Prezentare pentru Ziua Cunoașterii Juridice. Ziua cunoștințelor juridice Respectați Constituția Federației Ruse și legile Federației Ruse

• Sigiliu
• E-mail

Legea este un ansamblu de stabilite și protejate puterea de stat normele și regulile care guvernează relațiile oamenilor în societate.

Cu toții suntem egali în drepturile noastre:
Atat adulti cat si copii.
Toate rasele, crezurile, limbile -
Toți oamenii de pe planetă.

Au dreptul să iubească
Toți băieții de pe Pământ
Pentru îngrijire și afecțiune,
Dreptul de a trăi în propria familie.

Scopul Zilei Unice cunoștințe juridice: formarea cunoștințelor adecvate despre drept la studenți, norme juridice, cultura juridica, autodeterminare libera si responsabila in domeniu raporturi juridice cu societatea, promovând o atitudine respectuoasă față de legi.

Ziua Cunoștințelor Juridice a extins înțelegerea de către elevi a drepturilor și responsabilităților și a atras atenția asupra problemei drepturilor omului. Evenimentele au implicat toți elevii școlii.

Evenimentele zilei.

1. „Școala noastră” - școala primară

Eveniment privind drepturile copilului cu privire la dreptul la educație. Cunoașterea școlii și a rutinei sale interne. Carta școlară este legea de bază a vieții sale. Drepturile elevilor la școală. Responsabilitatea elevilor. Întâlnire cu managerii instituție de învățământ Kuznețova Elena Viktorovna.

2. „Sunt cetățean al Rusiei” - clasele 5 - 6

Eveniment despre drepturile copilului și dreptul la cetățenie. Ce înseamnă să fii cetățean? Patria noastră este Federația Rusă. Regulile de viață la țară sunt legi. Constituția este legea fundamentală Federația Rusă. Drepturile și obligațiile unui cetățean rus. Lecții de drept predate de profesoara Nina Nikolaevna Petrova

3. „Apărarea drepturilor copilului” – clasa a VII-a

Documente care protejează drepturile copilului. Protejarea drepturilor copiilor la școală. Întocmirea unei note „Cine mă poate proteja?”

Responsabil - Petrova Maria Mikhailovna, inspector pentru protecția drepturilor copilului.

4. „Relaţii de muncă. Îndrumarea profesională a adolescenţilor”. - clasa a VIII-a - a IX-a. Responsabil - Petrova T.V.

5. „Cunoaștere cu literatura juridică” – o expoziție de cărți în biblioteca școlară. DESPREresponsabil - Petrova Nina Vasilievna.

6. Joc „Se audiază cazul...” - clasele 5 - 7.

Joc de echipă „Avem nevoie de cunoștințe de lege!”

Eveniment dedicat Zilei Rusiei asistenta juridica pentru copii - 20 noiembrie 2015

Vildanova E.R., profesor de istorie și studii sociale, Școala Gimnazială Nr.5

„Proprietatea comună a tuturor copiilor sunt drepturile lor. Fiecare copil are dreptul să trăiască și să se dezvolte, să primească o educație, să fie liber de violență, abuz și excludere și să se exprime.”

Din mesajeSecretarul general al ONU, Ban Ki-moon

Scopul și obiectivele evenimentului: educaţie juridică, formare în rândul şcolarilor cultura juridica; creşterea calități civiceși sentimente de patriotism; formarea cunoștințelor de bază despre stat, drept, social și instituţiile statului, drepturile omului și ale copilului; formarea deprinderilor utilizare practică cunoştinţe; dezvoltarea gândirii logice, a memoriei, a abilităților de comunicare.

Jocul implică 4 echipe de cinci persoane. Câștigă echipa care înscrie cele mai multe puncte după toate competițiile. Întrebările și sarcinile sunt concepute pentru dezvoltare generală copii și nu afectează domenii înalt specializate ale dreptului, politicii, economiei și alte domenii viata publica. Fanii formează 4 grupuri de sprijin de trei persoane.

Jocul se desfășoară în sala de adunări sub formă de competiție. Sala de jocuri este decorată cu afișe cu „zice înaripate” latine dedicate dreptului.

Remarcile de deschidere ale prezentatorului.

Pe 20 noiembrie sărbătorim Ziua Mondială a Copilului și Ziua Rusă a Asistenței Legale pentru Copii din Federația Rusă (din 2013)

În 1954 an, Adunarea Generală a ONU a recomandat tuturor țărilor să introducă practica sărbătoririi zi mondială Ziua Universală a Copilului, ca zi a fraternității mondiale și a înțelegerii reciproce a copiilor, dedicată activităților menite să asigure bunăstarea copiilor din întreaga lume ONU a invitat guvernele să sărbătorească această zi în orice zi pe care fiecare dintre ei o recunoaște ca fiind potrivită , și a sugerat că celebrarea universală a Zilei Mondiale a Copilului va servi la consolidarea solidarității și cooperării între națiuni. Iar 20 noiembrie marchează ziua în care Adunarea a adoptat Declarația Drepturilor Copilului în 1959 și Convenția cu privire la drepturile copilului. Copilul în 1989.

Potrivit ONU, în fiecare an unsprezece milioane de copii mor înainte de vârsta de cinci ani, iar alte zeci de milioane rămân bolnavi fizic sau psihic, incapabili să crească, să trăiască și să se dezvolte. Multe dintre aceste decese sunt cauzate de boli ușor de prevenit sau ușor de vindecat; altele prin efectele devastatoare ale sărăciei, ignoranței, discriminării și violenței. Împreună, aceste cauze aduc mari pierderi familiilor, comunităților, națiunilor și lumii. Nu numai în copilărie trebuie să se confrunte cu forțele care pune viața în pericolși bunăstarea copiilor. Ei devin mai neprotejați pentru că sunt adesea lipsiți de drepturi, inclusiv de dreptul la educație, de a participa la viața socială și politică și de a fi protejați împotriva vătămării sănătății.

Convenția, pentru prima dată, consideră copilul ca pe o persoană cu drepturi care prevede că statele care ratifică Convenția sunt obligate să „respecteze și să garanteze”. Această prevedere indică faptul că copilul este un membru deosebit de vulnerabil al societății și, prin urmare, cere și merită protecţie specială.

Convenția ia în considerare copilul ca persoană independentă. Convenția caracterizează copilul ca fiind o persoană înzestrată cu drepturi specifice: dreptul la viață (articolul 6), la o familie (articolul 9), la un nume și cetățenie (articolul 7), la educație (articolul 28), la protecție. de la violență (art. 19), la egalitate, la libertatea de gândire și de exprimare (art. 13), la odihnă și timp liber (art. 31), la îngrijire medicalăși asistență medicală (articolul 24), asistență de stat (articolele 18-27) etc.

Conform acest document toti copiii au dreptul la dezvoltarea capacităților lor, la eliberarea de foame și nevoi, precum și la cruzime și alte forme de abuz.

Convenția cu privire la Drepturile Copilului leagă capacitățile copiilor cu toate drepturile și responsabilitățile părinților sau ale persoanelor responsabile pentru aceștia. Pe baza acesteia, copiii pot participa la luarea deciziilor care le pot afecta prezentul și viitorul.

Convenția face posibil ca un copil să își protejeze drepturile prin proceduri judiciare sau administrative naționale (articolul 12).

Convenția afirmă prioritatea intereselor copiilor și ia în considerare principiul respectării drepturilor și intereselor tuturor copiilor fără nicio excepție sau nicio discriminare (articolul 2). Totodată, potrivit art. 5, 12 din Convenție, punerea în aplicare a unui număr de drepturi ale copilului depinde de vârsta, maturitatea și gradul de dezvoltare a acestuia; iar conform art. 20, 23, nevoile speciale sunt recunoscute de Convenție pentru persoanele cu handicap și copiii lipsiți definitiv sau temporar de familie.

De la ratificarea Convenției de către Rusia, legiuitorii au depus eforturi semnificative pentru a aduce legislația rusă în conformitate cu Convenția.

Drepturile copilului în Rusia sunt reglementate de următoarele: documentele legislative, Cum:

Constituția Federației Ruse; Codul familiei RF;

Legislația Federației Ruse privind protecția sănătății cetățenilor;

Legea privind garanțiile de bază ale drepturilor copilului în Federația Rusă;

Legea federală „Cu privire la educație”;

Legea cu privire la garanții suplimentare protecția orfanilor și a copiilor rămași fără părinți;

Legea cu privire la protecţie socială persoanele cu dizabilități din Federația Rusă.

Legea federală privind tutela și curatela

În elaborarea prevederilor Constituției Federației Ruse privind protecția maternității, copilăriei și familiei de către stat (articolul 38), civil, penal, administrativ și alte ramuri ale legislației conţin norme privind protecţia drepturilor copilului.

Codul Familiei al Federației Ruse din 1995 consacră un întreg capitol drepturilor copiilor minori (Capitolul 11 ​​din RF IC).

Aproape toate regulile de protecție drepturile familiei copilul, consacrat în el, într-un fel sau altul, reflectă cerințele Convenției.

Capitolul 11 ​​(articolele 54-60) din Codul familiei asigură copiilor următoarele drepturi fundamentale:

dreptul de a trăi și de a fi crescut într-o familie;

dreptul de a comunica cu parintii si rudele;

dreptul la apărare;

dreptul de a-și exprima opinia;

dreptul la prenume, patronimic și nume de familie;

drepturi de proprietate, inclusiv drepturile proprietarului.

Legislația rusă consacră toate drepturile garantate copilului prin Convenție.

Protecția drepturilor copilului în Rusia este realizată atât de Comisarul pentru Drepturile Omului, cât și de Comisarul pentru Drepturile Copilului, a căror poziție a fost introdusă prin Decretul Președintelui Federației Ruse din 1 septembrie 2009.

La 30 decembrie 2009, Pavel Astakhov a fost numit în funcția de comisar sub președintele Federației Ruse pentru drepturile copilului prin Decretul președintelui Federației Ruse N 1518 „Cu privire la comisarul sub președintele Federației Ruse pentru drepturile copilului. ." Sarcina ombudsmanilor- asigurarea protecției drepturilor copilului și promovarea restabilirii drepturilor copilului încălcate.

Consiliile publice pentru copii au fost deja create și funcționează în subordinea comisarilor pentru drepturile copilului în regiunile Moscova, Belgorod, Oryol, Ivanovo, Ulyanovsk, Kemerovo, districtul autonom Khanty-Mansi - Yugra, districtul autonom Yamalo-Nenets și alte teritorii.

„Turneul juridic” se desfășoară în cadrul Zilei Mondiale a Copilului și Ziua întregii Ruse asistență juridică pentru copii. Copiii și tinerii (adulții de mâine) sunt capitalul cel mai valoros al fiecărei societăți. Comunicarea continuă și înțelegerea reciprocă a tuturor generațiilor au importanță vitală pentru orice societate. Aceasta este o condiție indispensabilă pentru stabilitatea lumii noastre, optimismul și responsabilitatea generației actuale față de generațiile viitoare.

În urmă cu 26 de ani, lumea le-a promis copiilor că va face tot posibilul pentru a-și proteja și promova drepturile de a supraviețui și de a prospera, de a învăța și de a se dezvolta, de a-și atinge întregul potențial și de a-și face vocea auzită.

Progresul jocului de echipă „Turneul experților în drept”

Prezentator.

Jocul implică 4 echipe de cinci persoane, formate din copii de clasa a IX-a. Câștigă echipa care înscrie cele mai multe puncte după toate competițiile. Întrebările și sarcinile sunt concepute pentru a vă testa cunoștințele de drept. Fanii formează 4 grupuri de sprijin de trei persoane.

Membrii distinsului juriu vor evalua astăzi răspunsurile echipelor. (prezentarea juriului)

Lista sarcinilor pentru „Turneul juridic”:

Salutări echipelor (nume, motto) - (5 puncte)

„Tot felul de lucruri” (pentru fiecare răspuns corect 1 punct)

Drepturile omului (5 puncte)

Concursul „Cutia Neagră” (5 puncte)

Concurs " Sloganuri"(6 puncte)

Concurs pentru grupul de suport „O glumă despre ceva serios” (1 punct pentru echipă)

Competiția căpitanilor (3 puncte)

Totul despre pașaport

Convenția cu privire la drepturile copilului (8 puncte)

Prezentator.

- Anunțăm primul concurs de salutări. Juriul evaluează numele, motto-ul și salutul echipelor. Scorul maxim– 5 puncte.

Salutări din partea echipei nr. 1

Salutări din partea echipei nr. 2

Salutări din partea echipei nr. 3

Salutări din partea echipei nr. 4

Se acordă cuvântul distinșilor membri ai juriului pentru a evalua saluturile echipelor.....

Prezentator. Al doilea concurs este convocat — Tot felul de lucruri. Echipele vor trebui să răspundă la 2 întrebări în cele 3 minute alocate competiției. Fiecare răspuns corect valorează 1 punct (5 puncte în total). Juriul consemnează răspunsurile corecte.

Întrebări pentru echipe:

În ce an a fost adoptată actuala constituție? (1993)

Un băiat de 15 ani i s-a interzis să meargă la biserică. Ce drept a fost încălcat? (Respectul libertății de conștiință)

Profesorul a citit nota adresată elevului. Ce drept a fost încălcat? (Dreptul la confidențialitatea corespondenței)

Tânărului de 14 ani i s-a permis să participe la lupte. Ce drept a fost încălcat? (Sub 15 ani nu iau parte la ostilități)

Care țări nu au ratificat Convenția cu privire la drepturile copilului? (SUA, Somalia)

O tânără de 17 ani nu avea voie să susțină examene la o școală militară. Ce drept a fost încălcat? (Drepturi egale pentru toți copiii, indiferent de sex)

Stimate juriu, rezumați rezultatele celei de-a doua competiții și anunțați-le.

Prezentator.

- Va anunt conditiile celui de-al treilea concurs dedicat drepturile omului.

Echipelor li se oferă o gamă de cărți cu fraze neterminate referitoare la diferite personaje din basme. Cărțile sunt scoase unul câte unul. Trebuie să determinați ce drept al eroului de basm a fost încălcat și să terminați propoziția. Echipele trebuie să fie ghidate de prevederile Declarației Universale a Drepturilor Omului și ale articolelor din Constituție. Timp de gândire - 1 minut. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește 1 punct (în total 5 puncte)

Textul listei de verificare

Prinzând șobolanul Shushera de coadă, Buratino și-a încălcat dreptul de a……

(integritate personală)

După ce i-a dat lui Buratino alfabetul și l-a trimis la școală, Papa Carlo a sperat că Buratino o va face

Tino își va exercita dreptul de a……….. (primind educație gratuită

apel)

Broasca din basmul lui V. Garshin „Călătorul broaștei”, mergând la

Călătorie, mi-am exercitat dreptul la...... (mișcare liberă)

Poliția din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur” a intrat cu forța în celulă

Tatăl lui Carlo și-a încălcat dreptul la...... (inviolabilitatea domiciliului)

Balda din basmul lui A. Pușkin „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda”, fiind angajat

Pentru a lucra pentru preot, mi-am exercitat dreptul de a……. (lucru)

Țareviciul Ivan din basm " Ivan Țareviciși lupul cenușiu”, după ce a furat Pasărea de Foc de la rege

Berendey, și-a încălcat dreptul la ….(proprietatea proprietății)

În basmul „Ivan țareviciul și lupul cenușiu”, frații l-au ucis pe Ivan, încălcându-i dreptul la

……..(viață și integritate personală)

Pinocchio a vrut să meargă la teatru pentru că avea dreptul……… (Paul-

să fie numite instituții culturale)

Pisica Basilio și vulpea Alice l-au atacat pe Pinocchio și au încercat să-i ia banii.

care este o încercare la dreapta lui Pinocchio... (a avea proprietati si proprietati)

Când Pinocchio, Alice vulpea și Basilio pisica au mers în Țara Nebunilor, ei

exercitat dreptul …..(Părăsește-ți țara și întoarce-te în patria ta)

Ce drept a încălcat vrăjitoarea în basmul „Sora Alyonushka și
frate Ivanushka"? (Dreptul la viață)

De ce sunt locuitorii curții în basmul lui Andersen „Rățușca cea urâtă”
ai jignit ratusca cea urata? (Nu era ca ceilalti)

Ce drept a fost încălcat în basmul „Cabana lui Zayushkina”?
(Dreptul la inviolabilitatea domiciliului)

Cine a încălcat acest drept (Vulpea) și cine a ajutat iepurele să se restabilească
drepturile tale? (Cocoş)

Ce drept a încălcat Ivan Tsarevich în basmul „Ivan Tsarevich și
Lupul Gri? (Dreptul de proprietate personală)

De ce drepturi se bucura broasca în basmul lui Garshin „Călătorul broaștei”? (Dreptul la libera circulatie)

Cât de departe s-ar putea deplasa o broască folosind dreapta
la libertatea de mișcare? (Fără restricții)

Ce drepturi au încălcat frații în basmul „Ivan Tsarevich și Gray”
Lup"? (Dreptul la viață și securitatea persoanei)

Ce crimă au comis gâștele-lebedele în basmul cu același nume, furându-și fratele? (răpirea copiilor)

Ce drept al Prințesei a încălcat Kasha Nemuritorul ducând-o la locul lui și hotărând să se căsătorească cu ea, în basmul „Prițesa Broasca”? (Căsătoria prin consimțământ liber și reciproc)

Cuvântul juriului.

Prezentator.

Să trecem la următoarea competiție sub numele de cod „Cutie neagră”.

Trebuie să ghiciți ce este în cutie. Întrebările sunt puse pe rând; dacă nu există răspuns, întrebarea merge către cealaltă echipă. Răspunsul corect valorează 5 puncte. E timpul să te gândești 1 minut.

* Întrebare către echipa „1”

Cutia conține ce aveau califii în galben, albanezii nu aveau cioc și cuie, „fratele” lor rus le are. (Vultur cu două capete)

* Întrebare către echipa „2”

Cutia conține ceva care, tradus din latină, înseamnă „instalare, dispozitiv”. (Constituţie)

* Întrebare către echipa „3”

Cutia conține o carte formată din două părți - generală și specială. Prima, în special, definește ceea ce este considerat o infracțiune . (Codul penal al Federației Ruse)

* Întrebare către echipa „4”.

În cutie se află ceva cu o legare la ochi, solzi și o sabie în mâini (Themis - zeița dreptății)

Cuvântul juriului...

clasa I Următorul concurs este convocat „Slogane”.În fața ta sunt 2 plicuri cu un set de cuvinte. Trebuie să aranjați cuvintele astfel încât să le puteți citi termeni legali si zicatori din dreptul roman. Timp de gândire - 5 minute. Pentru fiecare afirmație corectă - 3 puncte (Total - 6 puncte pentru două proverbe).

Nu se oferă nicio dovadă împotriva faptului

Neglijența gravă este echivalentă cu intenția

Conștiința este o mie de martori

Este mai bine să fii înșelat decât să înșeli pe altcineva

Ignoranța unui judecător este un dezastru pentru cei nevinovați

Cu cât puterea este mai puternică, cu atât mai puțină libertate

Când pistolul vorbește, legile tac

Instigatorul este mai vinovat decât făptuitorul

În timp ce echipele lucrează, organizăm o competiție pentru majorete. Se numește — O glumă despre ceva serios. Pentru fiecare răspuns corect, fanii pot câștiga 1 punct pentru echipa lor. Cel care a ridicat mâna primul răspunde.

Această parolă a fost folosită de contrabandişti în filmul lui L. Gaidai „The Diamond Arm. Răspuns: „La naiba”.

Iepurii de pădure nu au colți, iar „iepurii” urbani nu au exact asta. Ce? Răspuns: „Bilet”.

Acest hoț de mașini era un agent de asigurări cu experiență, un actor amator și un șofer cascador. Răspuns: Yuri Detochkin, erou al filmului „Beware of the Car”.

Zvonurile populare acuză adesea această pasăre că fură bijuterii. Răspuns: patruzeci.

A fost condamnat să se înece într-un iaz de la țară în calitate de persoană fără adăpost, fără pașaport și șomer. . Răspuns: „Pinocchio”.

„Dumnezeu să ne izbăvească de astfel de judecători”, a exclamat I.A Krylov. Cine a fost eroul fabulei sale? Răspuns: măgar.

Cum a apărut expresia „Scris pe frunte”? Răspuns: „Vine din obiceiul de a pune o marcă pe fruntea unui criminal.”

O parte din hainele unui hoț care tinde să cedeze în fața focului? Răspuns: „Pălărie”.

(Echipele și suporterii lucrează timp de 5 minute, apoi prezentatorul ia foile de răspuns de la echipă și le înmânează membrilor juriului)

Dragi membri ai juriului, numărați punctele și anunțați-le.

Prezentator.

- Să trecem la competiția căpitanului: „Colectează un proverb.” Căpitanii răspund pe rând. Răspunsul corect valorează 3 puncte. Adversarul poate răspunde la întrebarea adversarului dacă tace. Timpul de gândire nu este mai mare de 1 minut.

Ei nu fac bani furând, nu? (muncă).

E ușor să furi, nu? ( greu răspuns).

Măcar fură inteligent, nu? (necazul nu poate fi evitat).

Ignorarea legii nimeni? ( nu te scuze!)

Sheela? ( nu o poți ascunde într-o geantă).

Ce este păcatul? ( asa este rambursarea.)

L-am furat o dată, nu? ( devenit hoț pentru totdeauna).

Pisica știe? ( a cărui carne a mâncat-o).

prosti? ( legea nu este scrisă).

Sabia dreptății? (are teacă).

Pentru cuvinte rele? ( zboara si capul)

Ce presupun drepturile? ( tine și responsabilități)

Distinsul juriu evaluează munca căpitanilor.

Prezentator.

Următorul concurs este anunțat „Un incident legal sau în viață totul se întâmplă...”

(textul sarcinii este dat echipelor)

1. Este ziua ta și există o mare companie zgomotoasă. Colega de casă cere să îndepărteze muzica și să nu facă zgomot, deoarece este deja seară. Ce să faci: vorbește cu prietenii sau ignoră bătrâna, pentru că ai dreptul la petrecere a timpului liber și la viață culturală ? (Răspuns: Dreptul celorlalți la odihnă este încălcat - Articolul 37 din Constituția Federației Ruse)

2. Seful intreprinderii discuta cu lucratorul intreprinderii.

Iată, Ivanov, întrebarea la care te-am sunat. Apropo, cati ani ai?

În trei luni voi împlini 18 ani.

Vrem să vă trimitem la inca o vacanta cu durata de 20 de zile. Scuze, pe perioadă mai lungă Doar că nu pot.

Așa că mi-ai promis că îmi vei oferi o vacanță în iunie-iulie. Și acum este abia aprilie.

Trebuie să mă înțeleg: nu pot oferi tuturor o vacanță. Și ești tânăr cu noi, nu ai familie, nu ai copii. De asemenea, vă puteți relaxa primăvara.

Seful intreprinderii are dreptate in raport cu minorul?

(Răspuns: Nu. Greșit. Concediul anual de bază plătit pentru angajații cu vârsta sub 18 ani este oferit pentru o durată de 31 de zile calendaristice în orice moment convenabil pentru aceștia (Articolul 267 din Codul Muncii al Federației Ruse).

3. Instanța a primit o declarație de cerere de la cetățeanul Sidorova în care aceasta solicită instanței să ia o decizie de schimbare a numelui fiului ei de 12 ani, din cauza faptului că acesta nu dorește să poarte numele dat lui el la naştere de către părinţii săi. Ce ar trebui să țină seama instanța atunci când ia o decizie cu privire la primit declarație de revendicare?

(Răspuns: Schimbarea numelui de către o persoană sub 18 ani se efectuează cu acordul ambilor părinți, iar în lipsa unui astfel de acord, pe baza unei hotărâri judecătorești, ținând cont de opinia copilului).

4.În timpul vacantele de vara Adolescenți de 16 ani au decis să muncească și să câștige niște bani de buzunar. Irina este o dansatoare bună și urmează să lucreze la un club de noapte ca dansatoare, Pavel este într-o condiție fizică bună și a decis să lucreze ca încărcător într-un magazin, iar Natalya va deveni vânzător în magazinul de tutun al mătușii ei. Ce adolescenți au șanse să-și găsească un loc de muncă?

(Răspuns: În conformitate cu articolul 265 din Codul Muncii al Federației Ruse, lucrătorilor minori le este interzis să fie angajați pentru muncă în condiții de muncă dăunătoare sau periculoase, precum și pentru muncă a cărei îndeplinire le poate dăuna sănătății și dezvoltării morale ( afaceri cu jocuri de noroc, munca în cluburi de noapte și baruri, producția, transportul și comercializarea de băuturi alcoolice, produse din tutun, stupefiante și droguri toxice).

Prezentator.

În timp ce echipele decid sarcini legale, încălzire pentru majorete. Răspunsurile corecte vor aduce echipelor puncte suplimentare - 1 punct pentru fiecare răspuns corect.

1) Este limbajul obscen la școală un cost al educației sau un act ilegal? (Cod administrativ, art. 158, huliganism mic)

2) Poate fi urmărit penal un adolescent de 14 ani care a stors bani colegilor de clasă? (Codul penal al Federației Ruse, art. 20)

3) Un raport fals în mod deliberat despre o explozie planificată la o școală poate fi considerat o farsă? (CC, art. 20)

4) La ce vârstă este luată în considerare opinia copilului în cadrul procedurilor judiciare sau administrative? (SK, art. 57, de la 10 ani)

5) Cine folosește drepturi prioritareîn raport cu copiii - mamă sau tată? (SK, art. 61, drepturi egale ale părinților)

6) Poate un adolescent de 12 ani să permită prietenilor săi să se joace pe computerul care i-a fost dat de ziua lui? (SK, art. 60, cu acordul părintelui)

7) Ce responsabilități ale statului față de copii sunt formulate în Convenția cu privire la drepturile copilului? (Protejarea și apărarea drepturilor copiilor)

8) Cui anume are Convenția cu privire la drepturile copilului responsabilitatea pentru protejarea drepturilor și intereselor copiilor? (pentru parinti)

Distinsul juriu însumează rezultatele competiției și anunță rezultatele echipelor.

Prezentator.

Următorul concurs pentru cunoașterea documentului care vă dovedește identitatea este „Totul despre pașaport”. Concursul se punctează cu 1 punct pentru fiecare răspuns corect. Dacă o echipă nu știe răspunsul, atunci dreptul de a răspunde trece echipei următoare.

1. Câte pagini sunt într-un pașaport? (19.)
2. De la ce vârstă este valabil un pașaport pe termen nelimitat? (De la 45 de ani.)
3. Ce este scris pe prima pagină a pașaportului? (Pașaportul unui cetățean al Federației Ruse.)
4. Pe ce pagină este plasată semnătura personală a deținătorului pașaportului? (La pagina 2.)
5. Ce informații despre titularul pașaportului se află pe pagina de lângă fotografie? (Nume, prenume, patronimic, sex, data nașterii, locul nașterii.)
6. Ce alte informații despre proprietar sunt incluse în pașaport? (Datoria militară, starea civilă, copii, informații despre un pașaport eliberat anterior.)
7. Câte pagini sunt alocate în pașaport la secțiunea „Starea civilă”? (Două –14 și 15.)
8. Pe câte pagini din pașaport sunt numerotate? (La 10.)
9. Paginile pașapoartelor au filigrane? (Da.)
10. Ce ar trebui să facă un cetățean dacă și-a pierdut pașaportul? (Raportați imediat autorităților interne.)
11. Ce note pot fi făcute în pașaport de către instituțiile de sănătate la solicitarea unui cetățean? (Note despre grupa de sânge și factorul Rh.)
12. Care era vârsta cetățenilor URSS care au primit pașaportul? (16 ani.)
13. În pașaport este făcută o notă despre religia cetățeanului? (Nu.)
14. În ce an a început eliberarea unui nou tip de pașaport? (2001)
15. Pașaportul indică naționalitatea? (Nu.)
16. Există cifre romane în pașaport? (Nu.)
17. Câte cifre sunt în numărul pașaportului? (10.)
18. Câte pagini din pașaport sunt alocate secțiunii „Tablerie militară”? (Unul este al 13-lea.)
19. În ce două cazuri vă poate fi înlocuit pașaportul? (Dacă vă pierdeți pașaportul sau vă schimbați numele de familie.)
20. În ce cazuri este necesar pașaportul? (Când aplicați pentru un loc de muncă, când cumpărați un bilet de tren sau de avion, când primiți bani de la o casă de economii, când vă înscrieți într-o bibliotecă și așa mai departe.)

Prezentator. 1.

Ultima competiție pentru echipe de cunoaștere a Convenției cu privire la Drepturile Copilului.

Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct, echipele vor primi un total de 10 puncte dacă răspund corect la toate întrebările (textul sarcinilor de pe foi este dat căpitanilor de echipă)

1. În ce grupuri mari pot fi împărțite? documente internaționale, inclusiv drepturile omului? Declarații și convenții

2. În ce an a fost adoptată Declarația Drepturilor Copilului? 1959

3. În ce an a fost adoptată „Convenția cu privire la drepturile copilului”? 1989

4. Cine a adoptat „Convenția cu privire la drepturile copilului”? Adunarea Generală a ONU

5. Când a ratificat țara noastră Convenția cu privire la drepturile copilului? 1990

6. Cine este un copil conform Convenției? Orice ființă umană sub 18 ani, cu excepția cazului în care, potrivit legii aplicabile copilului, a împlinit vârsta majoratului

7. În ce moment, potrivit Convenției, un copil are dreptul la un nume și de a dobândi o naționalitate? De la nastere

8. Cine sunt acoperiți de drepturile prevăzute de Convenția cu privire la drepturile copilului? Deloc copii fara exceptie

9. În ce cazuri, potrivit Convenției, un copil poate fi separat de părinții săi? Când este contrar interesului superior al copilului

10. Cine este responsabil de educația copilului? Părinţi

Prezentator.

- Solicităm distinșilor membri ai juriului să numere punctele pentru ultima competiție și să anunțe punctajul general, să numească echipa câștigătoare și să prezinte Certificate!

Mulțumesc tuturor participanților Test juridic! La revedere si ne revedem.

Anexa 1.

Turneul experților juridici

(foaia de scor)

Drepturile omului sunt un set de reguli care sunt inerente naturii umane și fără de care el nu poate exista; principii morale ideale; un set de idei despre poziția demnă a unei persoane; revendicări echitabile ale oamenilor în raport cu celălalt și cu statul; sistemul de susținere a vieții individului, fără de care dezvoltarea sa normală este imposibilă; drepturi subiective, a cărei posesie o poate revendica orice persoană, indiferent de stat; un anumit minim de cerințe generale sociale, universale și democratice pentru juridice și statutul social fiecare individ, a cărui implementare ar trebui și poate fi asigurată în orice societate, indiferent de caracteristicile sale sociale sistem politic; măsura minimă inerentă a libertăţii care determină statutul unui individ.

Magna Carta (Anglia, 1215) Declarația drepturilor omului și cetățeanului (Franța, 1789) Marea reformă. (Rusia) Declarația drepturilor muncitorilor și ale persoanelor exploatate (RSFSR, 1918)

În 1948 a fost organizată Comisia pentru Drepturile Omului, care includea reprezentanți ai 14 țări membre ONU. Această Comisie a întocmit Declarația, care a fost adoptată la 10 decembrie 1948 la Adunarea Generală a ONU (în acel moment erau 56 de țări membre în ONU). Cele 30 de articole ale acestui document enumeră toate drepturile fundamentale ale omului: civile, politice, economice, sociale și culturale.

Pentru a spori eficacitatea Declarației, în 1966, Adunarea Generală a adoptat două documente suplimentare: Pactul Internațional privind civil și drepturi politiceși Pactul internațional cu privire la drepturile economice, sociale și culturale. Împreună, toate cele trei documente constituie Declarația Internațională a Drepturilor. Pentru statele participante care au semnat acest document, acesta este obligatoriu.

Convenția cu privire la drepturile copilului Articolul 1 Toate ființele umane se nasc libere și egale în demnitate și drepturi. Sunt înzestrați cu rațiune și conștiință și trebuie să acționeze unul față de celălalt într-un spirit de fraternitate. Când se nasc copiii, ei sunt liberi și fiecare trebuie tratat în mod egal. Au rațiune și conștiință și ar trebui să se comporte bine unul față de celălalt.

Articolul 2 Orice persoană are dreptul la toate drepturile și libertățile enunțate în prezenta declarație, fără deosebire de orice fel, cum ar fi rasă, culoare, sex, limbă, religie, opinie politică sau de altă natură, origine națională sau socială, avere, clasă sau altele. starea.

Orice persoană are dreptul la următoarele drepturi, în ciuda: - genului diferit; - culori diferite ale pielii; - diferențe în limba vorbită; - diferențe de opinie; - apartenența la altă religie; - deținerea mai mult sau mai puțină proprietate; - naștere în diferite grupuri sociale; - proveniență din altă țară.

Articolul 7 Toți oamenii sunt egali în fața legii și au dreptul, fără nicio deosebire, la o protecție egală a legii. Toate persoanele au dreptul la protecție egală împotriva oricărei discriminări care încalcă prezenta Declarație și împotriva oricărei instigări la o astfel de discriminare. Legea este aceeași pentru toată lumea; ar trebui să se aplice tuturor în mod egal.

Articolul 12 Nimeni nu poate fi supus unui amestec arbitrar în personalul sau viata de familie, atacuri arbitrare la inviolabilitatea locuinței sale, la secretul corespondenței sale sau la onoarea și reputația sa. Orice persoană are dreptul la protecția legii împotriva unor astfel de ingerințe sau atacuri.

Articolul 13 Orice persoană are dreptul de a circula liber și de a-și alege locul de reședință în cadrul fiecărui stat. Fiecare persoană are dreptul de a părăsi orice țară, inclusiv a sa, și de a se întoarce în propria sa țară. Aveți dreptul de a vă deplasa liber în propria țară. Ai dreptul să-ți părăsești țara și să mergi în alta; și ar trebui să te poți întoarce în țara ta dacă vrei.

Articolul 15 Orice persoană are dreptul la cetățenie. Articolul 16 Bărbații și femeile care au împlinit vârsta majoratului se pot căsători și își pot fonda propria familie. Familia este unitatea naturală și fundamentală a societății și are dreptul la protecție de către societate și stat.

Articolul 17 Orice persoană are dreptul de a deține proprietăți fie individual, fie împreună cu alții. Nimeni nu ar trebui să fie lipsit în mod arbitrar de proprietatea sa. Ai dreptul să deții lucruri și nimeni nu are dreptul să ți le ia fără un motiv întemeiat.

Articolul 18 Orice persoană are dreptul la libertatea de gândire, conștiință și religie Articolul 19 Orice persoană are dreptul la libertatea de opinie și de exprimare. faceți așa, dar în același timp, trebuie să respectați părerile altora și să nu insultați ceilalți.

Articolul 22 Ai dreptul să gândești ce vrei, să spui ce îți place și nimeni nu ar trebui să-ți interzică acest lucru, dar, în același timp, trebuie să respecți părerile altora și să nu jignești pe alții. Articolul 23 Orice persoană are dreptul la muncă, la libera alegere a muncii, la condiții de muncă echitabile și favorabile și la protecție împotriva șomajului. 2. Orice persoană, fără nicio discriminare, are dreptul la salariu egal pentru muncă egală. Orice lucrător are dreptul la o remunerație echitabilă și satisfăcătoare care să asigure o existență umană decentă pentru el și familia sa

Articolul 27 Orice persoană are dreptul de a participa liber la viața culturală a societății, de a se bucura de arte, de a participa la progresul științific și de a se bucura de beneficiile acestuia. Articolul 29 Orice persoană are îndatoriri față de societate, în care numai liberă și dezvoltare deplină personalitatea lui.

CALENDARUL DATELOR LEGALE 2001 – 2010 – Deceniu internațional al păcii și non-violenței în interesul copiilor planetei 1 iunie – Ziua internațională a copiilor 4 iunie – Ziua internațională a copiilor victime ale agresiunii 20 noiembrie – Ziua mondială a drepturilor copilului 10 decembrie – Ziua drepturilor omului 12 decembrie – Ziua Constituției Federației Ruse

Gomanyuk Tatyana Dmitrievna

profesor de istorie și studii sociale

MBOU gimnaziu nr 10

Reutov, regiunea Moscova

Scenariu pentru „Ziua cunoștințelor juridice” pentru elevii de clasa a V-a.

Scopul evenimentului: educația juridică a școlarilor, testarea, într-un mod ludic, a cunoștințelor minorilor cu privire la drepturile și responsabilitățile lor în conformitate cu legislația Federației Ruse.

Obiectivele evenimentului:

să-i intereseze pe școlari în studiul suplimentar/electiv al literaturii juridice;

creșterea motivației pentru a vă respecta drepturile și responsabilitățile.

Materiale necesare:

echipamente informatice, video si audio cu inregistrari;

foile de punctaj ale juriului;

proiector multimedia;

Teme pentru acasă:

crearea de echipe care să participe la competiție;

dezvoltarea de nume și motto-uri.

Structura evenimentului:

Parte introductivă. Explicarea succesiunii și formei testului, prezentarea echipelor și a membrilor juriului.

Partea principală (de joc).. Efectuarea unui test. Evaluarea îndeplinirii sarcinilor de concurs, acordarea de puncte.

Partea finală. Rezumând, recompensând echipe.

Teme pentru clasa a V-a.

Parte introductivă

Profesor:

- Salutare dragi prieteni! Astăzi vom vorbi despre lege.

De la naștere, știm cu toții despre drepturile noastre, dar uităm adesea că alți oameni au aceleași drepturi și, alături de drepturi, avem și responsabilități. Să urmărim sceneta pregătită de băieți.

SCHIȚĂ după o poezie de F. REZNIK

Seryozha. Am stat la scoala jumatate de zi

Și acum aici am

Doar o furtună în stomacul meu -

Gânduri doar despre mâncare.

Mamă. Cine din prag - și pentru o lingură?

Ar trebui să mă spăl pe mâini, Seryojka!

Seryozha. Nu, tu, mamă, te înșeli,

Mi-am aflat drepturile.

Mă forțezi să mă spăl?

Îmi asuprești personalitatea!

bunica. Oh, problema este cu presiunea.

Când vei mânca?

Atunci du-te la farmacie, nepotule,

Cumpără-mi niște pastile.

Seryozha. Ce sunteți, bunica, copii

Nu poate fi folosit.

Îmbrăcați-vă cu căldură

Și du-te repede tu.

Mamă. Ei bine, atunci spălați vasele,

Poți să o faci sau nu?

Seryozha. Ce spui, mamă, nu, nu vreau:

La urma urmei, pe munca copiilor interdicţie

Apropo, ai dreptul la odihnă

Mă voi întinde pe pat.

Mamă. Parcă mamele nu ar avea drepturi!

Pregătește-ți singur prânzul de mâine!

Și sarcina numărul cinci

Fiule, tu decideți singur.

bunica. Și pantaloni pentru școală mâine

Îl poți mângâia singur, nepotul sau așa ceva.

Mamă. Vă respectăm drepturile

Desigur că ar trebui.

bunica. Dar trebuie doar să afli...

Toată lumea are drepturi egale.

(Poezie de F.E. Reznik)

Profesor: Și pentru a preveni acest lucru, elevii de clasa a VIII-a vă vor prezenta drepturile și responsabilitățile dumneavoastră. Vă vor spune despre dreptul la viață, integritate personală, libertate, inclusiv libertatea de mișcare, dreptul la locuință, muncă și odihnă.

1 copil: Dreptul la viață este un drept care este consacrat în Convenția cu privire la drepturile copilului, Constituția Federației Ruse și proclamat în Declarația drepturilor omului și a drepturilor civile.

Înseamnă că viața unei persoane este cea mai mare valoareși nimeni nu ne poate priva pe tine și pe mine de asta cu impunitate. Privarea pe nedrept de viață a unei persoane se numește crimă și este strict pedepsită de instanță în conformitate cu Codul Penal al Federației Ruse.

Privarea de viață pe legal este posibilă numai în anumite state - de exemplu, unele state ale Statelor Unite ale Americii, și apoi numai în legătură cu infractorii pentru comiterea unor infracțiuni deosebit de grave împotriva persoanei (de exemplu, uciderea multor persoane, aruncarea în aer a unei clădiri cu oameni etc. .) și neapărat printr-o hotărâre judecătorească.

Avem în Rusia infractori condamnaţi de instanţă pedeapsa cu moartea pentru mai ales infracțiuni grave, nu sunt executate, din moment ce statul A fost impus un moratoriu (interdicție) asupra pedepsei cu moartea.

al 2-lea elev: Dreptul la libertate și securitatea persoanei consacrate de asemenea în Convenția cu privire la drepturile copilului și în Constituția Federației Ruse. Înseamnă că atât din punct de vedere fizic, cât și moral, o persoană, adică. o persoană nu poate fi supusă constrângerii de către alții.

De exemplu, nu poți forța o persoană sau un copil să facă ceva împotriva voinței lui: să lucreze, să te căsătorești, să ții închis într-o cameră, să fii forțat să conduci o mașină etc. Conform Codului Familiei al Rusiei, căsătoria dintre un bărbat și o femeie poate fi încheiată numai prin consimțământ și dorință reciprocă.

al 3-lea elev: Dreptul la muncă gratuită consacrat în Convenția cu privire la drepturile copilului, Constituția Federației Ruse și Codul Muncii al Federației Ruse. Oameni, incl. Şi Copiii peste 14 ani au dreptul de a lucra la propria discreție. acord scris pentru recompensă bănească (Articolul 20 din Codul Muncii al Federației Ruse). Nimeni nu poate fi obligat să muncească.

Dreptul la odihnă de asemenea, consacrat în Convenția cu privire la drepturile copilului, Constituția Federației Ruse și Codul Muncii al Federației Ruse. Acest drept se aplică acelor persoane care lucrează (studie, munci pentru un salariu(ca părinții tăi, de exemplu)). Astfel, adulții ar trebui să lucreze nu mai mult de 8 ore pe zi cu o pauză de masă. Privarea de dreptul la odihnă este de fapt privarea de dreptul la libertatea de muncă, dar este de remarcat faptul că timpul de odihnă este clar definit Codul Muncii RF, altfel toată lumea nu va face altceva decât să se relaxeze și să nu lucreze.

4 elevi: Dreptul la locuință consacrat în Convenția cu privire la drepturile copilului, Constituția Federației Ruse, Codul Locuinței RF. Aceste legi spun că locuință umană(aceasta este o casă, un apartament sau o altă locuință în care locuiește legal - adică nu a luat-o de la cineva, ci a cumpărat-o, a moștenit-o de la bunica - inviolabil ).

Aceasta înseamnă că nimeni nu poate intra în apartamentul tău fără o invitație, nimeni nu poate fi privat de locuința lui (adică nu poate fi dat afară din locuință, strica, distruge), deoarece casa noastră este garanția că celălalt drepturile sunt viața potrivită, sănătatea, integritatea personală va fi asigurată, că puteți dormi liniștit, mânca, învăța lecții și crește.

al 5-lea elev: Anul acesta (2017) marchează a 22-a aniversare de la adoptarea Codului Familiei al Federației Ruse în Rusia. Codul familiei este o lege care stabilește drepturile și obligațiile membrilor familiei.

Codul familiei se consemnează că părinţii sunt obligaţi să-şi întreţină copiii(hrana, uda, imbraca, asigura un loc de locuit, educa etc.) care tatăl și mama au drepturi egale în familie- adică, după cum sunt de acord, vor împărți temele: cine va găti cina, cine va preda temele cu tine și altele asemenea. Prin acord între ei, părinții sunt cei care vin cu nume pentru copiii lor.

Și acum vă invităm să participați la QUIZ.

Și arată-ți cunoștințele despre drepturile și responsabilitățile copiilor.

Echipele aleg pe rând sarcinile, răspund și obțin puncte.

Juriul înregistrează punctele și însumează jocul la final.

II. Partea principală

Slide 2. 1. „Teme pentru acasă”

Reprezentarea echipelor (emblemă, nume, motto).

Slide 3. 2. Concursul „Încălzire pentru căpitani”.

Slide 4. Întrebarea 1.

Care dintre documentele prezentate este primul document oficial care formulează prevederi privind drepturile... .

(Declarația drepturilor omului, Convenția cu privire la drepturile copilului, Constituția Federației Ruse).

Slide 5. Răspuns:

Primul document oficial este Declarația Drepturilor Omului, care stabilește prevederile privind drepturile omului. (1948)

Convenția cu privire la drepturile copilului. (1989, Rusia a aderat în 1990)

Constituția Federației Ruse. (1993)

Slide 6. Întrebarea 2.

Potriviți datele și numele sărbătorilor:

Ziua Mondială a Drepturilor Copilului. Ziua Mondială a Drepturilor Omului. Ziua Constituției Federației Ruse. 10 decembrie, 20 noiembrie, 12 decembrie.

Slide 7. Răspuns:

Slide 8. Întrebarea 3.

Continuați fraza: copilul are dreptul la: __________________

(Cel care numește cele mai multe drepturi câștigă!)

Slide 9. Răspuns: Acestea includ:

dreptul de a fi crescut în cercul propriei familii;

dreptul la protecție împotriva oricărui tip de violență;

dreptul la dragoste și îngrijire părintească;

dreptul la îngrijiri medicale;

dreptul la o viață decentă;

dreptul de a fi informat cu privire la drepturile dumneavoastră;

dreptul la sănătate;

drept în domeniul formării profesionale și al ocupării forței de muncă;

dreptul la odihnă etc.

Slide 10 3. Competiția pe echipe „Întrebare de poveste”

Echipele primesc sarcini. Cel care răspunde rapid și corect la întrebarea pusă aduce de la 1 la 5 puncte „la pușculița” echipei sale.

Slide 11. Sarcina nr. 1

Fragment din filmul „Gâște - Lebede”: un episod despre răpirea unui băiat.

Ce crimă au comis Gâștele-Lebedele? Ce drepturi ale lui Ivanushka au fost încălcate?

Slide 12. Răspuns:

Răspuns: Un copil a fost răpit. L-a ruptdreptul la viață , care este fixclauza 1 art. 20 KRF , spre libertate în art.22 KRF. , oportunitatea de a crește într-o familie .

Notă informativă: Responsabilitate pentru încălcarea dreptului la viață este prevăzut la art. 105 din Codul penal al Federației Ruse și se pedepsește cu închisoare de la 6 la 15 ani cu restricție de libertate pe un termen de până la 2 ani.

Responsabilitatea pentru răpire este stabilită de articolul 126 din Codul penal al Federației Ruse. Dacă un copil este răpit, instanța va impune închisoare de la cinci la doisprezece ani.

Slide 13. Sarcina nr. 2

Basm de V. G. Arshin „Călătorul broaștei”.

De ce drept a profitat broasca când a plecat în călătorie?

Răspuns: dreptul la libera circulatie.Notă informativă: Dreptul la libertatea de circulație, alegerea locului de ședere și reședință este consacrat de art. 27 din Constituția Rusiei. Articolul garantează circulația nestingherită a persoanelor prezente legal pe teritoriu stat rusesc, pe teritoriul Federației Ruse, alegerea liberă a locului de ședere sau a reședinței permanente, Constituția Rusiei garantează, de asemenea, tuturor libertatea de a călători în afara Federației Ruse, iar cetățenilor Federației Ruse dreptul de a se întoarce liber în Rusia. Federația Rusă.

Layd 14.

Slide 15. Sarcina nr. 3.

Ce drepturi au fost încălcate de Karabas Barabas în basmul lui Alexei Tolstoi „Aventurile lui Pinocchio sau cheia de aur”?

Slide 16. Răspuns:

drepturi încălcate

dreptul la libertate (păpușile ținute în sclavie);

dreptul la muncă gratuită;

dreptul la remunerare pentru muncă.

Slide 17. Sarcina nr. 4.

A. Pușkin „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda”.

De ce drept a profitat Balda când s-a angajat să lucreze la preot?

Slide 18. Răspuns: dreptul la muncă.

Răspuns: dreptul la muncăNotă informativă: În conformitate cu art. 37 Constituție RF - manopera este liberă și fiecare are dreptul de a dispune liber de capacitatea sa de a munci, de a-și alege tipul de activitate și profesia. Munca forțată este interzisă. Mai multe detalii relaţiile de muncă reglementate legislatia muncii.

Slide 19. Sarcina nr. 5.

Este prezentat un fragment din filmul „Aventurile lui Cipollino”. Scena: Unchiul Pumpkin este evacuat din casa lui.

Ce drepturi au fost încălcate unuia dintre eroii basmului lui D. Rodari „Aventurile lui Cipollino” - Unchiul Dovleac?

Slide 20 .

Răspuns:dreptul la locuință.

Notă informativă: În conformitate cu art. 40 din Constituția Federației Ruse „Orice persoană are dreptul la locuință. Nimeni nu poate fi lipsit în mod arbitrar de casa lui.” În plus, Constituția conține interdicția de a intra într-o locuință împotriva voinței persoanelor care locuiesc acolo. Încălcarea acestei interdicții se pedepsește cu raspunderea penala Articolul 139 din Codul Penal al Federației Ruse sub forma unei amenzi de până la patruzeci de mii de ruble sau a unei arestări de până la 3 luni.

Slide 21. Sarcina nr. 6

Basm de C. Perrault „Cenuşăreasa”.

Ce drept a încălcat mama vitregă ne-o lasă pe Cenușăreasa să meargă la bal?

Slide 22.

Răspuns: dreptul la odihnă

Notă informativă: Dreptul la odihnă este unul dintre drepturile socio-economice. Constituția Federației Ruse în paragraful 5 al articolului 37 consacră dreptul fiecărui cetățean rus la odihnă. De asemenea, lucrează la contract de munca instalat Legea federală program de lucru, week-end și sărbători, plătit concediul de odihnă anual.

Slide 23. 4. Competiția pe echipe” Probleme juridice familial"

Punctajul maxim pentru un răspuns este 5.

Slide 24. Sarcina 1.

Care este primul tău document care dovedește că numele tău este exact așa și nu altul?

De ce nu ți-ai însușit numele și prenumele altcuiva?

Ce drepturi confirmă?

Ce mai este scris în ea?

Slide 25. Răspuns:

1. „Certificat de naștere”.
2. Dreptul la un nume.
3. Dreptul la cetăţenie.
4. Contine si:
Numele părinților.
Locul nașterii.
Locația de înregistrare...

Slide 26. Sarcină-întrebare 2.

În familia Sidorov este așteptată o „alimentare”. S-a ridicat situație controversată despre ce nume să-i dea copilului. Astfel, vecinii familiei au insistat ca băiatul să fie numit Mark, sora soțului - Georgiy, mătușa Zina de la ușa de alături - Vasily, iar părinții copilului înșiși au fost înclinați să numească „Maxim”.

Răspuns: parintii copilului

Notă informativă: in conformitate cu art. 58 din RF IC, numele copilului este dat cu acordul părinților. Dacă nu există un acord între părinți cu privire la prenumele și (sau) prenumele copilului, orice neînțelegeri care apar sunt rezolvate de autoritatea de tutelă și tutelă.

Are dreptul de a determina numele copilului?

Slide 27.

Slide 28. Sarcina 3. 1. Definiți ce este o familie.
2.Ce unește membrii familiei?

Slide 29. Răspuns:

FAMILIA este un grup restrâns bazat pe căsătorie sau consanguinitate, ai cărui membri sunt legați de o viață comună, de asistență reciprocă, de responsabilitate morală și legală.

Se iubesc și se respectă.

Ei conduc gospodăria împreună.

Distribuiți împreună bugetul familiei.

Se relaxează împreună și își petrec timpul liber.

Ei locuiesc împreună în același apartament și duc viața de zi cu zi.

Slide 30. Sarcina 4: Da-ti seama " Unde sunt drepturile și unde sunt responsabilitățile?

Studiați la școală.

Respectați legile.

Plătiți taxe.

Apără Patria.

Purtați o uniformă școlară.

Exprimă-ți părerea.

Studiați, obțineți o educație.

Participa la conducerea afacerilor statului.

Să crești într-o familie.

Primi îngrijire medicală.

Protejați monumentele culturale.

Cunoaște-ți părinții.

Protejează natura și mediu.

14. Respectați Constituția Federației Ruse și legile Federației Ruse.

15. Respectați drepturile și libertățile celorlalți.

Responsabilitati: 1,2,3,4,5,11,13,14,15. Drepturi: 6,7,8,9,10,12

Studiați la școală.

Respectați legile.

Plătiți taxe.

Apără Patria.

Purtați o uniformă școlară.

11. Protejați monumentele culturale.

13. Protejați natura și mediul înconjurător.

14. Respectați Constituția Federației Ruse și legile Federației Ruse.

15. Respectați drepturile și libertățile celorlalți.

Drepturi:

6. Exprimă-ți părerea.

7. Studiați, obțineți o educație.

8. Participa la conducerea afacerilor statului.

9. Fii crescut într-o familie.

10. Primiți îngrijiri medicale.

12. Cunoaște-ți părinții.

Partea finală

Juriul calculează numărul de puncte câștigate de echipe în cadrul competițiilor desfășurate. Câștigătorul este premiat, precum și cei mai activi participanți care s-au arătat în sarcinile propuse. Rezultatele evenimentului sunt rezumate (remarci de încheiere).

Profesor: Deci, prieteni, să rezumam joc legal, ceea ce tu și cu mine am învățat și ne-am amintit astăzi este că fiecare persoană are un drept protejat de stat la viață, libertate, incl. libertatea de circulație, dreptul la muncă, odihnă, locuință, consacrat în Constituția Federației Ruse, Convenția cu privire la drepturile copilului și alte legi.