Човек, който пише еднакво с лявата и дясната си ръка. Кой е амбидекстър? Има ли амбидекстри сред животните?
Амбидекстър е човек, който не се характеризира с разпределение на водещата ръка за извършване на дейности; функционирането на двете ръце е еднакво развито, действията се извършват с еднаква сила, скорост и точност. Има вродени амбидекстри и такива, които са придобили това качество в процеса на умишлено обучение на умението. При наблюдение на връзката между водещата ръка и характеристиките на развитието на мозъка се открива преобладаване на развитието на лявото полукълбо (логическо) при десничарите и дясното (интуитивно-чувствително) полукълбо при левичарите. За да разберем схематично понятието амбидекстър, кой е той, можем да предложим твърдението, че амбидекструлите са хора с еднакво и хармонично развити и двете полукълба. Координираната работа на интуитивното виждане и логическия анализ дава на такива хора определени предимства пред мнозинството.
При раждането всяко дете има еднакво владеене на двете ръце и едва впоследствие образователната система и родителските инструкции се научават да извършват действия с определена ръка, което демонстрират двулични деца, което значително надвишава това на обикновените деца.
Но въпреки че тази характеристика изглежда изключително положителна, съпътстващите аспекти могат да включват разсеяност, трудности в процеса на обучение, бърза умора, повишена, прекомерна емоционалност. Преобучението и принуждаването да го прави само с една ръка няма да коригира ситуацията, а само ще я влоши; В крайна сметка това е уникален подарък, който може да се развие, опитвайки се да компенсира отрицателните съпътстващи характеристики.
Който е двуличен
Напоследък настъпват промени във формирането на мозъчната дейност на човечеството и се наблюдават количествени промени в процента на децата с две ръце спрямо тези, които са развили една водеща система и действия (процентът нараства в измерванията си от малко до 10-15%). И ако сравнително наскоро можеше да се чуе въпросът „амбидекстър, кой е това?“, Сега това качество стана познато, обичайно и желано. Хората, които не са получили тази функция от раждането, развиват еднакъв контрол на двете ръце чрез упражнения, извършване на обичайни действия с другата ръка и т.н. Характерното е, че промените не остават на ниво просто физическо функциониране, а засягат процесите на мозъчната дейност и нейните специфики. Тези, за които дясната ръка е доминираща ръка, по време на процеса на обучение забелязват развитието не само на способността да използват същата ръка, но и откриването на творчески наклонности, които преди това не са се проявявали дори в ранна детска възраст. Левичарите, от друга страна, забелязват как са станали по-способни да структурират времето си и да планират бъдещи дейности въз основа на фактически анализ, а не на емоционален изблик.
Амбидекстърът не може да опише особеностите на своето възприемане на света като нещо различно от общото, най-често може да се чуе „просто не ме интересува как да държа мишка“. Но амбидекстрията засяга не само ръката, тя обуславя липсата на водеща система по отношение на която и да е система на тялото - зрително око, бутащ крак, фино разпознаващо ухо, всичко това е характерно за хора с определяща модалност и е не е характерно за двусмислието. Винаги могат да пишат с дясната си ръка в тетрадка, но на дъската с лявата, зрителната система ще бъде водеща с лявата, а слуховата с дясната. В зависимост от обстоятелствата или при поискване, за тях няма да е трудно да сменят ръка (крак, око) и да продължат да изпълняват работата със същото качество.
Поради кръстосаната функция на двете полукълба, амбидекстърът може да определи характеристиките на своя мироглед като знание, без да получава информация, чрез интуитивни предположения. Тънкото усещане за света и отличните логически умения помагат за анализиране и четене на информация за части от секундата; благодарение на тази комбинация изглежда, че такива хора виждат бъдещето и черпят информация от космоса.
Амбидекстърът изглежда като специална визия за света, защото там, където е обичайно да се наблюдава само един компонент (или чувства, или разсъждения), амбидекстърът възприема цял комплекс от понятия. Тъй като нашият свят е разделен и ние продължаваме да правим всичко възможно, за да избегнем още повече пресичането на чувства и мислене на една и съща равнина, в същото време е доста трудно да се разбере какви психо-емоционални и нервни претоварвания изпитва човек, възприемайки картината е по-цялостна. Амбидекстрията е не само дарба, но и проклятие.
Плюсове и минуси на двусмислието
Отношението към амбидекстрията е доста разнообразно; първоначално, когато бяха идентифицирани деца с две ръце, тази категория се считаше за по-ниска и бяха отбелязани нарушения в развитието. включено в моментаТази гледна точка се признава за погрешна и двусмислието се счита за вариант на нормално развитие.
Разбира се, началото на възможностите, причинени от двусмислието, може да отвори широки възможности за развитие на човек, но същото развитие на две полукълба само по себе си не дава гаранция, както едно или друго водещо полукълбо не го осигурява. Човек може да върши отлична работа с двете си ръце, но в същото време да е доста посредствен и да не показва никакви таланти, точно както развитието на нито едно от двете полукълба не увеличава вероятността от конкретни постижения. Във всеки случай ситуацията зависи повече от личните способности на човека и положените усилия. Въпреки че при всички останали идентични първоначални данни и същите усилия, положени по отношение на развитието, двусмислието има големи шансове за развитие и реализация на таланти.
Ползите от развитието на това умение могат да бъдат широко полезни при решаване на ежедневни проблеми, при спортуване и на спортни състезания (уникалността на някои спортисти се крие в способността да използват и двете си ръце едновременно). Решаването на интелектуални проблеми също има своите допълнителни бонуси, тъй като способността на мозъка лесно да превключва между полукълба в своята работа ви позволява да намирате нестандартни решения и помага да запазите интелектуално-мнестичните функции непокътнати до старост.
Работата на мозъка, с редуващо се превключване между полукълбата, а понякога и с тяхната едновременна работа, позволява на човек да увеличи обема на дългосрочно, да увеличи скоростта и качеството на възприемане и обработка на информация. Тази особеност на психиката позволява да се развие многозадачност; едно двусмислено дете може лесно да мисли за няколко проблема едновременно, което преди беше изключително рядко и съпътстваше гениалността на индивида. Потенциално двусмисленият човек е способен на нови научни открития много повече от другите.
Но има и отрицателни страни на тази характеристика, които са свързани с избора на ръка за писане или изпълнение на друго умение. Когато постъпи в стандартно държавно училище с неговата канонична образователна система, едно двусмислено дете е по-вероятно да бъде критикувано и емоционално притиснато, отколкото подкрепяно в развитието на неговите характеристики. Поради нетипичния начин на усвояване и трансформиране на информацията може да има усещане за умствено недоразвитие или наличие на отклонения. С компетентен подход се оказва, че си струва малко да се промени образователната система и такова дете, което преди се е считало за изоставащо, показва резултати над средните.
Заслужава да се спомене специално емоционалното психологически характеристикикоито се проявяват в детството и юношеството. Възможно е да има дисбаланс в емоционалния фон и неспособност за сдържане на емоциите. Въпросът тук не е в характера, а в особеностите на функционирането на централната нервна система, която поради активността на двете полукълба изпитва известно претоварване. Също така емоционалната сфера остава постоянно включена, т.е. в онези моменти, когато хората с доминиращо полукълбо могат да се откъснат от своите преживявания, да се впуснат в разсъждения или работа, амбидекстърът продължава да изпитва чувства с пълна сила, докато анализира логично. Това води до нервни сривове, напрегнати отношения с другите и повишена активност. С възрастта човек се научава да намира собствени начини да се справя с подобни реакции, с помощта на околната среда това става по-бързо.
Начало на обучението и първи стъпки училищна системаважна и трудна адаптивна стъпка за човек. Като вземете предвид чертите на характера на едно двусмислено дете, можете да му помогнете на подготвителния етап.
При работа с амбидекстри деца основният проблем за педагозите ще бъде тяхната хиперактивност. Карането на детето, поставянето му в ъгъла и наказването е безполезно; всичко, което ще предизвика такъв метод, е съпротива, засилване на агресивните черти и преминаване в отбрана вместо сътрудничество. Такива деца винаги трябва да се държат под око и за тях трябва да се избират места отпред. Вместо да ограничавате, опитайте се да насочите енергията към знанието и създаването.
Как да отгледаме двуличен човек? Амбидекстрите най-често си играят и стават активни, когато им е скучно, защото схващат информацията по-бързо от другите и мислят няколко стъпки напред. Добре е на такова дете да бъде поверена ролята на помощник, възложена му е отговорна задача или изпълнението на някаква допълнителна функция към основната задача. Например, когато всички изрязват апликация, можете да помолите детето си да преброи едновременно колко цвята са използвани за нея, кои форми са най-популярни и да отбележи коя от детските работи е подобна. Многозадачността на техния мисловен процес ще им позволи да изпълнят такава задача и ще им попречи да скучаят.
Важна е емоционалната подкрепа и поддържането на равен тон и настроение от учителя, когато детето се вълнува от нещо. Вашето уравновесеност ще го успокои малко и също ще ви послужи като пример как да се справяте с емоциите си в бъдеще.
За такива деца се елиминира натискът при избора на водеща ръка и метода за постигане на резултати. Можете да придружавате, да помагате със съвети, да задавате въпроси, да предлагате да опитате различни варианти, но не преобучавайте и не натискайте с авторитет, че един от методите е правилен. Изследвайте света заедно и може би, благодарение на нов поглед към старите неща, ще можете да откриете много нови решения и приложения за обикновени неща, които вашето дете ще ви каже. 
събития
Още в училище те се опитваха да коригират децата, чиято лява ръка беше доминираща, като ги принуждаваха да пишат и да ядат с дясната си ръка. Сега тази практика изобщо не се насърчава. И според последните изследвания в тази област, деца, които владеят еднакво свободно и двете си ръце по-податливи на психични заболявания езикови проблеми и затруднения в обучението в сравнение с техните връстници.
Учените казват, че резултатите от изследването им ще помогнат на учителите и лекарите да определят кои деца могат да развият подобни проблеми.
Самите изследователи не са сигурни какво означават откритията, въпреки че предполагат, че може да се дължи на разлики в мозъците на децата с една доминираща ръка спрямо тези с две. Всъщност учените не знаят защо някои хора могат да използват и двете си ръце еднакво(без доминираща ръка). Това умение се нарича още доминиране на смесена ръка.
Те също така предупреждават, че това явление е много рядко и се среща в един на 100 случая, така че учените се концентрираха върху малка група от такива индивиди.
„Не трябва да мислите, че въз основа на нашите открития всички деца със смесено доминиране на ръцете непременно ще имат проблеми в училище или ще развият разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност. Ние открихме, че тези деца са изложени на по-висок риск да се сблъскат с подобни проблеми. Но бихме искали да подчертаем, че повечето от децата, които наблюдавахме, не са имали такива затруднения“, казва водещият изследовател Алина Родригес.
Проучването включва 8000 деца от Северна Финландия, 87 от които имат смесена доминация на ръцете. Те първо попълниха въпросници на възраст 7 и 8 години, а след това на 15 и 16 години. Тъй като около 90 процента от населението е с доминираща дясна ръка, изследователите сравняват деца, които са с две ръце или левичари.
Родители и учители също попълниха въпросници относно академичните постижения и поведение на техните 8-годишни деца. Учителите посочиха дали децата имат проблеми с четенето, писането или математиката,и оцениха академичното представяне като „под средното“, „средно“ и „над средното“.
Освен по математика, децата с доминираща лява ръка не са имали проблеми спрямо връстниците си. Но относно математиката: на възраст 7-8 години първите са имали 30 процента повече проблеми от връстниците си с доминираща дясна ръка. А при деца, които могат да използват и двете си ръце еднакво, тези проблеми бяха 90 процента по-големи, отколкото при деца с доминираща дясна ръка.
В допълнение, 7- до 8-годишните деца със смесено доминиране на ръцете са имали два пъти повече проблеми с езика и академичните постижения. А на възраст 15-16 години рискът от развитие на хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието се удвоява.
Учените смятат, че доминирането на една от ръцете е свързано с полукълбата на мозъка. Например при хора, които владеят свободно дясната си ръка, доминира лявото полукълбо.
„Можем да кажем, че те имат нетипична специализация на мозъчните полукълба, различна от нормалната, наблюдавана при хора с доминираща дясна ръка“, казва Родригес.
Дясното полукълбо може да не функционира при лица, които владеят свободно и двете си ръце, както и при лица, които са с доминираща дясна ръка.
Според изследователите това не се отнася само за финландските деца. „Няма причина да вярваме, че американците ще покажат различни знаци от децата, които са участвали това проучване“, каза Родригес.
Амбидекстрията се наблюдава не само при хората, но и при животните. При това състояние двете полукълба на мозъка са еднакво развити и в резултат на това двете ръце на човек са еднакво развити по отношение на функционалността. В по-голямата си част амбидекстрията е придобита характеристика; тя се среща по-често, когато левичарите започват да се преквалифицират, лявото полукълбо на мозъка се включва активно в работата и детето става абидекстър - започва да пише със своите дясна ръка, без да губи уменията да работи с лявата си ръка. Тази способност може да се придобие и чрез дългосрочно съзнателно обучение - тренира се ръката, по-активно работи дясното полукълбо на мозъка (ако левичарят е решил съзнателно да стане двусмислен).Има много тестове, които определят дали човек е дясна или лява ръка. По този начин хората, които слушат с лявото си ухо или вдигат телефона с лявата си ръка, не са 100% десняци и следователно, в известен смисъл, почти всички от нас могат да бъдат наречени двусмислени.
Характеристики на амбидекстрните деца
Тъй като амбидекстърите имат еднакво развити и двете полукълба на мозъка, те вземат решения много по-бързо, преценяват ситуацията и в много отношения превъзхождат обикновени хора. Но в детството амбидекстърите се нуждаят от повече грижи, тъй като еднакво развитите полукълба на мозъка причиняват езикови затруднения и синдром на хиперактивност. Такива деца са по-лоши в точните науки; навременната подкрепа и допълнителните занятия позволяват на детето да настигне съучениците си; обикновено до 10-12-годишна възраст тази неприятна черта изчезва. Ако детето не намери подходяща подкрепа, двусмислието може да доведе до умствена изостаналост.Причини за двусмисленост
Най-правдоподобната теория за двусмислието, както и за левичарството, е теорията на Геодакян. Ученият проведе изследване и установи, че подобни явления се наблюдават по-често при близнаци, недоносени и отслабени деца. Дясното полукълбо на мозъка, което контролира лявата ръка, е по същество доминиращо, но лявото е способно да се развива много по-интензивно и при оптимално развитие на ембриона първо наваксва и след това надминава дясното по отношение на развитието. В случаите, когато плодът изпитва хипоксия, има други неблагоприятни фактори, развитието на лявото полукълбо е инхибирано и в резултат на това детето се ражда с лява ръка или с две ръце. През 2008 г. беше открит ген за левичарство, но няма точни данни, че всички левичари и хора с две ръце, без изключение, имат тази генетична особеност.Човешкият мозък е уникален, той може да преразпределя натоварванията и, ако е необходимо, да поема допълнителни задачи. Човек на всяка възраст може да придобие умение за амбидекстрия; ярък пример за това е методът на писане с десет пръста; уменията за амбидекстрия са частично развити от пианистите. В случай на нараняване на дясната ръка, всеки човек бързо се научава да използва лявата ръка, първо за рутинни задачи, а след това за високопрецизни двигателни умения.
Всяко полукълбо на човешкия мозък отговаря за своите специфични функции. Например логиката работи по-добре при тези, които имат по-развито ляво полукълбо. Но хората с развито дясно полукълбо имат интуиция и прекрасно въображение.
Амбидекстрията изучава такива проблеми. Тази статия ще говори за това какво е двусмисленост, как да станете двусмислени и какви ползи дава на обикновения човек.
Определение на термина
И така, какво е двуличен човек? Това е човек, който лесно пише с двете ръце едновременно. Този метод се нарича „огледално писане“.
Амбидекстрията е вродено или придобито развитие на две ръце наведнъж, без специфичен акцент върху водещата.Този термин датира от Средновековието и произлиза от името на воини, които се бият еднакво добре с двете си ръце.
Амбидекстрията на мозъка е състояние на човека, когато дясното и лявото полукълбо функционират хармонично и едновременно. Такива хора имат забележителна интуиция и ясно развита логика. Тези качества ги правят по-конкурентоспособни и ги отличават от мнозинството.
Талантливите хора в този кръг включват много известни актьори, изобретатели, музиканти и др. Сред тях например Леонардо да Винчи, Никола Тесла, Владимир Дал, Хари Труман, Бенджамин Франклин, Том Круз, Джими Хендрикс, Пол Маккартни и др.
Един прост тест за двусмислие, който включва гледане на въртяща се фигура, ще помогне да се идентифицира способността на две полукълба да работят едновременно.
1. Изображението се върти по посока на часовниковата стрелка, което от своя страна показва, че мозъчната активност на лявото ви полукълбо е доминираща. Хората от този тип имат способността перфектно да изразяват мислите си и имат добре развита логика.
2. Върти се изключително обратно на часовниковата стрелка, което показва по-голямо развитие на дясното полукълбо, което отговаря за въображаемото мислене, музикалните умения и интуицията.
3. Фигурата се върти последователно във всяка посока - това е изразено свойство на двусмислието, когато и двете полукълба функционират еднакво.
Склонности от раждането
Почти всички деца се раждат със способността да използват добре и двете си ръце едновременно, но с напредване на възрастта губят тази уникална характеристика поради подражание от възрастни и активно преквалификация от учители и лекари.
Едно двусмислено дете може да има проблеми с ученето. Най-често тези деца са хиперактивни и като правило могат да страдат от дефицит на вниманието. Тяхната разсеяност не им позволява да се съсредоточат върху важни задачи. Децата с такива способности са склонни към чести пристъпи на главоболие.
Амбидекстърите се уморяват бързо, често стават капризни, за да помогнат на умореното си тяло да облекчи напрежението, след което отново стават спокойни и уравновесени. Такова прекомерно изразяване на емоции е следствие от активната работа на дясното полукълбо.
Фразата „Аз съм двуличен“ не трябва да звучи като изречение, защото такова дете е абсолютно нормален човек и в същото време има уникални способности. Ако в семейството се появи човек с подобни способности, тогава не трябва да се опитвате да го преквалифицирате да използва само една ръка. Напротив, насърчавайте двусмислените умения на такова дете, одобрявайте действията му и го подкрепяйте в моменти на емоционални изблици.
Ключови ползи
Придобитата двусмисленост е плод на упорит труд. Всеки, дори като възрастен, може да се научи отново и да възвърне способността, загубена в детството. Според изследванията на много учени човешкият мозък се развива до приблизително шестдесетгодишна възраст.
Основните предимства на използването на две ръце наведнъж се проявяват не само в писането, но могат да бъдат полезни дори в ежедневието. Амбидекстрията се използва широко в спорта, рисуването и музиката. Уникалните таланти ви помагат да играете тенис по-добре с две ръце едновременно.
Често играчи с тренирана лява ръка изпреварват опонентите си, които нямат такива умения. Смята се, че спортистите и музикантите умишлено тренират тези способности, защото това им дава много предимства пред конкурентите и разширява ключовите професионални умения.
Има много други предимства на двусмислието. Обикновено, когато доминиращата ръка е повредена, човек губи способността да извършва много действия. При двусмислието такъв проблем не съществува, защото човек лесно може да направи всичко както с едната, така и с другата ръка.
Например, бавно започнете да пишете азбуката с него. Постепенно преминете към писане на малки фрази. Освен това опитайте да рисувате геометрични фигури с двете си ръце едновременно в продължение на няколко минути.
Не забравяйте, че не е трудно да станете амбидекстри с правилно подбрани и дозирани части упражнения. Основното нещо е да правите това систематично, а не от време на време. Ставайки двусмислени, вие получавате ясни предимства пред вашите конкуренти, това е особено вярно за хора с творчески професии и спортисти. Автор: Екатерина Волкова
Вземете лист хартия. Химикалка във всяка ръка. Започнете да пишете една и съща дума едновременно (няма значение дали е наклонена в една или в различни посоки). Това е най-простият тест за определяне на вашите наклонности към суперсили и суперсили.
Ако сте успели, поздравления, вие сте двусмислени!
Амбидекстърима „желязна логика“ и силна интуиция.
Това е човек с равномерно и хармонично развити полукълба на мозъка. Освен това такива хора имат способността да функционират еднакво добре с дясната и лявата страна на тялото и сдвоените сетивни органи. Такива хора бързо оценяват ситуацията и бързо вземат решения. 
Особеностите на тези хора са, че в зряла възраст обработката на информацията, идваща отвън, се извършва паралелно в две полукълба.
Като цяло амбидекстрията е изключително интересно явление.
Типичните двусмислени хора, като правило, могат да ядат храна съвсем спокойно, например, като държат лъжица еднакво добре в дясната и в лявата си ръка.
Те могат да пишат еднакво свободно с двете си ръце, както на ред, така и едновременно. Освен това те често могат да пишат с тях свободно и в същото време и „разминаващи се“ в различни посоки и обратно! И дори рисувайте!
Това е така нареченото „огледално писмо“. Великият Леонардо да Винчи имаше точно тази способност; Със сигурност много хора знаят различни теории за неговите „кодове“, „криптирани знаци“ и т.н. - това доведе до много книги и филми. Всъщност той владееше огледалното писане и често то излизаше от него неволно, той просто пишеше, без да мисли кое е по-удобно.
А ето и някои по-сложни тестове. Вижте къде се въртят фигурите?
Ако видите въртене по посока на часовниковата стрелка, това означава, че лявото ви полукълбо на мозъка ви работи обратно на часовниковата стрелка, това означава, че дясното ви полукълбо работи.
Лявото полукълбо е отговорно за логиката, паметта, математическите и лингвистични способности и аналитичното мислене.
Дясно – за емоциите, невербализма, интуицията, музикалността, изобразителното изкуство, въображението.
Имайте предвид, че фигурата може да се върти наляво и надясно едновременно.И не картината се върти, а образът й в главата ви! Изследователите отбелязват, че хората, които сравнително лесно могат да променят посоката на движение на момичето, имат коефициент на интелигентност над 160. Тези, които могат само с усилие да променят посоката на движение на момичето (или изобщо не могат), са хора с по-практична и рационална наклонност, докато тези, които лесно променят посоката, имат най-богато въображение и интуиция.
Особено изненадващо е, когато няколко души гледат едновременно. За всеки той се „движи“ в различен ритъм и посока. Но картината не може да се върти във всички посоки едновременно! Следователно действието се случва реално – в главата, а не на екрана.
Известни двусмислени хора:
музикант Джими Хендрикс(може да свири на китара както с дясна, така и с лява ръка), академик Андрей Сахаров, художник Леонардо да Винчи, Мирей Матийо, Пол Маккартни,спортист Мария Шарапова, Кърт Кобейн, Владимир Дал, Том Круз, Марина Навратилова(първа ракета на света 1978-87)
В допълнение към истинските са изчислени и фиктивни амбидекстри:
мускетарят Атос - героят на романите на Александър Дюма, Грегъри Хаус - от поредицата "Доктор Хаус", Щирлиц - главен геройработи „17 мига от пролетта“, Хелбой е герой от комикси, Спондж Боб Квадратни гащи.
Взаимодействието на полукълбата ни е необходимо за нормален животи колкото по-активен е, толкова по-успешен е човек!
IN последните годиниСред децата се срещат значителен брой амбидекстри (средно 37,95%).
Тази сфера от точки може да се върти във всяка посока, в зависимост от това кои точки си представяте, че са близо до вас и кои са далеч.
Ако мозъчните полукълба на човек са развити хармонично, той лесно може да промени посоката на въртене.На следващата снимка изглежда като истински танц.
Тестът за доминантното полукълбо на мозъка е изобретен от Нобуюки Каяхара, японски уеб дизайнер от Хирошима. И психолозите решиха, че това помага да се определи доминантното полукълбо на мозъка, което е най-активно в даден момент.
Тези тестове могат да бъдат повторени. И в зависимост от вашето състояние, фигурите ще се въртят наляво или надясно.
Ако не успеете, вижте подсказката:
Амбидекстър– не е задължително човек, който ефективно извършва действия с двете си ръце от раждането си; това може да се култивира в себе си на всяка възраст. Носят се слухове, че повечето спортисти и музиканти умишлено тренират умения за дясна лява ръка. По този начин те значително разширяват границите на професионалните си възможности.
Още тестове за дясно и ляво.
4. Намерете главата на мъжа на тази снимка
Ако сте изпълнили задачата:
- за по-малко от 3 секунди, тогава дясното ви полукълбо на мозъка ви е по-добре развито от повечето хора
- в рамките на 1 минута - това е нормален резултат
- ако в рамките на 1–3 минути. – дясното ви полукълбо е слабо развито, трябва да ядете повече месни протеини.
- ако търсенето ви отне повече от 3 минути - не е добре...
Такъв интересен феномен като двусмислието е ясен знак, че природата ражда нещо с причина. Може би това е този нова ерачовешката еволюция и най-високата степен на контрол върху мозъка и емоциите.
