Демонстрационен материал Конвенция за правата на детето. Конвенция на ООН за правата на детето - международна Конвенция на ООН за правата на детето - международна. Всички деца имат еднакви права и еднаква стойност. Никой не трябва да бъде дискриминиран

Конвенция за правата на детето.

Признавайки необходимостта от „грамотност по правата на човека“, ООН обяви периода от 1995 до 2005 г. за Десетилетие на образованието по правата на човека. Въпросът за правата на човека е от приоритетно значение в дейността на ООН и ЮНЕСКО. За половинвековното си съществуване тези организации са приели повече от сто документа (декларации, конвенции, пакети и препоръки) по този проблем. Но не само техният брой служи като индикатор за значимостта на усилията на една международна организация, основното е, че ООН за първи път в световната история разработи документи, които определят основните права и свободи на човека, които са международни стандарти. Един такъв документ е Конвенцията за правата на детето, приета от Общото събрание.

На 20 ноември 1989 г. Общото събрание на ООН единодушно приема Конвенцията за правата на детето. На Асамблеята бяха необходими само две минути, за да трансформира официално международния правен инструмент в универсален стандарт, който сега служи като мярка за основните права на децата по света. С този акт международната общност разшири правата на една от най-уязвимите групи в обществото – децата.

Това събитие е толкова важно и значимо, че много публицисти и общественици от паството наричат ​​Конвенцията Магна Харта за децата, световната конституция за правата на детето.

Разработването на документи за правата на детето има своя история.

Въпросът за отделното разглеждане на правата на децата възникна сравнително наскоро. Едва в резултат на демократичните движения за реформи през 19 век държавите поемат отговорността да защитават детето от произвола на родителите и икономическата експлоатация на работодателите. Още преди създаването на ООН правата се разглеждат главно като мерки, които трябва да се предприемат по отношение на робството, детски труд, трафик на деца и проституция на непълнолетни. В тази връзка Обществото на нациите приема Женевската декларация за правата на детето през 1924 г.

Децата, тяхното благополучие и права са във фокуса на ООН от създаването й през 1945 г. Един от първите актове на Общото събрание беше създаването на Детския фонд на ООН (УНИЦЕФ), който в момента е основният механизъм за международна помощ на децата.

Всеобщата декларация за правата на човека, приета от ООН през 1948 г., гласи, че децата трябва да бъдат обект на специални грижи и помощ.

Необходимостта от специална защита на правата на детето е призната в Международния пакт за икономически, социални и културни права (по-специално член 19), в Международния пакт за граждански и политически права(по-специално в членове 23 и 24), както и в уставите и съответните документи на специализирани институции и международни организации, занимаващи се с благосъстоянието на децата.

През 1959 г. ООН приема Декларацията за правата на детето. Основната й теза беше, че човечеството е длъжно да даде на детето най-доброто от това, което има. То провъзгласи десет социални и правни принциписвързани със закрилата и благосъстоянието на децата на национално и международно ниво. Декларацията призовава родители, отделни лица, неправителствени организации, местни власти и правителства да признаят залегналите в нея права и свободи и да се стремят да ги зачитат. В Декларацията също се посочва, че трябва да се осигурят деца специална защитаи представя възможности и условия, които позволяват развитие по здравословен и нормален начин в условия на свобода и достойнство. Този документ оказа значително влияние върху политиките и практиките на правителствата и хората по света.

Скоро обаче възникна необходимостта от приемането на нов документ - конвекция. Международните документи, включително тези за правата на човека, могат условно да се разделят на две големи групи: декларации и конвекции, а ако декларацията (от латински - прокламация) няма задължителна сила, бидейки препоръка, в която са изложени основните принципи и програмни разпоредби прокламирана, то конвенция (от латински - договор, споразумение) е споразумение по специален въпрос, което има задължителна сила за онези държави, които са се присъединили (подписали, ратифицирали) към него.

Влошаващото се положение на децата наложи световната общност да приеме документ, който не просто да декларира техните права, но да установи мерки за защита на тези права въз основа на правни норми. През 30-те години на съществуване на Декларацията за правата на детето много идеи се промениха, появиха се нови концепции, така че Конвенцията за правата на детето придоби по-широк характер. Необходимостта правата на децата да придобият силата на договорно право стана особено остра по време на подготовката за Международната година на детето, отбелязана през 1979 г. Десет години, от 1979 до 1989 г., Комисията по правата на човека, в чиято работа участват юристи, лекари, учители, психолози, социолози, културоведи, активисти обществени организациии религиозни деноминации на много страни по света, разработиха този проект.

В сравнение с Декларацията за правата на детето от 1959 г., която имаше 10 кратки, декларативни разпоредби (наречени принципи), Конвенцията има 54 члена, които отчитат почти всички аспекти, свързани с живота и положението на детето в обществото. Конвенцията за правата на детето не само развива и уточнява разпоредбите на Декларацията за правата на детето, но отива и по-далеч, заявявайки, че държавите, които се присъединят към нея, носят правна отговорност за действията си спрямо децата. Държавите, които са ратифицирали или са се присъединили към Конвенцията за правата на детето, трябва да преразгледат националното си законодателство, за да гарантират, че то е в съответствие с разпоредбите на Конвенцията. С подписването на Конвенцията държавите декларират задължението си да спазват тези разпоредби и в случай на неспазване носят отговорност пред международната общност.

Конвенцията е от еднакво значение за народите във всички региони на света. Това е резултат от дълги и ползотворни преговори между представители на държави с различни социално-икономически системи, етични и религиозни подходи към живота в развитието на набор от общи ценности и цели, които имат универсално приложение.

Въпреки че Конвенцията установява общи норми, той отчита различните културни, социални, икономически и политически реалности на отделните държави, което позволява на всяка държава, въз основа на права, общи за всички, да избира свои собствени национални средства за прилагане на тези норми. Това дава основание да се твърди, че Конвенцията има универсален характер.

Говорейки за историята на Декларацията и Конвенцията, не може да не си припомним името на виден домашен учител, страстен борец за правата на децата и безплатното образование на личността, К.Н. Вентцел. Основавайки се на хуманистичната философска мисъл, още през септември 1917 г. той разработва и публикува Декларацията за правата на детето. Този уникален хуманистичен манифест беше един от първите в световната практика, който изпревари с няколко десетилетия подобна декларация на ООН.

Международната общност възхвалява Конвенцията като изключителен хуманистичен документ на нашето време. Изпълнителният съвет на УНИЦЕФ на своята годишна сесия (юни 1992 г.) покани държавите да празнуват Световния ден на детето на 20 ноември (денят на приемане на Конвенцията за правата на детето) всяка година.

Конвенцията е документ с особено социално и морално значение, тъй като утвърждава признаването на детето като част от човечеството, недостъпността на неговата дискриминация, върховенството на общочовешките ценности и хармоничното развитие на личността. Конвенцията провъзгласява приоритета на интересите на децата пред потребностите на държавата, обществото, религията, семейството, изтъква специално необходимостта от специална грижа от страна на държавата и обществото за социално слаби групи деца: сираци, хора с увреждания, бежанци, делинквенти.

„Най-добрият интерес на детето“ е универсално понятие. То включва правото на оцеляване, здравословно развитие и защита от насилие. Тези права са общопризнати и са се превърнали в международни норми.

конвенция – юридически документвисоко международен стандарт. Той провъзгласява детето за пълноценна личност, самостоятелен субект на правото. Такова отношение към дете не е имало никъде. Чрез дефиниране на правата на децата, които отразяват пълния набор от граждански, политически, икономически, социални и културни човешки права. Конвенцията също така установява правни норми за отговорност на държавата, създава специален контролен механизъм (Комитет на ООН по правата на детето) и го натоварва с големи правомощия.

Конвенцията е документ с най-високо педагогическо значение. Тя призовава както възрастните, така и децата да изграждат отношенията си на морални и правни норми, които се основават на истински хуманизъм и демокрация, уважение и грижовно отношение към личността на детето, неговото мнение и възгледи. Те трябва да бъдат в основата на педагогиката, образованието и решителното премахване на авторитарния стил на общуване между възрастен и дете, учител и ученик. В същото време Конвенцията потвърждава необходимостта от развиване в по-младото поколение на осъзнато разбиране на законите и правата на другите хора и на уважително отношение към тях.

Идеите на Конвенцията трябва да внесат много принципно нови неща не само в нашето законодателство, но преди всичко в нашето съзнание.

Основната идея на Convection е да гарантира най-добрия интерес на детето. Позицията на ITS се свежда до четири най-важни изисквания, които трябва да гарантират правата на децата: оцеляване, развитие, защита и осигуряване на активно участие в обществото.

Конвекцията утвърждава редица важни социални правни принципи, основният от които е признаването на детето като пълноценна и пълноценна личност. Това е признание, че децата трябва да имат човешки права сами по себе си, а не като придатък на своите родители или настойници.

Съгласно Конвенцията дете е всяко човешко същество под 18-годишна възраст, освен ако националното законодателство не установява по-ранна възраст за пълнолетие.

Признавайки детето като самостоятелен субект на правото, Конвенцията обхваща целия набор от граждански, политически, икономически, социални и културни права. В същото време тя подчертава, че реализацията на едно право е неотделима от реализацията на други. Той провъзгласява приоритета на интересите на децата пред нуждите на държавата, обществото, религията и семейството. Конвенцията гласи, че свободата, необходима на детето да развива интелектуални, морални и духовни способности, изисква не само здравословна, но и безопасна среда, адекватно ниво на здравни грижи и осигуряване на минимални стандарти за храна, облекло и жилище. Освен това тези права трябва да бъдат дадени първо на децата, винаги като приоритет.

Не си поставяме за задача да представим подробно съдържанието на всичките 54 члена на Конвенцията, но ще се опитаме да ги опишем накратко.

Всяко дете има неотменимо право на живот, а държавите гарантират в максимална степен оцеляването и здравословното развитие на детето

Всяко дете има право на име и гражданство от момента на раждането си.

Във всички действията на съдилищата, институции социално осигуряване, административни органиКогато се занимаваме с проблемите на децата, висшите интереси на детето са първостепенно съображение. Възгледите на детето трябва да бъдат взети предвид.

Държавите гарантират, че всяко дете се ползва с всички права без дискриминация или разграничение.

Децата не трябва да бъдат отделяни от родителите си, освен от компетентни органи в интерес на тяхното благополучие.

Държавите трябва да улесняват събирането на семейството, като позволяват влизане или излизане от тяхната територия.

Родителите носят основна отговорност за отглеждане на дете, обаче, държавите трябва да им осигурят адекватна помощ и да развият мрежа от институции за грижи за деца.

Държавите трябва да гарантират, че децата са защитени от действително или психологическо увреждане и от малтретиране, включително сексуално малтретиране или експлоатация.

Държавите осигуряват подходяща заместваща грижа за деца без родители. Процесът на установяване е внимателно регулиран, за да осигури гаранции и правна валидност в случаите, когато осиновителите възнамеряват да доведат дете от страната, в която е родено.

Децата с увреждания имат право на специално отношение, образование и грижи. (Искам да подчертая необичайната доскоро за нашето общество идея, че не човекът с увреждане е адаптиран към условията, а средата, живота, към неговите възможности и особености.)

Детето има право да ползва най-модерните здравни услуги. Държавата трябва да гарантира здравето на всички деца, като дава приоритет на превантивните мерки, здравното образование и намаляването на детската смъртност.

Началното образование трябва да е безплатно и задължително.

Училищната дисциплина трябва да се поддържа чрез методи, които отразяват уважението към човешкото достойнство на детето. Образованието трябва да подготви детето да живее живот на разбирателство, мир и толерантност.

Конвенцията обаче признава, че не всички правителства все още разполагат с необходимите ресурси за гарантиране на всички икономически, социални и културни права. То обаче ги задължава да дадат на тези права най-висок приоритет и да осигурят тяхното зачитане във възможно най-голяма степен, като се вземат предвид наличните ресурси.

При изпълнение на задълженията си държавите са принудени да правят промени в национални закони, планове, политики и практики. За да се предприемат такива мерки е необходима преди всичко политическа воля.

Конвекцията доведе до промени, които вече започват да оказват сериозно влияние върху отношението на международната общност към децата. В момента 96% от децата по света живеят в държави със законово задължение да защитават правата на децата.

права бебе. конвенцияО права бебе. Проблеми от детството в модерен свят. Концепция " дете". История на създаването конвенцияООН о права бебе (1989 ...

член 1.Дете е всяко човешко същество под 18-годишна възраст.

член 2.На всяко дете, без изключение, трябва да бъдат гарантирани всички права.

Държавата трябва да защитава детето от всички форми на дискриминация.

член 3.Във всички действия, засягащи деца, най-добрият интерес на детето трябва да бъде първостепенно съображение.

Член 4.Държавата е длъжна да осигури прилагането на правата, определени от Конвенцията.

чл.26.Децата имат право на държавна помощ, ако са в нужда и бедност.

член 5.Държавите имат задължението да уважават родителите и семейството във връзка с тяхната роля в отглеждането на детето.

Член 18.

чл.27.Родителите са отговорни да осигурят на детето стандарта на живот, необходим за неговото хармонично развитие, дори ако единият от родителите живее в друга държава.

член 7.От момента на раждането, правото на име, на гражданство, правото да познаваш родителите си и правото да бъдеш обгрижван от тях.

Член 8.Държавата е длъжна да окаже помощ и закрила на детето за възстановяване на индивидуалността му, ако то е противозаконно лишено от нея.

Член 9.Правото на детето да поддържа връзка с родителите си в случай на раздяла. Когато раздялата е резултат от обстоятелства като арест, лишаване от свобода или смърт на единия или двамата родители, държавата предоставя на родителите или детето информация относно местонахождението на отсъстващия член на семейството.

Член 10.Молбата на дете за влизане или напускане на държава с цел събиране на семейството трябва да се разглежда по хуманен начин. Детето има право да поддържа редовен директен контакт с двамата родители, ако те живеят в различни държави.

Член 11.Държавите предприемат мерки за борба с отвличането на дете от родител или трета страна.

Член 12.Правото на детето да изразява мнението си и правото то да бъде взето предвид.

Член 13Правото да се търси, получава и предава информация от всякакъв вид под формата на произведения на изкуството, писмени или печатна форма.

Член 14Държавите трябва да зачитат правата и отговорностите на родителите да насочват детето при упражняването на това право по начин, който съответства на развиващите се способности на детето.

Член 15.Право на детето на свобода на сдружаване и свобода на мирни събрания.

Член 17.Детето трябва да има достъп до различни източници на информация; Насърчава се разработването на принципи за защита на децата от информация, която е вредна за тяхното благосъстояние.

Член 18.И двамата родители носят обща и еднаква отговорност за отглеждането на детето, а държавата им оказва адекватно съдействие при изпълнение на задълженията им по отглеждане на детето.

Член 19.Държавите трябва да гарантират, че децата са защитени от всички форми на физическо или психологическо насилие. Трябва да се разработят социални програми, които да предоставят необходимата подкрепа на детето и лицата, които се грижат за него.

Член 20.Детето има право да получи заместваща грижа в съответствие със законите на своята страна. Когато обмисля алтернативни възможности за отглеждане на деца, държавата трябва да вземе предвид желанието за приемственост в отглеждането на детето и неговия етнически, религиозен, културен и езиков произход.

Член 21.От държавите се изисква да гарантират, че осиновяването на дете се извършва само от компетентни органи. Международното осиновяване може да се счита за алтернативен начин за грижа за дете, ако всички възможности за грижа в страната на произход на детето са изчерпани.

Член 22.Децата бежанци трябва да получат адекватна защита. Държавите трябва да предоставят помощ международни организацииза осигуряване на такава защита, както и за събиране на децата със семействата им.

чл.38.Деца под 15 години не трябва да участват във военни действия.

Деца под 15-годишна възраст не подлежат на набор във въоръжените сили.

чл.23.Право на специални грижии образование, което да даде възможност за активно участие в обществото.

чл.25.Дете, настанено под грижа с цел грижа, защита или лечение, има право на периодична оценка на условията, свързани с тази грижа.

чл.28Правото на безплатно основно образование, наличието на различни форми на средно образование и необходимостта от предприемане на мерки за намаляване броя на напускащите училище ученици.

чл.29.Образованието трябва да е насочено към развитие на личността и способностите на детето, към подготовката му за съзнателен живот в зряла възраст, към внушаване на уважение към правата на човека, към културната идентичност на неговата родина, както и на други страни.

чл.30.Правото на дете, принадлежащо към етническо малцинство или коренно население, да използва собствената си култура и майчин език.

чл.31.Правото на детето да участва в играта и развлекателни събития, правото да участват в културния живот и да се занимават с изкуство.

чл.32.Право на детето на защита от експлоатация и от извършване на всякакъв труд, който представлява опасност за здравето му.

чл.33.Защита на детето от незаконната употреба на тези вещества, от използването на деца в незаконното им производство и търговия.

чл.34.Защита на децата от сексуална експлоатация, включително проституция; защита срещу използването на деца в порнографски материали.

чл.35.Държавата е длъжна да вземе всички необходими мерки за предотвратяване на отвличането на деца, продажбата на деца или контрабандата им.

Какво представлява Конвенцията на ООН за правата на детето? „Конвенция“ на руски е международен договор. Конвенцията за правата на детето се състои от членове за правата на детето, които трябва да се спазват във всички страни. Наблюдавайте спазването на Конвенцията специални хора– Омбудсмани за правата на детето, които съществуват не само в столиците, но и в различни градове на всяка държава. Така във всеки един момент има на кого да съобщите за нарушение законни права!

От какво се нуждае едно дете? Дайте име на детето. Дайте му сили с моралните, физически, духовни и характерни качества, които това идеално дете трябва да притежава (напр. добро здраве, чувство за хумор, доброта). Напишете тези качества в схемата. Направете го удобно да живее във вашата страна; дайте му права, трябва да има 8 от тях. Представете новия си член на общността и обяснете защо сте избрали такова дете и такива права. 1. Дете е всяко лице, ненавършило 18 години.

Право на образование - право на грижа - право на съжителство с родителите - право на отглеждане от родителите - право на здравеопазване - право на собствено име, бащино име, фамилия - право на изразяване на собственото мнение - правото на почивка, свободното време - правото да не бъдеш подлаган на жестокост или болезнени наказания. - право на храна, облекло и жилище, на добър стандарт на живот. - право на защита от всички форми на насилие или експлоатация - право на помощ в случаи на злоупотреба, пренебрегване или малтретиране

Много е трудно да се обясни на малки деца такава дума като "конвенция". Невъзможно е да се говори за правата, които имат децата и техните родители, без визуализация, която предава необходимата информация на децата в достъпна форма и ги запознава в ярка и достъпна форма.

Изтегляне:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Конвенция за правата на детето

Конвенцията е международна юридически документ, като се признават всички човешки права за деца от 0 до 18 години. Конвенцията е приета на 20 ноември 1989 г. У нас Конвенцията за правата на детето влиза в сила на 15 септември 1990 г.

1. Дете е всяко лице до 18-годишна възраст. Определение за дете

Член 2 Всяко дете, независимо от раса, цвят на кожата, пол, език, религия, богатство или социален произход, има всички права, предвидени в тази конвенция. Никой не трябва да бъде дискриминиран. Предотвратяване на дискриминацията

Член 3 Във всички действия, засягащи деца, най-добрият интерес на детето е първостепенно съображение. Най-добър интерес на детето

Член 5 Държавата е длъжна да зачита правата, задълженията и отговорностите на родителите при отглеждането на детето, като се съобразява с неговото развитие. Родителство в семейството и развитие на способностите на детето

Член 6 Всяко дете има неотменимо право на живот. Право на живот

Член 7 Детето се записва веднага след раждането и от момента на раждането има право на име и гражданство, както и право да познава родителите си и да разчита на техните грижи. Име и националност

Член 8 Правото на детето да запази своята самоличност, включително националност, име и семейни връзки, се зачита без незаконна намеса. Запазване на индивидуалността

Член 9 Детето не може да бъде разделяно от родителите си, освен ако това разделяне е необходимо в най-добрия интерес на детето. Това решение може да възникне, например, когато родителите малтретират или пренебрегват дете, или когато родителите са разделени и трябва да се вземе решение относно настаняването на детето. Правото на дете, което е разделено от единия или двамата родители, да поддържа редовни лични отношения и пряк контакт с двамата родители се зачита, освен когато това би било в противоречие с най-добрия интерес на детето. Раздяла с родителите

Член 12 Детето, в съответствие с възрастта и зрелостта си, има право свободно да изразява мнението си по всички въпроси, които го засягат. За тази цел той може да бъде изслушан на всяко съдебно или административно заседание. Детски възгледи

Член 13. Детето има право свободно да изразява мнението си и да търси, получава и разпространява информация и идеи от всякакъв вид. Стига да не вреди на други хора, да не зачита правата и доброто им име, да не нарушава националната сигурност и обществения ред. Свобода на изразяване

Член 14 Правото на детето на свобода на мисълта, съвестта и религията се зачита. Зачитат се правата и задълженията на родителите и законните настойници да насочват детето при упражняване на правата му по начин, съобразен с развиващите се способности на детето. Свободата да се изповядва религията или вярата може да бъде предмет само на такива ограничения, които са необходими за защита държавна сигурност, обществения ред, морала и общественото здраве или защитата на основните права и свободи на другите. Свобода на мисълта, съвестта и религията

Член 15. Децата имат право да се срещат и да образуват групи, стига това да не уврежда други хора и да не нарушава обществената безопасност и ред. Свобода на сдружаване

Член 16 Всяко дете има право на личен живот. Никой няма право да накърнява репутацията му или да влиза в къщата му и да чете писмата му без разрешение. Детето има право на защита от незаконни посегателства върху честта и доброто му име. Защита на правото на личен живот

Член 17 Право на детето на достъп до информация и материали от различни национални и международни източници, особено информация и материали, които са предназначени да насърчават социалното, духовно и морално благополучие и здравословното физическо и психическо развитие на детето. Достъп до подходяща информация

Член 18 Родителите носят еднаква отговорност за отглеждането и развитието на детето. Най-добрият интерес на детето е тяхна основна грижа. Родителска отговорност

Член 19 Детето има право на закрила от всички форми на физическо или психическо насилие, обида или злоупотреба, пренебрегване или пренебрегване, злоупотреба или експлоатация, включително сексуално насилие, от родители, законни настойници или всяко друго лице. Защита от злоупотреба и пренебрегване

Член 23 Всяко дете с умствени или физически увреждания има право на специални грижи и достоен живот. Държавата трябва да осигури на такова дете възможност да учи, да се лекува и да се подготви трудова дейност, отпуснете се, бъдете възможно най-независими, т.е. живейте пълноценен живот. Деца с увреждания

Член 24 Всяко дете има право да защитава здравето си: да получава медицинско обслужване, чисти питейна водаи добро хранене. Здраве и здравеопазване

Чл. 25. Държавата редовно проверява условията на живот на настаненото дете. Периодична оценка по време на грижите

Чл. 26 Всяко дете има право на социални придобивки, в т.ч социално осигуряване. Социално осигуряване

Член 27 Стандарт на живот Всяко дете има право на стандарт на живот, необходим за неговото физическо, умствено, духовно и морално развитие.

Член 28 Всяко дете има право на образование. А за осъществяване на това право: а) въвежда безплатно и задължително начално образование; б) средно и висше образование– достъпни за всички деца; г) осигурява се достъпност на информацията и материалите в областта на образованието и професионално обучение; д) Вземат се мерки за насърчаване на редовното посещаване на училище. образование

Член 31 Всяко дете има право на почивка и свободно време, право да участва в игри и развлекателни дейности, подходящи за неговата възраст, свободно да участва в културния живот и да се занимава с изкуства. Отдих, свободно време и културен живот

Чл. 32. Всяко дете има право на закрила от икономическа експлоатация и от извършване на всякакъв труд, който може да представлява опасност за здравето му или да попречи на обучението му, или да навреди на неговото здраве, физическо, умствено, духовно, морално или социално развитие. Детски труд

Чл. 33. Детето има право на: защита от незаконна консумация наркотични веществаИ психотропни вещества; защита от употреба в незаконното производство и търговия с такива вещества. Незаконна употреба на наркотици

36. Държавата е длъжна да защитава детето от действия, които могат да му навредят.

- международни

• Конвенция на ООН за правата на детето- международни

• правен документ, определящ правата на децата в

• участващи държави. Конвенция за правата на детето

• е първото и основно международно право

• нов документ със задължителен характер, посветен на

• от значение за широк кръг от права на децата. Документ съ-

• се състои от 54 статии, подробно описващи отделните

• права на лица на възраст от раждането до 18 години (ако

• Съгласно приложимите закони възрастта за пълнолетие не е такава

• настъпва по-рано) до пълното развитие на техните възможности

• възможности в условия без глад и нужда,

• жестокост, експлоатация и други форми на малтретиране

• rebleniya.

член 1.

• член 1.

• Дете е всеки човек на света под 18-годишна възраст.

член 2.

• член 2.

• Всички деца имат еднакви права и еднаква стойност. Никой не трябва да бъде дискриминиран.

член 3.

• член 3.

• Интересите на детето винаги трябва да се вземат предвид на първо място.

Член 4

• Член 4

• Държавите по Конвенцията трябва да се стремят да прилагат по най-добрия начин социалните, икономическите и културните права на детето с всички ресурси, с които разполагат. Ако ресурсите са недостатъчни, трябва да се търсят решения чрез международно сътрудничество.

Член 6.

• Член 6.

• Всяко дете има право на живот и развитие

член 7.

• член 7.

• Детето има право на име и гражданство. Детето има право, доколкото е възможно, да знае кои са родителите му

Член 9.

• Член 9.

• Детето не трябва да живее отделно от родителите си против волята си, освен ако това не е в негов най-добър интерес. Дете, което не живее с двамата си родители, има право да ги вижда редовно.

Член 10.

• Член 10.

• Молбите от членове на семейството, живеещи в различни страни, които желаят да се присъединят, трябва да се разглеждат любезно, хуманно и бързо.

12-15

• 12-15

• Детето има право да изразява мнението си по всички въпроси, които го засягат. Когато съдът и властите разглеждат дела, отнасящи се до дете, е необходимо да се изслушат неговите показания и да се действа предимно в неговия интерес. Правата на детето на свобода на мисълта, свобода на съвестта и религията трябва да се зачитат.

Член 18.

• Член 18.

• Родителите носят обща и основна отговорност за възпитанието и развитието на детето. Те първо трябва да мислят за интересите на детето

Член 19.

• Член 19.

• Детето има право на защита от физическо и психическо насилие, пренебрегване или възползване от родители или настойници.

20-21

• 20-21

• Дете, което е загубило семейството си, има право на алтернативна грижа. При осиновяване държавата е длъжна да се грижи за интересите на детето в съответствие с действащото законодателство.

Член 22.

• Член 22.

• Дете бежанец, пристигащо само, с родителите си или трето лице има право на закрила и помощ.

чл.23.

• чл.23.

• Всяко дете с физическо или умствено увреждане има право на пълноценен и достоен живот, който осигурява активно участие в обществото

24-27

• 24-27

• Детето има право на здравни грижи и медицински грижи. Всички държави трябва да работят за намаляване на детската смъртност, борба с болестите и недохранването и премахване на традиционните и нездравословни практики. Бременните жени и родилките имат право на здравни грижи.

28-29

• 28-29

• Детето има право на безплатно основно образование. Образованието трябва да подготви детето за живота, да развие уважение към човешките права и да възпитава в дух на разбирателство, мир, толерантност и приятелство между народите.

чл.31.

• чл.31.

• Детето има право на игри, почивка и свободно време.

чл.32.

• чл.32.

• Детето има право на защита от икономическа експлоатация и тежък труд, който уврежда или пречи на образованието и застрашава здравето на детето

чл.33

• чл.33

• Детето има право на защита от незаконна употреба на наркотици