Как да напиша есе по английски. Използване на уводни фрази на английски език. Полезни уводни фрази

Уводни фрази за есета.

Примерно есе с аргументи за и против

УПРАЖНЕНИЕ:

В западните странислед средното училище , студентите много често не продължават веднага с обучението си, но си правят една година почивка, наречена „година на прекъсване“, когато пътуват или извършват доброволна работа.Напишете аргументирано есе представяне на аргументи за и против gap year.

(Въведение в темата)В днешния свят на жестока конкуренция е важно младите хора да бъдат добре подготвени за предизвикателствата на бъдещето. Следователно институцията на gap year може да се разглежда като стъпка в правилната посока, въпреки че също не е без проблеми.

(Аргументи за) В своя полза, празничната година изглежда полезна от психологическа гледна точка, тъй като помага на младите хора да разберат по-добре своите нужди и интереси, преди действително да се ангажират с определена кариера. Освен товапразничната година има образователни предимства, защото предлага много възможности да научите за света и собственото си място в него. Поради всички тези причини, празничната година може да се разглежда катоположителна социална институция.

(Аргументи против) Въпреки това, както критиците бързо отбелязват, празнината година може всъщностне е вредно, тъй като прекъсва ритъма на учене и често затруднява учениците да се върнат към обучението си. Отделно от това, за съжалениене всеки млад човек може да си позволи да пътува по света и много от тях в крайна сметка седят вкъщи, което може да бъде много демотивиращо.

(Обобщавайки) Като цяло,празничната година може да предизвика смесени чувства, но все пак хиляди хора всяка година си вземат една година почивка. Човек може само да се надява, че ще го използват ползотворно, като минимизират опасностите и се възползват напълно от предимствата му.

От тази статия ще научите какво ( свързващи думи) се използват в писмена работа по английски език, например в есе. Този вид работа принадлежи към официалния стил и е включен в Единния държавен изпит по английски език от 2014 г. С правилата за писане на есе можете да се запознаете тук - В края на статията ще намерите и ПОЛЕЗНИ СЪВЕТИ,

Свързване на думи в писмена работа на английски език

Да споделим всичко свързващи думив групи, за да стане по-ясно за какво служат:

I. Думи за мнение

II. Представяне на думи

III. Изброяване на думи

IV. Добавяне на думи

Думи Друго нещо и също- не могат да се използват в есе, тъй като принадлежат към неформален стил, характерен например за лично писмо.

Трета и четвърта група са взаимозаменяеми!

V. Контрастни думи

Въпреки това, ... - Въпреки това ... Въпреки това, ... - Въпреки това ... За разлика от това, ... - За разлика от това, ... От друга страна, ... - От друга страна, ... СловоНо

- не може да се използва в есе, тъй като принадлежи към неформален стил, характерен например за лично писмо.

например, - например, ... като - като като - като, като според някого - според думите „някой“

В заключение, ... - В заключение, ... В заключение, ... - В заключение, ... В заключение, ... - В заключение, ... Всичко на всичко, ... - Общо , ... Като се има предвид всичко, ... - Като се има предвид всичко по-горе, ...

, който съдържа причинно-следствени съюзи: в резултат - в резултат като - тъй като защото - тъй като така - следователно затова затова - следователно така - по този начин

Не забравяйте да използвате причинно-следствени връзки в есето си по английски, тъй като те ще ви помогнат да изразите мислите си логично, а това е много, много ВАЖНО. Разгледайте това по-долушаблон за есе да разбирам

* * *

как да използвате правилно всички горепосочени свързващи думи в есе на английски.

Но това не е всичко! Най-трудното е, че ще трябва да напишете есе на английски език за ограничено време - 40 минути. Как да направите това възможно най-ефективно? КАК ДА НАПИШЕТЕ ЕСЕ ПО АНГЛИЙСКИ ЗА 40 МИНУТИ 1) прочетете заданието и идентифицирайте основния проблем; 2) вземете решение за вашата гледна точка (за или против сте); 3) напишете аргументи (2-3) и тяхната обосновка на чернова; 4) отразяват различни аспекти на проблема (социални, икономически, морални); 5) разкрива по-подробно един от аспектите; 6) и, НАЙ-ВАЖНОТО,

Трябва да напишете есе без чернова, като имате предвид шаблона за есе (по-долу) ВАЖНО: Есето принадлежи към официалния стил, поради което съкращения като: не е, недей, ето защофразови глаголи и други разговорни изрази като тези, характерни за неофициалния стил (разбира се Словои т.н.) не използвайте скоби и удивителни знаци по същата причина, не започвайте изречение с думите илии.

1. Вместо това използвайте всяка дума от група 4.
2. Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на... Нека да разгледаме какви са предимствата и недостатъците... .
3. Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).
4. Нека започнем, като разгледаме предимствата и недостатъците на това. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на него).

Следните фрази могат да се използват, когато искате да обмислите плюсовете и минусите. Не забравяйте да използвате свързващи думи.

1. Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
2. Като начало, … . Да започнем с това, че... .
3. Първото нещо, което трябва да се каже е... . Първото нещо, което трябва да се каже е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ....)
4. Един аргумент в подкрепа на ... . Един от аргументите в подкрепа... .
5. Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... . Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
6. Друго хубаво нещо за... е, че... Друго положително нещо... е (че)... .
7. Втората причина за... . Втората причина....
8. За по-голямата част от хората.... За по-голямата част от хората....
9. Безспорно е, че... Не може да се отрече, че... .
10. От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
11. Една от най-забележителните характеристики на този проблем е... . Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем...
12. Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . Обществото като цяло е склонно да вярва, че... .
13. Нещо повече,… . Освен това, ... .
14. Първо, нека се опитаме да разберем... Първо, нека се опитаме да разберем... .
15. Освен това, ... защото е ... . Освен това... защото... .
16. без съмнение... несъмнено...
17. От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
18. От друга страна можем да забележим, че... . От друга страна можем да забележим, че... .
19. Това не може да се отрече.... Не може да се отрече, че... .
20. Другата страна на монетата обаче е, че ... . От друга страна обаче...
21. Друг начин да разгледате този въпрос е да... За да погледнете този проблем от другата страна, трябва... .
22. Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл.
23. Трябва обаче да погледнем на този проблем от друга гледна точка.
24. Не трябва обаче да се забравя, че ... . Не бива обаче да забравяме, че... .
25. Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . И ако, от една страна, можем да кажем, че..., същото не може да се каже за....
26. От друга страна, … . От другата страна, ... .
27. Въпреки че….Въпреки че….
28. Освен това ... Освен това ... .
29. Освен това ... Освен това ... .
30. Освен това не трябва да се забравя, че ... . Освен това не бива да забравяме, че... .
31. Ние обаче също сме съгласни, че... . Ние обаче също така сме съгласни, че... .
32. В допълнение към... . Освен (това) ... .
33. Все пак трябва да се приеме, че... . Все пак трябва да се признае, че... .

Можете да подкрепите идеята си с мнението на (някои абстрактни) експерти:

1. Експерти... Експерти...
2. ... вярвам, че ... вярвам, че ... .
3. ... кажи това ... ... кажи това ... .
4. ... предполагам, че ... ... предполагам, че ... .
5. ... са убедени, че ... . ... са убедени, че ... .
6. ...посочи, че... ... имайте предвид, че ... .
7. ...подчертайте, че... ...подчертайте, че...
8. Може би трябва да отбележим и факта, че ... . Може би трябва да отбележим и факта, че... .
9. Според някои експерти... Според някои експерти, ... .
10. Би било несправедливо да не споменем факта, че ... . Би било несправедливо да не споменем факта, че... .
11. Трябва да се признае, че.... Трябва да признаем, че....
12. Човек не може да приеме факта, че ... . Трудно е да се примирим с факта, че... .
13. Най-често срещаният аргумент срещу това е, че ... . Най-често срещаният аргумент срещу това е, че
14. От тези факти може да се заключи, че... . От тези факти можем да заключим, че... .
15. Не можем да пренебрегнем факта, че... . Не можем да пренебрегнем факта, че... .
16. Така, ... / Следователно,... Така, ... / Следователно... .
17. Което изглежда потвърждава идеята, че ... . Което изглежда потвърждава идеята, че...

В края на есето правим изводи:

1. Аргументите, които представихме ... предполагат, че ... / доказват, че ... / биха показали, че ... . Аргументите, които представихме... предполагат, че... / доказват, че... / показват, че... .
2. В заключение мога да кажа, че въпреки че … , … . В заключение мога да кажа, че въпреки... , ... .
3. Така че всеки сам решава дали... или не. Така че всеки трябва да реши за себе си...дали...или не.
4. За да се направи заключение, може да се каже, че... За да обобщим, можем да кажем, че... .
5. От тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / може ... да заключи, че ... Въз основа на тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / би могъл ... да стигне до заключението, че Какво. .. .

Задача 40.

Въведение
“Общоизвестно е, че...” - “Всички знаят, че...”.
„Проблемът / проблемът / въпросът за... винаги е предизвиквал разгорещени / остри спорове / дебати / дискусии / противоречия“ - „Проблемът... винаги е предизвиквал оживен дебат.“
„Гледката на smb Ving*... е позната на всички. Но замисляли ли сте се дали...?" - „Гледката (на някой, който прави нещо) е позната на всеки. Но чудили ли сте се някога... дали...?"
„Нашият съвременен свят е немислим / невъобразим / немислим без... Въпреки това, има много хора, които вярват, че не е необходимо / се съмняват в необходимостта / важността / използването / ползата / благото на...“ - „Нашето модерен святнемислимо без... Въпреки това, има много хора, които вярват, че това не е важно / поставят под съмнение важността...”
„Нека спекулираме какво ги кара да мислят така“ - „Нека помислим какво ги кара да мислят така.“
„Възникна спор за... Нека спекулираме кой е прав: за поддръжниците / ответниците / феновете на..., които твърдят, че... или противниците / противниците, които вярват в...“ - „Има дискусия за... Нека спекулираме кой е прав: защитниците (на нещо), които твърдят, че ... или противниците, които вярват в ... ".
„...се превърна в неразделна / неотменна / неотменима част от живота ни. Нека спекулираме обаче какво стои зад него” - „...стана неразделна част от живота ни. Но нека помислим какво стои зад това."
„Новите технологии и напредъкът в... повдигнаха етични дилеми“ - „Новите технологии и напредъкът в... доведоха до дилема, засягаща етичната страна на този въпрос.“
„...добива все по-голяма популярност днес, мнозина все още оспорват / съмняват се / предизвикват / поставят под съмнение / поставят под съмнение употребата му за обществото“ - „Сега, когато... набира все по-голяма популярност, мнозина все още поставят под въпрос ползите от него за обществото"
„Често е трудно да се реши коя позиция да се заеме, когато има дебат относно избор между... и...“ - „Често е трудно да се реши коя позиция да се заеме, когато става дума за дебати относно избора между. .. и...”.
„Развитието в... изглежда е имало неблагоприятен ефект върху...“ - „Развитието в... изглежда е имало обратен ефект върху...“.

Втори параграф

„Мисля / вярвам / смятам, че...“ - „Вярвам / вярвам, че...“.
„Някои противници на... може да твърдят / твърдят, че...“ - „Някои противници... може да твърдят, че...“.
„Предполагат / предполагат...“ - „Признават...“.
“Убеден съм, че...” - “Убеден съм, че...”.
“Не споделям горното мнение” - “Не споделям горното мнение.”
“Вероятно бихте се съгласили с мен, че...” - “Вероятно бихте се съгласили с мен, че...”.
“Според мен... / Според мен... / Струва ми се, че...” - “Според мен... / Струва ми се, че...”.
“Те гледат на това като...” - “Те гледат на това като...”.
„Не мога да не се съглася, че...“ - „Не мога да не се съглася, че...“.
“Те са за* за... / Те одобряват... / Те са за...” - “Те са за... / Те одобряват...”.
“Аз съм против... / Не одобрявам... / Не подкрепям идеята за... / Аз лично се мръщя на... - “Аз съм против... / Не съм одобрявам... / Не подкрепям идеята... / Аз лично не одобрявам ..."
„Казва се / вярва се, че...“ - „Смята се, че...“.
“...се смята за V1**” - “Смята се, че някой прави нещо...”.
“От само себе си се разбира, че...” - “От само себе си се разбира, че...”.

Трети параграф

Въпреки това
От друга страна
…. като има предвид...

Първо,….
Второ….
Накрая,…..

Четвърти параграф

„До известна степен е правилно, но няма ли...? /не smb V1? / …” - „До известна степен това е вярно, но не съществува ли...? / не е (някой прави нещо).“
„До известна степен е правилно, но не бива да забравяме, че… / трябва да се съобразяваме с факта, че… / не бива да подценяваме… / не бива да пренебрегваме… / трябва да се съобразяваме…“ – „ До известна степен това е така, но не трябва да забравяме, че... / трябва да вземем предвид факта, че... / не трябва да подценяваме... / не можем да пренебрегнем... / трябва да вземем предвид. ..".
“Колкото и достоверно да звучи, не бих се съгласил с горепосочената идея” - “Колкото и вярно да звучи, не бих се съгласил с горепосочената идея.”
„Защитниците на... може да бъдат аплодирани за стремежа им към V1, но това, което те предлагат, всъщност би навредило сериозно/намалило/застрашило и т.н.“ - „Можем да аплодираме застъпниците... за това, че се опитват (да направят нещо), но това, което предлагат, всъщност сериозно вреди/намалява/застрашава...”
„Въпреки това не съм съгласен с тези твърдения“ - „Въпреки това не съм съгласен (спя) с тези гледни точки.“
„Въпреки че... може да намали/влоши/намалее и т.н... това е малка загуба, която може да бъде компенсирана от...“ - „Въпреки че... може да отслаби/влоши/намалее... това е малка загуба което може да се компенсира...”.
„Тази идея обаче не може да отиде по-далеч от това да бъде незряло твърдение, защото / тъй като...“ - „Тази идея обаче не може да бъде нищо друго освен повърхностно твърдение, защото...“.
„Тази точка има предимства на повърхността и може да бъде приемлива до известна степен. И все пак могат да се повдигнат сериозни съмнения срещу този възглед, когато се вземе предвид...” - „Този ​​възглед има някои предимства на повърхността и може да бъде приет до известна степен. В същото време тази идея може да бъде поставена под въпрос, когато разгледаме...“.

Последен параграф
„В заключение / обобщение, / в заключение...“ - „В заключение...“.
„Като цяло...“ - „Като цяло...“.
„Като се има предвид всичко...“ - „Като се вземе предвид всичко по-горе...“.
„Като вземем всичко предвид... / Като вземем всичко това предвид / предвид...“ - „Като вземем всичко това предвид...“.
„...е спорен въпрос, така че човек сам решава дали към V1 или към V’1. И все пак съм убеден, че..." - "... е спорен въпрос, така че всеки трябва да реши тук лично (да направи нещо или да не направи нещо). И все пак съм убеден, че...”
„Въпреки че много скептици се мръщят на... нашето общество се нуждае от(и)...“ - „Въпреки факта, че много скептици не одобряват... нашето общество се нуждае от...“.
„Но към всички, които... имам само един отговор: не можем да си позволим да чакаме/игнорираме/пренебрегваме/пренебрегваме...” - „Но към всички, които... имам един отговор: не можем да си позволим да чакаме/игнорираме / пренебрежение...”.

Целта на изучаването на писмен английски може да е различна за всеки: някой трябва да вземе международни изпити, където трябва да издържи писмената част, някой трябва да пише писма за работа, а някой иска да води блог на английски. Уводните фрази за писане на есе на английски език, които ще разгледаме днес, също ще са необходими, за да изразите красиво мнението си устно.

Преди да започнем, искам да дам малка препоръка, която може да изглежда очевидна, но много хора я пренебрегват: преди да напишете есе или писмо, направете план. Много студенти смятат, че това е незадължително, но ясният план ще ви помогне да посочите какви проблеми искате да разгледате в есето. Например, ако пишете есе за изпит, самата задача може да бъде много обемна и е много лесно да не отговорите на някой от зададените въпроси, просто защото сте се потопили в собствените си мисли и сте забравили за него. Планът също помага да се намали времето за мислене и да започнете да пишете по-бързо. За мен най-трудното нещо при писането на есе е да започна да го пиша. Дадената тема може би ми е толкова чужда, че възниква въпросът какво точно да напиша тук? Или, напротив, може да има толкова много различни мисли за на зададения въпросче съм на загуба, откъде е най-добре да започна и как да поставя цялата тази бъркотия в главата ми в красив структуриран текст и да се вместя в даденото ограничение за думи. IN в този случайПланът ми помага много. След 5 минути писане вече знам откъде да започна и как да продължа.

Фразите, които сме дали по-долу, ще ви помогнат да започнете правилно мисълта си и да спечелите няколко правилно написани думи, ако пишете есе специално за изпита.

Какво можете да напишете в първия параграф на есе на английски:

Когато започнете да пишете есе, е важно да изразите изложението на проблема и също така си струва да отбележите каква позиция заемате по този въпрос. Не е необходимо да разкривате напълно мнението си в първия параграф, просто го изразете в общи думи. Например, трябва да изразите мнението си коя почивка е по-добра: пасивна или активна. След това можете да започнете своето есе по следния начин:

• Повечето хора смятат, че най-добрият начин да прекарат ваканцията си е да се излежават на плажа и да не правят нищо, но според мен колкото по-активни сте - толкова повече енергия ще имате.

Повечето хора мислят така най-добрият начинпрекарайте ваканцията си лежейки на плажа и без да правите нищо, но лично аз вярвам, че колкото по-активни сте, толкова повече енергия ще имате.
В този параграф вие изразявате само общо мнение. Защо мислите по този начин - ще напишете в следващия параграф.

Сега нека да преминем към фрази, които могат да бъдат използвани в първия параграф на есето:

• Повечето хора мислят/предполагат/считат/считат, че... - Много хора смятат, че...

Ако пишете есе за изпит, по-добре е да замените думата think със синоними, за да демонстрирате добър речников запас.

• Много хора вярват (всеки друг синоним може да се използва вместо вярвам) ...., но други не са съгласни. — Много хора смятат... но други не са съгласни с това мнение.
• Днес е общоприето, че...
• Днес все по-често - днес все по-често...

Да речем, че трябва да напишете есе, в което трябва да сравните комуникацията на живо с комуникацията в социалните мрежи. След това можете да го започнете така:

• Днес все по-често хората предпочитат да разказват новините, използвайки телефоните си, вместо да го правят лице в лице.
• Днес все повече и повече хора предпочитат да споделят новини с помощта на телефоните си, вместо да го правят лице в лице.

Помислете за следните клишета на английски:

• За по-голямата част от хората... - за по-голямата част от хората...
• Живеем в свят, в който... - живеем в свят, в който
• Те / хората често казват, че ... - хората често казват, че ....

Не забравяйте, че можем да заменим думата хора с те. Можем да ги използваме и когато говорим за човек, чийто пол не знаем. Тоест, вместо да пишете „тя или той“, можете просто да напишете „те“.

В края на първия параграф, след като сте написали въведението, можете да обобщите аргументите си:

• Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на ... - нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците ...
• Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. - Нека да разгледаме някои плюсове и минуси.
• Нека започнем, като разгледаме някои факти. — Нека започнем, като разгледаме някои факти.
• Предполагам, че трябва да започнем с разглеждане на някои факти - предполагам, че трябва да започнем с разглеждане на фактите

Ето аргументите за и против:

• На първо място, заслужава да се спомене/подчертае факта, че... - Преди всичко си струва да се отбележи/подчертае фактът, че...
• Като начало, ... - Да започнем с това ...
• Първо, ... / Второ, ... / Накрая, ... - Първо, ... / Второ, ... / Накрая, ... .
• От една страна…., но от друга…. от една страна, но от друга...

Не забравяйте, че ако пишете „първо“, тогава трябва да напишете и „второ“, така че структурата на есето да е логична. Същото важи и за „от една страна“.

• Един аргумент в подкрепа на - един аргумент в подкрепа
• Първото нещо, което трябва да се каже е - първото нещо, което трябва да се каже е...
• Първо и преди всичко искам да подчертая, че... - първо искам да подчертая, че...
• Вярно е, че... истината е такава
• Ясно е, че - ясно е, че...
• Безспорно е, че.. - не може да се отрече, че...
• Всеизвестен факт е, че...
• От изявлението произтичат редица важни въпроси. Например / например, ... - Това твърдение повдига много ключови въпроси. например...
• Една от най-забележителните характеристики на този проблем е - Един от най-забележителните аспекти на този проблем...
• Друго хубаво нещо за... е, че... - вторият положителен аспект относно... - ето какво...
• Нещо повече,… . - освен това…
  Освен това, освен това...
• Това, което исках да кажа е, че... - Имах предвид, че...
  Въпреки че... - въпреки че...
• Въпреки... - въпреки...
• Въпреки широко разпространеното схващане, че…., според мен…. — противно на общоприетото схващане, че…., вярвам….
• Освен това не бива да забравяме, че .. - освен това не бива да забравяме, че...
• В допълнение / освен това - в допълнение
• Така, - по този начин
• Въпреки това трябва да се приеме, че - Все пак трябва да се признае, че ...
• Може би трябва да посочим и факта, че ... - Може би трябва да посочим и факта, че ... .
• Би било несправедливо да не споменем този факт, че... - Би било несправедливо да не споменем факта, че...
• Не можем да пренебрегнем факта, че... - Не можем да пренебрегнем факта, че...

Можете да потвърдите мнението си, като помолите читателя да си представи определена ситуация; това може да стане с помощта на фразата:

• Нека признаем това - да кажем, че...
• Нямаме основание да вярваме... - нямаме причина да вярваме...
• Най-често срещаният аргумент срещу това е, че... - най-често срещаният аргумент срещу това е, че...

Синоними на думата мисли

Вече писахме по-горе, че е по-добре да замените думата „мисля“ със синоними, за да изглежда речта по-богата.

• Вярвам... - трябва да се помни, че вярвам може да означава не само „вярвам“, но и да мисля, вярвам, да бъда убеден. Тази дума означава вашата увереност по конкретен въпрос.

Можете да засилите ефекта, като кажете:

• Силно вярвам... - Твърдо съм убеден
• Предполагам... - да повярвам, да призная...
• По мое мнение / По мое мнение - според мен...
• Аз съм на мнение, че... - Вярвам, че...
• може да вярва, че - може да се предположи, че
• I ween - мисля, вярвам, надявам се..
• Както мога да преценя... - доколкото мога да преценя...

Позоваваме се на мнението на експертите

Много учители съветват, когато е възможно, да подкрепяте аргументите си с мненията на експерти.

• Не можем да пренебрегнем мнението на експертите... - не можем да пренебрегнем мнението на експертите...
• Експертите в тази област имат теория - експертите в тази област вярват, че (експертите в тази област имат теория)
• Специалистите в тази област са убедени, че... - специалистите в тази област са убедени, че...
• Експерти подчертават, че... - експерти подчертават, че...
• От тези факти може да се заключи, че - въз основа на тези факти може да се заключи...
• Което изглежда потвърждава идеята, че .. - което изглежда потвърждава идеята, че...

Правим изводи:

В последния параграф си струва да обобщим горното и да подчертаем вашата гледна точка. За да направите това, можете да използвате следните свързващи думи:

• За да обобщим казаното – нека обобщим казаното;

Или можете просто да напишете:

• За да обобщим, за да обобщим - нека го обобщим по този начин
• В заключение искам да кажа, че макар...
• За да направим заключението, можем да кажем, че - За да обобщим, можем да кажем това
• Аргументите, които представихме, доказват това - представените аргументи доказват, че...
• Така че зависи от всеки да реши дали ... или не - всеки трябва да реши сам ... дали или не.

Тези уводни фрази за писане на есета на английски ще ви помогнат да напишете висококачествен, свързан текст, както и да изразите мнението си красиво. Научете поне някои от тях - определено няма да е излишно :).