup olumlu bir tutum sergiliyor. İlk dinleme sırasında metnin başında veya sonunda gelen anahtar kelimelere dikkat ederiz. İkinci kez dinleyip karşılaştırıyoruz. Dinledikten sonra tekrar kendimizi kontrol edip cevapları forma yazıyoruz.

İlk dinlemeden önce görevi gözden geçirmeniz gerekir, ancak ilişkilendirmeye çalışmayın çünkü ancak metni dinledikten sonra doğru seçimi yapabilirsiniz. Önerilen ifadeler, kural olarak, sesli metindekiyle aynı sırayla gider, bu nedenle dinlerken görevi tamamlamanız daha kolaydır. İkinci dinlemede cevaplarınızı kontrol edin ve eksik olanları tamamlayın. Eğer “metin söylemiyor” cevabını seçtiyseniz bu bilginin gerçekten metinde olmadığından emin olmanız gerekir. “Doğru”, “Yanlış” cevabını seçerken tahminlerinize değil, dinlediğiniz metne güvendiğinizden emin olun.

İfadeleri inceliyoruz ve sorunu çözmek için hangi bilgilere ihtiyacımız olduğunu anlamaya çalışıyoruz. Röportajın genel içeriğini anlamak için tamamını dinliyor, duyduklarımızı not ediyoruz. İkinci kez dinleyelim. Seçilen cevaplarda mantık ihlali olup olmadığını, birbiriyle çelişip çelişmediğini kontrol ediyoruz. Bundan sonra cevapları forma aktarıyoruz.

“Okuma” bölümünü tamamlamayı öğrenme

Metin ve başlıkları eşleştirme görevi ana içeriği anlamaya yöneliktir. Önce tüm başlıkları okuyun, metnin hangi içeriğinin her birine karşılık gelmesi gerektiğini tahmin edin. Metnin bölümlerini dikkatlice okuyun ve bunun için bir başlık seçin.

Vurgulanan anahtar kelimeler, başlıkların üç gruba ayrılabileceğini göstermektedir. Birinci grupta bilgi tarafsızdır. İkinci grupta ise uykuyla ilgili olumlu bilgiler yer alıyor. Üçüncüsü olumsuz. Kural olarak metinlerin ana fikri, metnin başında veya sonunda yer alan anahtar ifadelere yansır.

Bir sonraki görevde boşlukları verilen parçalarla doldurmanız gerekiyor. Görev, metnin yapısal ve anlamsal bağlantılarını anlamayı amaçlamaktadır, çünkü parçalar hem yapı hem de anlam bakımından karşılık gelmelidir. Her bir parçanın cümlenin hangi kısmı olduğunu analiz edin, ondan önce ve sonra ne geldiğini düşünün. Boşluktan önceki ve sonraki kelimelere dikkat edin. Değiştirme sırasında bu parçanın bir bütün olarak cümleye uyup uymadığını kontrol edin.

Eklediğiniz tüm parçaların gramer ve anlam açısından mantıksal olarak bağlantılı olduğundan ve fazladan parçanın herhangi bir boşluğa sığmadığından emin olmanız gerekir.

Bir sonraki görevde okuduğunuz metne göre dört cevap seçeneğinden birini seçmelisiniz. Burada metnin tam ve ayrıntılı bir şekilde anlaşılması test edilmektedir. Metnin genel içeriğini tanımanız ve ardından cevap seçeneklerine geçmeniz gerekir. Her soruyu okuduktan sonra gerekli cevabın metinde olup olmadığından emin olmanız gerekir. Cevabınızı kontrol etmek için metne atıfta bulunurken yalnızca anlamanız için gerekli olan kısmı okuyun.

“Dilbilgisi ve Kelime Bilgisi” bölümlerinin tamamlanması

Metnin tamamına bakın, yakalayın genel içerik. Hikâyenin ne zaman anlatılacağını belirleyin. Cümlenin yapısı, cümlenin hangi üyesinin ve hangisinde olduğunu hemen gösterir. gramer formu boşluğu doldurmak gerek. Bu görevi kontrol ederken sağda verilen referans kelimeden formun oluşup oluşmadığını ve oluşan formun cümlede gerekli rolü oynayıp oynamadığını, kelimenin yazım doğruluğunu kontrol etmeniz gerekir.

Bir sonraki görev, anlamlarını, uyumluluklarını ve gramer tasarımlarını dikkate alarak kelimeleri tutarlı bir metinde kullanıp kullanamayacağınızı kontrol eder. Bu görevi tamamlamak için metnin tamamına bir bütün olarak bakmanız, genel içeriğini, olay örgüsünü, mantığını ve olay dizisini kavramanız gerekir. İlk test geçişinde metnin ilk parçasını dikkatlice okuyun. Boş bırakılan kelimeden hangisinin olabileceğini kendiniz düşünün, ardından verilen kelime seçeneklerini kontrol edin. Yanlış cevapları atarak doğru cevabı bulmak daha kolay olacaktır. Boşluğu doldururken, cümlenin anlamını tekrarlayanı değil, yalnızca eksik olan LE'yi girmeniz gerekir. Boşluğu doldurduktan sonra metni tekrar okuyun.

“Yazma” bölümünü tamamlama

Bu bölümü doldururken gerekli hacme dikkat edilmelidir. Metni paragraflara bölerek mantıksal olarak düzenlemeniz gerekir. Metinde belirtilmesi zorunludur önemli bilgi, düşünceleriniz ve duygularınız, fikriniz. Değerlendirici kelime dağarcığı ve çeşitli gramer yapılarını kullanmak performansınızı artıracaktır. Taslakta, ifadenizin veya anahtar kelimelerinizin taslağını çizebilirsiniz.

Mektup yazmak, mektuba verilecek yanıtı analiz etmeyi ve planlamayı, kelime ve ifadelerin bir listesini yapmayı, mektubu yazmayı ve onu gözden geçirmeyi içerir. Sorular ödevde belirtilen konuyla ilgili olmalıdır.

Bu bölümdeki ikinci görev, bir problem hakkındaki düşüncenizi muhakeme unsurlarıyla ifade etmeyi amaçlamaktadır. Giriş konuya genel bir girişle başlamalıdır. Her paragraf tam bir düşünce içermelidir. Bağlayıcı kelimeler ve bağlaçlar kullanmak gerekir.

Giriş bölümünde problemi başka sözcüklerle ifade edin, fikrinizi ifade edin, alternatif bir görüş sunun. Sonuç olarak, bir sonuç çıkarın. Mantıksal bağlantıları kullanarak metni paragraflara bölün. Kelime, dilbilgisi, yazım, noktalama işaretleri ve üslup araçlarını doğru şekilde kullanın.

“Konuşma” bölümünün gerçekleştirilmesi

Noktalama işaretleriyle metinde hangi duraklamaların yer aldığına bakalım. Duraklamalar not edilebilir. Konuşmanın birliğine ve akıcılığına dikkat ederek metni önce fısıltıyla, sonra yüksek sesle okuyoruz.

Bu görevde planın önerilen noktalarına göre beş doğrudan soru sorarak bilgi talep etmeniz gerekiyor.

Görevin amacı, görevde verilen plana göre üç fotoğraftan birini anlatmaktır. Fotoğrafın ne zaman, nerede çekildiğini, neyi anlattığını, neler olduğunu, bu fotoğrafı neden albümde tuttuğunuzu anlatmanız gerekiyor. Bir fotoğraf seçerken yeterli olup olmadığını analiz edin kelime bilgisi En sevdiğiniz fotoğrafı tanımlamak için.

Görev, iki fotoğrafı karşılaştırmayı, ortak ve farklı özellikleri belirlemeyi amaçlamaktadır.

Hazırlanırken planın noktalarına karşılık gelen anahtar sözcükleri düşünün, bu plana uygun bir açıklama oluşturun. Benzerlikleri ve farklılıkları vurgulayarak resimleri kısaca tanımlayın. Ayrıntılı bir argüman sağlayın son nokta. Planda yer almayan gereksiz bilgilerden kaçının.

Rusça Birleşik Devlet Sınavı aşağıdakilerden oluşur: iki parçalar ve 25 görev.

İlk bölüm 24 görevi temsil eder. Bir veya daha fazla cevap seçeneği olan, açık uçlu (boşluğu kendiniz doldurun) test tipinde olabilirler.

Bölüm 1'in görevlerinin cevabı, bir sayı (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan yazılan bir sayı dizisi (sayılar) biçimindeki karşılık gelen girişle verilir.

Bölüm 1 görevleri, mezunların eğitim materyali konusundaki ustalığını hem temel hem de yüksek karmaşıklık düzeylerinde test eder (görevler 7, 23-24).

İkinci bölüm - bir görevden oluşur - 25. Bu görev, okunan ve analiz edilen metne dayalı olarak bir makale yazmayı içerir.

Bölüm 2 görevi (görev 25 - kompozisyon), sınava giren kişi tarafından herhangi bir zorluk seviyesinde (temel, ileri, yüksek) tamamlanabilir.

Çalışmaya 210 dakika - 3,5 saat süre verilir.

Görevlerin sınav kağıdının bölümlerine göre dağılımı

Görevler için işaret kaldırma

Aşağıda gerçekleştirilen her görevin “maliyetini” vereceğim.

Her görevin doğru şekilde tamamlanması için ilk bölüm (1, 7, 15 ve 24. görevler hariç) sınava giren kişi 1 puan alır. Yanlış cevap veya cevap eksikliği durumunda 0 puan verilir.

1. ve 15. görevleri tamamlayarak 0 ila 2 puan arasında puan alabilirsiniz.

Standarttaki tüm sayıları içeren ve başka sayı içermeyen cevap doğru kabul edilir.

Görev 7'yi tamamlamak için 0'dan 5'e kadar puan alabilirsiniz.

Listedeki bir sayıya karşılık gelen doğru şekilde gösterilen her rakam için sınava giren kişi 1 puan alır (5 puan: hata yok; 4 puan: bir hata yapıldı; 3 puan: iki hata yapıldı; 2 puan: iki rakam doğru gösterildi; 1 puan: yalnızca bir rakamı doğru bir şekilde gösterdi; 0 puan: tamamen yanlış cevap, yani yanlış sayı dizisi veya yokluğu.

Görev 24'ü tamamlamak için 0'dan 4'e kadar puan alabilirsiniz. Standarttaki tüm sayıları içeren ve başka sayı içermeyen cevap doğru kabul edilir.

Sınava giren kişinin görevi doğru bir şekilde tamamlaması durumunda alabileceği maksimum puan sayısı ikinci bölüm 24 puandır.

Sınav kağıdındaki tüm görevlerin doğru bir şekilde tamamlanması için maksimum puanı alabilirsiniz. 57 birincil nokta .

Uzmanlığı başarıyla çözmek için Birleşik Devlet Sınavı seçenekleri matematikte böyle bir algoritmadan vazgeçmeye değer. Sınava hazırlanırken başlı başına bir amaç olarak sınavı geçmeye değil, öğrencinin bilgi düzeyini artırmaya odaklanmalısınız. Bunu yapmak için, teoriyi, pratik becerileri incelemeniz, matematikte Birleşik Devlet Sınavı profili için çeşitli seçenekleri standart olmayan yollarla ayrıntılı cevaplarla çözmeniz ve öğrenme dinamiklerini izlemeniz gerekir. Ve Shkolkovo eğitim projesi tüm bunlarda size yardımcı olacaktır.

Neden kaynağımızı seçmelisiniz?

İnternette bir siteden diğerine dolaşan matematikte Birleşik Devlet Sınavının profil problemlerinin tipik örneklerini size sunmuyoruz. Uzmanlarımız bağımsız olarak ilginç ve benzersiz alıştırmalardan oluşan ve günlük olarak güncellenen bir görev veritabanı geliştirdiler. Matematikteki tüm Birleşik Devlet Sınavı problemleri profil düzeyi cevaplar ve ayrıntılı çözümler içerir. Güçlü yönlerimizi belirlememize olanak tanırlar ve zayıflıklar bir öğrenciyi hazırlamak ve ona özgürce ve kalıpların dışında düşünmeyi öğretmek.

Matematikteki görevleri tamamlamak ve profil düzeyinde KULLANIM görevlerinin çözümlerini görüntülemek için “Katalog”dan bir alıştırma seçin. Konuları ve alt konuları içeren net bir yapıya sahip olduğundan bunu yapmak oldukça kolaydır. Tüm görevler basitten karmaşığa doğru artan sırada düzenlenmiştir ve matematikte Birleşik Devlet Sınavı profiline çözümlerle birlikte yanıtlar içermektedir.

Ayrıca öğrenciye bağımsız olarak problem çeşitlerini yaratma fırsatı verilir. “Oluşturucu”yu kullanarak, kendisini ilgilendiren herhangi bir konuda profil düzeyinde matematikte KULLANIM görevlerini seçebilir ve çözümlerini görüntüleyebilir. Bu, örneğin geometri veya cebir gibi belirli bir bölümdeki becerileri uygulamanıza olanak tanır.

Ayrıca öğrenci, matematikte Birleşik Devlet Sınavı profilinin görevlerini “ Kişisel hesapöğrenci." Bu bölümde öğrenci kendi dinamiklerini takip edebilecek ve öğretmeniyle iletişim kurabilecektir.

Tüm bunlar, matematik alanında uzmanlaşmış Birleşik Devlet Sınavına etkili bir şekilde hazırlanmanıza ve en karmaşık sorunlara bile kolayca çözüm bulmanıza yardımcı olacaktır.

Uygulama, her yıl Birleşik Devlet Sınavında üçgenin alanını bulma sorunlarının ortaya çıktığını göstermektedir. Bu nedenle eğer öğrenciler değerlendirme testinden iyi puanlar almak istiyorlarsa mutlaka bu konuyu tekrar gözden geçirmeli ve materyali yeniden anlamalıdırlar.

Sınava nasıl hazırlanılır?

Shkolkovo eğitim projesi, Birleşik Devlet Sınavında bulunanlara benzer şekilde bir üçgenin alanını bulma konusundaki problemleri çözmeyi öğrenmenize yardımcı olacaktır. Sertifika testini geçmek için hazırlanmanız gereken tüm gerekli malzemeleri burada bulacaksınız.

“Birleşik Devlet Sınavı problemlerinde üçgenin alanı” konulu alıştırmaların mezunlar için zorluk yaratmamasını sağlamak için, öncelikle temel trigonometrik kavram ve kurallarla ilgili hafızanızı tazelemenizi öneririz. Bunun için “Teorik Bilgiler” bölümüne gitmeniz yeterli. Doğru cevabı bulmanıza yardımcı olacak temel tanımları ve formülleri sunar.

Öğrenilen materyali pekiştirmek ve problem çözme pratiği yapmak için Shkolkovo eğitim projesi uzmanları tarafından seçilen alıştırmaları yapmanızı öneririz. Sitedeki her görevin doğru bir cevabı ve nasıl çözüleceğine dair ayrıntılı bir açıklaması vardır. Öğrenciler hem basit hem de daha karmaşık problemlerle pratik yapabilirler.

Okul çocukları bu tür egzersizleri hem Moskova'da hem de Rusya'nın herhangi bir şehrinde çevrimiçi olarak gerçekleştirme becerilerini "geliştirebilirler". Gerekirse tamamlanan ödev, daha sonra geri dönmek ve çözümün ilerleyişini öğretmenle tartışmak için "Favoriler" bölümüne kaydedilebilir.