Dilbilgisel anlam, dilbilgisel biçim, dilbilgisel kategori. Bir kelimenin dilbilgisel biçimi ve dilbilgisel kategorisi Dilbilgisel biçimi ve dilbilgisel anlamı dilbilgisi kategorileri

Dilbilgisel anlam, dilde standart bir ifadeye sahip olan bir dilbilgisi biriminin soyut dilsel içeriğidir (örneğin, kelimeler). yeni, eski gram. anlam, nitelik kategorisidir – yeter. o). Dilbilgisel anlam soyuttur ve doğrudan kelime aracılığıyla değil, tesadüfen ekler aracılığıyla ifade edilir. Bireysel değildir, ancak morfolojik formların ve sözdizimsel işlevlerin ortaklığıyla birleştirilen bütün bir kelime sınıfına aittir. Dilbilgisel anlamın niteliğine, yani sözcüğün içinde olup olmamasına ya da tanımdaki sözcük biçiminde gerçekleşmesine bağlıdır. bağlam, farklı sözdizimsel olmayan veya referans niteliğinde gram. Kelimenin içsel anlamları (isimlerin cinsiyet anlamı) ve sözdizimsel (ilişkisel) gram. Bir kelimenin anlamı, kelimenin bir cümle veya cümledeki diğer kelimelerle ilişkisini gösteren (cinsiyet anlamı, sıfat sayısı).

Ayrıca gram. değerler görüntülenen nesnelerin niteliğine göre farklılık gösterir:

Dikte (nesnel) - konudan bağımsız olarak nesnel özellikleri iletir (fiilin yönü ve zamanı)

Modal - konuşmacının konuya karşı tutumunu yansıtır (fiilin ruh hali)

İsim	İsim		Sıfat		Rakam	Zamir
Anlam	objektiflik	aksiyon		ikincil semptom	miktar	gösterge
		zamansal korelasyon mod	karşılaştırma derecesi	karşılaştırmak
Sözdizimsel. işlevler	ders ek tanım durum	yüklem	tanım	durum	ders yüklem tanım	ders ek tanım

37 Kelimenin gramer yapısı. Şekillendirme türleri

Dilbilgisel anlamın maddi ifadesi dilbilgisel biçimdir.

Dilbilgisel biçim- kelimenin düzenli değişikliklerinden biri. Dilbilgisel biçim ve dilbilgisel anlam birbirinden ayrılamaz; bunlar dilsel bir işaretin iki yüzüdür. Bununla birlikte, aralarındaki ilişkiler kesin değildir: aynı dilbilgisel biçim birçok anlam taşıyabilir ve bunun tersi de geçerlidir; bir dilbilgisel anlam, farklı dilbilgisel biçimler tarafından aktarılabilir. Dilbilgisel formlar kümesine paradigma (im.p. house, rp house, vb.) adı verilir.

Dilbilgisel biçim- bu, dilbilgisi anlamı ile dilbilgisi yönteminin birliğidir, yani. dilbilgisel anlamın maddi ifadesi, ifade edildiği biçimsel araçlar sistemi.

Kelime formu dış formunun birliği içinde görünen iki taraflı bir birimdir. A.I.'nin teorisine göre. Smirnitsky'ye göre, bir kelime biçiminin anlamında üç bileşen vardır:

Sözcük köküyle ifade edilen sözcüksel

gramer (dozlanmış - süreç)

Aslında resmi (uykuya dalmış - yarı uykulu bir durumdaydı)

Değiştirilen kelimelerin biçimleri tanımlanır. Morfolojik yapı: biçimlendirici temel ve biçimlendirici ek. Bir kelimenin aynı morfemlerden oluşan sabit kısmına biçimlendirici kök denir. Yalnızca bir kökten değil aynı zamanda bir kök ve kelimeyi oluşturan ekten de oluşabilir. Kelimenin değişen kısmına biçimlendirici denir. Tek morfem veya çoklu morfem olabilir.

Şekillendirme türleri:

Sentetik (formlar taban ve biçimlendirici ekin birleştirilmesiyle oluşturulur):

a) iliştirme

Sonek (içecek S)

Önek (verimsiz)

b) Ses değişimi

Ünlüler (ayak – ayak)

Ünsüzler (eş – eşler)

c) Suppletivizm (kök değişikliği: iyi – daha iyi)

2. Analitik (Yardımcı ve anlamlı kelimelerin birleştirilmesiyle formlar oluşturulur: çok daha iyi).

Analitik formlar bir cümlede yalnızca bir cümle içinde kullanılır, ancak içindeki kelimelerin yeniden düzenlenmesine, yenilerinin dahil edilmesine veya tersine kesilmesine izin verir.

Analitik formlar aynı kelime (hiç kimse ve hiç kimse) içindeki sentetik formlarla bir arada bulunabilir.

Dilbilgisel anlam, dilbilgisel biçim, dilbilgisel kategori

Ders 2

Amaçlar, hedefler, teorik dilbilgisinin konusu.

Ders 1

Konu, bir dilin gramer yapısının, parçaları belirli ilişkilerle birbirine bağlanan bir sistem olarak incelenmesidir.

Teorik dilbilgisi ile pratik dilbilgisi arasındaki fark. Pratik dilbilgisi belirli kullanım kurallarını belirler, doğru konuşmayı ve yazmayı öğretir; teorik dilbilgisi ise dilin gerçeklerini analiz eder, herhangi bir talimat vermeden bunları ortaya koyar. Dilde farklı dilbilimciler tarafından farklı şekilde yorumlanan çok sayıda olgu vardır, çünkü dilbilimde kendi analiz yöntemleri ve materyale yaklaşımları ile farklı yönler vardır. Ancak bazı durumlarda bunların varlığı, bazen dilin bazı gerçeklerinin analizde zorluklara neden olduğu ve bu durumda dilbilimin bunları çözmek için yalnızca olası, ancak zorunlu olarak kanıtlanmış olmayan bir yol sunduğu gerçeğiyle açıklanır. Aynı dil olgusuna ilişkin farklı teorilerin varlığını açıklayan da bu durumdur, oysa pratik dilbilgisinde bu tür farklılıklar yoktur veya minimum düzeydedir.

Teorik dilbilgisinin amacı hem belirli bilgileri aktarmak hem de kişiye aynı problemlerin farklı yorumları hakkında eleştirel düşünmeyi öğretmektir.

Dilbilgisi, çekim biçimleri, kelime yapısı, cümle türleri ve cümle türleri doktrinini içeren dilbilimin bir bölümüdür.

Bir bilim olarak dilbilgisi, morfoloji ve sözdiziminden oluşur.

Morfoloji, bir kelimenin biçimini inceleyen dilbilgisinin bir bölümüdür.

Sözdizimi, dilbilgisinin sözcük öbeklerini ve cümleleri inceleyen bir bölümüdür.

Bazen bir dilbilgisi kategorisi, dilbilgisel anlamla çelişen veya ilişkilendirilen dilbilgisi biçimleri olarak yorumlanır. İsimlerin gramer kategorileri, tekilliğin anlamı ile çelişen formları birleştirir - çoğulluk, cinsiyet türü ve durum.

Diğer dilbilimcilerin tanımına göre dilbilgisi kategorisi, biçim ve içerik birliğidir, ancak her durumda, belirli bir dilbilgisel anlamın genellikle belirli bir dilbilgisel biçime karşılık geldiği bir dilbilgisi kategorisi mevcuttur.

Dilbilgisel anlam sözcüksel-dilbilgisel anlamdır, yani. sözcüksel kompozisyon ile dilbilgisel biçimi birbirine bağlamak anlamına gelir. Sözlüksel anlamı ifade etmek için bir biçim (gramatik) gereklidir. Dilbilgisel bir form kullanılarak ifade edilen sözcüksel ve dilbilgisel anlamlar, bir dilbilgisi kategorisi oluşturur. Her kelimenin sözlüksel ve dilbilgisel bir anlamı vardır, birincisi somut bir kavramdır, ikincisi soyuttur.

Animasyon ve animasyonun gramer anlamı, İngilizce isimlerde iyelik halinin oluşması, tara formunun bir masa ayağının cansızlığını belirten edat ile yer alması yoluyla biçimsel bir ifadeye sahiptir. Kullanımı, anlamını belirtir. bir çocuğun evinin animasyonu. Bununla birlikte, modern İngilizcede, cansız bir arabanın çatısının, bir köpeğin evinin canlılığının anlamından bağımsız olarak, durum kategorisi sıklıkla kesme işareti aracılığıyla aktarıldığından, uzun süredir değiştirilmiştir.

GRAMER KATEGORİ, GRAMER ANLAM VE GRAMER FORMU

Dilin üçlü yapısı - dil, konuşma, konuşma etkinliği - aynı zamanda dilbilgisi birimlerine de yansır; burada dilbilgisi kategorisi bir dil birimidir, dilbilgisi anlamı bir konuşma birimidir ve dilbilgisi biçimi bir konuşma etkinliği birimidir. Felsefi bir bakış açısından, dilbilgisi kategorisi geneldir, dilbilgisi anlamı özeldir, ayrıdır ve dilbilgisi biçimi tekildir ve genel ve ayrı olanı resmileştirilmiş bireysel bir biçimde temsil eder. Matematiksel bir bakış açısından, dilbilgisel bir kategori bir kümedir, dilbilgisel bir anlam bu kümenin bir alt kümesidir ve bir dilbilgisel biçim de kümenin ve alt kümenin belirli bir temsilidir.

Örneğin isim kitap tekil kelime biçiminde sunulan dişil cinsiyetin, tekil sayının, yalın durumun ayrı dilbilgisel anlamlarında gerçekleştirilen cinsiyet, sayı ve durum gibi gramer kategorilerine sahiptir. kitap. Aslında, belirtilen dilbilgisel kategorilerin ve anlamların bu durumda dilbilgisel ifade biçimi yalnızca çekimdir. -A, ancak bu, konuşmada bağımsız olarak değil, yalnızca kelimenin tabanıyla birlikte kullanılır. Dolayısıyla aslında bir kelimedeki gramer ve sözlük arasındaki yakın bağlantı ortaya çıkar. Dilbilgisel biçim bir bütün olarak sözcük biçiminden ayrılamaz çünkü aynı çekim -A başka bir kelime biçiminde başka gramer anlamlarını ifade edebilir, örneğin bir ismin çoğul halinin anlamı evde veya ulaçtaki kusurlu formun anlamı çığlık atıyor.

Dilbilgisi kategorisi. Kategori kavramı (Yunanca kategoria - ifade; işaret kelimesinden gelir) Aristoteles'e kadar uzanır. Çevresindeki dünyadaki on evrensel özelliği kategoriler halinde belirledi: öz, nicelik, nitelik, ilişki, yer, zaman, konum, durum, eylem ve acı. Modern bilimde, kategori En genel anlamda, genellikle geniş bir nesne veya olay koleksiyonunun belirli bir evrensel özelliğini anlarlar. Gram-

188. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 189 ¯

Dilbilgisel kategori kavramı, dilbilgisel anlam ve dilbilgisel biçim gibi kavramlarla ilişkilidir. Bir dilbilgisel kategori, belirli dilbilgisel biçimlerde ifadesini bulan, birbiriyle ilişkili ve birbirine karşıt bir dizi (mutlaka en az iki) dilbilgisel anlamların genelleştirilmesidir. Dilbilgisel biçimde somutlaşan bağıntılı dilbilgisel anlamlar olmasaydı, şu veya bu dilbilgisi kategorisi olamazdı. Bu ilişkiler sisteminde belirleyici özellik kategorik bir özelliktir; örneğin cinsiyet, sayı, durum, zaman, kişi vb. genelleştirilmiş anlamı. Evet, Rusça kelimeler pencere, duvar, ev, Tüm isimler gibi bunların da cinsiyet, sayı ve durum kategorileri vardır. Bu kategoriler, bu kelimelerde dilbilgisel anlamlar ve dilbilgisel biçimler aracılığıyla ortaya çıkar: pencere nötr cinsiyet, tekil, yalın ve suçlayıcı haller aracılığıyla (gramatik biçim - çekim -o); tek kelimeyle duvar dişil cinsiyet aracılığıyla, tekil, yalın durum (gramatik biçim - çekim -A); tek kelimeyle ev eril cinsiyet, tekil, yalın ve suçlayıcı haller aracılığıyla (gramatik biçim - sıfır çekim).

Bu nedenle dilbilgisi kategorisi, geniş bir kelime biçimleri koleksiyonunun örtüşmeyen sınıflara bölünmesini tanımlayan, karşıt dilbilgisel anlamlardan oluşan bir sistem olarak hareket eder. Böylece, Rus dilinde, tekil ve çoğulların gramer anlamları sayı kategorisini, altı durumun gramer anlamları - durum kategorisi, eril, dişil ve nötr cinsiyetlerin gramer anlamları - cinsiyet kategorisi vb. . Belirtilen kategorilere ek olarak, Rus dili aynı zamanda görünüş, ses, ruh hali, kişi, zaman ve diğer gramer kategorilerini de ayırt eder. Dilbilgisel bir kategori için dilbilgisel anlamların karşıtlığı önemlidir: eğer bu tür anlamsal karşıtlıklar yoksa, o zaman kategori dilde oluşmaz. Yani İngilizce, Türkçe ve

189. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 190 ¯

Diğer bazı dillerde isimler cinsiyete göre karşılaştırılmadığından bu dillerde cinsiyet kategorisi yoktur.

Dünya dillerinin benzersizliği gramer kategorilerinde açıkça ortaya çıkmaktadır. Böylece, Doğu Slav dillerine aşina olan cinsiyet kategorisinin tüm dil aileleri tarafından bilinmediği ortaya çıkıyor - Türk, Finno-Ugor, vb. Çin dilinde, Japonca'da gramer kategorisi yoktur. sayı, kişi ve cinsiyet gibi gramer kategorileri yoktur. Rus dilinde isimlerin cinsiyet kategorisi yalnızca tekil olarak ifade edilir; çoğulda cinsiyet farklılıkları etkisiz hale getirilirken, Litvanya dilinde isimler çoğul olarak cinsiyet farklılıklarını korur.

Farklı dillerdeki belirli bir gramer kategorisi farklı bir hacme, yani karşıt gramer anlamlarına sahip olabilir. Örneğin, Hint-Avrupa ailesinin birçok dilindeki cinsiyet kategorisinin Rusça'da olduğu gibi üç değil, yalnızca iki gramer anlamı vardır: eril ve dişil veya nötr ve ortak cinsiyet. İspanyolca'da sekiz fiil zamanı vardır; beş geçmiş, bir şimdiki zaman ve iki gelecek zaman, modern Rusça'da ise yalnızca üç zaman vardır: şimdiki zaman, geçmiş ve gelecek. İngilizce dilinde yalnızca iki durum vardır - ortak durum ve iyelik durumu, Almanca dilinde dört durum vardır, Rus dilinde - altı durum, Çek dilinde - yedi, Macar dilinde - 20, Tabasaran dili (Dağıstan) - 52 vaka.

Kelimelerin sözlüksel-dilbilgisel kategorilerini dilbilgisel kategorilerden ayırmak gelenekseldir. Sözcüklerin sözlüksel-gramatik kategorileri, konuşmanın bir bölümünde ortak bir anlamsal özelliğe sahip olan sözcüklerin alt sınıflarını içerir. Örneğin, isimler kolektif, gerçek, somut, soyut, sıfatlar - nitel ve göreceli, fiiller - kişisel ve kişisel olmayan vb. olarak ayrılır.

Dilbilgisel kategori kavramı öncelikle morfolojik materyal üzerinde geliştirilmiştir; sözdizimsel kategoriler sorunu daha az ölçüde geliştirilmiştir.

Gramer anlamı."Dilbilimsel Ansiklopedik Sözlük"te gramer anlamı azimli

190. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 191 ¯

bir takım kelimelerin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların doğasında bulunan ve dilde düzenli ifadesini bulan genelleştirilmiş, soyut bir dilsel anlam olarak. Dilbilgisel anlamlar sistemi, kelimelerin ve kelime formlarının paradigmatik ilişkileri temelinde ve bir cümle veya cümledeki kelimeleri ve kelime formlarını birbirine bağlayan sözdizimsel ilişkiler temelinde oluşturulur. Paradigmatik ilişkiler temelinde, konuşmanın bir parçası olarak kelimelerin genel dilbilgisel anlamları ve morfolojik kategoriler içindeki dilbilgisel anlamları ayırt edilir. Mesela isimlerdeki nesnellik, fiillerdeki hareketler, sıfatlardaki sıfat anlamları bunların kategorik kısmi-fiil anlamlarıdır. Görünüm kategorisi içerisinde, mükemmel ve kusurlu formların anlamları, cinsiyet kategorisi içerisinde - eril, nötr ve dişil cinsiyetlerin anlamları ve ayrıca diğer morfolojik kategorilerdeki diğer gramer anlamları ayırt edilir. Cümlelerin ve cümlelerin bileşenleri olarak kelimelerin ve kelime biçimlerinin çeşitli sentagmatik ilişkileri, farklı kelime öbeği ve cümle türlerinin yanı sıra cümle üyelerini de ayırt etmeye neden olur.

Dilbilgisel anlamın özelliklerini belirlemek için genellikle sözcüksel anlamla karşılaştırılır. Dilbilgisel anlamları sözcüksel anlamlardan ayıran bir takım özellikler vardır.

Dilbilgisel anlam ile sözcüksel anlam arasındaki ilk fark, sözcüksel materyalin kapsanma derecesidir. Dilbilgisel anlam, sözcüksel anlam gibi tek bir kelimenin değil, her zaman büyük bir kelime grubunun karakteristiğidir. Dilbilgisel anlam, kelime gruplarını belirli dilbilgisi sınıflarında birleştirir; örneğin, nesnelliğin dilbilgisel anlamı, Rus dilinin kelime dağarcığının önemli bir bölümünü bir ismin dilbilgisel sınıfında, eylemin dilbilgisel anlamını ve kelime dağarcığının başka bir bölümünde birleştirir. fiil sınıfına vb. Sınıflar içinde gramer anlamları, kelimeleri alt sınıflara gruplandırır; örneğin eril, nötr ve dişil isimler, tekil ve çoğul, tamamlanmış ve bitmemiş fiiller, vb.

Gramer anlamı ile sözlük anlamı arasındaki ikinci fark, sözcüksel anlamla ilgili olarak tamamlayıcı ve eşlik edici olmasıdır. Çeşitli gramer işaretleri

191. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 192 ¯

anlamlar aynı kelimeyle ifade edilebilir; çeşitli biçimsel göstergeleri kullanarak, kelimenin görünümünü değiştirerek, ancak sözcüksel anlamını değiştirmeden (su, su, su*, su, su; taşımak, taşımak, taşımak, taşımak, taşımak, taşımak vesaire.). Aynı zamanda, dilbilgisel anlamlar ifadelerinin düzenliliği açısından farklılık gösterir, yani farklı kelimelerle gerçekleştirildikleri aynı biçimsel göstergelere sahiptirler (örneğin, bitiş) -s, -i dişil isimler için genel tekil olarak). Dilbilgisi; Bir kelimede anlamlar zorunludur, onlar olmadan kelime şekli ve cümlenin bir parçası olamaz.

Dilbilgisel anlam ile sözcüksel anlam arasındaki üçüncü fark, genelleme ve soyutlamanın doğasıdır. Sözcüksel anlam öncelikle nesnelerin ve fenomenlerin özelliklerinin genelleştirilmesiyle ilişkiliyse, o zaman dilbilgisel anlam, kelimelerin özelliklerinin genelleştirilmesi olarak, kelimelerin sözcüksel anlamlarından bir soyutlama olarak ortaya çıkar, ancak dilbilgisel soyutlamanın arkasında da genel anlamlar vardır. Şeylerin ve olayların özellikleri ve özellikleri. Dolayısıyla, Rusça ve Belarusça dillerinde fiil zamanının geçmiş, şimdiki zaman ve geleceğe bölünmesi, bir kişi için dünyadaki her şeyin geçmişte, şimdiki zamanda veya gelecekte var olduğu gerçeğine karşılık gelir. Kelimelerin dilbilgisel olarak isimlere, sıfatlara ve fiillere bölünmesi genellikle insan bilincinin çevredeki dünyada ayırt ettiği nesnelere, bunların özelliklerine ve eylemlerine karşılık gelir. Ancak sözcüksel anlamlar bireysel nesneleri ve olguları birbirinden ayırıyorsa (huş ağacı - üvez - akçaağaç - kül, koş - düşün - yaz - oku, sessiz ol - kırmızı - açık - gürültülü vb.), o zaman dilbilgisel anlamlar, tüm nesne ve olgu sınıflarının yanı sıra aralarındaki ilişkileri de ayırt eder. Aynı zamanda gramer anlamları ile gerçeklik arasındaki bağlantı her zaman açık değildir. Örneğin isimlerin genel biçimleri ile gerçek nesneler arasındaki bağlantı açık değildir: Toprak- kadınsı, Mars- eril, Ay- kadın cinsiyeti, Jüpiter - eril, Güneş- cinsiyetsiz cinsiyet vb., ancak bu durumda mitolojik kaynaklara ve kelimelerin tarihine dönmek böyle bir bağlantının kurulmasına yardımcı olabilir. Dilbilgisel anlamlar, her zaman pratik faaliyetin mantığıyla örtüşmeyen dil yasalarına göre gelişir.

192. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 193 ¯

İnsanoğlunun bu nedenle dildeki mantık ve dilbilgisi arasındaki tutarsızlıklar dilbilgisel anlamlara da yansır.

Dilbilgisel anlam ile sözcüksel anlam arasındaki diğer bir fark, bunların düşünme ve dil yapısıyla olan ilişkilerinin özelliklerinde yatmaktadır. Sözcük anlamlarıyla birlikte kelimeler, dilin yalın bir aracı olarak hizmet ediyorsa ve belirli ifadelerin bir parçası olarak bir kişinin düşüncelerini, bilgilerini ve fikirlerini ifade ediyorsa, o zaman kelime, kelime öbekleri ve cümlelerin biçimleri düşünceyi, tasarımını, tasarımını düzenlemek için kullanılır. yani dil içi doğaları ile karakterize edilirler. Aynı zamanda hem sözcüksel hem de dilbilgisel anlamlar bir kelimede birlik, karşılıklı bağlantı ve koşulluluk içinde ortaya çıkar.

Dilbilgisel biçim. Herhangi bir dilbilgisel anlamın kendi dışsal, maddi ifadesi vardır - dilbilgisel biçimi. Terim biçim dilbilimde çoğunlukla iki anlamda kullanılır. Birincisi, dilin dış, maddi - ses veya grafik - tarafını ifade eder ve ikincisi, bu terim bazı dilsel özlerin bir modifikasyonunu, çeşitliliğini ifade eder. İkinci anlamda, "biçim" terimi özellikle bir kelimenin hem dilbilgisel biçimleriyle hem de dilbilgisel biçimleriyle ilişkili olarak sıklıkla kullanılır. (toprak, toprak, yazıyorum, yazdım, yazacağım vb.) ve farklı kelimelerin dilbilgisel biçimlerinin sınıfıyla (araçsal durum biçimi, birinci şahıs biçimi, üstünlük biçimi vb.) ilişkili olarak. Dilbilgisel biçim- bu, bir kelimenin, cümlenin veya cümlenin gramer anlamını ifade eden kısmıdır. Dilbilgisel biçim paradigma kavramıyla yakından ilişkilidir.

Paradigma(Yunanca paradeigma'dan - örnek, örnek) modern dilbilimde, bir kelimenin veya kelime sınıfının bir dizi dilbilgisel biçimini çağırmak gelenekseldir. Paradigma kavramı eski dilbilgisinde ortaya çıktı. Bir sözcüğün biçimlerini değiştirmenin bir modelini, bir modelini ifade ediyordu. Geleneksel olarak, Yunanca ve Latince dilbilgisi, kelime biçimlerini isimler için çekim türleri ve fiiller için çekimler halinde sınıflandırmıştır. Her türün açıklamasında çekim veya çekim tablosu kullanıldı. Modern dilbilimde morfolojik paradigma, bir kelimenin tüm dilbilgisel biçimlerinin toplamı olarak kabul edilir. Morfolojik paradigma varlığı ile karakterize edilir

193. sayfanın sonu

¯ Sayfa başı 194 ¯

kelimenin sabit, değişmez kısmı (kökün kökü) ve değişen kısmı (bükülmeler, daha az sıklıkla son ekler). Morfolojik paradigmalar büyük ve küçük, tam ve eksik olarak ikiye ayrılır. Örneğin, Rus dilinde bir sıfatın tam paradigması, bir dizi küçük paradigmaya dağılmış 24 ila 29 form içerir: cinsiyet paradigması, sayı paradigması, tam ve kısa form paradigması, derece paradigması. karşılaştırma. Tam bir paradigma, tüm küçük paradigmaların bir dizisini, yani bir kelimenin tüm olası biçimlerini içerir; tamamlanmamış bir paradigmada, bir kelimenin bazı biçimleri oluşmaz. Sözdizimsel paradigmaya gelince, bazen yapısal olarak farklı ancak anlamsal olarak ilişkili sözdizimsel yapılar dizisi olarak kabul edilir, örneğin: Bir öğrenci kitap okur; Kitap öğrenci tarafından okunur; Kitap öğrenci tarafından okundu; Bir öğrenci kitap okur vesaire.

Bir kelimenin tüm gramer biçimleri bazen çekim formları Ve kelime oluşturma biçimleri,!, Bu durumda gramer bölümüne kelime oluşumuna da yer verilir. Bu bölüm F.F.'ye kadar uzanıyor. Fortunatov. Çekim yapılırken kelimenin kimliği ihlal edilmez. Örneğin, Rus dilinde isimler için çekim, onları vakalara ve sayılara göre değiştirmekten oluşur: meşe - meşe - meşe - meşe, meşe vesaire. Kelime oluşumu sırasında, bir kelime kendisinden farklı başka kelimeler üretir, örneğin: meşe, meşe ağacı, meşe.(Morfolojik çekim farklı dillerde değişen derecelerde geliştirilmiştir; örneğin Doğu Slav dillerinde oldukça gelişmiştir, İngilizce'de zayıftır ve amorf dillerde tamamen bulunmayabilir.

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin homojen araçlarına sahip dilbilgisi biçimleri sınıfları, dilbilgisi modları halinde birleştirilir.

Dilbilgisel anlamları ifade etme yolları

Dilbilgisel anlam- bu, biçimsel organizasyonunda yer alan ve onu bir veya başka bir dilbilgisi sınıfına atayan bir dilbilgisi biriminin soyutlanmış dilsel içeriğidir.

Morfolojide dilbilgisel anlamları ifade etmenin farklı yolları vardır; kelime formları oluşturmanın yolları: sentetik, analitik ve karışık.

Sentetik yöntemde dilbilgisel anlamlar ifade edilir:

A) iliştirme(bitişler, önekler, biçimlendirici sonekler kullanılarak kelime formlarının oluşturulması). Tablo, tablo, tablo vb. Yap - yap, yaz - yaz vb. Gerekçelendir - gerekçelendir, değiştir - değiştir vb.;

B) iç bükülme(alternatif sesler). Kilitle - kilitle, kalıpla - kalıpla, çevir - çevir, vb.;

V) vurgu. Dökün - dökün, kesin - kesin vb.;

G) tamamlayıcılık. Konuşmak - söylemek, yakalamak - yakalamak vb. İnsan - insanlar. İyi daha iyidir, çok daha fazlasıdır;

D) tekrarlar. Mavi, mavi, zar zor yürüdü ve yürüdü (tekrara bakın).

Şu tarihte: analitik yol dilbilgisel anlamlar, ifadelerini ana kelimenin dışında alır; başka bir deyişle (dinle - dinleyeceğim).

Şu tarihte: karışık veya hibrit dilbilgisel anlamların hem sentetik hem de analitik olarak ifade edilme şekli, yani. kelimenin hem dışında hem de içinde. Örneğin, edat durumunun dilbilgisel anlamı bir edat ve ek (evde) ile ifade edilir, birinci tekil şahsın dilbilgisel anlamı bir zamir ve ek ile (geleceğim) ifade edilir.

Biçimlendirici ekler aynı anda birkaç gramer anlamını ifade edebilir; örneğin: Bir fiildeki -ut eki kişiyi, sayıyı ve ruh halini ifade eder.

Biçim, paradigma, gramer kategorisi.

Dilbilgisel biçim- bu, dilbilgisel anlamın varlığının maddi bir biçimidir, dilbilgisel anlamın düzenli (standart) ifadesini bulduğu dilsel bir işarettir. Dilbilgisel form içerisinde dilbilgisel anlamlar farklı yollarla ifade edilir: bunlar ekler (sıfır olanlar dahil), fonemik değişimler (“iç çekim”), vurgu kalıpları, ikileme (tekrarlar), işlev sözcükleri, sözcük sırası, tonlamadır. Altında gramer formu morfolojide Rusça dil morfolojik anlamlardan oluşan bir kompleksi veya bu anlamlardan birini (örneğin, bir ismin çoğul hali, 1. tekil şahıs hali, bir fiilin zamanı, bir fiilin karşılaştırmalı hali) taşıyan konuşmanın belirli bölümlerindeki kelimelerin düzenli değişikliklerini ifade eder. sıfat) .

Aynı kelimenin formlarının oluşumu bükülme denir. Çekim kavramı, sözcük anlamı bozulmadan tek bir sözcükte meydana gelen bu tür değişiklikleri kapsamaktadır. Bir kelimenin formları sistemine, yani formlarının tamamına denir. paradigma.

Dilbilgisi kategorisi türdeş anlamlara sahip birbirine karşıt dilbilgisi biçimlerinin bir sistemidir. Bu sistemde tanımlayıcı özellik, örneğin kategorize edici özelliktir. bireysel zamanların, kişilerin, seslerin vb. anlamlarından oluşan bir sistem ile karşılık gelen formlardan oluşan bir sistemi birleştiren genelleştirilmiş bir zaman, kişi, ses vb. anlamı. Gerekli bir gram işareti. Kategori, anlamın birliği ve bunun iki yönlü dilsel birimler olarak dilbilgisel biçimler sistemindeki ifadesidir. Gram. kategoriler morfolojik ve sözdizimsel olarak ayrılmıştır. Morfolojik kategoriler arasında örneğin görünüş, ses, zaman, ruh hali, kişi, cinsiyet, sayı, durum kategorileri vardır. Bu tür kategorilerdeki karşıt üyelerin sayısı farklı olabilir: örneğin cinsiyet kategorisi Rusça olarak sunulmaktadır. dil, eril ve dişil dilbilgisel anlamlarını ifade eden üç sıralı formlardan oluşan bir sistemdir. ve Çarşamba cins ve sayı kategorisi - iki dizi formdan oluşan bir sistem - birimler. ve daha fazlası H

Dilbilgisel biçim- Bir kelimenin her özel kullanım durumunda dilbilgisel anlamın dış dilsel ifadesi. Her bir gramer formuna kelime formu denir.

Dilbilgisel biçim(geniş anlamda) - belirli bir dilbilgisel anlamı ifade eden bir dil birimi (daha doğrusu dilsel bir işaret olarak).

"Dilbilgisel biçim" terimi genellikle bir kelimenin dilbilgisel biçimini (cinsiyet biçimi, sayı, ismin durumu, sıfat, sayı, zamir, görünüş, ses, kip, zaman, sayı, fiilin kişisi, vb.) belirtmek için kullanılır. vesaire.).

Morfolojik gramer formları(aksi takdirde - kelimelerin dilbilgisel biçimleri) - belirli bir dilbilgisel (morfolojik) anlamı veya bu tür anlamların bilinen bir kompleksini ifade eden, konuşmanın bir veya başka bir bölümündeki kelimelerin düzenli modifikasyonları.

Kelime formu- şu veya bu gramer biçiminde kullanılan tek bir kelimedir (örneğin: isim ev tekil hâl, sıfat ışık yalın halin tam zamir biçiminde tekil eril pozitif karşılaştırma derecesi, vb.)

Kelime formları başlangıç (temel) ve türev olarak ikiye ayrılır.

Paradigma(morfolojik) - belirli bir kelimenin (aynı sözcük birimi) bir dizi kelime biçimi.

Paradigma:

Genel (tüm gramer biçimlerinin bütünlüğü) tam ve eksik ( Örn. badana, maya, konserve gıda, krema)

Özel (bir kelimenin genel paradigmasının bir parçası, belirli bir kelimenin belirli bir şekilde organize edilmiş bir grup biçimi)

Dilbilgisi kategorisi türdeş anlamlara sahip birbirine karşıt dilbilgisi biçimlerinin bir sistemidir. Rusça dilbilgisi cinsiyet, canlı/cansız, sayı, durum, karşılaştırma derecesi gibi nominal morfolojik kategorileri birbirinden ayırır; görünüş, ses, ruh hali, zaman ve kişi gibi sözel kategoriler.

sayılar (bkz. tekil ve çoğul),

durum (bkz. yalın, genel durum ve diğer durumlar),

karşılaştırma dereceleri (bkz. karşılaştırmalı ve üstünlük dereceleri),

görünüş (bkz. mükemmel ve kusurlu görünüş),

zaman (bkz. şimdiki zaman, geçmiş ve gelecek zaman),

cümle türü (bkz. anlatı cümleleri, soru cümleleri ve motive edici, basit ve karmaşık, vb.), vb.

Grammema- anlamı bakımından, genel bir kavram olarak dilbilgisi kategorisinin anlamına göre belirli bir kavramı temsil eden bir dilbilgisi kategorisinin bileşeni.

Aşağıdakiler modern Rus dilinin gramerleri olarak kabul edilir:

karşıt cinsiyetlerin her biri, sayıları,

isimlerin, sıfatların, zamirlerin durumları,

sıfatların, zarfların her bir karşılaştırma derecesi,

her bir ruh hali, zaman, kişi, fiil numarası vb.

Aynı kelimenin biçimleriyle (yani belirli bir kelimenin paradigması dahilinde) ifade edilme olanağına/imkansızlığına bağlı olarak, morfolojik dilbilgisi kategorileri şu şekilde ayrılır:

Üyeleri (bileşenleri) farklı kelimelerle (sözcük birimleri) temsil edilen ve aynı kelimenin formlarıyla temsil edilemeyen bu tür morfolojik kategoriler

Sıfat, kişi, sayı, zaman, fiil kipi vb.nin sayısı, durumu ve karşılaştırma derecesi.

Dilbilgisi kategorisi, tüm bir kelime sınıfının veya bir kelime kombinasyonları sınıfının doğasında bulunan ve dilde kendi biçimsel ifadesine sahip olan evrensel bir anlamsal özelliktir. Dünya dillerinin benzersizliği gramer kategorilerinde kendini gösterir. Özellikler: 1) Medeni Kanun, belirli gramer formlarında (cinsiyet, sayı, durum, zaman, kişi, vb.'nin genelleştirilmiş anlamı) ifade edilen, birbiriyle ilişkili ve birbirine karşıt bir dizi (mutlaka en az iki) gramer anlamının genelleştirilmesidir. vb.) 2) GK'ler değişebilir ve kaybolabilir (İngilizce'de durumlar (4=>2), Rusça'da sayı kategorisi (tekil, çoğul, ikili) 3) GK'ler morfolojik ve sözdizimsel olarak ikiye ayrılır:
a) morfolojik – kelimelerin dilbilgisel sınıflarını (konuşmanın bölümleri), dilbilgisel (morfolojik) kategorileri ve bu sınıflara ait sözcük biçimlerini birleştirmek; Morfolojik kategorilerin merkezinde gramer değişiklikleri ve gramer özellikleriyle kelime yer alır; morfolojik GC'ler aşağıdaki biçimlerde ifade edilir: Morfolojik kategoriler çekim ve sınıflandırmaya ayrılır: çekim biçimleri: kelime biçimlerini aynı sözcük birimi içinde birleştirir (örneğin: sıfatların cinsiyet kategorisi çekimlidir; sıfat, dilbilgisel yapısını alarak isimle aynı fikirdedir) cinsiyet: beyaz kağıt, beyaz nokta) sınıflandırma formları: sınıflandırma kategorileri ortak bir gramer anlamına dayalı sözcükbirimlerini birleştirir (isimlerin cinsiyet kategorisi sınıflandırmadır; isim tablosu erildir, duvar dişildir, pencere nötrdür ve bu cinsiyet “bağlantısıdır) ” kesinlikle gereklidir) b) sözdizimsel kategoriler - bunlar morfolojik kategorilere dayanan, ancak sınırlarının çok ötesine geçen kategorilerdir: zaman ve kip kategorilerinin yanı sıra - geniş sözdizimsel anlamda - kişi kategorisi, yani. bu kategoriler mesajın gerçeklikle ilişkisini ifade eden ve genel olarak “tahmin” kavramı altında sınıflandırılan kavramlardır.
Dilbilgisel anlam, bir takım kelimelerin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların doğasında bulunan ve dilde düzenli ifadesini bulan genelleştirilmiş, soyut bir dilsel anlamdır. Dilbilgisel anlamın özelliklerini belirlemek için genellikle sözcüksel anlamla karşılaştırılır. Dilbilgisel anlamları sözlüksel olanlardan ayıran bir dizi özellik vardır: 1) sözcüksel materyalin kapsanma derecesi: Dilbilgisel anlam, sözcük gruplarını belirli dilbilgisel sınıflarda birleştirir; örneğin, nesnelliğin dilbilgisel anlamı, sözcük gruplarının önemli bir bölümünü birleştirir. Rus dilinin kelime dağarcığının bir ismin gramer sınıfına vb. dönüştürülmesi. 2) eşlik eden sözcüksel ek ile ilgili olarak hareket eder: Çeşitli biçimsel göstergelerin yardımıyla, bir kelimenin sözcüksel anlamını değiştirmeden (su-su-su-su-su; taşı-taşı-taşı) görünümünü değiştirebiliriz. taşıma-taşıma-taşıma-taşıma vb.). Aynı zamanda, dilbilgisel anlamlar ifadelerinin düzenliliği açısından farklılık gösterir, yani farklı kelimelerle gerçekleştirildikleri aynı biçimsel göstergeler kümesine sahiptirler (örneğin, -ы, -i sonları) dişil isimlerin tekil halinin genel durumu).3) genelleme ve soyutlamanın doğası gereği: Sözlüksel anlam öncelikle nesnelerin ve olayların özelliklerinin genelleştirilmesiyle ilişkiliyse, o zaman dilbilgisel anlam, özelliklerin genelleştirilmesi olarak ortaya çıkar. kelimeler, kelimelerin sözlüksel anlamlarından bir soyutlama olarak, dilbilgisel soyutlamanın arkasında şeylerin ve olayların genel özellikleri ve özellikleri de olsa da (Rusça ve Belarus dillerinde bölünme, geçmiş, şimdiki zaman ve gelecek için fiil zamanı gerçeğe karşılık gelir) Bir kişi için dünyadaki her şeyin geçmişte, şu anda veya gelecekte var olduğu). 4) düşünme tutumunun özellikleri ve dil yapısı: Sözcük anlamlarıyla birlikte kelimeler dilin yalın bir aracı olarak hizmet ediyorsa ve belirli cümlelerin bir parçası olarak bir kişinin düşüncelerini, bilgisini, fikirlerini ifade ediyorsa, o zaman kelimelerin biçimleri , ifadeler ve cümleler, dil içi doğasıyla karakterize edilen düşünceyi, tasarımını düzenlemek için kullanılır.
Dilbilgisel biçim, bir kelimenin, ifadenin veya cümlenin dilbilgisel anlamını (cinsiyet, sayı, durum vb.) ifade eden biçiminin bir parçasıdır. Dilbilgisel biçim paradigma kavramıyla yakından ilişkilidir. Bir paradigma (Yunanca paradeigma'dan - örnek, örnek), bir kelimenin veya kelime sınıfının bir dizi dilbilgisel biçimidir.
Bir kelimenin sözcüksel ve dilbilgisel anlamları, dilsel birimlerin içeriğinin iki düzeyini temsil eder. Çok sayıda araştırmacı, bir kelimenin sözlüksel anlamının her zaman dilbilgisel anlamlarıyla birlik içinde göründüğünü tespit etmiştir. Bir kelimenin sözcüksel anlamı ile dilbilgisel anlamları arasındaki ilişki, sözcükleri sözlüksel-dilbilgisel gruplara ayırırken daha belirgindir: 1) olup olmadığı. Bir kelimenin konuşmanın bir veya başka bir bölümüne ait olması, belirli bir kelimenin karakteristik sözcüksel ve dilbilgisel özelliklerinin bütünlüğüne bağlıdır, yani. kelimenin sözlüksel anlamı, morfolojik ve sözdizimsel özellikleri dikkate alınır; 2) konuşmanın her bir bölümünün tipik kelimeleri, sözcüksel anlamı konuşmanın bu bölümünün genelleştirilmiş sözlüksel-dilbilgisel özelliği ile örtüşen kelimelerdir; 3) Bir kelimenin sözcüksel anlamındaki bir değişiklik, konuşmanın bir bölümünün diğerine geçişine ve dilbilgisi özelliklerinde bir değişikliğe yol açabilir. Öte yandan, aralarında önemli farklılıklar vardır: 1) sözcüksel anlam bireyseldir, dilbilgisel anlam daha soyuttur, bütün bir kelime sınıfının özelliğidir; 2) sözcüksel anlam ana bilgiyi içerir ve dilbilgisel anlam ek, yardımcı bilgileri içerir; 3) sözcüksel anlam kök tarafından, dilbilgisel olarak çeşitli dilsel araçlarla (bitişler, önekler, son ekler * seslerin değişimi, vurgu, edatlar, ek formlar) ifade edilir; 4) konuşmadaki bir kelimenin (dilde değil) yalnızca bir sözcüksel anlamı vardır, oysa bu kelimede çok daha fazla dilbilgisel anlam bulunur.

 Sayfa sonu 188 

 Sayfa başı 189 

 Sayfa sonu 189 

 Sayfa başı 190 

Diğer bazı dillerde isimler cinsiyete göre karşılaştırılmadığından bu dillerde cinsiyet kategorisi yoktur.

Dilbilgisel kategori kavramı öncelikle morfolojik materyal üzerinde geliştirilmiştir; sözdizimsel kategoriler sorunu daha az ölçüde geliştirilmiştir.

Gramer anlamı."Dilbilimsel Ansiklopedik Sözlük"te gramer anlamı azimli

 Sayfa sonu 190 

 Sayfa başı 191 

Dilbilgisel anlamın özelliklerini belirlemek için genellikle sözcüksel anlamla karşılaştırılır. Dilbilgisel anlamları sözcüksel anlamlardan ayıran bir takım özellikler vardır.

Gramer anlamı ile sözlük anlamı arasındaki ikinci fark, sözcüksel anlamla ilgili olarak tamamlayıcı ve eşlik edici olmasıdır. Çeşitli gramer işaretleri

 Sayfa sonu 191 

 Sayfa başı 192 

anlamlar aynı kelimeyle ifade edilebilir; çeşitli biçimsel göstergeleri kullanarak, kelimenin görünümünü değiştirerek, ancak sözcüksel anlamını değiştirmeden (su, su, su*, su, su; taşımak, taşımak, taşımak, taşımak, taşımak, taşımak Aynı zamanda, dilbilgisel anlamlar ifadelerinin düzenliliği açısından farklılık gösterir, yani farklı kelimelerle gerçekleştirildikleri aynı biçimsel göstergelere sahiptirler (örneğin, bitiş). -s, -i dişil isimler için genel tekil olarak). Dilbilgisi; Bir kelimede anlamlar zorunludur, onlar olmadan kelime şekli ve cümlenin bir parçası olamaz.

Dilbilgisel anlam ile sözcüksel anlam arasındaki üçüncü fark, genelleme ve soyutlamanın doğasıdır. Sözcüksel anlam öncelikle nesnelerin ve fenomenlerin özelliklerinin genelleştirilmesiyle ilişkiliyse, o zaman dilbilgisel anlam, kelimelerin özelliklerinin genelleştirilmesi olarak, kelimelerin sözcüksel anlamlarından bir soyutlama olarak ortaya çıkar, ancak dilbilgisel soyutlamanın arkasında da genel anlamlar vardır. Şeylerin ve olayların özellikleri ve özellikleri. Böylece, Rus ve Belarus dillerinde fiil zamanının geçmişe, şimdiki zamana ve geleceğe bölünmesi, her şeyin Dünya bir insan için ya geçmişte, ya şimdi ya da gelecekte vardır. Kelimelerin dilbilgisel olarak isimlere, sıfatlara ve fiillere bölünmesi genellikle insan bilincinin çevredeki dünyada ayırt ettiği nesnelere, bunların özelliklerine ve eylemlerine karşılık gelir. Ancak sözcüksel anlamlar bireysel nesneleri ve olguları birbirinden ayırıyorsa (huş ağacı - üvez-akçaağaç - kül, koş - düşün - yaz-oku, sessiz ol-kırmızı - açık - gürültülü vb.), o zaman dilbilgisel anlamlar, tüm nesne ve olgu sınıflarının yanı sıra aralarındaki ilişkileri de ayırt eder. Aynı zamanda gramer anlamları ile gerçeklik arasındaki bağlantı her zaman açık değildir. Örneğin isimlerin genel biçimleri ile gerçek nesneler arasındaki bağlantı açık değildir: Toprak- kadınsı, Mars- eril, Ay- kadın cinsiyeti, Jüpiter - eril, Güneş- cinsiyetsiz cinsiyet vb., ancak bu durumda mitolojik kaynaklara ve kelimelerin tarihine dönmek böyle bir bağlantının kurulmasına yardımcı olabilir. Dilbilgisel anlamlar, her zaman pratik faaliyetin mantığıyla örtüşmeyen dil yasalarına göre gelişir.

 Sayfa sonu 192 

 Sayfa başı 193 

İnsanoğlunun bu nedenle dildeki mantık ve dilbilgisi arasındaki tutarsızlıklar dilbilgisel anlamlara da yansır.

 Sayfa sonu 193 

 Sayfa başı 194 

Dilbilgisel anlamları ifade etmenin homojen araçlarına sahip dilbilgisi biçimleri sınıfları, dilbilgisi modları halinde birleştirilir.

Bir bilim olarak dilbilgisinin gelişim aşamaları.

Bu bilimin uzun gelenekleri vardır. Modern Avrupa gramer düşüncesinin ve terminolojisinin kökenleri, eski Hint filologlarının ve daha sonra da eski Yunanlıların eserlerine kadar uzanır. Bu gelenekler Rönesans ve Aydınlanma döneminde Avrupalı filologlar tarafından sürdürüldü. Bir bilim olarak dilbilgisinin gelişim sürecinde konusunun anlaşılması önemli ölçüde değişti. Dilbilgisi konusunun (yalnızca biçim) dar bir anlayışından, dilbilgisi yasalarının türetilmesi veya formüle edilmesinin anlama referans olmadan düşünülemeyeceği durumlarda, dilbilgisinin sınırlarının böyle bir anlaşılmasına doğru bir hareket vardır. Bu nedenle, yerli ve yabancı dilbilgisi geleneklerinde, dilbilgisi biliminin nesnesine ilişkin geleneksel oldukça dar bir anlayış vardır (F.F. Fortunatov, Ch. Frieze, üretken dilbilgisi). Bu yaklaşım normatif dilbilgisi için tipiktir. Bir konuyu daha geniş bir şekilde anlamak için önce işlevler ve anlamlar incelenir, sonra biçim. (Shakhmatov, Jacobson).

Şu anda, aşağıdaki gramer türleri ayırt edilmektedir. Kimlikleri oldukça şartlı.

Tanımlayıcı dilbilgileri, belirli bir dilin dilbilgisi alt sisteminin tanımlarını veren, belirleyici niteliktedir.

Açıklayıcı (açıklayıcı) gramerler doğası gereği ağırlıklı olarak teoriktir ve görevleri kural olarak materyalin bilimsel olarak anlaşılmasıdır.

Eşzamanlı dilbilgisi, bir dilin dilbilgisi alt sisteminin gelişiminin belirli bir aşamasındaki durumunu tanımlar ve sanki onun yatay bir dilimini oluşturur.

Artzamanlı (tarihsel) dilbilgileri, bir dilin dilbilgisi alt sisteminin, dikey kesitine dayalı olarak oluşum ve değişim dinamikleri içindeki bir tanımını temsil eder.

Modern İngilizce gramer okulunda, dilin yapısını tanımlarken, dilin bütünsel tanımlarının ortaya çıkmasıyla ortaya çıkan konuşma diline asıl dikkat gösterilir. Heterojen metin dizilerinin bilgisayarda işlenmesi sonucunda derlem dilbilgileri derlenir. Corpus dilbilgileri tamamen eşzamanlıdır ve öncelikle tanımlayıcıdır.

Dilbilgisel biçim- bu ses ve anlam birliğidir. Bir kelimenin dilbilgisel biçimlerini ayırt etmenin bir yolu olarak hizmet eden araçlara dilbilgisi araçları denir. İngilizce dilinde dört ana biçimlendirme aracı vardır: ekleme, seslerin değişmesi, tamamlama ve analitik yöntem. Listelenen tüm çekim yöntemleri arasında en az verimli olanı tamamlayıcı olandır ve en verimli ve yaygın olanı analitik yöntemdir.

Dilbilgisel anlam dilbilgisel biçimle yakından ilgilidir. Dilbilgisel anlam, kelimelerin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların doğasında bulunan ve düzenli ifadesini bulan soyut, genelleştirilmiş bir dilsel anlamdır. Morfoloji alanında bunlar, konuşmanın bir parçası olarak kelimelerin genel anlamlarıdır (örneğin, nesnelliğin anlamı, usulün anlamı) ve ayrıca kelime formlarının ve genel olarak kelimelerin birbirleriyle zıt olan özel anlamlarıdır. Morfolojik kategoriler çerçevesinde. Dilbilgisel anlamlar zıtlıklarda ortaya çıkar. Dilbilgisel karşıtlıklar (karşıtlıklar), dilbilgisel kategoriler adı verilen sistemleri oluşturur.

Dilbilgisi kategorisi- bu, belirli biçimsel göstergelerle sistematik olarak ifade edilen, birbirine karşıt bir dizi homojen dilbilgisel anlamdır. Dilbilgisi kategorileri çok çeşitlidir - hem karşıt üyelerin sayısı, gramerler hem de biçimsel ifade yöntemleri ve ifade edilen anlamların doğası açısından. Dilbilgisel kategoriler basit (sentetik) veya karmaşık (analitik) biçimlerde ifade edilebilir. Dilbilgisi kategorileri şu şekilde ayrılır: a) biçimlendirici, yani. doğrudan kelime formlarının (örneğin, durum, sayı) ve b) sınıflandırmasının oluşumunda ortaya çıkar, yani. Belirli bir kelimenin tüm kullanım durumlarında doğasında var olması ve dolayısıyla bu kelimenin belirli bir kelime sınıfına atfedilmesi.

Sözdizimsel kategoriler sorunu daha az gelişmiştir: dilbilgisi kategorisi kavramının sözdizimine uygulanmasının sınırları belirsizliğini korumaktadır. Kelime oluşumu kategorilerinin gramer kategorisine ait olup olmadığı sorusu da tartışmalıdır: genelleştirilmiş özellikler çerçevesinde karşıtlık ve homojenlik ile karakterize edilmezler. Herhangi bir gramer kategorisi bir dilde yalnızca belirli bir biçimsel karşıtlık - karşıtlık - ile gerçekleştiğinde ayırt edilir. Karşıtlıklar niceliksel ve niteliksel olmak üzere iki kritere göre sınıflandırılabilir. Niceliksel kriterlere dayanarak ikili ve polinom karşıtlıkları ayırt edilir. Rus dilinde polinom karşıtlığının tipik bir örneği durum kategorisidir.

Dağıtım yöntemi dilbilgisinde esas olarak materyalin morfolojik ve sözdizimsel analizinde kullanılır. Farklı dil birimleri aynı ortamlarda birbirinin yerini alabiliyorsa aynı sınıfa aittir. Örneğin, İngilizce'deki sıfatlar için tanısal bağlam, isim evinin önündeki konumdur - büyük, eski, güzel. Bileşen Analizi dilbilgisinde, cümlenin üyelerinde ortak bir anlam biriminin varlığına dayanarak bir cümlede doğru kelime seçimini oluşturmak için kullanılır. Cümlelerin bileşen analizine yönelik girişimler vardır. Dönüşümsel analiz Sözdiziminde kullanılır ve bir dizi dönüşüm kuralı (dönüşümler) kullanılarak karmaşık sözdizimsel yapıların daha basit olanlardan (çekirdek) türetilmesine dayanır ve dağıtım analizine bir ektir.

Dilbilgisi geleneksel olarak iki alana ayrılır: morfoloji ve sözdizimi. Bu ayrım büyük ölçüde keyfidir, çünkü bir morfoloji birimi olarak kabul edilen bir kelimeyi yalnızca sözdizimsel özelliklerini dikkate alarak tam olarak karakterize etmek mümkündür.

Morfolojik seviye Dil yapısı, kelimelerin yapısını, çekim biçimlerini, dilbilgisel anlamları ifade etme yollarını ve kelimelerin konuşmanın bir veya başka kısmına atanmasını inceler. Morfolojik düzeyin ana birimi, iki yönlü bir karaktere sahip olan ve biçim ve içerik birliğini temsil eden en küçük yapısal birim olan morfemdir.

Sözdizimsel seviye Dilde deyimler ve cümleler bulunur. Bir cümlenin dilbilgisel temeli, bir cümlenin aksine, tahmindir, yani ifadenin içeriği ile gerçeklik arasındaki ilişkinin dilsel araçları kullanarak ifadesidir.

Dilsel sistematikliğin özgüllüğü yalnızca karşıtlık ilişkilerine indirgenemez. Doğal bir sistem olan dilin gramer yapısı, bileşenlerinin farklı ilişkileriyle karakterize edilir. Morfolojik teorisi alanlar bir dilin bileşenleri arasındaki ilişkileri aşağıdaki gibi temsil etme girişimidir. Konuşmanın her bölümünde, belirli bir konuşma bölümünün tüm özelliklerine tam olarak sahip olan birimler vardır; bu onun çekirdek. Ancak konuşmanın belirli bir bölümüne ait olmasına rağmen tüm özelliklerine sahip olmayan birimler de vardır. Bu nedenle alan merkezi ve çevresel elemanlar, bileşimde heterojendir. Dilbilimcinin görevi alanın kompozisyonunu belirlemek, merkezi ve çevresel unsurları belirlemek ve bunların konuşmanın diğer bölümlerine hangi özelliklerle yakın olduklarını belirlemektir. Dolayısıyla aktif/pasif sesin karşıtlığı, ses alanının merkezine ve sözde orta rehin onun çevresi olacaktır.